党支部开展“两学一做”学习教育任务清单

第一篇：党支部开展“两学一做”学习教育任务清单

主要 措施

时间 安排

重点任务

工作要求

一、动员部署

5月上旬

1.党支部召开专题会议，研究“两学一做”学习教育工作。2.制定“两学一做”任务清单。

3.召开党员大会部署，培训党务骨干。4.搞好舆论宣传。

1．认真组织开展学习，吃透上级精神，对照本任务清单，制定本支部学习教育具体计划安排表。

2．通过培训学习，掌握工作方法，明确工作要求。3.通过舆论宣传，营造浓厚氛围。

二、围绕专题学习讨论

每月 一次

1.按照“三会一课”制度，在党员个人自学基础上，支委会定期组织党员集中学习。重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》，学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。

1．学习讨论要有计划、有记录。2．每位党员要对照“五个着力解决”，列出个人问题清单。

4-5月 以“讲政治、有信念，做对党忠诚的党员”为主要内容开展学习讨论。

6-7月

以“讲规矩、有纪律，做知敬畏守底线的党员”为主要内容开展学习讨论。

8-9月

以“讲道德、有品行，做追求高尚情操的党员”为主要内容开展学习讨论。

10-11月

以“讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”为主要内容开展学习讨论。

三、创新方式讲党课

6月 底前

支部结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

1．讲党课一般在党支部范围内进行。

2．党支部书记带头讲党课，同时，邀请专家学者讲党课、先进典型讲党课。充分发挥 “五老”、大学生村官等队伍中的党员作用，积极讲党课。3．鼓励基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

四、召开党支部专题组织生活会

12月 底前

1.党支部召开专题组织生活会

2.党支部组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

1．党支部班子及其成员对照职能职责进行党性分析，查摆思想、组织、作风、纪律等方面的问题，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。

2．对照党员标准和“三务”积分情况，按照个人自评、党员互评、支部讲评、领导点评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

3．党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次。

4．对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，稳妥慎重给予组织处置。

五、开展民主评议党员

12月 底前

1．党支部结合召开专题组织生活会，组织党员开展民主评议。

2．开展谈心谈话。结合民主评议，支部班子成员与每名党员谈心谈话。

六、立足岗位作贡献

贯穿学习教育始终并长期 坚持

1.按照党工委的统一部署，组织开展“岗位作贡献、合格见行动、争当排头兵、建设‘四更’长沙县”主题实践活动。

2.区分不同类别的党员，分别提出发挥作用的具体要求。

针对不同群体党员实际情况，设计党员发挥作用平台并抓好落实。

“七一”前后

推荐表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织等。

加大先进典型宣传，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

七、参加系列主题活动

根据上级统一部署开展

1.按照党（工）委的统一部署，积极参与“三微两大”（微党课、微访谈、微故事和党章党规、系列讲话大宣讲、大测试）活动。

2.组织广大党员参与撰写“两学一做”学习感言活动，及时向县级媒体推介。

组织广大党员积极参与主题活动，激发党员参学热情

八、严格党员日常管理。

4月底前

开展党员组织关系集中排查，建立党员信息台账，不漏一名党员。

把党员教育管理工作抓在经常、严在日常。

5-8月

及时组织处置长期失联的不合格党员。

贯穿 学习教育 始终

抓好流动党员管理、党员组织关系接转、党费缴纳、党员档案管理、党员“三务”分类积分管理、处置不合格党员等经常性工作。

九、开展专项整改

贯穿 学习教育 始终

对照“三严三实”专题组织生活会整改清单、2015年度党支部书记抓党建工作整改清单以及学习教育中查找发现的问题，认真及时抓好整改整治。

1.党支部书记对照“三严三实”专题组织生活会整改清单、2015年度党支部书记抓党建工作整改清单以及学习教育中查找发现的问题，逐一制定整改措施，认真整改。

2．每位党员对照“五个着力解决”列出的个人问题清单，逐一制定整改措施，认真整改。3．结合实际设计载体、制定计划，组织全体党员开展强化党员意识行动。

第二篇：党支部两学一做任务清单

“两学一做”工作任务清单

1、制定“两学一做”工作实施方案

2、制定党员学习计划

3、党支部为单位集中学习，每月至少一次

4、党支部为单位每两个月组织一次专题讨论（四个专题：分别是“讲政治、有信念”、“讲规矩、有纪律”、“讲道德、有品行”、“讲奉献、有作为”）

5、党支部每季度至少安排一次党课。

6、“七一”前后，党支部结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

7、“七一”前后，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

8、结合庆祝建党95周年活动，组织评选先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者。

9、民主生活会要以“两学一做”为主题。

10、支部主题党日（每月15号，固定为“支部主题党日”）

第三篇：“两学一做”学习教育职责任务清单.

“两学一做”学习教育职责任务清单

一、组织推进学习教育职责

1.抓责任落实。认真履行党建工作第一责任人职责,把学习教育摆上重要议事日程,定期听取情况报告,直接安排重要工作,研究解决重要问题。精心组织好“领导干部立家规、共产党员正家风”、党员“亮身份、树形象”等活动,搞好“新时期共产党员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”“做‘四讲四有’合格党员”等三个大讨论,形成本地本单位党员和党员领导干部践行“四讲四有”的具体规范。把组织开展学习教育情况作为基层党建工作述职评议考核的首要内容,层层分解落实责任。

2.抓关键少数。突出抓好乡科级党员领导干部的学习教育,要求学习党章党规、学习系列讲话内容更系统、把握更精准、领悟更深入,做合格党员标准更严、更高,集中学习一次上级党委会的工作方法,每季度参加一次中心组专题讨论,结合“三解三促”深入开展调查研究、牵头解决一批群众关心的实

际问题,年底参加一次专题民主生活会,到分管部门分管领域开展一次检查指导。

3.抓全面覆盖。巩固深化党员组织关系集中排查成果,规范党员组织关系管理,建立流动党员“双向共管”机制,确保每一名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。

二、带头参加学习教育任务

1.带头开展个人自学。制定自学计划,明确必读书目篇目,每周至少精读1篇总书记重要讲话,每季度至少写1 篇心得体会。

2.带头讲好党课。在党支部讲1次党课,以普通党员身份在党支部听党课,到基层单位作1次总书记系列重要讲话精神专题辅导。

3.带头参加学习讨论。认真参加所在党支部组织的学习讨论,积极主动发言。每季度至少参加1次党委(工委、总支、党组中心组集体研讨,带头谈认识、谈体会。

4.带头查摆解决突出问题。围绕“七查摆七强化”,广泛听取各方面意见建议,深刻进行查摆剖析,列出问题清单,边学边查边改。

第四篇：“两学一做”任务清单

11月3日“两学一做”任务清单

1、“两学一做”学习资料（何健完成）

要求：3-11月，每月一个文件夹，每个文件夹里有当月学习计划、有学习资料。

2、“两学一做”县发文件（何健完成）

3、“两学一做”镇发文件（何健完成）

4、上党课（潘薇丹）

①优秀党员上党课（新民蔡伟、进化王天庆、洪号魏菊香、镇机关郭冬梅；要求：每季度上1次，共4次，第四季度党课日期写到本周；有讲稿、郭冬梅用领导干部大讲堂的讲稿和PPT、有照片，有会议记录，有签到册）

②党务骨干上党课（闫书记、范镇长、王书记、吕主任；要求：每季度一次，共4次，第四次党课写到10月底；有讲稿、有PPT、有照片，有会议记录，有签到册）

③村书记上党课（各村书记每季度上党课，有照片，有讲稿、有会议记录，有签到册；各村书记的资料由各村包村干部负责完善）

④领导包挂联系点上党课（各包村领导在各村上党课，要求每季度一次，共4次，有照片、有讲稿、有会议记录、有签到册；各村包村领导资料由各村包村干部负责）

⑤党校老师上党课（有讲稿、有会议记录、有照片、有签到册）

⑥包挂领导上党课（陈国材县长、章登余主任、要求：有照片、有讲稿、有会议记录、有签到册）

5、“两学一做”启动会（李生星）

有主持词、有签到册、有照片、有会议记录、有讲话稿。

6、“两学一做”信息（李生星）

7、学习柴生芳先进事迹（万东元）

柴生芳先进事迹材料、学习照片、会议记录、学习计划、有签到册、每位干部交一篇不少于1500字的学习心得

8、“两学一做”月报表（何健）

9、“两学一做”宣传资料（李鹏）

致全体党员的一封信、两学一做知识点、展板材料

10、“两学一做”知识竞赛；（李鹏）

要求；有题库、由分组、有主持词、有会议记录、有竞赛通知、有评分表、有照片、有签到表、评分表、评比结果

11、“两学一做”演讲比赛（茹建亮）

要求：有主持词、有会议记录、有签到册、有参赛名单、有议程、有照片，有演讲稿、讲稿每村2份、各村由各村包村干部负责，机关干部总共4份，何健、潘薇丹、郭丽莉、马燕燕、12、“两学一做”责任清单（王斌）

13、“两学一做”征求意见表（茹建亮）

要求，镇机关科级以上干部，每人10分征求意见表，分成三个层次，机关干部3份、驻镇单位、站所2份、村组、普通党员群众5份；

14、“两学一做”问题整改清单（肖倩）

要求：每位党员一份整改清单，领导不在的，由负责干部补齐。

15、“两学一做”问题挂牌销号（肖倩）

要求，分为基层党组织：机关支部、机关党员、农村党员；党员谁填写谁的挂牌销号表；不在的由负责干部补齐。

16、建党95周年活动记录（郭丽莉）

要求：有通知，有活动记录、有签到表、有奖励名额分配表、有议程、有主持词、有党员转正、转预备的决议、大会报告。

17、重温入党誓词（徐建芳）

要求：有活动记录、有签到表、有主持词、有照片、有会议记录。

18、党员固定活动日（徐建芳）

①全年活动计划（镇机关、各村活动计划）②3-11月份，每月一个文件夹子。

要求：有文件、有通知、有方案、有全镇全年活动计划、有各村活动计划、有照片，有会议记录。

19、“七一”讲话学习（祁若梅）

有主持词、有会议记录、有学习材料、有签到册、有讲话稿、每位干部一份学习心得。

20党员组织关系排查：（郭冬梅、潘薇丹）每位机关党员一份党员信息调查表

21、机关党支部“十面旗”评议（何燕）有主持词、有会议记录、有测评表、有测评结果

22、机关党支部“堡垒指数”、“先锋指数”测评（何燕）有主持词、有会议记录、有测评表、有测评结果。

23、廉政警示教育（焦慧）

有主持词、有讲话稿、有会议记录、有约谈记录、有照片、有签到册

24、民主生活会（祁若梅）

有主持词、有会议记录、有发言材料、有照片，有签到表

25、“两学一做”督查记录（肖倩）

有任务清单、有督查评分表、要求各支部每月一份两学一做自查表，有党支部书记、包村领导、党建指导员签字，盖村党支部章子，留存一份，上交一份；每季度组织督查一次：每次督查各村都要去，记录表要由各村书记、党建指导员签字

26、党务骨干培训（石艳梅）

要求：培训对象为各村党建指导员、各、有主持词、有会议记录、有签到册、有照片

27、三次研讨（石艳梅）

要求：研讨材料不全的全部补齐，一次研讨准备一个文件夹、有主持词、有会议记录、有照片、有签到册

28、基层党建7项重点责任清单（何健）

注：上述各项工作，务必责任落实到人，从11月3日下午开始，潘薇丹负责，何健配合审核。务必于11月4日中午12点前整理完毕，未完成的，将影响周末休息。

第五篇：“两学一做”学习教育一把手职责任务清单

“两学一做”学习教育一把手职责任务

清单

本文由收集整理2 “两学一做”学习教育一把手职责任务清单

一、组织推进学习教育的八项职责

1.抓责任落实。认真履行党建工作第一责任人职责，把学习教育摆上党委（工委、总支）、党组重要议事日程，定期听取情况报告，直接安排重要工作，研究解决重要问题。精心组织好“领导干部立家规、共产党员正家风”、党员“亮身份、树形象”等活动，搞好“新时期共产党员思想行为规范”“学习系列讲话、强化‘四个意识’”“做‘四讲四有’合格党员”等三个大讨论，形成本地本单位党员和党员领导干部践行“四讲四有”的具体规范。把组织开展学习教育情况作为基层党建工作述职评议考核的首要内容，层层分解落实责任。

2.抓关键少数。突出抓好乡科级党员领导干部的学习教育，要求学习党章党规、学习系列讲话内容更系统、把握更精准、领悟更深入，做合格党员标准更严、更高，党委（工委、总支）、党组班子成员完成“六个一”规定动作，赴基层单位讲一次党课，集中学习一次《党委会的工作方法》，每季度参加一次中心组专题讨论，结合“三解三促”深入开展调查研究、牵头解决一批群众关心的实际问题，年底参加一次专题民主生活会，到分管部门分管领域开展一次检查指导。牵头制定党委（工委、总支）、党组班子自身学习教育方案，督促班子成员制定和落实自学计划。

3.抓全面覆盖。巩固深化党员组织关系集中排查成果，规范党员组织关系管理，建立流动党员“双向共管”机制，确保每一名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

4.抓分类指导。牵头制定本地本单位学习教育实施方案，区别不同层次、不同领域、不同类型党员情况制定指导性文件，对内容安排、组织方式等分别明确具体要求，对流动党员、离退休干部职工党员等，提出有针对性的措施。

5.抓问题查改。开展专题调研，综合研判本地本单位党员队伍建设情况，梳理存在的突出问题，引导党员带着问题学、针对问题改。着力解决党员队伍中、党的组织生活中、党员和党员领导干部教育管理中、基层党组织建设中存在的问题，重点问题由班子成员分工负责、牵头解决。持续整改“四风”和不严不实问题。

6.抓基层支部。持续整顿软弱后进基层党组织，选优配强基层党组织书记，对党支部书记普遍开展一轮业务培训。用好《“两学一做”学习教育党支部工作指导手册》，督促党支部认真落实“三会一课”、“党员活动日”、党员记实管理等党员教育管理制度，逐项完成规定动作。为党支部提供学习材料和时间、场地、经费等必要保证。7.抓工作保障。牵头成立“两学一做”学习教育协调小组，配强工作人员，落实经费保障。整合有关力量，建立协调机制，形成工作合力。

8.抓督促指导。采取定点监测、随机抽查、听取汇报、专项调研、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行检查指导，总结推广基层新鲜经验，发现和纠正苗头性倾向性问题，对学习教育组织不力、走过场搞形式的，严肃追责问责。

二、带头参加学习教育的八项任务

1.带头开展个人自学。制定自学计划，明确必读书目篇目，每周至少精读1篇总书记重要讲话，每季度至少写1篇心得体会。

2.带头讲好党课。在所在党支部讲1次党课，以普通党员身份在党支部听党课，到基层单位作1次总书记系列重要讲话精神专题辅导。

3.带头学习《党委会的工作方法》。党委（工委、总支）、党组组织专门研讨，带头发言，结束时讲话提要求。对照总书记重要批示精神和《党委会的工作方法》开展自查，研究提出加强领导班子自身建设的具体措施。

4.带头参加学习讨论。认真参加所在党支部组织的学习讨论，积极主动发言。每季度至少参加1次党委（工委、总支）、党组中心组集体研讨，带头谈认识、谈体会。

5.带头查摆解决突出问题。围绕“七查摆七强化”，广泛听取各方面意见建议，深刻进行查摆剖析，列出问题清单，边学边查边改。

6.带头开展批评和自我批评。以普通党员身份参加所在党支部专题组织生活会和民主评议。以“两学一做”为主题，组织开好党委（工委、总支）、党组班子民主生活会，认真开展批评和自我批评。

7.带头立家规严家教。与配偶、子女等就家风建设进行深入交流，订立有自身特点、有约束力的家规，自觉加强家庭文化建设。

8.带头立足岗位作贡献。联系本职工作实际，对照总书记关于xx工作的各项要求和指导本领域工作的重要指示精神，对贯彻落实情况进行盘点分析，提出加强和改进工作的具体措施。经常深入基层，直接联系服务群众。

中共xx市xx区委组织部办公室 2016年5月3日印发 本文由收集整理2