(重庆理工大学)有一种现实叫精神

第一篇：(重庆理工大学)有一种现实叫精神

有一种现实叫精神——记招生就业处李凌老师

近年来，“蚁族”、“蜗居”等新鲜词汇不断地刺激着人们的眼球，大学生就业这个社会性问题越来越成为人们关注的焦点。带着对大学生就业问题的诸多疑问和困惑，记者采访了我校招生就业处李凌老师。

作为高校就业工作战线上的一员，李老师向我们阐述了他对于大学生就业所产生的各种矛盾和问题的理解。李老师认为：时代的压力使人们对于日常生活中琐碎的兴趣与欲望给予了太多的关注，现实的利益和为了获得这些利益所作的努力，曾经大大占据了精神上的一切能力和外在的手段，因而使人们没有自由的心情去理会那较高的内心生活和较纯洁的精神活动，以致使人自身的许多优秀的品质和不俗的潜力被遮盖了。精神太忙碌于外在世界的追逐驰骋，而忽略了对自身的认识与实现。所以内心生活的空虚与外部世界的厌倦就不可避免的发生了。

但另一方面，这又是一种难得的机会，让我们能够回到自身，让我们的目光转向自我。精神首先要否定这种空虚与厌倦，重新找到自己，重新树立起自己坚定的信仰，并以坚决的意志来推动和实现自已。只有这样，人才能做为一个人而活在这个世上。精神要实现和展示出来，必须在现实生活中不断的经受磨练和考验，因此现实的生活就是精神的再生，精神的再生就是现实的力量。现实唯有通过精神而得以实现。所以重塑精神，才能找到自己的现实，进而找到自己的出路与方向。

这些表面上看似乎与就业风马牛不相及，既不涉及国家政策，又不能说是求职与面试的技巧。但李老师认为，大学生就业不仅仅包括以上这两个方面的内容，尽管这些知识与技巧是必不可少的，但在社会迅猛发展的今天，求职与择业已成为人的职业生涯当中经常要面临的问题，从根本上说这是一个人自我实现的过程。是否存在一个自我，我是谁，我要成为什么样的人，我如何成为这样的人，这些都是职业生涯中无法逃避的问题，人必须对生活向他所提出的这些质疑做出回答。当你反复思索，在各种各样的情绪、直觉、印象中领会其思想的内容，你就走上了一条精神再生的道路，就像获得第二次生命一样，你会感到前所未有的喜悦与激动，因为你不再犹豫不决，不再随波逐流，不再颓废堕落。这时作为一个真正自由的、具体的、独立的人才是现实的。

今天的莘莘学子在这方面的训练恰恰是相当少的，我们还没有能力或不习惯于从思维的角度来看待现实，看待自己，我们的许多理想与抱负都是抽象的，从而也是空洞的。所以我们的定位往往不那么准确，我们对自我的认识十分模糊。这一切都是由于我们还没有意识到自己的现实性，或者说，我们的真正的现实性还没有获得自我意识。我们的精神世界还处在蒙昧的状态。

李老师最后告诉我们，除了政府、社会、学校努力为大学生创造更好的就业环境和就业条件外，当代的大学生更需要启蒙，更需要要勇敢的运用自己的理性，让个人的精神和努力如光辉的日出一般，照亮自己的前程。只有这样，才能获得强大的精神力量，去克服就业路上的种种挫折和困难。

第二篇：有一种精神叫执着

有一种精神叫执着

——学习吴邵萍老师先进事迹后感

冒着料峭的春寒，沾着不曾远去的年气。我们南海中学的全体老师在一起，认真地学习了吴邵萍老师的先进事迹。尽管会场内外是刺骨的寒冷，但我们每个学习者内心却是热情涌动。大家都被吴老师身上具有的种种精神深深地震撼着。她，大爱无痕，爱生，爱园，爱同事；她，勤奋好学，广泛的学习使她成为教育领域的领先者。今天，她戴上了各种光环站在舞台中间俨然成了最有气场的领舞者，台下的我们这些同行们除了热情地为之欢呼，流露出更多的是惊羡的目光。“真是了不起，命运太青睐她了。”我心里这样想着。“我为什么就做不到呢？我不是也有爱心吗？我也爱我的工作，爱我的学生。学生遇到困难，我会主动伸出援助之手，帮他们克服困难。我的起点也不低呀，谈不上满腹经纶，也应该算是知书识礼。我不是也在不停地学习吗？我读专业杂志、书籍，我学名师上课------为什么今天站在高山之巅受众人仰慕的是你而不是我呢？”我内心这样问道。但我又本能地马上作出回答：“我是有爱，但没有做到一如既往；我是学习，但没有做到锲而不舍。我又怎么可能成了你呢？这就是我与你的距离。”

其实，学习先进人物的先进事迹又何止只这一次？今天学习这位名师，明天学习那位名师；这个月学习魏书生，下个月学习王文英-----日复一日，年复一年。我们的心灵经常被震撼着，鞭策着，有时还很纠结。我应如何学习，应如何教学。一时间找出各种书籍如饥似渴地读了起来，思索着怎样上好每一节课。甚至躺在床上也倚枕难寐，想着课堂教学设计；嚼着米饭也在想，想着上午在教学时的一个细节没有处理好。水滴之所以能滴穿顽石是因为它坚持不懈，而我身上缺少的正是这样的执着。这样的行动还没坚持几天，马上又开始自我解嘲了：“你以为你是谁呀？现在是金钱的时代，作为家里的顶梁柱，我应该想着怎样让家人生活的更好，让他们过上滋润的日子。”于是乎，心灵深处刚刚萌动的渴望，还没有驶往理想的方向，就被世俗的浪花打得折回了头。于是，我又做回了我自己：下了班就想着回家，教师只不过是个职业，不要把它当事业来干，对得起自己的良心就行了。于是，我离名师们越来越远了，直到今天，我依然很平庸。因为我身上缺少了一种精神——执着。

今天，再来学习吴邵萍老师的先进事迹，让我感动最深的还是这种叫执着的精神。这种执着表现在吴老师27年如一日的在自己岗位上坚守着，刻苦钻研、勤学苦练，用全部的爱，全部的精力诠释着“老师”这两个字的深刻内涵。正是这份执着，让吴老师27年如痴如醉，乐此不疲的畅游在教育的海洋里，用心血和汗水点亮光彩夺目的生命之灯，成就了今天的辉煌。在惊羡吴老师头顶上那一个个耀眼的光环时，我们也应该学习一下她身上的执着进取的精神，这才是我们更大的收获。

《滴水穿石的启示》上面有一段话我记忆深刻——我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们的理想。我们应该向吴老师学习，既然选择了教师这个职业，就应该甘于孤独，甘于清贫，勇于奉献，勇于拼搏，坚持不懈。从今往后，我要借鉴吴老师成功的秘诀，执着追求，坚守岗位，爱学生，坚持学习，坚持教研，做一个深受学生喜爱、尊敬的学习型教师。当我精疲力竭时，我要振作起来，给自己一个动力，继续前进；当我困惑迷惘时，我要擦亮眼睛，继续找寻我奋斗的目标；当我失败挫折时，我要抱定信念，相信明天会更好。吴老师的执着精神将激励我在教育的道路上一路前行，哪怕荆棘密布，障碍重重，因为我相信，沙漠的尽头必是绿洲。即使我不能像吴老师那样成为最有气场的教育人，我也会硕果累累，桃李芬芳。

第三篇：有一种精神叫红岩

有一种精神叫红岩

小时候，我记得奶奶说她敬佩江姐，她是一个英雄，有着红岩精神。

小学时，我记得爸爸与我一起看的老电影《在烈火中永生》，他敬佩那个装疯老人叫华子良，他是一个英雄，有着红岩精神。

暑假里，正值建党九十周年，而我耐心捧起《红岩》，品读、牢记了一个叫成岗的烈士，用着红岩精神。

1947年，成岗开始了他的重要的革命使命。他白天是小工厂的代理厂长，夜晚则是《挺进报》的特支书记。他没有油印机，却在艰苦的工作条件下，用一块竹片在蜡纸上括。一张蜡纸只能印30－50份。他看到自己印刷的缺陷，就迎难而上，我可以想象得到他的坚持——自学刻钢板！而我却常常在困难面前退缩，面对在学习上的困难，没有以坚忍不拔的执着来克服，我想，这就是忆苦思甜的真谛。他在黑夜中，昏暗的煤油灯是他的明灯，惨白的月光是他的见证，他炙热的赤子之心，顶住了沉重的眼皮；寂静的深夜，孤灯下的成岗，迎接晨曦，看着一夜成果——鼓舞人心的激昂文字，宣扬民主的真诚话语。谁能日日熬夜无怨无悔，这就是信念的指引的力量。当我为自己的梦想而执着的时候，我也可以和人的体力的极限一较高下，达成自己的梦想。

他的坚持，就是红岩精神。

当国民党反动派要抓捕成岗时，他早已收到了要被抓的消息，却坚持奋战在他的工作第一线。他也是经历过抉择的——选择逃离，放弃即将；或是为了印完《挺进报》失去自由甚至生命。可是，当他心中以往积累的一腔热血如不可遏制的奔流涌现时，他坚定了自己的信仰，为了责任，在危机的一分一秒，用手紧紧地攥着刻刀，一样沉着冷静地完成一份份《挺进报》。我今后也会面对许多抉择，我能做到选择最正确的，不让自己后悔的吗？

成岗办公室的门紧锁着，被特务粗暴地踢踹。成岗迅捷地把印好的报藏好，发出给同织的讯号——推开窗户，把准备好的扫帚挂在窗台下面的钉子上。

他大义凌然地接受逮捕。

在白宫馆集中营，他依旧不忘理想与自己的奋斗方向，继续编写《挺进报》，把党的节节胜利传遍牢房，让每一位关押的同志在痛苦中唤起信心与斗争的力量。

在白宫馆集中营，他依旧坚守原则与该捍卫的一切，在冷血敌人的拷问下，他把《挺进报》的一切均归在自己身上，为的只是保护同志，为党保住这个秘密。

1949年10月28日，陈然从白公馆提出，站在荒凉的大坪上，一脸庄重，双目眺望远方，虽然身着褴褛的囚服，却是英姿飒爽。“中华人民共和国万岁！”他用全身的力气高呼，响彻天际。反动派罪恶的枪口射出子弹，穿透他的脑门，四溅的热血，浸红了大地，滚烫得令敌人胆寒，火红得胜似红岩。

我知道，这就是红岩精神！在困苦中不倒，在拷打时无惧，在死亡时无怨，对得起自己写下的“毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑”，对得起飘扬了90的党旗。有一种精神叫红岩！

第四篇：有一种精神叫雷锋

有一种精神叫“雷锋”

学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党；爱憎分明不忘本，立场坚定斗志；艰苦朴素永不忘，愿做革命的螺丝钉……

这首歌就是为歌颂雷锋精神而作的，当我们唱它时，你心中是否泛起一片漪潋呢，是否对雷锋肃然起敬呢，是否想起雷锋的感人事迹呢。然而当今社会我们的“雷锋们”就在我们身边，看，他们带着微笑向我们走来了。

有一种精神叫焦裕禄。他的感人事迹，传唱大江南北。两次进藏的他，领养了三个孤儿，让家境本来不富裕的家庭更加拮据，有时甚至需靠捐血来补贴家用，可他给群众买药、扶贫救济时却出手大方，少则百十元，多则上千元，最终实现了“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的誓言。焦裕禄你是我们心中的活雷锋，你用你的鲜血染红了你所热爱的雪域高原。

有一种精神叫阿里木。他是从新疆走出来的“草根”慈善家，靠好心人帮助的百元本钱，历经8年之久，烤买30万羊肉串，攒10余万元资金，全部回报社会。他是新疆各族人民的好巴郎。在烟火缭绕的街市上，大声放歌。因为他的到来，使原本晴天很少的贵州，充满了热烈的阳光。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。阿里木的义举告诉我们，慈善没有门槛，哪怕一米见方的铁皮家当，你也可以为慈善扇风点火。阿里木，你是我们心中的活雷锋，你用人间烟火展现善良情怀。

有一种精神叫张平宜。她是从台湾海峡飞过来的青鸟，飞到了被遗忘的大山。为了一个底层群体的生活和尊严，为了打破这个群体的宿命，她勇敢地去挑战去行动。她对人性的关怀和尊重，已到了捍卫的程度。噫吁嚱，蜀道难，台湾娘子上凉山。跨越海峡，跨越偏见，跨越怀疑，她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望。当人们看到久违的笑容和自信浮现在麻风村人的脸上，就会明白希望之翼的真正含义。张平宜，你是我们心中的活雷锋，你用青鸟般的坚韧展现无限的希望。

老师把自己的知识和道德力量传播给莘莘学子们；工人农民们用自己的汗水描绘着祖国的蓝图；警察叔叔们用自己的青春和鲜血守护着人们的和平、安宁；白衣天使们用自己的温柔给我们带来了健康、美好……

在祖国广袤的土地上，到处都有雷锋的身影，他们学习雷锋精神，实践雷锋精神，在平凡中做出不平凡的贡献，雷锋虽然逝去多年，但是他的精神却被一代又一代地传递下去了，他的精神在学习中体验出来了，在生活中体验出来了，在任何一个岗位中都体验出来了。

雷锋精神伟大，但并非高不可攀；平凡，但并非琐碎；神圣，但并非不食人间烟火。当国家利益遭到损失时，“雷锋们”挺身而出；当人民群众遇到困难时，“雷锋们”倾力相助；当个人利益与人民利益不能统一时，“雷锋们”毫不犹豫地牺牲自己的一切，甚至生命。

雷锋他那流淌着无私奉献的血液将撒遍祖国各地，他的精神将永远激励着我们前进，在新世纪的建设大潮中，我们也将谱写一曲曲壮丽的雷锋之歌！

第五篇：有一种精神叫执着

有一种精神叫执着

有一种可贵的品质，名叫执着。拥有这种品质的人，不一定会获得多大的成就，但至少会让别人尊敬他。有一种精神，是为了集体的荣誉可以牺牲自己。拥有这种精神的人，不一定会获得什么，但他一定会收获美好的记忆。

今天的运动会上，就有这样一位同学，执着，为了集体的荣誉而牺牲自己赢得了所有人的尊敬。

赵子懿是我们班的一员，虽然平时有点吊儿郎当，但这次运动会却让我们刮目相看。他报名参加了男子100米赛跑，在全班同学的紧张注视下，像一支离弦的箭冲了出去，以飒爽的英姿第一个冲过了终点线！全班同学欢呼呐喊，共同迎接英雄的凯旋。但在大家喜悦的目光下，他往回走的脚步却有些跛，几乎所有人都没有注意到，可还是有个男生看了出来，跑过去把他搀了回来。当他坐下来很多同学都跑过去问候：“太厉害了！”“你怎么了，没事吧？”他皱了皱眉头：“没事！”可当他脱下鞋子，我们却看到他的脚上已经磨起了泡。

这可怎么办？他还有200米的比赛要跑哪，让谁来替他？一时间，全班同学都忧心忡忡，连班主任也问他：“怎么办，你还能去跑？”他却擦擦汗水，说：“没事，我能行！”“不要逞强啊，名次不重要，可千万别伤了身体。你要真的不行就别去跑了，大不了找个同学替你。”“我真没事，我行！老师你就等着看我的表现吧！”

转眼间男子200米赛跑已经开始检录，他站起身，迈着微微有些跛的步伐，向检录处走去。风吹动他的衣角，他像一个负伤的英雄正披着战袍一步一步走向战场。所有人心里都充满了担忧。在同学们的注视下，他走到了起点，蹲下了身子。这一刻我们所有人都屏住了呼吸，有的同学甚至闭上了眼睛，整个班级充斥着一种紧张而又悲凉的气氛。

枪声响了！只见他如一道光一般，迅速地迈着矫健的步伐冲在前面，丝毫不受伤势的影响。快到终点了！我们的心跳极速加快，只见他以骄傲的姿态撞过红线，赢得了第二名！又一次喝彩，又一次欢呼！但这次我们的心中除了喜悦还有敬畏。

一个同学冲了过去，给了他一个大大的拥抱。但是让人担心的一幕还是发生了，就在那个同学放开他的时候，他坐倒在了地上。马上又有一名同学冲了过去，将我们的英雄掺了回来。

他脱下了鞋子，只见之前起泡的地方已经完全磨破，有些发红。班主任有些着急了：“哎呀，快快快！赶紧馋他去医务室抹点碘酒，包扎一下！”他却坚强地穿上鞋子，站起身，说：“没事，我自己能去！”说完就一瘸一拐地走了。同学们望着他的背影，有说不出的佩服与感叹。

像赵子懿这样的同学还有很多，尽管遭遇不同，但他们都有一个共同特点，那就是：有执着的品质，有为了集体的荣誉可以牺牲自己的精神。他们的品质激励着我们，他们的精神值得我们所有人学习！