幼儿缺勤情况分析

第一篇：幼儿缺勤情况分析

幼儿缺勤情况分析

本学期，我园各班幼儿出勤率较好，能达到90%以上。但仍有少部分幼儿存在上学积极性不高，经常缺勤的现象。缺勤原因分析：

根据对本学期出勤情况分析和了解，除了因为幼儿自身原因外，还离不开家长观念的原因。根据我们老师对幼儿家长进行约访中了解到，凡是缺勤率、迟到率、早退率高的孩子，往往存在入睡迟、起床晚、上学积极性不高、不良习惯比较多等毛病。而家长又往往认为孩子上学缺勤、迟到、早退并无大碍。其实这些都不是小问题，解决的好坏在某种程度上影响到幼儿的一生。因此我们必须在思想上和在实际的教育过程中给予高度的重视，想方设法克服和控制这种经常缺勤的懒惰现象。

采取措施：

首先要注重体育锻炼，提高幼儿的身体素质，减少常见病的发病率。每天严格要求老师必须按照户外活动安排进行户外活动，保证每天不少于2小时的户外锻炼，在活动过程中，还要求老师对幼儿的身体状况进行了解，并作适当的分析，以反思自己的活动安排是否能达到锻炼的要求。

其次要转变家长观念，提高对幼儿园的重视。通过班老师沟通、家园联系栏、家长学校、家长讲座等途径，使家长认识到幼儿园的教育主要在于对幼儿养成良好的行为习惯，而这些行为习惯的培养主要是通过日常生活中的最基本的行为上开始的，所以家长应该鼓励幼儿坚持回园，从而提高幼儿的出勤率。

2015年7月15日

第二篇：2014年金沙明星幼儿园幼儿缺勤原因分析及干预措施

2014年金沙明星幼儿园幼儿缺勤原因分析及干预措施

一、幼儿出勤情况如下： 全园平均每月出勤率为：96.7% 9月份是：97.3%

3月份是：97.2% 10月份是：96.9%

4月份是：96.1% 11月份是：96.7%

5月份是：96.7% 12月份是：96.6%

6月份是：96.4%

二、现将本学期缺勤原因分析如下：

1、因病缺勤

因病缺勤占缺勤人数10.7%，由于加强了卫生健康教育，提高了卫生健康意识，注意保持生活环境的空气流通；尤其是幼儿园加强晨午检及消毒等各方面的防御措施，如每天在校门口对每位来园幼儿进行晨午检检查，对发现可疑的疾病进行隔离处理，并每天加强对物体表面、地面和空气进行消毒、加强体格锻炼、均衡膳食，使幼儿患病人数下降。而每年的11---12月、4---5月是气候交换季节，由于幼儿对温差能力较差，所以容易感冒，因此11、12、4、5月份因病缺勤幼儿有所增加。

2、干预措施

（1）加强体格锻炼，积极开展各项游戏、体育活动，增强幼儿体制和抗病能力，降低发病率，提高出勤率。

（2）12月份和5、6月份气候转换，早晚温差较大，督促老师做好幼儿着装，特别是体制较差的幼儿更要做好个别照顾，以免受凉感冒。

3、因事缺勤占缺勤人数90.3%.因事缺勤多因：（1）外出旅游；（2）回乡探亲，清明扫墓；（3）父母出差，无人接送；（4）父母休息，幼儿请假；（5）家中有老人或保姆照顾，刮风下雨或稍有几声咳嗽、流鼻涕就告假。

4、干预措施（1）加强体格锻炼，让幼儿保证有2小时以上的户外活动，增强幼儿体制和抗病能力，降低发病率，提高出勤率。

（2）11---12月和4---5月份是秋冬、夏至交接季节，气候忽冷忽热，患感冒的幼儿增多，要关注好孩子的冷暖照顾，及时为孩子增减衣服，同时保持室内空气流通，在感冒流行期间，用白醋熏蒸课室，对家长做好健康教育，利用宣传栏、印发宣传资料、家长课堂，向家长宣传疾病防治知识，并告诫家长在流感期间尽量少带幼儿到拥挤的公共场所，根据天气变化增减衣服，注意保暖。

（3）均衡膳食，增加新鲜蔬菜、水果，督促幼儿多饮水、勤洗手，加强对食具、毛巾、玩具、被褥等消毒。

（4）更完善、丰富幼儿整日活动内容，吸引幼儿更加热爱幼儿园，从而降低因事缺勤人数。

（5）加强家园联系，对缺勤三天以上又未办请假手续的幼儿。教师要进行家访或电话询问原因。

第三篇：幼儿因病缺勤登记与追踪制度

幼儿因病缺勤登记与追踪制度

各班老师如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时进行登记与追踪，并报告给幼儿园领导。根据上级有关要求，特制订本制度。

一、各班对于因病缺课的幼儿，应当了解学生患病的可能病因，如有怀疑，要及时报告给幼儿园负责人。接到报告后要及时了解幼儿患病缺勤的情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

二、各班老师每天要对因病缺课人数的登记，并做好与因病缺课幼儿的联系工作，进一步与家长联系。

三、告知幼儿家长因病缺课时要向班上老师请假，说明病因，不要隐瞒。

四、班上对边治疗边要求入园的幼儿及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在家就医的要将就医结论报告幼儿园。对患有传染病幼儿恢复后，需有医院的证明，方可来园。

五、幼儿园建立幼儿晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。幼儿园老师发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给幼儿园领导。幼儿园应及时进行排查，并记录排查情况。

实验幼儿园

第四篇：班级幼儿因病缺勤追踪制度

班级幼儿因病缺勤追踪制度

为了及时预防流行病的发生，及时发现流行病的初期，以便隔离传染源，采取有效措施，减少传播途径，保护易感幼儿，特建立本制度：

1、园长为幼儿园疫情总负责人，保健医生为疫情报告人，各班班主任为疫情第一排查人。

2、严格按照晨检制度认真做好晨检和午检工作，认真如实做好晨检工作，保健医生有义务和权力知晓幼儿的出勤以及健康情况。

3、班主任在晨检或在一日生活中如发现幼儿有传染病早期症状、疑似传染病症状应及时报告保健医生。

4、坐班老师负责每日早晨10点以前对缺勤儿童通过微信或电话短信等方式进行询问，了解幼儿缺勤原因以及健康状况（需落实到具体是什么病，在什么医院做的检查），认真做好登记，并将疑似患病幼儿或确诊患病幼儿及时报告保健医生。

5、保健医生接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，及时进行排查，做到对传染病幼儿的早发现。

6、保健医生如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天有多个幼儿（5个以上）患病，并有相似症状时，保健医生应告知园长。经确诊为传染病例后，并在24小时内向疾控中心和上级部门报告相关信息，班主任通知家长到保健室拿《高新区托幼机构传染病患儿登记复课审核表》。园内按照规定做好消毒工作，必要时停课处理。

7、确诊患有传染病的幼儿重新上课时，家长应开具当地卫生服务中心的疾病诊断证明书，由保健医生检查确认治愈且无传染性后，开进班条方可入园。

全园教职工都要本着对幼儿健康高度负责，对幼儿园安全高度负责的态度，各司其职，各负其责，层层把关，杜绝隐患，共同做好幼儿园传染病的防控工作。

锦兰幼稚园

2016年3月

第五篇：缺勤检讨书

敬爱的x导员：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以想您表示我对缺勤这种不良行为的深刻认识以及我决定再也不逃课的决心。

早在我进入大学之初，我就坚定了好好学习，努力成才的决心，但是我却辜负了老师、家长以及同学的关心，我缺勤了。但我真的不是存心不想上课的，我错过了老师为我们精心准备的无比生动的课，错过了一次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐，这莫过于人生的一大损失。

今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。缺勤，不是一件小事。我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。我觉得自己的行为辜负了老师对我的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下：

1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。试问： 如果我很喜欢这门课程，会因懒散而旷课吗？这个错误也反映到了我平时没有把心思放到课堂效率上。很多我不感兴趣的课程，往往并没有自始自终的专心听讲，这种行为虽然没 有扰乱同学和老师的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校开设的 每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。

2.行为上的错误：不应该无故缺勤。对于这一点，是很明显的一个错误。而且这个错误在一定程度上其实 是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。试问：如果全班大部分同学都旷课，那么作为教书育人的老师得到了应有的尊重了吗？而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了？有危险吗？……这些都是让老师担心的问题，试想： 如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。

3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。另外，由于旷课了，心绪难以短时间内平静，就会错过学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。

对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师 同学督促自己改正我的错误：

1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。

3．提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。

5.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。

错误已经发生，我却不知如何挽回，只好告诫自己要努力把握好今后的每一分钟，时时刻刻铭记导员的教导，努力学习，争创辉煌。最起码也要学会立足社会的知识，掌握自力更生的能力。

如今大错已成，我深深懊悔不已，深刻检讨，认为我在思想中已深藏了致命的错误，思想觉悟也不高，更没有很好地掌控自己的情感反而让情感掌控了我，我的定力还是不够的坚定。

导员，虽然我的言语不多，写字也很潦草，但这正是我急切想表明我真的知道我错了的迫切心情。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

我会用以后学习生活中的事想您保证，您会看到一个全新的我！我会用事实证明！

我会在以后的日子里想您保证，我一定再也不会犯样的错误了！