处级党员领导干部四风问题对照

第一篇：处级党员领导干部四风问题对照

党员教职工“四风”问题对照检查

一、管理、服务岗党员教职工

1、你在履行岗位职责的过程中是否存在定位不清，工作不思进取、得过且过、安于现状的情况？

2、服务对象来你部门办事，你是否做到热情、耐心、细致？对不能办理或暂时不能办理的事项，能否静下心来给服务对象作出耐心细致、清晰合理的解释？

3、对属于本人职责范围内的事项，你是否存在不重调研、脱离实际的主观主义、方法陈旧等问题？

4、对与本人职责有关、需要协调处理的事项，你是否听不得不同意见、我行我素，或者存在推诿扯皮、一推了之的情况？

5、对不属于本人职责范围内的事项，你是否认真落实了首问负责制，给服务对象提供一个明确具体的指向？

6、工作中，你与本部门其他同事配合协调如何？同事之间能否做到善意地相互提醒？

7、作为一名党员，你是否爱岗敬业、无私奉献，给其他同事做出表率？对于需要加班完成的事项，你是否找过借口予以推辞？

8、工作日，你是否按时上下班？上午十一点半，你是否离岗就餐？

9、工作时间，你是否存在上网看影视片、打游戏、炒股、聊天，做与工作无关的事情？

10、工作中，你是否违反规定收送过礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡？

二、教学岗党员教职工

1、你是否存在业务钻研精神不足，混日子、不思进取、得过且过等教风问题，或者在教学中随意调课、换课、停课，上课迟到、下课提前等态度不端正的情况？

2、你是否经常与学生谈心交流，了解他们的思想状况和实际需求？对因学校条件所限或按照有关规定不能办理或暂时不能办理的事项，你是否静下心来，给学生作出客观实际、耐心细致的解释？

3、你对学生在学习、生活和成长过程中遇到的困难，是否存在麻木不仁的心态？对学生在学习中提出的质疑，你是否存在置若罔闻、敷衍了事等情况？

4、在备课和课堂教学环节，你是否有忽视教材、忽视学生、忽视教法倾向的主观主义、闭关自守、墨守成规、方法陈旧等问题？

5、你对在授课班级发现的班风、学风方面的问题，是否听之任之、放任自流？

6、在传授专业知识的同时，你是否也对学生进行职业道德教育，教给他们做人的道理？

7、在科研工作中，你是否存在抄袭、剽窃、搭车署名、侵吞他人成果等学术不端行为？

8、作为一名党员，你是否爱岗敬业，并且义务承担一些管理工作，给其他同事做出表率？

9、工作中你是否违反规定收过学生或其家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡，或者私自违规收费等情况？

10、对实验仪器设备等资产的采购，是否经过充分调研？是否存在超额采购、配置和闲置浪费资产现象？

第二篇：党员对照四风问题自我批评

一、导语

党的群众路线教育实践活动主要问题就是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”问题违背了党的宗旨和群众路线，是必须要解决的问题。只有“四风”问题解决好了党内的其他问题才能更好的解决。

二“四风”方面存在的突出问题

(一)形式主义方面

1、弄虚作假，不求实效。形式主义最突出的表现就是弄虚作假、作表面文章，以应付老师、领导的检查。例如：老师布置下来让我们堂下完成的作业，大部分同学都是临时赶着要交急急忙忙从网上下载相关资料整理后交上去，如此形式主义不仅是对老师的敷衍也是对学生的不负责任。

2、照搬照套。有时老师布置的作业找班上同学拿来做小的修改就应付交上去了。

3、看书的时候虽然在书上划的地方很多，但是都是走马观花，学的知识也模糊，想着把书看完、把证拿到就算了、可以了。

(二)官僚主义方面

1、思维不灵活，对于老师、领导给的指示生搬硬套，没有充分顾及实际情况;

2、有时候在自己心情不好的时候如果有同学来问问题会觉得有些不耐烦，回答问题时搪塞不清，心里想这么简单的问题有这么难理解吗

(三)享乐主义方面

1、经常不想看书只想娱乐玩耍，不思进取贪图安逸;

2、在穿衣打扮上还是想追求名牌衣服、名牌鞋子包包，总是想着以后要住好房子、请人做家务。

(四)奢靡之风方面

1、有时候打的饭会吃不完，造成浪费。

2、穿的衣服鞋子还没有换就想新的。

3、有时会浪费水，人走灯没关，电脑长时间不关的情况。

三、产生问题的原因分析

1、对于形式主义的原因我认为是自己没有对要做的事引起重视，当然也有懒惰的原因。

2、对于官僚主义我认为就是自己思想的原因，认为当官或者是职位比别人高一点就应该有不一样的待遇，能够得到更高的尊重。

3、享乐主义主要就是不太能吃苦的原因，怕遇到困难，认为在温室里很舒服。

4、奢靡主义就是还没有完全养成节约的习惯，偶尔还是会存在浪费的现象。

四、今后的努力方向和改进措施

针对这些情况，我一定在做事情方面首先告诉自己：态度决定一切，只有有好的态度才会干成大事，不要说以后认真做好，做什么事都得从现在做起，明天永远不会到，把现在做好才是最重要的;其次，告诉自己做事不要急，慢慢做、认真做好，过程比结果更重要。还有就是对周围的同学、朋友尽最大的可能克服自己那种官僚主义思想，人人平等这绝不是口号，在自己又要出现官僚主义的时候提醒自己，平时多和同学、朋友聊天。除此之外，随时告诉自己温室里的孩子长不大，只有多多遭受打击才会成长，父母挣钱也不容易，虽然在享乐和奢靡这两方面随时在提醒自己，平时做得也还不错，但作为人的本性有时还是会有懒惰、害怕、浪费的时候，针对这些要经常提醒自己贵在坚持，现在存在的问题要尽力、时刻提醒自己去改正。

针对这些情况，我提出一下整改措施与方案：

1、在反对形式主义方面：一是把自己该做的事情落到实处不做表面文章。二是制定详细学习计划及学习目标，严格按照计划豚学习进行学习，戒除形式主义的学习方式。

2、在反对官僚主义方面：一是树立正确的自我认识，不自高自大。二是加强与别人的沟通交流，力所能及的帮助别人解决困难。

3、在反对享乐主义方面：一是当天的工作、学习任务当天一定要完成。二是不找任何借口让自己颓废，努力学习、看书。三是在家多做农活，不能怕用脏、不能怕累

4、在反对奢靡之风方面：一是坚持勤俭节约，反对铺张学浪费。

五、结语

在今后的生活中，将进一步提高思想认识，转变生活作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想、生活得到进一步提高、作风得到进一步改正、行为得到进一步规范。

第三篇：党员领导干部“四风”问题具体表现

党员领导干部“四风”问题具体表现

一、形式主义方面：

1、忽视用理论武装头脑，不认真学习党的理论和做好工作所需要的知识，对学习不重视，积极性、主动性不强，不能真正结合工作实际、带着问题去学，看报纸、念文件多，谈体会、议问题少。

2、不能学以致用，学用脱节。说起来头头是道，做起来还是老一套，用科学理论指导实践、解决问题的能力不强，碰到具体问题无所适从，遇到突发事件束手无策。

3、学习氛围不浓，“三会一课”流于形式。在旺季和生产繁忙时学习计划难以坚持，特别是公司两地运行，班子成员因为两地值班等原因，使学习容易流于形式。

4、调查研究不深入，不注重解决实际问题。深入一线雷声大雨点小，调研时蜻蜓点水、走马观花，没有真正深入员工、深入实际了解情况，听汇报多，解决实际问题少，与员工谈话多，解决员工实际困难少。

5、汇报工作报喜不报忧，热衷于说“亮点”与“成绩”，问题与困难轻描淡写、遮遮掩掩、避而不谈。

6、当本单位发生问题时，首先考虑的是对个人的影响，不是严肃查处，举一反三，吸取教训，而是在要不要上报、怎样上报上挖空心思，想方设法把客观的、偶然的因素强调的多一些，把主观因素讲少一些，以减轻或推卸责任。

7、落实工作不吃透主要精神，不注重联系本单位实际贯彻执行，重形式轻实效，念念会议文件，改改上级方案，应付了事。

8、有的抓工作，片面认为“说到”就是“做到”、“能写”就是“会做”，计划措施很周密，却不注重深入实际抓落实，表面热热闹闹、兴师动众，实际效果却不明显。

9、有的抓工作始终慢半拍，等别人怎么做再照着怎么做，不催不办、不推不动，办起事来也拖拖拉拉。有时甚至存在虎头蛇尾，急补材料，应付检查的现象。

10、有的言行不一，台上台下两个形象，人前人后两种表现。难以给领导留下印象的事不做，形不成多大影响的事不做，工作汇报或年终总结看上去不漂亮的事不做。

二、官僚主义方面：

11、脱离群众，群众感情淡漠。不相信群众，不依靠群众，不愿做群众的思想政治工作，对群众的疾苦和诉求漠不关心，不愿帮助基层和群众解决实际问题，甚至不愿同基层和普通群众打交道，怕给自己添麻烦。

12、班子成员之间存在相互沟通不够及时、主动现象，有时解决问题存在“传话筒”现象。

13、不能严格执行民主集中制原则，搞“一言堂”、家长制作风，所谓的民主只是走走程序。

14、听不得不同意见，把批评和自我批评变成了表扬和自我表扬，貌似批评、实则表扬。甚至利用职权之便对批评者进行打击报复，给批评者“穿小鞋”。

15、担当意识不强，工作中怕冒风险、担责任，患得患

失，碰到问题往外推，遇到矛盾绕着走，处理问题往上推，出现问题找客观原因多，找自身原因少。

16、缺乏大局意识、配合意识。部门之间互相扯皮，解决问题考虑本部门利益、局部利益多一点，考虑公司利益、整体利益少一点。

17、有的领导干部工作效率较低，对于基层的建议措施，不敢决断、不敢拍板，怕担责任，甚至敷衍塞责、推诿扯皮、得过且过。

18、奉行“好人主义”，存在老好人思想，不敢抓、不敢管，碍于情面，怕丢选票、怕得罪人、怕伤和气，甚至对不正之风姑息迁就。

19、热衷经营圈子，想个人的事、想名利的事多，想公司的事、想工作的事少，喜欢拉帮结派，搞裙带关系和小团体主义。

20、选人用人上缺乏任人唯贤，喜欢用熟悉的、和自己“关系”好的，喜欢论资排辈，不看能力看资历，不看水平看辈分，不看业绩看工龄，导致一些人混年头，熬岁月，墨守陈规，不思进取。

三、享乐主义方面：

21、在一些干部当中，还存在对办公用房、公务车辆配备进行攀比的现象。

22、成本意识淡薄，在公务接待方面有时大手大脚，铺张浪费，出差也有超标准住宿现象。

23、安于现状，小富即安，不求有功，但求无过。存在“庸、懒、散、软”现象，工作碌碌无为，当一天和尚撞一天钟，缺乏攻坚克难的干劲与激情。

24、在价值取向上，把个人利益放在高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚，干了一点事就希望得到“回报”。

25、在生活方式上，缺乏高尚情操和健康精神生活，有的沉迷于打牌赌博，有的迷恋于求神拜佛。

四、奢靡之风方面：

26、勤俭持家意识不强，各项成本控制不严，在举办会议、活动等方面有时重于形式，追求场面，铺张浪费，超标准布置。

27、工作向下看齐，待遇向上看齐，热衷于迎来送往，巧立名目吃喝宴请，部分单位在春节等特殊节点还存在以沟通业务为名相互吃请的现象。

28、一些干部缺乏艰苦朴素精神，拈轻怕重，不愿吃苦出力，开口谈享受，闭口要回报。

29、追求物质享受，注重面子，只穿名牌，追求奢侈品，热衷于买豪车、住豪宅，相互攀比，助长骄奢享乐风气。

30、职务消费不够规范，使用不够透明，有超标准接待现象。

第四篇：党员对照四风自我批评

批评和自我批评，是党的三大优良作风之一，是清除党内各种政治灰尘和政治微生物的有力武器，也是党员个人加强党性锻炼、改正错误、实现进步的重要方法和途径。在党的群众路线教育实践活动中，我们要用好批评和自我批评这个武器，认真整治“四风”问题，通过自身的清风正气在党和人民群众之间建起“连心桥”，为党的事业和人民幸福作出新贡献。

一、缺少切实有效的批评和自我批评是“四风”问题的一个重要成因

“四风”问题产生的一个重要原因在于一些党组织党内生活政治性、原则性、纪律性不强，缺乏必要的思想斗争、积极的思想帮助和对党员的有效监督，一些党员没有开展批评和自我批评的精神动力和勇气魄力，致使“四风”等歪风邪气没有得到有效遏止，一些错误的思想和行为没有得到及时纠正，日积月累形成了作风之弊、行为之垢，损害了党的形象，危及党的事业。

应当看到，一些党组织长期不按规定开展党内生活，批评和自我批评之风日渐淡薄，“四风”问题在这些地方难以被及时发现并且得不到有效防治自然会滋生蔓延。有些党组织虽然开展了批评和自我批评，但内容上已经变了味、走了样。有的民主生活会、组织生活会开成了“你好我好大家好”的一团和气会，一些党员无论是批评他人还是自我批评都不涉及问题实质，不触及思想灵魂，只为敷衍了事，大做表面文章。总书记对此尖锐指出，“现在，批评和自我批评这个‘利器’在很多地方变成了‘钝器’，锈迹斑斑，对问题触及不到、触及不深，就像鸡毛掸子打屁股不痛不痒，有的甚至把自我批评变成了自我表扬，相互批评变成了相互吹捧。”这样的批评和自我批评本身就是一种形式主义，对“四风”的侵蚀无预防、抵御之效，对染有“四风”之疾者也根本起不到“洗澡”、“出汗”、“排毒”的作用，反而影响了党内生活的健康开展，妨碍党的作风建设顺利进行。

周恩来曾经指出，“我们入党入团以后，要很好地学习，开展批评与自我批评，这样才能很好地进步。这是对党员团员起码的要求。”但实践中，一些党员没有摆正自身与同志、个人与党组织和党的事业的关系，没有从帮助团结同志、共同做好工作的角度来认识和对待批评和自我批评，而是认为批评别人是得罪人、被别人批评没面子、自我批评怕别人说自己不行，缺乏“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的党性和勇气。特别是一些党员同志走上领导岗位后，处在受人尊敬的环境中，赞歌颂歌多了，诤言谏言少了，时间长了根本听不进批评建议，也很少进行自我批评。正如在某省常委班子专题民主生活会上有的同志所谈到的，“经历多了，职务升了，做官久了，作风上的自我要求反而没有过去那么严了……自己在赞扬和奉承声中逐渐飘飘然起来，甚至越来越自命不凡、自以为是、自我膨胀。”这样的思想状况导致很多同志未能绷紧党性修养这根弦，淡化了党性观念和宗旨意识，未构筑起坚固的拒腐防变的思想防线，被“四风”侵蚀也就不足为怪。历史深刻昭示，一些违反党纪国法的领导干部往往是首先丢掉了批评和自我批评这一优良传统和作风，放松了对自己的要求约束，进而导致思想作风上出现问题，从而走上错误乃至违法犯罪的道路。

二、批评和自我批评是解决“四风”问题的有力武器

批评和自我批评是执行党的纪律、加强和改进党的作风建设的重要法宝，是从严治党、保持党的先进性和纯洁性的必然要求。“九十多年党的建设实践充分表明，什么时候批评和自我批评作风弘扬得好，党内就风清气正，党的创造力凝聚力战斗力就强，党的事业就蓬勃发展。反之，什么时候丢掉或者歪曲了批评和自我批评，缺点错误就难以得到纠正，党的事业就会受损失、就会走弯路。”目前，“四风”等歪风邪气正在侵蚀着党的肌体。我们必须要拿起批评和自我批评这个“传家宝”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，以保障党员同志健康成长，促进党的作风建设顺利进行。

这次以解决“四风”问题为主要任务的教育实践活动一开始，中央就明确提出要体现整风精神。刘云山同志为此强调指出，“整风精神就是批评和自我批评的精神……这次教育实践活动能否达到预期的目的，能否取得人民群众满意的效果，重要的是在于能否体现整风精神，运用好批评和自我批评这个武器。”解决“四风”问题，首先是要找准党员同志在“四风”方面存在的问题，进而分析问题成因，对症下药，有针对性地加以解决。这些环节的工作既需要党员个人的自身努力，也离不开同志和群众的帮助和监督。这就要求我们认真开展批评和自我批评，为解决“四风”问题提供充沛的内在动力和外在助力。否则，党员同志在“四风”方面的问题就难以被及时发现，就会找不准问题及其“病灶”，也无法客观全面、及时准确地改正缺点错误。

“冰冻三尺，非一日之寒。”被“四风”侵蚀的党员往往是先染有“小疾”，未得到及时有效医治进而形成“大病”，甚至转化为“不治之症”。在他们刚刚出现“四风”之症的苗头、“染疾”不深时，如果党组织和同志们能够及时对其开展批评、帮助其进行自我批评，使其认识到缺点错误并及时加以改正，就会阻止其病情恶化，防止其在错误的道路上越走越远。正如刘云山同志所指出的，“在执行党规党纪方面，当一个党员干部出现倾向性、苗头性问题时，如果有人‘拉拉袖’、提个醒，就有可能将这些问题制止在萌芽状态;在问题比较严重时，如果有人大喝一声、猛击一掌，就有可能起到猛然警醒、悬崖勒马的作用。”因此，党员同志之间要做敢于谏言的诤友、挚友，要本着对党的事业和同志高度负责的态度积极开展批评和自我批评，相互帮助改正缺点错误，实现共同进步。

三、摒弃私心杂念，正确认识和对待批评和自我批评

目前，“党内生活庸俗化”、“同志关系功利化”等现象在一些地方滋生蔓延，批评和自我批评存在着“走过场”的现象，有的同志批评别人拐弯抹角，批评领导歌功颂德，自我批评轻描淡写，批评和自我批评在这些地方失去了其应有的意义和作用。这些现象产生的思想根源在于一些同志“怕”字当头，“私”心作怪。“批评上级怕穿小鞋，批评同级怕和气，批评下级怕丢选票，自我批评怕丢面子”，总之是“怕”影响“私”利。“怕”的心理和“私”的欲望导致了这些同志未能摆正个人与同志、个人与党组织、个人与党的事业的关系，丢掉了批评和自我批评这一优良传统和作风，也丧失了共产党员应有的品质。

我们党是全心全意为人民服务的党，是没有任何“私”利的党，也是勇于坚持真理、修正错误的党。毛泽东曾经指出，“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。”党的宗旨和性质决定了“共产党人必须随时准备修正错误，因为任何错误都是不符合人民利益的。”对于自身的缺点错误，是藏着掖着?还是勇于承认并积极改正?这对党员来讲是党性问题，是衡量其政治修养和思想境界的问题。在党的事业和人民利益面前，我们共产党员一定要以“公”心看待缺点错误，从党性原则和宗旨意识的高度来认识和对待批评和自我批评。“心忧百姓品自高”，“心底无私天地宽”。只要我们情系人民，放下“私”欲，就能够坦然面对和接受同志和群众的批评，光明磊落地承认缺点错误并积极改正。

面对他人的批评、承认自身的缺点错误有时难免会让人“脸红”、“出汗”、“丢面子”，但“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。开展批评和自我批评是为了“惩前毖后”、“治病救人”，“揭短亮丑”是为了让党员同志更加健康地成长，也是为了给同志们更好地干工作“加油”、“鼓劲”。而且对于共产党员来讲，所谓个人的“面子”在党的事业和人民利益前又算得了什么。因此，党员同志、特别是领导干部对于开展批评和自我批评决不能讳疾忌医，不能为了怕“丢面子”而丢掉这一防身治病的武器。

应当承认，“批评和自我批评在一些地方难以有效开展的一个原因是在过去一些政治运动中批评过了头、过了火，搞成了大批判、大批斗，伤害了许多同志，让人们心有余悸。”为确保批评和自我批评客观公正地进行，党组织要认真落实有关规定，健全完善制度办法，切实做到对批评者和自我批评者不打棍子，不扣帽子，不抓辫子，让批评者和自我批评者敢于“揭短亮丑”;对压制批评、打击报复的，要予以严肃处理。党员同志批评别人要实事求是、以团结和帮助同志为出发点，不能凭空捏造或者搞人身攻击、泄个人私愤;自我批评要深刻到位、触及思想灵魂，不能遮遮掩掩、避重就轻、做表面文章。要通过制度建设和党员同志的努力在党组织内形成“闻过则喜”、“知无不言、言无不尽”、“言者无罪、闻者足戒”、“有则改之、无则加勉”的良好氛围，为党员同志营造敢于担当、勇于改过的健康党内生活环境。

四、依靠人民群众开展批评和自我批评，认真解决“四风”问题

总书记指出，“我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人民拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起。”这一阐述不仅是对党所取得辉煌成就原因的总结和概括，更是对我们今后开展各项工作的指导和要求。这次教育实践活动虽然是一项党建工作，但决不是党组织和党员个人的“独角戏”。如果闭门造车，没有群众参与，未反映群众的心声意愿，就会失去群众的支持，也难以取得群众满意的效果。因此，要开展好活动，解决好“四风”问题，就必须要尊重群众、相信群众、紧紧依靠群众，使活动成为听民声、集民意、聚民智的民心工程。

人民群众的眼睛是雪亮的。哪些党员干部存在“四风”问题，人民群众看得最清楚。怎样整治“四风”问题，老百姓最有发言权。“四风”问题是否真正得以解决，老百姓心里最有数。因此，要开展好这次教育实践活动，解决好“四风”问题，就必须坚持开门搞活动，认真践行群众路线，让人民群众广泛深入地参与到活动中。党员同志、特别是领导干部，无论是开展批评还是自我批评都要充分听取、虚心接受群众的意见和建议，在群众的帮助支持下认真查找并积极解决自身的“四风”问题，而不能自说自话，自弹自唱，自以为是。同时，党的宗旨决定了整治“四风”问题的最终目的是为了更好地服务人民群众，所以我们要从群众的观点和立场出发查找问题，以与人民群众的要求期盼存在哪些差距为视角开展批评和自我批评，从实现好、维护好、发展好人民群众利益的角度来制定整改措施并加以落实。

解决“四风”问题，既需要群众的参与支持，也离不开群众的监督评议，必须请群众来当监督员和裁判员。广大党员要摆正与群众的关系，虚心接受群众的监督评议。这不是让群众来当顾问和参谋，而是让主人来监督和评议公仆，让裁判员来监督和评判运动员。在这次教育实践活动中，要切实把人民群众满意不满意、高兴不高兴、赞成不赞成作为衡量整治“四风”问题成效的重要标尺，要让活动经得起人民的检验，成为群众满意工程。

让人民群众参与活动不能流于形式，不能单纯搞几张调查问卷，或者象征性地视察调研，而是要尊重群众的主体地位，让群众有序参与到各个环节的工作中，特别是要在查摆问题、分析问题成因、制定整改措施、评议改进情况等关键问题上发挥重要作用，“走过场”、“花架子”等形式主义在活动中要坚决杜绝。党组织要建立健全有效机制，及时收集整理、研究分析群众的意见和建议，将其有机融入到活动中，体现在活动成果上，努力使民声、民意、民智在制度的保障下成为整治“四风”问题和推动活动深入开展的重要动力。

亲民者，民必近之。在这次教育实践活动中，只要广大党员走在人民群众身边、走进人民群众心里，活动就会“不虚不空不偏”，“四风”问题就会得到切实有效的整治。推而广之，只要我们各级党组织和广大党员与人民群众心手相连，党的各项工作就会更加得到人民群众的支持，人民群众也会更加信任和拥护我们的党。

五、党员领导干部要带头开展批评和自我批评

党员领导干部的作风在很大程度上决定着所在党组织的风气，影响着其他同志的作风。他们能否实事求是地批评同志、虚心接受同志们的批评、认真进行自我批评，直接影响其他同志能否正常地开展批评和自我批评，以及其所在党组织能否健康地开展党内生活。目前，批评和自我批评的作风在一些地方荡然无存的主要原因，就是一些党员领导干部滋生了官僚主义。他们只听得进赞扬，听不得批评;只听得进上级的话，听不得下属和群众的意见;只愿意批评别人，却从不做自我批评。这种思想和行为，不仅会导致领导干部本人腐化堕落，更会搞坏党组织风气，带坏其他同志。所以，要开展好批评和自我批评，解决好“四风”问题，就必须首先抓好领导干部这一关键环节，务必使他们率先垂范、以身作则。为此，党组织要加强有关制度建设，确保党内同志开展批评和自我批评的平等性，切实做到“党内无论什么人，不论职务高低，都要能接受批评和进行自我批评”。决不能让领导干部的身份职务影响批评和自我批评的正常开展，决不允许党内生活中以及在执行党的纪律方面有特殊党员。

新一届党中央领导集体成立以来所积极践行并大力倡导的一个工作作风是，“要求别人做到的自己先要做到，要求别人不做的自己坚决不做”。这为党员领导干部改进工作作风作出了表率，也表明了中央从严治党、加强和改进党的作风建设的决心和信心。党员领导干部一定要按照中央有关要求，以中央政治局领导同志为榜样，坚持和弘扬批评和自我批评这一党的优良传统和作风，带动其他党员同志认真开展批评和自我批评，努力营造风清气正的党内生活环境，为党的作风建设作出应有贡献。

六、批评和自我批评要落脚在过而能改

“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”共产党员不是完人，也会有缺点、犯错误，但从他对待缺点错误的态度，可以看出他的政治修养和思想境界，判断其是否是合格的共产党员。毛泽东曾经指出，“共产党人在工作中有缺点错误，一经发现就会改正。”勇于承认并积极改正缺点错误是共产党员应有的品质，也是我们在这次教育实践活动中应当坚持和发扬的作风。党员同志通过参加这次活动不仅要接受思想上的洗礼，更要祛除行为上的污垢;不仅要让活动成果内化于神，更要外化于形。对于查找出来的“四风”问题，要切实做到知错必改，不文过饰非，不诿过于人，不视而不见。针对问题的整改措施，不能只是嘴上说说，纸上写写，而是发扬“钉钉子”精神，切实把整改措施落在实处，体现在具体行动上。

这次教育实践活动要求党员领导干部对“四风”方面的突出问题及具体表现进行对照检查，撰写书面材料。目前，一些同志对此存在“闯关”和“考试”的思想，认为这次活动中最难过的关就是对照检查，在这个环节下狠心露露丑、挖挖思想，闯过了这一关就万事大吉，至于如何解决查摆出来的问题，怎样整改检查出来的弊病，则束之高阁、无暇顾及。开展批评和自我批评只是手段和方法，其目的在于使查找出来的问题及时有效地得到解决。为了“过关”和应付“考试”而开展的批评和自我批评、不以改正缺点错误为落脚点的批评和自我批评，本身就是形式主义，根本解决不了什么实际问题。为避免这种现象，我们在这次教育实践活动中衡量一个党员领导干部解决“四风”问题的成效，不仅要闻其言—听他批评和自我批评是否到位、态度是否诚恳，观其文—看他对照检查材料写得是否深刻、实事求是，更要观其行—看他针对查摆出来的问题是否真正进行了整改，作风是否有所改进。随着活动的深入开展，各级党组织不仅要重视党员领导干部对照检查材料的撰写工作，开好民主生活会，同时要把功夫下在监督检查整改措施的具体落实上，要督促党员领导干部即知即改、立说立行，防止只说不练、纸上谈兵，必要时采取纪律措施帮助其改正缺点错误，以确保这次教育实践活动取得实实在在的成效。

批评和自我批评承载着共产党人的伟大精神，是整治“四风”问题的有力武器。我们要以这次教育实践活动为新起点，坚持和弘扬这一党的优良传统和作风，坚决抵制“四风”等歪风邪气，始终保持共产党人的浩然正气，在党旗的引领下更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

第五篇：四风问题自我对照

四风问题个人检查分析及整改材料

按照中央和省市县委的总体部署和要求，我在党的教育实践活动中，通过专题辅导、集中培训、个人自学、撰写体会、小组讨论等多种方式认真学习了规定篇目。在认真学习的基础上，重点围绕为民务实清廉主要内容，通过群众提、自己找、上级点、互相帮等方式，深入查摆、认真梳理自己在“四风”方面的突出问题。并针对存在问题，深刻剖析产生问题的根源，提出了今后努力方向和整改措施，现将对照检查情况汇报如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定的情况

（一）遵守党的政治纪律情况

一言一行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。严格对照纪律要求，认真反思这方面还存在一些不足：在党的大政方针的学习上存在不够深入，不够及时的现象；存在着在工作中对党的路线、方针政策，宣传贯彻，落实力度不够的问题；在班子思想建设、学习型党组织建设及党委中心组学习上抓的不够严格，我将在以后的工作中坚决予以改正。

（二）贯彻落实中央八项规定，转变作风方面的情况

自中央八项规定及省市县委关于改进工作作风、密切联系群众相关规定相继出台以来，我积极响应中央和省市县委的号召，自己能认真贯彻落实中央八项规定和省市县相关规定，自觉接受监督，但节俭意识不强、个别制度规定落实不到位等问题依然存在，需要进一步加以改进。

二、“四方”方面存在的突出问题

（一）形式主义方面

1、政治理论学习不够深入。在思想上对学习的重视程度不够，常常是工作上有需要则紧急查看，导致对党的理论路线方针政策和业务知识学习不深不透，习惯于蜻蜓点水，停滞于表面的一知半解，没有深挖细究，系统性不强。个别时候借口工作忙而不按时参加集体学习，存在敷衍应付的想法，学习的效果有待提高。

2、存在以会议和文件来安排部署工作的现象。对上级布置的工作，贯彻执行的方法不多，自认为开好会议就是对工作的高度重视，下发文件就是落实工作的有效措施，对落实会议精神的工作要求也是泛泛而谈，四、今后的努力方向和整改措施

通过党的群众路线教育实践活动，我认识到：坚定信念是根本，强化责任是关键，加快作风转变是动力，严明党的纪律是保证。针对自身存在的问题和不足，我将在以后的学习、工作中，在县委、县政府的正确领导下，按照为民务实清廉的要求，从以下方面进行整改。要进一步加强理论学习，坚定理想信念。今后要不断坚持把加强政治理论学习摆在各项工作的首要位置，将进一步端正学习态度，改进学习方法，理论联系实际，抓住学习重点。利用闲暇时间，继续以正在开展的党的群众路线教育实践活动为契机，以彻底解决思想和工作中存在的实际问题为切入点，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力。继续着重深入学习《党章》和党的十八大、十八届三中全会精神，学习总书记的系列重要讲话以及中央和省市县委的有关会议精神，不断用新知识、新文化武装自己的头脑，创新工作方式方法，开创性工作，不断增强共产党员的先进性和纯洁性，尤其要将理论紧密联系工作实际，以理论指导自己的工作实践，使自己始终保持坚定的党性，坚守政治方向、政治立场、政治言论、政治行为，牢固树立“以人为本、人民至上”的价值观，解决好“为了谁”的问题；认真践行“从群众中来、到群众中去”的方法论，（二）要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。

三、对照检查今后改进措施与努力方向

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底

提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神 应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力

4、要进一步务实创新，增强工作实效

要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕我市的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

本着“缺什么、学什么、补什么”的原则，多主动向主要领导汇报，做好各项工作

于洪

2018年1月15日