直型和Y型留置针输液效果的比较

第一篇：直型和Y型留置针输液效果的比较

直型和Y型留置针输液效果的比较

留置套管针输液作为一项新的护理技术已广泛应用于临床，在一定程度上减轻了患者因反复穿刺引起的痛苦与外周静脉的损伤，缓解了护士的工作压力，提高了工作效率，同时也提高了患者的满意度，尤其是在危重患者的抢救方面赢得了时间，能够提高护理质量，和谐护患关系。随着留置针的广泛应用，越来越多的留置针进入各个医院，但有些长期置管者会导致某些并发症的发生。本研究旨在通过对比两种留置针与正压接头连接的临床应用效果，为选择安全、适合应用的静脉留置针提供依据。现报道如下。1 对象与方法 1.1 研究对象

选择2011年1月至7月在我院心脏中心住院的患者，纳入标准：血常规及出凝血时间正常；排除标准：血栓性疾病、肝、肾、血液性疾病及感染性疾病。共纳入180例患者，年龄40~85岁，其中男性97例，女性83例。按随机数字表法分为直型留置针组（实验组）和Y型留置针组（对照组）各，90例。两组患者性别、年龄、输注药物、住院时间和输液时间等进行比较，差异无统计学意义（P>0.05），见表1。

1.2 方法

两组置管操作均由静脉穿刺经验丰富且人员相对固定的同一组专业护士进行，参照静脉穿刺手册的操作规程与技巧进行操作。美国输液护理学会将套管针留置时间规定为3d，参考文献推荐为3~5d【4】，本科室规定如果无静脉炎，导管脱出等并发症发生，均留置3d。

1.2.1 穿刺方法

1.2.1.1直型留置针 用拇指、食指及中指持留置针，在血管上方以30°~45°角直刺血管，缓慢进针，注意在回血腔观察回血，见回血后降低角度，用食指推送导管进入静脉，此时针芯仍在导管内，不会有血液溢出，松止血带用无菌敷贴固定留置导管，用左手中指和食指按压导管前端及导管止血，同时右手将针芯从导管中拔出，连接正压安全接头。

1.2.1.2 Y型留置针 用拇指与食指持针翼进针，以15°~30°角缓慢直接穿刺血管，静脉充盈者，可将针全部送入血管后退出针芯。静脉情况差者穿刺见回血后再沿血管方向前进1~2mm，将外套管前端送入血管内后，再送管，退出针芯，用透明敷贴固定，将肝素帽取下后与正压安全接头衔接。

1.2.2 封管方法 静脉留置针穿刺完毕和患者给药结束时进行封管。两组均采用生理盐水5ml，在正压安全接头处使用脉冲式进行封管，推一下，停一下，Y型留置针一边封管，同时一手持留置针小夹子在近针柄处1~1.5cm处夹管，避免了夹管松手后留置针小夹子前端由于负压引起回血而造成堵管。

1.2.3留置期间护理 在穿刺前，向患者和家属解释使用留置针的目的、注意事项，指导在留置过程中妥善护理的重要性。在日常洗漱等过程中避免过度用力或因潮湿使透明敷料无法继续留置。避免长时间压迫有留置针的肢体、血液回流受阻，导致血液凝固而阻塞。1.2.4效果评价 比较两组一次穿刺成功率、静脉炎和输液渗漏等并发症发生率、堵管率（冲管时抽吸无回血有阻力视为堵管）、舒适度（0级：患肢无不适；1级：患肢中度不适，轻微酸痛；2级：患肢严重不适，酸痛较重，活动不自如，根据量表让患者自行选择等级进行评定）、留置时间。

1.2.5 统计学方法 用SPSS 11.0统计软件包，应用t检验、χ2检验、非参数秩和检验进行统计学分析。2结果

2.1两组患者一次穿刺成功率比较（见表2）

2.2 两组堵管率和留置时间比较（见表3）

2.3两组并发症发生率比较（见表4）

2.4两组患者舒适度比较（见表5）3讨论

3.1直型留置针一次穿刺成功率和患者舒适度高

本研究结果显示，实验组一次穿刺成功率和患者舒服度均高于对照组（P<0.01 或P<0.05），分析原因，可能与直型留置针针芯斜面短，斜面与外套管前端连接紧密，无明显的距离和界限有关，穿刺见回血，外套管前端几乎已在血管内，送管多能成功，置管成功率高【10】；Y型留置针针芯前端斜面与外套管前端接近1mm的距离，分界明显，穿刺见回血后外套管前端尚未入血管内，不能直接送管，需继续进针，若回抽针芯后送管未能成功者则不能再次穿刺挽救，穿刺难度较大【5】。而且直型留置针在穿刺后退出针芯时，无需额外操作，针芯前端自动启动安全夹能确保在瞬间自动闭锁针头，可以避免针刺伤，使用更安全。直型留置针针体较小，易固定，患者易于接受，Y型留置针尾管较长，不易固定，延长管易被患者触及拔出，给患者造成不适。3.2直型留置针堵管率低，留置时间长

本研究结果显示，实验组堵管率低于对照组，留置时间优于对照组（P<0.01）。分析原因，直型留置针外套管较硬，不易折叠和扭曲，且直型留置针不带延长管，减少了血栓形成的长度；Y型留置针套管较柔软，易扭曲或折叠造成堵管，且Y型留置针带延长管，封管时封管液推送路径较直型留置针长，推送阻力较直型留置针大，有推送力不够，冲管不彻底造成堵管的危险，Y型留置针封管后需夹毕尾端的夹子，这项操作不可避免会造成留置针管内负压形成而夹毕后血液会反流入套管针内，时间过长有造成堵管的风险。

两组并发症发生率差异无统计学意义（p>0.05），可能与两组均由同一组护理人员进行操作和护理有关，也与本研究量本量较少有关。由于科室病源限制，输入液体也具有专科特色，本研究有一定的局限性。有待扩大样本量，进一步探索更加科学、客观的评价标准，为临床选择安全、易于患者接受的留置针，更好地体现“以人为本”的护理服务理念

第二篇：防针刺伤安全型留置针的临床应用

内容摘要：

[关键词] 针刺伤；护理近年来静脉留置针在临床各个科室被普及应用,但目前我国绝大部分 医院 的护士进行外周静脉穿刺时不戴手套，导致进行开放式留置针操作时，可能会因针芯拔出时流出的血液而造成污染。国内大量研究证明，护士是经血液传播疾病的高危职业群体，护士的双手上时常见到割伤、针刺伤等伤口。防针刺伤安全型留置针，由于针尖保护系统具有伸缩式专利设计，拔出针芯时针尖自动收纳于保护套内，并无法复原，表面不留残血，使护士在整个操作过程中避免了与血液的接触，从而也达到了使其远离针尖扎伤的威胁的目的。我们自2007年5月起开始应用防针刺伤安全型留置针，现报道如下：

[关键词]针刺伤；护理

1资料与方法

1.1一般资料

2007年5～12月应用bdsaf-t-intima防针刺伤安全型留置针患者80例，男42例，女38例，平均年龄45岁。本组留置时间最短1d，最长7d，发生静脉炎8例，堵管5例，渗出3例。

1.2方法

1.2.1材料选用bd公司生产型号为24g及22gsaf-t-intima防针刺伤安全型留置针，3m透明贴膜。

1.2.2穿刺部位的选择选择粗、直、血流量丰富[1]、无静脉瓣的血管，避开关节部位、不完整的皮肤。

1.2.3穿刺步骤使用安尔碘消毒穿刺部位两次（8cm×8cm），穿刺前检查留置针。取针，松动针芯，左手示指、中指固定针翼（多点面朝外），拇指和无名指固定连接座，右手持白色激活柄向右转动针芯，将针尖斜面朝向左侧，右手夹紧双翼，针尖斜面向上，左手绷紧皮肤在消毒范围内1/2或2/3处以15°～30°直刺静脉。进针速度宜慢，见回血后降低角度再进针0.2cm。送导管松开两翼，用右手或左手示指、中指固定，中指和示指固定连接座，拇指和无名指后撤针芯少许（0.2～0.3cm），右手持针翼将软管全部送入血管。撤针芯，左/右手中指与示指固定双翼，手持白色激活柄快速持续拔出针芯，启动针尖保护系统，针尖全部缩到保护套内，并无法回复，表面不留残血。用3m透明贴膜固定留置针，牢固后，连接输液器进行输液。

2留置针常见并发症的观察及护理

2.1静脉炎

静脉炎按原因不同分为化学性、机械性、血栓性、拔针后、细菌性五种[5]。其常见症状为穿刺静脉出现红、肿、热、痛，严重导致静脉硬化，可见分泌物，伴有发热等全身症状。要求护士每日观察留置针局部反应，并掌握静脉炎的症状和体征，及早发现，一旦出现静脉炎征象，立即拔管，发生静脉炎后穿刺处24h内冷敷，24h后局部湿热敷，增进血液循环，缓解患者不适。熟练操作技术，严格无菌技术，提高一次穿刺成功率，进针速度与角度要适当，避免损伤静脉内膜。拔针后及时进行消毒包裹，提醒患者洗澡时注意穿刺点防水，保持敷帖干燥、清洁。

2.2渗出

导管脱出静脉，静脉壁薄弱，液体渗入周围组织，操作不当使针头刺破外套管未能及时发现，穿刺过度，损伤静脉后壁，轻者出现局部肿胀、疼痛等症状，重者可发生组织坏死。出现肿胀立即拔除导管，24h内冷敷，24h后局部湿热敷或予以50%硫酸镁湿敷。护理人员除加强基本技能训练外，应选择较粗及血流量丰富的血管穿刺。需要妥善固定导管，嘱患者避免留有留置针的肢体过度活动，必要时可适当约束肢体。需要输注毒性、损伤血管药物的患者应选用中心静脉输注，同时注意穿刺部位上方衣服勿过紧，加强对穿刺部位的观察及护理。

2.3堵管

造成导管堵塞的原因较为复杂，封管操作不当导致血液形成阻塞，封管后患者过度活动或局部肢体受压引起静脉压力过高导致血液回流，高血压患者静脉压力过高可引起血液回流，不同药物混合产生微粒发生堵管时，谨记不能用注射器推注，正确方法为回抽，以免将凝固的血栓推进血管内导致其他并发症的发生。可用尿激酶1000～5000u/ml溶栓[5]，可使导管再通。如无效，拔管重新穿刺。为防止堵管，在进行封管时应采用正压封管手法，掌握封管液的浓度及维持时间。肝素封管液用量一般为3～5ml，浓度成人为50～100u/ml、儿科患者为1～10u/ml，在输注高营养液、血制品时，中间一定用生理盐水充分冲管。

第三篇：静脉留置针与静脉输液针在院前急救中的应用效果比较

静脉留置针与静脉输液针在院前急救中的应用效果比较

摘要：目的 比较分析静脉留置针与静脉输液针在院前急救中的应用效果。方法 随机选取我院院前急救中的300例患者，分为静脉留置针组与静脉输液针组各150例，对其临床资料进行回顾性分析，统计两组在穿刺成功率、针头无移位、针刺伤发生率、针头脱出、渗漏等情况，比较评价两种静脉穿刺的应用效果。结果 两组病例在穿刺成功率、针刺伤发生率等方面比较差异不具有统计学意义(P>0.05)，但静脉留置针组稍优于静脉输液针组；两组病例在针头脱落、渗漏、针头无移位等情况上比较差异具有统计学意义(P<0.05)，静脉留置针组显著优于静脉输液针组。结论 在院前急救中应用静脉留置针可有效降低针头脱落与渗漏的发生率，为针头无移位提供保障，确保静脉通路的通畅，便于抢救急、危、重患者同时多种药物治疗或多次静脉给药，可为急救患者赢得抢救时机，提高院前急救的抢救成功率，适宜在院前急救中广泛应用。

关键词：静脉留置针；静脉输液针；院前急救；效果；比较

Application Effect between Intravenous Ctheters and Intravenous Fluid Infusion Nedles in the Pe-hospital Emergency

LI Qiu-yun

(120 Emergency Center,Luhe Teaching Hospital of Capital Medical University,Beijing 101149,China)

Abstract：Objective The purpose is to compare the effectiveness of intravenous caheters and intravenous fluid infusion needles in the pre-hospital emergency.Methods 300 patients with pre-hospital Emergency in our hospital were randomly divided into Intravenous catheters group and intravenous fluid Infusion Nedles group, 150 cases in each group, a retrospective analysis was performed on clinical data.ResultsThere was not statistically significant between both groups on the success rate of puncture, incidence of needle stick injuries and so on(P>0.05), Intravenous catheters group was better than Intravenous fluid Infusion needles group.There was statistically significant between both groups on Needle drop, leakage, no shift of the needle and so on(P<0.05), Intravenous catheters group was better than Intravenous fluid Infusion needles group.ConclusionIn the application of Intravenous catheters in pre hospital emergency can effectively reduce the needle abscission and the incidence of leakage, In order to provide security for the needle without displacement, to ensure patency of venous access, convenient first-aid, dangerous,heavy patients and multiple medications or repeated intravenous administration, for emergency patients win rescue time, to improve the success rate of pre hospital emergency , Suitable for wide application in pre hospital emergency.Key words：Intravenous caheters;Intravenous fluid infusion needles;Pre-hospital emergency;Effect;Comparison

第四篇：品管圈在提高安全型留置针穿刺成功率中的应用

品管圈在提高安全型留置针穿刺成功率中的应用

摘要：目的 运用品管圈活动提高安全型留置针穿刺成功率。方法 成立QCC，选定“提高安全型留置针穿刺成功率”的活动主题，对现况问题进行要因分析，确立并落实相关质量持续改进措施。对比活动前后穿刺成功率的变化。结果 通过品管圈活动，安全型留置针穿刺成功率由改善前的88.2%（550/485）提高至95.3%（490/467）使病房静脉滴注的安全性得到持续质量改进，达到预期目标。结论 QCC活动有效提高了安全型留置针的穿刺成功率，缓解了感染科护士的心理压力，同时也取得提高护士工作激情、加强责任心等无形效果。

关键词：静脉穿刺；安全型留置针；品管圈

品管圈（QCC）是指同一工作现场工作性质相近或相关的基层员工针对所在部门内问题自动自发地进行品质管理活动所组成的小集团。其注重营造愉快、团结的氛围，鼓励每一名圈员积极参与、充分发挥自身聪明才智，由下至上、由点至面的管理模式[1]。安全型留置针具有能自动启动的保护套管，当针芯从导管内拔出时可自行封闭针尖，最大限度地降低了可能出现的针刺伤，防止了血液污染[2]。当前医务人员正面临着严重的职业暴露危险，其中护士是针刺伤的主要受害者，尤其是感染科护士，但80%以上针刺伤可通过使用安全型留置针给予预防[3]。本院综合感染科于2014年6月以提高安全型留置针穿刺成功率为主题运用QCC理论和方法开展品管圈活动，在科室护士5个月的努力下取得预期效果，现报道如下。资料与方法

1.1一般资料 本院综合感染科通过自主报名的原则，组成有7名成员的QCC取名为“安心圈”，年龄25～34岁，平均年龄29.7岁，文化程度本科4名，大专3名。其中主管护师2名，护师4名，护士1名。副护士长任辅导员。圈长（圈长职称为主管护师，在本科工作3年以上且在儿童医院进修过静脉穿刺）负责活动的组织领导工作，圈员负责具体任务的执行。分别收集2014年1月～5月实施QCC活动前及2014年6月～10月实施QCC活动后本院综合感染科安全型留置针穿刺成功率并进行比较。

1.2方法

1.2.1确定主题 召开QCC圈员会议，圈员通过头脑风暴法针对本科存在的问题提出6个待选主题，并根据主题的上级政策、可行性、迫切性、圈能力分别给予评分，5分最高，3分普通，1分最低。以分数最高的题目“提高安全型留置针穿刺成功率”为本次活动的主题。

1.2.2调查与分析 2014年6月对安全留置针穿刺缺陷及原因进行现状调查，通过制定安全留置针穿刺失败原因调查表，每天由各班进行静脉穿刺的护理人员对安全留置针穿刺失败的例数和原因进行登记分析，由负责现状把握的圈员对调查期间的安全留置针穿刺失败例数和原因进行统计分类，用检查表及柏拉图，以“80/20定律”，列出需要改善的重点。最终得出改善重点为护士技术问题（实习生及0～3年的护士），患者血管因素及操作方法。通过鱼骨图对三个改善重点进行逐一分析，由全体圈员圈选出每项改善重点的要因，分别为：护士技术问题主要原因为不能熟练掌握正确的穿刺技巧、手生疏、血管深浅判断失误；经验不足的主要原因为培训力度不够、护士主动性不强、血管感觉差、经验总结缺乏；血管因素的主要原因为穿刺机会少、住院时间长、血管选择有局限性、护士压力大。

1.3对策拟定与实施 针对这些细化要因，根据可行性、迫切性、圈能力指标进行对策评分，依据“80/20定律”最终制定了5项对策。

1.3.1加强培训及考核，提高带教水平①科室通过安排集中培训的方式，培训血管的解剖和静脉穿刺的技巧等。提高护士对安全留置针穿刺成功率重要性的认识；②0～3年的护士临床经验不足，由具有带教资格的高年资护士带教。高年资护士现场传授经验，在进行穿刺时指导低年资护士感受血管的位置等（特别是穿刺困难的患者），可采取个别示范辅导结合的形式；③对全体护理人员进行安全留置针静脉穿刺定期考核；④将评判性思维应用于静脉输液治疗护理的全过程[4]。

1.3.2加强静脉输液前的评估，提高穿刺成功率 ①穿刺前，操作者要对静脉血管的解剖位置、静脉的粗细及静脉弹性的好坏、穿刺时的正确定位做好充分的评估（包括患者年龄、病情、药物性质等），争取能够一针见血；②为输注高渗性液体的患者选择粗直的血管；③完善现有的安全留置针操作流程，科室备齐各型号安全留置针以供不同患者进行使用；④秋冬季提高患者穿刺部位皮肤温度，如使用中央空调、热水袋捂手、温水泡手等使静脉血管充盈。

1.3.3调节身心缓解压力，定期进行经验总结 ①穿刺前要先与患者做好解释沟通并取得配合，以增进彼此的信任感；②穿刺前给自己进行心理暗示"；③设立备忘录，每日将自己成功或失败的经验以及各方面的疑问写在备忘录上，供全科护士翻阅和借鉴，每月底进行一次经验总结大会。结果

2.1有形效果 通过实施对策，本科室安全型留置针穿刺成功率由88.2%（550/485）提高至95.3%（490/467），减轻了患者的痛苦，同时护理质量和病员满意度也相应地得到了提高。说明此次品管圈活动所采取的措施有效。见表1。

2.2无形效果 经过5个月的QCC活动，全体圈员对品管圈的认识和运用能力有了明显提升。每个圈员在责任感、团队合作精神、工作积极性、沟通协作能力及解决问题的能力也相应的有所提高。讨论

在传统管理模式中临床基层护士所扮演的角色是被管理者，执行领导的要求和各项旨意。而QCC活动倡导以一线部门为中心，组成质量改善圈，共同学习和运用品管手法，讨论、发现、解决工作中存在的问题，形成自下而上卓有成效的质量改善机制[5]，制定改进措施并实施，使其有被尊重、认可和自我实现的成就感，从而激发工作热情，更积极、主动地完成工作，提高护理质量。同时，在随时的讨论中提高了组织和沟通的能力、增加了团队凝聚力，感受到品管圈在护理质量持续改进中的积极推动作用。

参考文献：

[1]章新晶，陆社桂，邹霞.品管圈活动在降低门诊药房调剂差错件数中的应用[J].医药导报，2011，30（9）：1253-1254.[2]方宝花.留置针不同封管方法的效果观察[j].护理与康复，2007，（7）：503.[3]王春花.安全留置针的探索与实践[J].中国实用护理杂志下半月版2005，21（9）：5051.[4]谢春雷，李春霞，李爱文.评判性思维在静脉输液中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2013，29（1）：41-43.[5]王临润，张国兵，汪洋，等.品管圈在医院药剂科质量管理持续改善中的应用[J].中国药房，2010，21（37）：3491-3493.编辑/哈涛

第五篇：对浅静脉留置针患者实施系统健康教育的效果比较

内容摘要：

【摘要】 目的 研究系统健康 教育 在浅静脉留置针患者的实施效果。方法 将住院病人200例随机分为观察组和对照组各100例，对照组采用普通健康教育（一般常规宣教），观察组在此基础上给予每个患者发放留置针健康信息指导卡，对患者输液的全过程进行系统的教育。结果 观察组患者对留置针相关知识得分高于对照组，观察组患者静脉留置的时间比对照组长，观察组患者满意度明显高于对照组，差异有显著性（p<0.01）；观察组患者并发症的发生率（静脉炎、堵管、血肿、肿胀、渗漏）明显少于对照组，差异有显著性（p<0.01）。结论 实施系统健康教育能够提高患者掌握留置针知识水平，延长静脉留置的时间，减少浅静脉留置针并发症，增加病人的舒适度，提高了患者对护理工作的满意度，获得了良好的护理效果，同时促进了护患沟通。

【摘要】目的研究系统健康 教育 在浅静脉留置针患者的实施效果。方法将住院病人200例随机分为观察组和对照组各100例，对照组采用普通健康教育（一般常规宣教），观察组在此基础上给予每个患者发放留置针健康信息指导卡，对患者输液的全过程进行系统的教育。结果观察组患者对留置针相关知识得分高于对照组，观察组患者静脉留置的时间比对照组长，观察组患者满意度明显高于对照组，差异有显著性（p<0.01）；观察组患者并发症的发生率（静脉炎、堵管、血肿、肿胀、渗漏）明显少于对照组，差异有显著性（p<0.01）。结论实施系统健康教育能够提高患者掌握留置针知识水平，延长静脉留置的时间，减少浅静脉留置针并发症，增加病人的舒适度，提高了患者对护理工作的满意度，获得了良好的护理效果，同时促进了护患沟通。

【关键词】系统健康教育浅静脉留置针效果比较

临床上健康教育主要是针对疾病的 治疗 和护理，容易忽略对基础护理操作的健康教育。静脉留置针已在临床广泛应用，国内外护 理学 者对其临床应用范围、穿刺置管方法及并发症预防等方面进行了大量的研究。现探讨对静脉留置针患者如何进行系统健康教育，保证患者在治疗过程中掌握相关知识，提高自护能力，降低置管并发症，延长留置时间，促进患者身心健康。1资料与方法 1.1临床资料

2007年10月至2009年10月，对骨科住院病人200例，按使用留置针的时间顺序排列，将单号选入观察组，双号选入对照组。观察组100例，男54例，女46例，年龄20-86岁，平均年龄（58.5±8.5）岁。对照组100例，男49例，女51例，年龄23-84岁，平均年龄（57.0±7.9）岁。均运用普通药物及抗生素，两组性别、年龄、病种、治疗、出凝血时间比较，无显著性差异（p&0.05），两组患者穿刺均由留置针穿刺技术熟练的护士进行，封管液均采用5ml肝素钠或生理盐水正压封管，留置针型号均为bd公司生产的22g型，穿刺部位为前臂大静脉，管径≥3mm[1]，置管前先用量尺（苏州马培得文具制造有限公司生产）测量拟置管处静脉的横径。1.2方法

1.2.1健康教育方法

对两组患者均建立静脉留置针使用卡（包括病人的一般情况、置管时间、拔针时间及并发症）。对照组采用普通健康教育（一般常规宣教），观察组在此基础上给每个患者发放留置针健康教育信息指导卡，对患者输液的全过程进行系统的教育，具体措施如下。

1.2.1.1操作前由护理人员告知患者及家属使用留置针的优点、必要性情况及如何配合。静脉留置针是一种先进 科学 的静脉输液器材，优点是：操作简单、安全方便、可靠[2]。特点是套管柔软，套管在静脉内留置时间长而不易穿破血管壁，既减轻了患者由于反复穿刺而造成的痛苦，保护了静脉[3]，又减少了患者的 经济 负担。减少了护士的工作量，而且提高了护理人员的工作效率。

1.2.1.2置留置针输液前给患者发放静脉留置针健康信息指导卡，其内容包括9个方面：静脉留置针的优点、静脉留置针型号、穿刺部位及血管选择原则、留置封管方法及目的、留置时间、常见并发症的症状及防护、肢体活动情况、留置期间注意事项、拔针后的防护方法。并在输液前及输液过程中用浅显易懂的语言讲解信息卡上的相关知识，并每日检查，以评估患者是否掌握这些知识。

1.2.1.3正确指导患者输液时体位的变换，在留置针携带期间应告知其注意事项、活动方法及防水措施，使用留置针的肢体应减少活动，如病人活动不慎时留置针管腔有回血现象，应及时通知医务人员用肝素液重新封管，忌强行挤压[4]。

1.2.1.4向患者讲解输液相关知识，告知患者药名及作用、全天输液量及输液速度。

1.2.2评价在留置针使用卡上记录置管时间、拔针时间、拔针原因及并发症。评价病人对留置针健康知识的掌握情况及其对护理工作满意度，调查表均为自制问卷。健康知识掌握情况评估表包括20个问题，每个问题按知道、部分知道、不知道3级评分，分别记3分、2分、1分，满分为60分，得分越高，说明病人对健康教育知识掌握得越好。病人对护理满分为30分，得分越高表示病人对护理工作越满意。于置管后3-5d内由专业护士指导病人填写。