建设和谐平安校园 保障学生健康成长

第一篇：建设和谐平安校园 保障学生健康成长

建设和谐平安校园

保障学生健康成长

----南乐一中校园平安建设工作简介

南乐地处三省交界，是造字圣人仓颉的故乡，天文学家僧一行的故里，这里人杰地灵，物阜民丰。南乐一中就坐落在这个环境美丽、民风淳朴的县城中心。

南乐一中建校于1950年，占地80余亩，是南乐县唯一一所公办高中，2004年被评为省级示范性高中。南乐一中现有54个教学班，在校生3500余人。

近年来，我们强化安全意识，健全制度，加强领导，建好管理队伍狠抓学生管理和食宿、安保管理，积极开展安全教育活动，定期组织各项安全检查，认真开展整改消除活动，高效开展各类专项活动，坚持走读生管理制度，落实夜间巡逻和节假日重点防范制度，落实应急

救援逃生演练，坚持安全工作总结、评比制度，全力做好安全工作，由于校领导的高度重视，近年来学校的财产安全、食品安全、消防安全等没有出现一次责任事故，赢得了上级、社会和学生家长的一致好评。学校连续几年荣获市级“平安建设先进单位”“反邪教工作先进单学习食品安全宣传版面

位”“思想教育先进单位”等荣誉称号，2010年校党委被省委组织部评为“全省五好基层党组织”。先将有关情况汇报如下：

一、建好两支队伍，确保组织健全信息畅通

学校工作方方面面，牵涉到的事多、人多，稍微一疏忽，就可能给安全工作造成隐患。为此，我们在安全管理队伍建设上以学校保卫处为平台，建立了教师和学生两支管理队伍，并对他们加强领导，即健全了安全管理组织，又确保了安全信息畅通。

（一）在教师队伍的管理上，我校以安全工作领导小组为抓手，一方面与各部门领导签订安全责任书，明确各自的职责和管辖范围，要求他们全面负责相关处室安全工作的部署、计划、教育、总结及相关人员工作的督促工作，要求各班班主任写好安全教案、上好安全教育课。另一方面要求各处室指定一人专门负责本处室的安全工作的汇报、各项安全工作的开展和各项制度的落实。

（二）在学生队伍的管理上，我们以政教处为抓手，要求各班班主任写好安全教案、上好安全课、开好主题班会，并要求每班班委中有一名副班长专门负责学校各种活动的反馈，利用好《班级日志》加强学生的安全管理，各班的副班长有各年级年级部和政教处共同领导，年级部分管政教的副主任负责本年级的安全工作，学校保卫处不定期的对各年级安全工作的开展情况进行检查、评比，确保学校各类安全活动、安全要求落到实处。

二、突出责任意识，增强全校师生的责任心

安全工作涉及到学校方方面面，安全无小事，事事关系到师生的切身利益。为把安全工作落到实处，我们遵循“责任到人，措施到位，坚持到底，追究从重”的原则，健全制度，明确分工，切实做到了人人都是安全员，时时事事有人管。

为加强学校安全工作的领导，学校成立了由校长郭运生任组长，纪委书记程良为副组长的学校平安建设领导小组，学校各处室、年级部配合分管副校长具体抓各项安全工作的落实。按照学校安排，每学年初郭校长都要与各处室、年级部分别签订安全责任书，层层落实安全责任。

为落实责任制，增强学校安全工作的责任心，我校又采取了以下措施：一是定时统一部署安全工作，校党委、校委会定期检查学校安全工作，制定学年或阶段性的安全工作计划；二是制定详细的工作制度，根据实际情况我校制定了《学校安全工作制度》《学生安全管理制度》《学生寝室管理制度》《公物保管制度》《校内安全定期检查制度》《岗位安全职责》《学校机动车辆管理规定》《安全管理量化评比细则》等安全工作制度。这些制度的建立，明确了主管人员的责任，落实了安全工作措施。

三、狠抓三处关键内容，做好学生管理和食宿、安保管理

我们在“安全第一，预防为主”方针的指导下，一方面使广大师生从从规章制度上、思想认识上、措施行动上充分认识安全工作的重要性、必要性，另一方面依据学生学习生活“三点一线”（即教室、寝室、餐厅）的特点及门卫工作的实际，以学生考勤管理、餐饮管理、就寝管理及门卫管理为切入点，切实做好学生管理和食宿、安保管理，为学校的平安和谐提供了载体，找到了突破口。

（一）在学生管理上，我们狠抓考勤管理。我们制定了学生请假制度，明确了学生请假的程序和手续，要求学生无论什么理由离开学校，必须写请假条，由班主任签字后方能离开，班主任要规范填写有关内容并妥善保存；学生请假后由班主任立即与学生家长（或监护人）联系并留有记录。为落实学生考勤管理，要求各任课教师如实填写《教室日志》，明确上课教师为安全第一责任人，检查落实上课人数，对学生请假原因及时登记，对未请假没到校的学生，及时通知班主任查明原因。

（二）在餐饮管理上，加强管理监督确保食品安全。2009年我校在全县各学校中第一个取得了“餐饮许可证”，为了能更好的为学生提供饮食服务，我校引进郑州正规的餐饮公司规范管理我校餐厅，提高食品质量，学校加强食品卫生监督检查，保证所有从业人员都有个人健康证。同时，学校总务处安排一名专职教师王伟负责餐厅，一名专职教师负责小卖部，严把食品采购、加工、销售关，做到专职人员天天查，并把检查结果公布于众。

（三）在就寝管理上，建立专职寝管员和政教处、班主任多层管理的住寝管理体制。专职寝管员坚持24小时值班，发现问题及时反馈；政教处全面负责寝室纪律和班主任查寝上岗的监督，每天通报违纪寝室和查寝缺岗班主任；班主任分工合作，查寝到铺，落实学生就寝情况，杜绝学生夜间外出。由于领导重视，措施得当，近年来我校食宿方面未发生任何责任事故。

（四）在安保管理上，学校严格管理。我校的安保分为政保室和门卫，他们是学校安全工作的重中之重。政保室有保卫四人，实行三班工作制，坚持全天24小时值班，关键时间段交叉上岗。他们认真落实出入登记制度、校园巡查制度，做到记录详细、巡查认真。门卫有三人，为切实加强门卫管理，做好学校的安保工作，我校制定《门卫值班制度》，对门卫管理由吉洪波专门负责。学校还安装有16个监控，日夜守护者校园，内保人员还按上级规定配备了完备的警具器械，目前，我校保卫人员有效保证了校园安全。

四、开展四类专项活动，增强安全意识提高防范能力

为引导广大师生增强防范意识，提高防范能力，确保人身和财产安全，创建平安和谐校

园，我们创新形式，丰富内容，积极主动地开展各类活动，对增长安全知识，强化安全意识，提高防范能力达到了良好效果。

（一）规范开展安全教育活动。

学校组织学生消防演练

做好安全工作，首先要做好宣传教育。为此，我们利用升旗仪式、班会、校园广播、讲座、版面宣传、安全演练等形式进行安全宣传教育，如每年都定期由我校的法律顾问冯红光老师为学生开展法律讲座，聘请我校兼职校医丁进京大夫为学生开展卫生讲座。学校还经常召开班主任工作会议方面安全教育，蜡烛，不夜间外好的车，不去网业性场所等。各分重视安全教验课老师上课前安全注意事项。了师生的安全责任意识。

（二）定期开展安全检查。为准确了解学校安全工作全貌，时刻把握安全工作动态，给学校安全工作决策及工、工作部署提供依据，每学期学校都要组织有关人员对学校安全工作进行专项或全面检查，并把结果以通报的形式下发有关处室和工作人员，要求他们排查安全隐患，落实整改措施，务求整改实效。

（三）认真开展整改消除活动。安全工作勤在检查，重在隐患的整改消除。为此，我校完善安全隐患排查、整改、消除工作程序，确保重大隐患整改消除及时到位。

（四）高效开展各类专项活动。为增强安全工作的针对性，我校都根据上级要求，扎实开展各类专项或针对性安全活动。如我们专项进行了安全大排查、火灾隐患排查治理、剧毒化学物品基本情况排查统计、避雷设施专项检查整改等活动，确保了学校各项安全制度的落实，有效的督查了不落实的人，落实了不落实的事，及时发现了隐患并进行了整改。

五、坚持制度落实，全面推进检查、整改、消除工作

有了制度，落实是关键。学校的各项安全工作要落到实处，其关键在于学校的督查能否及时发现问题，及时整改。我们的主要做法是：

（一）落实走读生管理制度。走读生管理是学校安全管理的一个重要方面。为加强走读生的管理，我校与走读生家长签订《安全协议书》，明确学校、家长的管理责任，并向家长

对学生进行各如不在寝室点出，不乘车况不吧、游戏厅等营任课老师也十育，体育课、实都要给学生讲

学校组织学生进行逃生演练

这些活动增强

提供学校的作息时间、管理制度，要求班主任与家长保持联系，及时通报走读生在校的表现情况，对旷课、迟到、逃学的学生及时通知家长到校，共同对学生进行教育。

（二）落实夜间巡逻和节假日重点防范制度。为提高夜间值班质量和节假日安全管理质量，控制夜间值班和节假日期间校园安全事故和治安案件的发生，我校在明确夜间巡逻和节假日值班要求的基础上，实行谁值班谁负责，出了问题谁承担的工作方式提高值班质量。

（四）落实应急救援演练制度。为应对突发安全事件，学校在安装电子监控系统对重要部位实行全天候监控的同订完善《紧急情况应急处置常见紧急情况的处置制定措施和救援方案，并根据预期开展逃生演练、消防演练县消防中队等单位到校开演练。今年高考，我校又结了《高考期间应急预案》，时，每年都修工作预案》对详细的预防案内容每定等，多次邀请展应急救援合实际制定

学校法律顾问冯红光做法律

对防范侵害学生事件、道路交通安全事故、消防安全事故、饮食卫生安全事故、拥挤踩踏事故、用电安全等制定了详细的预防措施和应急预案，为高考顺利进行提供了有力保障。

（五）落实安全工作总结、评比制度。为准确掌握各部门安全工作开展落实情况，我们制定《安全管理量化评估细则》，对各处室、年级部的安全工作进行量化评估，有力的促进了各部门安全工作的落实。

六、明确工作重点，全力做好下一阶段安全工作

由于我校对安全工作高度重视，近年来学校的财产安全、食品安全、消防安全等没有出现一次责任事故，在上级检查中多次得到好评下一阶段，我校将以此次检查为契机，在抓好常规安全教育和安全检查、排查、整改的基础上，进一步统一思想，提高认识，努力形成齐抓共管的合力，确保各项工作协调有序开展。

第二篇：平安校园 健康成长

平安校园 健康成长

小李打算把收好的作业交到老师的办公室。前桌的小周同学此时刚好把一条腿伸了出来，只听见“砰”地一声，小李摔了个四脚朝天，作业本洒了一地。”小李生气了，一拳打向小周，小周不甘示弱，拿脚踢小李，就这样，小李和小周最后脸上都挂了彩。

上体育课时，老师不在，全班同学在操场玩耍。小卢和小潘逞能，踩着墙壁上突出的石块往上爬，爬到一定高度时，然后往下跳。如此反复了几次，突然，小卢不小心踩空了，摔到在地上，带到医院，额头上缝了10针。

放学回家的路上，小王同学双手放了骑自行车，突然后面一辆小汽车开过来，小王来不及转弯，结果被车撞倒在地上，胳膊和大腿鲜血直流。

这是我在学校和回家的路上看到的几幕事情。如果上面的同学能够增加一些安全意识，有一定的防护意识，就不会出现这样的结果了。

我们学校三面环山，树木成林，绿草成茵，香气扑鼻，风景秀丽。作为小学生，我们一天的主要时间都在学校里度过的，我们应该为校园平安贡献自己的一份力量。我们可以发一些传单，让同学们多学习一些校园安全的知识，提醒同学们要注意安全。碰到事情，不要着急，慢慢解决。爱护公物，不要破坏，善待草木。同学之间，互相爱护，互相尊重，互相谦让。多学知识，自我保护，自我防范，增强校园安全意识，做一个文明的学生。

套用几句顺口溜，“上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。校园平安靠大家，安全意识很重要，同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。”

三门是一个大家，校园是一个小家。校园是我们学习知识的地方，是我们吸收养分的场所，是我们健康成长的摇篮。我们在校园中欢声笑语，充满阳光。我们坚信：只有我们增强安全意识，就会多一份安全，相信通过每个人的努力，我们的校园就多一分平安，我们的三门也就多一分安宁。

第三篇：建设平安和谐校园研究

“健全安全教育机制，建设平安和谐校园研究”研究报告

一、简介部分 1．标题：

健全安全教育机制，建设平安和谐校园研究 2．序言

百事之先，生命为重。学校担负着要把受教育者培养成德、智、体全面发展的人的重任。能否完成社会和家庭交给学校的这项任务，有许多因素在其中起着影响作用，其中最重要的因素之一就是学校的安全。特别是近期发生在校园内外的学生安全事件，造成了很多家庭不幸，给社会和谐稳定和家庭幸福和睦增添了很多不稳定因素。因此，打造平安教育，保持学校整体稳定平衡是教育工作正常开展的前提和必要条件。

3．摘要

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂意外伤害事故、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。

国家有关文件都对加强学生安全做了重要指示：

3.1 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出：切实维护教育系统和谐稳定。完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。加强校园网络管理。建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施。

3.2 国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。

3.3 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，广大未成年人的综合素质不断提高。

4．内容结构图

二、主体部分 1．研究问题 1.1研究目的

顺应教育社会化，终身化的时代要求，结合初中学生的心理特点，通过加强学校安全管理、安全教育、强化安全管理措施、动员全社会的力量参与学校安全管理等形式，增强安全教育的有效性，促进初中学生健康成长。

1.2研究意义

学校安全工作的好坏，关系到学校教育的发展和社会秩序的稳定。建立平安和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是促进社会全面发展，实施可持续发展战略的基本要求之一。只有把学校安全工作抓实、抓好、抓出成效，确保师生生命财产安全，才能营造一个安全、健康、有序、和谐的校园环境，学校才能把科学发展观落到实处，树立以人为本的管理理念。

1.3研究假设

1.3.1 组织健全各项规章制度和机构，校园安全卫生设施到位，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强。

1.3.2 杜绝校园刑事治安案件和安全卫生事故，传染病流行得到控制。避免学生因楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂意外伤害事故、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故发生，确保他们如花的生命得以绽放！

1.3.3 校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显着成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高。

1.3.4 弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

1.3.5 努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

1.4核心概念

贯彻以人为本，以学生的全面发展为前提，以学校科学管理制度建设为 保障，促进学生健康成长。2．研究背景和文献综述：

校园安全，一直是社会关注的焦点。因为校园里的每一个孩子，都牵动着一个家庭，而校园中所有的孩子能否健康成长，又决定着祖国的未来。近年来，随着人们生活水平和思想素质的提高，全社会对教育越来越重视，人们也越来越认识到保障校园安全的重要意义。

据公安部门有关专家分析，目前中小学校园安全存在种种问题的深层次原因有五点：一是由于我国仍然存在对未成年人合法权益的事件发生的状况。二是还未形成适应新形势的校园安全管理机制。特别是中小学、幼儿园本身防卫能力较弱，对一些突发事件防备意识较差。三是一些学校周边群防群治、综合治理的措施不落实，没有在校园周边筑起一道牢固的安全屏障。四是学校安全保卫工作存在漏洞，安全工作保障体系和机制不健全，保卫力量薄弱，不能有效抵御来自校外的各种不法侵害。五是一些学生法制、安全意识和自我防范、自我保护的能力较差，容易实施不法侵害，也容易受到不法侵害。的确，校园安全是一个大环境问题，保证校园安全不能仅仅依靠制定严密的防范措施，还要从改善社会环境入手，只有社会各界密切配合，才能有效地保护孩子 的安全。校园处在社会的大环境中，校园中暴露出来的安全问题，其实是社会上很多问题在校园中的集中反映。我们要直面这些问题，并竭尽全力与公安、卫生、交通等各部门密切配合，想方设法去解决这些问题，尽我们的最大努力，为校园创设一个安全、和谐的环境，让学生们在这里快乐地学习，健康地成长。

3．研究程序： 3.1研究设计

本研究预计通过定性、定量研究，调查学社会安全管理的现状，分析存在的主要问题，提出优化策略，并通过实践，总结出一些型之有效的提高家庭教育效能的策略，措施。

本研究的重点：加强校园安全管理，强化安全措施，确保学生安全。本研究的难点：学生安全的不确定性，如学生上下学交通安全、食品安全等问题。

本研究的创新点：传统学校教研多以孩子为研究对象，以寻找孩子问题，改变孩子行为为目标，本研究将着眼点放在强化学校安全管理身上，以强化家长家长安全教育理念为目标。

3.2研究对象

以学生安全作为管理对象，以教师安全管理落实作为制度落实对象，动员全社会参与学校安全管理。

3.3研究方法

（1）文献研究方法：收集、研究国内外相关文献，寻找本研究的理论支撑。（2）问卷调查法：通过问卷调查，调查初中学生家庭安全教育及学生安全意识的现状。

（3）个案法：通过学校班主任在班级管理中出现的学生的个别事例，或心理咨询教师在学生个别辅导中遇到典型案例，研究其家庭教育的状况，通过调查、家访等措施，对学生的家庭教育进行有针对性地指导，并对实施过程及成效，记录整理为个案。

（4）访谈法：就问卷设计的问题，访谈有关专家、教师、家长。

（5）经验总结法：:通过调查问卷的结果，分析初中学生家庭教育中存在的问题，提出改善学生家庭教育的措施并进行实践，在实施中形成提高学生家庭教育效果的可行策略。

3.4技术路线

专题会议——明确分工——研究文献——制度落实——经验交流——完善总结——评优、成果交流，并进行相关报道和成果推广。

4．研究发现或结论

4.1 学校领导十分重视。我们成立了以校长为组长的课题领导小组，加强了课题研究的领导工作，为课题的研究开发提供了可靠保障。

4.2 我校有承担重大实验的坚实基础。我校曾承担《教育学会十一五科研规划课题》、《中小学科技创新活动与学生创造力开发》、《中学生语文高效阅读》、《山东省中小学现代科技教育实验》等课题的研究，获得丰硕成果的同时也受到与会领导及课题组专家的一致好评。在实验方面，我校有一定的组织能力和管理经验，有较强的实验理论基础和实验技能，所有这些为本课题的研究奠定了坚实的基础。

4.3 我校有一支业务素质和科研水平较高的师资队伍，为课题研究提供了保障，我们从在职教师中遴选出多名市级教学能手和优秀教师，组成阵容强大、力量雄厚的课题研究小组。

5．分析和讨论

5.1 要采取坚决措施，改革课程设置、教材和教学方法，切实减轻中小学生的课业负担，为加强学生思想道德建设，增强创新精神和实践能力，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人创造良好条件。我校结合学校实际情况，依据学生的年龄特点和活动要求，开设不同形式的安全教育活动课，对学生进行安全自救等方面的培养教育。

5.2 组织开展内容丰富、形式多样，针对全体学生的安全教育活动。5.2.1 学校政教处建立健全学生一日常规、学校学生守则、学生行为十不准等行为要求，培养学生学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、锻炼身体的习惯等等。根据他们的年龄及其生理、心理发展的特点，有目的，有计划地开发他们的智力，培养他们的学习兴趣，发挥他们的特长，为他们今后的学习，提供良好的心理基础，促进学生内在品质的提升。

5.2.2 进一步建立和完善门卫制度，值班巡逻和领导带班制度，校内安全定期检查制度，学生安全信息通报制度，住宿生安全管理制度，校内外大型活动审批制度，学生上下学接送交接制度，接送学生车辆管理制度，入学查验预防接种证制度，日常安全工作记录制度，安全信息报告制度，安全工作考核奖惩制度、事故责任追

究制等，以制度促管理，以制度促规范，建立起学校安全管理的长效机制。

5.2.3 开足并上好安全教育课。认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，明确专职保安干部为专职安全课教师，开足上好安全教育课。抓好安全知识教育活动。开学初、放假前、集体活动前等，要有针对性地对师生进行安全教育。提高学生自我约束和自我保护能力。

5.2.4 加强对教职工、班主任的安全培训。学校要制订教职工、班主任安全教育培训计划，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全防护知识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。组织全体教职工深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

5.2.5 加强安全文化建设。充分发挥宣传栏、校园广播、团组织的作用，宣传安全知识和加强安全工作的重大举措，宣传本学校安全工作的先进典型和经验，努力营造“关注安全、关爱生命”的良好氛围。

5.2.6 开展隐患排查治理活动。建立健全学校——级部——班级安全隐患排查机制，对学校安全隐患采取学校不定期排查，级部周查、班级日查的排查体系，对检查出的安全隐患，按照隐患等级进行登记并报上级教育主管部门，并及时定期整改。

5.2.7 不断完善应急体系建设。建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍，落实应急岗位责任，完善应急保障措施，进一步提高应急处置能力。进一步修订完善治安、火灾、食物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害（地震、洪水、台风等）等各类突发事件应急预案，使应急预案更具体、更明确、更细致，可操作性更强。在有关部门指导下，学校每月开展一次针对地震、洪水等自然灾害，火灾等其它突发事件应急演练，提高应急处理能力，教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法。

5.2.8 加强餐厅的管理，健全餐厅管理的各项规章制度。学校严格执行国家《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》及《餐饮服务食品安全操作规范》，定期组织开展食品安全检查，督促食堂从业人员每年进行一次健康体检和法律法规、食品安全相关知识的培训，建立健全从业人员健康管理和培训档案，完善采购、加工、供应、贮存食堂内外环境整洁，餐用具每餐清洗消毒。学校食堂建立健全食品、食品原料、食品添加剂和食品相关产品的采购查验、索证索票制度，不制售冷荤凉菜。严禁加工或使用腐败变质、“三无”产品、发芽土豆及感官性状异常的食品及原料；不用芸豆、豆角等易导致食物中毒事故发生的原料加工食品；加工食品时必须烧熟烧透。严格执行食品留样制度，饭菜留洋在冷藏条件下存放48小时以上，并记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等，以备查验。

5.2.9 加强教学楼和宿舍楼的消防用电等排查工作。

教学楼和学生公寓疏散标志齐全，通道畅通，灭火器、消防栓等消防设施齐全。宿舍内不得点燃蜡烛、火柴、打火机等易燃易爆危险品。楼道值班人员定楼层、定位置、定时间值班，宿舍管理员24小时值班，领导不定时巡查，确保学生活动安全和休息。

5.3 创设民主、和谐、开放、自由的教育环境。

学生各项素质能力的提高需要营造一个民主、和谐、开放、自由的教育氛围和环境，要创设这样的环境，首先要建立民主平等的师生关系，尊重和信任每一位学生，为学生创设一个宽松的学习氛围。其次是对学生多鼓励，少批评，提供民主的教学氛围，乐于听取学生不同的意见，给学生一个自由表现的机会，为学生提供自由、平等的心理环境。

5.4 加强对学生的心理健康辅导。

5.5 在素质教育发展培养中，我们通过不断探索，广泛寻求德育管理途径，勇于实践，取得了较为理想的安全管理效果。以培养学生自主管理教育为例，由政教处、团委，以年级部自主管理小组为核心，以学生自主发展为平台，成立了“学生自主管理委员会”，学生以主人翁的身份参与管理，让学生进行自我安全管理。在校园文化建设中,不断进行安全文化熏陶，把“文明、健康、平安、和谐”确立为学校文化建设的基本内涵，尤其是创设了以办公室文化、教室文化、走廊文化和宿舍文化为主要区域的全方位校园安全文化环境。尽量使学校的每一个角落都成为安全教育的场所，使学生时时都能受到教育的感化，让学生处处都能受到校园文化的熏陶。

5.6 切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。教育行政部门和学校要制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性与责任感，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。学校各项管理工作、服务工作也要明确育人职责，做到管理育人、服务育人。

6．建议

学校成立以校长为组长的安全管理委员会，学校安全工作遵循“安全第一、防范为主”，“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”的原则，从制度上、管理上抓好抓实学校安全工作。课题研究中也遇到了一些难题，如为确保学生安全，还需要社区、公安机关、司法机关、工商机关等部门的协调与参与学校管理，在这方面，学校积极协调，取得了一定进展。

三、取得的成绩

1、《**初中多措并举抓安全》、《**初中开学上好第一课》在人民网交流。

2、《警校共织平安网》、《校舍安全工程扮靓农村校舍》在大众日报交流；十几篇交流材料在青州教育信息港上交流。

3、子课题《安全第一、生命第一》获得市电教优质课一等奖、潍坊市二等奖。

4、子课题《预防火灾人人有责》获得青州市教学中互联网搜索优秀课件一等奖。《让交通法规为生命护航》获得**市教学中互联网搜索优秀课件二等奖；

5、*子课题《齐心协力，为校园暴力设置防火墙》获得山东省中小学教育科研成果（论文）二等奖，6、**学校在2011年获得青州市安全稳定工作先进单位；

7、**学校获中国教育学会“十一五”科研规划课题安全教育基地；

8、**学校获山东省规范化学校等荣誉称号。

参考文献

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）（公开征求意见稿）》

2、《潍坊市安全管理细则》

3、新华网的《2010年九大教育热点事件盘点》

4、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》

第四篇：平安和谐校园建设工作总结

依法治校工作总结

依法治校，依法办学，是实施学校民主管理，提高办学质量的重要举措。我校坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想，大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，提高了学校依法决策，依法行事，依法教育、民主管理和监督的水平，形成了依法治校的育人氛围，全校师生凝聚力明显增强。现将普法依法治校工作情况作如下总结：

一、建立健全了依法治校的管理体制，构建了学校、家庭、社会一体的治校网络。

1、成立依法治校领导小组。

2、进行党、政、工、团的组织建设，并明确各自责任，定期收集反馈信息。

3、学校聘任了法制副校长(派出所副所长），定期给全校师生进行法制教育。

4、学校建立了家长联系制度。每期开学，期末分别就学校依法办学，教师依法执教等方面对全体学生及家长进行问卷调查，收集家长、社会对学校的意见和建议。

二、完善了各项管理制度，健全了民主管理机制

1、按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定，学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工意见并获教师大会通过，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。

2、依法建立了学校工会、教职工代表会。让工会成为教职工的娘家，征求并采纳教师合理化建议，充分保障女职工的合法权益。

3、校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。

三、依法规范办学活动

1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。学校每年举行至少一次体育和艺术活动。

2、自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。

3、依法保障教育教学管理秩序，具有良好的校风。教师爱岗敬业，劳动纪律性强，学生讲道德文明，行为习惯好。

4、学校教师依法执教，没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象，没有擅自放假现象。没有出现对学生体罚或变相体罚的现象，绝大多数学生能依法行事。

四、教师权益受到保障

1、学校依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订了聘任合同，明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，建起了多媒体教室，保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。

2、以人为本，开源节流，尽量满足教师的合理需要，依法保障教职工工资及时发放和相关的福利待遇，保障教职工的人身和财产安全。

3、保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

五、学生权益得到尊重和维护

1、依法维护受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。

2、按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。学校在开学时或学期结束后，通过收费公示栏、收费通知单等方式向家长报告本学期收费情况。

3、建立学生安全和伤害事故的应急处理秩序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事

故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。

4、建立 “校长信箱”，接受学生申诉，维护学生合法权益。

六、法制宣传教育得到贯彻实施

1、学校制定了“四五”普法规划和普法计划，教职工参加普法学习人人有材料、有笔记、有考核。教职工普法考试人数72人，平均成绩97.5分，合格率100%。学校组织学生学习宪法及宪法修正案知识，并参加全省竞赛，参赛学生1000人。

2、学校开设了法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

3、采取多种形式开展法制宣传教育活动，结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动。

七、依法治校成绩显著

1、学校办学规模逐渐扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律素质明显得到提高，师生团结一心，无上访、上告等现象发生，无群体性事件。全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

2、学校办学行为规范，受到上级表彰。2006年被授予“先进单位”称号。学校将一如既往抓好依法治校工作，保证学校的各项工作依法进行。

第五篇：平安校园健康成长征文

化龙镇关于开展“平安校园健康成长”主题征文活动的 安排（根据市局通知作如下安排）

一、征文对象

本次征文活动面向全市大、中小学生征稿。分为三个组别：小学组；初中组；高中组与大学组。

二、征文内容

1、围绕“平安校园健康成长”主题，对交通安全、消防安全、自我防范意识等方面的认识、经历、感想等；开展各种应急演练的感受和启发等。

2、围绕“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题，可以是在警校共建过程中自己听到、看到的、感触到的；抒发对人民公安警察的热爱等。

3、文章体裁不限，题目自拟，征文字数1500字以内。文章必须是学生自己写作或与老师、家长共同构思创作完成的原创作品,不得弄虚作假和抄袭。

三、各校分配数量和时间安排：

1、“平安校园健康成长”主题各校上交数量：（1）每个初中各7篇，（2）小学：中心小学5篇、实验小学3篇、裴岭小学1篇，其他小学2篇。

2、“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题各校上交数量：（1）每个初中各7篇，（2）小学：中心小学5篇、实验小学3篇、裴岭小学1篇，其他小学2篇。

各学校务必按以上分配数（不能少报，可以多报）

四、上交时间：

各校务必于11月22日前将征文文本稿严格按照格式上交镇教研室。同时，电子稿发邮箱：hllijian123@163.com

五、征文要求:

1.征文内容要求必须主题突出、有真情实感、言之有物，能够体现健康向上的思想风貌，2、征文一律用A4纸，word方式打印，或用方格稿纸誊写。封面格式统一为：第一行正文标题，第二行作者姓名，第三行辅导教师姓名，第四行学校班级；正文格式统一为：第一行题目，第二行开始写正文。

3.稿件严禁抄袭下载，一经查实，全镇通报。

六、工作要求：各学校要高度重视本次征文活动，结合各自实际，认真组织实施, 要把此项征文活动作为普及安全知识教育和加强学校安全工作的一个重要载体，广泛动员广大中小学生积极参与，并把此次活动资料纳入“青少年安全成长计划”活动和学校安全教育的重要内容整理归档。

附件1：上报征文格式

附件2：市局通知及补充通知

初中组（或小学组）

※※※※※※※※※※※※※※※

※“平安校园健康成长”征文※

※※※※※※※※※※※※※※※

题目

学生姓名：xxx

辅导教师：xxx 单位：化龙镇XXX学校XX年级XX班

下页正文：第一行为题目（小二号黑体），题目下方不带位及作者信息。

第二行为正文（宋体四号）

关于在全市大中小学开展

“平安校园健康成长”主题征文活动的通知

各镇街区教办、市属中小学，潍坊科技学院、职教中心学校： 按照“青少年安全成长计划”活动安排，为进一步推动警校共建，普及安全常识教育,推动安全文明和谐校园建设，市公安局、市教育局决定联合在全市大中小学开展“平安校园健康成长”主题征文活动，现将有关事项通知如下：

一、征文对象

本次征文活动面向全市大、中小学生征稿。分为三个组别：小学组；初中组；高中组与大学组。

二、征文内容

1、围绕“平安校园健康成长”主题，对交通安全、消防安全、自我防范意识等方面的认识、经历、感想等；开展各种应急演练的感受和启发等。

2、围绕“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题，可以是在警校共建过程中自己听到、看到的、感触到的；抒发对人民公安警察的热爱等。

3、文章体裁不限，题目自拟，征文字数1500字以内。文章必须是学生自己写作或与老师、家长共同构思创作完成的原创作品,不得弄虚作假和抄袭。

三、征文时间

2013年11月8日---11月25日。

四、征文方式

征文以镇街区教办、市属学校为单位报送，镇街区教办每组别上报不超过10篇，市属中小学每组别上报不超过20篇，潍坊科技学院、职业教育中心不超过30篇。

征文需在封面注明学生姓名、指导老师、学校及班级。

征文于11月25日前上报市教育局安全科（稿件可用稿纸手写，也可用A4纸打印）。自备电子文稿，获奖作品将择优刊发专刊。

五、征文评奖

1、奖项设定：每组别(小学组、初中组、高中组与大学组)各设一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名及优秀奖若干名。

2、设指导教师奖和组织奖各若干名。

六、工作要求

各镇街区教办、市属学校要高度重视本次征文活动，结合各自实际，认真组织实施, 要把此项征文活动作为普及安全知识教育和加强学校安全工作的一个重要载体，广泛动员广大中小学生积极参与，并把此次活动资料纳入“青少年安全成长计划”活动和学校安全教育的重要内容整理归档。

寿光市教育局2013、11、8

关于“平安校园，健康成长”主题征文活动的补充通知

各镇街区教办、市属中小学，潍坊科技学院、职教中心学校：

经研究，对市公安局、市教育局联合开展的“平安校园健康成长”征文主题和征文数量，作如下补充说明：

1、“平安校园健康成长”主题 交通安全、消防安全、自我防范等方面的认识、经历、感想等；开展各种应急演练的感受和启发等。

2、“我心目中的警察叔叔（阿姨）”主题

可以是在警校共建过程中自己听到、看到的、感触到的；抒发对人民公安警察的热爱等。

3、征文上报数量：

镇街区教办两个主题，每组别各上报10篇；

市属中小学两个主题，每组别各上报20篇；

潍坊科技学院、职业教育中心两个主题，各上报30篇。

征文上报方式、上报时间不变。

寿光市教育局

2013.11.11