2013平安和谐校园建设工作计划

第一篇：2013平安和谐校园建设工作计划

生命只有一次 安全重于泰山安全第一

孙武街道2013年平安和谐校园建设工作计划

1.安全教育放在平时，包括升旗仪式、班会、橱窗、板报等等。开学初教委督察。该项占取学校安全得分比重30%。

2.安全演练。学校自行组织演练，包括防火、防震、防爆等。初步定在开学第二个月末或者第三个月初（具体时间另行通知），学校安全演练比赛，教委等人员组成检查组予以考核打分。该项占取学校安全得分比重40%。

3.平时各项安全活动教委均做记录，包括安全月报、安全活动布置各学校组织、开展情况、以及教委不定时到学校督察情况，学期终了安全大检查等。该项占取学校安全得分比重30%。

4.承担上级部门督查等任务的每次：县级+5，市级+10，省级+15，国家级+20。受到督查好评、表彰的加分翻倍。

安全工作纳入学校考核重点考核项目。安全工作纳入上级部门评选安全工作先进集体、先进个人的重要依据。如有重大安全事故，一票否决，取消学校、以及相关教师评优资格。

以上各项工作，要求必须结合本校实际，反映本校事实，避免素材的东挪西凑拼接。安全工作以汇总得分为学校得分。

孙武街道教委

2013.02

第二篇：平安和谐校园工作计划

临涧一中学年创建“平安和谐”校园

工作计划

为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园”活动。特制订本工作实施计划。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕构建社会主义和谐社会战略目标，坚持教书育人、管理育人、安全育人的原则，认真贯彻落实《企业事业单位内部治安保卫条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，建立和规范校园安全工作机制，落实安全管理的措施和责任，全面提升学校的安全防范水平，切实维护学校及周边治安秩序，营造良好的教书育人环境。

二、工作目标及工作重点

通过“平安校园”创建活动的开展，学校法制、安全、心理健康等教育工作形成制度，师生员工的法制观念、安全防范意识和心理素质不断提高，无“法轮功”邪教组织、非法传销组织等活动，无宗教传播事件。建立校园警务站，保卫机构和人员按要求配备，内部治安防控网络健全。管理制度健全，工作措施落实，经常开展以预防自然灾害、校舍安全、消防安全、交通安全、饮食卫生安全等为主要内容的安全隐患整治，无重大治安灾害和责任安全事故。及时排查处置校园不稳定、不安定、不安全因素，建立应急管理预案，适时组织演练，能有效处置各类突发公共安全事件。积极开展校园及周边治安整治，不发生严重影响学校和社会稳定的群体性、突发性事件以及严重干扰正常教学活动和侵害师生的治安、刑事案件。

全面贯彻党和国家的教育方针，确保师生思想稳定，政治方向明确，不受外界各种不良思潮的影响，培育健康的学校精神。进一步加强和完善校园安全防范措施，健全安全与法制教育体系，进一步增强师生法制观念，优化育人环境。杜绝违法乱纪事件发生。

通过创建平安校园活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。

工作重点：抓好交通、消防、食品卫生、公共场所和大型活动的安全。

三、组织领导

组长：龙飞

副组长：朱化泉

成员：付德东牛和强张晓林飞吕玉华及各班主任

四、工作任务与措施

(一)明确工作重点

学校要在以下几个方面作为建设平安校园的工作重心：

1、交通安全、防溺水、消防安全、人身安全、毒品危害等教育;

2、加强学生法制教育，广泛开展生命教育，预防青少年犯罪;

3、要认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力;

4、加强对砖混结构校舍安全的监控，对存在安全隐患的校舍有计划分步骤实施改造;

5、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好;

6、要加强对办公室、机房等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理;

7、加强饮食卫生管理工作，杜绝吃零食。

8、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境;

9、加强校园周边环境的综合治理工作;

10、落实学生的安全教育，成立路队，让学生上学和放学接送车辆管理有序。

(二)广泛宣传，增强师生法制、安全意识

开展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。因此，要充分利用班会、周会集中讲座、板报宣传、校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义，工作要求以及安全防范知识等。积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全防范意识。

(三)加强教育，提高安全防范能力

我校要利用教师会、主题班会、安全教育宣传月等多种途径，制订和落实学校安全工作应急预案，开展形式多样的安全教育，使学校安全宣传和教育经常化，制度化，把安全基本常识融入日常的教育教学活动中，增强广大师生员工做好安全工作的法制观念，自我防范意识与自我保护能力。

1、认真抓好防溺水教育。我校建立预防溺水事故的安全教育制度。每年每学期，学校要开展预防溺水事故的安全教育专题活动。根据学校实际情况，有针对性地对学生进行到河流、水塘和水坑等地方嬉水、游泳的安全教育，要求学生不要到河边、水塘、水坑以及新的取土宕去玩耍游水，杜绝溺水事故的发生，做到防患于未然。

2、认真抓好交通安全教育。我校把交通安全教育作为中重点内容，每周五放学在学校大门口进行交通安全宣传，通过安全教育周、新生入学教育、安全知识讲座、周班会、活动课、演练等多种形式，进行道路交通安全教育，强化学生交通安全意识，增长学生交通安全知识，培养学生良好的交通行为习惯。通过学校家长会等多种形式,对学生家长进行交通安全教育,增强学生家长的安全乘车意识和责任，形成学校、家庭和社会共同预防学生交通事故的联动机制。

(四)完善制度，安全工作有章可循

学校建立安全工作督查制度，行政值班、教师值班、学生值日、监督岗等加强学校日常安全的动态管理和检查工作，消除各种安全隐患。加强门卫管理，督促保安加强对外来人员实行严格的登记、检查制度，非校人员和车辆一般不准入内。对学校重点的部位和贵重的教学设备要建立定期检查制度，采取有力措施做好预防工作，彻底消除各种安全隐患做。

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如，学生安全管理制度、学校设施定期检查制度、重大事故报告制度、大型活动审批制度、因病缺课制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

(五)排查隐患，安全工作防患未然

为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查：1.砖混结构校舍等基础设施。2.用电设施。3.师生饮水、食品卫生。4.环境卫生。

5、后进生(特别是有不良行为的)。

6、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。

(六)协调关系，加强周边环境治理

学校将在镇党委政府的统一领导下，协调与各有关部门及学校周边村、街道与村民的关系。争取他们多方面的支持。加强派出所、综治办与学校联系，严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等

严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。

(七)开展活动，创平安工作不拘形式

为促使全校师生人人重视、人人参与平安建设工作，在全校开展以下几项活动：1.开展“安全与卫生知识”专题讲座。2.开展“安全在我身边”征文竞赛。3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。

4、开展安全 知识黑板报比赛

5、在学校张贴安全宣传的图片和标语。

6、开展创建平安班集体、平安教室、平安小组活动，促进创建工作的全面展开。

(八)加强对学生接送的管理

我校严格按照上级有关要求，加强对接送车驾驶员的教育，要求他们不得超载、超员行驶，更不得超速行驶。加强对车辆的检测，接送学生车辆每年在开学前必须到交通管理部门指定的地方进行检测，确保车况良好。值日教师要维护好学生的乘车秩序，护送学生有序上车。

(九)加强领导，一岗双责，创建工作常抓不懈

切实加强对建设平安校园工作的领导，建设平安校园领导小组，负责对本项工作的组织领导和督查。健全学校安全工作督查制度，一岗双责，加强学校各环节的安全工作，与教师签订安全工作责任书。全面落实安全工作责任制，做到层层落实，责任到人，做好学校内外安全防范工作，确保学校和师生的安全。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。

Never to the sky clouds promise future but accompanied by;

Scenery never tell to the eyes eternity is always beautiful;

Star never promised to night , But efforts to shine light;

I never talk to you ,but still care forever!

白云从来不向天空承诺去留

却朝夕相处；

风景从不向眼睛说出永恒

却始终美丽；

星星从不向夜许下光明

却努力闪烁；

我从不向你倾诉思念，却依旧永远牵挂！

第三篇：平安和谐校园建设年工作计划1（推荐）

XX中学开展“平安和谐校园建设年”

活动实施方案

一、指导思想：

深入贯彻落实科学发展观，大力推进依法治校、科学治校、民主治校进程，以服务教学，服务师生，服务改革、发展和稳定的大局为宗旨，认真落实县委、县政府提出的弘扬白求恩精神、开展“三自、六不”执行力亮剑行动要求，按照县教育局开展“平安和谐校园建设年”活动文件精神，结合我校安全稳定工作情况，建立学校安全稳定长效机制，确保学校师生生命安全，为构建和谐校园，营造安全、稳定、和谐、有序的育人环境。

二、组织领导

为加强工作的领导，学校成立开展“平安和谐校园建设年”活动领导工作小组：

组长：XXX 副组长：XXX 成员：XXX XXX：负责整个活动的组织领导。

XXX：负责协助校长开展“平安和谐校园建设年”活动的组织和各项任务的落实。

XXX：负责组织全体教师对学生的安全教育及管理。XXX：负责师生的食品卫生安全管理和后勤安全保障。

XXX：具体负责学校安全工作的日常事务和学校安全档案的管理。

三、工作目标

通过开展“平安和谐校园建设年”活动，建立起宣传教育到位，机制健全，职责明确，制度完备，管理规范，反应灵活，处置得当的工作机制，实现师生安全防范意识、公民道德修养、民主法制观念明显提高；学校预防、发现、控制和处理安全事故能力进一步加强；师生精神面貌，校园环境，人际关系明显提升，违法犯罪案件，重大安全事故，安全责任事故明显下降，努力营造平安和谐校园目标。

四、工作职责

1、加强领导，明确分工，落实工作责任。XXX：负责整个活动的组织领导。

XXX：负责协助校长开展“平安和谐校园建设年”活动的组织和各项任务的落实。

XXX：负责组织全体教师对学生的安全教育及管理。XXX：负责师生的食品卫生安全管理和后勤保障。XXX：负责对学校安全档案的管理。

2、严格值班管理力度，加强对上学、放学期间校园周边和重点路段的巡逻、检查力度。学校要在校园周边及各班选出一批治安信息员，多层次、多渠道获取涉校治安情报信息，并及时报告学校相关责任人。

3、积极开展学生思想品德教育、心理健康教育、安全法制教育，做到计划、教师、教材、课时以及考核“五落实”，加强对“问题学生”的帮教、转化工作，做到责任到人，目标到人，考核到人。办好家长学校，搞好家长培训，充分发挥家庭教育及监管的作用。

4、落实门禁制度，加强门禁管理。负责排除学校内的安全隐患，确保校内无安全事故发生。

5、积极协助上级管理部门参与学校周边秩序综合治理。

五、工作措施

（一）深化认识，高度重视

学校领导要高度重视，立即组织全体教职工学习唐县教育局关于开展“平安和谐校园建设年”活动的实施方案,深刻认识“建设年”工作是是关系民族未来的“希望工程”和维护社会稳定的“基础工程”。要站在讲政治的高度，深入贯彻落实创建工作的各项任务，努力营造良好的教书育人环境。

（二）明确责任，落实考核

学校要把开展“建设平安和谐校园”活动摆上重要日程，周密部署，狠抓落实，根据实际情况，制定切实可行的工作方案，层层分解任务，制定落实奖惩措施，并将把此项工作纳入年终目标考核。对发生重特大案件、事故或造成重大影响的，要实行责任追查制，严肃追究有关责任人的责任。

（三）密切配合，形成合力

学校要及时向中心校请示汇报积极争取解决工作中遇到困难和问题；定期研究分析校园及周边治安存在的问题，制订相应措施，及时排查处理；建立治理校园及周边秩序的长效机制。

（四）加强宣传，营造舆论

学校充分利用广播、板报、橱窗、校刊等手段，采取悬挂宣传挂图、悬挂标语横幅图等形式，大力宣传开展“平安和谐校园建设年”活动，使活动深入学校、深入家庭、深入人心，掀起创建平安和谐校园活动的新高潮，为活动营造良好的社会氛围。

（五）理清思路，分步实施

1、第一阶段：自2012年3月19日至3月底为宣传发动阶段。具体安排：

（1）学校召开全校教职工及全校学生动员大会，广泛宣传发动，营造建设活动的浓厚氛围。

（2）成立工作机构，制定活动方案。给每位教师发放工作安排明白纸，明确职责任务。

（3）分层面开展“大讨论”活动，统一思想。讨论主题：

领导班子-----“为谁掌教，为谁服务”。通过会议、培训、考评、经验交流等形式，树立正确的管理观，把白求恩精神作为价值取向来追求，把“三自、六不”作为核心理念来坚持，作为钢性原则来执行，作为铁的

纪律来遵守，时刻把师生安危，学校发展挂在心上，为实现学校的科学发展，长治久安打下坚实基础。

全体教师-----“培养什么人，怎样培养人”。通过学校会议、文件学习，体会上级精神，撰写笔记，深刻总结，整理心得体会等形式，树立正确的教育观，明确自己的神圣使命，踏踏实实教学，全心全意育人。

全体学生-----“学什么人，做什么人”。班主任组织主题班会，要求每位学生都要以此为主题写一个征文，并上交，通过优秀征文展示、黑板报、手抄报等形式，引导学生树立正确的成才观，树立科学的世界观、人生观、价值观，知荣辱、辨是非，做一个道德高尚、德才兼备、奉献社会、助人为乐的优秀青少年。

此项活动做到有计划、有记录、有体会、有档案。

（4）3月26日至3月30日集中开展“主题班会周”。利用每天下午第三节课召开主题班会，每天确定一个主题：

周一 “平安和谐校园建设年”活动动员 周二 学什么人，做什么人 周三 安全知识知多少 周四 法制伴我行

周五 我心中的雷锋精神

学校领导、科任教师每天都要深入班级参加主题班会，做到有计划、有记录、有体会、有反馈。

（5）发挥多种宣传阵地作用，营造氛围。

A、各班新办一期黑板报，主题为“平安和谐校园建设”。B、校园广播站加大宣传力度。

C、发行校刊第六期法制教育专刊，第七期“平安和谐校园建设年”活动专刊。

D、书写宣传标语，悬挂条幅。

E、印制发放《明白纸》、《致家长的一封信》，加强学校与家庭之间的联系，大张旗鼓的宣传 “平安和谐校园建设年”活动的内容、目标要求极其重要意义。

2、第二阶段：从2012年4月至2012年9月底为深入开展，扎实推进阶段。全面落实“平安和谐校园建设年”活动工作目标，建章立制，建立健全学校综治、安全、信访工作机制，深入扎实地开展“平安和谐校园建设年”活动。

具体安排：

（1）深入开展安全工作专项整治行动，进一步安排安全隐患大排查。A、严格实行学校安全工作责任制，校长是学校安全工作的第一责任人，指定专人具体负责学校内部的安全管理工作，并层层签订安全稳定责任书，建立学校安全工作网络，广泛动员和组织师生积极参与，齐抓共管。

B、建立健全学校安全工作机制，落实有关安全工作要求，制定和完善处置各种突发事件的应急预案，建立健全并严格实行内部安全管理工作制度，切实落实相应的安全防范措施，定期检查和解决学校内部安全管理工

作中存在的问题，通过完善的制度和严厉的管理措施防范各种事故和案件的发生。

C、进一步深入开展安全隐患大排查。

排查重点：①坚持学校每周一查，班级每日排查，重点排查学生之间、师生之间、教师之间的矛盾隐患。充分调动学生中安全委员、信息员排查学生矛盾，配合班主任每日不定时搜缴管制刀具等危险物品。②定期检查、维护、维修学校基础设施，全面排查学校内部的饮水、电器线路、教学设施、危险化学药品、消防设施、学校食堂、师生宿舍等，及时消除安全隐患。③学校建筑、围墙、门窗、防护设施、消防设施等是否符合消防安全要求。④厨房设备、餐器和食品是否符合卫生标准规范。⑤报警求助、应急处置设备、安全疏散通道是否齐全，能否确保安全有效。

同时建立安全排查及整改台账，对在整治中发现的各种隐患详细登记，做到九明确。特别关注师生的思想动态，通过互查、晨检等方式加大对手机特别是管制刀具的查处力度，发现问题立即整改，如本身无法整改的，应加强管理并立即上报上级部门请求协助整改。

（2）切实加强校园周边环境综合治理。

①加强学生交通安全的宣传教育活动，大力整治学校及周边交通秩序，确保不发生交通安全事故。

②集中力量净化学校及周边环境，建立健全安全管理协作机制，与各部门通力合作，全面集中整治校园及周边的治安环境，彻底整治周边环境，严厉打击扰乱学校正常教学秩序和侵害师生安全的不法份子。具体工作：

A、与村委会联系，通过村委广播警告社会闲散人员严禁到校园周边活动滋事。

B、与公安部门联系加大民警巡察力度。（3）进一步加强教师队伍建设，加强教师的职业道德和法律纪律教育，强化教师为人师表的思想意识，严禁体罚和变相体罚学生，防范和避免内部人员发生侵害学生的事件发生。

（4）加强学生的法制教育、安全教育和心理健康教育，加强未成年人思想道德教育和思想政治工作。具体工作安排：

①深入开展安全法制教育活动。

A、落实“安全、法制教育进课堂”活动，制定计划，安排每周五下午第四课为安全教育课，确定各班班主任为任课教师，由德育处编印教材。

B、突出教育的针对性，根据学生的年龄特点和认知基础，要求任课教师将安全法制教育渗透到相关学科教学中去，与道德教育、心理教育、青春期教育、日常行为规范和文明行为养成教育紧密结合。

C、利用特定的纪念日，开展安全法制教育。

3月最后一个星期一的“全国中小学安全宣传教育日” 3.15消费者权益日 4.22世界法律日

4.30全国交通安全反思日 5.20全国学生营养日

6.26反毒品日

10.2国际减轻自然灾害日 11.09消防宣传日 12.01世界艾滋病日 12.04法制宣传日

D、充分利用第二课堂，通过播放影视资料，组织征文，开设宣传园地，发放明白纸，应急演练等活动对学生进行安全法制教育，达到“入心”、“入脑”的效果。

E、积极开展警校共建活动，我校准备聘请司法工作者进校举行“法制教育课”,以案说法。

②深入开展家校共建活动。

A、近期我校召开一次家长会，向全体家长讲解当前教育形式，增进家长对学校教育的理解。

B、要求班主任和任课教师每学期都要做到全员家访一次，做好家访记录。发放《告家长通知书》，加强学生的跟踪教育和管理。

③深入开展“感恩教育”主题活动。④深入开展网络道德教育，利用板报、广播站等宣传“网络文明公约”。（5）强化学校管理，切实做好安全稳定基础工作。①加强师德师风建设。

A、学习《中小学教师职业道德规范》、《保定市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》。

B、认真领会白求恩精神、雷锋精神。

C、开展“查短板、找差距、促整改”工作，认真查摆，找到差距，拿出整改措施。

②对学生实行全员、全方位、全过程“三全”管理。

A、全员管理，我校把全体教师分到各班级，与班主任共同管理学生。具体分组：

职责：①班主任马上把学生按村、学习层次比例分到包干教师身上。②每位教师结合班主任摸清包干学生情况，填写成长档案并保存，班主任手中要有汇总表并上交学校存档（成长档案表格德育处负责印制下发）。

③班主任与包干教师本学期全员家访，每周上交一份真实的家访记录。（要有家长签字及电话）

B、全方位管理，学校制定切实可行的安全工作计划，层层签订责任书，确保安全工作中的每一个环节都有人负责。

C、全过程管理，全体教师认真做好上课、值班工作，做好课前晨检（班主任负责）、课间巡查（下节课上课的教师负责）、课堂巡查（值班领导负责）、课后追踪（值班领导、值班教师负责）。

③建立心理健康辅导室，开设心理健康教育课，对学生心理问题做到早发现、早关爱、早教育、早辅导、早干预、早矫正。

④班主任及包干教师建立留守儿童、问题学生成长档案，做好学困生

转化工作。

3、第三阶段：2012年10月至12月底总结经验，找出不足，形成工作总结材料报送上级主管部门。整理资料，建章立制。

（六）加强研究，创新方法

1、积极开展法制教育，提高广大师生遵纪守法意识。认真实施“六五”普法规划，充分利用课堂教学、法制安全讲座、校园广播、黑板报、主题班队会等形式，广泛开展法制教育，使遵纪守法成为广大师生的自觉行动。

2、大力开展学校周边秩序综合治理。在加强对学生日常行为教育管理的同时，认真排查校内及周边不安定因素，及时汇报有关情况，与有部门一道积极采取有效措施进行整治，确保校园周边秩序稳定，为师生创造良好的学习生活环境。

3、强化安全措施，预防各种事故发生。

4、对排查出的危房和老化线路及时整改，确保校舍和用电安全。

5、每月进行一次师生安全常识教育，增强师生的防范意识。

6、根据季节特点，重点抓好季节的安全防范工作，坚决把交通、火灾、溺水等事故降到最低限度。

7、认真做好传染病、流行病的防治工作，各班级严格执行晨检及报告制度，杜绝传染病、流行病在校园蔓延。

（七）合理规划，强化督导

学校活动工作领导小组要在调查研究，掌握第一手资料的基础上，结合学校实际，高起点规划，高质量完成创建工作各项工作任务。同时要强化指导，严格考核，确保工作正常运行，确保此项工作出特色，出成效。

XXX中学 2012.3.23

第四篇：平安和谐校园建设工作总结

依法治校工作总结

依法治校，依法办学，是实施学校民主管理，提高办学质量的重要举措。我校坚持“以德立校、依法治校、产学兴校、质量强校”的办学思想，大大增强了全校师生的法制观念和民主意识，提高了学校依法决策，依法行事，依法教育、民主管理和监督的水平，形成了依法治校的育人氛围，全校师生凝聚力明显增强。现将普法依法治校工作情况作如下总结：

一、建立健全了依法治校的管理体制，构建了学校、家庭、社会一体的治校网络。

1、成立依法治校领导小组。

2、进行党、政、工、团的组织建设，并明确各自责任，定期收集反馈信息。

3、学校聘任了法制副校长(派出所副所长），定期给全校师生进行法制教育。

4、学校建立了家长联系制度。每期开学，期末分别就学校依法办学，教师依法执教等方面对全体学生及家长进行问卷调查，收集家长、社会对学校的意见和建议。

二、完善了各项管理制度，健全了民主管理机制

1、按照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的规定，学校制定了一系列规章制度。这些规章内容合法，公正、公开，广泛征求教职工意见并获教师大会通过，成为大家共同遵守的准则，学校严格按照管理制度实施办学活动，实现了制度化管理。

2、依法建立了学校工会、教职工代表会。让工会成为教职工的娘家，征求并采纳教师合理化建议，充分保障女职工的合法权益。

3、校内监督机制完备，对学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇等热点问题通过校务公开栏及时向教职工公布；坚持校务公开制度，执行重大问题议事规则。让每个教师都成为学校的主人。学校教育收费项目与标准等事项及时对学生、家长和社会公布。

三、依法规范办学活动

1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。学校每年举行至少一次体育和艺术活动。

2、自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。学校认真执行学制规定、课程规定、按课程标准实施教学活动。

3、依法保障教育教学管理秩序，具有良好的校风。教师爱岗敬业，劳动纪律性强，学生讲道德文明，行为习惯好。

4、学校教师依法执教，没有无故使学生中途停学、退学或开除学生的现象，没有擅自放假现象。没有出现对学生体罚或变相体罚的现象，绝大多数学生能依法行事。

四、教师权益受到保障

1、学校依法聘任具有相应资格的教师，依法与教师签订了聘任合同，明确了双方的权利义务。学校依法提供安全舒适的工作环境，并逐步改善生活工作条件，建起了多媒体教室，保障了教师顺利实施教育教学活动和开展教学、科学研究、参加进修培训等权利。

2、以人为本，开源节流，尽量满足教师的合理需要，依法保障教职工工资及时发放和相关的福利待遇，保障教职工的人身和财产安全。

3、保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理。实行校务公开，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。

五、学生权益得到尊重和维护

1、依法维护受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。保障学生参加教育教学计划安排的各项活动，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象。

2、按照国家规定向学生收取费用，无乱收费现象。学校在开学时或学期结束后，通过收费公示栏、收费通知单等方式向家长报告本学期收费情况。

3、建立学生安全和伤害事故的应急处理秩序和报告制度，依法妥善处理学生伤害事

故。实现安全教育制度化、规范化，预防和减少了学生的伤害事故。

4、建立 “校长信箱”，接受学生申诉，维护学生合法权益。

六、法制宣传教育得到贯彻实施

1、学校制定了“四五”普法规划和普法计划，教职工参加普法学习人人有材料、有笔记、有考核。教职工普法考试人数72人，平均成绩97.5分，合格率100%。学校组织学生学习宪法及宪法修正案知识，并参加全省竞赛，参赛学生1000人。

2、学校开设了法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”。

3、采取多种形式开展法制宣传教育活动，结合学校法制课程开展内容丰富、形式多样、富有特色、卓有实效的主题活动。

七、依法治校成绩显著

1、学校办学规模逐渐扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律素质明显得到提高，师生团结一心，无上访、上告等现象发生，无群体性事件。全校形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

2、学校办学行为规范，受到上级表彰。2006年被授予“先进单位”称号。学校将一如既往抓好依法治校工作，保证学校的各项工作依法进行。

第五篇：建设平安和谐校园研究

“健全安全教育机制，建设平安和谐校园研究”研究报告

一、简介部分 1．标题：

健全安全教育机制，建设平安和谐校园研究 2．序言

百事之先，生命为重。学校担负着要把受教育者培养成德、智、体全面发展的人的重任。能否完成社会和家庭交给学校的这项任务，有许多因素在其中起着影响作用，其中最重要的因素之一就是学校的安全。特别是近期发生在校园内外的学生安全事件，造成了很多家庭不幸，给社会和谐稳定和家庭幸福和睦增添了很多不稳定因素。因此，打造平安教育，保持学校整体稳定平衡是教育工作正常开展的前提和必要条件。

3．摘要

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。目前，我国18岁以下的未成年人约有3.67亿。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。调查显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命！楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂意外伤害事故、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。

国家有关文件都对加强学生安全做了重要指示：

3.1 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出：切实维护教育系统和谐稳定。完善学校突发事件应急管理机制，妥善处置各种事端。加强校园网络管理。建立健全安全保卫制度和工作机制，完善人防、物防和技防措施。

3.2 国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。

3.3 中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导未成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，广大未成年人的综合素质不断提高。

4．内容结构图

二、主体部分 1．研究问题 1.1研究目的

顺应教育社会化，终身化的时代要求，结合初中学生的心理特点，通过加强学校安全管理、安全教育、强化安全管理措施、动员全社会的力量参与学校安全管理等形式，增强安全教育的有效性，促进初中学生健康成长。

1.2研究意义

学校安全工作的好坏，关系到学校教育的发展和社会秩序的稳定。建立平安和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分，是促进社会全面发展，实施可持续发展战略的基本要求之一。只有把学校安全工作抓实、抓好、抓出成效，确保师生生命财产安全，才能营造一个安全、健康、有序、和谐的校园环境，学校才能把科学发展观落到实处，树立以人为本的管理理念。

1.3研究假设

1.3.1 组织健全各项规章制度和机构，校园安全卫生设施到位，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强。

1.3.2 杜绝校园刑事治安案件和安全卫生事故，传染病流行得到控制。避免学生因楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂意外伤害事故、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故发生，确保他们如花的生命得以绽放！

1.3.3 校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显着成效，大力加强社会主义荣辱观教育，校园文明程度明显提高。

1.3.4 弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。

1.3.5 努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

1.4核心概念

贯彻以人为本，以学生的全面发展为前提，以学校科学管理制度建设为 保障，促进学生健康成长。2．研究背景和文献综述：

校园安全，一直是社会关注的焦点。因为校园里的每一个孩子，都牵动着一个家庭，而校园中所有的孩子能否健康成长，又决定着祖国的未来。近年来，随着人们生活水平和思想素质的提高，全社会对教育越来越重视，人们也越来越认识到保障校园安全的重要意义。

据公安部门有关专家分析，目前中小学校园安全存在种种问题的深层次原因有五点：一是由于我国仍然存在对未成年人合法权益的事件发生的状况。二是还未形成适应新形势的校园安全管理机制。特别是中小学、幼儿园本身防卫能力较弱，对一些突发事件防备意识较差。三是一些学校周边群防群治、综合治理的措施不落实，没有在校园周边筑起一道牢固的安全屏障。四是学校安全保卫工作存在漏洞，安全工作保障体系和机制不健全，保卫力量薄弱，不能有效抵御来自校外的各种不法侵害。五是一些学生法制、安全意识和自我防范、自我保护的能力较差，容易实施不法侵害，也容易受到不法侵害。的确，校园安全是一个大环境问题，保证校园安全不能仅仅依靠制定严密的防范措施，还要从改善社会环境入手，只有社会各界密切配合，才能有效地保护孩子 的安全。校园处在社会的大环境中，校园中暴露出来的安全问题，其实是社会上很多问题在校园中的集中反映。我们要直面这些问题，并竭尽全力与公安、卫生、交通等各部门密切配合，想方设法去解决这些问题，尽我们的最大努力，为校园创设一个安全、和谐的环境，让学生们在这里快乐地学习，健康地成长。

3．研究程序： 3.1研究设计

本研究预计通过定性、定量研究，调查学社会安全管理的现状，分析存在的主要问题，提出优化策略，并通过实践，总结出一些型之有效的提高家庭教育效能的策略，措施。

本研究的重点：加强校园安全管理，强化安全措施，确保学生安全。本研究的难点：学生安全的不确定性，如学生上下学交通安全、食品安全等问题。

本研究的创新点：传统学校教研多以孩子为研究对象，以寻找孩子问题，改变孩子行为为目标，本研究将着眼点放在强化学校安全管理身上，以强化家长家长安全教育理念为目标。

3.2研究对象

以学生安全作为管理对象，以教师安全管理落实作为制度落实对象，动员全社会参与学校安全管理。

3.3研究方法

（1）文献研究方法：收集、研究国内外相关文献，寻找本研究的理论支撑。（2）问卷调查法：通过问卷调查，调查初中学生家庭安全教育及学生安全意识的现状。

（3）个案法：通过学校班主任在班级管理中出现的学生的个别事例，或心理咨询教师在学生个别辅导中遇到典型案例，研究其家庭教育的状况，通过调查、家访等措施，对学生的家庭教育进行有针对性地指导，并对实施过程及成效，记录整理为个案。

（4）访谈法：就问卷设计的问题，访谈有关专家、教师、家长。

（5）经验总结法：:通过调查问卷的结果，分析初中学生家庭教育中存在的问题，提出改善学生家庭教育的措施并进行实践，在实施中形成提高学生家庭教育效果的可行策略。

3.4技术路线

专题会议——明确分工——研究文献——制度落实——经验交流——完善总结——评优、成果交流，并进行相关报道和成果推广。

4．研究发现或结论

4.1 学校领导十分重视。我们成立了以校长为组长的课题领导小组，加强了课题研究的领导工作，为课题的研究开发提供了可靠保障。

4.2 我校有承担重大实验的坚实基础。我校曾承担《教育学会十一五科研规划课题》、《中小学科技创新活动与学生创造力开发》、《中学生语文高效阅读》、《山东省中小学现代科技教育实验》等课题的研究，获得丰硕成果的同时也受到与会领导及课题组专家的一致好评。在实验方面，我校有一定的组织能力和管理经验，有较强的实验理论基础和实验技能，所有这些为本课题的研究奠定了坚实的基础。

4.3 我校有一支业务素质和科研水平较高的师资队伍，为课题研究提供了保障，我们从在职教师中遴选出多名市级教学能手和优秀教师，组成阵容强大、力量雄厚的课题研究小组。

5．分析和讨论

5.1 要采取坚决措施，改革课程设置、教材和教学方法，切实减轻中小学生的课业负担，为加强学生思想道德建设，增强创新精神和实践能力，培育德、智、体、美全面发展的社会主义事业接班人创造良好条件。我校结合学校实际情况，依据学生的年龄特点和活动要求，开设不同形式的安全教育活动课，对学生进行安全自救等方面的培养教育。

5.2 组织开展内容丰富、形式多样，针对全体学生的安全教育活动。5.2.1 学校政教处建立健全学生一日常规、学校学生守则、学生行为十不准等行为要求，培养学生学习习惯、劳动习惯、生活习惯、卫生习惯、锻炼身体的习惯等等。根据他们的年龄及其生理、心理发展的特点，有目的，有计划地开发他们的智力，培养他们的学习兴趣，发挥他们的特长，为他们今后的学习，提供良好的心理基础，促进学生内在品质的提升。

5.2.2 进一步建立和完善门卫制度，值班巡逻和领导带班制度，校内安全定期检查制度，学生安全信息通报制度，住宿生安全管理制度，校内外大型活动审批制度，学生上下学接送交接制度，接送学生车辆管理制度，入学查验预防接种证制度，日常安全工作记录制度，安全信息报告制度，安全工作考核奖惩制度、事故责任追

究制等，以制度促管理，以制度促规范，建立起学校安全管理的长效机制。

5.2.3 开足并上好安全教育课。认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，明确专职保安干部为专职安全课教师，开足上好安全教育课。抓好安全知识教育活动。开学初、放假前、集体活动前等，要有针对性地对师生进行安全教育。提高学生自我约束和自我保护能力。

5.2.4 加强对教职工、班主任的安全培训。学校要制订教职工、班主任安全教育培训计划，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全防护知识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。组织全体教职工深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

5.2.5 加强安全文化建设。充分发挥宣传栏、校园广播、团组织的作用，宣传安全知识和加强安全工作的重大举措，宣传本学校安全工作的先进典型和经验，努力营造“关注安全、关爱生命”的良好氛围。

5.2.6 开展隐患排查治理活动。建立健全学校——级部——班级安全隐患排查机制，对学校安全隐患采取学校不定期排查，级部周查、班级日查的排查体系，对检查出的安全隐患，按照隐患等级进行登记并报上级教育主管部门，并及时定期整改。

5.2.7 不断完善应急体系建设。建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍，落实应急岗位责任，完善应急保障措施，进一步提高应急处置能力。进一步修订完善治安、火灾、食物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害（地震、洪水、台风等）等各类突发事件应急预案，使应急预案更具体、更明确、更细致，可操作性更强。在有关部门指导下，学校每月开展一次针对地震、洪水等自然灾害，火灾等其它突发事件应急演练，提高应急处理能力，教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法。

5.2.8 加强餐厅的管理，健全餐厅管理的各项规章制度。学校严格执行国家《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》及《餐饮服务食品安全操作规范》，定期组织开展食品安全检查，督促食堂从业人员每年进行一次健康体检和法律法规、食品安全相关知识的培训，建立健全从业人员健康管理和培训档案，完善采购、加工、供应、贮存食堂内外环境整洁，餐用具每餐清洗消毒。学校食堂建立健全食品、食品原料、食品添加剂和食品相关产品的采购查验、索证索票制度，不制售冷荤凉菜。严禁加工或使用腐败变质、“三无”产品、发芽土豆及感官性状异常的食品及原料；不用芸豆、豆角等易导致食物中毒事故发生的原料加工食品；加工食品时必须烧熟烧透。严格执行食品留样制度，饭菜留洋在冷藏条件下存放48小时以上，并记录留样食品名称、留样量、留样时间、留样人员、审核人员等，以备查验。

5.2.9 加强教学楼和宿舍楼的消防用电等排查工作。

教学楼和学生公寓疏散标志齐全，通道畅通，灭火器、消防栓等消防设施齐全。宿舍内不得点燃蜡烛、火柴、打火机等易燃易爆危险品。楼道值班人员定楼层、定位置、定时间值班，宿舍管理员24小时值班，领导不定时巡查，确保学生活动安全和休息。

5.3 创设民主、和谐、开放、自由的教育环境。

学生各项素质能力的提高需要营造一个民主、和谐、开放、自由的教育氛围和环境，要创设这样的环境，首先要建立民主平等的师生关系，尊重和信任每一位学生，为学生创设一个宽松的学习氛围。其次是对学生多鼓励，少批评，提供民主的教学氛围，乐于听取学生不同的意见，给学生一个自由表现的机会，为学生提供自由、平等的心理环境。

5.4 加强对学生的心理健康辅导。

5.5 在素质教育发展培养中，我们通过不断探索，广泛寻求德育管理途径，勇于实践，取得了较为理想的安全管理效果。以培养学生自主管理教育为例，由政教处、团委，以年级部自主管理小组为核心，以学生自主发展为平台，成立了“学生自主管理委员会”，学生以主人翁的身份参与管理，让学生进行自我安全管理。在校园文化建设中,不断进行安全文化熏陶，把“文明、健康、平安、和谐”确立为学校文化建设的基本内涵，尤其是创设了以办公室文化、教室文化、走廊文化和宿舍文化为主要区域的全方位校园安全文化环境。尽量使学校的每一个角落都成为安全教育的场所，使学生时时都能受到教育的感化，让学生处处都能受到校园文化的熏陶。

5.6 切实加强教师职业道德建设。学校全体教职员工要树立育人为本的思想，认真贯彻《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。教育行政部门和学校要制定和完善有关规章制度，调动全体教师的工作积极性与责任感，充分发挥广大教师在全面推进素质教育进程中的主力军作用。要完善学校的班主任制度，高度重视班主任工作，选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。学校各项管理工作、服务工作也要明确育人职责，做到管理育人、服务育人。

6．建议

学校成立以校长为组长的安全管理委员会，学校安全工作遵循“安全第一、防范为主”，“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”的原则，从制度上、管理上抓好抓实学校安全工作。课题研究中也遇到了一些难题，如为确保学生安全，还需要社区、公安机关、司法机关、工商机关等部门的协调与参与学校管理，在这方面，学校积极协调，取得了一定进展。

三、取得的成绩

1、《**初中多措并举抓安全》、《**初中开学上好第一课》在人民网交流。

2、《警校共织平安网》、《校舍安全工程扮靓农村校舍》在大众日报交流；十几篇交流材料在青州教育信息港上交流。

3、子课题《安全第一、生命第一》获得市电教优质课一等奖、潍坊市二等奖。

4、子课题《预防火灾人人有责》获得青州市教学中互联网搜索优秀课件一等奖。《让交通法规为生命护航》获得**市教学中互联网搜索优秀课件二等奖；

5、*子课题《齐心协力，为校园暴力设置防火墙》获得山东省中小学教育科研成果（论文）二等奖，6、**学校在2011年获得青州市安全稳定工作先进单位；

7、**学校获中国教育学会“十一五”科研规划课题安全教育基地；

8、**学校获山东省规范化学校等荣誉称号。

参考文献

1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０－２０２０年）（公开征求意见稿）》

2、《潍坊市安全管理细则》

3、新华网的《2010年九大教育热点事件盘点》

4、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》