学习实践科学发展观活动第三阶段具体安排

第一篇：学习实践科学发展观活动第三阶段具体安排

学习实践科学发展观活动第三阶段具体安排

根据县委的具体安排,现就如何抓好第三阶段的学习实践活动安排如下：

一、总体要求

坚持以科学发展观为指导，认真学习讨论厅领导班子分析报告，集中研究改进工作意见，形成破解发展难题的科学决策和指导科学发展的思路措施，重点做好制定措施、健全机制、整改落实、组织满意度测评和全面总结等工作，真正在抓落实、见成效上下功夫，以实际行动取信于民。

二、主要任务

1.深入学习贯彻上级指示精神。

2.研究制定整改落实方案。在领导班子分析报告的基础上，抓紧制定整改落实方案，细化科学发展的思路措施，切实做到 “四个明确”，即整改内容要明确，整改措施要明确，整改时限要明确，整改责任人要明确。

3.集中力量解决突出问题。要根据整改落实方案，集中力量解决好影响和制约科学发展的重点问题。

4.精心组织群众满意度测评.5、召开学习实践活动总结会议。

三、有关要求

1、强化创新精神。要树立全校意识和长远观念，在学校营造有利于解放思想、改革创新的宽容、宽松、宽厚的氛围。对符合科学发展观要求、符合教育发展方向、符合推动教育改革的事情，善于运用创新思维，大胆进行创新实践。

2、切实加强领导。要坚持目标不变、思想不松、标准不降、力度不减，善始善终地抓好学习实践活动。要继续履行好第一责任人的职责，加强工作领导和指导。

第二篇：深入学习实践科学发展观活动具体安排

深入学习实践科学发展观活动具体安排

按照镇党委统一要求，我校于今年4月至9月，开展深入学习实践科学发展观活动。这次学习实践活动基本上需要半年时间，大体分3个阶段进行，具体安排如下：

第一阶段：学习调研阶段—认真学习理论、初步查找问题、形成科学共识（4月初至5月底）

1、组织发动（4月2日至10日）

学校成立开展深入学习实践科学发展观活动领导小组及其办公室，研究制定这次学习实践活动的具体实施方案，明确开展学习实践活动的重大意义、指导思想、基本原则、目标要求和方法步骤。由校长主持召开动员会，进行动员部署，统一广大党员干部的思想认识，确保学习实践活动开好局、起好步。

2、组织学习培训（4月12日至23日）

开展革命传统教育和理想信念教育。重温“两个务必”和入党宣誓誓词，学习老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗的优良作风，坚定理想信念，转变工作作风。

学习科学发展观理论。通过书记讲党课、集中辅导、网上辅导、讨论交流等形式，组织全体干部和党员利用一周时间，集中学习上级规定的必读篇目，要求全体干部和党员紧密联系自身思想、工作、作风等方面的实际，加强对科学发展观理论的学习和思考，写出一篇高质量的心得体会文章。

3、开展调查研究（4月24日至5月15日）

深入基层广泛开展调研活动。学校结合实际，确定一批调研课题，然后组织党员领导干部利用一周时间，开展调查研究，广泛听取群众意见，发现存在问题，撰写调研日记，形成有份量、有价值的专题调研报告，并进行交流研讨。

广泛征求党员和群众意见建议。通过让党员和群众为学校发展献计献策活动，进一步查找影响和制约学校科学发展的突出问题，群众反映强烈、影响学校和谐稳定的突出问题，党性党风党纪方面存在的突出问题。学校对征集到的意见建议进行梳理汇总，并初步提出解决问题的方法和措施。

4、巩固扩大主题教育成果（5月16日至21日）学校对去年开展的“吸取教训、转变作风、重塑形象、科学发展”主题教育进行一次“回头看”，检查整改方案规定的各项任务目标的落实情况和各项制度机制的建立完善情况，做好主题教育与学习实践活动的有机衔接，确保主题教育整改任务的全面完成。

5、深化解放思想大讨论（5月22日至30日）开展深化解放思想大讨论，形成共识以后，分别制定“学校领导班子践行科学发展观目标要求”和“学校领导干部践行科学发展观目标要求”，使科学发展观的要求明确化、具体化、可操作。

6、开展科学发展文化建设（4月中旬到5月底）开辟宣传专栏，弘扬科学发展的先进典型，交流先进经验；悬挂体现学习实践活动内容的文化展牌，并将工作机构、规章制度、流程图等上墙公布

开展“科学发展争先创优”活动。引导党员干部从自身工作做起、从小事做起，努力践行科学发展观，为学校科学发展做贡献。

组织全校干部和教职工参加区组织的迎接建国60周年和母亲节系列活动、书画摄影展览、彩色周末、科学发展文化警语征集活动、“我与科学发展”征文活动，以深化全校干部和教职工对科学发展观的理解和认识。

第二阶段：分析检查阶段—查找突出问题、明确发展思路、提出发展举措（6月初至7月底）

1、聚焦解决问题（6月1日至15日）

学校对学习调研阶段汇总梳理出来的意见建议，进行分析、归纳和筛选。然后召开学校领导班子会议，结合深化解放思想大讨论形成的共识，展开研究讨论，认真反思查找在各方面存在的不符合或制约科学发展的突出问题，以及党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，形成《聚焦解决问题报告》材料。

2、召开学校领导班子专题民主生活会（6月16日至31日）

学校领导班子以“深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展”为主题召开专题民主生活会。会前，学校领导班子成员之间要谈心交心，沟通思想，认真听取群众意见，结合思想、工作实际撰写发言材料。会上，学校领导班子及其成员要紧紧抓住解决突出问题这个核心，从宗旨意识、责任意识、廉政意识和艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面认真查找存在的不符合科学发展观的突出问题、影响学校和谐稳定的突出问题，以及工作作风方面存在的突出问题，深刻分析原因，认真开展批评与自我批评，努力统一思想、形成共识。会后，对民主生活会情况进行总结并报告市委组织部、市纪委和学习实践活动办公室。

学校领导班子专题民主生活会以后，全体党员以党小组为单位召开专题组织生活会，对照科学发展观要求，分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

3、撰写学校领导班子分析检查报告（7月1日至15日）充分运用学习调研、征求意见、深化解放思想大讨论和专题民主生活会成果，抓住检查分析突出问题、理清科学发展思路、解决阻碍科学发展的突出问题这个重点，实事求是地分析各种问题存在的主客观原因，明确改进和推动科学发展的主要方向、总体思路和主要举措，提出加强领导班子自身建设的具体措施，进而形成学校领导班子分析检查报告。报告初稿形成后，要广泛征求各方面包括上级领导和有关专家学者的意见，并召开专题会议充分研究讨论，反复修改完善，使之成为推动我校科学发展的指导性文件。

4、组织群众评议（7月16日至30日）

学校领导班子分析检查报告形成后，要广泛征求全校干部和教职工、上级领导部门和基层中小学的意见。同时，采取召开座谈会或书面评议的方式，认真组织各方面人员从“对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析的透不透、发展的思路清不清、工作措施可不可行”等方面，对学校领导班子分析检查报告进行评议。结合群众评议结果和群众评议中提出的正确意见，对学校领导班子分析检查报告进一步修改完善。

第三阶段:整改落实阶段—解决实际问题、形成制度成果、达到群众满意（8月初至9月中旬）

1、制定整改落实方案（8月1日至10日）

根据学校领导班子分析检查报告，制定学校领导班子整改落实方案，把分析检查报告中提出的整改思路和措施进一步具体化，使整改落实工作目标更清晰、要求更明确、措施更有效、责任更落实。整改落实方案形成后，要向党员和教职工公布，做出公开承诺。整改落实情况随时向党员和教职工通报，自觉接受监督。

2、集中整改解决突出问题（8月11日至9月10日）

在以前边学边改、边查边改的基础上，结合落实整改方案，对学校存在的各种亟待解决的问题进行责任分解，明确目标要求、责任领导、责任处室和责任人，要求一抓到底，整改到底，切实解决学校存在的突出问题，达到各方面满意。

3、完善体制机制（9月11日至20日）

学校按照科学发展观要求，从促进科学发展的需要出发，认真清理现有规章制度，建立健全体现科学发展观要求的体制机制和规章制度，进一步完善科学决策和民主决策机制、干部考核评价激励机制，健全完善加强干部作风方面的规定，健全完善公开承诺、首办责任、限时办结、考核评议和追究问责等制度。

4、做好群众满意度测评和活动全面总结（9月下旬）学习实践活动基本结束时，学校要制定周密方案，细化测评内容，明确测评标准，界定参评人员，主要就学习实践活动实际效果特别是解决突出问题和活动开展情况，做好群众满意度测评。测评结果向全校干部、党员和教职工公布。

学校对学习实践活动开展情况和实际效果进行全面总结，把活动中取得的思想共识、实践成果和成功经验，提炼上升为制度规范，提出巩固扩大活动成果的努力方向和主要措施。总结报告经学校党支部讨论通过，召开总结大会向党员干部和广大群众通报。

第三篇：学习实践科学发展观活动第三阶段工作总结

东至县大渡口中心卫生院

学习实践科学发展观活动第三阶段工作总结

学习实践科学发展观进入第三阶段以来，我院按照县委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室的统一部署和要求,紧密结合工作实际，牢牢把握“解决突出问题、推动科学发展”这个主题，把解决问题与创新体制机制紧密结合,统筹安排,认真制定整改方案，严格落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，较好地完成了本阶段的主要任务。现将工作情况总结如下：

一、整改落实阶段活动开展情况

（一）认真研究，落实方案。我院领导班子把研究制定整改落实方案作为整改落实阶段的关键环节。以学习调研中查找到的问题、分析评议中征求到的意见和建议以及领导班子分析检查报告提出的思路和措施为依据，对制约医院科学发展的问题和需要完善的体制机制进行了认真分析和梳理，研究制定了整改落实方案，确定了具体整改事项。为使整改落实方案符合实际并具有较强的可操作性，广泛征求意见，保证了整改落实方案的质量。

（二）责任到人，严格整改。为了确保整改方案的落实，按照“四明确一承诺”的要求，建立了一把手负总责、亲自抓，班子成员分工负责，各科室和部门具体落实的整改落实责任制，确定了整改落实的监督保障机制。建立了整改问题台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、整改方式、目标要求、完成时限、分管领导，为整改任务的落实奠定了坚实基础。

（三）深入实践，解决问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我院坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约我院科学发展的突出问题，解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题，取得了较大成效。一是针对政治理论学习方面存在的问题，进一步完善了干部职工理论学习制度，健全了监督检查措施，加强了理论武装工作；二是加强业务培训，全面提高医务人员的业务水平；三是深入实践，深入开展调查研究，全面了解我院现状，为推动卫生事业发展出谋划策；四是针对作风效能建设方面存在的问题，进一步修订、制定和完善了调查研究制度、首 1 问、首诊负责制度、服务承诺制度、院务公开制度等长效机制，脚踏实地地为群众服务。

二、整改落实工作取得的成效

(一)思想认识得以进一步的深化。学习实践活动转入整改落实阶段以来，我院学习实践活动领导小组就制定下发了《大渡口中心卫生院科学发展观整改落实方案》，结合单位的工作实际和性质分别确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“整改落实”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，并分别召开党员干部座谈会、群众座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。通过认真学习，全院党员干部能把思想统一到县委、局党组和镇党委的决策和部署上来，思想认识得到了进一步的深化。

(二)整改工作得以有力落实。通过整改集中解决问题是第三阶段工作的着眼点和落脚点，也是对科学发展观活动实际成效的重要检验。我院始终抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。一是精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约我院科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期着力解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，确定了整改项目、整改办法、分管领导、完成时限。整改工作得到了有力的落实

(三)突出问题在解决上取得了明显成效。解决问题是该阶段的主要任务。我院本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到了：一是明确主攻方向，突出重点目标。对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到分管领导和部门具体责任人。三是具体安排，2 明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。

三、存在问题

我院学习实践活动整改落实阶段工作虽然取得了一定成效，但仍存在一些问题和不足。一是工作和学习的矛盾突出，学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效，需要经过长期的努力才能见成效；三是整改落实阶段时间短、内容多，在联系实际求实效上也有待进一步加强。

四、下步打算和措施

下一步，我们将按照县委、局党组和镇党委指导组的要求，扎实做好学习实践活动的收尾工作，及时做好“回头看”，发现问题及时补课，切实巩固好学习实践活动的成果。一是继续抓好学习，把学习作为作风建设的首要任务抓实抓好。二是继续抓好整改方案的落实。切实把存在的问题一项项整改好、落实好，抓出成效。三是搞好活动总结，总结经验，查找不足，提出巩固活动成果的措施。四是继续抓好为群众办实事活动。五是搞好“回头看”，巩固活动成果。

东至县大渡口中心卫生院

二0一0年一月八日

第四篇：实践科学发展观活动第三阶段工作总结

金溪县工商局实践科学发展观活动第三阶段工作小结

金溪县工商局学习实践科学发展观活动第三阶段工作，牢牢把握解决突出问题、推动科学发展观这个主题，紧紧围绕党组分析检查报告中明晰的影响制约工商事业发展的突出问题，认真制定整改方案，落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，扎实推进体制机制创新，取得了推动科学发展的实践成果和制度成果。现将第三阶段工作简要小结如下：

一、领导高度重视，精心制定整改方案。

学习实践活动进入第三阶段以来，我局党组克服人手少、工作忙的困难，一以贯之地抓紧抓实学习实践科学发展观活动，两次召开党组会研究制定整改落实方案；下发了《金溪县工商局学习实践科学发展观整改方案》（金工商行管字2009年10号文件），明确了整改方案的指导思想是“将分析检查报告提出的思路和措施具体化、目标化、责任化，按问题和任务的轻重缓急和难易程度分门别类明确整改要求，使整改落实工作有章可循，群众满意度测评有据可依”。对照科学发展观的要求，因地制宜，结合工作实际，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议逐条分析，制定了初步整改方案，分别召开局长办公会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见。整改方案明确了整改项目、整改目标、整改措施、整改时限、整改责任五“落实”。

二、着眼热点难点，集中解决突出问题。

通过整改集中解决突出问题是学习实践活动的着眼点和落脚点。为此，我局紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一阶段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。一是明确主攻方向，突出重点目标。党组对已经梳理出来的个问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出意见。注意把群众反映强烈的热点、难点作为主攻方向，在整改中化解矛盾，理顺情绪，通过整改赢得了民心。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实分管领导、分管部门和具体责任人，并公之于众，向群众作出公开承诺。建立了整改台帐和销号制度，整改基本结束时，通过各种方式组织群众评议，做到群众不满意不销号。三是具体安排，明确时限。根据整改项目的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改，如以优化服务流程和高效便民为重点，着力构建登记管理平台项目。我局通过全面推行一个窗口对外，一审一核、首办责任制等制度，有效开展信用企业年检免审制度，企业工商联络员制度等。不断拓宽服务渠道和领域，提高服务效率。进行了限期整改；如班子自身建设、党风廉政建设等项目。对受客观条件制约一时解决不了的，向群众说明原因；对涉及各个部门和单位的问题，采取了积极探索、左右联动解决问题的方法。为确保中长期整改项目不出现虎头蛇尾的现象，我们建立了项目督查制度，明确由机关党委定期对项目实施情况进行督查通报，确保活动结束后这些项目有人过问、有人来抓。

三、务求工作实效，推进体制机制创新。

体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题、保证科学发展观落实的制度保障。为此，我局党组召开了完善创新体制机制的专题会议，以有利于资源节约和环境友好为标准，针对查摆的问题，完善创新了体现科学发展观要求的、关联工商事业发展大局的体制机制，以县政府名义出台了《关于建立农村消费维权的几点意见》、《关于查处取缔无证无照经营工作的意见》等。为了服务地方经济发展，确实做到保民生、保增长，我局制定出台了《金溪县红盾护农实施方案》、《农民工返乡就业优惠政策措施》、《关于推进全民创业优惠政策20条措施》等制度，为了加强队伍建设，完善了车辆管理等方面的制度，我局出台了《金溪县工商局公务用车管理制度》、《关于严肃工作纪律，保持政令畅通的通知》等等。

总之，我局学习实践活动第三阶段的工作目标明确、责任落实、多措并举、务求实效，把解决问题与创新体制机制紧密结合，较好地完成了本阶段的工作任务。

第五篇：深入学习实践科学发展观活动第三阶段学习总结

学习主题科学发展观的目的学习内容深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，在国际综合国力竞争日益激烈的形势下，坚持以经济建设为中心，紧紧抓住和切实用好重要战略机遇期，大力解放和发展社会生产力，对我们这样一个发展中大国加快实现现代化具有重大战略意义。只有坚持以经济建设为中心，不断增强综合国力，才能为抓好发展这个党执政兴国的第一要务、为全面协调发展打下坚实的物质基础。只有坚持以经济建设为中心，不断增强综合国力，才能更好的解决前进道路上的矛盾和问题，胜利实现全面建设小康社会和社会主义现代化的宏伟目标。因此，全党全国都要增强促进发展的紧迫感，在任何时候任何情况下都仅仅扭住经济建设这个中心不放松，充分调动和切实保护广大干部群众加快发展的积极性，坚定不移的推动经济持续快速协调健康发展。马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，把推动经济基础变革同推动上层建筑改革结合起来，把发展社会生产力同提高全民族文明素质结合起来，把提高效率同促进社会公平结合起来，把坚持独立自主同参与经济全球化结合起来，把促进改革发展同保持社会稳定结合起来，把推进中国特色社会主义伟大事业同推入党的建设新的伟大工程结合起来，取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论。以经济建设为中心是兴国之要；四项基本原则是立国之本；改革开放是强国之路。中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚实友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明，可以为构建社会主义和谐社会提供坚实基础；构建社会主义和谐社会，又可以为建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明提供重要条件。和谐社会建设，要从解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，为群众多办好事、实事。只是坚持以人为本的必然要求，也是坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的要求。深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。科学发展和社会和谐是内在统一的。没有科学发展就没有社会和谐，没有社会和谐也难以实现科学发展。构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。实现社会公平正义是中国共产党人的一贯主张，是发展中国特色社会主义的重大任务。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。学习感想顾全本周是我们党支部集中学习科学发展观的第三周，我们对科学发展观的理解已经从简单的意义、内容上升到了科学发展观精神实质，以及与其他中国特色社会主义理论的联系。[4]下一页本周我们学习了实践科学发展观的目的。在制定学习可续发展观学习计划的时候，是我将课本第七、八章的内容定义成科学发展观的目的的。第七、第八章的标题分别是“深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线”和“深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会”，为什么将其认为是科学发展观的目的呢？中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。我们基本路线的主要落脚点还是主要在经济发展上，而新一代党的领导人提出的积极构建社会主义和谐社会的落脚点主要是社会的发展上。总的来说，落实科学发展观，为的就是党更好的指导经济建设和社会的和谐发展。这两点是真正触及人民利益的两个方面，我们一定要搞好。在这里我还想提一点，在学习“深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线”这一章时，我着重注意了社会注意核心价值体系内容的论述。“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”结合到我们学校教育上，我认为学校应该加强社会注意核心价值体系的教育，尤其是民族精神的教育。十六大提出了“民族精神”的内容：民族精神的核心是爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息是民族精神的内容。今天我国的社会上出现了一定情况的道德倒退的情况，集中表现在以自我为中心，拜金主义上。在生产力快速发展的今天，一定要加强社会成员的思想道德教育，继承老一辈为我们留下的优良传统，我们的社会才能不断发展，社会才能不断进步，社会才能不断和谐。而我们这群肩负着建设祖国重任的大学生，只有在树立正确的人生观、价值观的基础上，才能够真正为祖国服务，为人民服务，为全民族的共同理想贡献力量。周建雄我们党提出科学发展观中的构建社会主义和谐社会，既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的国内外形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措。明确提出构建社会主义和谐社会，反映了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识，也反映了我们党对执政规律、执政能力、执政方略、执政方式的新认识，为我们紧紧抓住和用好重要战略机遇期、实现全面建设小康社会的宏伟目标提供了重要的思想指导。构建社会主义和谐社会，关系到最广大人民的根本利益，关系到巩固党执政的社会基础、实现党执政的历史任务，关系到全面建设小康社会的全局，关系到党的事业兴旺发达和国家的长治久安。杨秋玲本周我们学习了《深入贯彻落实科学发展观要始终坚持党的基本路线》和《深入贯彻落实科学发展观要积极构建社会主义和谐社会》两章的内容，下面弹一下我的学习体会。党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。这是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。经济基础决定上层建筑，只有以经济建设为中心，不断加快、促进我国经济的发展，才能使人民生活富足、安康，才能使国家兴旺发达，社会长治久安。四项基本原则分别是：必须坚持社会主义道路；必须坚持人民民主专政；必须坚持共产党的领导；必须坚持马克思主义、毛思想。这是建设中国特色社会主义中国，实现现代化的根本前提。只有坚持四项基本原则才能保证我国在中国共产党的领导下沿着社会主义方向前进。胡总书记在十六大众提出要构建和谐社会。它的主要内容是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处，由此可见，和谐社会并不单纯的是社会的和谐，它还包括人与自然的和谐、人与人的和谐。对于我们在校大学生来说，积极参与到构建和谐社会中去并不是很空洞不切实际的，只需要我们在构建和谐校园中积极参与即可。因为，和谐校园也是和谐社会的一部分。构建和谐社会，就是要坚持可持续发展、在人与人、人与自然的发展中找到一个平衡点，使经济的发展不会以牺牲环境为代价，同时在人民群众中创造一种健康祥和向上的气氛。只有社会和谐了，人们才能更加团结友爱，向着共同的目标前进，为着共同的理想贡献自己的力量。王瑶胡总书记在中央党校的重要讲话中指出：“贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持‘一个中心、两个基本点’的基本路线。”在新的历史条件下，贯彻落实科学发展观是坚持党的基本路线的必然要求。我们要把坚持党的基本路线不动摇和贯彻落实科学发展观统一于发展中国特色社会主义的伟大实践之中。从“发展是硬道理”，到“发展是党执政兴国的第一要务”，再到贯彻落实科学发展观，我们党毫不动摇地坚持着发展的理念，同时与时俱进，我们党指导发展的思想理论也日益科学化。在新的历史条件下，贯彻落实科学发展观，是对党的基本路线的最好坚持和最好实践。在坚持党的基本路线的过程中坚持科学发展观，关键在于能不能以创新的精神解决好改革和发展中人民群众关注的重大问题，取得突破性的进展。我们要努力把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度有机地结合起来，解决好人民群众最重视、最关心、最能获得实惠的问题，以保证经济社会又快又好地发展，构建一个社会主义和谐社会。上一页[4]下一页深入贯彻落实科学发展观，要积极构建社会主义和谐社会。贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，必须大力推进和谐文化建设，弘扬民族优秀文化传统，借鉴人类有益的文明成果，倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范。文化涵盖了人类创造的全部文明。文化首先是一种记忆，这种记忆主要体现在两个方面，一是物的记忆，即通过保存下来或挖掘出来的文物，获取人类探索的足迹及其相关信息；二是非物质的记忆，即通过传承下来的文字或流传下来的习俗，了解人类社会的变迁和生活方式的演进。不管是物质的形态还是非物质的形态，都是人类的重要遗产。相对说来，人类被文字记录着的文化和融化为习俗的文化更深刻地作用于人们的生活。因为这种文化不仅与人们的世界观、人生观、价值观密切相关，而且往往成为人们的生活信念、道德规范、思维方式和生活方式。更重要的是被文字记录着的文化和融为习俗的文化在历代教育的推动下，不断被总结、提升，并得以传承、发展，引领着社会前行，成为经济社会发展的动力。文化是多样式的。不同的国家和民族有不同的文化性格，这是由地理、经济和社会环境的不同造成的。同一个国家或民族由于其内部生成的元素、层次、类型的不同，也会形成不同的文化样态。各行各业也独具文化视角，都可以从文化层面进行考察，并具有传承价值。我国有56个民族，由于其内部生成的具体条件和相关因素的迥异，使各民族文化呈现多样性和复杂性。中华民族文化大传统是各民族及区域分合和变迁过程中，通过碰撞、解构、融合和革故鼎新汇聚而成的。如果说民族及区域文化展示的是中华民族文化的丰富性和多样性，那么，中华民族文化大传统则是体现中华民族文化的共性。因为中华民族文化既有共同的价值取向，又有民族及区域的独特个性，才使中华民族历经五千年而不衰，并不断焕发出勃勃生机。文化是人类的精神瑰宝，是推动人类社会持续向前发展的强大动力。文化的品质，在于能够帮助接受它的人群与个人提高自己的生活质量，开拓人们的精神视野，发展人们的精神能力，并形成足够的创造能力、吸纳能力、发展能力、应变能力。对于一个国家或区域，乃至于一座城市而言，丰富多样的文化可以体现出自身特有的时间、空间和价值观，并形成独有的魅力。加强对文化遗产的保护、开发和利用，吸收世界各国人民创造的优秀文化，对于正在致力于和平发展的中华民族而言，不仅是一个形象问题，更是一个战略问题。和谐文化是以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的文化形态，体现在思想观念、价值体系、思维方式、行为规范、社会风尚、制度体制等形式上。构建社会主义和谐社会就是基于对这一文化形态的构想，即在马克思主义指导下，在继承中华民族传统思想文化精髓的同时，汲取当代人类文明成果，建立一个与中国特色社会主义发展要求相适应的新型社会文化形态。构建和谐文化旨在社会主义市场经济基础上，完成国家理念的文化建构，并使之成为国家灵魂和强有力的精神支柱，成为国家竞争力的最核心部分。