戴家岭支部大讨论活动方案

第一篇：戴家岭支部大讨论活动方案

戴家岭支部“推进科学发展，构建和谐荷塘”

大讨论活动方案

为全面贯彻党的十七大精神，深入贯彻落实科学发展观，在新的起点上继续解放思想、坚持改革开放、推进科学发展，促进我校各项工作健康有序和谐发展，根据局党委安排部署，按照局党委2008[ 06 ]号文件的要求，结合我校工作实际，对我校“推进科学发展，构建和谐荷塘”大讨论活动做如下安排：

一、指导思想

继续深入学习，全面贯彻党的十七大精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“推进科学发展，构建和谐荷塘”为主题，按照文件要求，以学习讨论、查摆问题、整改提高、巩固成果为主要形式，在全校师生特别是党员领导干部中掀起新一轮解放思想的热潮，发动广大干部群众积极为我校的建设和发展建言献策，进一步解放思想，勇于实践，不断优化我校办学环境，不断提高教学质量，提升办学水平。

二、目标任务

按照文件统一要求，此次大讨论活动力求达到提高认识，解放思想，促进工作作风转变，建立长效机制的目标。

（一）强化理论学习。全校党员干部要进一步深入学习十七大相关文件和邓小平理论、“三个代表”重要思想，通过深入学习和讨论，使广大师生在学习理解上求深入、在贯彻落实上求实效，全面准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。坚决破除对科学发展观的片面理解，纠正违背科学发展的错误认识，更加自觉地用科学发展观武装头脑、指导实践，推动我校发展的各项工作。

（二）解放思想，更新思想观念。深入学习落实科学发展观，把科学发展观要求贯穿到我校教学、科研、管理的各项事业中，切实提高全校师生坚持科学发展的自觉性、坚定性。要通过摆问题、找差距、转观念、理思路、定措施，深入思考如何增强服务意识，抓住机遇，加快发展，办人民满意的教育。更好地发挥广大师生在教学科研和管理中的重要作用，创造和谐发展的良好环境，大胆实践，勇于创新，不断提高教学和管理水平。为我校各项工作又好又快发展、促进戴家岭小学新的发展做出更大贡献。

（三）改革创新体制机制。要通过学习讨论，进一步增强师生改革创新的紧迫感和使命感，鼓励师生团结一致，奋力拼搏，创新思路、创新制度、创新政策、创新方法，构建充满活力、富有成效、更加开放、有利于学校科学发展的教育教学及管理服务等方面的新体制新机制；要通过开展大讨论活动，使广大师生正确认识我校发展面临的新形势、新问题，深刻分析我校发展中的主要矛盾，找到并解决影响我校科学发展的突出问题。积极探索新的人才培养模式，切实加强专业建设、课程建设力度，努力争取我校在较长的时间内保持较快的发展速度、较高的发展水平。

（四）强力促进和谐稳定。校园的和谐稳定是一项系统工程，是促进师生全面发展的基本保障。通过学习讨论，开拓视野，创新思维，采取积极措施，化解各种矛盾，解决影响校园稳定的问题；强化科学管理，完善服务体系，夯实构建和谐校园的基础。进一步培育和谐精神，树立和谐理念，营造和谐的校园文化氛围，创建和谐的教师队伍，促进学生的健康成长。

（五）全面提高干部素质。通过学习讨论，引导党员干部把领导教育事业科学发展的能力作为加强修养、提高素质的中心环节，学会用科学发展观分析判断问题，培养思辨能力，增强风险意识、忧患意识，居安思危、自我加压，始终保持昂扬向上、积极进取的精神状态，自立自强、求新求变、大胆探索、敢为人先、以蓬勃朝气和昂扬锐气争一流，做广大师生的表率和模范。

（六）不断创新党的建设。全面加强思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、反腐倡廉建设，进一步增强党组织的凝聚力战斗力，进一步发挥共产党员的先锋模范作用，把领导班子建设成为善于领导科学发展的集体，把干部队伍建设成为能够担当中原崛起重任的骨干。引导党员干部讲党性、重品行、做表率，按照胡锦涛总书记提出的加强五个方面的作风建设、树立八个方面的良好风气的要求，树立正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、利益观、政绩观。

三、指导原则

（一）围绕主线、突出主题。以科学发展观为主线统领大讨论，把学习贯彻科学发展观贯穿大讨论活动的始终，体现到每一个阶段、每一个环节，使全校师生对科学发展观的认识更加深刻、理解更加全面、行动更加自觉。突出“推进科学发展，构建和谐荷塘”这个主题，围绕这个主题找差距、想办法、谋对策、求突破，使主线与主题有机统一，努力把科学发展观的要求落实到“推进科学发展，构建和谐荷塘”之中。

（二）联系实际、注重实效。紧密联系思想实际、工作实际开展大讨论，下大力气解决我校当前遇到的发展问题、师生反映强烈的突出问题、影响校园和谐的重大课题，把开展大讨论活动的过程变成谋划对策、破解难题、推动工作的过程。

（三）统筹兼顾、促进工作。把组织开展大讨论活动同推进各项工作一并谋划、统筹考虑，使之相互促进、共同发展。

（四）领导带头、做好表率。在大讨论活动中，系领导要带头参加学习讨论，按照学校统一部署，统一行动，层层抓落实，带头查找不足，带头制定和落实整改措施，带头转变思想工作作风，推动大讨论活动深入开展。

（五）总结经验、增强信心。把大讨论活动作为纪念改革开放30周年的重要内容，以大讨论活动为契机，全面总结30年特别是党的十六大以来解放思想、改革开放取得巨大成就和积累的宝贵经验，用发展进步的事实、具体生动的实例教育广大师生，让师生懂得只有解放思想才能发展进步的道理，增强广大师生继续解放思想、深化改革、推进科学发展的信心。

四、方法步骤，大体分三个阶段进行。

（一）宣传发动阶段。

主要任务是搞好发动，加强学习。在学习形式上，以集体学习、分散自学、记读书笔记、撰写学习心得为主，对科学发展观进行再学习、再认识、再提高。

1、制定活动方案、召开动员大会。召开全校党员、教师学习动员会，动员、组织安排大讨论活动。

2、建立学习制度，突出重点内容。坚持集中学习与个人自学相结合的方法。中层以上党员干部要对规定的学习内容通读一遍。重点学习张春贤同志在全省解放思想大讨论会上的重要讲话，学习宣传改革开放30年来学校取得的成就和经验，把它作为思想教育的生动教材，增强干部解放思想、改革开放、科学发展的信心。

3、深化学习效果，注重榜样带动。在学习提高的基础上，组织党员交流学习体会，畅谈学习收获。充分利用“党员模范先锋岗”这个平台，树立解放思想、改革开放、科学发展的先进典型，发挥其示范带动作用。

（二）查摆问题阶段。

主要任务是查摆思想观念、体制机制、精神状态、自身素质、工作作风等方面存在的突出问题。召开学习座谈会，民主生活会等，广泛征求事关我校建设发展的意见、建议，发现问题，解决存在的突出问题。

1、以座谈讨论、谈心交流、走访调研、设置征求意见箱、发放征求意见表等形式，广泛征求意见建议。

2、比照科学发展观要求，排查出在人才队伍建设、学科建设、本科教学、组织管理、服务等方面需要解决的突出问题。

3、开好一次高质量的民主生活会。校党支部、行政要结合本单位工作实际，召开民主生活会，认真查摆问题，提出整改措施。

（三）整改完善阶段。

在查办问题的基础上，深入反思问题出现的原因，针对查摆出的问题和差距，研究制定加强和改进的具体措施。

1、在调查研究、科学论证的基础上，制定切实可行的整改方案。

2、加大工作力度，集中解决一批影响我系发展的难题，师生反映强烈的突出问题，影响校园和谐的重大课题。

3、对于一时难以整改到位的，要提出整改计划，有步骤地加以推进。暂时不具备解决条件的，要积极创造条件，争取早日解决。

4、对大讨论活动进行总结，做出书面报告。对继续解放思想提出对策和要求，推动解放思想持续深入进行下去。

五、组织领导

把大讨论活动作为当前一项重要政治任务，高度重视，周密部署。

（一）加强领导、精心组织，成立大讨论活动领导小组。组

长：李妮虹、宁志强 副组长：王响亮

组

员：谭文华、刘

义、瞿逢时、樊朝晖、方

华、马

洪、贺文秀

领导小组下设综合组、学习组、宣传组、督导组。综合组由王响亮负责，学习组由谭文华负责，宣传组由瞿逢时，督导组由李妮虹、宁志强负责。

（二）掌握方法、增强合力。掌握开展大讨论活动的正确方法，把着眼点放在思想、组织、作风、制度建设上，放在素质、本领、能力、水平提高上，重在统一思想、形成共识，重在更新观念、理清思路，重在凝聚力量、振奋精神，努力形成全校上下师生一心、团结和谐的局面。

（三）强化领导、务求实效。切实落实学校有关大讨论活动的安排部署，一把手要亲自抓组织领导、工作部署、实际效果，特别是查找和解决突出问题的情况，推动大讨论活动取得实效。

戴家岭小学党支部 2008年9月23日

第二篇：戴家岭小学教师末位淘汰制考核办法

戴家岭小学教师末位淘汰制考核办法

djlxx.htedu.com.cn 发表时间： 2011-06-28 14:14:27 点击次?? 1,711根据区教育局有关精神，为促进教师不断学习，提高自身综合素质，认真扎实搞好本职工作，提高教育教学质量，同时完善学校管理运行机制，推动各项工作顺利有效展开，结合我校具体实际，制定学校教师末位淘汰制考核办法如下：

一、考核内容及办法

1、师德（配分10分）

教师必须忠诚党的教育事业，积极参加教学改革，热爱学校、关心学生、为人师表、教书育人。

（1）不服从工作安排或拈轻怕重。（每次扣2分）

（2）不按时完成工作任务；不按时完成表册、资料收集和上交；有其它违纪失职行为。行政人员工作失职，同样追究责任。（每项扣1-3分）

（3）对学校有意见或建议，可通过正当途径向学校反映，造成不安定因素，影响团结，挑拨是非，拉帮结派搞团伙者。（每次扣2-10分）

（4）教学管理中有体罚和变相体罚学生，发现或经举报每次视情节扣1-10分。

（5）在上班时间利用办公室电脑聊天、打游戏，看电影，每发现一次扣1分。

2、教案检查制度：（配分10分）

为了消除无教案上课现象，教务处不定期进行教案检查登记，根据备课数量和质量考核当次教案得分。平时考核按10分制。根据备课格式的规范性，备课内容、板面及书写综合评分，上等记为9-10分，中等记为5-8分，下等记5分以下。教务处综合每月教案检查情况评选出本学期优秀教案。

3、上课：（配分20分）

（1）如发现教师有以下行为：上课无教案；课堂教学无板书或板书极为马虎；教学采用放羊式、课堂内或实习课不管学生或管理效果极差；有严重体罚学生的行为；（每项扣除2分/次）

（2）未经特许坐着上课、上课写教案、打电话或干与课堂无关的其他事。；每项扣除2分/次。

4、作业检查制度：（配分10分）

教务处每月对语、数、外任课教师的作业布置和批改情况作检查登记，并根据每月检查情况评定学期得分；体育、音乐、美术根据平时兴趣小组的上课情况和成果展示综合评分；科学按区实验教学检查评定等级评分（优秀10分，良好7分，合格5分）。

5、评教制度：（配分20分）

（1）由学校教学管理人员和教研组组长组成评教小组，坚持经常听课查课，了解教师教学能力、教学态度、教学效果，收集学生反映并作好记录，期末对各任课教师进行综合评定打分。优秀18—20分，良好15—17分，合格11—14分，不合格10分以下。

（2）教师全年参加学校组织的听课不少于30节，校长、书记听课不少于40节，副校长、教务主任不少于50节，教研主任不少于60节，并要有完整的听课信息，详细的听课和评课记录，少1节扣1分。

6、出勤考核：（配分10分）

教职工有迟到早退和病事假的，除按学校规定扣除津贴外，另扣考核分。旷工半天（或一节课，迟到15分钟以上按旷课计）扣考核5分；迟到早退一次扣考核分1分；每学期病假累计三天之内不扣分，累计三天以上每天扣考核分０.1分，最多扣5分；事假每天扣考核分０.５分；各项活动无故不到每次扣考核分2分，迟到早退每次扣考核分1分。

7、学生评议（5分）

每学期教务处要组织学生对任课教师进行民主评议，评议结果优良率在90%以上得5分，80-89%得4分，70—79%得3分，60-69%得2分，60%以下得0分。根据年级差异酌情考虑。全年按两次评议的平均分乘以配分得出计分。

8、教师自评：（配分5分）

每学期期末学校组织教师进行自评，全年按两次评议的平均分乘以配分得出计分。

9、教师互评：（配分5分）

每学期期末学校组织教师无记名互相进行评议，全年按两次评议的平均分乘以配分得出计分。

10、行政评议：（配分5分）

每学期期末学校对教师进行评议，全年按两次评议的平均分乘以配分得出计分

11、加分项考核：(最多加5分)

（1）、荣誉荣获国家、省、市、区、校奖者分别记2分、1.5分、1分、0.5分、0.2分，查证件；论文教师论文发表在国家、省、市、区、校级者分别记1分、0.6分、0.5分、0.3分、0.1分。

（2）、参加国家、省、市、区、校科研课题并有书面资料，分别记2分、1.5分、1分、0.5分、0.3分。

（3）为学校作了大量义务性工作或有其它重大贡献可加1-3分。

12、有下列情形一票否决直接排末位：

旷课（工）超过规定天数或以非法方式表达诉求、故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；违反规定进行有偿家教或到校外社会办学机构兼职兼课的；向学生家长索要或变相索要财物的，收受学生和家长贵重财物的；发生安全事故，本人负有直接责任的；违反法律法规被追究责任的；其他严重损坏教师形象和声誉的行为。

二、末位淘汰教师的处理方法：

考核结果作为绩效工资分配、教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。每年末排末位教师名单上报区教育局，考核由区教育局考核评定。

三、成立学校教师综合考核末位淘汰制工作领导小组。

为使此项工作有组织有领导地扎实有序，公平、公正、公开开展，特成立领导小组：

组长： 宁志强李妮虹

副组长:王响亮

成员： 王宏威谭文华樊朝晖刘晶晶

邹美琼刘利平马洪方华

宋燕飞贺仙娥郭峰莫倩倩

领导小组负责对此项工作的组织安排，制定考核办法，并组织具体的考核评定和作出末位淘汰的最后决议。

注：此办法为讨论稿。

第三篇：大讨论活动方案

开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动方案

根据校群众路线领导小组办公室《关于印发<中共宿迁市委党校党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施办法>的通知》（宿委校群组发„2014‟1号）文件要求，经校委会研究，决定在市委党校全体党员中开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动（以下简称“大讨论”活动），特制定如下活动方案。

一、目标任务

开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动是贯彻落实党校党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，目的在于引导全体党员找准自身定位、目标方向、力量源泉，着力破除在“四风”方面存在的问题，进一步深化党员干部特别是党员领导干部对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识，为马克思主义群众观点和群众路线进课堂、进教材、进学员头脑作准备。

二、参加对象 党校全体党员。

三、讨论主题

（一）搞清楚“我是谁”，找准自身定位。重点回答好五个问题：一是如何树好公仆形象的问题；二是如何践行好“便民、规范、高效、廉洁”服务宗旨的问题；三是如何树立正确的世界观、价值观、政绩观的问题；四是如何践行好“您的满意是我不懈的追求”服务承诺的问题；五是如何杜绝“门难进、脸难看、事难办”等执法不公现象的问题。

（二）弄明白“为了谁”，找准目标方向。重点回答好五个问题：一是如何缩短群众办事半径的问题；二是如何解决联系群众最后一公里的问题；三是如何保障群众知情权的问题；四是如何解决好群众切身利益的问题；五是如何打造学员服务“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一阵地”的问题。

（三）体会到“依靠谁”，找准力量源泉。重点回答好五个问题：一是如何树立马克思主义群众观点的问题；二是如何运用群众观点指导实践的问题；三是如何把群众满意作为检验工作好坏标准的问题；四是如何情系群众、保持同群众血肉联系的问题；五是如何完善群众路线长效机制的问题。

四、方法步骤

一是组织一次专题讲座。围绕“践行群众路线，和谐党群干群关系”作专题辅导，引导党员干部把党的群众路线深深扎根在心里，使党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。

二是进行一次集中学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织党员干部认真学习党章、党的十八大和十八届三中全会精神，学习总书记系列重要讲话精神，学习中央和省市委有关教育实践活动的文件精神，学习党的光辉历史和优良传统等，使党员干部真正搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，为开展好大讨论活动奠定思想基础。

三是开展一次座谈交流。坚持为民务实清廉的要求，对照理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，组织党员干部联系个人实际，精心准备，深入开展研讨交流，相互启发帮助，促使党员干部牢固树立宗旨意识，践行群众路线。

五、活动要求

一是加强组织领导，提高讨论质量。把大讨论活动与目标任务紧密结合，与“品牌铸造年”紧密结合，与提高党校党建工作科学化水平结合起来，增强活动的针对性和实效性，防止搞形式、走过场，确保党员干部接受一次思想洗礼和观念变革。

二是创新活动载体，汇聚研讨成果。创新学习研讨的方式方法，积极推出新经验，汇集新成果，将大讨论活动引向深入。鼓励党员干部撰写研讨文章，做好优秀论文的整理、上报工作，并作为党内评先争优的重要依据。

三是加强检查监督，确保活动成效。加强对大讨论活动的现场指导和监督检查，明确讨论重点，提出活动要求，确保大讨论活动有质有效的开展。

请各党小组自行组织讨论，活动时间为4月10日上午9:00—11:00，活动地点为：第一小组在301会议室、第二小组在306会议室、第三小组在310会议室、第四小组在1号楼接待室，请党小组组长切实履行职责，做好小组活动的记录整理工作，发言人员和发言内容于4月11日下午前报校群众路线教育领导小组办公室。

中共宿迁市委党校 关于开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论 活动的实施方案

根据校群众路线领导小组办公室《关于印发<中共宿迁市委党校党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节实施办法>的通知》（宿委校群组发„2014‟1号）文件要求，经校委会研究，决定在市委党校全体党员中开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动（以下简称“大讨论”活动），特制定如下活动方案。

一、目标任务

开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动是贯彻落实党校党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，目的在于引导全体党员找准自身定位、目标方向、力量源泉，着力破除在“四风”方面存在的问题，进一步深化党员干部特别是党员领导干部对马克思主义群众观点和党的群众路线的认识，为马克思主义群众观点和群众路线进课堂、进教材、进学员头脑作准备。

二、参加对象 党校全体党员。

三、讨论主题

（一）搞清楚“我是谁”，找准自身定位。重点回答好五个问题：一是如何树好公仆形象的问题；二是如何践行好“便民、规范、高效、廉洁”服务宗旨的问题；三是如何树立正确的世界观、价值观、政绩观的问题；四是如何践行好“您的满意是我不懈的追求”服务承诺的问题；五是如何杜绝“门难进、脸难看、事难办”等执法不公现象的问题。

（二）弄明白“为了谁”，找准目标方向。重点回答好五个问题：一是如何缩短群众办事半径的问题；二是如何解决联系群众最后一公里的问题；三是如何保障群众知情权的问题；四是如何解决好群众切身利益的问题；五是如何打造学员服务“第一窗口、第一形象、第一品牌、第一阵地”的问题。

（三）体会到“依靠谁”，找准力量源泉。重点回答好五个问题：一是如何树立马克思主义群众观点的问题；二是如何运用群众观点指导实践的问题；三是如何把群众满意作为检验工作好坏标准的问题；四是如何情系群众、保持同群众血肉联系的问题；五是如何完善群众路线长效机制的问题。

四、方法步骤

一是组织一次专题讲座。围绕“践行群众路线，和谐党群干群关系”作专题辅导，引导党员干部把党的群众路线深深扎根在心里，使党的根本宗旨成为党员干部的普遍自觉。

二是进行一次集中学习。采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织党员干部认真学习党章、党的十八大和十八届三中全会精神，学习总书记系列重要讲话精神，学习中央和省市委有关教育实践活动的文件精神，学习党的光辉历史和优良传统等，使党员干部真正搞清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”，为开展好大讨论活动奠定思想基础。三是开展一次座谈交流。坚持为民务实清廉的要求，对照理想信念、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，组织党员干部联系个人实际，精心准备，深入开展研讨交流，相互启发帮助，促使党员干部牢固树立宗旨意识，践行群众路线。

五、活动要求

一是加强组织领导，提高讨论质量。把大讨论活动与目标任务紧密结合，与“品牌铸造年”紧密结合，与提高党校党建工作科学化水平结合起来，增强活动的针对性和实效性，防止搞形式、走过场，确保党员干部接受一次思想洗礼和观念变革。

二是创新活动载体，汇聚研讨成果。创新学习研讨的方式方法，积极推出新经验，汇集新成果，将大讨论活动引向深入。鼓励党员干部撰写研讨文章，做好优秀论文的整理、上报工作，并作为党内评先争优的重要依据。

三是加强检查监督，确保活动成效。加强对大讨论活动的现场指导和监督检查，明确讨论重点，提出活动要求，确保大讨论活动有质有效的开展。

请各党小组自行组织讨论，活动时间为4月10日上午9:00—11:00，活动地点为：第一小组在301会议室、第二小组在306会议室、第三小组在310会议室、第四小组在1号楼接待室，请党小组组长切实履行职责，做好小组活动的记录整理工作，发言人员和发言内容于4月11日下午前报校群众路线教育领导小组办公室。

市委党校党的群众路线教育 实践活动领导小组办公室 2014年4月8日

-----宿豫区启明实验学校

开展“我是谁，为了谁，依靠谁”大讨论活动总结

为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强教师队伍纪律作风建设，根据宿豫区教育局《关于在全区教育系统开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动的通知》的要求，及《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的精神，结合我校实际，深入开展“我是谁、为了谁、依靠谁”专题讨论，目的是教育引导党员干部，牢固树立马克思主义的群众观点，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去的群众路线，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众的监督，认真查找、剖析并破除在“四风”方面存在的问题，进一步转变工作作风，密切教师与学生、学校与家庭、教育与社会的关系，树立德高为师、身正为范的教师良好形象。

一、统一思想，提高认识

学校非常重视活动的开展，遵照区教育局的文件要求，我校及时召开了全体党员干部党的群众路线教育实践活动动员大会，会上卓新胜校长对开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动进行了部署，并深刻阐述了开展此次活动的重要意义，并指出：群众路线是我们党的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。“为了谁”一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗 ；“依靠谁”从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉；“我是谁”视群众为亲人、把群众当主人,始终摆正同人民群众的关系。坚持一切为了群众，贴近群众，向群众学、一切依靠群众，引导群众，带群众学、一切引导群众，惠及群众，为群众学，在抓好基层党组织和党员干部自身学习的同时，引导党员干部立足实际，为群众多做好事、多办实事、多解难事，使全体党员“学”起来，群众“跟”上来的良好局面。要求全体党员干部要坚持走群众路线，要向群众学，要向书本学，也要向基层学，把党的课堂建立在基层中、设立在一线上、延伸到群众中，促进全体党员干部为群众排忧解难能力的提升，进一步提高党员干部的战斗力和凝聚力，确保完成活动的目标要求。

二、精心组织，深入学习

按照区教育局《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》要求，学校采取集中学、个人自学，认真学习党章和习总书记讲话、十八大、十八届三中全会精神、以及《励行节约,反对浪费》重要论述摘编、《论群众路线》重要论述摘编、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等讲话、文件和书籍，学习十八大新党章，重温党的光辉历史，继承和发扬党的光荣传统，切实把思想和行动统一到各级领导讲话精神上来，坚持用讲话精神统领各项工作，紧密结合学校工作实际，办好家长满意的教育。

三、交流讨论，深刻剖析

组织召开全体党员干部座谈会、心得体会交流、理论学习讨论等方式，相互交流，相互学习。在座谈讨论中，广大职工充分结合岗位实际，进行了深刻的自我反省和剖析总结。大家纷纷表示，通过讨论，使党员干部始终站稳了群众立场，把“群众满意不满意”作为检验一切工作的最高标准。通过讨论，找准了自身定位，深刻认识到，人民群众是我们的根、我们的本，自觉摆正同人民群众的关系，切实做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。通过讨论，切实树立了宗旨意识、强化群众观点，按照边学边改、边查边改的要求，从现在做起、从我做起，从领导带头做起，抓紧整改在贯彻党的群众路线方面存在的突出问题，健全长效机制，使该项工作真正落到实处。

第四篇：大讨论活动方案

“融入马鞍山，我们怎么干”大讨论活动

方案

为进一步解放思想，拓宽思路，激发活力，掀起大干快上的热潮，全面完成开发区各项工作任务，根据县委、县政府统一部署，结合开发区建设与发展实际，从今年2月至12月，在开发区机关和企业开展“融入马鞍山，我们怎么干”大讨论活动。特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七届六中全会、省第九次党代会和市第八次党代会精神，进一步树立全域马鞍山理念，通过新一轮思想大解放，切实解决思想观念、工作作风、项目推进、解决民生、环境优化、机制创新、检查落实等方面存在的问题，推动大干实干，奋力加快发展。

二、主要内容

以全县大讨论“双十双百”内容为基础，结合开发区全年发展目标和任务，认真组织十次大讨论，开展十个一活动，以项目为抓手，完成五十项重点工作。提高认识，务求实效，虚实结合，思行互补。

（一）主题

创新拼搏进取，更高更快更强。

（二）围绕“十个怎么看”思考讨论

1、怎么看区划调整后“一江两岸，协调发展”战略给开发区带来的新机遇和新挑战？

2、怎么看区划调整后，开发区要尽快地从观念、作风、发展变化等全面融入马鞍山？

3、怎么看开发区与周边先进园区的的差距和发展形势？

4、怎么看开发区要大干、奋力快发展，现在就行动、天亮就出发？

5、怎么看开发区要做大做强支柱产业？

6、怎么看经济发展落后，更要抓社会主义核心价值体系教育？

7、怎么看当前我县推进城乡一体化建设面临的形势和首要任务？

8、怎么看弘扬“和文化”，和谐共事，合力干事，团结成事？

9、怎么看今年开展“重大项目突破年”活动？

10、怎么看“„十二五‟和县综合实力要跨入全省十强县”的新目标？

（三）组织开展“十个一”活动

1、举办一次“一江两岸，协调发展”专题报告会。

2、举办一期重大项目招商服务专题培训。

3、班子负责人每人写一篇有质量的调研思考文章。

4、举办一次“融入马鞍山，观念要更新”征文比赛。

5、参加县里组织的重点部门主要负责人电视访谈、承诺活动。

6、征集县及开发区重点工作任务企业建言活动。

7、组织开发区全体人员和企业参加“影响和县科学发展的思想障碍”和“推进和县科学发展的对策建议”征集评选活动。

8、举办一次“我为重大项目突破作贡献”演讲比赛。

9、开展开发区精神征集评选活动。

10、组织一次开发区优秀建设者评选活动。

（四）为企业发展和项目建设办实事，破难题。（详见附表）

三、工作要求

1、提高认识，加强领导。成立和县经济开发区“融

入马鞍山，我们怎么干”大讨论活动领导小组。“一把手”负总责，专人分管，专人办事，确保问题有人梳理、实事有人办理。机关大讨论开展情况纳入目标责任制综合考核。

2、结合实际，统筹安排。统筹安排好学习讨论与重点工作推进，把解放思想与实施“重大项目突破年”结合起来，与高标准完成全年各项工作任务结合起来，切实做到边干边学、边做边议，要把更新观念、夯实作风、解决难题贯穿活动始终。

3、强化宣传，营造氛围。开发区大讨论活动领导小组办公室要加强对大讨论活动的宣传，要让全区干部和企业明白大讨论是干什么，目的是什么，解决了哪些难题，办了哪些实事。要进一步加大对外宣传，充分发挥网站、宣传栏的作用，加强与县电视台、电台、政府网站的联系，把开发区大讨论活动开展情况和取得的成效宣传出去。

4、加强督查，问责问效。开发区大讨论活动办公室要加强对大讨论活动开展情况的督查和推进。特别是对五十项重点工作的推进情况及时检查，及时通报，跟踪问效。对不能在规定时间节点完成的，要向单位主要负责同志汇报，保证大讨论活动取得实实在在的效果，以优异的成绩迎接党的十八大的胜利召开。

附件：

1、和县经济开发区“融入马鞍山，我们怎么干”大讨论活动安排表；

2、2012开发区重点工作安排表。

第五篇：大讨论活动方案

汉阳区“治庸问责，创优环境”活动

工作领导小组办公室

————————— 关于在全区开展“治理‘庸、懒、散’，改善发展环境”大讨论活动的实施方案

按照区委、区政府《关于深入开展‚治庸问责，创优环境‛活动，推进汉阳跨越式发展的实施意见》精神，为着力转变政府职能，改进工作作风，提高服务水平，优化发展环境，更好地推动区域经济社会健康快速发展，经研究决定，在全区开展‚治理‘庸、懒、散’，改善发展环境‛大讨论活动（以下简称‚大讨论‛活动），现制定实施方案如下：

一、指导思想

坚持以市委十一届十一次全会和区委十届十二次全会精神为指导，紧紧围绕我区干部队伍作风建设的实际，以治庸治懒治散，优化发展环境为主线，以严肃纪律、改进作风、提高效率、推动工作为着力点，以服务市场主体和群众满意为标准，通过开展‚大讨论‛活动，找准干部作风、营造发展环境方面存在的突出问题，明确努力方向，使广大干部进一步树立科学发展观和正确政绩观，提高工作能力和行政效能，增强依法行政和廉洁自律意识，为实现我区跨越式发展提供坚强的思想、作风和组织保障。

二、活动内容

根据区委‚治庸问责，创优环境‛的总体部署和要求，结合各单位实际，通过‚十查十看‛，查摆本单位在营造发展环境和干部队伍作风建设方面存在的突出问题，分析‚庸、懒、散‛行为的表现形式、损害发展环境的各种现象及其产生的原因，提出治理‚庸、懒、散‛行为，提高行政效能，打造全市投资环境最佳区的意见。

三、活动方式和步骤

‚大讨论‛活动时间为4月19日至29日。采取自下而上的方式，在各单位开展大讨论、各战线（系统）集中座谈讨论的基础上，召开全区大会进行交流讨论。具体步骤如下：

1、各单位集中讨论（4月19日—4月22日）

各单位组织干部群众认真学习中央领导同志关于加强党的作风建设的重要论述，《中国共产党纪律处分条例》、有关行政法规及市、区关于掀起‚责任风暴‛，实施‚治庸计划‛的一系列决策部署精神，围绕讨论主题（内容附后），进行广泛讨论。

2、各战线（系统）座谈讨论（4月23日—4月28日）各战线（系统）召开座谈会，根据本战线（系统）干部队伍建设现状和工作实际，对照干部工作能力、工作作风和工作绩效方面的目标要求，摆问题，查原因，定方向，进一步促进‚治庸问责，创优环境‛活动的开展。

3、全区会议交流讨论（4月29日）

召开全区‚治理‘庸、懒、散’，改善发展环境‛大讨论会议，按战线（系统）确定有关单位进行交流讨论，并适时将讨论成果汇编成册，为深入开展‚治庸问责，创优环境‛活动奠定良好的思想基础，营造浓厚的舆论氛围。

四、有关要求

1、深化认识，统一思想。“大讨论‛活动是开展‚治庸问责，创优环境‛活动的重要举措，各单位要高度重视，围绕主题展开讨论，重在统一思想、形成共识，重在更新观念、理清思路，重在凝聚力量、振奋精神。

2、精心组织，保证质量。各单位、战线（系统）要认真组织实施，确保‚人员、时间、内容、效果‛四落实。要掌握开展‚大讨论‛活动的正确方法，讨论要热烈、充分、直奔主题，取得实效。

3、带头参与，率先垂范。领导干部要作出表率，积极参与‚大讨论‛活动，努力做到‚五个带头‛：带头抓学习、带头谈认识、带头摆问题、带头查思想找根源、带头开展批评与自我批评、带头进行整改，切实保证‚大讨论‛活动深入、广泛地进行。

附：

1、治理‚庸、懒、散‛，改善发展环境大讨论活动讨论题目

2、全区各战线（系统）集中讨论活动安排

汉阳区‚治庸问责，创优环境‛活动

工作领导小组办公室

2011年4月18日

“治理‘庸、懒、散’，改善发展环境”

大讨论活动讨论题目

1、‚庸、懒、散‛行为的表现形式有哪些？产生的原因是什么？有哪些危害？

2、如何治理‚庸、懒、散‛行为？

3、影响发展环境的突出问题有哪些？产生的原因是什么？有哪些危害？

4、如何营造良好的发展环境，打造全市投资环境最佳区？

5、如何以实际行动参与‚治庸问责，创优环境‛活动？

6、如何消除干部队伍工作表现上的‚第三种状态‛，争当优秀公务员（干部）？