纪律作风活动实施方案5篇

第一篇：纪律作风活动实施方案

关于开展“干部思想作风纪律集中整顿”活动

实施方案

为了认真贯彻落实市、区党代会精神，切实加强干部思想作风纪律建设，努力提高干部的执行力，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，为实现武都经济社会跨越式发展凝聚新合力，激发新动力。区委决定，利用三个月时间，在全区开展“干部思想作风纪律集中整顿”活动，现结合实际，特制定如下实施方案：

一、目的意义

干部思想作风纪律的好坏直接反映党风和政风，直接体现党和政府形象，直接关乎人心向背和事业成败。在加快武都跨越式发展的攻坚时期，加强干部思想作风纪律建设具有极端的重要性，这不仅是各级党组织的重要职责、广大干部职工的共同责任，更是加快武都跨越式发展的必由之路，加强干部队伍建设的迫切需要，抢抓发展机遇、应对挑战的有效措施，完成各项目标任务的根本要求，推进机关规范化建设的关键所在。当前，武都正处在一个承载厚望、肩负期望、大有作为的新起点上，实现市三次、区十五次党代会确定的奋斗目标，迫切需要全区各级干部进一步解放思想、更新观念、开拓进取、争创一流业绩；迫切需要全区各级干部进一步转变作风、求真务实、奋发有为、加快发展步伐。从一定意义上讲，作风决定精神状态，决定执行力，决定发展的环

境、速度和质量。因此，全区各级党组织和广大党员干部必须充分认识开展集中整顿活动的重要性，统一思想，提高认识，切实把思想和行动统一到区委、区政府的决策部署上，着力解决好干部作风不实、责任性不强、抓落实不力、执行力不高等问题，树立为民、务实、清廉的良好形象，用严明的纪律、良好的作风促进各项工作任务的落实，在全区上下形成风清气正、真抓实干的良好局面。

二、总体要求

这次集中整顿活动的总体要求是：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻落实市三次、区十五次党代会议精神，以“讲大局、树形象、抓落实、求突破”为主题，以解决干部队伍精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四种危险”和“六破六立”为重点，以强化管理、整顿作风、严明纪律、提高执行力、服务群众为核心，努力形成风清气正、思想上进、干事创业、促进发展的良好氛围，为实现跨越式发展提供坚强的思想基础和组织保证。

这次集中整顿活动的主要工作任务：

（一）破除全局观念、服务意识、群众观念淡薄的错误思想，树立执政为民、服务发展的大局意识。重点解决宗旨意识不强、对群众没有感情，深入基层、联系群众不够，对群众反映的问题解决不力；工作上怕吃苦、等靠要思想严重和贪图享乐、奢侈浪费；缺乏全局观念和服务意识，衙门作

风盛行，服务态度不好，门难进、脸难看、事难办，工作效率不高等问题，教育引导干部职工进一步强化宗旨意识、服务意识，增强对人民群众的感情、对工作的激情、对事业的豪情，从而树立良好的社会形象。

（二）破除纪律松弛、作风松散的散漫思想，树立有令则行、有禁则止的纪律意识。重点解决党员干部中不能严格遵守各项政策规定，不能保持紧张有序的工作状态，缺乏严肃认真、雷厉风行的工作态度；对干部管理不严，各项规章制度不健全，不遵守制度，对制度执行不严格；组织纪律性差，自由主义严重，不加强请示汇报，长期不上班、不请假，我行我素，对工作麻木不仁，不按时上下班，上班时间无所事事，上网、聊天、玩游戏，擅离职守，工作不尽职尽责；工作松松垮垮，办事拖拖拉拉等问题，努力打造一支纪律严明、管理规范、廉洁高效的干部队伍。

（三）破除认识肤浅、作风漂浮的浮躁思想，树立脚踏实地、干事创业的实干意识。重点解决部分党员干部对事关全区发展大局的方针政策学习不深、理解不透、把握不准和工作不深入、不扎实，对基层工作缺乏深入实际的调查和了解;不善于学习，业务不精,不熟悉党的理论、路线、方针和政策及法律法规知识，不把上级的决策部署与本乡镇、本单位实际结合抓落实的问题；不注重调查研究，工作思路不清深入群众和一线少，下基层只是走马观花，蜻蜓点水，工作不具体，针对性不强;工作凭感觉，办事凭经验，服务凭心

情，学习出于应付，没有达到效果等问题，进一步激发干部想事、谋事、干事，始终保持求真务实、埋头苦干的工作作风。

（四）破除因循守旧、怕担风险的保守思想，树立大胆改革、勇于开拓的创新意识。重点解决思想观念陈旧，习惯于用老办法想问题、做工作，喜欢照搬条条本本；工作效率不高，对上级和区委、区政府的决策部署贯彻落实不力，形式主义作崇，思想浮躁，工作浮漂，政绩浮夸，不在工作落实上下功夫等问题，教育引导干部敢于突破旧框框的束缚，以改革的精神进行机制制度的创新。

（五）破除畏首畏尾、怨天尤人的畏难思想，树立敢于碰硬、敢于突破的进取意识。重点解决部分党员干部在工作中遇到困难一筹莫展，工作上不去、干不好，不从主观、从自身找原因，而是怨天尤人，牢骚满腹的现象；遇事“难”字当头，遇难“退”字当先，机关部门收费多、检查多、不公开、不规范、不作为、乱作为、效率低、作风差；怕得罪人，执纪偏宽，对抵制各种不正之风有畏难情绪，不敢坚持原则，得过且过，查处不力以及办事不公，执行政策不到位等问题，教育引导干部站准位置，认准方向，树立敢作为、敢担当的胆识和气魄，努力把各项工作推向前进。

（六）破除满于现状、低标准工作的平庸思想，树立“争创一流，争当第一”的争先意识。重点解决在其职，不谋其政，不作为，不愿干，信奉干好干坏一个样，不求有功，但

求无过；工作责任心不强，工作热情不高，工作软、懒、散；个别乡镇和单位“一把手”淡化岗位职责，贪图安逸，求稳怕乱，抓落实的力度不够大，疏于对干部群众的管理教育和法制宣传教育，致使乡镇或单位管理混乱等问题，教育引导干部必须克服满足现状，小进即喜、小富即安，不思进取的倾向，激发昂扬向上的精神状态，不干则已，干就最好，永不满足、永不懈怠，继续努力创造一流的工作业绩。

三、实施步骤

这次集中整顿活动从2011年11月5日开始，到明年2月5日结束，共三个月时间。具体分四个步骤进行：

第一阶段：学习动员阶段（11月5日—11月20日）。各乡镇、各部门、各单位要成立机构，制定实施方案，精心组织，扎实安排部署。要广泛进行深入的思想发动，合理安排学习时间，科学制定学习计划，采取集中学习、分散学习、专题辅导相结合的办法，组织干部职工认真学习毛泽东、邓小平、江泽民同志有关干部作风建设方面的论述，认真学习《党章》、“三个代表”重要思想以及胡锦涛总书记在《庆祝建党90周年大会》上的讲话，认真学习市三次、区十五次党代会精神，坚持学以致用，学用结合，学用相长。通过学习，进一步增强发展意识、大局意识、责任意识、创新意识和服务意识，明确开展思想作风纪律整顿的重大意义、指导思想、目标任务、方法步骤和具体要求，以高度的政治责任感和饱满的热情投入到工作中。

第二阶段：自查自纠阶段（11月21日—12月10日）。集中整顿活动要在认真学习的基础上深入查找问题，各乡镇、各部门、各单位要采取领导点、干部职工相互提、自己查找的方法，认真开展 “六查六看”活动。一是查思想根源，看有无阳奉阴违、有令不行、有禁不止等问题；二是查精神状态，看有无不思进取、萎靡不振、消极懈怠等问题；三是查工作纪律，看有无迟到早退、游戏聊天、工作漂浮、干部“走读”等问题；四是查服务态度，看有无态度蛮横、推诿扯皮、敷衍塞责等问题；五是查生活作风，看有无铺张浪费、吃拿卡要、不顾形象等问题；六是查岗位职责，看有无不干事不学习、不学习无事干等问题。在对照检查的基础上，针对近年来思想、纪律、作风方面存在的突出问题，写出全面深刻的剖析材料，找准问题，剖析原因，提出改进措施，明确今后努力方向。同时，要坚持边查边改，及知及改，对查找的问题要及时纠正、及时整改，做到实事求是，不夸大，也不回避。

第三阶段：集中整治阶段（12月11日—1月20日）。

（一）制定整改方案。在找准问题、撰写剖析材料的基 础上，认真组织召开领导班子民主生活会和专题组织生活会，以对照检查为主要目的，互相之间开展认真负责、实事求是的批评与自我批评，查找思想作风、工作作风、生活作风、纪律观念等方面存在的突出问题和薄弱环节，认真总结经验教训，深入剖析产生问题的根源，制定详细的整改方案，突出整改重点，明确整改目标和时间，集中进行整改。《整改方案.由包乡领导和分管领导签字把关后，报区纪委、区委组织部备案。

（二）加大整改力度。坚持有则改之、无则加勉的原则，动真碰硬，对自查自纠的问题一般不予追究，对举报属实的问题从严处罚，对发现问题未如期整改的进行问责，整顿期间顶风违纪的要加重处罚。对发现有下列情形之一的，严格按照《中华人民共和国公务员法》、《中国共产党纪律处分条例》、《乡镇干部管理办法》、《武都区领导干部问责办法》等有关规定予以严肃处理：

1、长期不上班，旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归超过十五天，或者在一年内累计超过三十天的；

2、在年度考核中，连续两年被确定为不称职的；

3、不胜任现职工作，又不接受其他安排的；

4、不履行岗位工作义务，不遵守工作纪律，经教育仍无转变的；

5、生活腐化，存在违法违纪现象的。同时，坚持把集中整治与推进各项重点工作相结合，以整顿促工作，用发展看整顿，确保整顿之后思想有新提高、纪律有严要求、作风有真变化、工作有大成效。

（三）健全各项规章制度。要紧紧抓住转变作风、强化领导责任、狠抓工作落实等关键环节，建立健全干部思想作风纪律建设的长效机制，尤其要建立完善一批实效、管用的《学习制度》、《考勤制度》、《责任追究制度》、《工作绩效考核制度》、《奖惩制度》等一系列干部管理制度，加强制度的

督办检查，强化督办措施，确保各项制度落到实处。通过制度建设，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的良好氛围，促进干部作风的进一步转变。

第四阶段：总结评议阶段（1月20日—2012年2月5日）。区委将组织专门的验收评议组，对各乡镇、各部门、各单位的整改情况进行检查验收、监督评议，验收不合格的，要进行补课，限期整改。各级党组织要对干部队伍思想纪律活动取得的成功经验、典型做法进行全面总结。

四、保障措施

这次集中整顿是进一步加强全区各级领导班子和干部队伍建设，以实际行动贯彻落实市、区党代会精神，不断推进武都经济社会跨越式发展的重大举措。全区各级党组织务必高度重视，摆上重要议事日程，精心组织，周密部署，扎实推进，确保思想到位、工作到位、责任落实到位，务求取得良好成效。

（一）强化领导，明确责任。各乡镇、各部门都要对照整顿工作的总体要求，强化组织领导，成立机构，制定工作方案，以高度负责的精神，确保活动顺利开展。各级领导干部特别是“一把手”要身体力行，以身作则，做到责随职走，权责一致，守土有责。坚持一级抓一级，层层抓落实，合力推进，认真抓好班子、带好队伍，敢于负责、敢于碰硬、敢于拍板，真正靠领导干部的“抓、带、促”，引领全区干部思想作风纪律的整体转变。

（二）严明纪律，督查到位。全区各级党组织要立足自查自纠，把问题查透，把原因查深，抓住关键，彻查彻改，立说立行，确保活动取得实效。县级领导干部要认真做好联系点和分管部门的指导和督查，及时发现问题，指导面上工作；区纪委、区委组织部要把监督检查贯穿于活动全过程，结合明察暗访、突击检查、群众举报情况，加大责任追究力度，严防整顿走过场，坚决避免一般化，整顿工作的成效将作为领导班子和干部年度考核的重要内容。对督查存在的问题进行及时通报，通报一次的，则由主管领导谈话戒勉；通报两次或两次以上，则由纪检监察部门根据有关规定给予处分处理，并追究单位主要领导的责任。同时，注意发现和挖掘正反面典型，大力宣传，激励干部，激扬正气，解剖对照，警示震慑，营造浓厚的整顿工作氛围。

（三）统筹兼顾，务求实效。整顿的最终目的是严肃纪律，转变作风，最终推动工作，促进发展。各乡镇、各部门要密切结合工作实际，与加强干部的教育管理，认真执行《乡镇干部管理办法》、《武都区领导干部问责办法》相结合，突出针对性，找准结合点，提高实效性。坚持集中整顿与推进工作两手抓，在集中整顿中推进工作开展，真正做到一针见血找问题，一门心思谋发展，一杆到底抓落实，用实实在在的工作成效检验干部思想作风纪律整顿的成果。

第二篇：纪律作风整顿活动实施方案

纪律作风整顿活动实施方案

宁远中心小学韩翠霞

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照胡锦涛提出的大力提倡“八个方面好风气”的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，着力解决当前全校教师队伍中精神状态不佳、工作纪律不强、进取意识、求真务实不够、廉洁自律不够、服务意识不够等问题。通过活动的开展，激励全校教职工，增强自律意识，转变工作作风，强化服务观念，规范从教行为，提高师德水平，树立行业新风，优化育人环境。形成千方百计求创新、爱岗敬业讲奉献、凝心聚力抓教学、诚心实意为学生、真抓实干促质量、团结协作谋发展的良好局面。

二、主要目标

经过教育整顿，使领导干部要加强“创新突破能力、科学发展能力、推动落实能力、自我约束能力”，教职工要增强“创新教育教学能力、科学指教能力、工作落实能力、廉洁从教能力和学生工作能力”，从而在全校形成两种风气，即全员努力学习、积极进取的心气，为人师表、教书育人的正气；树立四种意识，即全校意识、质量意识、责任意识和竞争意识；弘扬五种精神，即爱岗敬业精神、乐于奉献精神、淡薄名利精神、艰苦奋斗精神和拼搏进取精神。

三、方法步骤

第一阶段：学习动员，提高认识

阶段任务：向全体教职工安定区教育局《关于开展思想作风纪律教育整顿活动安排意见》，统一思想，明确任务，了解开展此项活动的重大意义，并研究制定学校作风纪律教育整顿活动实施方案。

1、认真组织学习有关内容，通过认真学习，思想发动，提高认识，端正态度，深刻领会此次作风纪律教育整顿活动的重要性、必要性和紧

迫性，认真分析个人存在的突出问题，为促进学校教育教学、教研教改、全面发展扫清障碍。

2、学习的主要内容：《中华人民共和国教育法》、<教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教育行政处罚暂行办法》等，以及领导的重要讲话、文件。

第二阶段：自查整改阶段

1、认真开展“四查”活动

第一、查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢，责任意识、忧患意识、创新意识强不强，精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求；第二、查纪律，看政治上是否与上级党委、政府保持一致，是否存在无视法纪、有令不行等问等题；第三、查作风，看是否存在懒政惰政、得过且过等问题；第四、查师德，通过学习职业道德规范，对照检查，努力寻找自身存在的不足，并加以改进。

2、开展批评与自我批评

教师要联系自己的思想实际，检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；有无作风不正，纪律涣散的行为；有无向学生摊销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；有无工作不负责任、漂浮的行为；有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。对查摆出的问题，要严肃进行批评和自我批评，并认真进行整改。

1、每位教师分析自我剖析查找出来的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，分解责任，落实到位。

2、认真落实整改措施，针对在工作作风方面存在的突出问题，对症下药，落实整改措施。

3、习的主要方式：集中学习个人学习相结合。第三阶段:落实措施阶段

第三篇：纪律作风整顿活动实施方案

纪律作风整顿活动实施方案

为进一步加强纪律建设，转变工作作风，规范行业行为，提升思想政治素质，经县局（分公司）研究，决定在全局开展为期一个月的纪律作风整顿活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，以“加强纪律建设、转变工作作风”为主题，深度解放思想，深度加快发展，集中解决全局干部职工在组织纪律、工作作风、工作效率等方面存在的突出问题，大力营造诚信、言真、务实、清廉的社会风尚，着力打造一支真忠、真亲、真严、真管、真干的“五真”职工队伍，强化自律、从严执纪，不断提高各项工作业务水平，为行业商业“上水平、促跨越”提供坚强保证。

二、总体要求和工作目标

（一）总体要求

在全局范围内开展纪律作风整顿活动，是学习实践科学发展观、提高干部队伍素质、加快实现三年跨越式发展的重要举措。今年以来，随着“三个讲”和“队伍建设年”等活动的开展，建立健全各项规章制度，形成了一定的良好的工作氛围，但在纪律作风建设上还存在一些深层次的问题没有得到根本解决，与新形势、新任务要求存在较大差距，具体表现为：

-1-一是思想不解放，缺乏大局意识。政治意识不强，政治敏感性不高，思想和行动与行业的快速发展不合拍。不认真学习理论，不深入思考问题，思想上固步自封，工作上敷衍了事，缺乏事业心和责任感，缺乏开拓创新精神，缺乏主动性和创造性，不能站在大局上谋划发展、推进工作。

二是作风浮漂，工作不务实。不能深入基层、深入实际抓工作落实，而是以会议贯彻会议，以文件落实文件，发言空话套话连篇，抓工作浮光掠影，调查研究蜻蜓点水。工作上拈轻怕重，只求过得去，不求过得硬，习惯于花拳绣腿，做表面文章，报喜不报忧，评功不摆过，工作不深、不细、不实。

三是纪律作风散漫，执行力不强。部分同志仍存在办事拖拉扯皮、随心所欲的现象，说了不算、定了不干，使上级的部署和要求得不到较好的贯彻落实。

（二）工作目标

为此，各部门要充分认识开展纪律作风整顿活动的重要性和紧迫性，通过纪律作风整顿活动，达到以下“三个明显”的目标：

1、干部作风明显转变。通过纪律作风整顿，使全局广大党员干部思想深度解放，作风明显好转，宗旨意识、责任意识和发展意识进一步增强，工作的积极性、主动性和自觉性进一步提升，彤成求真务实、锐意进取、雷厉风行的良好作风。

2、纪律观念明显增强。健全完善各项规章制度，狠抓工作

-2-制度的落实，使全局广大干部职工纪律观念进一步增强，形成纪律严明、快捷高效、风清气正的干事环境。

3、各项工作明显推进。围绕“讲责任、讲纪律、讲奉献”教育活动，做到忠实履行职责、提高服务水平、正确行使权力，做到珍惜工作机会、立足岗位做贡献、厉行节约艰苦奋斗，严格遵守政治纪律、落实行业部署、执行规章制度；围绕“队伍建设年”活动，着力打造一支“政治坚强、公正清廉、纪律严明、业务精通、作风优良”的精英团队；围绕“爱岗敬业、勇当标兵”评选活动，充分发挥标兵典型在推动工作中的示范带头作用，在全局形成比、学、赶、超的良好氛围；围绕“13个讲”、“树形象”、“做好人”的要求，增强责任感和使命感，跟上上级党组的决策思路，尽职尽责，做好工作，树立行业形象，提高效率，使各项工作更加顺畅有序。

三、方法步骤

这次纪律作风整顿活动从11月1日开始到12月1日结束，分三个阶段进行：

（一）学习动员、提高认识阶段（11月1日--11月6日）

1、搞好思想发动。各部门要按照县局（分公司）的安排部署，及时召开动员大会，统一思想，提高认识，制定出有针对性和可操作性的实施方案，对整顿活动作出全面部署，列出日程安排，提出明确要求，并及时将活动方案、日程安排和工作机构等情况上报县纪律作风整顿领导小组办公室。

2、突出学习重点。要重点学习党的十七大和十七届五中、六中全会精神、胡锦涛总书记在庆祝建党9 0周年大会上的重要讲话精神、省市局（公司）商业工作会议精神、“一文九论十八谈”以及省、市、县党代会精神，以学习促进思想解放，以学习促进素质提高，以学习促进活动开展。要深入学习中央和省、市、县关于纪律作风建设方面的各项制度规定，牢记于心，实践于行，作好表率。

3、讲究方式方法。要创新学习方式，采取集中讨论、座谈交流等方式，确保学深学透，学出实效。围绕“为什么要开展纪律作风整顿？”“整顿纪律作风，我该怎么办？”等方面的问题组织开展大讨论，每一个职工要认真做好学习笔记，撰写心得体会或经验文章。坚持专题学习与业务学习相结合，集中学习与自学相结合，学习与工作相结合，确保活动、工作“两不误”“两促进”。

（二）查摆问题、完善制度阶段（11月7日--11月13日）

1、征求意见，查摆问题。各部门要对照省、市、县有关制度和规定，认真查找工作中存在的不足和问题。要广泛开展形式多样的征求意见活动，通过发放征求意见表、设立征求意见箱、召开座谈会等形式广泛征求意见建议。认真分析和查找制约本单位科学发展的薄弱环节，研究提出加强纪律建设、改进干部作风、推动科学发展的思路和措施，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，解决实际问题。

2、完善制度，严格执行。各部门要进一步完善和落实各项规章制度，以制度规范约束干部职工的行为。要严格执行五天四夜工作制度、公务人员工作日中午“禁酒令”、领导干部请销假等制度，做到令行禁止，模范遵守。要严明工作纪律，上班时间统一着公装，不迟到不早退，对每项重点工作、重点工程都要明确时限、明确责任、明确要求，按时间进度加强督促检查。

（三）整改落实、督查考核阶段（11月14日--12月1日）

1、联系实际，认真整改。各部门要单位的实际出发，找准主要问题，抓住关键环节，认真加以解决，以整顿促进各项工作的顺利开展。要针对第二阶段查找出的问题，出台详细的整改方案，制定切实可行的整改措施，分解整改任务，明确整改责任和整改时限，逐条整改到位。

2、强化督导，加强考核。要强化对纪律作风整顿活动的督导，按照不同阶段、不同任务的特点，采取效能监察、受理举报、下发督办函、责任追究等方式，对干部职工工作纪律、工作作风、服务态度、依法行政等情况进行监督检查。要出台整顿考核办法，对各部门的工作情况和整顿效果进行考核，考核评价结果作为领导班子建设和中层选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据。

3、严肃纪律，注重实效。要进一步严肃政治纪律、组织纪律和工作纪律，加大组织处理的力度。在开展纪律作风整顿期

-5-间，加大督导检查力度，对违反纪律和不作为的人员，要立即进行查处，情节严重的严肃追究当事人和部门负责人的责任。特别是党员干部要立说立行，带头查摆，带头整改，以自身的表率作用推动活动的深入开展。

四、活动要求

（一）精心组织实施。各部门要充分认识开展纪律作风整顿活动的重要性，切实把这项工作摆上重要议事日程，统筹兼顾，周密部署，合理安排，务求实效。要突出整顿重点，明确工作责任，采取有力措施，强力推进纪律作风整顿活动扎实开展。

（二）强化宣传力度。要充分利用行业内部网站、宣传版面、条幅等形式，大力宣传纪律作风整顿的重要性和必要性，激发广大干部职工投身纪律作风整顿的积极性、主动性和创造性。要选树正反两方面的典型，大力宣传好做法和好经验，把全局纪律作风整顿工作进一步引向深入，努力营造良好的纪律作风整顿氛围。

（三）建立长效机制。各部门要将“纪律作风整顿”活动与“队伍建设年”活动、创先争优活动、“三个讲”教育活动有机的结合起来，进一步完善纪律作风建设的各项规章制度，建立纪律作风建设的长效机制，努力在全局上下形成良好风气，确保活动取得实效。

第四篇：教师纪律作风整顿活动实施方案

白银区第十一小学

教师纪律作风整顿活动实施方案

为进一步贯彻落实区教育局《关于在全区教育系统开展纪律作风集中整顿活动的实施方案》的通知要求，进一步严肃纪律，加强我校作风建设，促进我校全面、快速、可持续发展，树立我校的良好形象，办人民满意的教育，现制定我校开展纪律作风整顿活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会和中央“八项规定”精神，以严格执行纪律规定为主线，以“好状态、好作风、好业绩”为标准，以“庸、懒、散”整治为重点，着力解决广大群众关注的教育热点、难点问题，认真整顿学校纪律和工作作风，提高教师争先意识、强化学校安全与管理和师德师风建设工作力度。在全校营造积极向上、改革创新、求真务实、规范有序的工作氛围。

二、主要内容和目标

（一）整顿 “庸、懒、散”工作作风，解决能力不足、消极懈怠、思想涣散、纪律松弛等问题。

1.重点整治事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性、创造性；缺乏教书育人的奉献精神，工作不在状态；拈轻怕重，挑肥拣瘦，推脱责任，不思进取，得过且过等问题。

2.重点整治工作上不学习、不钻研，不熟悉业务和政策，只凭个人喜好和经验办事；工作思路不清、能力不强、标准不高，无想法、没办法；思想上因循守旧、墨守成规，缺乏开拓创新精神；工作质量和业务水平低，教育教学能力差，不能胜任岗位职责等问题。

3.重点整治工作效率低，重部署、轻落实、时效观念差；对区委、区政府、上级主管部门决策和部署执行不坚决，政令不通、推诿扯皮；首问负责制和限期办结制执行不力，办事流程不规范，办事拖沓；遇到困难和突发事件束手无策、绕着走，回避矛盾，不敢碰硬，造成工作被动等问题。

4.重点整治纪律松弛、制度不完善，管理不严格、政策执行不到位；不按规定和权限履行请假手续，迟到早退、擅自职守、脱岗串岗；工作时间打牌赌博、扎堆聊天、上网娱乐、购物、玩游戏，出入娱乐场所或从事与工作无关的活动；个别乡镇校（园）长“走读”；工作日午间饮酒、在编不在岗“吃空饷”、出勤不出力；开会纪律松弛，借开会和培训之机滞留不归；工作期间办私事，不认真备课，课堂教学随意，批改作业不能按时保质保量完成；从事第二职业、违反规定乱补课乱办班、滥推销教辅资料等问题。

（二）整顿“蛮、横、硬”不正之风，解决行政效能低下，服务意识差等问题。

1.重点整治领导干部脱离实际，高高在上，作风漂浮，不深入学校或课堂，不掌握下情，调查研究敷衍了事，不能及时帮助基层学校或师生解决实际困难等问题。

2.重点整治服务意识差，应公开的信息不及时公开，应受理的事项不及时受理，应告知的事项不一次性告知；门难进、脸难看、事难办，接待群众或学生家长漫不经心、语气生硬、态度蛮横；对待学生不平等、不公正，讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生等问题。

3.重点整治纪律观念淡薄、对上级决策阳奉阴违，合意的就执行，不合意的就置之不理；“上有政策，下有对策”，有令不行，有禁不止等问题。

4.重点整治团结协作意识差，缺乏大局观念和团队精神，各自为政，不讲民主，个人说了算；不讲团结，搞小圈子，拨弄是非，传播不健康思想和流言蜚语等问题。

（三）整顿“奢、私、贪”不良行为，解决铺张浪费、以权谋私、吃拿卡要、为政不廉等问题。

1.重点整治铺张浪费，贪图享受，讲排场、比阔气，用公款高消费、旅游，公款搞相互走访、走亲访友、送礼、宴请等拜年活动，坚决杜绝“节日腐败”；公务接待大手大脚，违反规定使用公务用车，吃拿卡要，不给好处不办事，给了好处乱办事，生活作风腐化堕落等问题。

2.重点整治年终突击花钱和滥发津贴，违规出入私人会所、操办婚丧喜庆并借机敛财；违规参加老乡会、校友会、战友会等。

3.重点整治违规收送礼品、礼金、有价证券；在公务活动中索要好处或接受服务对象的馈赠，滥用职权，贪图私利、以权谋私；接受家长宴请，要求家长为自己办私事；领导干部利用职权和职务上的影响为亲属和身边工作人员谋取不正当利益等问题。

三、（一）主要内容

1、着力解决少数教师工作不务实，争先意识不强的问题，重点整顿全校的纪律作风（主要是教案书写不认真、不能深入钻研业务；作业批阅不及时不认真、上课敷衍、不及时辅导等），切实加强教师工作检查，创建一支求真务实的教育队伍。

2、思想不解放，创新意识不强。工作中，一个教学模式教一生，思想僵化、墨守成规、工作凭经验，不主动学习新课标，研究新的教学方法，遇到学生成绩不理想，不从自身教学中找问题，总是寻找各种客观理由。

3、进一步加强师德师风建设 以办人民满意的教育为目标，以提高教职工队伍整体素质为核心，以加强教师职业道德为重点，在集中整顿活动期间，进一步开展师德师风教育。使全体教师在政治理论修养、法律法规意识、职业道德规范等方面得到全面提高。

4、制度不执行、纪律意识不强。突出表现在开会时间有私接电话现象，随意外出。早操及课间操跟班不到位，教师不能以身作则。放学时间，师生行动缓慢，不能做到快静齐。值班护校不能按时完成交接班、或有事不履行请假手续。

5、强化学校安全与管理工作 学校安全与管理工作，责任重于泰山。要着力解决思想麻痹，责任心不强，安全教育不深入，安全防范意识淡薄，学校教学设施、建筑物有隐患，不及时召开安全专题会议和安全队会，不及时护校，不护送学生，不排查等问题。使安全与管理工作得到重视、再重视，尽心、尽心、再尽心，警钟长鸣、常抓不懈。

（二）主要目标

1、教师作风有明显好转，育人意识和纪律观念有明显增强，在制度化、规范化水平上有进一步提高，群众满意度有明显提升。

2、在师德师风建设方面做到：一是使全体教师在师德师风方面普遍受到教育，在行为规范上普遍得到提高。二是健全制度、从严管理。建立健全管理的各项制度，包括监督检查制度、奖惩制度等，建立健全学校对教师的思想政治教育和管理工作机制。三是建立健全师德师评优体系，进一步明确师德师风的具体规范。实行“教师师德一票否决制”。把师德师风建设作为学校精神文明建设及教育教学工作考核的主要内容。

4、在学校安全与管理工作方面做到：一是建立健全和落实安全工作责任制，层层签订责任书，人人有责、人人尽责、失责必究。二是坚持“安全第一、预防为主”的方针，全面排查隐患和不规范行为，并得到全面有效整改。三是狠抓安全教育，针对不同层次、不同类型的学生，进行安全事故的特点，确定具体教育内容；加大学生心理健康思想道德、日常行为规范以及法制教育力度，全面提高学生安全防范能力，切实增强学生的遵纪守法意识。

三、组织实施

（一）领导及工作机构

为扎实有效地开展纪律作风集中整治活动，学校成立全校纪律作风集中整顿活动领导小组，领导和指导此项工作的开展。

（二）时间安排

这次纪律作风集中整顿活动安排1个月的时间，分为4个阶段。

1、精心部署，快速启动（12月31日至2013年1月4日）

学校成立以校长魏春锋为组长、黄慧为副组长、鱼静、李英丽、李发琪、安亚丽为成员的纪律作风整顿领导小组。研究制定学校纪律作风整顿实施方案。

2、深入学习、提高认识（1月4日至1月13日）

要积极组织教职员工、广大学生以集体学习和个人学习相结合的方式，认真学习党的十八大报告及习近平同志《在中央政治局会议上关于改进工作作风、密切联系群众的讲话》和教育局关于这次活动的相关文件及十八大精神，记好学习笔记。

3、查找问题、剖析原因（1月14日至1月20日）

对照“八个方面的问题”，做到“五查五看”：一查精神状态看是否存在精神萎靡不振，懒于工作，拈轻怕重，怕担责任，上课敷衍了事。二查宗旨意识、看是否存在育人意识淡薄，不注重学生思想教育，一味追求高分，忽视学生的自身特点。教育学生方式简单、粗暴。三查工作纪律、看是否存在自由散漫，迟到早退、上课时间私自出教室、坐着上课、接打手机现象，上班时间看电视、玩游戏、网上购物、干与工作无关的事等现象。四查工作质量、看是否存在满足现状，行过且过，教学中无研究，只是生搬硬套、教学反思不经常。不学习新的教学理念和新的教学方式，不注重教学经验总结、不写教学论文现象。五查协作意识、看是否在工作中只注重单独学科教学，不与同班教师共同协作，学校各项活动开展时参与不积极。

对于存在问题，写出深刻的自查。

4、扎实整改、建章立制（1月21日至1月31日）

结合本校存在的突出问题、制定有针对性的整改方案，整改措施，责任到人，要针对师德师风建设、学校安全与管理上存在的问题进行积极有效的查摆。同时要公布监督电话号码，广泛征求群众意见，并进行认真的梳理。问题查摆后要认真细致的分析原因，查找问题存在根源。要从提高思想认识、规范行为、提高效率、完善制度、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核、整改不落实的不放过，确保取得实效。

在有效的集中整治过后，学校还要认真总结经验和教训，积极探索，结合实际，加强师德师风建设、建立学校安全与管理长效机制。接受教育局对学校进行的全面检查验收，进一步加强制度建设，建立完善各项规章制度，将活动引向深入。

（三）活动要求

1、充分认识开展这次活动的重要意义。这次活动是县委、县政府的重要决策，是进一步贯彻落实“十八大精神”的重要活动。

2、要精心组织，狠抓落实。学校要以对党、对人民高度负责的精神，认真组织好这次纪律作风集中整顿活动，从面上讲要横向到边，纵向到底，使教职员工和学生都受到深刻的教育，素质、能力、水平得到较大提高，并建立起促进教育改革与发展的长效机制

第五篇：纪律作风专项整顿活动实施方案

中学开展纪律作风专项整顿活动实施方案

为贯彻落实中共蓝田县教育局委员会、蓝田县教育局关于《开展纪律作风专项整顿活动实施方案》的通知精神，进一步严肃工作纪律，整顿工作作风，规范我校教师职业道德行为，切实加强教师理论素养，不断提高全校广大教师为人师表、教书育人的积极性和主动性，增加安全意识，强化校园安全管理，促进管理水平提升年活动向纵深发展，根据结合我校实际，特制定《玉山中学开展纪律作风专项整顿活动实施方案》

一、指导思想

以党的十八大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻中央、省、市、县和教育局党委关于改进工作作风的有关规定，强化纪律意识、责任意识、服务意识和效能意识，认真整顿我校广大教职工的纪律作风，整风肃纪，建章立制，以严明的工作纪律、热情的工作态度、务实的工作作风，全面促进我校教育质量的提升，努力办好让人民满意的教育。

二、目标任务

通过集中开展纪律作风整顿活动，进一步促进我校领导干部和广大教职员工提高政治素质、增强纪律观念、增强法制意识、改进工作作风，切实提升服务广大师生服务家长、服务社会的能力和水平，使人民群众对教育系统工作作风的满意度有新的提高。

1、以干部责任意识为重点，开展纪律作风专项整顿活动。

开展学习、交流、查摆、整改活动。结合学校管理干部思想工作实际及教育教学现状，在干部中开展有针对性的教育活动。集中学习《规划纲要》、职业道德规范、管理知识及先进经验，组织交流培训活动，开展评议查摆活动，深刻分析思想、工作及行为表现，分析学校管理现状和教育教学质量现状，认真开展管理干部评议，人人进行自查自纠，强化五个意识（责任意识、进取意识、大局意识、角色意识、服务意识），实现五个提升（思想境界、办学理念、业务能力、管理水平、班子凝聚力和战斗力）。

根据座谈会、民意测评中发现的问题，制订整改方案，改进学校工作。同时，树立典型，评选群众最满意的教师和管理干部。

2、着力解决纪律作风方面存在的突出问题。

一是歧视、侮辱后进生，体罚和变相体罚学生；二是搞有偿家教，违规补课和变着法子向学生乱收费；三是向学生推销教辅资料，索要或接收学生、家长财务；四是语言不规范，举止不文明、热衷于打牌搓麻将等赌博问题；五是敬业精神不强，工作马虎，拖拖拉拉，敷衍了事，听不进批评，甚至搬弄是非、无中生有，影响学校正常的工作秩序；六是严重败坏教师形象和声誉的失德行为，甚至违法行为；七是个别人对纪律作风方面存在的问题熟视无睹，听之任之，不加管理的问题。

三、组织领导

为加强我校纪律作风专项整顿活动的组织领导，促进活动有序、有效开展，确保活动达到预期目的，学校成立了由校长陈群亚任

组长，书记张永强任副组长，副职领导及和各处室主任团委书记为成员的玉山中学纪律作风专项整顿活动领导小组。领导小组下设办公室和后勤保障组，办公室主任由办公室主任费有平兼任，成员为岳禾成，具体负责日常学习业务工作。后勤保障组由总务主任刘新齐任组长，成员有李忠信、王俭。

四、活动内容

（一）严肃工作纪律，着力整顿“慵”“懒”“散”

1、责任感不强，对岗位责任制、首问负责制、一次告知制、服务承诺制、限时办结制不落实或执行不到位，行政效能低下，不作为、慢作为、缓作为，工作拖拉，经常受到群众投诉、举报；

2、工作不主动，推诿扯皮，见困难就推、见问题就推，见矛盾就回避；

3、纪律松散，上班迟到早退，在编不在岗，在岗在职不尽责，工作时间随意脱岗，教师无故缺课、工作时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏等；

4、服务意识不强，工作态度差，接待家长和办事同志语气硬、漫不经心、态度傲慢，门难进、脸难看、话难听、事难办，甚至故意刁难等问题。

（二）严肃“三公”消费纪律，着力治“奢”

1、公费消费大手大脚，铺张浪费严重，讲排场、比阔气、搞攀比，不按规定压缩“三公”经费；

2、超标准接待，热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐；

3、公款旅游，违规公款出国；

（三）严肃廉政纪律，着力解决吃拿卡要问题

1、不给好处不办事、给了好处乱办事等行政乱作为问题；

2、接受管理和服务对象的礼金、礼品、宴请等；

3、巧立名目，设置障碍，吃拿卡要。

五、时间安排和方法步骤

纪律作风专项整顿活动从10月22日开始至11月底结束，分三个阶段进行。

第一阶段：动员部署，宣传学习阶段（10月24至11月5日）

1.动员部署

我校将召开动员大会，进行专项部署。组织全体教职工认真学习县教育局关于深入开展纪律作风专项整顿活动指导意见的精神，按照要求，联系实际，制定出我校切实可行的活动方案，下发到每一位教师手中。

2.广泛宣传。

我校将利用校园网、校园广播、宣传栏、标语等载体营造舆论，形成浓厚氛围，使每一位教师提高对纪律作风专项整顿活动的紧迫性和必要性的认识，明确纪律作风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。真正将文件精神宣传好、落实好。

3.专项学习

我校将有计划地组织广大教职工认真学习。

学习方式：集中学习与个人自学、个人思考与会议交流相结合，具体表现为座谈会、报告会、经验交流会等

学习要求：每位教师要制定出具体的个人学习计划，要做到“三有”：有学习计划、有学习笔记、有学习体会。并通过座谈、听报告、交流经验等形式，把学习教育活动进一步引向深入，并从思想深处认识纪律作风的重要意义，扎实学习，确保学习效果。

第二阶段：自查自纠、监督检查（11月6日—11月20日）。

1.查找存在问题

对照《中小学教师职业道德规范》的基础上，总结成绩，重点检查纪律作风方面存在的突出问题，采取“自我检查、自我教育、自我提高”的方法。突出四个方面：①领导班子在纪律作风建设方面存在的问题；②教师队伍中普遍存在的倾向性问题；③影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；④个别教师在纪律作风方面存在的重点失德问题。

2.征求多方意见，组织民主评议

一是学校分析检查报告形成后，将召开会议，组织教干、教师、学生、家长代表等对分析检查报告认真进行评议。评议的重点是对纪律作风的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可不可行等。根据评议修改完善分析报告，并通过会议、评议栏等通报分析，接受社会各界和人民群众的监督。

二是将组织开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头，采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案，作为教师考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放等

重要依据。对纪律作风考核不合格的教师，限期改进，对于麻痹大意，思想懈怠，不学不改的进行待岗处理。

三是学校指定专人对广泛征集的意见及建议认真进行整理，坚持边整边改，在建章立制的过程中，对一些突出问题，热点问题提出整改意见，并加强督促检查。学校设立纪律作风问题举报箱和投诉电话，投诉电话是029—82955007。提出本单位关于进一步加强纪律作风建设意见，把纪律作风同本单位教学、科研紧密结合起来，使之成为日常性工作。

3.深刻反思

在个人查找的基础上进行认真总结，找出带共性的问题，深刻反思，寻找根源，每名教职工都要撰写自查材料。学校认真组织召开教职工大会，开展批评和自我批评。校领导要与每个教职工交心谈心，了解教师的思想状态和心理情况，及时沟通交流。并写出写出自查材料，对教职工纪律作风状况进行综合分析，整理汇总出纪律作风建设中的主要成绩和主要问题，上报给教育局政工科。

第三阶段：完善提高、健全机制（11月21日至12月30日）。

1.制定整改方案。针对征求到的意见和民主评议中反映的问题，每位教职员工都要制定整改方案，突出整改重点，规定整改时限，落实整改责任。

2.落实整改措施。我校将根据纪律作风建设工作实际，针对纪律作风建设中存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的纪律作风整改落实方案，做到“一定三有”，即整改定目标、推进有措施、落实

有责任、完成有时限，并采取适当方式向社会公布、作出公开承诺。在整改中，党员干部要发挥带头作用，自查自纠，做出表率；全体教师要结合学习实践科发展观活动，集中解决查摆出的各方面问题，促进校风、教风和学风向更好的方面转变。

3.学校要有针对性地采取措施，建立健全有关的规章制度，进一步完善各项管理制度，强化考核机制。各学校要结合本次活动，将纪律作风作为教师绩效工资考核的重要依据，强化纪律作风考核工作，实行职称晋升、评优树模“师德一票否决制”，促使纪律作风教育和管理走上制度化、规范化的轨道。

纪律作风专项整顿活动结束后，学校将对活动情况、实施效果进行认真总结，将召开总结表彰大会，表彰先进、树立典型，推动纪律作风专项整顿活动的制度化和常态化。

五、保障措施及要求

（一）、加强组织领导

为加强纪律作风专项整顿活动的指导和领导，促进活动有序、有效开展，确保活动达到预期目的，我校活动领导小组，对此做了周密安排，职责明确，形成齐抓共管格局。

（二）建立长效机制

建立学习制度。学校将纪律作风学习教育当作一项常规工作抓，把每周一确定为教师的纪律作风学习日。

建立纪律作风考核与评价机制。进一步细化纪律作风量化考评内容，建立教师纪律作风档案，将纪律作风考评结果纳入教师的师德档

案。把纪律作风表现作为教师绩效考核、聘任聘用、进修深造、职务晋升和评优奖励的首要内容，使之成为我们办学质量的重要指标。

（三）严格督查评估

加强对教师队伍纪律作风专项整顿活动的监督检查，对行动迟缓、开展不力的教师，进行重点整顿；对教育活动中的先进典型和先进经验，将及时总结；对具有普遍教育意义的反面典型认真剖析，举一反三；对经教育不改、失职和渎职的教职工，将予以严肃批评、通报和纪律处分。学校将通过设立意见箱和公布“纪律作风专项整顿活动举报电话”，接受社会的监督。（举报电话为029—82955007）

（四）加大宣传力度

整个活动过程中，将多渠道、分层次开展纪律作风教育宣传活动，大力宣传先进典型事迹，褒奖人民教师的高尚师德，倡导尊师重教的良好社会风尚。利用优秀的纪律作风材料举办学习交流专栏，促进交流学习，同时接受师生监督；定期编发教师队伍纪律作风专项整顿活动情况简报，对好的做法、好的经验和先进事迹及时予以宣传推广。

（五）统筹整体推进

全校上下要按照教育局的部署安排，坚持统筹兼顾、分类推进、突出重点、狠抓落实，既要扎实有效地深入开展，又要强化措施、做好协调、克服困难、注重实效，切实加大校园安全稳定等工作的力度；既要警示教育，鞭策后进；又要树立典型，鼓励先进，通过演讲比赛、征文活动、听取报告、纪律作风论坛等形式，营造好良好的纪律作风建设氛围，全面完成今年各项教育工作任务。