2017贵州选调生行测备考指导：表示“肤浅”的词语

第一篇：2017贵州选调生行测备考指导：表示“肤浅”的词语

2017贵州选调生行测备考指导：表示“肤浅”的词

语

【导语】选调生考试行测需要进行知识点完善，重点难点梳理。中公选调生网为帮助考生更好的备考行测考试，为大家整理了选调生知识的解题技巧，助力考生顺利通过选调生考试。

【浮光掠影】【浅尝辄止】【蜻蜓点水】【走马观花】 【辨析及应用】

★浮光掠影<释义>比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

★浅尝辄止<释义>略微尝试一下就停止。比喻不肯下工夫深入钻研。

★蜻蜓点水<释义>比喻做事肤浅不深入。多用于调查、了解、参观访问等工作或体验生活方面。

★走马观花<释义>原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。【共性】

都有停留于事物表面的含义。【差异】

1.对象。“蜻蜓点水”“浅尝辄止”指做事;“蜻蜓点水”用于调查、了解、参观访问等工作或体验生活方面，“浅尝辄止”用于学习、研究方面;“浮光掠影”“走马观花”侧重观察。

2.侧重点。“浮光掠影”强调肤浅、不深入;“走马观花”强调匆忙、不细致。<例句1>马克思在任何领域都不是浅尝辄止。

<例句2>虽然他做了很多工作，然而他做事蜻蜓点水一般，不够深入，却总是找理由开脱。

<例句3>几年前他随团正式来访时，二十一天的时间里走马观花地去了十五个大中城市，每一处都受到热情地招待。

解析：例句1强调马克思做研究的态度，最符合这层意思的只有“浅尝辄止”;例句2形容做事不深入，满足“蜻蜓点水”的词义表达;例句3中二十一天时间、十五个国家，可以看出时间是很紧迫的，所以观察一定是不细致的，而不是说肤浅，所以应该用“走马观花”。

【孤陋寡闻】【囫囵吞枣】【不求甚解】【才疏学浅】 【辨析及应用】

★孤陋寡闻<释义>形容学识浅陋，见闻不广，或对世事了解得不多。

★囫囵吞枣<释义>比喻理解事物含混模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受。

★不求甚解<释义>原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。

★才疏学浅<释义>才学不高，学识不深。【共性】

都带有不深入、不全面的意思。【差异】

1.侧重点。“孤陋寡闻”“才疏学浅”侧重学识方面;“囫囵吞枣”“不求甚解”侧重理解方面。

2.范围。“孤陋寡闻”包含学识浅，见闻不广两层含义;“才疏学浅”只是学识浅的含义。两个词语都可以用作自谦，用在别人身上时，“孤陋寡闻”表示强烈的讽刺，语意较重。

3.用法。“囫囵吞枣”作谓语、宾语和状语;“不求甚解”作谓语、定语和状语。<例句1>不懂的问题一定要弄清楚明白才行，不可囫囵吞枣。<例句2>看来您真是孤陋寡闻了，连“囧”这个网络用语都不知道。<例句3>考试检查的时候不求甚解的人是永远考不出好成绩的。

第二篇：2018重庆选调生考试行测：成语储备 表示“肤浅”的词语

2018重庆选调生考试行测：成语储备 表示“肤浅”的词语

重庆选调生考试的笔试内容为行测+申论。面试则是由无领导小组讨论的方式进行。选调生考试是面向全国高校统一选调的一批应届全日制普通高校大学本科及以上学历毕业生到基层工作的一种公职类考试。当前选调生考试的竞争越来越大，考试题型也相对灵活，对于广大考生的能力以及综合素质的要求越来越高，重庆中公教育为大家收集和整理了选调生的备考资料，中公教育与你同行！

【浮光掠影】【浅尝辄止】【蜻蜓点水】【走马观花】 【辨析及应用】

★浮光掠影<释义>比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

★浅尝辄止<释义>略微尝试一下就停止。比喻不肯下工夫深入钻研。

★蜻蜓点水<释义>比喻做事肤浅不深入。多用于调查、了解、参观访问等工作或体验生活方面。

★走马观花<释义>原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。【共性】

都有停留于事物表面的含义。【差异】

1.对象。“蜻蜓点水”“浅尝辄止”指做事;“蜻蜓点水”用于调查、了解、参观访问等工作或体验生活方面，“浅尝辄止”用于学习、研究方面;“浮光掠影”“走马观花”侧重观察。

2.侧重点。“浮光掠影”强调肤浅、不深入;“走马观花”强调匆忙、不细致。<例句1>马克思在任何领域都不是浅尝辄止。

<例句2>虽然他做了很多工作，然而他做事蜻蜓点水一般，不够深入，却总是找理由开脱。

<例句3>几年前他随团正式来访时，二十一天的时间里走马观花地去了十五个大中城市，每一处都受到热情地招待。

解析：例句1强调马克思做研究的态度，最符合这层意思的只有“浅尝辄止”;例句2形容做事不深入，满足“蜻蜓点水”的词义表达;例句3中二十一天时间、十五个国家，可以看出时间是很紧迫的，所以观察一定是不细致的，而不是说肤浅，所以应该用“走马观花”。【孤陋寡闻】【囫囵吞枣】【不求甚解】【才疏学浅】 【辨析及应用】

★孤陋寡闻<释义>形容学识浅陋，见闻不广，或对世事了解得不多。

★囫囵吞枣<释义>比喻理解事物含混模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受。★不求甚解<释义>原意是读书不在一字一句的解释上过分深究，只求领会文章的大意。现在多指学习不认真，不会深刻理解或指不深入了解情况。★才疏学浅<释义>才学不高，学识不深。【共性】

都带有不深入、不全面的意思。【差异】

1.侧重点。“孤陋寡闻”“才疏学浅”侧重学识方面;“囫囵吞枣”“不求甚解”侧重理解方面。

2.范围。“孤陋寡闻”包含学识浅，见闻不广两层含义;“才疏学浅”只是学识浅的含义。两个词语都可以用作自谦，用在别人身上时，“孤陋寡闻”表示强烈的讽刺，语意较重。3.用法。“囫囵吞枣”作谓语、宾语和状语;“不求甚解”作谓语、定语和状语。<例句1>不懂的问题一定要弄清楚明白才行，不可囫囵吞枣。<例句2>看来您真是孤陋寡闻了，连“囧”这个网络用语都不知道。<例句3>考试检查的时候不求甚解的人是永远考不出好成绩的。

解析：例句1中弄清楚、弄明白侧重对问题的理解方面，所以不能用“孤陋寡闻”和“才疏学浅”;例句2对“囧”这个网络用语不清楚，体现的是见闻不够广，而不是学识浅，所以对应这一层含义，用“孤陋寡闻”更合适;例句3“不求甚解”作“人”的定语，“囫囵吞枣”不能作定语成分。

中公教育温馨提醒您，无论哪种考试都需要做一个备考学习的计划，中公教育将伴你同行！

第三篇：2018重庆选调生行测常识储备：表示“目的”的词语

2018重庆选调生行测常识储备：表示“目的”的词语

重庆选调生考试的笔试内容为行测+申论。面试则是由无领导小组讨论的方式进行。选调生考试是面向全国高校统一选调的一批应届全日制普通高校大学本科及以上学历毕业生到基层工作的一种公职类考试。当前选调生考试的竞争越来越大，考试题型也相对灵活，对于广大考生的能力以及综合素质的要求越来越高，重庆中公教育为大家收集和整理了选调生的备考资料，中公教育与你同行！

【釜底抽薪】【一石二鸟】【投石问路】【正本清源】 【辨析及应用】

★釜底抽薪<释义>比喻从根本上解决问题。也指暗中进行破坏。★一石二鸟<释义>比喻一举两得。

★投石问路<释义>原指夜间潜入某处前，先投以石子，借以探测情况。比喻在行动之前，先进行试探以摸清情况。

★正本清源<释义>比喻从根本上加以整顿清理。【共性】

都可以表示做事所达到的效果。【差异】

1.侧重点。“釜底抽薪”“正本清源”都强调解决问题;“一石二鸟”强调做一件事可以取得两方面的成效，有事半功倍的含义;“投石问路”侧重试探、尝试。

2.范围。“釜底抽薪”相对“正本清源”意义范围更广，还可以用来指暗中进行破坏。<例句1>眼下状况不明，投石问路，打探后再做计较。

<例句2>为了赢得商业上的竞争，王总把李总公司的老员工们挖走了不少，这招釜底抽薪之计实在毒辣。

解析：例句1中体现出打探的含义，所以用“投石问路”与之呼应;例句2通过句中的描述可以看出，“王总”将人挖走，而不是员工自己离开，显然是在竞争中做出对别人不利的事情，所以用“釜底抽薪”，“正本清源”不能表示这层含义。【落井下石】【幸灾乐祸】【雪上加霜】【过河拆桥】 【辨析及应用】

★落井下石<释义>比喻乘人有危难时加以陷害。

★幸灾乐祸<释义>比喻缺乏善意，在别人遇到灾祸时感到高兴。

★雪上加霜<释义>比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。

★过河拆桥<释义>比喻达到目的后，就把曾经帮助自己的人一脚踢开。【共性】 都与危难相关。【差异】

1.范围。“落井下石”“过河拆桥”“幸灾乐祸”的主体一般是人;“雪上加霜”主体是事物。

2.侧重点。“落井下石”侧重陷害别人;“过河拆桥”侧重把别人放到一边，不再理睬。<例句1>这个地区去年刚遭受地震灾害，今年又遇特大洪涝袭击，这可真叫雪上加霜。<例句2>这样大的事竟然没有同冯永祥和商界老人们商量，那不是过河拆桥吗? 解析：例句1中用于陈述这个地区的境况，属于物的范畴，且接二连三地遭遇不幸，体现出“雪上加霜”的含义;例句2中，在做决定的时候并没有与相关的人去商量，体现的是把人搁置一边不予理睬，并无陷害的含义，所以用“过河拆桥”。

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第四篇：选调生备考指导：点滴积累突破行测言语障碍

选调生备考指导：点滴积累突破行测言语障碍

行测考试中五大题型，常识判断、言语理解与表达、资料分析、数量关系、判断推理。通过大量的数据整理以及考生反馈，难易程度比较大的两个地方分别是，数学运算、言语理解与表达。接下来中公教育专家跟大家分享一下关于言语理解与表达如何学习的经验。我们都知道言语理解需要考生有一定的语言功底，对词语的理解以及语句间的分析能力都有一定的要求。言语理解与表达的构成主要是两大块，第一逻辑填空部分，要求考生对词语要有一个正确的理解，其次还要对两个意思相近的词语进行准确的辨析，准确找到他们的区别，当然整个审题的过程中还要注意上下句之间的呼应关系，只有这样才能确定最终答案。这时问题来了，如何积累词语，我们生活常用词语的数量，据百度数据显示，人们日常生活用语56008个，而考试常用词汇占10%计算，我们要了解五千到六千的词汇量，这样一个庞大的数据如何记忆，总不能让大家去背诵一整套的汉语字典，此时我们中公教育专家通过团队的共同努力总结了一系列的考试常用词汇，词汇的类型主要是词语与成语。

而这些词语和成语我们又可以按照写作素材的角度进行分类，例如：关于人体形态、内心、神态的词汇，也可以是描写各种景物、动物的词汇。关于感官的“看”的词汇：

词语：凝视、注视、扫视、环视、俯视、窥视、巡视、远望、眺望、瞭望、张望、探望、仰望、观察、瞻仰、鸟瞰、视察、欣赏、观赏、浏览。

成语：东张西望、左顾右盼、瞻前顾后、极目远眺、望眼欲穿、望穿秋水、望洋兴叹、瞠目结舌、目不转睛、全神贯注、高瞻远瞩、赏心悦目 关于语言表达“说”的词汇

词语：讨论、议论、谈论、交流、交谈、诉说、倾诉、告诉、谈话、叫嚷、责骂、质问 成语： 妙语连珠、娓娓而谈、口若悬河、口口声声、说古道今、口密腹剑、婉言危言、评说怒斥、耳濡目染、能说会道、巧舌如簧、能言善辩、伶牙俐齿、出口成章 表示“第一”的词语 词语：首先、冠军、魁首 成语：首屈一指、名列前茅

上述方法是按照词语、成语的方式进行对应的方式总结词汇，当然除了有比对的形式进行词语的积累外，我们还可以按照季节的变化、数量的多少，以及颜色的变化进行积累。关于“季节”的成语：

春：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚;夏：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 秋：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累 冬：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 关于“颜色”的词汇：

五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绿草如茵、黑白分明、五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩、姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿、青黄不接、阳春白雪、姚黄魏紫、漆黑一团、黄旗紫盖、花花绿绿、浮翠流丹、白山黑水、红飞翠舞、红装素裹、绿肥红瘦、金灿灿、黄澄澄、绿油油、红彤彤、黑乎乎、黑漆漆

关于“数量”的词汇：不计其数,堆积成山,人山人海,数不胜数、成千上万、不胜枚举、琳琅满目、人山人海、多如牛毛、千千万万、千军万马、摩肩接踵、恒河沙数、浩如烟海。关于言语理解与表达，词语积累的方法就先分享到这里，言语是一个长期积累的过程，请相信点滴积累最终会发生质变，最后感谢大家的支持，中公教育祝大家公考顺利。

第五篇：选调生每日行测

选调生每日行测

1.甲公司与乙公司签订服装加工合同，约定乙公司支付预付款一万元，甲公司加工服装1000套，3月10日交货，乙公司3月15日支付余款九万元。3月10日，甲公司仅加工服装900套，乙公司此时因濒临破产致函甲公司表示无力履行合同。下列哪一说法是正确的？（）A.因乙公司已支付预付款，甲公司无权中止履行合同

B.乙公司有权以甲公司仅交付900套服装为由，拒绝支付任何货款 C.甲公司有权以乙公司已不可能履行合同为由，请求乙公司承担违约责任 D.因乙公司丧失履行能力，甲公司可行使顺序履行抗辩权

B 考察点：常识判断 > 法律常识 > 民法 > 完成工作成果的合同

本题中，甲乙签订的是加工承揽合同，该合同是双务合同，甲负有先履行义务，乙负有后履行义务。在合同履行期限届满前后履行义务人乙明确表示因濒临破产无力履行合同，构成预期违约。甲可以中止履行合同，并向乙主张违约责任，因此，A项错误，C项正确；甲交付900件已经完成了合同的绝大部分履行义务，乙不能拒绝支付任何货款，乙有义务在甲履行义务的范围内支付相应货款，B项错误；乙公司丧失履行能力，甲公司行使的是不安抗辩权，而非顺序履行抗辩权，D项错误。

在合同履行期限届满前后履行义务人乙明确表示因濒临破产无力履行合同，构成预期违约，甲可以中止履行合同，并向乙主张违约责任，因此，A项错误，C项正确；甲交付900件已经完成了合同的绝大部分履行义务，乙不能拒绝支付任何货款，乙有义务在甲履行义务的范围内支付相应货款，B项错误；乙公司丧失履行能力，甲公司行使的是不安抗辩权，而非顺序履行抗辩权，D项错误。

扩展阅读：本题中，甲乙签订的是加工承揽合同，该合同是双务合同，甲负有先履行义务，乙负有后履行义务。在合同履行期限届满前后履行义务人乙明确表示因濒临破产无力履行合同，构成预期违约。

合同法第六十七条规定：当事人互负债务，有先后履行顺序，先履行一方未履行的，后履行一方有权拒绝其履行要求。先履行一方履行债务不符合约定的，后履行一方有权拒绝其相应的履行要求。

合同法第六十八条规定：应当先履行债务的当事人，有确切证据证明对方有下列情形之一的，可以中止履行：

（一）经营状况严重恶化；

（二）转移财产、抽逃资金，以逃避债务；

（三）丧失商业信誉；

（四）有丧失或者可能丧失履行债务能力的其他情形。当事人没有确切证据中止履行的，应当承担违约责任。

甲公司有权以乙公司已不可能履行合同为由，请求乙公司承担违约责任

合同法第六十九条规定：当事人依照本法第六十八条的规定中止履行的，应当及时通知对方。对方提供适当担保时，应当恢复履行。中止履行后，对方在合理期限内未恢复履行能力并且未提供适当担保的，中止履行的一方可以解除合同。

2.根据我国宪法规定，下列选项中哪一种情况不是公民获得物质帮助权的条件?()A.公民在老年时 B.公民在疾病时

C.公民在遭受自然灾害时 D.公民在丧失劳动能力时

C 考察点：常识判断 > 法律常识 > 宪法 > 公民的基本权利与义务 > 我国公民的基本权利

中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。不包括公民在遭受自然灾害时，应选C项。

扩展阅读：关于获得物质帮助的权利，《宪法》第四十五条规定如下：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。

国家和社会保障残废军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属。

国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。

3.选择题甲经贸公司租赁乙大型商场柜台代销丙厂名牌羽绒衣。下列行为违反了《反不正当竞争法》规定的是()。A.在摊位广告牌上标明“厂家直销”

B.在商场明显位置摆放该产品所获得的各种奖牌 C.开展微利销售，实行“买一送一”

D.对顾客一周之内来退货“不问理由一概退还”

A 考察点：常识判断 > 法律常识 > 商法

《反不正当竞争法》第九条规定，经营者不得利用广告或者其他方法，对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。甲经贸公司并非生产厂家，却在摊位广告牌上标明“厂家直销”欺骗消费者，违反了法律规定。

4.根据《公务员法》，国家实行公务员交流制度，具体不包括以下哪一方式()A.调任B.转任 C.轮换D.挂职锻炼

C 考察点：常识判断 > 法律常识 > 公务员法

《公务员法》第六十三条规定：“交流的方式包括调任、转任和挂职锻炼。”C项属于转任的一种特殊方式，当选。拓展阅读：

（一）国家公务员交流制度的概念 国家公务员交流制度是国家公务员在国家行政机关或与其他机关以及企业、事业单位一定层次的工作人员进行流动的制度。

其方式是调任、转任和挂职锻炼。

（二）国家公务员交流制度的原则 国家公务员交流制度和实施必须依据下列原则：一是优化配置原则；二是效益合理原则；三是要服从组织原则；四是依法原则。

二、国家公务员交流制度的内容

（一）国家公务员的调任制度

调任是国家公务员交流制度的具体方式之一，是指国家行政机关以外的工作人员调入国家行政机关担任领导职务或担任助理调研员以上的非领导职务，以及国家公务员调出国家行政机

关任职的人事行为。调任是取得或解除国家公务员身份的一条途径。不具有国家公务员身份的人员，通过国家行政机关的调动，可以取得国家公务员身份，并在经培训合格后，任职，但主任科员以下的非领导职务不能调任。同时，国家公务员也可根据个人意愿，提出调出国家公务员队伍，解除国家公务员身份。一般职务不得以调任方式补充，而对调出国家公务员队伍不加职务限制。

（二）国家公务员转任制度

转任是国家公务员在国家公务员系统内的流运。通过转任，达到人与职位最佳配置。国家公务员的转任必须具备一定的条件：

一是具有国家公务员身份，在国家行政机关内部调动。只有具备国家公务员身份的人才能通过转任方式转换到另一工作职位上。二是符合回避规定。即国家公务员有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲及姻亲（即配偶的父母、兄弟姐妹、儿女的配偶及儿女的配偶的父母）关系，不得通过转任在同一机关担任双方直接隶属于同一行政首长的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从监察、审计、人事、财力工作。三是符合拟转任职务所要求的资格和条件。国家行政机关实行职位分类制度，根据职位分类，设置国家公务员的职务和级别。转任是一种内部流动制度，可跨地区、跨部门流动。由于每个职务都具有不同的特点，对任职人员有特定的条件，因此，必须具备拟转任职务所要求的任职资格。这是保证国家行政机关工作连续性的必要条件。四是必须有编制空额和职位空缺。也就是说，行政机关接受转任国家公务员，必须在编制员额限制内，同时还要符合该单位领导职位和非领导职位结构的要求等。

五是具有正当理由。如国家行政机关工作需要；国家行政机关机构调整、撤销、合并或缩减编制员额和职数；本人难以胜任现任职位如专业知识欠缺；解决个人生活困难（如夫妻两地分居、照顾父母等）等。无正当理由不得转任。转任是一种行政行为，基本程序是：行政机关要求国家公务员转任时，必须提前一定时间告知当事人转任意向，说明拟任职务的具体情况，并征求国家公务员本人的意见；按照国家公务员管理权限进行审批；任免机关解除原职务，由新单位任免机关办理任职手续。个人申请转任时，应以书面形式，写明理由和拟转任单位，交任免机关审批。职位转换又称轮岗，是指国家行政机关对担任领导职务和某些工作性质特殊的非领导职务的国家公务员，在同一政府工作部门内有计划地调换职位任职。属于转任的一种特殊形式，必须具备的条件是：

一是轮换对象为担任领导职务或在某些工作性质特殊职位上任职的国家公务员。只有属于这个范围的国家公务员才能够通过轮换变更工作岗位。二是必须是计划内的轮换对象。三是必须符合轮换年限规定。四是必须符合编制和职位数额的规定。不得超编轮换和无空缺职位轮换。五是符合回避规定。六是具备拟轮换职位所要求的业务能力和任职资格。同转任一样，国家公务员进行职位轮换时，按照国家公务员管理权限，任免机关应提前一定时期告知拟轮换国家公务员，说明拟轮换职位的具体情况，并征求国家公务员本人的意见；按照国家公务员管理权限，任免机关分类进行审批。

职位轮换坚持个人服从组织的原则。对无正当理由拒不服从轮岗决定的，给予批评教育，并按轮岗决定直接办理任免手续。

（三）国家公务员的挂职锻炼

挂职锻炼是指国家行政机关有计划地选派在职国家公务员在一定时间内到基层机关或者企业、事业单位担任一定职务。是国家公务员内部交流方式之一。其特点计划性，时限性，到基层机关或企、事业单位任职。

挂职锻炼是我党培养青年干部的优良传统和作法，我国公务员制度也将其列入交流形式之一，是对其制度化和经常化的肯定。挂职锻炼的基本内容包括，挂职锻炼的范围，即确定哪些公务员必须要进行挂职锻炼，哪些不需要进行挂职锻炼。挂职锻炼时间，即挂职时限。挂职锻炼的程序。挂职锻炼的待遇。挂职锻炼的监督与执行等。公务员交流制度中的交流方式，《公务员法》具体规定如下： 第六十三条 国家实行公务员交流制度。

公务员可以在公务员队伍内部交流，也可以与国有企业事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员交流。

交流的方式包括调任、转任和挂职锻炼。

第六十四条 国有企业事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员可以调入机关担任领导职务或者副调研员以上及其他相当职务层次的非领导职务。调任人选应当具备本法第十一条规定的条件和拟任职位所要求的资格条件，并不得有本法第二十四条规定的情形。调任机关应当根据上述规定，对调任人选进行严格考察，并按照管理权限审批，必要时可以对调任人选进行考试。

第六十五条 公务员在不同职位之间转任应当具备拟任职位所要求的资格条件，在规定的编制限额和职数内进行。

对省部级正职以下的领导成员应当有计划、有重点地实行跨地区、跨部门转任。

对担任机关内设机构领导职务和工作性质特殊的非领导职务的公务员，应当有计划地在本机关内转任。

第六十六条 根据培养锻炼公务员的需要，可以选派公务员到下级机关或者上级机关、其他地区机关以及国有企业事业单位挂职锻炼。

公务员在挂职锻炼期间，不改变与原机关的人事关系。

5.关于行政许可的设定权限，以下说法正确的是()。

A.法律对于需要设定行政许可的事项可设定行政许可，而行政法规只能就其中的某些非根本事项设定行政许可

B.地方性法规一般不能设定行政许可，但是可以在法律设定的行政许可范围内作出具体规定

C.政府规章不得设定行政许可

D.法律、行政法规尚未设定的行政许可，地方性法规可以设定

D 考察点：常识判断 > 法律常识 > 行政法 > 行政许可

《行政许可法》规定，对可以设定行政许可的事项，尚未制定法律的，行政法规可以设定行政许可，A项错误；地方性法规可以没定行政许可．但只是在设定行政许可时受到限制，B项说法错误，D项正确；省、自治区、直辖市人民政府可以设定临时性的行政许可，C项错误；故选D项。

扩展阅读：行政许可，是指在法律一般禁止的情况下，行政主体根据行政相对方的申请，经依法审查，通过颁发许可证、执照等形式，赋予或确认行政相对方从事某种活动的法律资格或法律权利的一种具体行政行为。《行政许可法》关于设定许可的规定如下：

第十四条 本法第十二条所列事项，法律可以设定行政许可。尚未制定法律的，行政法规可以设定行政许可。

必要时，国务院可以采用发布决定的方式设定行政许可。实施后，除临时性行政许可事项外，国务院应当及时提请全国人民代表大会及其常务委员会制定法律，或者自行制定行政法规。第十五条 本法第十二条所列事项，尚未制定法律、行政法规的，地方性法规可以设定行政许可；尚未制定法律、行政法规和地方性法规的，因行政管理的需要，确需立即实施行政许可的，省、自治区、直辖市人民政府规章可以设定临时性的行政许可。临时性的行政许可实施满一年需要继续实施的，应当提请本级人民代表大会及其常务委员会制定地方性法规。地方性法规和省、自治区、直辖市人民政府规章，不得设定应当由国家统一确定的公民、法人或者其他组织的资格、资质的行政许可；不得设定企业或者其他组织的设立登记及其前置性行政许可。其设定的行政许可，不得限制其他地区的个人或者企业到本地区从事生产经营和提供服务，不得限制其他地区的商品进入本地区市场。

第十六条 行政法规可以在法律设定的行政许可事项范围内，对实施该行政许可作出具体规定。

地方性法规可以在法律、行政法规设定的行政许可事项范围内，对实施该行政许可作出具体规定。

规章可以在上位法设定的行政许可事项范围内，对实施该行政许可作出具体规定。法规、规章对实施上位法设定的行政许可作出的具体规定，不得增设行政许可；对行政许可条件作出的具体规定，不得增设违反上位法的其他条件。

第十七条 除本法第十四条、第十五条规定的外，其他规范性文件一律不得设定行政许可。