第一篇：鹿鹤小学师生安全紧急疏散演练方案
师生安全紧急疏散演练方案
陇西县鹿鹤小学
为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。
一、演练目的与工作原则
目 的:落实学区、教体局安全教育文件精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。原 则:
1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。
2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。
3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
二、演练安排
1、内容：安全紧急疏散演练
2、对象：全体师生
3、时间：2012-5-8
三、演练准备
1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。
2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。
五、组织机构
1、领导小组
总指挥：马治国
副指挥：崔金海 马伟承
成 员：郭宗彦 权春燕 陈 岗 马凤渊 卢政邦
王守忠 蒋万林 马尚义 蒋树林 刘红强
2、教室室内指导组
成 员：一(1)班主任：刘红强 一(2)班主任：郭宗彦
二年级班主任：崔金海 三年级班主任：陈 岗 四年级班主任：马凤渊 五年级班主任：蒋万林 六年级班主任：卢政邦
职 责：
（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
1、启动程序
总指挥利用校园广播系统发出紧急疏散警报信号即防空警报，在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，鹿鹤小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。（宣布完毕一分钟后利用校园广播系统发出紧急疏散警报信号即防空警报，）
2、紧急疏散演练
班主任（任课教师）即刻打开教室前门、靠后门的一位学生立即打开教室后门，然后班主任（任课教师）指挥学生暂躲在桌子下面片刻。接着迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序的从前后门逃离。
3、学生在班主任的带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指 定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。
4、疏散线路：
四、五年级出教室后，直奔大操场；一、二、三、六年级出教室后经小操场到达大操场。
5、演练结束后总指挥进行活动小结。
七、演练各岗位具体负责人名单
1、班级领队：各年级班主任
2、学生疏散时路线负责人 大操场负责人：马伟承 小操场负责人：马尚义
小操场坡道负责人：王守忠 校园中部台阶负责人：权春燕
说明：各负责教师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。
陇西县鹿鹤小学
2012-5-4
第二篇：学校师生安全紧急疏散演练方案3
红船完小师生安全紧急疏散演练方案
为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。
一、安全理念及工作原则：
1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。
2.坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。
3.坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
三、演练指挥人员：
总指挥：刘加荣副总指挥：侯全峰孙美现
成员：孙宪明仝玉帅各班班主任及任课教师
四、演练步骤：
1.演练信号：
利用校园广播系统或哨声发出紧急疏散警报信号（信号员：孙美现；照相：孙宪明），设定上课时候出现灾害，组织疏散演练，老师立即组织好学生，不要慌乱，组织、指挥学生有序疏散。
2.疏散顺序与线路：按楼层由下到上安全疏散，防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、踩踏。
（1）地震初发时班主任（任课教师）即刻组织学生打开教室前门和后门，然后老师指挥学生暂躲在在桌子下面片刻。火灾来临时即刻从两门往外疏散。
（2）教师组织前三排同学从前门，后排同学从后门；各班教师组织学生成一队有序下楼。
3、教学楼班级疏散线路：
一楼：
1、1班从西楼梯口疏散（靠西围墙的过道）；
1、2班、1、3班、2、1班从大厅撤出（中间的大厅）；
2、2班从东楼梯口疏散。各班队组织直接带到操场中间指定位置（厕所东边25米处）。
二楼：
3、1班、3、2班、4、1班出教室从西楼梯下，4、2班、5、1班、5、2班出教室从东楼梯下，都东拐沿硬化路面向学校运动场集结（东边一楼梯口安全指挥：孙美现。西边一楼楼梯口安全指挥：侯全峰）。
安全员：季雪真、朱贵莲、冯秋丽协助疏散。（安排学生在指定位置就位）
4、路口疏通：张瑜小花园口（综合楼东北角）钱青春西路口（综合楼路口）杨海红东路口（学校大门口内）何英南端点（学生向指定位置拐弯处）
5、学校运动场集合：
教学楼班级疏散线路：
一层：各班学生从前、后门以一队出教室，直接撤向操场中间指定位置；
二层：各班按照指定楼梯口下，西楼梯下来学生东拐向操场集结（不得走综合楼西、东小过道）；
◆说明：除班主任和楼梯口定点位置上的安全指挥以外，其他老师从办公室出来疏散时，沿最近的楼道快速下楼到达指定位置。
2.集合位置：全体师生向学校运动场集合，按广播体操队形排队。（下蹲、双手护头保持安静不得喧哗）
五、具体要求：
1、演练时间：不安排具体时间，以拉响广播系统中的防空警报与火灾警报为准。
2、演练不比赛哪个班级快慢，但要求不慌乱，保持安静，不传谣，不信谣，不喊叫，禁推挤，◆同时计算控制总的运行成本时间，并及时点评。
3、班主任、配班和各楼层安全员必须在疏散演练开始时提前2分钟到位。
走出教室往下疏散时，语文老师走在本班队伍最前头，数学老师在最后，学生夹在中间。
4、演练前，教师通过例会学习，明确自己分但的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明白安全疏散演练的意义。
5、各班演练师生到达指定位置后，保持快静齐，统一听从总指挥点评讲话。
红 船 完 小
2012年10月9日
第三篇：小学紧急疏散演练方案
周田小学2018年紧急疏散演练方案
为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下：
一、安全理念及工作原则：
1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。
2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。
3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。
二、成立工作领导小组
负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。总指挥：黎强
副总指挥：阳晃庭 组员：阳喜
参与成员：全体班主任，全体教职工
三、预案的启动标准：
发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。
四、演练时间及警报：
1、演练时间：3月7日下午。
2、演习警报：校内广播系统警报。
五、演练内容：
1、紧急避险
2紧急疏散
六、疏散集合地：
学校东操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序依次排列。
七、演练步骤：
1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号，警报声或哨声，意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠，各教职工应快速到达各自岗位；两个警报或哨声后，开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。
2、疏散顺序与线路：总的疏散原则是一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。
3、疏散线路如下。
根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行：
（1）教学楼：所有教学楼人员；全体学生迅速疏散。
（2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。
4、紧急疏散秩序
（1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。
（2）二楼人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。
（3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。
（4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。
（5）走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。
5、楼层疏散负责人：
黎强：负责指挥跑出的学生位置和动作。阳晃庭：负责指挥一楼学生安全疏散
阳喜：负责指挥二楼学生通过楼梯安全疏散。周林：负责操场学生集中。
李
玲：照相。
紧急事故发生当时无课的老师、班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；或就近协助组织学生疏散。
八、具体要求：
1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线路，明确安全演练意义。
2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。
3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。
十、活动前的安全教育：
（一）组织纪律教育：
班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
（二）注意事项：
1、从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。
2、下楼时要保持安静。
3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
周田小学
2018年2月26日
第四篇：小学防踩踏紧急疏散安全演练方案
2017年关沮三小消防、防踩踏、突发事件紧急疏散安全演练方案
根据上级有关安全教育的要求，为了在学校发生紧急情况，如遇到火灾、地震等突发事件时，避免学生因惊慌失措蜂拥而至，发生拥挤、踩踏等事故，让全校师生能从容应付，能安全、快速地进行疏散工作，我校特制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。
一、基本情况
我校主体建筑是一幢教学楼。教学楼都是二层，有学前班至五年级6个班级，243名学生，1个楼梯口。
二、演练目的：
模拟情景，培养学生临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质。实地操作，检验全校教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。
三、演练时间： 2017年3月29日 下午1点30分（下雨延期）
四、演练形式：实地操作
五、演练信号：铃声（警报声）
六、组织机构：
成立安全演练领导小组： 总指挥：余大荣
副总指挥：刘明宝 李 磊 彭开琴 指挥员：各年级班主任
七、演练指挥分配：
楼梯口疏散人员：
一楼：侯 俊 周 琳 洪云云（重点在楼梯转弯处）二楼：李 磊 陆向和 毛秀勤（重点在一楼半，转弯处）
校门口主干道教师安排：
彭孔贵 文后雄（负责维持学生疏散通道，各年级按各自线路疏散，不得乱跑）
各班学生疏散顺序（顺序一楼---二楼）
4年级—2年级—1年级—学前班—3年级—5年级（就近原则）
救护组：刘明宝（兼任现场调度，拍照等事宜）职责：
1、抢救被困人员及伤员；
2、对受伤人员进行治疗；
3、对严重受伤人员立即送医院治疗；
4、组长随时向指挥部汇报受伤情况。
检查组计时组：余大荣
职责：
1、检查各组接到通知后是否迅速到位；
2、查学生疏散情况、疏散用时情况。
操场集合整队组：蒋国义 朱矩平（负责在操场等待学生，并指挥学生迅速按年级排好队列）
人员集中组：周琳 龚老师
职责：
1、在安全地带对学生进行点名；
2、把点名情况向总指挥汇报.器材组：彭孔贵
职责：
1、提供并保管体育器材设备。（起卧垫10组，在1点10分，摆在操场上）。
2、负责其他后勤保障工作。
音响控制组：付德刚（提前准备好相关设备，调试到位）
八、安全疏散撤离路线：
从教室单队小跑出来，下楼后不集合，直接按早操线路小跑到操场站好，以班级为单位集中，班主任清点人数。
九、防踩踏演练流程：
各班结束疏散演练后，立即开展“防踩踏”演练。
1、由李磊老师讲解防踩踏基本知识
2、全校师生观摩防踩踏自救方法
3、各年级学生，在班主任及科任老师指导下，完成自救动作2次
4、各班基本结束后，在音乐声响起时，结束演练，成队列回到教室
5、各年级利用班会课进行总结
十、演练要求: 1.按规定的疏散路线与秩序向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序。
2.提醒学生门口、楼道、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤、推撞，有序排队迅速通过。3.演练过程中，速度不要太快，根据情况而定，不要推拉前面的同学，以防撞倒前面的同学。
4.下楼梯时绝对不能打闹开玩笑，保持安静。
5.不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。6.一定要听从指挥，不得随意乱窜，更不要从高处往下跳。
7.听到学校发出发令声后，全体师生放下手中所有工作，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，班主任立即指挥学生撤离，其他教师立即进入角色冲向教室或者指定区域指挥学生撤离。
8.各班主任或离教室前门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。9.发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。
10、班主任老师事先向学生讲清此次活动的意义、活动方式及活动注意事项，以免演练时引起学生恐慌。
2017年3月23日
第五篇：消防安全紧急疏散演练方案
一、演练目的为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。
二、演练时间 2012年11月11日
三、演练组织机构
总指挥：
副总指挥：
现场指挥：
协助指挥：各年级正副班主任及其他教职工
四、工作小组
1、协助指挥小组：各年级正副班主任及其他教职工。
职责：分别到各班级，相互协助。
2、宣传小组：负责拍照、摄像、宣传报道
人员：冯素梅 罗文静 张振静
职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。
3、救护小组
人员：
职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。
4、应急疏散小组
人员：
职责：具体负责疏散安全管理调度。
▲撤离通道安全管理：
每个通道的每个楼层设1名老师，负责对通道情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离。
各班由班主任负责管理，副班主任老师协助。
以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。
▲撤离后学生安全管理：
由各班主任、协助老师及所在楼梯的老师负责该楼梯撤离学生的安全管理。
5、报警小组
人员：
职责：负责教学楼报警，并约定信号。所有人员接到信号后迅速行动。
6、计时：姚广胜副总指挥负责整个活动的计时。
五、疏散管理
A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令（紧急状态下，值周行政可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令）。
B、疏散广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由正副班主任老师带领学生沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
C、疏散路线：学生成二路纵队分别从前后门出教室。各班的疏散线路根据出操的线路执行。
D、疏散引导：各楼层楼道口老师的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，避免学生误入危险区域；要阻止学生推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。
F、集合地点：学校小操场。
六、演练程序
（1）总指挥：宣布“紧急疏散演练现在开始”。
（2）警报。
（3）宣传小组利用广播：“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任或上课老师带领下沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
（4）紧急疏散：
①在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、配合老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到学校足球场。
②各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系（小操场）。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
③应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。
A、现场指挥报告：报告总指挥，全体师生123人现已安全脱险，无人员受到伤害。
B、计时员向现场指挥报告：报告总指挥，用时XX，全体人员疏散完毕。
C、宣传小组向现场指挥报告：现场秩序井然，同学情绪稳定。
七、消防民警对全校师生进行消防安全教育
八、终止状态
总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。”
●注意事项：
①提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。
②现场疏导小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。
③各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。
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