泽泉乡小学集中整治影响发展环境的干部作风

第一篇：泽泉乡小学集中整治影响发展环境的干部作风

泽泉乡小学集中整治影响发展环境的干部作风

突出问题活动实施方案

为深入贯彻落实星子县教育局《关于印发<全县教育系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案>的通知》(星教发„2012‟07号）精神，进一步巩固机关效能建设取得的成果，不断优化我乡教育发展环境，根据《全县教育系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》要求，结合我乡教育工作实际，现就2012年在全乡小学开展影响发展环境的干部作风突出问题集中整治活动，制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，根据县教育局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的工作要求，紧密结合我乡小学教育工作实际，通过在全乡小学开展集中整治活动，切实解决当前干部工作作风中存在的各类影响发展环境的突出问题，实现全体教师作风明显改进，服务质量和水平明显提升，为“办人民满意教育”提供有力的智力支撑和人才保证。

二、整治范围

泽泉乡小学全体教职工。

三、整治重点

落实星子县教育局方案（星教发„2012‟07号）明确的各项任务、措施和要求，以切实解决影响发展环境的干部作风三个方面、15种突出问题，整治“十二种行为”。

（一）着力解决工作作风上的“庸、懒、散” 问题。

1．事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性和创造性。工作能力不强，业务不熟悉，对党和国家的教育政策执行不得力，工作落实不到位。工作进取心不强，精神萎靡不振，得过且过，熬资历、等提拔。工作推诿扯皮，牢骚满腹、怨天尤人，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避。

2．自由散漫，有令不行、有禁不止。缺乏干事创业激情，玩心太重，沉迷于打麻将、玩扑克甚至参与赌博和以钱作赌注的娱乐活动。工作纪律性不强，随意脱岗，上网从事聊天、购物、玩游戏、炒股票等与工作无关的事情。

3．主动服务意识不强，服务态度差。该依法公开的教育信息不及时公开，接待群众时脸难看，话难听，门难进，事难办。应告知事项不一次性告知，让办事人员到处跑、反复跑。

（二）着力解决作风上的“假、浮、蛮”问题。

1、欺上瞒下，弄虚作假，报喜不报忧，虚报、瞒报统计数据，在教育发展指标上搞假数字，出假成绩。

2、不从教育实际出发，不按教育规律办事，只顾眼前政绩、不顾可持续发展，拍脑袋做决策，影响教育事业健康发展。

3、工作检查搞形式主义，满足于听汇报、看材料，上情不吃透、下情不掌握，以会议传达会议、以文件落实文件，调查研究走马观花，不解决实际问题。

4、违反民主集中制原则，在重大问题上个人说了算，家长作风严重，搞“一言堂”、个人独断专行。

5、不把群众利益放在首位，不注意倾听社会呼声。对人大代表有关教育的建议和政协委员的教育提案不认真落实、答复。

（三）着力解决为政从业不廉的“私、奢、贪”问题。

1．利用职权和职务便利，为亲属、朋友招投标教育设备和器材、承揽工程、承包项目及其子女违规入学谋取非法利益。

2．热衷于谋求小团体利益，搞行政权力部门化、部门权力个人化。选择性执行上级政令，对部门有利的就执行，不利的就不执行，甚至设法阻挠。利用行业协会、中介组织和下属单位，私设小金库、搞账外账，挤占、挪用、截留惠民教育资金。

3．不比工作比享乐，讲排场、比阔气、比待遇，公务消费大手大脚、铺张浪费，超标准接待，违反规定使用公务用车，豪华装修办公场所，不按规定压缩“三公”经费，公款出国境考察无实质内容。热衷于迎来送往、沉迷于吃喝玩乐。

4．不按规定办事，违规插手工程招投标、行政审批、干部人事任免、物资设备采购、招生、职称评定、评先评优等领域，搞权钱交易。联络感情送红包，利用职权收红包，婚丧喜庆大操大办，借机敛财。

5．办事服务故意刁难，设臵障碍，不给好处不办事，给了好处乱办事，巧立名目吃、拿、卡、要。乱检查、乱收费、乱摊派，滥评比、滥培训、滥庆典，增加群众和基层负担。

（四）重拳整治“十二种行为”。

（一）执行县委、县政府的决策部署不力，有令不行、有禁不止，影响项目建设、征地拆迁、森林防火、抗洪抢险、计划生育、招商引资等急难险重工作推进进度的行为；

（二）工作长期满足一般化，近三年来没有得到县委、县政府、教育主管部门及辅导区表彰的；

（三）工作责任心不强、服务态度差、吃拿卡要的行为；

（四）不遵守工作纪律，上班迟到早退、脱岗，或上班时间串岗聊天、上网聊天、玩游戏、炒股等行为；

（五）不按时按质完成教育局、辅导区、学校临时布臵的工作任务；

（六）不遵守会议纪律，开会、培训缺席或迟到、早退及打瞌睡、交头接耳等行为；

（七）铺张浪费，挥霍公款等行为；

（八）工作时间到歌厅、茶楼、宾馆等公共场所或住所进行打牌娱乐活动的行为；

（九）参与赌博活动的行为；

（十）为赌博活动提供场所和条件的行为。

（十一）教育收费不规范，擅自增加收费项目，提高收费标准，搭车收费、强行向学生扩大服务范围提供服务收费收取费用，不按规定向学生结算代收费等行为。

（十二）违规进行有偿家教、歧视、体罚学生和强迫学生征订课外书籍的行为。

有第（一）条行为的，一次督查发现工作不力的，由上级部门及学校给予诫勉教育；两次督查发现仍然工作不力的，由上级部门给予党内警告或行政警告处分；严重影响全县工作进展，造成县委、县政府工作被动的，一律免职，并由上级部门给予党内严重警告或行政记大过及以上处分。有第（二）条行为的，对学校领导进行问责。有第（三）条行为的，被投诉一次给予诫勉教育，并通报批评；被投诉两次由上级部门给予党内警告或行政警告及以上处分。有第（四）、（五）、（六）条行为的，一次给予诫勉教育，并通报批评；对屡教不改、造成严重后果或重大损失的，由上级部门予以辞职辞退。一个学校累计违反

（四）、（五）、（六）条规定达三次以上，按照党风廉政建设责任制的有关规定，对学校主要领导进行问责，并由上级部门给予党内警告或行政警告处分。有第（七）条行为、学校“办公经费”经费超标的，对主要负责人给予党纪政纪处分。有第（八）条行为的，年度考核评定为不称职，党员领导干部由上级部门一律免职，一般教职工年度考核评定为不称职，并由上级部门给予党内警告或行政警告以上处分。有第（九）、（十）条行为的，党员领导干部一律先免职，再从严处理；一般教职工年度考核评定为不称职，并给予党内警告或行政警告及以上处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。有第（十一）条行为的，一经查实，进行诫勉谈话；造成严重社会影响及后果的，是党员干部一律免职，再从严处理；是一般教职工年度考核不称职，并由上级行政部门给予行政警告及以上处分。有第（十二）条行为的，一经查实，进行诫勉谈话；造成严重社会影响及后果的，是党员干部一律免职，再从严处理；是一般教职工，取消职称评聘、评优评先资格，年度考核不称职，全乡通报批评；连续两次被查实的，由上级行政部门给予行政警告及以上处分，情节严重的予以辞职辞退，并对学校主要负责人的给予党纪政纪处分。

四、时间安排和方法步骤

集中整治活动按照“条块结合、分类指导、整体推进”的原则实施，从2012年2月开始，12月底结束，分四个阶段进行：

（一）学习动员阶段。（2月下旬—3月12日）

1、动员部署。召开全乡小学集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动动员大会，围绕贯彻落星子县教育局《实施方案》精神，进行全面部署。全乡各小学校也要迅速召开动员大会，深入传达学习相关精神，结合各自实际，进行具体部署，制定活动方案，对目标任务进行细化分解，对活动进度做出具体安排。并于3月9日前，将实施方案及贯彻落实情况报辅导区集中整治活动领导小组办公室。

2、学习教育。通过多种形式加强学习教育，组织党员、教师了解掌握辅导区开展集中整治活动的部署要求，统一思想认识，深刻认识当前改进干部作风、创优发展环境的紧迫性、重要性；学习党的十七大及十七届四中、五中、六中全会和胡锦涛总书记“七一”重要讲话关于加强党性修养、树立和弘扬优良作风、践行社会主义核心价值体系等重要精神，增强党性观念和宗旨意识，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、利益观、政绩观；学习《廉政准则》、《公务员法》、《问责规定》及有关法律法规、规章制度、工作纪律等，增强廉洁从政、依法行政意识；学习九字„2012‟ 4 号、《关于创建最优发展环境的决定》等文件，运用本单位正反两方面典型针对性进行教育，增强服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识。

3、组织开展讨论。联系工作实际和教职工思想实际，围绕“整治干部作风，优化发展环境”这一主题组织开展大讨论活动。活动延伸到5月底，与自查自纠阶段工作相结合。

（二）自查自纠阶段（3月13日—5月31日）

1、深入查摆问题。对照本《方案》指出的干部作风突出问题，结合本单位实际，全面检查近年来优化教育环境、服务教育发展的各项工作以及思想、作风等方面的实际情况，找准、认清各自存在的突出问题。通过召开座谈会、恳谈会、走访群众、问卷调查、发放征求意见表等形式，广泛征求和虚心听取学生家长、师生员工及社会各界对本单位及个人工作作风的意见和建议。通过召开专题民主生活会、党员大会、剖析典型案例等形式，组织干部职工互相评议，开展批评与自我批评，深入查摆问题，努力把问题找准、议透。

2、进行自我整改。结合教育实际和各自职能，针对自我查摆和群众评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，研究制定整改措施，建立整改台账，并就整改问题、优化服务作出明确承诺。要将整改措施、服务承诺及落实情况，通过向社会公开，接受师生群众和社会各界的监督。同时，根据群众反映、民主评议及干部的现实表现，各地各单位对每个工作人员提出评议意见，明确改进要求。每个工作人员就自身存在的问题提出整改措施，并通过适当方式向服务对象作出公开承诺，接受监督，以实际行动取信于民。整改台账及“整治干部作风，优化发展环境”大讨论活动总结，于5月18日前报辅导区集中整治活动领导小组办公室。

（三）督查整改阶段（6月1日—11月30日）

1、全面检查。按照“分级负责、逐级检查”的原则进行。县教育局集中整治活动领导小组办公室会组织对全县教育系统整治情况的全面检查，辅导区将对各村小学进行检查。

2、开展明察暗访。辅导区对各单学校进行不打招呼、不定时间、不定路线的明察暗访，及时了解各学校活动开展动态和成效，不定期对督查情况进行通报。

3、接受投诉举报。积极拓宽和畅通广大师生、学生家长和社会各界的投诉、举报渠道，鼓励和吸引社会参与，加大外部监督力度。

4、严格督促整改。对征集意见、投诉举报和监督检查中发现和查实的问题，要进行谈话告诫、公开通报，并责令限期整改到位。对有代表性的典型案例，在一定范围内公开通报，起到教育警示作用。

5、严格问责查究。对在自查中发现并自觉及时纠正到位的问题，对责任单位和责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理。对在检查中发现的突出问题，以及群众反映强烈，县教育局集中整治活动领导小组办公室通报的等反映严重损害发展环境作风突出问题的投诉件，一经查实，根据问题严重程度，采取谈话告诫、通报批评、取消考核评先资格、调整岗位、降职使用、辞职辞退、党纪政纪处理等形式，严肃追究责任。涉及单位的问题，追究主要领导和分管领导责任；涉及个人的问题，除追究本人责任外，对督促整改不力、导致整改不到位的单位主要领导和分管领导分别追究责任。对在集中整治中纵容姑息、压案不查、抗拒检查、拒不纠正、弄虚作假、销毁证据、打击报复投诉举报人的，或在集中整治期间仍顶风违纪的，按照有关规定从重处理。涉嫌违法犯罪的，移送司法机关处理。

（四）总结提高阶段(12月1日-12月31日)

1、全面总结。对集中整治活动进行全面深入总结，从主要现象、表现形式、重点岗位、主要环节上认真梳理影响发展环境的干部作风问题发生的特点和规律，从内外环境、干部思想观念、体制机制上深入分析问题出现的深层次原因，从整治措施和实际成效上总结和把握加强干部作风建设、促进发展环境优化的内在规律和有效途径。11月12日前各学校向辅导区集中整治活动领导小组办公室提交书面总结报告。工作人员个人总结报告交所在学校备查。

2、完善提高。在集中整治突出问题的同时，注重抓源头、打基础、管长远，着力深化改革，完善体制机制，努力形成有效防范和纠正干部作风问题的制度体系，从源头上铲除问题滋生蔓延的土壤。完善教育服务体系，提升服务质量；严格依法治教，规范办学行为；进一步加强风险岗位廉能管理，完善人、财、物等重点领域和关键环节的制约和监督机制，重点加以防范；健全督查问责机制，完善绩效考评体系等。注重将集中整治中的好做法、好经验提炼、固化为制度，把集中整治的成果转化为加强干部作风建设、促进发展环境持续优化的长效机制。

五、工作要求

1.加强组织领导，落实责任分工。辅导区成立以校长杨秋林为组长，袁冬金、胡靖、袁文栋、李河清为副组长，其他班子成员及村小校长为成员的集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动领导小组，负责组织、协调、督促、指导各学校集中整治工作，研究制定整治措施，协调解决重要问题。领导小组下设办公室，具体负责日常工作和组织协调工作。各地各单位要高度重视，加强领导，健全工作机制、成立相应的领导和工作机构。各单位主要领导要负总责、亲自抓，分管领导要具体抓，一级抓一级，层层抓落实，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位，形成整治合力。

2.加强活动宣传，积极营造氛围。要加强舆论宣传，强化舆论监督，及时宣传教育系统先进典型和经验做法。要充分利用简报、宣传栏等渠道，形成强大声势，积极营造浓厚的活动氛围。同时要建立健全信息报送和采用情况通报制度。各单位要每月编发活动简报和活动信息，并及时向辅导区集中整治活动领导小组办公室报送。

3.强化工作督导，务求取得实效。辅导区集中整治活动领导小组办公室加强对集中整治活动全程督导，对工作不到位、措施不得力的给予通报批评。各学校要坚持边整边改，讲究实效，本着有什么问题就解决什么问题、什么问题突出就着力整治什么问题的原则，突出工作重点，体现各自特色。坚持进度服从质量，特别是问题较多、情况复杂的地方和单位，要深入自查自纠、强化督查整改，做到发现问题不整改不放过、问题整改不到位不放过、责任追究不到位不放过。

2012年泽泉乡小学开展集中整治影响发展环境的干部作

风突出问题活动领导小组

根据星子县教育局开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动的总体部署，为切实做好集中整治活动，辅导区决定成立“泽泉乡小学开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动领导小组”，全面负责集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动。领导小组具体名单如下：

组 长： 副组长： 组 员：

领导小组下设办公室，具体负责日常事务工作，由 兼任主任。

泽泉乡中心小学 二0一二年二月二十九日

第二篇：部门集中整治影响发展环境的干部作风部门自查自纠

“集中整治影响发展环境的干部作风 突出问题活动”部门自查自纠报告

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根据县委、县政府、市局（公司）关于印发《全市系统集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》的通知，按照市局（公司）的统一部署和安排，**县局决定2012年在全局（分公司）开展影响发展环境的干部作风突出问题集中整治活动。我*****科高度重视，及时学习传达精神，强化工作措施，不断推进机关工作作风的转变和提高机关的工作效率和水平。现将我部门自查自纠情况汇报如下：

一、突出重点。

一是突出治庸。查找和整治理想信念淡薄，不思进取，缺乏事业心、责任感，作风漂浮；工作无长远目标，得过且过，碌碌无为等问题；严肃查处工作漫不经心，失职渎职，给工作和事业造成损失和影响的行为。二是突出治懒。查找和整治只讲待遇、不讲奉献，缺乏大局意识和服务意识，大事做不来、小事不想做；不服从组织分配，不认真履行职责，办事拖拉，推诿扯皮，工作敷衍塞责，效率低下等问题。三是突出治散。查找和整治组织纪律观念淡薄，漠视规章制度，损害集体荣誉等问题。严肃查处迟到、早退，想来就来，想走就走，不正常上班以及工作时间用电脑聊天、炒股、看电影、玩游戏等行为。

二、多措并举，确保自查自纠活动的有序进行。此次集中整治活动，部门成员把查找问题作为加强部门建设的一个重要内容来抓。一是做好表率。部门成员做到从自身做起，从履职抓起，从具体的工作抓起，人人抓落实。二是抓教育。部门按职责分工，做到每名员工端正态度，消除顾虑，通过自身找、别人提等方式，找准存在的问题，为集中整改做好准备。

针对问题，有的放矢。在此次集中活动中，对查找的自身存在的“庸、懒、散”和“不作为、乱作为、慢作为”等纪律作风问题，以教育为主，能够认识到位和改进明显的，不予追究；要严肃查处边整边犯、顶风违纪的问题，严重的上报县局领导进行处置；针对发现的问题，进一步建立、健全各项规章制度，加强监督检查，提高规章制度的执行力，实现用规章制度管事、管人的目标。

三、对症下药，确保活动的成效明显

（一）存在问题

对照县委县政府所列举的种种庸懒散表现，我局目前存在以下方面的问题：

1、从解决问题的能力上看，突出表现在自觉学习理论知识和业务知识还没有形成浓厚的氛围，强调自我加压不够，缺乏科学安排持续学习的时间和机会，导致一些知识深入学习的不够，浮于表面；有的干部对一些专业问题说不清道不明，遇到问题往往靠查书翻资料，不能马上解决。创新意识比较淡薄，只能满足做好一般性的工作，创造性解决问题的能力有待于加强。

2、从提高工作效率上看，突出表现在AB岗工作制不够完善，AB岗落实不到位，有出现A岗出差时，B岗挂空档，影响了工作效率和服务效果；个别干部有时会对工作产生畏难情绪，不利于工作的开展和效率的提高。

3、从端正工作作风上看。突出表现在工作的紧迫感及责任意识有待于加强，缺乏雷厉风行的工作激情，深入基层调查研究少，凭经验考虑问题多，按部就班，超前意识较弱。

（二）下一步整改措施：

1、健全“治庸”机制。一是学习机制。围绕“争创学习型机关，争做学习型员工”建设，按照“武装头脑、凝聚人心、指导实践、推动工作”的思路．始终把学习作为提高部门员工理论和业务知识水平的基础性工作来抓。努力通过自学与集中学习相结合，开展专题讨论与集中培训相结合、组织外出学习参观考察与实地调研总结相结合，注重学以致用，理论联系实际，不断增强部门员工的学习意识和政治敏锐性和前瞻性，更好地贯彻党的路线方针政策。二是问事机制。坚持问事必问人，事事落实到人，人与事对号入座，事不虚设、人不浮于事。

2、健全“治懒”机制。一是限时办结制。对上级交办事项必须按规定时限办理；在办理相关事项时，必须在规定时限或承诺时限内办结；对需领导签字的上报材料，必须提前办结；对职责范围内的事项如情况特殊的确需延时办理的，必须与相关部门沟通并经同意。二是问责机制。坚持问人必问责，以制度管人、按制度办事、奖惩分明，努力在部门上下形成能负责、敢负责的办事风格。

3、健全“治散”机制。一是制度机制。立足制度建设，坚持按制度管人、管事、管权，完善内部规章制度并严格组织实施。建立完善AB岗制的落实，尤其是在重要时节，关键时段要确保AB岗不挂空档。二是问效机制。坚持问责必问效，确立面向基层、深入基层、服务基层的工作作风，深入思考、深入调查、深入研究，把保障和改善农民的生产生活条件作为工作的出发点和落脚点，努力做到问题不解决不松手、任务不完成不松劲、目标不达到不罢休，形成求真务实、力戒空谈，立说立干、竞相赶超的工作氛围。

此次开展的“整治”活动，对于我部门的队伍建设和工作开展有着重要的现实意义和推动作用。我们应以此为契机，彻底解决思想松懈、纪律松弛、作风松散等问题，真正树立起文明、严格的队伍形象，为****做出更大的贡献。

第三篇：XX局集中整治影响发展环境的干部作风

XX局集中整治影响发展环境的干部作风

突出问题活动自查自纠阶段工作小结

按照X省、X市作风整治办的要求，于2012年4月1日召开了XX局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动自查自纠阶段工作推进会，目前，活动第二阶段已基本结束，已制定并正在落实整改方案。第二阶段编印了X期作风整治活动简报。现将XX局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动自查自纠阶段工作小结如下：

一、自查自纠阶段情况

（一）进一步动员部署

按照X市集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动领导小组统一部署，X局召开X年X月X日X局集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动自查自纠阶段推进会，X机关全体干部职工、下属单位副职以上干部参加了会议。会上，传达学习了市委副书记XXX的讲话精神，宣读了《集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动自查自纠阶段的工作意见》，党委书记、局长XXX作了自查自纠阶段工作推进的部署讲话。同时，X局还将自查自纠阶段工作作了进一步的具体安排，明确了各项工作的时间段和细化、量化。

（二）广泛征求意见和建议

为了搞好自查自纠阶段的各项工作，深刻挖掘在优化环境、服务发展以及思想意识、精神状态、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题，切实把问题找全面、找准确、找深入，X局党委坚持开门抓作风整治，做到广开言路、广纳民意。

1、发放《作风征求意见表》征求意见。从X月中旬开始，X局向X省XX厅、X县市XX局、X市直有关单位、建筑行业服务对象发出《作风征求意见表》XX余份，收回近XX份。

2、走访基层和生产一线征求意见。X月下旬至X月上旬，局领导带队分X个组下到各县（市、区）XX局，开展服务基层征求意见和调研指导活动，走访一线干部职工，召开座谈会，现场征求意见和建议，收到了良好的效果。经过梳理和汇总，主要有X个方面的意见和建议。

3、召开服务对象代表座谈会征求意见。X年X月X日下午，XXX局党委召开服务对象代表座谈会，征求工作作风上的“庸、懒、散、僵”、领导作风上的“假、浮、蛮、拖”、权力运行中的“私、奢、贪、腐”、行政审批中的低效率、中介机构及从业人员的乱作为等五个方面XX种突出问题，参加座谈会的服务对象有XX企业、XX单位、XX单位、XXX、XXX五个行业XX家单位的人员，X局领导和作风整治办、有关科室、下属单位的负责人列席听取了意见，收集共到XX个方面的意见和建议。

（三）认真开展问题查摆

从X月X日开始，X局机关各科室和下属各单位全面展开查摆问题工作。

1、科室和下属单位查摆问题情况。各科室、各单位都结合工作实际，结合每位干部职工的思想和工作实际，认真对照X市委、X市政府、X局党委的要求找问题，对照群众的期盼找差距，对照岗位职责找不足，深刻挖掘在优化环境、服务发展以及思想意识、精神状态、能力素质、履职尽责和纪律作风等方面存在的突出问题，尤其是对工作作风上的“庸、懒、散、僵”、领导作风上的“假、浮、蛮、拖”、权力运行中的“私、奢、贪、腐”等方面的问题，力求找全面、找准确、找深入。目前，单位和个人的查摆工作即将完成。

2、召开班子民主生活会查摆问题。X月X日X局党委召开了领导班子专题民主生活会查摆问题，召开会议前，再次向各科室、下属单位征求对领导班子和成员的意见、建议。民主生活会上，X局领导班子成员就局班子存在的主要问题和班子成员存在的问题，开展了批评与自我批评，共查摆出了X个主要问题，并提出了整改的初步措施。

3、制定切实可行的整改方案。针对查摆出的主要问题，X局制定了整改方案，并于X月下旬召开X局党政联席会研究通过了整改方案，以X局党委文件下发各科室、下属单位执行。整改方案明确了整改目标、整改措施、整改时限、整改责任单位，并提出了整改要求。整改方案已XXX网站上公

布，接受社会和群众监督。

（四）大力推进新型城镇化

XX年初以来，X局按照X市委、X市政府的部署，大力做好推进新型城镇化工作，由X局组织编制了全市“双千”城市建设工程项目库，组织草拟的《XXX市委、市政府关于进一步加快XXX和XXX的意见》已正式出台（XX［2012］XX号文），X月X日至X日，XX市委、市政府召开了千人规模的全市推进XXX和XXX工作现场会，省政府XX副省长、副秘书长XXX和省直有关部门的领导莅临指导，市四套班子领导出席会议，市直有关部门、XXX党政主要负责人、XXX直有关部门负责人、省级、市级示范镇、民族乡党委书记等参加会议，X局抽调了30余名工作人员参与会议的组织和服务工作。

二、落实省、市作风整治办任务分工情况

X月初，X市作风整治办下达了任务分工，以X局为牵头单位或配合单位的任务有X项，X月中旬，X局党委将任务分工下达到各科室和下属单位，目前，各项工作正在进展之中，一些工作任务已初见成效。

三、下一步打算

1、按照省、市的统一部署，对作风整治活动督查整改阶段进行再部署、再动员；

2、对照建立的查摆出来的问题的台账，逐一进行“销号”整改，并加强对整改过程的跟踪问效，做到问题不解决

不放过、整改不到位不放过；

3、督促整改。对监督检查中发现和查实的问题，将进行诫勉谈话、公开通报，并责令限期整改到位；

4、严格问责。对在自查中发现并自觉及时纠正到位的问题，对责任单位和责任人员可依法依规从轻从宽处理或免予处理。对在被查中发现的突出问题，根据问题严重程度和有关问责规定，采取诫勉谈话、通报批评，上报取消考核评先资格、取消奖励工资、调整岗位、降职使用、辞职辞退、党纪政纪法律处理等形式，严肃追究责任。涉及单位的问题，追究主要领导和分管领导责任；涉及个人的问题，除追究本人责任外，对督促整改不力、导致整改不到位的单位主要领导和分管领导分别追究责任。

X年X月X日

第四篇：影响发展环境干部作风突出问题集中整治活动心得体会

影响发展环境干部作风突出问题

集中整治活动心得体会

通过《集中整治发展环境的干部作风突出问题活动实施方案》的学习，我就当前干部工作作风的“庸、懒、散、私、奢、贪、低”，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面剖析自己，增强了我为人防建设的责任感和使命感受，使自己的思想和觉悟产生了新的飞跃，让我受益非浅，对我开展工作有了进一步的认识，变被动为主动，在学习活动中，通过深刻反思和认真领悟，谈谈我的一点认识。

一、通过学习，对基层人防队伍素质提高及人防建设有着深远意义和重要性。

开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动，能够使党员干部发挥先锋模范作用，团结带领全办干职贯彻落实党的理论，路线、纲领；开展基层人防队伍建设，进行针对性教育，能使干职增强服务发展，促进发展的政治意识、大局意识、责任意识。是否具有准军事化的素质，是人防队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把关爱生命，关注人防内化为自觉修身、一心为民的探索精神，在人民防空及民防事业中培育公朴情怀，去建设人防、发展人防。

二、找准切入点，明确干部作风存在的问题，不断矫正自己的生命航向。

当前，改革发展事业步入关键时期，意识形态多元化，诱惑不断增多，一些人不能经受考验，只顾追求个人利益，在工作上得过且过，脱离甚至背离群众，对党和国家形象造成了恶劣的影响；其次，如今奉献和勤奋在部分人看来太“老实”，他们更愿意讲求回报和享受，突出表现为工作作风“庸、懒、散、私、奢、贪、低”。如何矫正生命的航向，我们要做到无论为官还是做事，从不谋私求利，守得住清贫，耐得住寂寞，坚持以德立身，以公处事，以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。

三、以本次活动为契机，严格要求自己，兢兢业业地做好自己的本职工作，进一步明确工作目标和任务。

经过学习和讨论，我明确了作为一名从事人防事业的工作者，既要有坚定的政治信仰，又要做一个让群众信得过的人，忠诚党的事业，不断校正人生目标，不断清除身心污点，排除干扰和诱惑，用干事创业的实践精神推动人防事业向前发展。一是要立足本质、全心服务。热爱人防事业，坚持人民防空人民建；爱岗敬业，求真务实；利用窗口之余时间，多下工地了解并督促工程进度。扎实工作，争创一流，把群众的利益放在自己利益之上。二是优质高效，精益求精。树立终身学习理念，提高业务能力，争创一流工作业绩。力争窗口服务，满意度100%。三是团结协作，顾全大局。维护民主集中制原则，执行党组织的决定，个人利益服从集体利益，局部利益服从整体利益。四是不计得失，乐于奉献。吃苦在前，享受在后；艰苦奋斗，廉洁奉公；抵制腐败现象，做到人防工程应建尽建，应收尽收。

人防办：査小平

二Ｏ一二年三月二十三日

第五篇：影响发展环境干部作风突出问题集中整治活动心得体会

影响发展环境干部作风突出问题集中整治活动心得体会

2012年上班第一天，我省开展影响发展环境的干部作风突出问题集中整治活动，全面落实省委、省政府《关于加强干部作风建设进一步优化发展环境若干问题的决定》明确的各项任务、措施和要求，切实解决影响发展环境的干部作风5个方面、19种突出问题。“

作风联着形象，环境事关发展，作风效能和环境建设对经济社会发展全局极端重要。各级干部要以更铁的纪律、更硬的措施打造一流的作风、一流的效能、一流的环境，为构建南昌打造核心增长极提供坚强保证。立足当前实际，需着力解决四个方面的突出问题。

－－着力解决工作作风上的”庸、懒、散“问题。坚持以学治庸，不断增强各级干部加强调查研究、推进科学发展、胜任本职工作的能力；坚持以考治懒，形成能者上、庸者下的用人导向；坚持以严治散，保证干部队伍纪律严明、令行禁止。

－－着力整顿领导作风上的”假、浮、蛮“问题。坚决反对弄虚作假、欺上瞒下、报喜不报忧的不良作风，切实纠正做表面文章、搞政绩工程的错误做法；坚决克服心浮气躁、急功近利的不良心态，切实纠正调查研究不深入、作决策想当然、拍脑袋的漂浮作风；坚决反对群众观念淡薄、不问群众疾苦的错误倾向，切实纠正对待群众态度蛮横、语气生硬等不良现象。

－－着力纠正生活作风上的”私、奢、贪“问题。坚决纠正少数干部私心杂念严重、遇事首先考虑个人得失的错误倾向，严肃处理少数干部利用职权谋取不正当利益的违法违规行为；坚决反对贪图享受、生活奢侈的错误倾向，认真治理公款消费、公务接待、公务用车等方面存在的问题。

－－着力整治行政作风上的乱作为、慢作为、不作为问题。坚决刹住对工作服务对象吃拿卡要，不给好处不办事、给了好处乱办事等歪风，严肃查处破坏发展环境的人和事，敢于树立反面典型，杀猴儆鸡。

影响发展环境干部作风突出问题集中整治活动心得体会的延伸阅读——创先争优整顿党课心得《精选范文参考》

一是始终围绕“三级联创”抓“创先争优” 活动。

注重夯实基础，整体推进。从最基础的“三会一课”抓起，通过把“双培双带”先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员“双向带动”、为民服务全程代理、党员和党组织“双向承诺”等农村基层组织建设“五大载体”进行有效整合，以三级联创为总抓手，搭建“创先争优”活动平台，结合农村工作实际，积极开展创先活动，形成常抓不懈的工作机制。

二是立足创新，积极探索新形势下抓好农村基层组织建设的新方法、新举措。

认真推行农村党员议事，充分发挥党员的先锋模范作用。认真抓好“两新”经济组织的党建工作，积极探索“两新”组织党建工作的新思路、新方法、新载体。抓组建，促进党组织覆盖面扩大；抓规范，促进党组织作用发挥；抓“争创”，促进党建工作水平提升。

三是健全激励保障机制，注重争创实效。

乡镇党委要建立健全党建工作考核考评机制，每年都要集中对基层党组织开展评选活动，严格考评纪律，细化考评细则，规范考评程序，党委对评定的先进党（总）支部、先进党小组、优秀员要予以表彰奖励，对一些先进典型还通过简报、广播、电视等媒体进行广泛宣传，充分发挥典型示范带动作用。

四是紧紧围绕“创先争优”目标要求抓争创。

落实“五个好”和“五带头”的创先争优要求，应结合农村工作的实际，并充分利用农组工作中的有效载体开展活动。通过一些党员、群众看得见、摸得着的活动使“五个好”和“五带头”的要求具体化，产生实实在在的效果。

在创建“五个好”先进党组织方面，应立足健全完善乡镇党委议事规则、村两委工作规则；完善镇村班子集中学习制度，提高班子整体素质和能力等措施来落实“领导班子好”。要通过“双培双带”先锋工程、流动党员教育管理、无职党员设岗定责、发展党员公示制等载体建设来提高党员素质，优化党员队伍，落实“党员队伍好”。

通过建立健全一整套规章制度来规范镇村和单位的工作运行机制，以好的制度管人、理事，从而形成好的工作机制。通过抓经济促发展，积极推动新农村建设，认真落实各项民生工程，努力构建和谐稳定的社会环境来落实“工作业绩好”。通过镇情民意互动机制，认真落实“四仪两公开”、“一述三定”、双向承诺制等有效载体和良好的工作实绩来体现“群众反映好”。

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