第一篇：第三单元语文测试卷
九年级语文上册第三单元测试题
班级： 姓名： 成绩：
一、知识积累(1-5题每题3分，6题10分，共25分)1．下列加点字注音有误的一项是()A．惘然(wǎng)嗤笑(chī)阴晦(huì)B．恣睢(suī)胆怯(qiè)给予(jǐ)．．．．．．C．狗吠(feī)戳穿(cuó)妒忌(dù)D．诧异(chà)过瘾(yǐn)拮据(jié)．．．．．．2．下列词语中有错别字的一项是()A．鄙夷 隔膜 撅断 根深蒂固 B.恣睢 跌落 皱痕 寻章摘句 C.阔绰 瑟索 栈桥 孜孜不倦 D.一缕 打拱 嚼着 书声朗朗 3．（2015中考预测）下面句子中的成语运用恰当的一项是：（）
A.这些伪劣药品酿成的种种惨剧骇人听闻，药品市场非整顿不可。．．．．B．好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。．．．．C．治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活．．．．习惯。
D．马来西亚航空公司MH370航班失联事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。．．．．4．（2014黔东南）下列句子没有语病的是()．．A．通过开展党的群众路线教育实践活动，使当地的老百姓得到了实惠。B．环境的好坏、服务质量的优劣，是我州旅游业健康发展的重要保证。
C．苗乡侗寨原生态的自然环境和浓郁的民族风情，成为众多旅客心驰神往的旅游胜地。D．伴随《舌尖上的中国》第二部的全国热播，不仅人大家了解各地美食，而且引发了人们对“文化认同”的思考。
5．下列搭配有误的一项是()A．鲁迅—《 故乡》--《徘徨》 B．曹文轩—《孤独之旅》一《草房子》 C．莫泊桑—《我的叔叔于勒》一《羊脂球》 D．黄蓓佳一《心声》—《儿童时代》 6．(2014黔东南)默写（10分）
①月下飞天镜，云生结海楼。（李白《度进门送别》
②飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升、。（王安石《登飞来峰》）
③登斯楼也，则有心旷神怡，，其喜洋洋者矣。（范仲淹《岳阳楼记》）
④，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）⑤子曰：“由，诲汝知之乎！，是知也。（论语《论语·为政》）
二、阅读理解(45分)
(一)(14分)
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
7．文中的“他”是指 ；“我”是指。(2分)A．小说中的人物形象 B．作者鲁迅 C．小说情节的串讲人
8．选文从哪几个方面描写中年闰土的形象?这些肖像描写的主要目的是什么?(4分)
9．此段运用的写作手法是什么?这样写的好处是什么?(4分)
10．曾经是充满生气的闰土，人到中年却活得这样麻木、悲惨。是什么原因造成的呢?(4分)
(二)(13分)我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。11．下边是小说中的环境描写，其中哪一句同文中画线的句子有相同的表达作用?()(2分)A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。B．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
D．中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。12．在给于勒十个铜子小费这件事情上，表现了“我”和“母亲”的什么性格？(4分)
13．文中有一处细节描写：“父亲指着女婿对她使了个眼色。”请你设想当时“父亲”会有怎样的心理活动，试用“父亲”的口吻把它写出来。(4分)
14．“我们回来的时候，改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章结尾有什么深刻含义？（3分）
三、综合性学习(18分)
（一）青春是一个永不老去的话题它永远都会让人浮想联翩；少年闰土青春的憧憬，杜小康青春的苦涩，李京京在公开课上的青春壮举……青春是人生最美好的一段时光，值得大书特书，让我们一起畅想青春吧!（12分）
15、青春是美好的，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季，请你仿照例子仿写句子。（4分）
拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有 ；拥有。
16、青春是美好的，然而有又是苦涩的。《孤独之旅》中的杜小康因家庭变故而失学，不得不随父亲去放鸭。在你们学校有没有由于家庭困难打算辍学的学生，除了物质上的帮助，你打算如何劝说他们重新树立起生活的信心，安心在校园读书呢？（4分）
17、放鸭的经历，让杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了”，在人生旅途中我们每个人都要长大。目前，901班准备召开“十五岁，我们迈开青春第一步”的主题班会，请你以主持人的身份设计一段开场白。（4分）
（二）名著阅读（6分）
18、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。
示例：潇湘馆、丫环紫鹃、葬花、《红楼梦》。人物：林黛玉
（1）、赤兔马、单刀赴会、败走麦城、《三国演义》。人物：（）（2）、日本仙台、医学教授、修改讲义。鲁迅作品：（）（3）、海难、荒岛、“星期五”。英国历险小说主人公：（）
四、（2014黔东南）下面两题中任选一题作文。（50分）
题目一：好想把你写成书
题目二：当父母越来越
要求：（1）注意先将标题写在答题卡上，然后作文。
（2）若选题目二，先将题目补充完整，然后作文。
（3）结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写成600字左右的文章。（4）、文中真实的人名、地名、校名请用字母或甲乙丙丁等表示。参考答案
一、1．C 2．D 3．D 4．D 5．A 6．人迹板桥霜；零落成泥碾作尘；梨花落后清明；簌簌衣巾落枣花；帘卷西风，人比黄花瘦。
二、(一)1．中年闰土 小说情节的串讲人
2．(1)说明中年闰土饱经忧患。(2)生活艰辛。(3)生活贫寒。(4)用比喻修辞写出劳动艰辛。3．从身材、脸色、眼睛、衣着、手五个方面描写中年闰土形象。肖像描写是要表现闰土生活困苦，劳动艰辛。
4．采用对比的写法。写中年闰土和少年闰土判若两人，在痛苦生活的煎熬下，中年闰土饱经忧患，极度贫困，整日在磨难中挣扎。
5．文中说这是多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅造成的，这只是表层原因。实际上是帝国主义的侵略、封建主义的压榨给人民造成的苦难。(二)1．B 2．这一细节写出“我”的单纯、善良、富有同情心；而母亲则是尖刻、势利的。3．略(三)
1、退避、通“伸”、一天天、希望
2、A
3、(1）这个人只可以去拜见，不可以委屈他到来，将军您应该亲自委屈您去拜访他。（2）将军亲自率领益蜀汉的军队从秦川出发，老百姓谁敢不用箪装着饭用壶装着酒来迎接将军你吗？
4、A
三、（一）
1、友情，就拥有了一份理解和支持 友情，就拥有了一份快乐和温馨
2、提示：劝说时，应注意与他们进行心与心的交流，言辞一定要恳切，切忌伤害了他们的自尊心。
3、十五岁，我们踏着青春的旋律，翩翩起舞！十四岁，我唱着快乐的音符，姗姗而来！十四岁，我们站在新的起点上，意气风发；十四岁，我们眺望美好的未来，跃跃欲试！十四岁，我们迈出青春的第一步，用自信的微笑面对灿烂的明天！青春的岁月里有无限梦想，就让我们为自己的梦想追寻，为我们的个性张扬！
（二）略
7、反映了菲利普夫妇的自私和冷酷，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
第二篇：语文第三单元测试卷
语文第三单元测试卷
一、读拼音，写汉字。
lǜ
pàn
dù
dào zào
过（）（）断（）子（）窃（）音
二、多音字组词。
cánɡ（）diào（）cháo（）
藏 调 朝
zànɡ（）tiáo（）zhāo（）
三、组词。
肺（）夹（）藕（）沛（）
矮（）嫌（）胎（）粘（）
四、把下列词语补充完整。
安然（）恙 古往今（）庞然大（）气象万（）
藕断（）连 干干净（）蛰伏（）动 来无影去无（）
五、选词填空。
突然 果然 居然 仍然
1、天下着大雨，解放军战士（）冒雨前进。
2、夜深了，博物馆里（）传出了急促的报警声。
3、气象预报员说：“今天有雨”。到了下午三点钟，（）下起雨来。
4、我们在自家的后院荒地里种了花生，没过几个月，（）收获了。
六、给加点字选择正确的解释。
软：A物体内部的组织疏松，受外力作用后容易改变，与“硬”相对； B柔和； C软弱； D容易被感动或动摇。
1、老师的话语像春天里的柳条一样柔软。（）
2、我的同桌总是欺软怕硬。（）
3、他妈妈是个耳朵软的人，被儿子缠了一通，只好答应让他去参加电脑培训班。（）
七、判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1、鲸跟牛马一样用肺呼吸。（）
2、齿鲸主要吃虾和小鱼。（）
3、鲸的寿命很短，一般只活几年。（）
4、松鼠喜欢下水。（）
5、松鼠经常在高处活动，从这棵树跳到那棵树。（）
6、“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。（）
八、修改病句。
1、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。
2、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
3、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。
4、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。
九、阅读短文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯 训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫 骄）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑 拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐
座）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1、把文段中括号里不恰当的词语划去。
2、按要求写词语。
写近义词： 敏捷（）美丽（）
写反义词： 漂亮（）喜欢（）
3、松鼠常吃的是：__________________，所以它不是________动物。
4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。
5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
6、这一段话主要讲了什么？
_______________________________________________________ _______________________________________________________
十、作文。
提示：可以选择一种动物或一种物品来写，想一想从哪些方面、按怎样的顺序来介绍，看能用上哪些说明的方法，题目自定。
小学语文五年级上册第三单元复习测试卷
答 案
四、无、来、物、千；丝、净、不、踪。
五、1、仍然；
2、突然；
3、果然；
4、居然。
六、1、B；
2、C；
3、D。
七、1√；2×；3×；4×；5√；6√。
八、1、“变化”改为“退化”；
2、“呼气”改为“呼吸”；
3、“陈旧”改为“陈列”；
4、“阻止”改为“阻挡”。
九、1、划去：训、骄、拢、座。
2、灵敏、漂亮；丑陋、讨厌。
3、杏仁、榛子、榉实和橡栗；肉食。
4、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
5、它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
6、松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯
良，很讨人喜欢。
第三篇：语文第三单元测试卷
一、古诗词名句填写(共9分)
1.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
2.折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)
4.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
5苏轼在《明月几时有》中由己推人，表现了词人旷达的心胸和情怀的一句是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”
6..我国古代诗词家借助鲜明生动的艺术形象来表现离愁时，或写愁之深，或写愁之长，或写愁之多，或写恋之重名句很多，请写出你最喜欢的表现“愁”的诗词。
答：李白《远离别》：“海水直下万里深，谁人不言此愁古”;李清照《武陵春》：“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。
二、语言基础和语文实践活动(共26分)
7.请将下面的句子准确规范美观地书写在下面的田字格中。(2分)
少壮不努力 老大徒伤悲
8.下列加点的字音字形都有误的一项是(A)(3分)
A.幼雉(zhì)琨(kūn)鹏 吞噬(shì)篦(bì)美
B.挑衅(xìn)迷惘(wǎng)滑稽(jī)苔(tái)藓
C.雾霭(ǎi)迁徙(xǐ)蹼鹬(yù)颈雉(zhì)
D.惩(chéng)罚 秤砣(tuó)哂(shěn)笑 诺(nu)言
(解析：“幼雉”的“稚”、“琨 鹏”的“鲲”、“篦美”的“媲”。)
9.下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是(C)(3分)
A.大自然也很“懂得”美学原则，在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律。
B.盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，……
C.“不”。他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”
D.在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。
10.下列句中加点的成语运用恰当的一项是(B)(3分)
A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是大相径庭。
B.站在罗布泊边缘，你看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C.我虽然没有对旅鼠进行过专门研究，我知道的这些只不过是耳闻目睹，…‥
D.11月份南飞的鸟群，高高在上地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。
(解析：A用“相形见绌”替换;C用“道听途说”替换;D用“目空一切”替换)
11.选出下列句子中没有语病的一项。(D)(3分)
A、我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
B、摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
C、要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。
D、除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
(分析A“无不使人”与前句的主语不一致。B“节奏”“让人看得”主谓不搭配。C“文字”放在“即使”后面。)
12.下列说法有误的一项是(E)(3分)
A.《敬畏自然》从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。
B.《罗布泊，消逝的仙湖》反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。
C.《旅鼠之谜》以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。
D.《大雁归来》涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。
E.《喂一一出来》以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。
(解析：E.是虚构的故事警示世人正视城市环境污染问题。)
13.综合性学习。(9分)
2011年8月天宫一号目标飞行器的成功发射，标志中国人走向太空又迈出了坚实而重要的一步，激发了当代中学生热爱科学的热情，某实验中学为了在学生中进一步推动科学知识的普及，拟定在“国家科普日”开展“走进航天英雄，推动科学发展”为主题的科海泛舟活动，请加入活动筹备团队并完成下列任务。
⑴你学校的委派去邀请航天英雄杨利伟到校参加活动并作报告，你应该怎么说?(3分)
答：杨利伟叔叔：您好!我是某实验中学科海泛舟活动筹备团队的成员，我们学校准备在“国家科普日”开展“走进航天英雄，推动科学发展”为主题的活动，特邀请你参加并为师生作报告，好吗?
⑵航天英雄杨利伟来到学校作了精彩的报告，受到师生的热烈欢迎，报告会结束后，你作为校报记者，如何介绍自己并采访杨利伟?(可设计2个问题)(4分)
答：①杨利伟叔叔：您好!我是校报记者×××，欢迎您到我们学校指导科普活动，感谢你为我们作得精彩报告，我想采访一下您好吗?
②A当你在太空向世界展示五星红旗的时候，是什么心情?B作为我国第一代航天员，您对我们中学生的希望是什么?
⑶中国自古就有飞天的梦想，请问这一飞天梦源于哪个神话传说?
答：《嫦娥奔月》。(2分)
三、浅层阅读理解(共35分)
(一)品读李煜的《相见欢》，完成14～15题。(6分)
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。
14.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句中的“锁”很传神，请你赏析一下。(2分)
答：一个“锁”字，下得好重，使人不由得想起枷锁、镣铐!“锁”既突出满院秋意之“死”，也巧妙透出当时词人之“思”——秋意被锁，不正是自己遭禁?如此，真是囚人之臆，方出囚人之语。
15.这首词表现了李煜怎样的情感?(2分)
答：此词所表现的则应当是他离乡去国的锥心怆痛。
(二)阅读哲理小品文《门》，完成16~17题。(6分)
门是家的保护神，没有门的家不可能是一个完整的家。
对于偷窃高手而言，门丝毫发挥不了作用。对于普罗大众，门是心理屏障。有门有家，再简陋也安全舒适。没有门的家，再富贵也必将走向破败。所以，无论豪宅、蜗居，无论贫贱、富贵，必有一扇门，或华丽，或平实。可门承担着保护人们安全同时，也隔绝了人们的心灵交流。许是城市人都缺乏安全感，城市人总喜欢把自己关在钢筋水泥的大笼子寻找安全感。可好奇心总咬噬着内心，于是，每个门都装了“猫眼”，从那么一个小孔去了解世界。窥探邻居的生活秘密。
现实的门固然安全，但过于封闭。倘若人人都给自己内心装上一扇门，只留一个小孔，那世界多么可怕，多么沉闷!
16.文中的“猫眼”什么意思?(2分)
答：城市人为了安全而又能满足好奇心装在门上装的一种小型光学仪器，便于享受安全的同时用敏锐的眼光观察户外情况。
17.联系自己的经历，谈谈你如何看待生活中的“门”。(4分)
答：生活中的“门”是家的保护神，门可以让每个家有相对的独立性和完整性。门是心理屏障。尽管对偷窃高手而言，门丝毫发挥不了作用，但有门的家，让人内心感到安全舒适。当然如果过分缺乏安全感而把门关得太紧，就隔绝了人们的心灵交流，让人孤独压抑。所以在生活中要多多打开心门。(意思相近即可)
(三)阅读《祖国的大豆》，完成18~19题。(8分)
大豆的营养价值很高，用途很广。现代科学研究表明，①大豆籽粒中含有40%左右的蛋白质19%左右的脂肪，还有各种维生素和矿物质。从蛋白质的含量来看，② 0.5公斤大豆相当于1公斤牛肉，2公斤多猪肉，或6公斤水质牛奶。因此，有人形象地把大豆比喻为“植物肉”。现在，用大豆可以加工成100多种主、副食品。经过加工的豆制品，90%以上的蛋白质都可以消化吸收，特别是豆腐，更容易被消化吸收，是我国人民很喜欢吃的传统食品。
大豆还是重要的油料作物。50公斤大豆一般可以榨8公斤油。北宋苏轼写的《物类相感志》里说：“豆油煎豆腐，有味。”这是我国食用豆油的最早记载。我国是世界上生产豆油最早和最多的国家之一。
18.文段中许多地方用了数据说明，请简要回答画横线处的数据分别说明什么?(4分)
答①说明大豆的营养价值高。② 说明大豆的蛋白质含量高。
19.短文第二段引用苏轼《物类相感志》里的话，是为了说明什么?(4分)
答：说明我国人民很早就食用豆油。
(四)阅读下面文言文，完成20~24题。(15分)
(甲)若夫日出而林霖开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山之间四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(乙)修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
【注】①此：指滁州。②掇：拾取，采取。③上：皇上。④刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州知州。
20.解释下列加点的词在文中的意思。(4分)
①佳木秀而繁阴。秀：(滋长)②遂书以名其亭焉。名：(命名)
21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
答：游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
②乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
答：于是经常同滁州人(在这里)抬头望山，低头听泉水声。
22.乙文中，作者为什么要取亭名为“丰乐亭”?(用文中词语回答)(2分)
答：乐其岁物之丰成;安此丰年之乐
23.甲、乙两文旨趣相同，都表现了怎样的政治理想?(3分)
答：与民共乐(或：与民同乐)
24.简要分析甲、乙两文在景物描写方法上的异同。(4分)
答：同：两文都善于抓住景物的特征来描写，语句凝练，笔墨传神。甲文以“香”言春，以“繁”状夏，以“洁”喻秋，以“水”写冬，无不情状俱备，精确熨帖。乙文以“掇幽芳”言春，以“荫乔木”指夏，以“风霜冰雪”“刻露清秀”概括秋冬之景象，状难写之景如在目前。异：乙文用散句描写。甲文则多用对偶句，句式变化，错落有致;且巧用虚词“而”“也”，增添了回环咏叹的意味。
四、深层阅读赏析 阅读《天窗》完成25~29题。(共20分)
天 窗
江南月
(1)老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
(2)夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
(3)因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。
(4)江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。
(5)仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音;粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。
(6)记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!
(7)“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。(选自《都市文萃》2010年第6期，有删改)
25.文章围绕“天窗”饱含深情的回忆了儿时哪几件关于母亲对我倾注无限爱意的往事?试用简洁的文字归纳。(4分)
答：母亲陪我看星月;为我扇扇子;给我猜谜语，讲故事;为我缝衣服。(答出四点，意对即可)
26.本文的语言平淡而有味，用心品味，如诗的情怀如清泉汩汩流出。相信自己对文字的敏感能力，按要求品析文中两处画线句!(5分)
(1)试着赏析下面句子。(3分)
嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。
答：用通感(或比喻)的修辞手法(1分)，生动形象地(1分)表现了母亲所讲故事的美妙和我听故事时的沉醉(1分)。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美;用动词摇曳传神且富于动感，写出了我心里的沉醉。
(2)说说下面句子的含义。(2分)
走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。
答：人生路上坎坷挫折在所难免，同时会出现相应的低落情绪。(2分，一点一分，意对即可)
27.美目传情，而题目是文章的眼睛，故文章的题目常常有不可忽视的作用，相信你对本文以“天窗”为题的作用也会有自己独特的看法，请结合文章进行具体的分析。(4分)
答：以天窗为题，①交待写作对象，②作为线索贯穿全文;③天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，④内涵丰富，耐人寻味。(一点一分意对即可)
28下列对文章理解和分析有误的一项是(A)(3分)
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多失落与感伤。
B.第(2)段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
C.第(3)段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋之情。
29.文章结尾写“不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗”，是啊，人生难免在不期遇间闯进一处阴暗的角落，那么在看似无路可走的时候突然降临的关爱与援助就无异于“天窗”的作用。下列名著中就有能表现这一哲理的事例，请从中选择一部并简要叙述相关的事例。(4分)
《童年》 《西游记》 《名人传》 《朝花夕拾》
名著：《 》(1分)
事例简述：答：示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。
示例二：《西游记》里的孙悟空看似没有烦恼，但无穷无尽的妖魔鬼怪魑魅魍魉致使筋疲力尽时是菩萨是师傅成为他战胜困难的信念和力量。
示例三：《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。
示例四：《朝花夕拾》序里交代写作目的就是以曾经的童年美好和无间友情来排遣写作时所处的纷繁时事，打开心灵之窗，最终走出困境，成就一代文豪一代大师。(3分)
五、作文(60分)
阅读下面两材料，请任选一题，根据要求作文。
(一)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。
请以“珍惜 ”为题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。
(二)声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以“ 的声音”为题，自拟题目，自选文体，写一篇600宇左右的文章。
(三)要求：①补充完整题目。②材料典型感人，善于运用多种表达方式
第四篇：六年级语文第三单元测试卷
2008~2009学年六年级上册语文第三单元测试
班级姓名学号：成绩：别忘端端正正写字哦。写字分（+2分）
一、读准拼音，写好词语。（15分）
nìjìnɡpiě xiàqiánbâixiázhǎipínɡ hãnɡQuán hãnɡyìnɡchïumiǎnhuáizhàngpãnɡxùnfúYīngwǔjiāoshuǐzhāntiēchùjiāochǒulîu
二、词汇积累。（15分）
1、不安不倦众生找找规律，我能再写三个这样的成语：、、。
2、食要好深多牙嘴爱不请你选择一个成语结合课文内容写一句话：
三、熟读课文，掌握内容。（20分）
1、著有《”之称，但他不追求那种被人众星捧月般的，宁愿一个人静静思考。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的，更因为他是一个的。他的和的深深地感动了大众。
2、一本男孩子必读的书在“我”家三代相传这本书是英国作家 《》，我们也和作者一样非常喜欢读这本书，因为这是一本让我们
学会，学会，学会的好书。我还记住了书中的一句名言：“。”
3、《生命的林子》一课中的方丈循循善诱，告诉玄奘：“一个想要成才的人是”在文章中那“森林”指的是，同时结合这句富有哲理的话说说班集体和你的关系：。
四、练习修改。（8分）
“文章不厌百回改”，老舍先生告诉我们一个写作中的窍门，那就是一个东西写完了，一定要。马小跳昨天写了一段话，你来帮他修改修改：在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。
五、展示阅读欣赏能力。
(一)《小草和大树）节选（22分）她们的路走对了，她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严的向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的《》出版
了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，》和安恩的长篇小说
《》相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时（tuō yǐng ãr chū）震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。
1、按课文内容在横线上填写。（5分）
2、“她们的路走对了！”中的“她们的路”是指2分）
3、文中的“小草”是指。“桂冠诗人”称之为“小草”的原因是（3分）
4、“小草”浇灌成“大树”，“大树”具体体现在哪里？请用波浪线画出。（2分）
5、仔细读读本段话中的第一句话，这句话作者用的修辞手法，从中可以看出他们三姐妹所付出的。从她们身上受到的启发有（不少于两个方面）：（分）
6、、世界上不存在什么“不是妇女的事业”！从事文学创作的女作家真是太多了，她们是《》。（3分）
6、当夏洛蒂的《简爱》出版时，那位曾经讽刺挖苦它的桂冠诗人会怎么想？会怎4
么说？（不少于50字）☆（分）
二、不能没有规则（20分）
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须10点前回家。但是有一天，约翰后半夜才回来。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一张凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，（）怕你会摔伤，（）怕别人发现有人在跳窗，就有开能开枪。在美国，这是最危险的。”年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
生活不能没有规则。规则就是人生的红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。（）没有控制，整座城市（）将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯“的限制，将会无法无天，闯下下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步。上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事呢？出来后，一位女士
3着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，她请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，推开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法以社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安定。
1．读了文章后，请你把这句有关规则的警句补充完整：（1分）
不以，不能成。——孟子
2．联系上下文理解词语。（2分）
文中划线部分，前一个“红绿灯”具体指______________________________，后一个“红绿灯”是指 __________________________________________。
3．在文中括号内填入恰当的关联词。（4分）
3．“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。但不管牧场大小，我 们还是要用栅栏将牧场围起。”联系上下文，写出这句话的意思；______________ ___________________________________________________________。（2分）
4．文章先后列举两个事例说明道理，第一个是_______________________________，第二个是_____________________________________，这正反两例都说明了____________________________。（3分）
5．同学们，学习、生活中处处有规则。假如生活中没有的规则，会怎么样呢？请 你以《假如生活中没有规则》来写一段话。（8分）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
第五篇：初一语文第三单元测试卷
第一部分：
1.下列各组中加点字注音全正确的一项是()
A、忧郁()栖息()勉强()携手()
B、弥漫()聆听()葱茏()嫉妒()
C、涟漪()肆意()眷顾()饶舌()
D、萦回()翩翩()真挚()对峙()
2.根据下列词语的意思写出相应的成语。
⑴形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。()
⑵处在优裕的环境中，安于享乐。()
⑶家家户户都知道。()
⑷形容特别有滋味或有兴趣。()
3.下列句子用了什么修辞手法，说说其表达作用。
⑴把房子整理得像星光一样敞亮。
⑵人人心满意足，不向前移动，几乎连呼吸都停住了。
4.将下列对应选项连线：
《骆驼寻宝记》 塞尔登 美国作家
《地毯下的尘土》 王尔德 美国儿童文学作家
《巨人和孩子》 陈伯吹 英国作家
《蟋蟀在时报广场》 莫德?林赛 中国儿童文学作家
5.读下列短文，回答问题：
老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，载誉而归。
马和驴请老英雄去介绍经验。
“其实没有什么好说的，”老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到了目的地。”
“就这些?没有了?”马和驴问。
“没有了，就这些。”
“ ”马和驴都非常失望。
任何来自于实践的经验之谈，都不复杂，都是简单的，关键看人们能否实实在在地运用到实际中去。
(要求：请仔细阅读短文，为文中的空缺处补上一句话，要求符合马和驴的心情。)
第二部分：
(一)大公象扇动着两只比蒲扇还大的耳朵，听到了这个十分离奇的消息。他可不愿意错过这个好机会，便背上一千公斤香蕉出发了。他还叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金丝猴听到这个消息，二话没说，穿上金光灿灿的丝绒袄儿，又摘了十来个香喷喷的水蜜桃，装进葛藤打结的口袋里，往肩上一搭，也上路了。
听到寻宝的消息，乌鸦飞出了窝，黑熊钻出了洞，就连正在吵架的老公鸡和老母鸡也言归于好，携手同行，加入了寻宝的行列。那些牛呀马呀羊呀听说远处有宝，也都结伴前往，想碰碰运气。一只大白鹅在兴冲冲地赶路，她盼着寻到宝贝后能一步登天，直上青云，与高傲的天鹅一比高低。一群鸭子欢欢喜喜吵吵闹闹地挤在一起走，有的说找到宝以后平分，有的主张把宝卖掉，买个清水池塘，好让大伙儿舒舒服服、痛痛快快地洗澡。
6.童话中经常出现拟人化的动物形象。但这些拟人化的动物形象又不应脱离自身的特点。请仔细阅读文中对各种动物的描写，说说作者抓住了这些动物的什么特点?
⑴大公象：
⑵金丝猴：
⑶老公鸡和老母鸡：
⑷大白鹅：
⑸鸭子：
7.作者大约写了三十余种动物去寻宝的样子。但绝非平均用笔墨，而是有详有略。请在略写的语句下画上波浪线。
8.“一‘鼻’之力”是一种“仿词”手法，被仿的词语是。
(二)⑴美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术，高兴地跳了起来，满屋子奔跑，碰到什么东西就抓住什么东西。他抓住一根床柱，它立刻变成了一根金柱子。他从桌上拿下一本书，手刚一碰，嘿!它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服。国王从口袋里拿出眼镜戴上，谁知镜片已变成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不见。
⑵“这算不了什么。”国王心想，“我指望大的好处，就不能带来一些小的不便。”他想到花园去看看，在那里有许多盛开的玫瑰花，微风吹来，香气醉人，国王在花丛中来回走动，并毫不疲倦地使用点金术，一直点到每朵花，甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止。
⑶随后，国王就回宫殿与女儿一起吃早饭。长桌上放着咖啡、面包、烤鱼等食品。国王倒了一匙咖啡给女儿，女儿接过来惊奇地叫了起来：“刚才还是个瓷杯，怎么一下子变成金杯?”国王高兴地对她说：“我已有了点金术!我将成为世界上最富的人。”他一边说，一边将一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇刚一触到咖啡，咖啡立刻变成了金液，随即就硬化成一块金子。看到这情形，他不禁大吃一惊。他随手又拿起一块面包，但还没来得及掰开，它已成了金块。国王几乎绝望地拿起一片烤鱼，不用说，烤鱼也立刻变成了金子。
⑷国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡，就走到女儿面前，一面抚摸着女儿，一面请女儿拿片面包给自己吃。突然间，他心爱的女儿也成了一尊金像。
⑸国王发疯似地大声喊叫：“陌生人，快来呀!快来救救我的女儿!”
⑹不一会儿，陌生人就出现在国王的面前，说：“点金术一定给你带来了许多财富吧!”
⑺国王说：“现在我才真正明白，金子不是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术吧。”
⑻“你比以前聪明多了，美戴斯国王!”陌生人严肃地说，“我看得出来，你的心还没有完全从血肉变成金子，否则就无法挽救了。快去吧!跳进大花园旁边的那一条小河，在河中装瓶河水，把水洒在你要它变成原样的东西上。如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”
⑼国王快步跑到河边，连鞋子也来不及脱去就跳进河中，想尽快将点金术冲掉。他还带了一瓶河水跑回宫殿，用水洒向心爱的女儿，水一落到女儿身上，他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色!
⑽国王拥抱着女儿说：“孩子，是爸爸害了你。从今以后，我再也不要点金术了。”
9.用文中原话解释第⑵段中的词语：
“大的好处”指：
“小的好处”指：
10.“如果你真诚地去做，就可以补救你由于贪婪所造成的灾害。”在文中找出①最能表明贪婪的语句、②最能表明灾害的语句和③最能表明补救方法的语句，摘出来。
①
②
③
11.判断下列说法的正误：
⑴第一段中“嘿”表现了国王的惊喜心情，不能删去。()
⑵第五段中“我的女儿”改为“我和女儿”更符合国王的性格特点。()
⑶第七段中“明白”的内容是“金子是世界上最宝贵的东西，请给我解除点金术”。()
⑷第九段“连鞋子也来不及脱去”表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情。()
12.如果将本文分成两个部分，应如何划分?为什么?
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽
理由：
(二)一个裁缝和一个金匠一起外出旅行。一天傍晚，当太阳落山的时候，他们听到从远方传来乐曲声，而且越来越清脆。乐声独特、悦耳，使他们忘了疲劳，加快脚步往前走。
月亮升起来时，他们来到一座小山丘上，在这里，他们看到一群矮小的男人和女人。他们正手拉着后，一边欢天喜地转着圈跳舞，一边用甜美的歌喉唱歌，这就是两位流浪者听到的乐曲。中间坐着一位老人，他比其他人稍微高一点儿，穿着一件花外套，灰白的胡须挂在胸前。两个流浪者惊呆了，站在那里看他们跳舞。老人向他们招手，示意他们进来，人们也主动松开手让他们进去。金匠是个罗锅，他和其他驼背的人一样鲁莽，他首先进去，裁缝起初有些胆怯，往后退缩;后来，当他看到他们跳得那么欢畅时，他也鼓起勇气走了进去。矮人们又重新拉成圆圈，继续像狂欢一样唱歌跳舞。但是，老人从腰带上取下一个刀片，磨了起来，磨快之后，他回身看两个陌生人。他们感到害怕，可是不容他们多想，老人抓住金匠，转瞬间把他的头发和胡子剃了个净光;裁缝也落了个同样的结局。老人剃完以后，亲切地拍了拍他们的肩膀，好像是说，他们不错，没有反抗，心甘情愿地让剃光了，这时，他们心里也不再感到害怕了。老人用指头指了一下旁边的一堆煤，示意他们把煤装到自己口袋里。他俩虽然不知道这些煤对他们有什么用处，他们还是照办了。然后他们继续赶路，去找住宿的地方。他们来到一个山谷时，附近的寺院的钟声打了十二点：歌声骤然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照着山丘。
两位流浪者找到了一个住处，铺上杂草，盖上外套，因为太累了，忘记了把煤从口袋里拿出来。正由于身上感到压力，所以比平常醒得要早一些。他们从口袋里往外掏时，简直不敢相信自己的眼睛：口袋里装的不是煤，而都是黄金。这时，头发和胡须也恢复了原样儿。他们一下子变成了富翁。但是，生性贪婪的金匠往口袋里装得多，得到的黄金比裁缝多一倍。对一个贪婪的人来说，钱越多，占有欲越强。金匠向裁缝建议再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多财富。裁缝不想去，说道：“我够了，已经满足了。我现在成了师傅，要与我心爱的对象(他这样称呼自己的情人)结婚，我便是一个幸福的人啦。”可是他为了照顾金匠，决定再留一天。
晚上，金匠肩上搭了几条口袋又到山丘上去了，他想装回来更多的东西。他发现，矮人们与前一天夜晚一样，正在唱歌跳舞，老人又给他剃光了头发和胡子，示意让他带煤走。他毫不迟疑地尽量往口袋里装，然后心满意足地回去了，又用外套盖在身上。他说：“尽管黄金会压身子，我也要忍受着。”他终于带着甜的预感睡着了，他想着，明天醒来时他就是腰缠万贯的大富翁了。
他睁开眼了，马上起身去查看口袋，但是，他惊讶地发现，从口袋里拿出来的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黄金还在吧，于是他取了过来，他惊奇地看到，黄金又重新变成了煤。他用沾满煤粉的手打自己的前额，感到头发和胡子全剃光了。但是，他的不幸还远远不止这些，他现在才注意到，除了背上的罗锅，前面长出了同样大的鸡胸。他认识到这是对他贪心不足的惩罚，便嚎啕大哭起来。
善良的裁缝被吵醒了，他心力安慰这个不幸的人，并对他说：“你是我的旅伴，就和我一起过日子吧，你可以他享我的财富。”他恪守自己的诺言，便是，可怜的金匠不得不忍受前鸡胸后罗锅的折磨，光秃的脑袋只好用一顶帽子遮丑。
(选自格林童话《矮人的礼物》)
13.概括本篇童话的情节和主题。
情节：
主题：
14.第一次老人剃光金匠和裁缝的头发，这个情节的作用是什么?
15.第一次老人要金匠和裁缝装煤，让人莫名其妙，这样设计情节有什么作用?
16.金匠第二次转去，这部分能否去掉，为什么?
17.童话最后一句的作用是什么?
18.假如金匠第二次又得到金子，裁缝会怎样?金匠会怎样，发挥想象，改写一个结尾。
第三部分：写作
题目：铅笔盒里的争吵
要求：发挥想象，写一篇不少于500字的文章。
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