绿色化学在中学化学中的应用论文

第一篇：绿色化学在中学化学中的应用论文

绿色化学在初中化学教学中的应用

2008级

化学

方建丽

0850810011

摘要：绿色化学又称 “环境友好化学”,是利用化学知识来防治污染的一门科学。绿色化学包括所有可以降低对人类健康与环境产生负面影响的化学方法、技术与过程。绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染。初中化学教学中我们通过不同途径，可以让学生对绿色化学有初步的印象。

关键词：绿色化学 化学实验 渗透

一、感受绿色化学的内涵

绿色化学，又称环境友好化学，它的主要特点是：

1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；

2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少向环境排放废物；

3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；

4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品。

绿色化学的提出给化学家提出了一项新的挑战，其核心就是要利用化学原理从源头消除污染，绿色化学必将使世界变得更加绚丽多彩。然而，传统的化学工业给环境带来的污染已十分严重。目前全世界每年产生的有害废物达3亿～4亿吨，给环境造成严重危害，威胁着人类的生存。“绿色化学”的提出，立即得到全世界人民的积极响应。绿色化学的教育理念在初中化学中也得到了一定的渗透，现举几例进行浅析。

二、绿色化学在初中新课程教材中的介入

1、绿色化学理念的渗透

在新教材的绪言（p4）第二单元课题一的选修部分——化学·技术·社会（p32）中，详细解读了绿色化学的特点及其核心，指出绿色化学将使化学工业改变面貌，为子孙后代造福。

2、绿色化学在实验教学中的体现

在做红磷燃烧测定空气中氧气体积含量时，为防止产生的五氧化二磷白烟逸出污染大气，事先在集气瓶底留少量水，便于吸收产生的白烟。做硫在氧气中燃烧实验时，为了防止生成的二氧化硫污染大气，开始时就指出在燃烧匙中放少量硫，并且预先在瓶底放少量水，吸收产生的二氧化硫，尽量减少污染。在做体现分子不断运动实验时，浓氨水是被罩在大烧杯内的。在利用CO充当还原剂炼铁、炼铜时，都会将多余的尾气烧掉。在做碘受热实验时，一改往常直接在试管敞口加热的操作，改用碘量瓶观察碘的颜色、状态和光泽。取内装碘晶体且预先密封好的碘量瓶用酒精灯微热玻璃管盛碘的一端，受热升华成碘蒸气，遇冷又凝华成碘固体。不污染大气且可循环使用，符合绿色化学的理念。

3、资源和能源的利用和保护方面

在水资源保护方面，强调工业“三废”一定要经过处理达标后再排放，禁止使用含磷洗衣粉，合理使用农药和化肥，生活污水也应逐步实现集中处理和排放。在能源方面提倡尽量减少使用煤、石油和天然气等化石燃料，更多利用太阳能、风能、地热能、氢能源等清洁能源，减少大气污染和温室效应等不良影响。为了减少汽车尾气对空气的污染，在燃料使用和汽车制造技术方面还提出了一些改造措施，如：改进发动机的燃料燃烧方式，能使汽油充分燃烧；使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质，使用无铅汽油，禁止含铅物质的排放等。

同时还提出了解决“白色污染”的一些有效措施，比如布袋代替塑料袋，重复使用某些塑料制品，使用一些新型的、可降解的塑料，回收各种废弃塑料等。

三、应用绿色化学理念，对初中化学实验教学设计的改进

毋庸置疑绿色化学的理念在初中化学中已明显得以渗透，然而我们教师在化学教学中仍可对教材进行二次开发，挖掘出教材中的隐含因素，把绿色化学作为一个重要的研究内容，使其和我们的化学教学更加紧密联系起来，在化学教学中进一步渗透绿色化学的教学理念。初中化学实验中虽然没有太多的有毒、有害物质，但仍存在一些能产生污染的物质。只要我们积极探索，对实验进行稍加改进，那么有些污染是完全可以避免的。同时还可以让学生对绿色化学有更深刻的理解。下面以几个初中基础实验为例，探究如何将绿色化学更好地渗透到我们的化学教学中。

（一）空气中氧气含量测定实验

人教版九年级《化学》（2006年4月第二版）上册第27页图2-3 “测定空气里氧气含量”实验，其原理是通过可燃物红磷燃烧消耗氧气使集气瓶内压强减少，当装置冷却后打开止水夹，水就会进入集气瓶中，根据水进入集气瓶中的量来推测空气中氧气的含量。前面提到，该实验已经注意产物的吸收，事先在瓶中留有少量水，但此实验在实际操作中还会存在下列问题：①用酒精灯点燃红磷时，不可避免有少量P2O5污染空气；②将盛有燃着红磷的燃烧匙伸入到集气瓶中时易使少量热空气外逸，使结果产生偏差。产生的P2O5以白烟形式逸散，属于颗粒污染。为了避免P2O5逸出污染大气，更好地体现绿色化学的理念，可将实验进行如下改进，水浴加热法。将教材中带有刻度的集气瓶改为锥形瓶，将烧杯改为注射器，红磷改为白磷。实验前先将锥形瓶中装满水，用量筒测量出锥形瓶的容积，再将白磷放入干燥的锥形瓶中，锥形瓶中事先装入少量干燥的细沙，加紧止水夹，注射器中盛放一定量的红墨水，水浴加热锥形瓶，待白磷燃烧熄灭后冷却至室温，打开止水夹，读出注射器内红墨水减少的体积数。该装置的优点就是可以避免白磷燃烧产生的污染物释放到大气中去。

（二）氧气化学性质探究

初中阶段有关氧气的重要化学性质就是氧气的助燃性，因此在学习氧气化学性质时必做碳、硫、磷、铁丝在氧气中的燃烧实验。但在做硫、磷燃烧实验时，由于燃烧产物有一定的毒性而且会污染空气。因此在教师做演示实验或做学生实验时可以根据绿色化学理念对实验进行进一步改进，书本上强调硫的用量要少，事先在集气瓶底留有少量的水，但实验过程中还会有少量SO2的逸出，SO2是大气中主要污染物之一，是酸雨形成的重要因素。为了避免SO2散逸到空气中引起空气污染，体现绿色化学理念，我们可以将瓶底的水替换成氢氧化钠等碱液，同时在燃烧匙上事先放置一用氢氧化钠溶液浸泡过的硬纸片，不仅可将整个集气瓶口封死，还可吸收多余的SO2，确保SO2无法逸散污染大气。

（三）一氧化碳还原性实验

CO是大气中常见的污染物之一，俗称煤气，是无色、无味气体，有剧毒。CO主要来源是碳元素不完全燃烧的产物。据估计，全世界每年排入空气中CO量达3亿6千万吨以上，占总毒气量 1／3以上。CO是通过呼吸道进入人体而引起中毒。因此在涉及到CO的实验时为了避免CO产生的污染，体现绿色化学的理念，在实验装置中都应有尾气燃烧的处理装置。取两支具支试管，其中一支管底盛氧化铜粉末，管口用带导管的单孔橡皮塞塞紧，在其分支处连另一具支试管，内装澄清石灰水，实验开始时通入CO，待CO把两管中的空气排净后再点燃尖嘴导管，以防爆炸。开始给氧化铜加热，可见氧化铜被还原成红色铜，澄清石灰水变浑浊。最后应把还原出的铜冷却，将尖嘴移到酒精灯焰上，以便把多余CO的气点燃掉，减小污染。同时使生成的铜在还原性气氛中冷却。实验中在尖嘴管内放细丝团可防回火。此实验装置即检验了CO的还原性又充分利用了CO的可燃性，利用了它的可燃性的同时避免了多余的CO扩散引起的污染和危险，还可节约燃料，充分体现节能、环保。

主要参考资料：

1、人教版九年级化学上、下册，北京：人民教育出版社，2006.2、王国峥.空气组成测定实验的改进.化学教学，2009.3、人教版九年级化学下册，北京：人民教育出版社，2006.4、江苏省中小学实验教学研究网----《探究可燃物燃烧条件》的实验改进。

第二篇：信息技术在中学化学中的应用

信息技术在中学化学教学中的应用

靖江市八圩初中 蒋琴

【摘要】利用计算机辅助教学和计算机管理教学已成为教育教学的发展趋势。通过初中化学教学与信息技术的有效结合，在化学课堂教学中运用信息技术，让学生主动、生动地学，从而活跃思维，提高全体学生学习化学的兴趣和强烈求知欲。有利于学生在非常轻松的环境中掌握知识，有利于形成系统的知识结构，最终形成学生的创新精神和科学探究能力。本文除了研究信息技术在中学化学中的应用，还要求教师正确认识多媒体教学的功能。

【关键词】化学教学 信息技术 应用

利用计算机辅助教学和计算机管理教学已成为教育教学的发展趋势。心理学研究表明，人们从听觉获得的知识能够记忆15%，从视觉获得的知识能够记忆25%，而同时使用两种传递信息的工具就能接受知识约65%。多媒体的多感官刺激作用，有利于学生注意力的长期保持和获取知识。初中化学是基础教育的重要组成部分，计算机多媒体通过各种表现手法将内在的、重要的、本质的东西凸现出来，这样，在短时间内调动学生多种感觉器官参与活动，使学生获取动态信息，从而形成鲜明的感性认识，为进一步形成概念、上升为理性认识奠定基础。因此，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，优化了教学过程，提高了课堂效益。

一．化学教学中运用信息技术的好处

1、巧用信息技术，激发学生学习兴趣

兴趣是最好的老师。当学生带着兴趣参与学习活动时，往往伴随着积极的情绪。通过幻灯片、视频、实物投影、多媒体等信息手段呈现适当内容的形象资料、用一幅幅富有生气、富有规律的图案，结合形象思维和逻辑思维，利用信息手段同时提供多个问题，让学生边看边思考，极大地激发学生发现问题的兴趣,为积极主动学好化学打下一个稳固的基础。如在初次接触化学这门学科时，可制作多媒体演示文稿，演示日常生活中与化学有关的几个事例，视频播放化学发展的历程，激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感。

另外学生可以在课前或课后上网查询有助于获取大量相关资料，例如：从互联网中查找、评价、收集有关信息，研究“酸雨”、“有关汽车尾气的化学问题”等STS类课题。学生从科普类网站搜集化学史、生活中的化学常识、最新的化学科学研究进展等资料，以帮助学生分析和研究某些问题。体会化学与人类进步及社会发展的密切关系，认识学习化学的价值。

2、运用多媒体，帮助学生理解抽象知识

某些物质的结构、化学反应机理，学生理解起来比较困难，计算机能很好地解决这个问题。计算机以其丰富的表现力把化学现象、化学过程形象生动地呈现出来，特别是对学生平时无法观察的难以了解的知识更显示出巨大的作用。例如，利用动画可将水通电分解的过程即水分子分裂成氢、氧原子，原子重新组合成氢分子和氧分子的过程展示出来，计算机能使许多肉眼看不见的反应过程变成生动有趣的化学过程。又例如，多媒体展示Na原子、Cl原子的结构示意图，通过flash动画生动形象的模拟Na原子、Cl原子得失电子形成NaCl这一过程，从而使学生们对离子的形成这一知识点理解得非常透彻。

一般化学反应都进行得较快，无法控制，学生难以看清，难以理解，多媒体能使许多肉

析试卷、分析成绩；通过各种成绩数据了解学生的学习状况，及时采取措施弥补不足，强化优势。

在教学中，必须深入研究和实践如何充分而恰当地设计、开发、运用计算机多媒体，使之与其他手段有机结合，优化课堂教学，力求最大限度地提高效率，才能体现出计算机多媒体辅助教学的真正价值。

二、教师必须熟练使用或简单制作多媒体

为了更好地把计算机多媒体教学应用到中学化学教学中, 教师要熟练掌握多媒体应用技术

在使用多媒体进行化学教学的过程中,教师要不断学习,积极探索,熟练掌握多媒体应用技术,尽量克服对计算机操作不熟悉而导致课堂时间的浪费,上课期间操作失误而造成的教学中断,以及教师过多的集中注意平台而导致教学过于机械等毛病。还要克服教师的思维跟着课件的放映按部就班的前进,使课堂教学呆滞,无法提高学生的思维发散能力,不利于培养学生的科学创新和实验探究能力等毛病。

三、教师要正确认识多媒体教学的功能

如今,在多媒体课室上公开课已成为一种潮流,不管上什么类型的化学课,只要是公开课,教师都会想方设法把课堂搬到多媒体教室去。多媒体作为一种新生的教学手段,具有强大的生命力,化学教师要开发具有个人特色的多媒体课件以适应新教材的教学,若为了提高课堂教学的科技含量而一味的使用多媒体教学,不但不能发挥多媒体的优势,还会造成资源的浪费,对教学更是无任何帮助。在多媒体教学过程中要结合化学教学的实际,做到物尽其用,一切以提高学生的科学探究能力和综合素质为根本。

化学是一门以实验为基础的学科。新的课程标准要求教学过程中要以学生学习为主体,学生动手实验及演示实验若用多媒体动画代替则会失去其真实性且违背了教学要求,凡是学生动手的实验都不能用多媒体动画来代替。但计算机多媒体作为一种辅助教学方式,在化学新教材教学中仍起了不可忽略的作用,部分实验的演示,有助于学生更好地掌握实验步骤及注意事项,有利于新教材的教学。在微观领域,可以利用多媒体的动态效果模拟粒子(分子、原子、离子、电子等)的运动特点,把肉眼无法看清的微观粒子形象化,变微观为宏观,使学生印象深刻,更易掌握。不胜枚举的应用例子正是计算机多媒体在化学教学中的突出表现,也是传统的教学方式所无法媲美的。但多媒体教学也不能取代传统的教学方式,特别是不能代替学生实验和教师演示实验,只有两者有机的结合,才能更好地发挥各自的优势,扬长避短,达到最佳教学效果。

【参考文献】

1、曾懋华,庄淑玲.计算机多媒体在化学新教材教学中应用的调查与分析.化学教育,2007,6:(42～44).2、王国柱 ,浅谈信息技术在初中化学教学中的应用.五家站镇职业中学.3、朱可彬.合理运用信息技带，提高中学化学课堂教学的有效性.教育信息技术，2010,6.-

第三篇：绿色化学论文

浅谈装修中绿色环保知识

[摘要]人类社会进入工业化、城市化以来、随着人们的生活水平的提高，人们越来越意识到提高生活环境质量的重要性，绿色装修的绿色环保的理念深入人心。本文首先介绍了装修中装修中绿色环保设计、绿色环保材料、绿色环保施工 以绿色装修的以人为本及面简述了装修中绿色环保知识。[关键词] 绿色装修 绿色材料 绿色设计 以人为本

随着我国人民生活水平和环境质量的不断提高,对建筑装饰装修材料提出了更高的要求。现代室内装修的发展日新月异,室内空间呈现出多流派、丰富多彩的繁荣态势，绿色环保装修被越来越多的人选择和提倡 ,人们意识到绿色装修的重要性，提倡绿色装修，改善居住环境，保障健康的生活。

一、绿色环保设计

1、选用达标的装修材料。首先在选择装饰材料时,要谨慎地控制污染严重有毒的材料作为装饰材料,减少污染物的产生。选择建筑装饰材料的依据国家《室内装饰装修材料有害物质限量标准》中的10 项系列标准的规定。材料的有毒有害气体释放量符合标准,在装修过程中应尽量选择符合材料和有机污染物含量比较少的材料,实行环保绿色装修。例如选择无机非金属材料应选用A类材料，人造木板及饰面人造木板选用E1类。其他材料如涂料、胶粘剂、水性处理剂等，其苯、游离甲醛、游离甲苯二异氰酸脂、总挥发性有机物的含量应符合国标《室内装饰装修材料有害物质限量》十项标准的规定。

2、施工过程要一丝不苟。首先,在装修时应选择信誉好、正规的装饰公司和施工队伍。近几年,由于“装修游击队”泛滥,其施工程序和管理不规范,是导致家装行业质量和信誉低下的一个重要原因;其次,要选择正确的施工工艺。在施工过程中可通过工艺手段对建筑材料进行处理,以减少污染,尽可能采用机械打磨,禁止室内使用含苯类溶剂的涂料、胶粘剂、处理剂和稀释剂;装修结束应该进行竣工验收,通过有关部门的检测仪器和国家规定的标准方法进行室内空气质量检测,了解室内污染状况,综合评价装修工程是否达到人们对环境和健康的要求。

3、通风。通过设计使室内、外通透，创造出开敞的流动空间，使室内、外一体化，让居住者更多地获得阳光、新鲜空气和景色，尽量使各个角落都能进入新鲜空气，不要在门窗附近设置隔断物，以免阻隔空气流通，对于厨房、卫生间等，要设计排风的强制换气，因为只要装修，室内的污染物总是难免的，只是含量的高低问题。住宅室内装饰完工后,不要立即入住,最简单的办法就是保持室内空气流通,降低有毒物的浓度。通风有利于降低室内环境中污染物，也可减少呼吸道疾病及空调病的发生机会，尽量通过设计把室内做得如室外一般。

4、植物是人体健康的卫士。在窗台、走廊等处适当摆放一些植物,供作欣赏,不仅美化了环境,更可以吸收室内有害物质，不同的花卉植物可以吸收和清除不同的化学污染物，以起到净化空气,减少污染，改善室内空气质量的作用，同时给人一种深居自然的环境中的轻松和谐，而且可以烘托家庭氛围，陶冶生活情趣，提高文化品感觉，让使用者感知自然材质，回归原始和自然。

5、遵循简洁、实用原则。装修设计、施工越复杂，各种功能空间和造型越多，工程量也就越大，使用的主材和辅材就越多，即便是全部使用符合室内装饰装修材料有害物质限量标准的装修材料，施工后装修成品也可能造成室内环境污染。因为我们居室空间有限，随然挑选的建材都是达标低毒的，但只要将它们聚集于一室，其中的一种或多种污染物就有可能叠加在一起，超出环保标准，有时还隐藏很深，几年后慢慢释放出来，这是装修中的一大隐患，但并不为所有人都知晓，因此，房屋装饰装修，应遵循简洁、实用原则，尽可能删除不必要的吊顶、墙面造型，简化门框、窗框，室内装修应力求简洁，不要过于复杂。因为即使全都使用合格的装修材料，用量一多就会造成室内空气中有害物质超标。

6、进行必要的室内环境检测和空气处理。室内污染, 其实是化学污染, 所以, 不能简单地凭气味感觉来判断, 必须借助有资质的检测单位进行室内空气中氡、甲醛、氨、苯和总挥发性有机物的检测。检测结果是否符合《室内空气质量标准》的规定，听取专家的意见, 选择合适的入住时间。

7、室内污染治理。采取自然通风方式并不能根本和完全处理这些污染, 所以, 室内污染一定要及时进行室内污染治理。目前, 室内污染治理有物理吸附技术、化学催化技术、材料封闭技术、化学中和技术、化学消毒技术、空气负离子技术、生物酶技术等多种手段和措施。

二、绿色环保材料

绿色环保材料是指在原料选取、产品制造、使用或者在循环以及废料处理等环节中对地球环境负荷为最小和有利人类健康的材料称之为绿色环保材料。我国的绿色环保装修材料的发展，虽然起步较晚，但起点较高，在引进国外先进技术和装备基础上发展起来的。目前已基本形成初具规模、产品门类较齐全的工业体系。

一般来说，装修材料大部分无机材料是安全无害的，如龙骨及配件、普通材料、地砖、玻璃等传统装修材料，而有机材料中部分化学合成物对人体有一定的伤害，它们大多为芳香烃、如苯、酚、醛等其衍生物，具有很强的刺激性气味，可导致人们生理和心理病变。目前市场上绿色环保的材料主要有以下几类：。1.低毒低排放型装饰材料

此种装饰材料是指经过加工、合成等技术手段来控制有毒有害物质的积聚和缓慢释放,因其毒性轻微对人体健康不构成危害的装饰材料,所以广受欢迎。举例来说,无甲醛人造板, 该环保人造板以天然植物为原料,采用人造板专用黏合剂“ 聚氨酯生态黏合剂”可以有效的减少目前国内生产的使用脲醛树脂胶粘剂的人造板，给装修带来的的污染。

2.抗菌、除臭建筑装饰材料

实现杀菌或抑制微生物生长和繁殖,进而达到长期卫生、安全的目的。用抗菌材料制成的产品,具有卫生、自洁功能,其抗菌性可与制品寿命同步。主要有：抗茵玻璃、抗菌釉面砖、抗菌卫生陶瓷等抗菌制品。

3.绿色装饰材料

装饰材料品种很多,当前如下绿色化产品的开发已如火如荼的展开。例如：绿色纸基壁纸和布基壁纸、绿色木质人造板材和绿色非木质人造板的发展都很很迅速。

与传统的装修材料相比绿色环保的新型装修材料有着显著的优点，其环保性能可以给人们提供跟健康的生活环境，有效的改善人们的生活质量。环保型装饰材料的优点主要有：

1、采用低能耗制造工艺和无污染环境的生产技术。

2、在产品配制或生产过程中，不得使用甲醛、卤化物溶剂或芳香族碳氢化合物；产品中不得含有汞及其化合物；不得用铅、镉、铬等种金属及其化合物的颜料和添加剂。

3、产品的设计是以改善生产环境、提高生活质量为宗旨，即产品不仅不损害人体健康，而应有益于人体健康，产品具有多功能化，如抗菌、灭菌、防霉、除臭、隔热、阻燃、防火、调温、调湿、消磁、防射线、抗静电等。

4.绿色健康,产品多选用无毒无害低排放的原料,对人体无害,给人们一个舒适安全的家居环境，从而使人们可以放心使用,而不必担心装饰材料对身体健康带来的消极影响。

三、绿色环保施工

装修提倡专业化、工厂化的道路，减少现场作业；严格施工规范，确保施工质量，杜绝安全隐患，强化现场管理，实现文明施工。

1、在施工阶段要监督装修公司使用无害的装修材料，.对易造成室内环境污染的关键材料，在使用前要采样检测。可委托有关检测单位对胶粘剂、人造木板、水性涂料、油漆等关键材料检测游离甲醛或甲醛释放量的检测。

2、施工人员要经过必要的培训，施工操作要熟练。.要严格按照装修设计进行施工，不要因为粘结强度问题而过多地使用游离甲醛量高的胶粘剂。

3.、在施工过程之中还要始终保持室内空气的畅通，还要在完工后注意开窗通风时间最好在一周左右，及时散发有害气体，以此来减少有害物质，并对装修后房屋的有害物质进行检测，检测合格后才可使用！

4.要采用正确的装修工艺和工序。装修材料经过加工和施工过程，有害物质的释放量肯定较加工前大得多，真正影响空气质量指标的正是这种复合后的情况。在进行装修施工时，应减少这些加工工序，尽量把有害物质的含量降到最低程度。

四、绿色装修的以人为本

绿色装修应“以人为本”它是为人服务的，室内空间应该要突出的不是物而是人，人才是装修的主角，装修必须研究人在室内生理行为和心理要求。随着社会的进步与繁荣，人们美学观点也会发生改变。不同的人群会追求不同的艺术风格，不同的文化品位，不同的实用功能。这就需要装修设计者把我分寸，处理好实用与美观的关系，所以装修应该以人为本的，不能喧宾夺主。

好的装修设计应该以人为本，这体现在两方面。一方面是营造一个“时尚化”“个性化”的家居环境，首先家具的选择要与设计风格有机的融合一体，相互烘托；其次，陈设品，如装饰画，雕塑小品，各种摆设，艺术插花等，其选择应受的不同个性所左右，针对不同风格的居室环境应配饰不同的陈设品，充分发挥其在居室空间中的视觉美，触觉美，功能美的作用，来充分体现家居装饰的“个性化”和舒适性，并符合其独特的文化内涵和审美精辟，同时这也是衡量居住环境质量的主要标准之一。

另一方面家庭装修应体现出技术与情感的结合，体现出人情味。对家中有老人，小孩的居室装修要体现出绿色关怀。如老年人的最大特点是喜欢回忆过去，所以在居室色彩的选择上，应该偏重于古朴、平和的室内装饰。小孩的居室色彩应鲜活，偏重于活泼可爱。如墙面用白，乳黄等淡雅的颜色，可配富有生气，装修应做到色彩与光，热应协调和统一，这样能增添生活乐趣，有利于营造良好的生活环境。

因此，设计者应合理而巧妙地利用不同材料，来体现自己的设计，并且要经过注意材料的变化，在可能的条件下，争取使用最新的环保材料和地方材料。同时，在一个有限的空间里，合理地布置其中的物品，最大限度地发挥各自的功能，设计出真正适合业主的品味和风格的装修。

五、结束语近年来，由于建筑装修带来的居室空气污染投诉有增无减，部分建筑和装饰材料中挥发出的有毒有害化学物质严重污染了居室环境，危害了人们的健康。环保型建筑装饰材料不仅对环境的保护资源能源的节约有重要意义,也对人类的身体健康有至关重要的作用,人们在改善、美化自己居家环境的同时，应慎选建筑装饰材料，合理设计、规范施工，为自己创造一个健康舒适、绿色环保的生活空间

参考文献: [1]冯芳,等:《建筑和装饰材料导致室内污染的研究》,新型建筑材料,2001(12)[2]俞孔坚 李迪华 吉庆萍:《景观与城市的生态设计:概念与原理》中国园林,2001.17(6)[3]李书才:《室内设计的深化》室内设计与装修,2006(2):28

第四篇：绿色化学论文

人类生活与绿色化学化学是一门实践性和应用性很强的科学，化学知识广泛深刻地渗透进个人和社会生活的各个方面，化学物质、化学现象、化学变化无时不在。因此，贴近生活、贴近社会，成为化学学科改革的重要指导思想。化学给人类的衣食住行带来福祉的同时，也对人类赖以生存的环境带来了诸多的负面影响。现在，保护环境已成为人们的共识。然而为什么要保护环境？究竟怎样来保护环境呢？保护环境对化学提出了什么样的要求呢？要回答这些问题，还得从环境问题说起。第二次世界大战后，社会生产力突飞猛进。机器的广泛使用，为人类创造了大量财富，而工业生产排出的废弃物却造成了严重的环境污染。大量的人工制取的有毒化合物进入环境后，在环境中扩散、迁移、累积和转化，不断地恶化环境，严重威胁人类和其他生物的生存。1962年，美国生物学家雷切尔?卡逊的科普作品《寂静的春天》出版了，书中详细描述了滥用化学农药造成的生态破坏:“神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡,牛羊病倒和死亡„„孩子在玩耍时突然倒下了,并在几小时内死去„„仅能见到的几只鸟儿也奄奄一息„„这是一个没有声息的春天。”这本书引起了全世界的强烈反响。人们惊奇地发现在短暂的几十年时间内，工业的发展已经把人类逼进了一个被毒化了的环境中，而且环境污染造成的损害是全面的、长期的、严重的。人类开始认识到保护环境的重要性，20世纪60年代起，在工业发达国家兴起了要求政府采取措施解决环境问题的“环境保护运动”。人类没有保护好环境的教训自古就有了。古代，经济比较发达的美索不达米亚、希腊、小亚细亚等地区，由于不合理的开垦和灌溉，后来成了不毛之地。黄河流域是中国古代文明的发祥地，由于滥伐森林，水土严重流失，造成了水旱灾害频繁，土地日益贫瘠。保护环境的意识也并非现在才有，我国古代就有“不涸泽而渔，不焚林而猎”的保护自然环境的思想。今天，我们保护环境不仅要保护环境不受污染，而且要继承古代环境保护的思想，合理利用资源，以保证资源的永久利用。我们应该懂得解决环境问题的关键就是保护环境，而保护环境就是保护我们自己。为了更好地保护环境，许多国家正在广泛地宣传环境保护思想，制定相应的环境全面提高法律法规。我国于1979年9用颁布了《中华人民共和国环境保护法（试行）》，并在1983年底召开的全国第二次环境保护大会上将保护环境确立为我国一项基本国策。以下举几个例子来说明化学品的不恰当使用对人类带来的危害： 1.如每年过春节的时候，许多人都爱燃放鞭炮，特别是少年儿童。点燃一串鞭炮，或几个式样各异的烟花炮，噼噼啪啪，五彩缤纷，真是热闹极了！用燃放烟花爆竹来庆贺新年，这在我国各地早已成为一种习俗，延续了许多年。这种习俗虽然能增添节日的气氛，却往往带来不少危害。鞭炮的原料是火药，主要成分为硫黄、炭粉、火硝（硝酸钾）或氯酸钾。烟花炮或烟火是在火药中按一定配比另外加入镁、铝、锑等金属粉末和硝酸锶等硝酸盐制成的。燃放烟火时，不同的金属或金属离子会产生不同的颜色。鞭炮或烟火点燃后，它一边迅速燃烧、爆炸，喷射出五颜六色的火焰，一边产生大量的二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳等有害气体和各种金属氧化物的粉尘，造成空气污染。其中二氧化氮和二氧化硫具有极强的刺激性和腐蚀性，它们会刺激人的呼吸道，使人咳嗽，引起气管炎等疾病。燃放鞭炮和烟花炮时，它的猛烈的爆炸声还是一种城市噪声，甚至成为严重的公害。尤其在除夕之夜近午夜时，街头巷尾，鞭炮声此起彼伏，震耳欲聋，整个城市硝烟弥漫，仿佛成了战场。这时，儿童、老人和心脏病人很容易受到惊吓，其他人也无法好好休息。鞭炮和烟火的危害还不止这些。鞭炮在制作、运输和燃放的过程中，只要稍有不慎，就会爆炸、起火，酿成火灾，造成伤亡事故。燃放烟花爆竹会产生这么多危害，因此，在我国的不少大城市已禁止在一定的区域内燃放烟花爆竹。2.一种新的污染物正在破坏生态环境，并悄悄地向人类袭击，它就是环境激素。环境激素，是一种外因性的内分泌干扰物质，它可以危害生物体的生殖机能也可能引发肿瘤。激素一般是指在生物内分泌的物质，而环境激素则是一种存在于环境中、具有类似动物激素作用的化学物质。这种环境激素会扰乱体内调节各器官工作的激素，扰乱内分泌物质，还可能损害人体的生殖机能，甚至引发肿瘤。人体内约有60兆亿个细胞，在人的一生中这些细胞会不断地分裂。人体常常通过外分泌腺（汗腺）和内分泌腺（甲状腺、性腺）分泌一些物质，保持内部生理机能的平衡。其中内分泌所产生的微量物质就是激素，如性腺分泌性激素，它可刺激人的生长发育和生殖系统的成熟。环境激素并不直接发生毒害作用,它只是扰乱生物体内激素的合成、激素物质在体内的信息传递。可怕的是,这些环境激素只要有微小的剂量,就足以影响到生物的正常生长和发育。被列为环境激素的化学物质在几十种,如臭名昭著的二恶英、多氯联苯、石棉、汞和DDT等。科学家已经通过动物实验证实,环境激素会引起动物精子减少。可以肯定的是环境激素对动物生长发育有很大的影响，而且可怕的是可能持续影响几代的遗传。3.在水资源日益受到污染的今天，一些价格不菲的饮料、矿泉水等等水商品吸引了众多的消费者。毫无疑问，优质矿泉水、纯水比起一些受严重污染的自来水或乡村的井水、污水等，喝起来让人放心得多。但是，无论是矿泉水、纯水或饮料，对人体健康的作用，都无法取代天然水或无污染的自来水。饮料虽然给人较好的口感，也有一定的营养，但一般都含有较多的糖和色素，过量的糖和色素会转化为脂肪，引起肥胖，或使人患糖尿病。从石油或煤焦油中提炼的色素，更是潜在的致癌物质。假如用喝饮料代替白开水解渴，天长日久，对健康的影响可想而知。还有，长期饮用矿泉水，体内某些微量元素可能摄入过量。根据现有资料，一个68kg的人，体内有5.86g铁、2g锌、0.11g铜以及一定量的其他微量元素，含量为百万分之一或十亿分之一，甚至更少。微量元素在人体内的作用很微妙，不足为患，过量有害，它必不可少，但又并非多多益善。矿泉水中的某些微量元素含量比天然水多得多，长期饮用会使某些微量元素超过人体所需，至于纯水，则与矿泉水相反，水中缺乏矿物质和微量元素，走向了另一极端。一方水土成活一方人。科学研究告诉我们，人类在漫长的进化过程中已和天然水结下不解之缘，天然水中溶解有各种矿物质和微量元素，其含量又符合人体的正常需求，人体中所需的微量元素除了食物之外，主要靠水补充。因此，天然水在人体健康中的位置是不可替代的。我们需要做的是改善天然水水质，在乡村要保护好天然水源，使其免遭受污染，城市的自来水应达到国家卫生标准。此外，水一定要煮沸后再喝。多喝白开水，才能保证身体健康。这样的例子已经是不胜枚举，如何让人们回归自然？不再为自己生产出来的东西而苦恼呢？ 解决这些负面影响的最好办法是从一开始就不生产有毒的物质和形成废弃物。为此，人们提出了“绿色化学”（GreenChemistry）和“清洁化学”(CleanChemistry)等新的理念。所谓“绿色化学”是指设计对环境没有或者只有尽可能性小的负面作用，并且在技术和经济上又可行的化学品过程。它是在合成、催化、工艺、分离等领域实现污染预防的基本的和重要的科学手段。其研究重点是：设计或重新设计对人类健康和环境更安全的化合物；从研究、变换基本原料和起始化合物以及引入新试剂入手，探求新的、更安全的、对环境更友好的化学合成路线和生产工艺；改善化学反应条件，降低其对人类健康和环境的危害，减少废弃物的生产和排放。绿色化学体现了化学科学、技术和社会的相互联系和相互作用，是社会对化学科学发展的新要求。它对于保护人类赖以生存的环境、实现人类社会的可持续发展具有重要意义。因此，绿色化学实验的理念，理应成为化学课程与教学改革的重要指导思想。而所谓化学实验的清洁化，是指通过一些有效措施使化学实验对实验场所和环境的污染降低到最低的限度。这些有效措施主要有： 1.进行密闭实验，对反应产生的气体、液体和固体设法予以收集和处理，避免敞口操作，防止反应物质逸散到周围环境中。2.在无法密闭实验时，加强回收、通风或其他防护措施。3.加强反应物质的回收利用和消除处理，建立责任制度。4.在设计实验方案时，要尽量避免使用和生成毒性较大的、容易形成污染的物质，尽量选择污染少的实验方法和实验装置；在无法避免使用或者产生有害物质和污染的情况下，实验方案必须包括有效保护和消害处理措施。人类只有弄清楚自己在干什么、会为我们的子子孙孙留下什么，才能放心地去做我们认为应该做的事。

第五篇：绿色化学的原理及应用 论文

绿色化学原理和应用

在这即将过去的20世纪里，化学真正成为了一门最有用的科学。化学科学的研究成果和化学知识的应用，创造了无数的新产品进入每一个普通家庭的生活，使我们衣食住行各个方面都受益匪浅。更不用说化学药物对人们防病去疾、延年益寿、更高质量地创造和享受生活的神奇功效了。另一方面，随着化学品的大量生产和广泛应用，给人类本来绿色平和的生态环境带来了黑色的污水、黄色的烟尘、五颜六色的废渣和看不见的无色毒物⋯ ⋯ 威胁人们的健康、伤害哺育我们生存的地球母亲。人类就在发展生产、提高生活水平与保护环境这一矛盾中奋斗，以求得最佳平衡，不断绵延、前进。

一、概念

“绿色化学”由美国化学会提出，目前得到世界广泛的响应。其核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染；反应物的原子全部转化为期望的最终产物。按照美国《绿色化学》杂志的定义,绿色化学是指:在制造和应用化学产品时应有效利用(最好可再生)原料,消除废物和避免使用有毒的和危险的试剂和溶剂。而今天的绿色化学是指能够保护环境的化学技术.它可通过使用自然能源,避免给环境造成负担、避免排放有害物质.利用太阳能为目的的光触媒和氢能源的制造和储藏技术的开发,并考虑节能、节省资源、减少废弃物排放量。

绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，绿色化学是近十年才产生和发展起来的，是一个 “新化学婴儿”。它涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科,内容广泛。绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染。世界上很多国家已把“化学的绿色化”作为新世纪化学进展的主要方向之一。

二、发展背景及主要特点

化学在为人类创造财富的同时，给人类也带来了危难。而每一门科学的发展史上都充满着探索与进步，由于科学中的不确定性，化学家在研究过程中不可避免地会合成出未知性质的化合物，只有通过经过长期应用和研究才能熟知其性质，这时新物质可能已经对环境或人类生活造成了影响。

传统的化学工业给环境带来的污染已十分严重，目前全世界每年产生的有害废物达3亿吨～4亿吨，给环境造成危害，并威胁着人类的生存。严峻的现实使得各国必须寻找一条不破坏环境，不危害人类生存的可持续发展的道路。化学工业能否生产出对环境无害的化学品？甚至开发出不产生废物的工艺？绿色化学的口号最早产生于化学工业非常发达的美国。1990年，美国通过了一个“防止污染行动”的法令。1991年后在，“绿色化学”由美国化学会（ACS）提出并成为美国环保署（EPA）的中心口号，并立即得到了全世界的积极响应。

绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是：1.充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；2.在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；3.提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；4.生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。

三、绿色化学的重要性

传统的化学工业给环境带来的污染已十分严重，目前全世界每年产生的有害废物达3亿吨～4亿吨，给环境造成危害，并威胁着人类的生存。化学工业能否生产 出对环境无害的化学品？甚至开发出不产生废物的工艺？有识之士提出了绿色化学的号召，并立即得到了全世界的积极响应。绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。绿色化学给化学家提出了一项新的挑战，国际上对此很重视。1996年，美国设立了“绿色化学挑战奖”，以表彰那些在绿色化学领域中做出杰出成就的企业和科学家。绿色化学将使化学工业改变面貌，为子孙后代造福。

迄今为止,化学工业的绝大多数工艺都是20多年前开发的，当时的加工费用主要包括原材料、能耗和劳动力的费用。近年来，由于化学工业向大气、水和土壤等排放了大量有毒、有害的物质。以1993年为例，美国仅按365种有毒物质排放估算。化学工业的排放量为30亿磅。因此，加工费用又增加了废物控制、处理和 埋放。环保监测、达标，事故责任赔偿等费用。1992年，美国化学工业用于环保的费用为1150亿美元，清理已污染地区花去7000亿美元。1996年美国Dupont公司的化学 品销售总额为180亿美元。环保费用为10亿美元。所以。从环保、经济和社会的要求看。化学工业不能再承担使用和产生有毒。有害物质的费用。需要大力研究与开发从 源头上减少和消除污染的绿色化学。

1990年美国颁布了污染防止法案。将污染防止确立为美国的国策。所谓污染防止就是使得废物不再产生。不再有废物处理的问题，绿色化学正是实 现污染防止的基础和重要工具。1995年4月美国副总统Gore宣布了国家环境技术战略。其目标为:至2020年地球日时。将废弃物减少40-50%,每套装置消耗原材料减少20一 25%。1996年美国设立了总统绿色化学挑战奖。这些政府行为都极大的促进了绿色化学的蓬勃发展。另外。日本也制定了新阳光计划。在环境技术的研究与开发领域。确 定了环境无害制造技术、减少环境污染技术和二氧化碳固定与利用技术等绿色化学的内容。总之，绿色化学的研究已成为国外企业、政府和学术界的重要研究与开发万向。这对我国既是严峻的挑战，也是难得的发展机遇。

四、绿色化学实现途径（1）强化绿色化学意识

绿色化学是用化学去预防污染，是设计研究没有或仅有尽可能小的环境负作用的、并在技术上经济上可行的化学品和化学过程。它是在始端就采用污染预防的科学手段，使过程和终端均有零排放或零污染。从根本上区别于那些通过“三废”处理与利用来治理污染的化学方法，最大限度的追求“原子经济性”。绿色化学不同于传统的化学，它需将绿色化学思想贯穿于化学始终，使化学在设计、合成、分析等每一个环节都应与环境的相容无害。

(2)快速有效的筛选

在化合物的筛选过程中，可以应用组合化学技术，对不同的分子结构单元进行组合合成，得到成千上万个产物以满足下一步高通量筛选系统(HTS)的需要，目前通过改进的组合化学已可以得到各纯度较高的单一化合物供HTS筛选之用。首先建立一个已知的有机合成反应尽可能全的资料库，然后再确定目标产物后，第一步找出一切可以产生目标产物的反应；第二步把这些反应的原料作为中间目标产物找出一切可产生它们的反应，依次类推下去，直到得出一些反应路线正好使用我们预定的原料。在搜索过程中，计算机按我们制定的评估方法自动地比较可能的反应途径，随时排除不适合的，以便最终找到廉价、物美、不浪费资源、不污染环境的最佳途径。所以，将组合化学技术和计算机辅助设计技术应用到化学合成中，是一种经济、快速的策略，为绿色化学的实现提供了极大的可能性。

(3)开发绿色反应，提高原子利用率

在化学合成特别是有机合成中，减少废物的关键是提高选择性问题，即选择最佳反应途径，使反应物原子尽可能多地转化为产物原子，最大限度地减少副产物，才会真正减少废物的生成。对于大宗基本有机原料的生产来说，选择原子经济反应十分重要。Sd-ChemieInc.公司最近成功地开发了一个新的合成路线：固体氧化物催化剂合成的无废水工艺，事实证明其能够达到零废水排放、零硝酸盐排放，并且没有或很少NOx释放。同时，新合成路线大大减少了水和能量的消耗。由此可见，对于已在工业上应用的原子经济反应，也还需要从环境保护和技术经济等方面继续研究并加以改进。

(4)采用无毒无害的原料

为使制得的中间体具有进一步转化所需的官能团和反应性，在现有化工生产中仍使用剧毒的光气和氢氰酸等作为原料。为了人类健康和社区安全，需要用无毒无害的原料代替它们来生产所需的化工产品。在代替剧毒氢氰酸原料方面，Monsanto公司从无毒无害的二乙醇胺原料出发，经过催化脱氢，开发了安全生产氨基二乙酸钠的新工艺，改变了过去的以氨、甲醛和氢氰酸为原料的二步合成路线，避免了使用剧毒氢氰酸原料。Flexsys Americal.P.在生产一种橡胶防降解剂化学品家族的关键中间体4-ADPA过程中，开发了一个新的环境友好路线——使用碱性促进剂实现氢对芳环的亲核取代反应，替代了传统的氯化反应，不仅消除了大量剧毒氯气的储存、使用和处理，也大大减少了废物的排放。

(5)使用无毒无害的催化剂

催化剂的合理选择和应用是化工过程中最关键的技术之一。使用新的反应原料就必须新的催化剂来活化，传统的催化剂应进行改进，使其选择性、与反应体系的相容性清洁性都进一步提高。现在以邻苯二酚生产方法为例：新的生产工艺采用酶E.Coli作催化剂，它能使葡萄糖活化，定向地转化为邻苯二酚。这种新工艺避免了风险原料和试剂的使用也不产生副产品或废弃物。由于催化剂在绿色化学中有重要地位，传统工艺的改造需要催化剂，新的工艺同样需要新催化剂，因此，如何设计高效无害催化剂也就成了绿色化学研究的重要内容之一。当前设计和开发的新型催化剂有以下几种类型：分子氧气化催化剂、新型分子筛催化剂。

(6)使用无毒无害的溶剂

水是无毒无害最廉价的催化剂，但对有机物溶解能力差，不适合作有机化工的溶剂。而有机溶剂本身都具有毒性，许多都是致癌物质，还有很强的挥发性，造成严重的污染。近年来，研究无毒无害溶剂的工作正在开展，其中最活跃的是开发超临界流体(SCF)，超临界流体是指处于超临界温度及超临界压力下的流体，是一种介与气态与液态之间的流体状态，其密度接近于液体(比气体约大3个数量级)，而粘度接近气态(扩散系数比液体大100倍左右)。超临界流体CO2用作酸调节剂和惰性气体，在多烯催化氧化反应和多烯双键在酸性条件下的保护反应中有重要的应用。CO2调节β-胡萝卜素催化氧化反应体系酸性，合成角黄素，同时作为惰性气体，能够有效的保护原料和产物中的多烯双键，为多烯氧化和双键保护开辟了新的途径；CO2代替有机酸应用于氯醇化反应，是良好的酸碱调节剂，无毒、无污染，对环境友好，没有危险，原料充足，操作容易控制，这一研究结论为相关化学工业老产品新工艺改造提供了一条可行的途径。

(7)利用可再生的资源合成化学品

生物质是可再生性资源，利用生物质代替当前广泛使用的矿物质资源可大大减轻对资源和环境的压力，是保护环境的一个长远的发展方向。Frost报道以葡萄糖为原料，通过酶反应可制得乙二酸、邻苯二酚和对苯二酚等。尤其是不需要从传统的苯酐始采制运作为尼龙原料己二酸取得了显著进展。由于苯是己知的治癌物质，以经济和技术上可行的方式，从合成大量的有机原料中取除苯是具有竞争力的绿色化学目标。

(8)开发和生产绿色产品

绿色产品，或指环境友好产品，是指产品在使用过程中和使用后不会危害生态环境和人体健康，产品具有合理的使用功能及使用寿命，产品易于回收、利用和再生，报废后易于处置，在环境条件下易于降解。如为日常生活使用生产的包装材料，可以进行再利用，目前大量使用的聚苯乙烯发泡塑料快餐盒，使用以后成为垃圾，在自然条件下，需数百年方能降解，对环境带来严重的影响。为了加速它的自然降解，我们生产时可以在其中加入光敏剂、化学助剂等，使其在使用后几个月内即分解成无害物质。

六、结束语

开发和应用绿色化学工艺，已成为现代化学工业的发展趋势和前沿技术，是实现可持续发展的关键。曾为人类文明做出过不可磨灭贡献的有机化学化工，在21世纪，依然面临着新的机遇和挑战。有机化学应该发展“理想的”合成方法，即强调实用的，环境友好的，资源可持续利用的，它从简单易得的原料出发，在温和的条件下经过简单的步骤，快速、高选择性地转化为目标分子。这就需要化学家从理念、原理、方法等方面进行改革和创新，原子经济性、手性合成、环境友好的“洁净”的反应介质等绿色化学原理对有机化学化工的发展将有更重要的指导意义。而绿色化学有待在理论、实践领域中进行更深入的研究发展，其发展必然会推动人类社会的进步，相信随着科学的进步和人们绿色意识的提高，人类赖以生存的地球环境会变得更加美好。