校长培训结业论文（样例5）

第一篇：校长培训结业论文

参加青海省民族地区中小学校长培训班结业论文

化隆县民族中学下一步教育教学管理工作策略

化隆县民族中学 喇春阁

青海省教育厅民教处、青海师大成教学院给大家提供这么一个交流、研讨、切磋和学习的平台，很及时，也是很有必要的。参加这次培训，使我受益匪浅，深受启发，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。下面我将化隆县民族中学下一步教育教学管理工作思路谈几点做法，不对之处敬请各位领导、专家、同仁批评指教。

一、主要目标和任务

（一）总体目标

2014年，我校发展总体目标是：深入学习贯彻落实总书记系列重要讲话精神，党的十八届三中全会和省委第十二次党代会精神，全面落实县教育工作会议部署和要求，在强化教学管理、提升教学质量、改善办学条件、校园文化建设、党团工会组织建设、民族团结创建、加强师资队伍建设、安全稳定综合治理等方面取得新突破，努力推动民族教育内涵发展上取得新成效。

（二）工作任务

2014年，我校将积极贯彻全县教育系统提出的一个中心：坚持以教育教学为中心不动摇，不断创新方法，规范机制体制，改善办学条件，创办人民满意的民族教育。并结合县教育局统一要求与部署，根据校情，在巩固2013年的工作成果基础上，2014年学校工作具体注重以下几方面的工作：

——围绕“一个中心”：提升教学质量、维护校园稳定“双一”目标。

——推行“两个改革”：一是进行课堂教学改革，以推进初中高效课堂改革带动高中课堂改革，提升教学质量；二是推进学生食堂改革，提升后勤服务质量。

——重视“三支队伍建设”：一是领导班子建设；二是党员干部及教师队伍建设；三是团员、学生会及学生队伍建设。

——实现“四个创建”：一是加强值班维稳工作，创建稳定校园；二是加强师生思想教育

工作，创建文明的校园；三是加强信息化教育，创建电化教学环境；四是通过食堂改革，创建放心食堂。

——争取达到“六个提升”：一是加强“三风”建设，加大教师的培训力度，强化职业道德建设，提升教师队伍素养；二是巩固维稳成果，以制度管理人，提升学校管理水平；三是充分依靠教职员工，发挥教师的积极性、主动性，牢固树立“质量第一，质量是生命”的办学理念，提升教育教学质量；四是加强学生管理工作，提升学生文明行为习惯养成；五是以积极争取到的少年宫项目为契机，繁荣校园文化，提升打造特色校园水平；六是不断改善办学条件，争取项目和多方面的支持，提升学校整体形象。

二、工作重点及措施

（一）加强和改进党的建设，提高师生思想政治水平。

1、深入学习领会党的十八届三中全会精神。以习总书记讲讲话精神统一思想、凝聚力量，推进党的十八大精神进教材进学校课堂、进师生头脑。全面加强领导班子、党员、教师队伍的思想政治建设，召开党员民主生活会，教育党员干部努力做到自重、自警、自省、自励，坚持党和人民的利益高于一切，党员的责任重于泰山，坚持育人为本，着力提升党员干部、教师队伍新形象，把社会主义核心价值体系融入教学全过程，培养学生社会责任感。

2、加强学校党团组织建设，坚持党团建工作与教育工作相结合。将党建工作、政治思想教育和教学工作通盘考虑，全面部署，做到相互协调，互相渗透，有机结合。开展好“五个好”（领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好）、“五个一”活动（宣传一个好事迹、探索一个好模式、开展一项好活动、培养一批好典型、建设一个好支部），大力营造立足岗位创先进、履职尽责挣优秀的良好氛围。加强团委工作力度，创新工作方法，规范活跃团队活动，做到有主题、有计划、有措施、有考核、有评价，努力将团员意识渗透到班集体中，增强团组织的凝聚力、向心力，积极开展民族精神和时代精神教育，切实做好思想教育工作，以弘扬和传承中华优秀文化传统为立足点，将民族精神与时代精神紧密结合起来，培养学生的爱国主义情感，引导学生形成良好的道德品质和行为习惯。

3、坚持把德育放在首位，积极探索寄宿制民族学生管理的有效形式，创新德育工作模式，切实增强德育工作的实效性，初步形成“人人都是德育教师、处处都是育人环境、课课都渗透品德教育”的良好氛围。狠抓以文明礼貌为主要内容的养成教育。利用班会、集会时间突击检查卫生、仪容仪表，加大对各种不文明行为的惩处。组织开展各种形式的重礼节、讲礼貌、守纪律教育活动，增强学生礼仪、礼节、法纪意识，不断提高学生道德修养，使绝大多数学生形成守法有礼、诚实守信、积极向上的道德品质。

4、做好民族团结进步教育实践活动等工作，做到党建工作有安排、有总结，档案管理规范，积极推行校务公开，认真组织教代会成员讨论重大决策、教师的职聘岗聘、经费收支、评优选先、改革方案的制定等，充分征求广大教职工意见，坚持公开、公平、公正的原则。

（二）注重维护稳定工作，打造和谐平安校园。

1、高度重视校园综治维稳工作，认真贯彻落实省市县安全工作会议精神，按照县教育局有关校园安全工作的要求，继续传承维护稳定方面好的做法，巩固已取得的维稳成果，按照“两个第一”（即“质量第一、维稳第一”）的目标将维护稳定始终贯穿和渗透到各项教学管理当中。抓好安全隐患排查、落实整改措施、修订完善实用的、可操作性强的安全应急预案，划分责任区进行监控，及时上报各种表册和文字材料。

2、充分利用各种集会，着力做好师生思想稳定工作，广泛开展校园内外影响稳定方面的隐患排查，进一步加强值班工作，加大日常检查力度。加强校长牵头的抽查，值班组的例查，教务干事的例查。加大门卫和校区巡查力度，杜绝无业人员在校门口的聚集，保证师生安全。继续实行中层领导及班主任轮流巡逻制度，切实做到维护学校稳定大局，促进校园平安和谐。

3、充分利用好安装的校园监控系统，保证24小时有人监控，确保师生校内生命财产安全，杜绝学生中的违纪行为。继续实行领导包班制度及教师承包学生制度，按突发事件应急预案中的岗位、职责，承包任务，严肃校纪校规，严管学生作息，严格学生出入管理。

4、加强学校法制教育。充分发挥课堂主阵地作用，大力开展法制教育活动，聘请法制副校长进行法制专题讲座，继续实行周五的校长课堂讲座制度，进行正面思想教育。办好各种宣传栏，大力宣传“十个”讲清楚，召开以“珍爱生命、反对自焚”为主题的讲座及班会，以开展民族团结进步创建工作为载体，继续开展“三个离不开”“四个认同”“八个一”活动。

5、广泛开展特色鲜明的主题教育，开展“我的中国梦”、“三爱”(爱学习、爱劳动、爱祖国)、“三节”（节水、节电、节粮）、“我是学校小主人”等主题教育，突出民族性、情感性、教育性，加强师生思想引导，做好心理健康教育。充分发挥宣传栏、黑板报、校园广播站等舆论宣传阵地的作用，广泛开展宣传党的路线方针政策、先进教育教学思想以及先进典型等。

6、做好“四个监督岗”。从文明、卫生、安全、考评四个方面的监督，让学生管理学生，学生会干部参与学校管理，强化学生管理效果。学校经常性召开总结性会议，给学生讲道理、作要求，感化和教育学生。班主任、任课教师关心爱护学生。

7、做好控流保学工作，做到学生队伍的稳定。通过每日三查（晨读、课间操、晚课），随时掌握学生在校情况，并实行每日一汇报制度，及时掌握学生动向，加强学生的动态管理。

8、深入推进少年宫项目兴趣小组活动，促进学生德、智、体、美全面发展。通过民族学校存在的优势和特点，以积极争取到的少年宫项目为契机，利用课外活动时间开展兴趣小组活动，为学生的个性特长发展营造良好的环境氛围和教育生态，为那些具有艺术特长、音乐、体育天赋的学生搭建平台，挖掘自身潜力，让学生的个性特长得到充分发挥，向着民族文化特色相当浓厚的“双语”优秀学校推进，把学校建设成为民族文化特色相当浓厚的“双语”优秀学校。开齐开足体育、艺术类课程，继续开展“学生每天锻炼一小时”活动，培养良好的体育锻炼习惯及健康的生活方式。抓好校园文化建设，做到净化、美化、亮化，体现文化育人特色，开展民族团结歌曲进校园活动，并举办第九届校园文化艺术节活动，形成积极向上、健康快乐的校园文化氛围，把学校建设成为和谐向上、稳定发展的学校，争取成为民族团结进步示范学校、十星级学校。

（三）加强教师队伍建设，致力培养优秀师资

1、加强学校领导班子建设，提高管理能力。领导班子成员在贯彻党的教育方针中增强政治意识，在深化教育改革和维护学校稳定中增强大局意识，在推进和落实各项工作中增强责任意识。事事以大局为重，以学校、师生利益为重，不计较个人得失，做到身先士卒，任劳任怨，恪尽职守，各负其责，精诚团结，协同作战，相互谦让、互相支持，发挥各自的作用。

按教育局要求，安排所有副校长、中层干部及办公室人员按自己所学专业担任一门课程的教学任务。

2、加强班主任及教师队伍建设。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，继续以一周一主题的班会、家访、课堂教学等形式做好学生的思想工作，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。规范教师工作行为，加强工作纪律，加大考勤管理力度，减少教师请假人数及次数。在加大外出培训的基础上，进一步强化校本培训，采取专项培训、集中培训、远程培训、实践考察培训等模式。提高教师的教学能力和教学水平。结合教师岗位大练兵活动，扎扎实实地在全面提高师德教风、工作能力、为人师表等方面下功夫抓，坚持长期抓，开展教学能手评比活动，积极培养省级、市级教学能手、学科带头人。

3、加强师德师风建设，提高教育教学水平。按照化隆县教育系统工作人员“十条禁令”“师德八条”，师德师风建设“十倡导、十反对”，加强教师职业道德教育，深入查摆，及时整改学校及教师的隐性问题，全面提高教师师德素养。将师德教育列为教师培养、培训的重要内容，把师德表现和育人效果作为教师绩效考核、职务聘任和评优奖励的首要依据，实行师德考核一票否决制。

（四）加强教研教改，加大教学管理力度，提高教学质量 1、2014年，将积极引进共和民族中学推行的高效课堂教学模式，率先从初中年级进行课堂改革，以初中年级藏语文教学为试点推行高效课堂改革，今后逐步带动其他科目及高中年级的课堂改革；在课堂上注重对学生的评价、注重学生自学能力的提升，让学生能够大胆表现，表达自己的见解，推广自主式学习、探究式学习，调整课堂结构，构建高效课堂，从而逐步提高课堂教学水平。推行高效课堂改革需要大力开展教研教改活动，努力提升教师执教水平。通过空中课堂、同课异构、集体备课、网上查询等方式，加强校本教研，尤其是强化薄弱班级、薄弱学科的教研工作。

2、加大对教学工作的指导和督查力度。一把手、主管教学领导深入教学一线，实行推门听课，根据教育局要求，主管校长或主任一学期听课不少于30节。继续实行文科（由晋爱副

校长负责）、理科（喇春阁副校长负责）和体音美藏英（索南副主任负责）三大块及主任协管的管理模式。加强各环节的监管，把提高教学质量落实在“备课、上课、批阅、测试、考试、教研”等环节，抓好“三晒三评”（晒教案、晒课、晒作业，学生评教师、教师评领导、家长评学校）教学过程管理，以提高教学效果。

3、加强毕业班工作。牢固树立“一年高考三年抓”和“一年高考全程抓”的思想，着力加强以课堂为中心的教学研究、以学生为主体的学法研究和以高考为重点的考试研究，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，狠抓上线率、重点率，让毕业班学生成绩上一个新台阶。

4、加大中高考及学校统考的奖罚力度。遵循结合民族中学实际、分层兑现、鼓励为主的原则，以逐渐提高教学质量的角度出发，激发教师的教学热情。中高考奖罚1:1比例兑现奖金，其余奖项由学校兑现，奖罚与分管校长、主任、蹲点年级领导、班主任层层挂钩层层落实。校长、主任可以获取该学科平均奖金的2倍，也要承担一定倍数的罚款。

5、加强“双语”教育教学研究，推进“双语”教师的培训工作，分阶段、分步走、有计划地实施教师培训工程，力求教师的学历水平达标，不断提高“双语”教育教学质量和管理水平。

6、加强实验教学、信息技术及音、体、美等学科的教学。注重教育信息化建设，开发优势，发挥特长，下达任务充分挖掘教师使用电教化的潜能，开展教育技术能力培训，提高教师教育技能水平，组织好各项师生竞赛活动。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，争取在各类比赛中获得好成绩，培养一定的体音美苗子，争取在专业课考试方面有所突破。

7、继续完善教师量化考核制度，进一步健全奖励机制，完善师生评价机制，奖励机制将由“重奖轻罚”向“只奖不罚”的方向转化。重视各级各类考试，加大诚信考试力度，形成学生奖励机制，不断激发教师、学生的工作、学习的积极性。公平、公正进行各种优秀的评选，对通过实绩考评评出校级的优秀教研组组长予以表彰奖励。

（五）加强后勤工作，提升服务效益。

1、推行学生食堂改革，创办放心食堂。2013年末，通过下发《致家长的一封信》，征求学生食堂改革意见，征得80%以上的家长的同意后，2014取消以往学生食堂刷卡式管理模式，学生食堂进行就餐改革，以吃饱、吃好、不浪费为原则，推行“先交费，再用餐”的就餐模式，免费统一配发碗筷，实现全员上灶，实行教师轮岗，维持学生排队打饭制度，让学生得到最经济、最实惠、最贴心的服务。

2、实行后勤日常工作值周巡查登记制，加强对学生食堂的监管和指导，确保食品安全，改善服务态度，提高服务质量，稳定服务价格，努力提高学生满意度，做好后勤服务保障，物资供应及时到位，办放心食堂，确保师生学习、工作和生活秩序的基本正常。以此推动整个后勤服务保障水平上新台阶、取得新突破。

3、严格执行惠民政策。积极开展扶贫助学活动，全面落实各项惠民政策，积极做好义务教育阶段“两免一补”工作，认真落实“营养餐”计划，严格学生营养食品准入制度，积极开展食品试尝、留样检查，切实确保食品安全。

4、建立健全财务制度，加强经济核算，提高资金使用效益，合理利用资产，防止资产流失，进一步加强仪器设备、图书管理，加强对使用情况的监督检查。

第二篇：校长培训结业论文

学校特色教育管理模式思考

上蔡县百尺乡朱洼小学

朱 莉

2013年11月15日至26日，我有幸参加了上蔡县教育局举办的“十二五”第一期小学校长培训班，为期8天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：

一、领导高度重视

此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业，教育局领导彭局长、王勤局长、葛股长等领导亲临指导和督促，聘请全国资深专家为我们授课，介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验，以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视，因为专家的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！

二、培训内容丰富

此次培训的内容主要包括以下几个方面：

1、普通中小学教学常规与评价；

2、校园安全事故与预防；

3、校长怎样抓队伍建设；

4、校长怎样抓制度建设；

5、校长怎样抓教学工作；

6、校长怎样抓好德育工作。

培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。

除此以外，此次培训还安排了培训拟写心得等内容，在一定程度上，考试起到了督促我们学习的作用，拟写心得更是让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校工作计划的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。

三、专家与自己的“名师”结合的培训团队

此次承担培训任务的老师主要有：漯河二中校长张发生，教育局长康景兰，东岸二中校长贾连发。他们都是我们县非常优秀，有着丰富的一线教学经验和学校管理经验的老师和校长，是我们自己的“名师”。因为是地方人，他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。他们没有华丽的词藻，没有精心包装的语言，他们的演讲却发自肺腑，声情并茂，感人至深。因为，那是心底深处最真的言语，无需词藻的修饰，无需精心的打造，一切娓娓道来，水到渠成。对于我们在场的每一位听众来说，这是一次学习，更是一次“洗礼”。“名师”与专家的培训团队，让我们收获了许多实用的教学教法及学校管理经验，更让我们收获了一次感动，一次精神的“洗礼”。当我们想要交给孩子们 “天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“气”、“神”的时候，让我们再一次深思、反问自己：我们做到了吗？在孩子的眼中我们是那样的人吗？我们以身示范了吗？„„

四、学习树立意识，意识促进成长

通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：

1、学习意识

社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。

3、教育质量意识

质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。

4、创新意识

校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

上蔡县百尺乡朱洼小学

朱 莉

2013.11.26

第三篇：校长培训结业自我鉴定

校长培训结业自我鉴定

我非常珍惜这次拾领雁工程”培训学习机会，培训期间遵守纪律，认真做好听课记录，主动参与交流、考察活动，每天坚持写学习日记，自觉认真完成培训的各项活动和作业;能很好转换角色，虚心向授课教师学习、向同学学习、向跟岗学校的领导和老师学习;能很好解决工学矛盾，安心参加学习培训，做到不迟到、不早退、不随便请假、不旷课，校长培训结业自我鉴定。

通过学习培训，我的视野开阔了，观念转变了，理论水平提高了，思路清晰了，工作有了新的目标;通过学习培训，我发现了自身的不足，原先的一些疑惑有了满意的答案;通过学习培训，我结交了很多朋友和老师，丰富了自身的社会资本。

学习培训结束了，但同学之间的交流没结束，学习思考没结束，我相信这次培训将在一定程度上影响着我，改变着我。

结业论文答辩的通知

各有关小学：

根据《湖里区第二期小学校长任职资格培训班培训方案》，定于2012年1月12日举行湖里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文答辩。具体事项通知如下：

一、答辩时间

1月12日上午8：30—11：30;下午2：30—5：30

二、参加对象

小学校长任职资格培训班所有学员

三、答辩地点

湖里区教师进修学校(枋湖北二路431号)

四、注意事项

1.参训学员进一步修改结业论文，最迟于2012年1月4日前将论文电子稿发至电子邮箱hlpeixun@www.xiexiebang.com，文件标题注明组别和姓名;

2.参训学员1月12日全程参加活动;

3.参训学员1月12日参加答辩时将结业论文(纸质稿，一式五份)交给评委，并提交《结业论文鉴定表》(一式一份)。

附：

1.湖里区第二期小学校长任职资格培训班结业论文答辩方案

2.小学校长任职资格培训结业论文鉴定表。

虚心学习新理念 知行合一为教育

-----福建省中小学教师（校长）远程研修培训学习自我鉴定

惠安四中 李志峰

一、我的学习情况：作为一名高中英语教师，我非常荣幸能参加此次福建省中小学教师(校长)远程研修培训学习。在学习前，我认真地回顾我在学校教育教学实践中的一些困惑，把我工作中的问题带到学习上，认真听取专家的各个专题的专家讲座，积极与专家互动交流，和同行们研讨。短暂的学习，从专家的讲座到同行的交流，自己开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命，自我鉴定《校长培训结业自我鉴定》。同时也深深体会到作为一名高中教师(副校长)自身要树立终身学习意识，努力提升专业领导能力，在自己的专业上能有精湛的专业知识，树立自己专业的威信，才能在专业上引领教师，才能不辜负教育对我的期望，创办人民满意教育。

二、我的收获：我虚心地听取了专家的讲座，认真地学习有关参考资料，专家们渊博的理论与实践经验知识让我拓宽在英语教学的视野。

陶行知先生“教学做合一”的教育理论就是告诉我们“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”专家们在英语教材模块备课、复习、考试、评价以及课堂有效性的教学给了我深刻的印象，让我进一步理解新课标的要求和学生的实际需要。在我们的课堂教学中我们要教给学生用的方法，只有学生“用书”，真正学会在实际生活中加以运用，所学的知识才会成为真知识，也才不会让学生在学习中变成读书死、死读书的书呆子。我想这也许是我们所追求好的课的最好诠释。

我想省教育学院这次给我们搭建研修学习的平台对促进教师对新课程理念下课堂教学专业提升有极大的作用;能大大地促进教师自我理解和专业自觉;对学校建立专业辅助制度是一个很好的补充;对教师教育行动起着一个一个很好的鞭策;特别是让我们在这次学习中，更好地树立终身学习的意识，在自己的专业上更好地服务学生打下健康、良好的基矗

三、我的感悟：

感悟一：专家先进的理念和思想让我们耳目一新。

本次研修课程共有14位教育专家为我们讲课，课程的内容从初、高中英语的衔接教学到高三英语复习、备考，从教材研读到跨文化语言研究……让我们感受到英语新课程实验教学的新理念，让我感悟到当一位英语教师不仅要在理论上下功夫，更要在实践上行动。

短暂的学习让我解决了工作中的许多困惑，让我感受到应该做一个高中新课程实验的明白人。

感悟二：课堂教学改革是学校教学质量的核心。

什么是课堂的有效性教学?特别是我们的高中英语课堂教学(福建省英语教材两种版本，人教版与北师大版)(泉州市使用北师大版)。如何备课、复习、考试这是我们在课改实验中一直在问的一个话题。师生一天的时间大部分在课堂上度过，可以说课堂的质量决定了生活的质量。理想的课堂应该是重视差异的，应该是发现问题解决问题的，应该是师生平等对话的过程，应该是能够引起、维持并促进学生学习的过程。课堂的主人是学生而非教师;课堂是“表现”而非“表演”;课堂追求暴露并解决学生的问题而非追求个别学生的正确答案;课堂是师生共度的绝版的生命历程，远非认识几个字会算几道题那么简单……我们有效的英语课堂教学应该是如何的一个模式?我们永远的研究主题!

感悟三：教师专业发展才是学校可持续发展不竭的动力。

教师是学校的第一资源，也是学校最宝贵的资源。本次培训专家从以教案形式呈现的教师“领悟课程”，再到教师上课的“实行课程”，最后到学生那里的“经验课程”，这是一个从“天”落到“地”的课程实施过程。我想只有基于学生现实的备课上课才能让每个孩子在原有起点上获得发展。所以，我想作为课程的实施者，教师的作用至关重要，只有教师的发展才能带动学生的发展。因而教师的专业发展是除课堂外又一个永恒的研究主题。教师不能用过去的知识教现在的学生去应对未来的挑战，“要给学生一杯水自己得有一桶水”已不适应信息化时代的要求。要想成为合格的学生取水的领路人，教师必须不断充实提升自我。

时间短暂的，但此次研修培训学习对我来说，收获却是巨大的，留给我的思考也很多。我开始重新审视作为一名英语教师的神圣使命和价值追求。不管是教学理念的提升，还是教学理论的丰实;不管是教学策略的明晰，还是教学手段的优化都将为我终身受用。我将把本次的研修学习做为工作的一个新的起点，深层次理解专家的思想，借鉴他们成功的经验，结合我校学生的实际，增强自身优势，敢于争先，努力把自己塑造成“学高为师，身正为范”的合格的教师，在感悟中收获，在收获中成长!

第四篇：学生干部培训结业论文

学生干部培训班结业论文

——如何当好一名优秀的大学生干部

为了提高学生干部的素质，增强学生干部的组织协调能力，加大学生干部在学生管理中的作用，学校组织了这次只有班长团支书以及总院正副部长和分院部长级的干部培训。授课教师有院长、党委书记、党委副书记、学生处处长、学生处副处长等等。培训的力度是空前的。当然在这次培训中我也学到了很多。现总结如下：

第一，作为一名学生干部，首先是学生，在做好学生本职工作的基础上领导同学们。认清自己的地位。在老师和学生之间起到桥梁的作用，了解学生的情况和要求，能及时把学生“民意”反映给学校领导，为学校、年级制定管理决策提供依据。及时沟通了解学校与学生之间的联系，把学校的想法和学生的想法，在共同基础上逐步统一起来，有利于开展学校、年级各方面的工作。

其次我们应该处理好学习和工作的关系。不少同学认为工作会影响学习。以实训的借口推脱参加培训。其实这是不对的，学生干部的身份是管理者，从管理者应具备的基本素质看，一个管理者除了应具备技术、技能外还应掌握人际交往能力、概念技能、行政技能。做学生工作是要花去不少的社会活动时间，对技能的学习是有一定的影响，但是我们可以通过周末的时间可以去弥补我们的学习时间。做为一名学生干部我们与老师接触的时间较多，可以充分利用这断时间从老师那里学到更多的知识。同时当学生干部还能提高我们分析问题、解决问题的能力，为以后走上社会打好坚实的基础。

第三，我们要处理好各级的关系当好一名优秀的学生干部必须真确处理好与上级、同级、下级的关系。对待下级我们要，知人善用；用人之长，避其之短；关心下级的进步和成长，不能嫉贤妒能。对下级的缺点和错误给予教育批评是完全必要的，但是我们要区别不同对象，采取不同的形势。领导者不仅要让下级感到领导理解他、信赖他，而且要让他感到领导有鼓励人才脱颖而出的胸襟。

对待同级我们要：积极配合而不越位擅权；明辨是非而不斤斤计较；见贤思齐而不嫉贤妒能；相互沟通而不怨恨猜忌；支持帮助而不揽功推过。

对待上级领导的艺术：找准自己的角色和位置，做到出力而不越位；善于领会领导的意图；适应上级的特点和习惯开展工作；在上级面前规矩而不拘谨；运用“等距外交”避免交往过密或亲疏不一；处理好和上级的关系着眼点应放在努力将自己所承担的工作做好。

第四，好策划好活动。大学中的活动可以丰富同学们的大学生活。期间我们学生干部要做的事情是承担起活动组织者的责任，活动开展阶段尽管每个人都有不同的分工，但应有的沟通，保证活动的顺利进行，保持冷静处理各种意外。错开其他部门的活动。最后我们还应该写好总结。

以上就是我的总结。我知道做一个合格的、被学生拥护的学生干部是一件很不容易的事。但只要注意自觉接受实际工作的锻炼，不断地提高自身素质，并在实践中学会更多的工作方法，就一定回取得令人满意的结果。

丽水职业技术学院环境工程分院

班级：工测1014

职务：团支部书记

姓名：季介山

第五篇：学生干部培训结业论文

学生干部培训结业论文

系部：汽车与机电工程系班级：09科教姓名：彭芸作为一名学生干部，我的历程应算是长一些，从大一入校竞选团委，融入团委的工作中，到现在已近有两年的时间，在活动中体验，在体验中积累经验，使我对团委工作有了很好的把握尺度，作为一个学生干部,我们更要有比别人更正确的学习态度、学习方法，明确自己的工作和学习的方向，正确处理两者的关系，而经过这期的学生干部培训让我对学生工作的性质，态度，以及作为学生干部的我们如何发展自己的前沿，如何在工作中起领导的作用等等的有了更清晰的轮廓，回想初踏入大学的懵懂，经过一年半载的大学的熏陶和学习，自己不仅在学习生活上有了很大的突破和锻炼，这部分大多来源于在团委工作的锻炼，更主要的是青协部门本是一个很好锻炼的平台，这里有你意想不到的惊喜，当你在工作的时候也许会感到很大的压力，很多事情理不清头绪，但当你真投入在里面的时候，感到更多的是大汗淋漓的快感和顺畅，即使期间遇到过诸如它类的麻烦，但通过一次次的总结，积累，现在在部门的总体工作有了大体的把握和协调的能力，无论是在开展317,777公交构建的志愿活动，还是南湖自行车的清洗活动，抑或是保护马湖街道的志愿行动，还是在大力开展的阳光义卖活动，还有更深入到我们系部的品牌特色活动——科技馆之行，我不仅参与了活动的策划，同时也是一名积极参与的青年志愿者。作为一名学生干部，应有主人翁的意识，要有为同学，老师服务的意识，“心态决定你的位置”，在其位谋其政，学生干部不仅要在专业素养上提高自己，更应该在工作中起表率的作用吧，不应懈怠，在工作中遇到棘手的问题，不应是一味的质疑，怀疑自己的能力，要有信心地做好这件事，“吃一堑，长一智”，一次次经验的积累，也正是踏入成功的铺垫。

作为一名学生干部，应要有高瞻远瞩的远界，如叶所长所说的,我们当代大学生的思维应该是具有知识性,文化性,追逐世界发展的脚步,远离功利性，淡化名利意识，不应沉溺于坐井观天的想象中，“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨，知识能够塑造人的性格，因此，我们应该全面的发展自己，争取做到博学多识，通情达理。科技再发展，时代在前进，我们周围也发生着日新月异的变化，我们的视角应该与最前沿的信息接轨，多看时事政治，对于国家的新观点，新理论，新成果，新信息有清晰的了解，这对培养我们的科学思维和政治视野有很大的帮助。

学生干部的工作主要是与学生之间进行传递,沟通,刘老师在培训课上讲过这样一个例子,让我记忆犹新,记考勤的校园工作应属于学生会的管理制度中,而学生会一些秉公职守的学生干部未免有时不近人情,比如穿拖鞋的同学是不被允许进入教学楼的，而在遇到上课预备铃也准时响起时，同学回去换了拖鞋也会被记上迟到的记录，与其软磨硬施的结果要么回去换鞋，要么僵持......，难道你可以指责这位学生干部太过于严厉，铁面无私吗？在同学的眼中，学生干部不过是顶着头衔的执行者，这样与学生工作就脱轨了，其实针对这个问

题，刘老师也提出了很不错的方法，她做了一个比方，比如可以先让这名同学作登记，提醒下次如果没有再穿拖鞋可以既往不咎，这样，一方面，可以让这名同学明白自己理亏在先，下次也会注意自己的行为，而由于执勤同学的妥善处理，两方都会留下好的印象，对以后的学生工作的开展打好基础，学生干部不高人一等，但她必须事事倾心，与同学达到工作上的默契，不单只是下达任务的机器人。

学生干部的威信和领导能力是工作中一次次建立起来的，古人端正态度:修身，齐家，治国，平天下，这是古代思想家总结出来的经验，“干部干部，先干一步”，干部就应该事事走在前面，不带只是敢为人先的气魄，而是应该在同学面前起表率的作用，对领导人的信服不止是头衔，我们知道，现如今岗位的竞争激烈性，一个岗位的选拔有时是千里挑一，这项考核就不只是技能方面的，终归的说，时代要求我们的能力具有多元化，应用在学生工作着一块，应是要求领导者有一种吸引人的人格魅力，才会伫立不倒，在同学中就有了令人信服的发言权，工作开展有了号召力，工作执行力也大大增强了。

作为一名学生干部，学习，工作应两不误，双方都应该平衡发展，学习并不单单指的是课本上书籍上的学习，书籍上的学习只是学习的冰山一角，工作、生活里的学习却学之不尽，工作上，我们要学会养成好的工作态度，我们要学会适应工作环境，我们要学会在工作中总结经验。学生干部中有时存在这样一种不良风气，有些学生干部一工作为借口，不能刻苦学习，这是学生干部应杜绝的方面，学生干部工作是你在大学中锻炼自己的平台，它是专业知识所不能给你的，也是

一笔学习之余的财富，要以平衡的心态来投入工作中，同时还有一些负面的方面，在各种思潮的冲击下，许多学生干部也还存在着些许问题，有的对工作的热情不高，有的意识观念淡薄，把自己等同于普通学生的一员，干工作怕吃苦，对好处斤斤计较，是非观念不强，感情用事，凭个人好恶、得失来看待和处理问题，以权谋私等等......这些都是在给身为学生干部的我们敲警钟，作为学生干部就应保持干部所具有的阳光和纯洁性，刘老师在谈到这些利弊方面可以说得上是面面俱到，正面的或负面的或多或少都存在，如何消除或是端正这种态度，这应该是我们思考和改进的方面，学生干部如果在学校这个小团体以手上的权势做事，更何况考虑他今后迈入社会后的发展，事出有因有果，不要等到尝试后果之后再后悔，与其亡羊补牢为时未晚，不如在这个小团体中完善，净化自己，为自己踏入社会保留阳光性，把这个导火线在踏入社会之前熄灭。

作为一名学生干部，我的工作开展平台是青年志愿协会，它的服务内涵是传递志愿精神，是高举“爱心传世界，温暖暖人间”的服务理念，这是一个以青年志愿者为大群体的组织，它是志愿精神的延续，所以它是一个团体，一个大家庭，它不是孤立的个体，志愿活动的开展依赖于青年志愿者的志愿精神，努力培养应对事情的处理能力和应变能力，发挥我们学生干部的带头模范作用，在这个大家庭中形成诚信、友爱、团结、和谐的工作氛围，所以作为学生干部的我，在与同学交流工作时，是以志愿精神在引导，这样团体的和谐统一无懈可击，贺书记在讲到的一个青年领导者具有的领导能力可以说得上面面俱到，顺应实事，张弛有度，伸屈自如，人情练达，文章天成......这是我们在不断工作中总结的经验，在指导与被指导中积累人脉和处事经验，是我们必须要认清和学习的人生必修课，贺书记在其位劳苦用心了这些年，并没有厌烦这份工作，有的是一如既往的创新和变革，工作理念要创新、工作内容要创新、工作的方法要创新，不断加大学生工作的力度，学生活动的开展形式，应生动活泼、丰富多彩，不应拘泥刻板、单调枯燥，让工作的开展总能吸引学生的注意力，她对工作的激情保持得一丝不苟，这份执着，坚韧是我需要学习的，内外兼修，自身要提高人文素养，对外人情世故应运而生，这是一个需长期学习，勉励自我的过程。

汽车与机电工程系

09科教：彭芸

2011.6