中国药科大学开展深入学习实践科学发展观活动

第一篇：中国药科大学开展深入学习实践科学发展观活动

中国药科大学开展深入学习实践科学发展观活动

整改落实方案

（2009年7月17日）

中国药科大学校级领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，总结了十六大以来学校贯彻落实科学发展观取得的成效和存在的突出问题，深刻剖析了产生的原因，并提出了有针对性的发展思路和主要举措。为切实解决影响和制约学校科学发展的突出问题，完善创新体制机制，形成用科学发展观指导学校各项工作的长效机制，确保整个学习实践活动取得实实在在的效果，特制定中国药科大学学习实践科学发展观活动整改落实方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗臶，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“办什么样的药科大学，怎样办好药科大学”、“培养什么样的药学人才，怎样培养药学人才”这两个根本性问题，以国家“重大新药创制”科技重大专项综合性新药研究开发技术大平台建设为契机，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以分析检查报告为依据，结合工作实际，按照远近结合、突出重点、分步实施的原则，扎实工作，务求实效，集中力量解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题，办几件党员干部和师生员工普遍期待的实事好事，加快形成有利于推动科学发展的体制机制，切实取得实践成果和制度成果。

二、基本要求

按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，着力在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决广大师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在建立健全制度保障和长效机制上下功夫。要坚持实事求是，坚决避免形式主义；坚持统筹兼顾，实现重点突破；坚持凝聚群众智慧，充分调动师生员工积极性；坚持跟踪问效，力求群众认可。对于当前能解决的问题，要立即采取措施予以解决；对于那些受客观条件限制，一时不能解决的问题，要向党员干部和师生员工做好解释工作；对于需要一段时间努力才能解决的问题，要责任到部门、到个人，确保活动结束后有人过问、有人来抓，逐步予以落实。总之，通过扎实有效的整改工作，让师生员工切实感受到学习实践活动带来的新变化新气象。

三、整改项目、目标和措施

（一）办好几件推动学校科学发展的大事

1、检查“十一五”规划落实情况。修订完善学校发展战略规划、学科与队伍建设规划、基础能力建设规划。组织学校“十二五”规划先期调研工作。

整改目标：适应国家战略需求、世界科技革命和当前高等药学教育发展的趋势，进一步明确学校发展定位、目标和举措，为建设以药学为特色，国内一流、国际知名的药科大学奠定基础。

整改措施： 一是组织学校“十一五”规划落实情况的中期检查，形成书面报告，提出进一步执行规划的意见和建议。（完成时限：2009年10月）

二是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，修订完善学校发展战略规划、学科与队伍建设规划、基础能力建设规划。（完成时限：2009年8月至2010年底）

三是紧紧抓住“十二五”规划编制的关键环节和重点领域，加强调查研究和科学论证，提出切实可行的研究报告。（完成时限：2009年8月至2010年底）

四是出台学校规划制订、执行、监督、修订的规范。（完成时限：2009年10月）

负责领导：吴晓明、刘贵友

责任单位：发展规划办公室、校长办公室、党委办公室、资产经营管理公司

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：薛仲清、杜文清、李 琳、王湧涛

2、按照社会主义政治家、教育家的要求，建设高素质的领导班子。

（1）坚持和完善个人自学、中心组学习、脱产进修、成果交流“四位一体”的理论学习机制，不断提高政治理论水平。

整改目标：用科学理论武装头脑，坚持正确的政治方向和坚定的理想信念，不断增强学习实践科学发展观的自觉性，不断提 高领导学校科学发展的能力。

整改措施：

一是修订和完善校院两级中心组理论学习制度。（完成时限：2009年10月）

二是建立健全领导干部理论培训积分、学习成果交流、自学笔记调阅、定期考核通报等制度。（完成时限：2009年12月）

负责领导：刘贵友、张福珍

责任单位：党委宣传部、党委组织部

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：李建军、孙 军

（2）坚持和完善党委领导下的校长负责制，认真贯彻民主集中制，不断提高依法治校、科学治校和民主治校的能力。

整改目标：进一步推进决策的科学化、民主化、制度化，不断增强领导班子的凝聚力、感召力、战斗力和治校能力。

整改措施：

一是进一步完善并严格执行党委常委会和校务会议议事规则，不断完善并正确履行“三重一大”制度决策程序。充分发挥教职工代表大会、学术委员会、校务委员会的作用，进一步完善“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的工作机制。（完成时限：2009年12月）

二是进一步完善院部党政共同负责制，建立健全相关保障措施。建立健全二级教代会制度，推进民主管理。（完成时限：2009 年12月）

三是修订和完善校院两级领导班子调查研究、听课、接待日、联系点等制度。（完成时限：2009年10月）

四是进一步完善校情通报制度和校务公开制度。（完成时限：2009年12月）

负责领导：刘贵友、吴晓明

责任单位：党委办公室、校长办公室、党委组织部、纪监审办公室、校工会

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：李 琳、杜文清、孙 军、李在张、王季平

3、加强和改进党的建设

（1）加强和改进党组织建设及党员教育管理的机制。整改目标：加强党的先进性建设，促进学校党建工作的科学化、规范化、制度化，充分发挥党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

整改措施：

一是完成新一届基层党组织换届选举工作，进一步调整优化基层党组织设臵，落实基层党组织建设目标管理。（完成时限：2009年10月）

二是召开中国药科大学第九次党代会，选举产生新一届委员会。（完成时限：2009年12月）

三是完善优秀党员、先进党支部评选机制。（完成时限：2009 年10月）

四是实行建党对象教育培训工作院部系党组织负责制。（完成时限：2009年9月）

负责领导：刘贵友、张福珍 责任单位：党委组织部

参与单位：各党委、党总支、直属党支部、党委各部门 联系人：孙 军

（2）加强反腐倡廉建设，建立健全具有学校特点的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。

整改目标：按照中纪委、监察部、教育部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》的要求，努力形成科学有序的管、控、察、防体系，为保障和促进学校科学发展创造有利条件。落实党风廉政建设责任制，不断增强党员干部接受党内外监督的自觉性，提高拒腐防变的能力。

整改措施：

一是下发并落实《中国药科大学建立健全惩治和预防腐败体系五年工作方案》，完善教育监督的责任体系。（完成时限：2009年11月）

二是建立符合学校工作实际的财务监管体系。（完成时限：2010年2月）

三是规范校内各类经济活动，进一步完善并落实经济活动的监督体制。（完成时限：2009年11月）

四是完成新一届中层干部党风廉政建设责任书和承诺书的签订工作，并进行廉政集体谈话。（完成时限：2009年8月底）

五是完成上一届离任中层干部经济责任审计工作。（完成时限：2010年1月）

六是举办廉洁文化教育活动周。（完成时限：2009年12月）负责领导：王明江

责任单位：纪监审办公室、计财处

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：李在张、储敏作

4、进一步提高教育教学质量

（1）顺应国际高等药学教育发展的趋势，统筹研究新形势下药学人才培养模式改革方案，扎实推进教育部本科教学“质量工程”。

整改目标：坚持“不唯药、需围药、应为药”的九字方略，进一步巩固优势、强化特色，重点发展药学类传统优势专业，积极扶植已有新专业建设，既要满足小康社会健康事业对药学人才类型变化的需求，又要积极推动我国高等药学教育与国际接轨。在继续培养为药学科研、生产、流通领域服务的人才基础上，大力加强药学服务型人才的培养。

整改措施：

一是积极迎接药学专业试认证。（完成时限：2009年12月）二是大力推进研究性教学，在各级精品课程中进行改革试点，实施“因材施教”，实行计算机课程和大学英语课程分级教学制度。（完成时限：2009年9月开始实施）

三是积极推进实验教学改革，加强校外实习基地建设，改革就业指导课程，继续实施“大学生创新计划项目”，扩大实验室开放，进一步引导和鼓励学生早期进入科研。（完成时限：2009年6月开始实施）

四是全面推进管理模式创新，引入综合实践教学管理系统和课程中心等两个全校性的网络教学与管理平台，提升教学管理信息化水平。（完成时限：2010年）

五是重视培养教学一线青年教师。做好“传帮带”工作，完善集体备课、学习培训制度，设立“教学新秀奖”，积极为青年教师的成长创造条件，激发青年教师参与教学和改革的积极性。（完成时限：2010年1月）

六是继续完善学校、院部系二级教学质量保证体系，进一步健全教学信息反馈系统，包括领导干部听课制度、督导组听课制度、教务处和教学院长例会制度、学生信息反馈制度和学生评教制度等，做到“校外质量监控与校内质量保证相结合”，全面提高教学质量和人才培养质量。（完成时限：2009年12月）

负责领导：姚文兵 责任单位：教务处 参与单位：各院部系 联系人：徐晓媛

（2）大力实施研究生教育创新计划，加强研究生管理 整改目标：逐步建立起有利于研究生创新能力培养以及优秀人才脱颖而出的个性化、科学化、规范化的研究生教育体制和管理运行机制，强化“三创”精神和能力的培养。进一步加强研究生思想政治教育工作。

整改措施：

一是出台三个办法：《中国药科大学研究生创新计划实施管理办法（试行）》、《中国药科大学研究生学术活动资助体系项目实施管理办法（试行）》、《现代药物领域江苏省研究生创新学术交流中心项目实施及管理办法》。（完成时限：2009年12月）

二是积极推进教育部研究生教育创新计划项目和江苏省研究生培养创新工程，举办2009年全国博士生学术会议。（完成时限：2009年10月）

三是与上海张江高新技术开发区签订研究生联合培养协议。（完成时限：2009年5月）

四是中国药科大学在江苏省张家港市企业研究生工作站正式挂牌。（完成时限：2009年5月）

五是积极推进药学专业学位设臵工作，完成药学专业学位调研报告，并呈送国务院学位办批复。（完成时限：2009年10月）

六是建立研究生工作部、学生工作部联席会议制度，成立院部系研究生会，建立职能部门、院部系、导师共同参与的研究生思想政治教育工作机制，加强研究生教育管理。（完成时限：2010年1月）负责领导：吴晓明 责任单位：研究生部

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：余伯阳

（3）确保生源质量，提高学生就业竞争力。

整改目标：进一步提高生源质量，转变学生就业观念，保持高就业率，着力提升就业层次。

整改措施：

一是出台《中国药科大学本专科招生宣传工作方案》。（完成时限：2009年4月）

二是派出宣传组重点深入省内外知名高级中学进行招生宣传工作。（完成时限：2009年5月、6月）

三是精心做好2009年招生录取工作，确保生源质量。（完成时限：2009年8月）

四是做好优质生源基地共建工作。（完成时限：2009年12月）五是完善就业工作运行机制，修订中国药科大学学生就业指导课方案，建立学校、用人单位以及杰出校友共同参与的就业指导运行机制。（完成时限：2009年12月）

六是开展毕业生跟踪调查，走访部分用人单位，征求意见，致力于培养用人单位欢迎的适用人才，巩固已有合作单位，拓展新的就业基地。（完成时限：2009年12月）

负责领导：张福珍 责任单位：学生工作处

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：王正华

（4）完善通识教育体系，加强人文教育，提高学生综合素质。整改目标：增强学生的人文素养，提高对社会关系、人际关系、物我关系的认识和处理能力，引导学生形成正确的人生观、道德观、价值观、审美观，促进学生全面发展。

整改措施：

一是开设高品位的大学生文化素质教育系列讲座、选修课，举办药学名师讲座。（完成时限：2009年10月）

二是成立大学生艺术教育中心。加大投入，进一步落实大学生艺术教育“五个一”要求。（完成时限：2009年12月）

三是建好药学博物馆。（完成时限：从现在开始）负责领导：张福珍、姚文兵

责任单位：校团委、教务处、社科部、中药学院 参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：于广琮、徐晓媛、李建军、孔令义

5、积极推进学科创优工程

整改目标：进一步优化学科结构，强化优势学科，打造学科亮点，建立健全优势学科和支撑学科全面协调可持续发展的长效机制。

整改措施： 一是邀请国务院及江苏省学位办领导、专家为学校学科建设出谋划策。（完成时限：2009年10月）

二是修订完善学科发展规划，进一步明确优势学科与支撑学科的发展目标和发展思路。（完成时限：2010年3月）

负责领导：吴晓明 责任单位：研究生部

参与单位：各院部系、机关职能部门 联系人：余伯阳

6、大力提升自主创新能力

（1）加大人力和仪器设备资源的整合力度，积极着手国家重点实验室的组建工作，积极申报优势学科创新平台项目。

整改目标：进一步整合科研资源，通过创新团队建设，加强跨学科研究，通过组织“大兵团作战”，产出更多创新性成果。

整改措施：

一是修订科研仪器设备使用管理规定，建立资源共享机制。（完成时限：2009年12月）

二是筹建申报国家重点实验室。（完成时限：2009年6月开始实施）

三是制定创新团队建设计划和实施方案。（完成时限：2009年12月）

四是积极申报优势学科创新平台项目。（完成时限：2009年12月）五是完善中国药科大学科研项目管理规定。（完成时限：2009年12月）

负责领导：王广基 责任单位：科技处

参与单位：人事处、各院部系、直属单位 联系人：黄文龙

（2）制定并实施国家“重大新药创制”科技重大专项综合性新药研究开发技术大平台建设方案。

整改目标：通过“综合性新药研究开发技术大平台”的建设，进一步凝炼科学问题，鼓励学科交叉，合理配臵和优化科研资源，形成技术综合集成、设备先进实用、配套完整可靠、功能强大齐全、相互衔接紧密、运行管理规范，具有集成创新能力和核心竞争力的新药研究开发创新体系，为我校向研究型大学过渡提供重要的科研支撑。

整改措施：

一是组建中国药科大学药物科学研究院。（完成时限：2010年12月）

二是成立中国药科大学药物科学研究院学术委员会。（完成时限：2010年12月）

三是加强基础条件投入，确保科研工作的顺利开展，各子平台尽快建立与仪器及实验相关的标准操作规程（SOP），加快与国际接轨的进程。（完成时限：2010年12月）四是遴选重点项目，加快研究进度，制定确保大平台建设目标完成的计划。（完成时限：2010年12月）

五是加快GLP实验室的建设。（完成时限：2010年12月）六是设立重大专项事务与项目的常设管理机构，提高研发效率。（完成时限：2010年12月）

负责领导：吴晓明、王广基 责任单位：科技处 参与单位：各院部系 联系人：黄文龙

7、扩大开放，加强外部支撑体系建设，提升社会服务能力（1）充分发挥董事会单位和校友会作用。努力促成教育部与卫生部共建我校工作。加强与泰州国家医药高新技术产业开发区及南京市鼓楼区、栖霞区、江宁区和企业的合作。

整改目标：树立面向市场、服务社会、开放办学的思想，依托自身学科优势和科技实力，主动服务社会，以服务求支持,以贡献求发展,在为经济社会发展服务的主战场中提升自身发展和自主创新的能力。

整改措施：

一是在学校董事会的基础上，筹备成立学校发展改革委员会。（完成时限：2009年12月）

二是成立校友会。（完成时限：2009年9月）

三是提交“关于申请教育部 卫生部共建中国药科大学的请 示”，签订“教育部 卫生部共建中国药科大学”的协议。（完成时限：2009年7月开始实施）

四是推进我校与泰州国家医药高新技术产业开发区、南京市鼓楼区、栖霞区、江宁区的产学研合作，实现校区双赢。（完成时限：2009年4月开始实施）

负责领导：吴晓明、刘贵友

责任单位：校长办公室、党委办公室、科技处 参与单位：资产经营管理公司 联系人：杜文清、李琳、黄文龙

（2）拓展国际交流合作渠道，提高国际交流合作层次，扩大留学生教育的规模，充分利用国内外优质教育和科研资源，形成新的办学增长点。

整改目标：大力开展国际交流与合作，吸收各种优质教育资源, 优化学校教育资源的配臵, 拓展新的办学空间。

整改措施：

一是建立药学教育国际知名大学一览表。（完成时限：2009年10月）

二是修订完善留学生入学手册。（完成时限：2009年10月）三是修订汉语教师岗位职责，严格管理汉语教学过程。（完成时限：2009年9月）

四是出台中国药科大学国外专家聘用管理办法。（完成时限：2009年12月）负责领导：王广基

责任单位：国际交流合作处

参与单位：各院部系、研究生部、科技处、人事处 联系人：顾月清

（二）解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题

8、进一步促进学校科学管理、规范管理、民主管理，加大管理力度和执行力度。

（1）进一步明确两校区功能定位，加快管理模式转变 整改目标：进一步解放思想、更新观念，加快建立健全适应学校快速发展的校内管理体制和运行机制，使学校的管理层次与办学规模相适应，向学校宏观管理与二级单位自主管理相结合的管理模式转化。

整改措施：

一是建立健全中国药科大学管理规范，进一步明确岗位职责。（完成时限：2010年5月）

二是统筹玄武门校区、江宁校区的功能定位，建立健全符合校情的新型校内管理体制和运行机制。（完成时限：2010年12月）

三是增强二级单位责任意识，进一步理顺学校与二级单位的责任与权限，完善二级单位自主管理制度。（完成时限：2010年6月）

负责领导：吴晓明、刘贵友

责任单位：校长办公室、党委办公室 参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：杜文清、李 琳

（2）大力加强管理队伍建设，进一步加强和改进干部工作作风，着力提高执行力。

整改目标：进一步充实人员、稳定队伍、加大投入、加强培训，着力强化服务师生员工的思想观念，转变干部工作作风，提高管理人员队伍素质，提升服务能力和管理水平。

整改措施：

一是科学设臵管理岗位职数，充实管理人员队伍。（完成时限：2009年12月）

二是制定干部队伍教育培训、后备干部队伍建设的五年规划，完善干部考核评价办法。（完成时限：2009年12月）

三是完善干部轮岗交流制度。（完成时限：2009年12月）四是完善中国药科大学辅导员工作条例和考核办法。（完成时限：2009年9月）

负责领导：刘贵友、吴晓明、张福珍 责任单位：党委组织部、人事处

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：孙 军、张宝玲（3）加快数字化校园建设

整改目标：通过整合资源、加大投入、创新管理、优化规划，加快建设符合先进教育理念，体现网络信息技术和现代教育技术 发展，适应学校教学、科研、社会服务、管理和师生员工生活需求的数字化校园。

整改措施：

一是加强校园网建设，完成校园网的升级。（完成时限：2010年6月）

二是制定并实施办公自动化电子政务平台建设方案。（完成时限：2009年12月）

三是引入高校财务管理电算化系统，制定加强财务管理电算化系统内部控制的对策。（完成时限：2009年12月）

四是制定校内有线电视系统建设方案和校园一卡通系统完善方案。（完成时限：2009年12月）

五是启用玄武门校区可视监控系统，制定江宁校区可视监控系统规划方案，完善技术防控体系。（完成时限：2009年8月至2010年3月）

负责领导：姚文兵

责任单位：现代教育技术中心、党委宣传部、计财处、保卫处

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：邱家学、李建军、储敏作、郝运学

（4）总结各项制度的执行情况，结合上级文件要求和学校实际，做好制度的废、改、立工作。

整改目标：努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，促进 学校内部管理进一步制度化、规范化、科学化，为学校科学发展提供制度保障。

整改措施：

一是全校各单位认真全面梳理本部门制订的规章制度，明确需要废止、修改或保留的规章制度。（完成时限：2009年10月）

二是在调研论证基础上，形成需要制定和修改的规章制度初稿，在一定范围内征求意见后，提交学校讨论决定。（完成时限：2009年12月）

负责领导：王明江

责任单位：党委办公室、校长办公室

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：李 琳、杜文清

9、大力实施“千人计划”，引进海外人才，加强对校内人才的培养和师资队伍内涵建设，为青年教师构筑更好的发展平台。

整改目标：针对师资队伍与办学规模不相适应，大师级人才和领军人才相对较少等问题进行整改。大力实施“人才强校”战略，培养和引进并重，建立优秀人才脱颖而出的机制，构建人才高地。

整改措施：

一是以大力实施“千人计划”为契机，完善并落实海外人才直聘制度。（完成时限：2009年12月）

二是实施校内人才培养工程。（完成时限：2009年12月）

三是完善教师教学培训制度，实施骨干教师出国研修项目。（完成时限：2009年12月）

四是完善以业绩、贡献和能力水平为导向的教师考核评价机制。（完成时限：2009年12月）

五是制定中国药科大学学术道德规范有关规定。（完成时限：2009年12月）

负责领导：吴晓明、王广基、姚文兵 责任单位：人事处

参与单位：教务处、研究生部、科技处、各院部系 联系人：张宝玲

10、加快校园文化建设，充分发挥环境育人的功能。（1）加快校园人文景观和形象识别系统建设

整改目标：通过人文景观和形象识别系统建设，营造底蕴丰富、自鞭自策、润物无声、催人奋进的校园文化氛围，发挥潜移默化的教育功能。

整改措施：

一是先期调研，借鉴兄弟院校成功经验。（完成时限：2009年4月）

二是明确定位，进行统一的类别划分。（完成时限：2009年12月）

三是加强宣传，广泛征求校内外意见和建议。（完成时限：2009年7月至2010年4月）四是科学论证，制定规划。（完成时限：2010年6月）五是组织实施，加强监督监管。（完成时限：2010年6月开始）负责领导：张福珍、张效联

责任单位：校团委、规划发展办公室、基建后勤处 参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：于广琮、薛仲清、方少骅

（2）大力开展校园节能减排活动，倡导绿色理念，传播绿色文明。

整改目标：通过校园节能减排活动，宣传节能意识，提倡勤俭节约，合理有效地利用能源，积极营造节能减排校园文化，努力推进节能减排事业的发展。

整改措施：

一是调整“节能减排学校行动”工作领导小组。（完成时限：2009年9月）

二是开展校园节能减排主题活动。（完成时限：2009年11月）三是制定并实行节能减排目标管理责任制，建立相关奖惩机制。（完成时限：2009年10月）

四是征集校园节能减排“金点子”。（完成时限：2009年10月）

负责领导：张效联

责任单位：后勤服务集团总公司、基建后勤处 参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：曹凤歧、方少骅

（三）办几件师生员工普遍期待的实事

11、进一步深化人事分配制度改革，逐步提高教职工的收入水平。

整改目标：进一步深化校内人事分配制度改革，完善以岗定薪、优劳优酬的分配机制，在全年收入水平不低于去年的基础上，提高公积金缴存基数，进一步调动和发挥广大教职工的积极性和创造性。

整改措施：

一是修订《中国药科大学岗位津贴制度实施办法》。（完成时限：2010年2月）

二是将岗位津贴纳入公积金的缴存基数。（完成时限：2009年7月）

负责领导：吴晓明

责任单位：人事处、计财处

参与单位：各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：张宝玲、储敏作

12、做好教职工医疗保障工作。

整改目标：做好教职工的体检工作，解决教职工在疾病防治方面的实际问题，切实优化医疗保障服务。

整改措施：

一是进一步规范校内医疗保障和管理规定。（完成时限：2009 年10月）

二是坚持一年一次的教职工体检制度，做好医药费报销工作，方便教职工。（完成时限：2009年6月、7月）

负责领导：张效联

责任单位：基建后勤处、计财处、校工会 参与单位：离退休工作处

联系人：方少骅、储敏作、王季平

13、做好青年教职工的住房补贴发放工作。

整改目标：关心青年教职工生活，减轻青年教职工购房的经济压力。

整改措施：

一是完成1998年12月1日后参加工作的青年教职工情况核查统计工作。（完成时限：2009年5月）

二是制定青年教职工逐月住房补贴发放办法。（完成时限：2009年7月）

三是发放青年教职工逐月住房补贴。（完成时限：2009年7月）

负责领导：张效联 责任单位：计财处

参与单位：人事处、基建后勤处 联系人：储敏作

14、做好江宁教职工住宅建设的有关工作。整改目标：如期建好江宁教职工住宅，确保质量，扎实稳妥地做好定价选房工作。

整改措施：

一是加强对江宁教职工住宅建设监督，严格控制建设成本，确保工程质量。（完成时限：2009年12月）

二是定期召开江宁教职工住宅建设情况通报会。（完成时限：销售之前）

三是制定并实施江宁教职工住宅定价选房方案。（完成时限：2009年7月）

四是进行选房，签订南京市商品房买卖契约。（完成时限：2009年11月）

负责领导：张福珍、张效联

责任单位：南京药大房地产开发有限公司

参与单位：工会、基建后勤处、后勤服务集团、纪监审办公室

联系人：王季平、方少骅、曹凤歧、李在张

15、做好学校商业网点整顿工作。

整改目标：树立服务至上的观念，做到方便和优惠师生，努力提供优质的消费环境。

整改措施：

一是根据全校各商业网点情况进行清理整顿，按照协议完成时间重新招标。（完成时限：2009年9月）二是制定全校商业网点管理规定（含所有出租用房），加大督查力度。（完成时限：2009年9月）

负责领导：王明江、张效联

责任单位：资产经营管理公司、基建后勤处 参与单位：后勤服务集团总公司、纪监审办公室 联系人：王湧涛、方少骅

16、进一步做好离退休人员的服务管理工作。

整改目标：以全心全意为离退休教职工服务为宗旨，为他们办实事、解难事、做好事，做到老有所养、老有所医、老有所学、老有所乐、老有所为、老有所教。

整改措施：

出台中国药科大学全面做好离退休工作的意见。（完成时限：2009年12月）

负责领导：刘贵友、张福珍 责任单位：离退休工作处

参与单位： 各院部系、机关职能部门、直属单位 联系人：汤业福

17、做好两校区食堂就餐环境整治工作。

整改目标：以江苏省“文明食堂”评审为契机，进一步增强服务保障能力，提高服务水平。

整改措施：

一是完成玄武门校区食堂基础设施建设和改造工程。（完成时 限：2009年9月）

二是根据实际条件，增设食堂教师窗口。（完成时限：2009年9月）

三是合理增加饮食花色品种，保证餐饮质量。（完成时限：2009年8月）

四是科学安排就餐时间，满足师生员工工作、学习需要。（完成时限：2009年8月）

五是完善食堂监管办法。（完成时限：2009年8月）负责领导：张效联

责任单位：后勤服务集团总公司、基建后勤处 参与单位：

联系人：曹凤歧、方少骅

第二篇：江苏大学开展深入学习实践科学发展观活动.

江苏大学开展深入学习实践科学发展观活动

实施方案

在全党开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。高校全面开展学习实践活动，是推动高等教育事业又好又快发展的客观需要，对促进高校提高人才培养质量和办学水平具有重要的现实意义和深远的历史意义。按照省委教育工委的统一部署，我校的学习实践活动从2009年3月开始，到2009年7月初基本结束。现根据省委教育工委高校深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室有关通知精神，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、开展学习实践活动的指导思想、目标要求和基本原则

（一）指导思想。全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠、服务地方做贡献的总体要求，以“创新体制机制，推动科学发展，建设高水平教学研究型综合性大学”为主题，以完成我校第二次党代会确立的建设高水平教学研究型综合性大学的奋斗目标为载体，认真落实学校“十一五”规划和第二次党代会确立的目标任务，组织广大党员干部特别是处级及以上领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，用科学发展观指导解放思想，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念；以解放思想推动体制机制创新，着力构建有利于学校事业科学发展的现代大学制度；以创新体制机制增添活力，挖掘潜力，激发创造，着力解决影响制约学校事业科学发展的突出问题，解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题，解决师生员工长期以来希望解决的突出问题，不断提升内涵、强化特色，增强服务能力，努力把江苏大学建设成为工科特色更加鲜明，若干学科国内一流、国际有影响，多学科协调发展的高水平教学研究型综合性大学。

（二）目标要求。学习实践活动在全体共产党员中开展，重点是处级及以上党员干部。在解决实际问题中落实“规定动作”，在服务社会中创新“自选动作”，努力实现党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠、服务地方做贡献的总体要求。

通过学习实践活动，做到“五个体现”：一是思想解放上体现一个“深”字。结合学校以及党员干部的思想实际，深刻分析学校发展及自身存在的问题，深入解放思想、转变观念，进一步理清思路、明确方向，使全体党员干部对科学发展的认识再上新台阶，更加自觉地用科学发展观指导各项工作。二是体制机制上体现一个“新”字。按照继承、完善和创新的要求，科学设计管理架构，完善规章制度，调整政策措施，有效传递压力、激发动力，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。三是引领科学发展能力上体现一个“强”字。教育和引导党员干部特别是领导干部牢固树立科学发展观和正确政绩观，着力增强科学决策、统筹发展的能力，善于学习、开拓创新的能力，破解难题、化解矛盾的能力，依法治校、促进和谐的能力，努力成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。四是科学发展水平上体现一个“高”字。努力把学习的收获转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施，不断提高科学发展水平。五是突出问题的解决上体现一个“实”字。创新举措，狠抓落实，着力解决一些影响制约学校事业科学发展的突出问题、党员干部党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题、师生员工长期以来希望解决的突出问题，使师生员工真正看到变化、感到满意。

（三）基本原则。为确保学习实践活动健康开展，在活动中始终把握好以下基本原则：

1.坚持解放思想。把解放思想贯穿活动始终。通过学习实践活动，进一步提高思想认识、更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合科学发展观的要求。

2.突出实践特色。把实践特色贯穿活动始终。将学习实践活动，与认真落实学校“十一五”规划和第二次党代会确立的目标任务结合起来，与切实解决制约学校事业发展的瓶颈问题结合起来，与解决事关师生员工长期以来希望解决的突出问题结合起来，与围绕“三农”、增强服务地方经济社会发展能力结合起来，以科学发展观指导学校具体实践，用事业发展实效体现活动成效。

3.贯彻群众路线。把群众路线贯穿活动始终。认真听取党员群众、服务对象、人大代表、政协委员、专家学者以及离退休老同志的意见和建议，真诚接受群众的评议和监督，把师生员工的满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准。尊重师生员工的创造精神，共谋学校发展。

4.正面教育为主。把学习贯穿活动始终。组织广大党员认真学习、深刻领会科学发展观，自觉提高思想认识。领导班子及党员领导干部紧密联系思想和工作实际，认真总结经验，自觉查找影响和制约学校及本单位科学发展的突出问题。

5.推进科学发展。把科学发展贯穿始终。按照全面协调可持续发展的基本要求，在解决发展不充分、发展不全面、发展不协调的问题上下功夫，创新发展理念，完善发展思路，采取有效措施，正确处理好学校发展规模、结构、质量、效益的关系，正确处理好学校发展过程中改革、发展、稳定、和谐的关系，全面推动学校又好又快地发展。

二、需要着重解决的突出问题

（一）在体制机制方面。进一步强化目标管理、量化考核，解决科学有效的压力传递和动力激发机制的建立问题。进一步加强领导班子和领导干部的考核，解决处级领导干部（包括处级非领导职务干部）选拔、任用、管理机制的健全问题。

（二）在内部管理方面。着重以加强制度建设为抓手，强化经营学校的理念，盘活存量资源，用足用好可开发利用资源。解决资源合理配置、有偿使用和效益评估的问题，建立教学、科研资源共享平台，不断提高资产利用效能。

（三）在科技创新和服务发展方面。进一步优化学科专业布局，贯彻省委加快建设高等教育强省的部署，积极为江苏经济社会发展做贡献。

三、工作安排及方法步骤

按照统一部署，结合学校实际，我校学习实践活动按照提出问题、分析问题、解决问题的内在逻辑，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。每个阶段包含两个环节，共六个环节。

在学习实践活动开始前，从思想、组织、工作上做好充分准备。认真对照中央和省委提出的需要着力解决的突出问题，从学校实际出发，切实找出制约学校发展的瓶颈问题和广大师生员工关注的重点、热点、难点问题，做到心中有数、有的放矢，科学规划、有条不紊。在此基础上，认真筹备、精心组织我校学习实践活动动员大会，学校党委书记作动员报告，使全体党员明确开展学习实践活动的重要意义、指导思想、主要任务、基本原则、目标要求和具体安排。

（一）学习调研阶段（3月9日～4月10日）时间一个月左右，着力抓好两个环节,重点落实好“四会一调研”：即动员会、专题辅导报告会、学习心得交流会、征求意见座谈会和专题调研。

1.抓好学习调研。精心研究制定学习计划，科学安排学习内容，合理安排学习时间，组织全体党员认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习学校第二次党代会报告和二届三次“两代会”校长工作报告。处级及以上党员领导干部还要精读《深入学习实践科学发展观活动领导干部文件选编》。同时认真学习党的十七大、十七届三中全会、全国“两会”精神，中央、省委一系列决策和指示精神。根据教师、学生、管理服务人员和离退休人员等不同群体党员的特点，进行分类指导，合理安排时间，创新学习形式，切实增强学习教育的针对性和实效性。学校党委和各二级党委理论学习中心组集中学习时间不少于3次，党员干部集中学习不少于20学时。

在集中学习的基础上，校院两级领导班子围绕“如何实现科学发展，建设高水平教学研究型综合性大学？”和“如何创新体制机制，增强事业发展活力？”两个重点调研课题，深入基层和群众开展调查研究，认真听取各方意见和建议，梳理学校在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，找准制约学校和本单位科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题，形成有情况、有分析、有对策的专题调研报告。

2.抓好解放思想大讨论。以“创新体制机制，推动科学发展”为主题，在全校组织开展“我为学校发展献一策”活动，引导领导干部、全体党员和广大师生员工，围绕（1）我校事业科学发展面临的瓶颈问题有哪些，如何破解这些难题；（2）制约我校事业科学发展的制度性障碍主要有哪些，如何创新体制机制；（3）如何发挥我校的特色、优势，更好地服务地方经济社会发展；（4）如何实现“十一五”规划和学校第二次党代会确立的奋斗目标等问题，进一步解放思想、更新观念，汇集民智、寻计问策，凝聚人心、形成合力，努力实现思想大解放、行动大统一和事业大发展。

（二）分析检查阶段（4月11日～5月15日）时间一个月左右，着力抓好两个环节，重点落实“四评一公开”：即民主生活会评议、民主党派评议、党委常委（扩大）会或党委（总支、直属支部）会评议、群众代表评议和公开班子分析报告。

1.开好领导班子专题民主生活会。校院两级领导班子认真对照群众意见和调研成果，对照主题讨论提出的突出问题，召开专题民主生活会。领导班子成员结合分工，对照科学发展观的要求和师生员工提出的意见，撰写专题民主生活会的发言材料，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面师生员工反映强烈的突出问题，剖析主客观原因，开展批评与自我批评，主动吸取经验教训。专题民主生活会要坚持正面教育为主的原则，重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向，不纠缠个人责任，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。组织党员认真参加专题民主生活会，按照科学发展观的要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2.形成领导班子分析检查报告。分析检查报告是学习调研的成果和共识，是整改落实的依据和方向，是学习实践活动的核心成果。校院两级党委主要负责同志全程主持，在学习调研、征求意见、找准问题和召开专题民主生活会的基础上，紧密联系实际，认真撰写领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告，简要总结本单位贯彻落实科学发展观的情况，重点查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子建设的具体措施等。撰写分析检查报告，要充分运用学习调研阶段和专题民主生活会成果，突出检查分析问题，理清科学发展思路，防止写成一般性工作报告。领导班子分析检查报告初稿形成后，先召开党委（扩大）会议充分讨论，再组织本单位的党员群众、二级单位和服务对象代表，特别要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者、师生员工代表，从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施行不行等方面对分析检查报告初稿进行评议。根据党委（扩大）会议和群众评议意见，反复修改完善分析检查报告。学校领导班子分析检查报告报省委教育工委审核；各学院、各直属单位领导班子分析检查报告报学校党委审核。修改后的分析检查报告和群众评议结果要通过适当方式在一定范围内公布，自觉接受广大师生员工的监督。

（三）整改落实阶段（5月16日～6月底前）时间一个月左右，着力抓好两个环节，重点解决好“四种事”：即影响学校科学发展的大事、制约学校科学发展的难事、阻碍学校科学发展的急事、关系师生员工切实利益的实事。

1.制定整改落实方案。针对查找出来的影响、制约学校事业科学发展和广大师生员工反映强烈的突出问题，对照分析检查报告，认真梳理整改项目，制定整改方案，把分析检查报告提出的整改思路和措施进一步具体化、目标化、责任化，切实做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺，接受师生员工监督。整改落实方案要充分体现科学发展观要求，充分体现师生员工的意愿，充分体现尽力而为、量力而行的原则，可操作、能落实、好检查。

2.集中解决突出问题。根据整改落实方案，集中力量解决几个制约学校科学发展和向高水平大学目标迈进的重点突出问题，如体制机制方面，要紧紧围绕科学发展观的要求，继承、完善、创新学校规章制度和政策措施，使之更加符合高等教育规律、更加符合学校实际和群众意愿。着力完善党委领导下的校长负责制，调整教学、科研、学科建设等方面的相关政策，深化干部、人事、分配制度等方面的改革，强化内部管理，加快构建充满活力、富有成效、有利于学校科学发展的体制机制。办几件师生员工普遍期待、能够有效促进科学发展的实事好事。努力为地方经济社会发展做一些有影响的实事，如加快在苏南地区相关城市建立地区研究院、工程技术研究中心和产学研合作战略联盟的步伐，为服务地方经济社会发展多作贡献。解决问题坚持实事求是、突出重点，具备条件的立即解决；经过努力能够解决的，限期解决；受客观条件限制一时解决不了的，向师生员工说明情况，积极创造条件逐步解决，以实际行动和成效取信于师生。

学习实践活动基本结束时，学校党委认真做好活动总结工作。采取适当方式组织群众满意度测评，主要测评对开展学习实践活动情况的满意度。测评结果以适当方式向师生公布。学校党委根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

四、组织领导

（一）落实领导责任。学校成立学习实践活动工作领导小组，校党委书记范明、校长袁寿其担任组长，校党委副书记担任副组长，成员由全体党委常委、校领导组成。领导小组下设办公室，负责日常工作，办公室主任由校党委副书记、纪委书记曹友清兼任。办公室下设组织组、秘书组、宣传组、督查组。各二级党组织成立相应的工作机构，党政一把手担任组长，负责本单位学习实践活动的组织实施。

（二）干部带头示范。领导班子成员要为学习实践活动作出表率和榜样，一要带头学习调研，带头分析总结，带头解决问题，在活动中作出表率；二要根据分工，以分管单位和联系单位为联系点，深入基层调研指导和督促检查，及时帮助解决实际问题；三要正确对待群众提出的意见，虚心诚恳地接受群众的批评、意见和建议。

（三）加强分类指导。要认真按照学习实践活动方案，精心组织好党员参加活动，确保活动的覆盖面。认真组织安排在职教职工党员、学生党员和流入学校的流动党员参加学习实践活动。对离退休党员提出适当要求。对非中共党员副处级以上干部或副职以上班子成员，欢迎其积极参加，认真听取意见，充分发挥作用，但不提具体要求。

（四）建立督查制度。校学习实践活动领导小组抽调党性强、作风正、熟悉党务工作的同志组成督查组，对各二级党组织开展活动的情况进行分类指导和督查，了解情况，把握进度，发现问题，总结经验，确保学习实践活动取得实效。

（五）加强舆论宣传。充分运用校园网、校报校刊、广播电视、板报墙报等宣传媒体，大力宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传上级指示精神、学校党委的工作部署、要求和先进典型，反映活动开展情况和取得的成果，为学习实践活动营造良好的舆论氛围。同时，办好学习实践活动《简报》，指导督促活动更好地开展。

（六）坚持统筹兼顾。正确处理开展学习实践活动与做好当前工作的关系，精心组织，周密安排。把学习实践活动融入到学校实际工作中去，把推进各项工作结合到学习实践活动中来，做到两不误、两促进，以学校事业科学发展的新成就、新局面检验学习实践活动的成效。

第三篇：开展深入学习实践科学发展观活动

开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。消防部队学习实践科学发展观，必须认识和处理好“三种关系”，从而推动消防工作和队伍建设科学发展。

一、要处理好“大发展”和“小发展”的关系，进一步强化科学发展的理念。

胡锦涛总书记强调：树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。科学发展观是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，离开发展这个主题就没有意义了。发展是解决一切问题的“总钥匙”，消防部队讲的发展其实是在一个发展观指导下的“两个发展”：一个是国家宏观的发展，一个是我们消防部队的自身的发展。这一个“大发展”、一个“小发展”，是公安现役部队和政府职能部门必须面对和破解的问题。消防部队学习实践科学发展观，首先要服从服务于党和国家的“大发展”。总书记指出：“我们党执政，首要任务就是带领人民推动经济社会发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要。提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力”。消防部队是党领导下的公安武装力量，职能的发挥与经济社会的发展息息相关，只有切实承担起“三大政治责任”，才不辜负人民的养育和党的重托。所以，把维护好“大发展”放在首位，是一个简单、朴素和科学的道理。有了“大发展”，才有“小发展”；“大发展”提速，“小发展”同样增速。发展是解决一切问题的关键，而物质财富的增长，始终是发展最核心、最基本的内容。就消防部队而言，没有经费指数的提升，没有装备器材和基础设施的增强，其他各方面协调发展的目标就很难实现。这几年，**市委、市政府提出经济“总量翻番、领先发展”战略，**支队紧密结合“三基”工程建设，采取超前的思维方式，树立了“经济发展我发展、经济发展我先行”的理念，有效解决了制约消防工作为地方经济建设和社会发展服务的观念性问题。在这种情况下，消防部队也得到了地方党委政府的认可，经费指标和基础建设都有了突破性进展，在党委政府和老百姓心目中的位次也得到了提升。

二、处理好“大服务”和“小服务”的关系，进一步明确以人为本的科学内涵。

以人为本的根本含义，就是坚持全心全意为人民服务，立党为公，执政为民。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领发展全局，把科学发展观落到实处。作为支队级党委坚持以人为本，要以科学发展观为指导，处理好“大服务”和“小服务”的关系，把握好服务人民和服务官兵两个方向。首先，要按照立党为公、执政为民的根本要求，为人民群众提供优质的服务。党除了最广大人民的根本利益，没有自己的特殊利益，党的全部利益和责任，就是为了人民的利益而奋斗；党的全部工作的出发点和落脚点，就是不断实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。“忠诚可靠、赴汤蹈火、服务人民”是新时期公安消防部队的精神，消防部队在开展消防监督执法和灭火救援工作时，就是为党委政府当好参谋助手，就是向人民群众传递党和政府的温暖，就是要为群众诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事。要坚持把人民群众拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切决策和工作的标准，把发展的目的真正落实到满足人民需要、实现人民利益、提高人民生活水平上。在搞好“大服务”的同时，应该把“以人为本”的理念渗透到部队建设和发展中，把服务人民的主体建设得更有凝聚力和战斗力，更富有朝气和活力。要紧紧围绕官兵最现实、最关心、最直接的利益，尽力解除官兵的后顾之忧、尽力让官兵体会到公平和正义、尽力调动官兵的工作积极性。要坚持做好多方向从优待警措施，尊重和满足大部分官兵正当、合理的利益诉求，避免“个性化”，最终实现官兵关系融洽，队伍管理和谐稳定。

三、要处理好“大的基本要求”和“小的基本要求”的关系，推动部队建设和业务工作又好又快发展。

全面协调可持续是科学发展观的基本要求。科学发展观所倡导的发展，之所以是科学的，就在于它是全面协调可持续的发展，而不是片面的发展，不是涸泽而渔的发展。公安消防部队只有更加自觉地推进全面协调可持续发展，才能更好地化解各种制约因素，更好地推进发展进程，确保各项目标的实现。消防部队实现科学发展，首先要努力摒弃孤立发展。要按照科学发展观的要求处理好外部的事情。可以将其称之为“大的基本要求”，同时，要按照科学发展观的基本要求处理好内部的事情，可以将其称之为“小的基本要求”。按照“大的基本要求”办事情，就是要“走好路、定好位、干好事儿”。所谓“走好路”就是要把握发展的方向，要紧紧依靠党委政府，强化参谋职能作用，通过扎实、高效、优质的工作赢得党委政府的信任和重视，赢得人民群众的理解和尊重，树立消防部队良好的形象。“定好位”，就是要在与公安各警种和各职能部门的比较中，要用“有为 换得有位”，同时，不能关起门来过日子，要与相关部门取得联系和沟通，取得感情上的融洽和工作上的配合。“干好事儿”，就是要履职尽责，发挥作用，推动“政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与”的消防工作社会化新格局形成。按照“小的基本要求”办事，就是要从实际出发，采取有力措施，促进部队建设和消防工作和谐发展、安全发展、持续-发展。做到和谐发展，就要处理好队伍建设和业务工作之间的关系，处理好机关和基层的关系，处理好大队和中队的关系，处理好市内单位和外县市单位的关系，要在工作中体现全面性、协调性，不断凝聚人心，集结力量，形成拳头，增强部队的战斗力。安全发展是科学发展的应有之义，是又好又快发展的内在要求。公安消防部队在维护社会稳定，着力保障人民生命财产安全的同时，要贯彻安全发展的理念，把握安全与发展的辩证关系，遵循客观规律，切实注重安全基础建设，创新安全管理形式，把功夫下在抓经常、抓反复上，既要高度重视抓安全，又不能顾此失彼，切实通过抓安全保证各项任务的完成，切实把两者统一于提高部队战斗力之中。持续发展，是指发展进程要有持久性、连续性。首先，要营造一个风清气正的环境，这是消防部队科学发展的最根本的条件，也是保持部队持续健康发展的前提和基础。第二，不能以牺牲官兵正当权益换取暂时的、虚假的利益和成绩。第三，要建章立制，建立科学的业务工作方法、人才培养模式和工作评价体系，努力形成符合科学发展观要求、符合消防工作实际的思想观念、思维方式和价值取向。

第四篇：中国药科大学

中国药科大学是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在药学界享有盛誉的教育部直属、国家“211工程”重点建设的大学，是我国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一。

历史沿革 中国药科大学的前身为国立药学专科学校（四年制），始建于1936年，是中国历史上第一所由国家创办的高等药学学府。建校初期，抗战爆发，学校初迁汉口，复迁重庆，精研学术，哺育英华。新中国成立后，高等药学教育得到党和政府的重视与关怀。1952年，齐鲁大学药学系和东吴大学药学专修科并入我校，成立华东药学院。1955年开始招收研究生。1956年更名为南京药学院。1986年与筹建中的南京中药学院合并，成立中国药科大学。1996年进入国家

“211工程”重点建设的百所高校行列。2000年2月整建制划转教育部直属管理。70余年来，中国药科大学秉承“精业济群”的校训精神，存心以仁，任事以成，兴药为民，荣校报国，积淀了深厚的文化底蕴，熔铸成独特的治校品格，走出了一条“不唯药，需围药，应为药”的特色兴校之路。

办学规模 学校全日制在校生13640人，其中本专科生11075人，研究生2565人。

基础设施 学校地处南京，现有玄武门、江宁2个校区，占地2638亩。图书馆藏书124.98万册。学校建有国家级实验教学示范中心1个，江苏省高校基础课实验教学示范中心建设点7个，校外实习基地56个。

学科专业 学校下辖10个院部系。设有20个本科专业，5个高职专业。药学、药物制剂、中药学专业被评为国家特色专业建设点；药学、中药学、制药工程专业被评为江苏省品牌专业，生物技术、药物制剂、生物工程专业被评为江苏省品牌专业建设点；国际经济与贸易、英语、临床药学、药物制剂技术专业被评为江苏省特色专业建设点。

学校现有药学、中药学2个一级学科博士点，24个博士学位授权点，29个硕士学位授权点。设有药学、中药学2个博士后流动站，23个学科专业可招收博士后研究人员。药学一级学科为国家一级重点学科，所覆盖的药物化学、生药学、药剂学、药物分析学、药理学、微生物与生化药学等6个学科均为国家重点学科。药理学、中西医结合为江苏省重点学科。在2008年教育部学科评估中，我校一级学科药学名列全国第一、一级学科中药学名列全国第三。

师资力量 学校师资力量雄厚，荟萃着众多知名的药学专家、教授。在职教职工1400余人，其中专任教师804人。专任教师中具有博士、硕士学位人员近80%；具有正高级专业技术职务91人，副高级专业技术职务268人；博士生导师83人，硕士生导师200余人。中国工程院院士1人，“长江学者”特聘教授2

人，“长江学者”讲座教授1人，新世纪百千万人才工程国家级人选2人，国家级教学名师2人，全国优秀教师2人，教育部“高校青年教师奖”获得者及入选“高等学校优秀骨干教师资助计划”、“新世纪优秀人才支持计划”等28人，国家级教学团队2个，国家级科研创新团队1个。多名教师在中国药学会、中国高等医学教育学会、中国药理学会、中华中医药学会、中国免疫学会、药典委员会等学术团体中担任主要职务，在医药学界有着广泛的影响。

科学研究 学校科学研究立足国际前沿，充分发挥药学、中药学学科齐全的优势，通过学科群建设，促进了学科的交叉、渗透，显著提高了科技创新能力。2001-2009年，学校承担的高水平研究课题项目数和成果转让经费数在国内医药院校中位居前列，在国家“重大新药创制”科技重大专项的申报中，我校共获得综合性大平台1个，子平台3个，关键技术5项，临床前药物9项，候选药物21项，初步核准资助经费2.17亿元，为全国高校之首；获各类科技奖70项，新药证书52本，授权专利189项；在核心期刊发表论文3996篇，2256篇论文被SCI、EI收录。

教学成果 学校大力实施本科教学质量与教学改革工程，取得一批具有重大影响的教学成果，在我国高等药学教育改革发展中发挥了示范和辐射作用。2000年以来，学校获国家级教学成果一等奖3项、二等奖6项，获省级教学成果奖24项；国家精品课程7门，江苏省精品课程26门，国家级双语教学示范课程建设项目2门；全国普通高等教育精品教材2种，入选全国普通高等教育“十五”、“十一五”国家级规划教材57种。学校建有国家理科基础科学研究和教学人才培养基地（基础药学点）和国家生命科学与技术人才培养基地（生物医药点），获批建设国家级人才培养模式创新实验区2个，是首批获教育部国家大学生创新性实验计划资助的高校之一。我校毕业生因基础扎实、动手能力强、有敬业精神而受到用人单位的广泛好评，就业率连续多年蝉联江苏省高校榜首，是教育部直属高校中就业率最高的院校之一，2009年，我校被教育部授予“全国普通高等学校就业工作先进集体”荣誉称号。2009届毕业生总就业率为99.31%，其中研究生就业率100%，本科生就业率99.89%，专科生就业率95.72%。

70余年来我校培养了6万多名高素质的药学专门人才，孕育了一批药学界的名家大师，如中国科学院首批学部委员，我国中医药界的一代宗师，著名中医中药学家叶桔泉；中国工程院院士，我国化学制药、药物化学专业创建人之一，著名药物化学家彭司勋；中国科学院院士，我国生药显微鉴定的奠基人，著名生药学家徐国钧；中国科学院院士，为我国“两弹一星”研制作出重要贡献的著名有机化学家袁承业；中国工程院院士，我国医药工业现代化生产技术开发的先驱者之

一，著名药物化学家沈家祥；中国科学院院士，著名植物资源与植物化学家周俊；中国工程院院士，我国中药生物技术的开拓者，著名中药生物工程专家胡之璧；成功研制出3个意义重大的创新药物的著名药物化学家谢晶曦；著名生药学家和本草学家谢宗万；我国甾体药物研发领域开拓者之一，著名药物学家廖清江；我国第一位执业药师，著名药剂学家刘国杰；我国药物分析学科的主要倡导者，著名药物分析学家安登魁等。

交流合作 学校是教育部最早指定接收药学学科外国留学生、进修生、高级访问学者的基地，也是接受华侨、港澳地区及台湾省学生的定点院校之一。先后与美国、英国、意大利、澳大利亚、日本、比利时、香港等多个国家和地区的27所学校和科研院所签订了校际学术交流协议，还同德国、法国、俄罗斯、韩国、瑞士、瑞典、加拿大等40多个国家和地区的院校及科研机构建立了学术上的联系，为世界57个国家培养博士、硕士、本科生和进修生。学校还与美国亚利桑那大学、圣约瑟夫大学开展本科生国际交流项目;与美国罗格斯大学开展本科生实训项目；与美国洪堡州立大学、宾夕法尼亚曼斯菲尔德大学、澳大利亚南澳大学等多所院校签订了本科生联合培养协议;与意大利卡拉布里亚大学开展本硕连读奖学金项目；与美国、日本、澳大利亚、意大利、丹麦等国家开展了多种形式的学生文化交流活动，其中,我校是首批受日本文部省邀请派遣学生访日的高校之一。

发展规划 21世纪，伴随着生命科学和药学科学的迅猛发展，医药产业进入了一个全新的发展阶段，对高等药学人才的培养提出了新的更高的要求。学校审时度势，集思广益，规划未来发展的宏伟蓝图——到建校100周年时，将中国药科大学建成国际知名的，以药学为特色，理、工、经、管、文等学科协调发展的高水平、多科性、研究型大学。

第五篇：开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

安阳县质量技术监督局 开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

局属各部门、各单位：

在全党范围内开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央作出的重大战略部署。县委部署了在全县开展深入学习实践科学发展观活动，按照《安阳县第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的总体部署和要求，结合质量技术监督工作实际，对开展深入学习实践科学发展观活动制订如下实施方案。

一、参加范围

局机关、稽查队、检测中心。

二、指导思想

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的要求，组织全局党员和领导干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，解决影响和制约科学发展及党员干部党风党纪等群众反映强烈的突出问题。创新工作理念、工作思路、工作举措，进一步把全局党员干部的思想统一到科学发展观上来，把智慧力量凝聚到加快质监事业发展上来，努力开创安阳县质监工作新局面。

三、目标要求

（一）提高思想认识。党员干部，特别是领导干部要进一步加强对科学发展观的理解，进一步树立人本发展观念、协调发展观念、绿色发展观念、开放发展观念、创新发展观念、和谐发展观念。按照科学发展观要求解放思想，切实转变不适应、不符合科学发展观的思想观念。

（二）解决突出问题。把解决突出问题摆在学习实践活动的重要位置，采取切实有效措施，努力解决影响和制约安阳县质量技术监督工作中的突出问题，解决党员干部党风党纪等群众反映强烈的突出问题。

（三）创新体制机制。把建立促进科学发展的质监工作体制机制作为学习实践活动的关键来抓。要进一步制定完善推进科学发展的政策和规定，切实转变职能，服务安阳县发展、以质量振兴为目标，着力构建富有效率、更加有利于科学发展的体制机制。

（四）促进科学发展。把促进科学发展作为开展学习实践活动的出发点和落脚点。通过开展学习实践活动，提高领导干部科

—２— 学决策的能力、善于学习的能力、开拓创新的能力、破解难题的能力，努力把科学发展观的要求转化为推进我县质监事业科学发展的自觉行动，为实现安阳经济社会又好又快发展服务。

四、主要原则

（一）坚持解放思想。按照科学发展观的要求，进一步明确职能定位，坚持以解放思想为先导，进一步更新发展观念、转变发展思路，更加自觉地把解放思想落实到促进科学发展上来，使决策和工作更加符合科学发展的实际，使思想和行动更加符合党的思想路线、符合经济社会发展规律、符合党的执政规律。

（二）突出实践特色。紧密联系思想实际、工作实际和发展实际，把开展学习实践活动与促进安阳的经济和发展结合起来；与开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”活动结合起来；与开展“素质提升年”和“服务企业年”活动结合起来；与推动本部门整体工作结合起来。把实践特色贯穿活动全过程，努力取得实实在在的效果。

（三）搞好分类指导。在坚持开展学习实践活动总体要求、总体安排的前提下，根据实际，有针对性地提出学习实践活动的具体要求，因地制宜地对学习实践活动的具体步骤、具体时间作出适当安排，确保活动健康开展、取得实效。

（四）贯彻群众路线。坚持并创造性地贯彻群众路线，紧紧

—３— 依靠群众，充分相信群众，广泛发动群众，切实服务群众。要充分发扬民主，坚持“开门”搞活动，把群众参与贯穿到学习实践活动的全过程，把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。

（五）正面教育为主。坚持高标准、严要求，切实调动广大党员、干部自我学习、自我教育的积极性，实事求是地查找问题，深刻分析产生问题的原因，深入总结在推进科学发展方面的经验教训，进一步明确努力方向。

五、方法步骤

按照全县第一批开展深入学习实践科学发展观活动安排，从2009年3月开始到8月底结束。学习实践活动分三个阶段进行。

第一阶段：学习调研。

时间安排：2009年3月下旬至四月底

主要任务：加强学习，深入调研，解放思想，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。继续巩固扩大“解放思想找差距、转变作风促发展”和“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动成果，结合开展“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育，重点是抓好学习调研、开展解放思想讨论两个环节。

1.搞好学习调研。3月下旬开始，4月中旬结束。精心组织学习培训。要制定学习培训计划，围绕“四学四确保”认真抓好学习培训：一是确定内容学，确保内容学，确保学

—４—习主题鲜明。认真学习党的十七大、十七届三中全会精神和胡锦涛总书记视察河南时的重要指示精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神。党员主要领导干部要带头学习，组织全体党员进行学习。二是多种形式学，确保学习生动活泼。制定学习培训计划，采取集中培训于个人自学相结合、走出去请进来学习相结合、理论与实践相结合等多种形式。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重要篇目进行精读，积极参加中心组学习。中心组集中学习不少于3次，党员集中学习不少于20学时。党员领导干部要带头写学习心得，带头作辅导报告、上党课。三是分层组织学，确保学习全覆盖。要结合实际，组织全体党员干部开展学习培训活动，达到层层有学习、层层有培训、学习无空挡、党员无遗漏的目标。四是联系实际学，确保学习取得实效。要围绕“五个关键问题”：科学发展观是什么、中央提出科学发展观为什么、科学发展观为我们带来了什么、科学发展观要我们做什么、现阶段我们落实科学发展观应该做什么，紧密联系思想和工作实际，有针对性地开展学习培训。

深入调查研究。要召开专题会议研究制定切实可行的调研方案，认真研究确定调研课题，领导干部要领题调研。领导班子和党员领导干部要深入企业和群众，着重围绕转变发展方式、提高

—５— 发展水平、着力改善民生等方面进行调查研究。在广泛听取意见建议的基础上，认真撰写调研报告，举办学习和调研成果交流会。

2、开展解放思想大讨论。4月中旬开始，4月底结束。要围绕“推动可学发展，争创经济前十强，构建和谐安阳县”这一主题，结合“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动，举办各种座谈会、交流会、研讨会，把解放思想讨论引向深入。

第二阶段：分析检查。

时间安排：2009年5月上旬至6月底

主要任务：坚持以“新作风、新举措、新形象”为载体，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育检查评议、整改建制阶段相结合，认真召开专题民主生活会，深刻查摆思想认识、体制机制、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，精心组织民主评议，多方进行科学论证，形成高质量的分析检查报告。重点是抓好召开领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告两个环节。

1、召开领导班子专题民主生活会。5月份着重做好专题民主生活会的准备工作，6月5日前要召开民主生活会，并把民主生活会记录上报县委学习实践活动领导小组办公室备查。专题民主生活会要联系质监工作实际、围绕深入贯彻落实科学发展观、—６— 确定好主题，要采取多种形式把问题查找好，民主生活会前要认真撰写发言材料，做好充分准备，会上要开展好批评与自我批评。专题民主生活会可适当扩大列席人员范围，邀请部分“两代表一委员”、专家学者、老干部列席。邀请上级纪委、党委组织部等有关部门和学习实践活动指导检查组列席，加强指导。民主生活会要坚持正面教育为主，重在提高思想认识，不纠缠历史旧账。要组织党员开好专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，明确努力方向。

2、形成领导班子分析检查报告。6月20日前，完成领导班子分析检查报告的撰写、完善和评议工作。要实事求是地撰写，领导班子分析检查报告要充分反映本单位贯彻落实科学发展观的实际情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因。要深刻检查分析，党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路，切实做到查摆问题突出客观性、剖析原因突出深刻性、明确方向突出科学性、整改落实措施突出可操作性，防止写成一般性的工作报告。分析检查报告初稿形成后，召开党组扩大会议充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改，不断完善。领导班子分析检查报告形成后，要采取召开座谈会或书面评议等方式，认真组织群众

—７— 评议。分析检查报告和群众评议结果要以适当方式在一定范围内公布。

第三阶段：整改落实。

时间安排：2009年7月上旬至8月底

主要任务：坚持以“新进展、新步伐、新篇章”为载体，与“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”主题教育深化整改工作相结合，针对查摆出的问题和差距，研究制定加强和改进的具体措施，集中解决突出问题，建立健全推动科学发展的规章制度，形成长效机制。重点抓好制定整改落实方案和集中解决突出问题两个环节：

1、制定整改落实方案。以领导班子分析检查报告为依据，认真研究制定整改落实方案，把分析检查报告中提出的整改落实措施具体化、责任化、制度化。对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实具体措施、明确整改落实责任，并采取适当方式向党员、群众公布，作出公开承诺。要组织引导广大党员积极建言献策，参与整改落实方案的制定和实施。

2、集中解决突出问题。对存在的问题要进行认真梳理。解决问题要突出重点，解决好“四事”：影响科学发展的大事、制

—８— 约科学发展的难事、阻碍科学发展的急事、关系民生改善的实事。解决问题要坚持实事求是，什么问题突出就解决什么问题。要把解决问题与创新体制机制结合起来。对现有的制度规定进行系统清理，修订影响和制约科学发展的制度规定，积极稳妥地推进体制机制创新和制度建设，逐步形成促进安阳质监事业科学发展的制度体系。广大党员要积极建言献策，提出合理化建议。

学习实践活动基本完成时，要及时做好总结工作，组织进行群众满意度测评。群众满意度测评的内容主要是对本地本单位开展学习实践活动情况的满意度。要合理确定参加测评人员的规模、范围，使之既有一定的代表性，又规模适中。测评方式和程序要简便易行，测评结果要客观真实。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。多数群众不满意的，要及时“补课”。满意度测评与情况通报可以结合起来进行。

六、有关要求

要切实加强对学习实践活动的领导和指导，思想上高度重视、工作上落实责任、组织上提供保障，确保学习实践活动各项要求落到实处。

（一）强化领导，落实责任。党组织要全面负责本地本单位的学习实践活动，主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，—９— 分管领导要认真履行直接责任人的职责。要成立强有力的领导小组和工作机构，领导小组在局党组和县委学习实践活动领导小组指导下开展工作。

（二）领导带头，全员参与。党员领导干部要发挥表率作用，积极参加领导班子和所在党支部的活动，坚持做到“十带头”：带头学习、带头辅导、带头调研、带头解放思想、带头分析检查、带头解决难题、带头整改、带头到联系点指导、带头撰写报告、带头落实，带动广大党员积极参与、认真开展学习实践活动。党员要全员参与，确保人员、时间、内容、效果“四落实”。欢迎非中共党员领导干部参加活动，共同参加学习，为学习实践活动献计献策，要认真听取他们的意见建议。

（三）精心组织，扎实推进。要根据县委统一部署，制定活动方案，每个阶段都要制定工作日程安排，确保整个活动有条不紊开展。要建立工作台帐，不折不扣地完成各项“规定动作”，保证不走过场。建立学习实践活动周报告制度，定期上报本单位学习实践活动开展情况、好的做法、取得的成效等情况，遇有重要情况随时上报。每个阶段结束后，向县委学习实践活动办公室上报工作小结，并提出转段申请，待批准后召开转段动员会。

（四）突出实践，打造特色。要坚持把学习和实践紧密结合，在认真完成“规定动作”的基础上，精心设计和组织各具特色的

—１０— “自选动作”。要紧密联系质监工作实际，不断丰富活动方式，不断创造新的经验，努力使学习实践活动有声有色。要充分发挥党组织的作用，积极探索有效形式，确保广大党员全员全程参加。

（五）加强宣传，营造氛围。党组织要高度重视学习实践活动的宣传工作，要及时编印活动简报、信息，在局网站开设学习实践活动专栏，宣传交流学习实践活动的好做法、好经验和实际效果；宣传实践科学发展观的先进典型，营造浓厚的舆论氛围，扩大学习实践活动的社会效果，推动学习实践活动的深入开展。

（六）统筹兼顾，务求实效。当前，各方面工作任务十分繁重。要把学习实践活动当作推动当前工作的重要机遇和强大动力，同推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等各项工作，同推动广大党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、作表率相结合。通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

实施方案要报县委学习实践活动领导小组审定，学习实践活动的有关情况要及时向县委学习实践活动领导小组报告。

—１１—