枣园镇中心幼儿园资助管理年主题活动实施方案[五篇材料]

第一篇：枣园镇中心幼儿园资助管理年主题活动实施方案

枣园镇中心幼儿园

开展“全国学生资助规范管理年”主题活动实施方案

根据中、省、市、县相关文件精神，结合我园实际，特制定我园开展“全国学生资助规范管理年”主题活动实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，以办好人民满意的教育为宗旨，以保障家庭经济困难学生受教育权为核心，坚持从严治理政策、从严执行政策、从严规范管理，坚持问题导向、责任导向、实效导向，全面推动幼儿资助工作科学规范发展，以优异成绩迎接党的十九大召开。

二、活动主题

提高精准资助水平，落实精准资助政策。

三、活动内容

（一）规范管理制度

资助管理制度，则是保障学生资助精准实施、教育脱贫攻坚有序开展的纪律约束。一是结合我园园情，制定本园幼儿资助管理办法，二是选用熟悉资助政策、恪守资助管理制度的兼职资助管理人员从事资助管理工作，三是严格依照《长武县贫困学生识别认定办法》识别 10 类贫困学生，四是在识别的基础上，依照有关程序建立贫困幼儿数据库，并实行库内资助，五是完善幼儿资助各环节、各节点的管理制度，六是利用多种形式宣传幼儿资助政策，七是进一步完善幼儿资助档案资料，八是及时建好用好资助“省网”（陕西省教育精准资助管理信息系统）和“国网”（学前资助子系统），做到专人专管，会建会用。

（二）规范资金监管。资金是资助工作的经济保障，规范的资金运作流程和监管制度，是保证资金安全、保障资助工作有效开展的有效措施，建立幼儿资助金管理制度，收支规范做账，不虚报冒领、不截留挤占、不挪用抵扣、不拖延支付，并按3%到 5%的比例提取事业收入，专账管理、专款专用，专门用于贫困幼儿资助。

（三）规范资助程序。资助程序是资助工作展开的先后顺序和工作流程，只有规范的程序才能保证规范的资助。一是贫困幼儿资助宣传以家长会的形式开展，同时对家长开展资助育人和诚信、感恩等主题教育，确保资助政策宣传到位、家喻户晓。二是恪守幼儿家长申请、幼儿园初评（建立有园委会、教师代表、家长代表组成的评审委员会）、资助中心审核、幼儿园审查、校园公示、异议学生复查、幼儿园终评和资助金发放等八个流程开展幼儿资助工作。三是资助金以现金发放，家长亲自领款签名，杜绝冒名领取问题。

（四）规范信息管理

树立“学生隐私是最大的校园秘密”的思想，切实做好学生资助信息的保密保护工作。一是与资助管理等接触幼儿信息的人员签订保密协议，二是建立包括严禁私自复制、拷贝、下载学生信息的幼儿信息保密管理制度及责任追究制度，三是幼儿资助信息专用移动硬盘（或U盘）保存，四是幼儿资助信息的浏览、查看做到专机专用，五是幼儿园资助“省网”和“国网”应用努力做到有效防御黑客攻击和病毒侵扰。

（五）规范队伍建设。选配思想素质高、业务能力强、爱岗敬业，熟悉资助政策、业务流程的兼职资助人员队伍，配合资助中心认真做好学生信息的采集、包括建档立卡贫困户学生在内的贫困学生的识别、贫困库的建设，学生精准资助、资助网络管理应用、档案资料建设和资助宣传等工作。

（六）规范监管责任。建立园长、分管副园长和资助管理员为主的“三线”监管机制，对幼儿资助“八步走”程序的监督管理；邀请家长代表参与幼儿资助重点环节的监督。

四、活动安排

这次开展“全国学生资助规范管理年”主题活动，按五个阶段开展工作：

第一阶段（6.3—6.12）宣传学习。

主要开展幼儿资助、教育脱贫政策宣传“三进一讲”活动，召开全体教师会，宣传开展“全国学生资助规范管理年”主题活动的主题、意义和内容，制定幼儿园开展“全国学生资助规范管理年”主题活动的实施方案。

第二阶段（6.13—6.22）自查自纠。

以活动方案为依据，查找幼儿资助工作中的问题和不足。查摆问题，确立整改方向。

第三阶段（6.23—6.30）问题整改。对查摆出来的资助问题，要通过更新制度、完善措施、追责问责，开展整改，回归规范资助。

第四阶段（7.1—8.31）暑期资助。利用暑期开展我县新一轮的建档立卡贫困户幼儿精准识别，配合县教育局做好暑期“陕西省教育精准资助信息管理系统”新一轮数据核查工作和暑假前截止8月31日年满三周岁幼儿信息采集工作。

第五阶段（9.1—10月底）建库资助。

以《长武县贫困学生识别认定办法》为依据，开展贫困幼儿数据库和新学年贫困幼儿精准资助工作。

枣园镇中心幼儿园 2017年6月3日

枣园镇中心幼儿园

“幼儿资助规范管理年”活动领导小组

组

长：赵鹏鹏（园长）

副组长：李

宁（副园长）、马晓丽（资助管理员）成员：杜雅娟、韩红豆、张银萍

李倩琪、路

莹

第二篇：枣园镇中心幼儿园师德师风建设活动月实施方案

枣园镇中心幼儿园

师德师风建设活动月实施方案

为全面贯彻落实长武县教育系统将在10月份开展为期一月的师德师风教育月”活动。全月份高我园教师职业道德素养，增强师德师风建设的实效性，特制定方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师幼关系为主线，以“为人为学为师”为核心，以“身高为师、身正为范”为准则，全面提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让家长信赖、社会满意的幼儿教师队伍。

二、活动目标

通过本次主题教育，使广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，养成健康文明的生活方式，塑造教师队伍新形象。

三、实施步骤

（一）动员学习、宣传阶段（2016年10月8日—10月14日）1．成立以园长为组长的师德师风建设领导小组。2．制定幼儿园师德师风建设实施方案，并有序组织实施。3．开展学习活动。组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》等文件和相关书籍，并撰写心得体会，园内相互交流；学习《幼儿园师德规范“五不准”》和《幼儿园师德规范》等幼儿园规章制度、行为规范等，严格要求自己，做好和谐幼儿园中的一员。

阶段要求：

集中学习活动至少要安排2次以上，要有学习、有座谈、有讲座、有记录、有体会。每个教职工读书笔记不少于1500字，学习心得不少于1篇。本阶段的各项活动要有记录，结合幼儿园实际，拟定和签订幼儿园师德师风建设目标责任书，充分发挥先进典型的模范作用，积极营造良好的活动氛围。通过校园网、宣传橱窗、告家长书等，大力开展师德师风建设专题宣传活动。

（二）自查自纠、民主评议阶段（2016年10月17日—10月21日）

1．开展师德大讨论活动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全园内掀起师德师风建设热潮。

2．教职工自查自纠。组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，针对师德建设“五不准”和“仙游县实验幼儿园师德规范”的标准，进行深刻剖析，写出书面材料。

3．开展民主评议活动。组织开展师德考评工作，通过自评、互评、他评等，对全体教职工师德进行考评，确定各等次；开展家长测评工作，由各班家长对本班的教师和保育员工作及师德情况进行测评；聘请由家长、社区居民、老干部等组成的社会监督员，邀请他们来园，并介绍幼儿园的办园情况及师德师风建设情况，自觉接受监督。

*阶段要求

通过开展教师和家长问卷调查，召开教师座谈会等方式了解本园教师的师德情况，在教师中开展无记名问卷互评，对反映出来的问题及时告知教职工，并督促其认真整改。坚持边学边纠的原则，教师把学习教育、查摆问题有机结合起来，开展批评和自我批评。幼儿园对于存在的问题，要认真制定整改方案，切实予以整改。在自查自纠的基础上，形成自查报告。

（三）整改提高阶段（2016年10月24日-10月28日）1．切实查找问题。幼儿园、每名教师要对查找出来的问题进行一次梳理、归类，对群众反映最强烈的热点问题和自身存在的突出问题，要从思想上找原因，并采取多种形式征求幼儿、家长、教师的意见，看问题查找是否准确。

2．制定整改方案。针对幼儿园和个人实际情况制定整改方案、整改措施，和落实整改措施的实施步骤。使个人的整改落实与自身教育教学工作紧密结合起来，切实提高我园教师师德师风建设的实效性。

3．落实整改效果。对反映出来的问题分轻重缓急分别整改。通过逐步整改，增强教师的律己精神、奉献精神与使命感，巩固教师的职业道德操守。并将整改方法制度化，加强对教师的制度约束和纪律监管。

*阶段要求

针对自身的问题，每位教师写出整改措施和实施步骤，通过活动，使全体教职工从思想上真正认识到依法施教和为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念。对问题较突出的人和事，制定帮教方案和措施，并落实帮教领导和帮教责任。积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

（四）评比表彰阶段（2014年10月31日）

对师德师风建设活动的总体情况和存在的问题进行阶段总结，通过教育实践检验教师师德水准，开展评比活动，确立本园师德典型，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使全园的师德水平有大幅提升。

*阶段要求

全面总结师德师风建设工作，形成书面材料。要把师德考核作为教师评优评先、职称评聘、绩效考核的一项重要内容。

五、保障措施

(一)建立组织，加强领导

幼儿园成立师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。

组 长：赵鹏鹏

副组长：李 宁 韩江艳

成 员：梁丽华、赵高强、马晓丽 师德师风建设领导小组的主要职责是：负责对全园师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比下设工作组

组 长：赵高强 成 员：梁丽华 马晓丽

其主要职责负责各类资料的收缴和整理归档，以及总结工作。

（二）提高认识，健全机制

建立和完善师德建设长效机制，把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、绩效考核紧密挂钩。对违反师德师风行为严重的，将按有关规定实行问责，情节严重的，按有关规定撤销职务或解聘、辞退，触犯刑律的，移交司法部门追究法律责任。

(三)精心组织，强化监督

要按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与幼儿园保教工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效；充分发挥教代会、家委会、社会监督员等作用，及时完善工作措施，强化督查力度。

长武县枣园镇中心幼儿园

二零一六年十月八日

第三篇：枣林中心镇枣园社区简介

枣林中心镇枣园社区简介

枣园社区建设是按照舞钢市委六届八次全会确定的“两集中”工作思路，结合枣林镇实际，按照“政府主导、规划先行、市场运作、群众自愿、就业为本、量力而行、建管并重、统筹协调”原则，大胆创新工作思路，采用化整为零、分批分类实现集中建设的。社区于2010年3月正式动工，在经过前后三轮的宣传发动、调查走访、群众自愿报名入住基础上，聘请河南省城市规划设计院进行高起点统一规划，公开招投3家建筑公司进行统一建设，选定了3个监理公司严格工程监理。一期已建成两层住宅212套并全部分房到户，部分住户正在进行室内装修;三层底商上住门面房68套，已整体出售给湖北武汉七采装饰有限公司，拟打造舞钢最大的建材市场；社区内路通、水通、电通并全部绿化；社区内还高标准建成了中心广场、五层综合服务楼、两幢四层商住楼；农贸市场、污水处理厂、游园、中心幼儿园、水冲式公厕、社区大门正在紧张建设之中。枣园社区的建成，对于农民向城镇集中、提高城镇吸纳力、增强城镇辐射力、促进城乡一体起到了积极的示范带动作用。同时，枣园社区二期3幢36套四层复式楼、3幢90套五层住宅楼已开工建设，年底前可完成主体。

第四篇：枣园镇中心幼儿园双高双普整改情况汇报

枣园镇中心幼儿园

“双高双普”工作整改情况汇报

2015年6月24日，省教育督导团检查组第一组对我园 “双高双普”工作进行督导检查，结合检查情况反馈和7月17日我县教育局召开的幼儿园双高双普过程督导反馈问题交办会会议精神，以及我园目前现状和实际存在问题，我园从7月20日开始，就存在的问题进行整改，并全部整改到位，而且顺利地通过了双高双普工作的验收通过。现将整改情况汇报如下：

一、整改目标

进一步加大教育投入，不断优化教育资源；进一步改善办园条件，深入探索保教工作和养成教育的有效途径；不断加强领导和教师队伍建设，全面推进教育内涵发展，切实解决幼儿园办园行为、保教工作中的薄弱环节。

二、检查存在问题 1.硬件方面

按照双高双普工作验收标准，一是美工室和科学发现室面积达不到标准要求，目前我园美工室和科学发现室面积分别为20平方米、15平方米。二是教师计算机严重缺少。我园现有教职工15人，教师办公电脑配备2台，由帮扶单位县委组织部捐赠电脑一台，一共3台电脑；三是专业学前教育教师严重缺编。现有教师15人，园长1名，副园长2名，专任教师8名，后勤兼保安1名，其中学前教育专业仅有2人；四是没有幼儿寝室；五是没有餐厅，没有向幼儿提供午餐；六是户外活动场地未全部软化

经统计，按照标准，现硬件存在以下几个方面：1.缺部室面积45平方米2.教师计算机缺9台；3.学前教育专业教师严重不足；4.幼儿休息室缺160平方米5.没有餐厅，未向幼儿提供午餐；

6、户外活动场地需软化240平方米

2.软件方面

内涵发展方面，园长没有两个学术报告和述职报告；园本研修没有作到全覆盖；没有开发幼儿游戏活动载体；作息时间不符合要求。

三、具体整改措施

1、提高认识，明确办园宗旨

为了使全体教职工对“双高双普”工作的认识进一步深化，增强对其宗旨、意义、目的和重要性有足够的认识，7月20日，我园及时召开教职工会议，认真传达贯彻双高双普过程督导反馈问题交办会会议精神上级文件精神，制定切实可行的整改方案，举全园之力积极扎实做好推进工作。通过张贴宣传标语、广播宣传、家访等方式加大宣传力度，提高“双高双普”工作的知晓率，让群众了解“双高双普”工作，并能积极响应和支持“双高双普”工作。

2、调整布局，科学配置资源

结合我园教育发展实际，科学制定幼儿园布局规划，均衡配置办学资源，合理配置教师资源，全面提高保教质量。

3、进一步规范幼儿园管理，完善制度建设。结合我园实际努力完善部室建设，切实加强部室管理人员的专业培训，做到部室常规管理制度化、设备存放规范化、设备保管科学化、各项记录经常化、档案资料系列化，充分发挥部室在保教工作中的利用价值。

4、设施改造，于2015年暑假，我园加大投资力度，新增文化宣传橱框四个，在醒目位置大力宣传社会主义核心价值观等国家性方针政策，同时更新和增加保教常规、办园特色、精彩瞬间等宣传内容，大力彰显我园精神风貌。

5.其他硬件改造，我园将积极争取上级协调，按照标准尽快完善不达标部分。

6.加强档案资料的整理和归档。我园从7月20日开始上班，进行为期一周的档案资料的整理和归档工作，在现有资料的基础上，对园长学术报告，社会主义核心价值观的解读，幼儿保教活动的安排，以及教师队伍建设等进行补充，使档案资料得到充分完善，达到验收标准。

四、整改完成情况：

1、整合教师宿舍，增加科学发现室、美工室面积30平方米，添置部分科学教具。

2、购置教师办公电脑8台。

3、软化户外活动场地240平方米，达到活动场所标准。

4、活动室、幼儿寝室合用，满足幼儿休息需求。

5、就幼儿园作息时间问题，发放意见征询表。

6、鼓励教师积极参加学历提升及相关培训，促进教师专业化。

7、结合本园实际，按年级、分领域开发幼儿游戏活动载体。

8、园长认真学习，深入钻研，坚持每学期做两次学术报告。

9、每学期学期末园长向全体教职工做一次深刻、全面的述职报告，教师针对述职情况客观、全面进行评价。

10、扎实开展园本研修工作，努力做到全覆盖，经常化。

11、完善双高双普相关资料，并做到经常化的开展工作，及时整理归档资料。

12、今年开学初，我园不断加强外围环境创设工作，不断加强师德师风建设工作，确保园内各项工作稳步推进，并得到社会家长和领导的充分肯定。

附：陕西省督导评估幼儿园下发的“双高双普”问题整改情况台账

枣园镇中心幼儿园 2016年10月12日

第五篇：镇卫生院管理年活动实施方案1

乡镇卫生院管理年阶段性工作总结

2011年，乡镇卫生院管理年活动的第一阶段已经告一段落，作为XX中心卫生院的负责人之一，我觉得做好总结，制定细则，全面部署下一阶段工作是我们必须考虑的当务之急，为此，简单探讨一下对于乡镇卫生院管理年活动的一些认识。

首先，要从思想上正确认识，提高管理职及全体职工的重视度。乡镇卫生院管理年活动既是上级下达的一项任务，也是卫生院可持续发展、建设现代医院管理制度的自发性需求。不改革，安于现状是没有出路的，只要把视野放宽，放到先进地区、放到卫生事业发达地区，通过比对，我们就会明白我们的差距是全方位的，除了硬件上面的投入，我们在现代医院管理理念和制度上的欠缺由来已久。改革人浮于事、管理缺位、执行不力、有章不守的陈规陋习，是一项非常紧迫而且必须长期坚持不懈的工作。在省委张春贤书记掀起的解放思想大潮中，我们必须认识到“逆水行舟，不进则退”的大趋势，要把乡镇卫生院建设好，服务于群众，满足新形势下人民群众日益增长的医疗卫生保健需求，就必须走“规范管理、优化服务”的道路，就必须把做好乡镇卫生院管理年活动、全面提升卫生院形象和服务水平当做一件大事来抓。只有从思想上重视并且深入落实，不搞消极应付，不搞浅尝辄止，不搞临时抱佛脚那一套，才能够找准定位，明确目标，端正态度，真正做好乡镇卫生院管理年活动的各项工作。

其次，对任务解码要正确，详细，深入。要对当前现状有一个全面、清醒的认识，掌控优势与不足，家底摆在那儿，对照乡镇卫生院管理年活动的评价考核标准，一项一项划出我们做到的、做的但还须加强的、准备做但还没有着手的以及在思想里还是空白的几个部分，对每一个项目都登记在案，做好规划，制定落实的时间表和路线图，按周、按月、按季度定好阶段性目标，确保每一个项目都有明确的达成期限，确保实施时的有条不紊，不搞一哄而上那一套。

第三，责任落实到人，任务诠释到位。小的阶段性目标制定好了，就要做好部署，分工，按照公共卫生、临床诊疗、财务管理、新农合管理等几大块，各个项目指定专人负责，把任务及时限分解好，以书面的形式下发到各个具体人员，确保每个具体负责人对自己该做的项目要胸有成竹，问时能说出个一二三来。同时对该如何做、何时做、做到什么程度要予以说明，并且加强经常性的沟通，及时了解相关人员对自己任务有什么不明白以及遗漏的地方，做好解释或调整。

第四，检查和督促要常抓不懈。关注每个人每个项目的进度，要求每个人做好定期汇报和专项汇报，了解其思想动态、遇到的困难、遭遇的阻力，及时予以疏解。按照时间表检查每个项目的落实情况。制定《项目进度公示表》对进度予以公示；对经常的、长期的项目如病历规范化、卫生区域责任化、考勤制度实施等要制定专项检查方案，落实考核及奖惩。定期召开乡镇卫生院管理年活动专题会议，通报进度，集体评估落实各项目落实情况，研究方案，协调交叉性任务。

第五，做好信息收集及反馈工作。对各种文件资料及时整理，所有活动记录在案，对专题会议及各项目活动均要有书面记录，每一位相关责任人员的工作计划、阶段性总结、相关表格列入规范化管理并且造册，统一编号存档。对医疗文书要作为重点，改革管理方式，全面推行规范化书写、规范化审核、规范化检查和规范化保管，落实病历质量评价和医疗质量评价体系，相关评价指标及评价结果入册并且作为职工综合考核依据。每月在宣传栏公示乡镇卫生院管理年活动的事项，每月总结相关资料向县卫生局报告。

第六，以乡镇卫生院管理年活动为契机，全面提升职工综合素质。通过“三基”训练夯实基础，通过落实临床医疗质量管理提升职工的业务素质，通过医德医风建设专题活动提升

职工的服务意识和服务水平。措施是按要求完成“三基”训练科目，并且作为一条长期措施坚持下去；建立就诊患者意见簿，建立患者调查制度；规范服务用语；规范公示就诊及农合办事程序。紧紧围绕“规范管理，优化服务”的主题完善卫生院软件建设。

最后，在乡镇卫生院管理年活动中，我们要从考核标准中汲取一定的启示，那就是“规范”与“服务”。因此，做好建章立制和总结是必须的。所有的制度建设成果要作为渡口中心卫生院的长期精神财富予以珍惜，形成医院自己的文化体系。通过管理创形象，通过管理创效益，通过管理实现卫生院集体以及职工风貌的大飞跃，这也正是本人对于乡镇卫生院管理年活动的一些认识。

乡镇卫生院管理年阶段性工作总结的延伸内容：什么是工作总结，如何写工作总结？及工作总结写作的要点

工作总结是对一段时间来所做的工作进行分析研究，肯定成绩，找出问题，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。

工作总结既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。

工作总结写作要点：

工作总结分为部门总结，个人总结。要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。

总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升到理性认识。

From: 两全其美网校城(