柳林联盛中学信息学业水平应考策略

第一篇：柳林联盛中学信息学业水平应考策略

柳林联盛中学

信息技术学业水平考试应考策略

本次考试受到学校的高度重视，经过信息技术组小组讨论，制作近期务考策略：

一、认真组织复习，研读“信息技术考试标准”中关于信息技术基础和算法与程序设计的内容与目标要求，结合学生当前学习情况，有计划组织复习，对一些不常用的考点，针对练习。

二、为了让学生在考前做到充分的练习，学校在考前两个月每周加了一节信息课，让学生得到了充分的上机实践。

三、学校对应对本次考试，购买信息技术学业水平考试系统，本系统所有VIP题型19份模拟试卷和10份练习试卷，每个学生至少做一次，自主学习中的 word excel vb 中的内容做到相应的讲解练习。

四、模拟系统训练过程中，用五节课的时间重点强调学生对考试系统的使用，特别是操作题的保存，提交，关闭操作。答题完毕后要使用“检查试卷功能”查看是否全部完成。

五、教师即时开展教研，对平时练习中存在的问题认真分析，针对不同班级学生情况，即时对复习内容做出调整。

六、认真组织有关人员，进行模拟考试训练。

七、考前对所有机器进行全面检修，重新安装操作系统，对考试管理机所需软件全部重新安装，将考试外围影响降到最低。并按考试标准进行备份，即时配合省电教馆进行数据测试和模拟考试。

八、考前联系电力部门，通信部门，保障考试期间供电和网络。考试期间联系通信部门增加带宽，保障机房网络速度。

九、制作备考方案，分工明确，责任到人。

十、对比考试标准硬件配备，对不达标硬件即时更换。

下列是我校对对信息技术整改方案：

省教育厅4月8日校长约谈会的当晚,我校召开了信息技术教学专题会议。会上，深刻分析了我校信息技术学业水平考试结果及教学情况，就信息技术的教学、考试环节等环节查找问题，提出如下整改方案。

一、备课

（一）存在的问题分析

备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备 2

课这一环节，但在以往的备课中，却存在很多问题：

1、在编写教学设计时，对教学环节中问题的预设、任务和作业的设计不够详细，对教材、教法的思考不够，未能深层次的挖掘教材。

2、在编写教学设计时对课堂生成的预见太少，尽管心中有数，却未在教案中进行细节性的语言描述，缺乏对教学环节的详细设计，有时很多想法只是脑中一现，却未能真正应用到课堂实践中。

3、教学过程中问题的设计与现实联系较少，未能结合学生及学校实际情况进行设计。

4、任务设计注重总结性评价而忽略过程性评价，使学生认为只要完成任务就万事大吉，缺乏探索性和延伸性。

5、平时对上过的课反思与总结较少，虽然讲完课后对本堂课出现了那些问题，哪个环节可以设计的更好，或者运用更好的事例，却没有及时反思记录，导致一些问题重复出现。

（二）整改措施

1、依据教学大纲，深入分析教材。在编写教学设计前应认真研究教材、教参，信息技术学科教材只有《信息技术基础》与《算法与程序设计》两本，必须做到吃透教材，整体把握教学重点、难点、考点，使学生能在有限的时间内掌握学科核心知识和技能。

2、分析学生认知能力，合理设计教学任务。

编写教学设计前应认真分析学生的认知水平和操作能力，确定合理的教学目标，结合学生和学校实际情况设计教学任务。对于教学过程，应认真思考本方案在实际教学中可能出现的情况，学生的反应，做多手准备。认真的思考问题的设计，紧密联系实际，使问题更加到位，引发学生深层次的思考。

3、重视作业与课堂反思总结。

作业要对所学内容有综合性的练习，使学生熟练掌握所学知识。作业过程中要重视与上节操作内容相联系，让学生及时复习所学内容。另外，反思才有总结，总结才能进步，对每一节上过的课都进行认真地分析,分析预设在课堂的实效,学生对问题的思考,和学生出现的一些值得思考的言语、行为等做到及时记录、反思、整理，并在下一堂课中进行改进。

二、上课

（一）存在问题分析

1、我校的信息技术课程高一高二两学年全部开设，每周安排一课时，由于课堂时间有限，因此课堂上教师讲得多学生练习时间不足，个别班级甚至不能保证人手一机，导致学生不能很好完成学习目标，4

更不可能放手让学生自己去探索、实践。

2、课堂上讲授方法单一，只是老师教，学生学，无法激发学生的学习兴趣。

（二）整改措施

1、精炼知识内容，将课堂还给学生。

在备好课的前提下，教师能够掌握教学重难点，因此能够合理分配时间，抓住重点，解决难点，在实际教学中，应思考如何让学生通过自己动手动脑获得更多的知识。通过长期架构学生的知识体系，增强学生自学能力，使学生能够更多的通过自主探究获得新知。在课堂中教师讲授要尽量的减少，做到画龙点睛，多强调学生的练习和实际操作运用。

2、多种教学法结合，激发学生兴趣。

教师应在课堂实践中应合理运用多种教学方法，对于知识性内容，讲授法为主，操作性内容，逐步运用任务驱动式教学法，增强学生的练习，设计一些信息技术操作竞赛，激发学生的学习兴趣，三、考试

此次考试失利，除了教师平时备课与上课中积累的问题，还有其他一些原因：

1、学生个人的认知能力和学习能力不同，且班容量较大，在两年的信息技术教学中，教师并不能顾及每一位学生，使学生间差距越来越大。学生对本科目的重视程度不够，部分学生甚至对考试抱着最后补考都能过的心态在学习。

经过反复思考，对于学生存在的问题，可以采取 “好差结对，互帮互助”的措施，从高一学期开始，在班级中发掘学习能力较好，对计算机感兴趣操作能力较强的同学重点培养，在日常教学中，由这些同学帮助教师来解决课堂练习中学生遇到的问题，从而照顾到每一位同学。而教师要在日常教学中，纠正学生对信息技术课程不重视的错误看法，使学生摆正心态，树立认真学习的态度。

2、本人自身方面的问题

针对备课讲课中存在的问题，上面已经提出了详细的整改措施，除此之外，教师应摆正自己的位置，放平心态，在教学中投入更多的时间和精力，完成好本学科的教学任务。

四、其它方面存在的问题

1、教室互联网络接入，但是缺乏必要的硬件设施单独管理网络，无法控制学生浏览网页行为。

2、教室管理软件使用下载试用版本经常需要更换，功能方面有 6

很多限制。

3．除考前全省统一的模拟训练外，学生平进无法进行类似训练。很多学生因为操作失误影响考试成绩，实在可惜。

4、学生上课后对电脑的破坏无法及时发现，事发后无法处理。如部分学生为逃脱老师管理玩游戏，直接把主机拖出来拨掉网线，导致下节课学生无法正常使用电脑。

5、教师上课过程中需要修理学生无法使用的电脑，常常会浪费很多时间。前面班级上课刚走，后面学生马上进来上课。一些问题电脑的修理经常影响上课进程。

针对上述问题，为了方便教师的管理，为学生提供更好的学习环境，特采取以下措施：

1、给机房单独配置可对网络行为进行管理的路由器，和相关教学软件，方便老师上课对学生网络行为的管理。

2、对机房配置监控设备，有效监控学生网络行为和学习过程，加强教学过程管理。

3、学校修订关于信息技术课程学习学分认定办法，引导学生提高对信息技术科目的重视程度。

4、对信息技术设备进行升级改造，更换必要的软件和硬件，有效减少机器故障的出现机率。

此次考试成绩不好，暴露了我们工作中的问题和不足，同时也明确了今后努力的方向，今后，我校将努力整改信息技术教学中存在的问题，认认真真，扎扎实实，做好信息技术教学工作，践诺言，虚心接受省市领导的监督和指导，争取在来年的信息技术学业水平考试中，取得满意的成绩

林县联盛中学

二〇一三年六月十八日

第二篇：益阳市十六中学2013年高中语文学业水平测试复习策略

益阳市十六中学2013年高中语文学业水平测试复习策略

益阳市中学高二语文备课组

学业水平测试的成绩事关学生能否高中毕业，事关以后高考录取，因为是省里组织命题与阅卷的统一考试，而且有一定的D级认定（即不过关），其重要性

与考试难度都是过去的会考不能相比的，要专门安排时间复习，要讲究复习策略。

一、问题提出

在高中语文新课程实施的背景下，如何发挥我校的水平，探索科学有效的水平测试复习策略，是我们面临的问题。

二、研究方法与实施

高二语文学业水平测试，安排在高二下学期期末的时间段，主要考查高中语文必修1－到必修5的内容，课内外兼顾，知识和能力兼顾。

因此，我们对复习策略做了如下设计：

1、制定精细的复习计划，科学安排复习时间

有效的复习计划，对复习有很重要的意义。本学期开学，我们就制定了比较周密的复习计划，精确到每节课的复习内容，精确到每课复习的要点，精确到每课作业的内容。使整个复习过程有计划，有目标，可控制。

复习计划的科学性也是比较重要的，在复习计划中应该体现复习的重点，对我校学生可以拿分的重点内容安排比较多的时间来复习，对学生努力也很能达到的内容就放弃。比如，计划中我们将文言文作为复习的重点，因为文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过学生的学习是可以提高的；而文学作品的阅读我们就计划时间比较少，只是在课外让学生做练习，熟练题型而已。高二语文备课组就如何搞好复习应对形成了以下主要意见：

从五月份开始，用四十天左右的时间进行两轮复习，复习的主要依据是《高中语文课程标准》，《湖南省高中学业水平考试大纲》，人教社《高中语文》必修一到必修五共五本教材。

第一轮的复习方式是每周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词、虚词、文言句式、通假字、词类活用等知识的复习梳理，以及文言文的翻译能力培养，重点通过抓好教材中典型的实用类文本、议论类文本、文

学类作品阅读与鉴赏，以训练学生应对考试中出现的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推荐名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。

第二轮的复习方式是模拟训练，在五月下旬至六月上旬的两周内进行四次实战模拟，模拟试卷由高二语文备课组编制，每人负责命制一套，交教研室语文组审校后统一使用。

2、收集考试信息，明确考试内容

为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。收集考试信息就显得比较重要了。比如考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。

3、研究考试信息，编辑复习资料

信息还必须化为教学的行动，落实到语文教学实践中才能产生效果。于是，我们认真研究了考试内容和形式，研究我校学生的实际情况，确定复习的重点和难点。我们将复习内容编辑成为复习资料，通过分工将任务布置给大家，限时完成。有了比较理想的复习资料，我们复习就比较有底了。特别是文言文复习资料，对我们课堂复习有很大的作用。

4、探索课堂模式，调整教学方法，提高教学效率

课堂教学是语文教学的主要阵地，在任何教学与复习中，课堂始终是最重要的。因此，如何提高课堂复习效率，是我们探索的关键内容。在复习计划和复习资料编辑方面，我们重点考虑了复习的内容方面，保证了复习内容的针对性。但在复习的效率方面还需要考虑复习的课堂模式和复习方法。

课堂模式方面，我们考虑到它具有可以推广的作用，对年轻老师具有一定的借鉴和规范作用，因此作为主要的研究目标。通过研究探索了5分钟默写－20分钟精讲－15分钟练习的模式。通过开示范课来进行推广。

教学方法方面，我们重点探索了精讲内容，活动探究，练习巩固这三个方法。精讲，就是讲最重要的考试内容，活动探究，就是通过有效的活动来探究考试内容，练习，就是课堂训练巩固成果。

5、落实复习重点，突破复习难点

复习，最重要的是落实。不论什么好的方法、内容，最终都要落实。我们重

点抓了复习重点的落实。默写落实到每一节课和周五的早读测试，文言词语落实到课堂练习中等。复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采用比较好的措施的部分。就语文复习来说，主要是指作文。我们重点突破了作文的审题，中心的明确，思路的清晰，文面的规范，材料的充实这几个的难点。

2013.4.29

第三篇：初二信息学业水平考试要点提示

初二信息学业水平考试要点提示

一、操作提示：

1、打开和保存

一定要按题目要求用“文件—打开”相应盘符上目录下的文件。保存时最好保存两次:用保存按钮和“文件-保存”。

2、修改和检查：“文件—打开”修改后再保存。若只是检查，没有修改则直接退出，不用保存。

3、WordExcelPPT信息基础网络等客观题必要时可以打开相关程序进行验证。

4、在做excel题目要注意按照题目要求的函数或题目要求的公式进行数据计算。题目要求用函数就一定用函数，题目要求用公式就一定要用公式进行计算，要检查计算的数据范围是否正确。

排序时一定要题目要求选定排序的范围，选择“数据-排序-主要关键词”按降序或升序进行。

5、筛选数据时单击数据区空单元格，然后选择“数据-筛选”。

6、自动填充序号时选择填充的单元格，用“编辑—填充—序列”进行学号等数据的自动填充。

二、内容要点

7、认真复习学校编的“初二年级信息技术考试要求”。

7、请至少做3-5遍学校编的WordExcelPPT操作部分的23个操作题。（请下载最新更新版本）。

8、请认真复习“云南省初中毕业综合素质训练”试卷上的题目。

9、请认真复习“初中信息学业水平考试-学历提升”上的重点内容及习题。

10、请认真复习下面的重点难点题目。

几个重要知识点提示：

●

文字处理的一般过程：

确定主题内容---收集整理素材—规划文档版面—文档制作—展示、交流、评价 ●

数据处理的一般过程：

确定主题内容—收集数据、形成数据记录表—统计数据、创建图表—结合图表、分析数据-交流评价 ●

制作多媒体作品的一般过程：

确定主题--素材收集--规划设计—素材加工—作品合成—展示与评价。●

柱形图：显示一段时间内数据的对比或变化。●

折线图：显示时间或类别的变化趋势。●

饼图： 显示各个值在总和中所占的比例。

三、部分重点难点题目

1、若想要播放一个后缀名为mp3格式的文件，可以通过（）软件来实现。

①Windows Media Player ②千千静听 ③RealOne Player ④Adobe Photoshop ⑤Internet Explorer A、①②④ B、①②③ C、②③④

D、③④⑤ 系统答案：B

2、下列选项中，全都属于网络浏览器的是（）。

①IE ②FireFox ③Excel ④360安全浏览器 A、①④ B、①②③ C、①②④

D、全部都是

系统答案：C

3、下列网站中，属于典型的搜索引擎网站的是（）。A、www.xiexiebang.com D、www.xiexiebang.com 系统答案：B4、关于计算机杀毒软件的说法，正确的是（）。A、杀毒软件进行一次杀毒之后就不可以使用了 B、杀毒软件需要经常升级才能更有效的防范病毒

C、破解版杀毒软件和正版杀毒软件的功能是一样的，没必要去购买正版杀毒软件

D、只要安装了杀毒软件，就不会再感染计算机病毒了，系统答案：B5、下列选项中，对Excel的叙述不正确的是（）。

A、在Excel新建的工作薄文件中，工作表不可以添加和删除。B、Excel文件的默认扩展名为“.xls”。

C、一个新建的Excel文件启动后，由一个主窗口和一个工作表窗口组成。

D、Excel有图表功能、简单的数据库功能。系统答案：A6、在Excel中，单元格格式对话框中不包括（）的设置。A、对齐 B、字体 C、边框

D、筛选 系统答案：D7、在Word中的“段落”对话框中，不能设置（）。A、段落居中 B、段落行距 C、首行缩进

D、首字下沉 系统答案：D

8、在Word中，如果只需要清除表格中的内容，而保留表格，可以先选定整个表格，然后按（）键。A、Delete B、Backspace C、Insert D、Print Screen 系统答案：A

9、在Excel中，关于图表的叙述正确的是（）。

A、Excel中的图表是用户根据相应的数据通过绘图工具绘制的 B、Excel中图表的数据不随其选择数据的改变而改变

C、Excel中图表的数据随着其选择数据的改变而随之改变

D、Excel中图表不能和表格的数据存放在一起 系统答案：C10、在Word中，如果需要在文档的每一页正文的顶部都显示相同的内容，可以通过

设置（）来实现。A、页眉 B、页脚 C、页码

D、页面 系统答案：A11、下列不属于信息的是（）。A、新闻联播节目中播放的国际新闻 B、超市门口贴出的促销广告 C、收到的手机短信

D、早上购买的晨报 系统答案：D

12、软件系统包含（）。A、系统软件和应用软件 B、操作系统软件和办公软件 C、数据库系统和应用软件

D、Windows XP和Microsoft Office 系统答案：A

13、计算机没有安装（），应用软件是无法运行的。A、数据库软件 B、操作系统软件 C、办公软件

D、程序开发软件 系统答案：B

14、在使用PowerPoint时，一个新建的演示文稿默认的第一张幻灯片的文字版式为（）。A、只有标题 B、标题和文本

C、标题和竖排文字

D、标题幻灯片 系统答案：D

15、某公司内部网一台计算机的IP地址为“172.48.10.96”，子网掩码为“255.255.255.0”，则该计算机的主机地址是（）。

A、172 B、48 C、10 D、96 系统答案：D

16、小黄同学在使用博客进行网络交流时，他可以（）。A、转载他人原创文章注明出处

B、提供有版权限制的软件供别人下载 C、随意在博客中上传淫秽、色情图片

D、在别人的博客中匿名发表不负责任的言论 系统答案：A

17、下列有关电子邮件的说法，错误的是（）。A、电子邮件可以在不同的邮件服务器之间传递

B、如果收信人不在线，那么发送的邮件就不能被接收到

C、电子邮件可以一次性发送给多个人 系统答案：B

18、数据统计分析的基本步骤及顺序都正确的是（）。

①确定问题 ②收集数据 ③制作数据图表 ④处理数据 ⑤根据数据和数据图表分析出结论 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④③⑤

D、①②④③ 系统答案：C

19、在Excel工作表中，按下键盘（）键后可以选取不连续的单元格数据区域。A、Alt B、Ctrl C、Shift D、Caps Lock 系统答案：B

20、想要在Excel单元格中输入“000001”，应该将单元格的数字类型设置为（）。A、文本 B、数值 C、货币

D、时间 系统答案：A

21、在Word中，需要选定一个段落时，可以（）。A、双击文字段落的左边 B、在段落中任意位置双击 C、三击文字段落的左边

D、只能通过拖动鼠标来选定 系统答案：A22、股票的价格信息每天都会有变化，为股民提供了最新的交易信息，这体现了信息的（）。A、共享性 B、时效性 C、价值相对性

D、载体依附性 系统答案：B

23、软件系统包含（）。A、系统软件和应用软件 B、操作系统软件和办公软件 C、数据库系统和应用软件

D、Windows XP和Microsoft Office 系统答案：A

24、计算机没有安装（），应用软件是无法运行的。A、数据库软件 B、操作系统软件 C、办公软件

D、程序开发软件 系统答案：B

25、张凯辉在申请支付宝账号的时候，需要设置登录密码。以下密码较安全的是（）。A、123 B、kaihui123 C、kaihui D、kai12* 系统答案：D

26、下列文件名中，能表示扩展名为“doc”，并且文件名中第二个字符是“B”的所有文件的是（）。A、*B*.doc B、?B*.doc C、?B?.doc D、*B?.doc 系统答案：B

27、我们对多媒体作品进行规划设计时，要涉及到（）方面的规划 ①视频设计 ②结构设计 ③版面设计 ④图片设计 ⑤内容设计 A、①②③④ B、①④⑤ C、②③⑤

D、②③④⑤ 系统答案：C 28、2011年日本发生了里氏9.0级的大地震，如果想要通过搜索引擎“百度”来了解相

关的新闻信息，合理的做法是（）。

A、在“百度”首页中选择“新闻”，然后输入“2011 日本大地震”进行搜索 B、在“百度”首页中直接输入“2011 日本大地震”进行搜索

C、在“网易”首页中的搜索引擎中直接输入“2011 日本大地震”进行搜索

D、在“百度”首页中选择“新闻”，然后输入“地震”进行搜索 系统答案：A

29、李明去电脑城购买电脑时，商家根据他的要求列出了一张配置单，上面写着“金 士顿 DDR3 1333MHz 2GB”这样的信息，这条信息说明了（）。A、硬盘的容量 B、CPU的型号 C、CPU的主频

D、内存的速度和容量 系统答案：D

30、下图所示的是常见计算机系统中的（）。

B、显示器和打印机

C、主机、显示器和打印机

D、主机和打印机 系统答案：C

31、Windows系统中，文件的（）属性使得文件在正常情况下不可见。A、隐藏 B、只读 C、系统

D、存档 系统答案：A

32、小敏假期与同学一起去了郊外露营，用数码相机拍了很多风景照片。当她回到家中发现一些照片曝光不足，她可以通过（）工具对照片进行处理。A、画图 B、Word C、Flash D、Photoshop 系统答案：D34、2011年，深圳举办大运会活动。想要了解深圳筹办大运会近况，在百度搜索引擎中应合理使用的关键词是（）。A、大运会

B、2011 大运会

C、2011 深圳大运会近况

D、大运会近况 系统答案：C

35、下列选项中，与公式“=SUM(B1:B4)”表达式的结果相同的是（）。A、=B1+B4 B、=B1+B2+B3+B4 C、=B1*B4 D、=B1*B2*B3*B4 系统答案：B36、如果计算机的输入法状态如下图所示，此时按键盘上的句号，则输入的是（）。

A、.B、？ C、。

D、； 系统答案：C

37、下列软件中，不属于系统软件的是（）。A、Windows B、Dos C、Linux D、Wps 系统答案：D

38、我们在使用PowerPoint时，在状态栏出现了如图所示的“幻灯片3/5”一行文字，该行文字表达的意义为（）。

A、一共有5张幻灯片，当前显示的为第3张 B、一共有5张幻灯片，当前成功编辑了3张

C、一共有5张幻灯片，当前成功编辑了五分之三

D、一共有5张幻灯片，当前还有3张没有进行编辑 系统答案：A

39、夏云给某建筑公司写了一封求职自荐邮件，暂时不想发送，需要将其保存。一般 来说邮件会保存在（）。A、“已发送” B、“草稿箱” C、“回收站” D、“收件箱” 系统答案：B

40、下列有关电子邮件的说法，错误的是（）。A、电子邮件可以在不同的邮件服务器之间传递

B、如果收信人不在线，那么发送的邮件就不能被接收到 C、电子邮件可以一次性发送给多个人

D、使用“转发”功能可以将收到的电子邮件完整的发送给其他收信人 系统答案：B

41、如下图所示，如果在A1单元格中输入字符串，当其长度超出A1单元格显示长度

时，字符串的超出部分在默认情况下将沿着B1方向连续超格显示。那么关于B1单元格中的内 容叙述正确的是（）。

A、单元格里的内容被删除

B、A1中输入的字符串超出部分将插入到B1中 C、单元格显示“######” D、单元格内容没有变化 系统答案：D42、在Excel中，E5表示是（）。A、单元格的相对地址 B、单元格的绝对地址 C、单元格行的相对位置

D、单元格列的绝对位置 系统答案：A

43、在Word中，若要将页面的方向由横向改成纵向，可以通过（）中的“页面设 置”命令来进行设置。A、格式 B、编辑 C、文件

D、视图 系统答案：C

44、在Word中，如果要改变表格边框线的颜色，可以使用（）命令。A、格式→边框和底纹 B、表格→绘制表格 C、格式→样式和格式

D、格式→表格

系统答案：A

49、构成世界的三大要素是（）。A、科学、物质、能量 B、信息、物质、能量 C、信息、财富、能源

D、知识、精神、能源 系统答案：B

45、计算机启动完成以后，所有的硬件资源和软件资源都是由（）来管理的。A、计算机操作人员 B、操作系统 C、机房管理员

D、应用程序 系统答案：B

46、在计算机中存储500个汉字，需要（）的存储空间。A、500Byte B、500bit C、1000Byte D、1000bit 系统答案：C47、计算机网络最基本功能是（）。A、资源共享 B、数据通信

C、信息传播安全性高

D、运算速度快 系统答案：A48、2011年，深圳举办大运会活动。想要了解深圳筹办大运会近况，应合理使用的关键词是（A、大运会 B、2011 C、2011 D、大运会 系统答案：C49、小张同学想要把旅游的照片制作成一个视频短片与同学分享，正确的制作流程是（①设计与规划 ②发布与评价 ③确定主题 ④收集素材 ⑤作品集成 A、④⑤③①② B、③④①⑤② C、①③④⑤②

D、③④⑤①② 系统答案：B

50、下列选项中，我们可以用于数据统计的软件是（）。A、PowerPoint B、Excel C、Photoshop D、Flash 系统答案：B）。）。51．下图为2009年广州月平均气温统计表，如果想用图表来表示气温变化趋势，应该选择（）（）图表呈现数据关系。

52、用Word新建一个文档，编辑完成后保存时，文档默认的扩展名是（）。A、ppt B、doc C、dot D、txt 系统答案：B

53． 根据下图，分析该图“排序”顺序说法正确的是（）

系统答案：D

54、下列关于字号的说法中，正确的是（）。A、“初号”是最大的字号

B、字号为48的文字比字号为36的文字小 C、字号为四号的文字比字号为一号的文字大

D、可以直接在“字号”框中输入自己需要的字号，比如150 系统答案：D55、计算机系统包括（）。A、硬件系统和软件系统 B、主机和外部设备 C、主机和软件系统

D、中央处理器和操作系统 系统答案：A

A、菜单栏、工具栏、状态栏、标题栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮 B、标题栏、状态栏、工具栏、菜单栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮 C、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮

D、标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、最大化按钮、最小化按钮、关闭按钮 系统答案：C

57、小黄同学在使用博客进行网络交流时，他可以（）。A、转载他人原创文章注明出处

B、提供有版权限制的软件供别人下载 C、随意在博客中上传淫秽、色情图片

D、在别人的博客中匿名发表不负责任的言论 系统答案：A

58、以下软件中，不能用于增强计算机软件系统安全性的是（）。A、360安全卫士 B、金山卫士 C、瑞星防火墙

D、暴风影音 系统答案：D

59、数据统计分析的基本步骤及顺序都正确的是（）。①确定问题 ②收集数据 ③制作数据图表 ④处理数据 ⑤根据数据和数据图表分析出结论 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④③⑤

D、①②④③

系统答案：C 60、下列选项中，与公式“=SUM(B1:B4)”表达式的结果相同的是（）。A、=B1+B4 B、=B1+B2+B3+B4 C、=B1*B4 D、=B1*B2*B3*B4 系统答案：B63、下列关于字号的说法中，正确的是（）。A、“初号”是最大的字号

B、字号为48的文字比字号为36的文字小 C、字号为四号的文字比字号为一号的文字大

D、可以直接在“字号”框中输入自己需要的字号，比如150 系统答案：D 64、下列关于艺术字的说法中，正确的是（）。A、已插入的艺术字不可以更改文字的内容 B、已插入的艺术字不可以更改样式 C、艺术字可以设置其与文字的环绕方式

D、在Word中可以选择“插入”→“艺术字”菜单命令来插入艺。系统答案：C 65、(必修)张老师上网时看到一个非常漂亮的网页，他想将这个网页保存到自己的计算机

中。在保存网页时，他选择的网页保存类型是“网页，全部”，那么保存成功后可以得到（）。A、一个html文件 B、一个文本文件 C、单一的web文档

D、html文件和对应的一个文件夹 系统答案：D 66、(必修)关于计算机病毒的说法，错误的是（）。

A、计算机病毒可以通过光盘、U盘、网络等多种途径进行传播 B、计算机病毒实质上也是计算机程序 C、计算机病毒是可以被清除的

D、计算机病毒像流感病毒一样，可以在人群中传播 系统答案：D 67、(必修)计算机系统包括（）。A、硬件系统和软件系统 B、主机和外部设备 C、主机和软件系统

D、中央处理器和操作系统 系统答案：A 68、(必修)计算机启动完成以后，所有的硬件资源和软件资源都是由（）来管理的。A、计算机操作人员 B、操作系统 C、机房管理员

D、应用程序 系统答案：B

69、李明去电脑城购买电脑时，商家根据他的要求列出了一张配置单，上面写着“金 士顿 DDR3 1333MHz 2GB”这样的信息，这条信息说明了（）。A、硬盘的容量 B、CPU的型号 C、CPU的主频

D、内存的速度和容量 系统答案：D 70、在Word中，若要将页面的方向由横向改成纵向，可以通过（）中的“页面设 置”命令来进行设置。A、格式 B、编辑 C、文件

D、视图 系统答案：C 71、数据统计分析的基本步骤及顺序都正确的是（）。

①确定问题 ②收集数据 ③制作数据图表 ④处理数据 ⑤根据数据和数据图表分析出结论 A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④③⑤

D、①②④③ 系统答案：C 72、(必修)在Excel中，下列正确的公式格式是（）。A、B3+2-C7 B、G8*9+H2 C、sum(B1:B7)D、=D2+D7 系统答案：D 73、在Word中编辑文档时，如果不小心进行了错误的操作，可以通过（）来撤 消所做的操作。

系统答案：C 74、计算机启动完成以后，所有的硬件资源和软件资源都是由（）来管理的。A、计算机操作人员 B、操作系统 C、机房管理员

D、应用程序 系统答案：B

75、我们对多媒体作品进行规划设计时，要涉及到（）方面的规划。①视频设计 ②结构设计 ③版面设计 ④图片设计 ⑤内容设计 A、①②③④ B、①④⑤ C、②③⑤

D、②③④⑤ 系统答案：C76、2011年日本发生了里氏9.0级的大地震，如果想要通过搜索引擎“百度”来了解相

关的新闻信息，合理的做法是（）。

A、在“百度”首页中选择“新闻”，然后输入“2011 日本大地震”进行搜索 B、在“百度”首页中直接输入“2011 日本大地震”进行搜索

C、在“网易”首页中的搜索引擎中直接输入“2011 日本大地震”进行搜索

D、在“百度”首页中选择“新闻”，然后输入“地震”进行搜索 系统答案：A

77.在Word中编辑文档时，如果不小心进行了错误的操作，可以通过（）来撤消所做的操作。

系统答案：C 78．

13、(必修)李明去电脑城购买电脑时，商家根据他的要求列出了一张配置单，上面写着“金 士顿 DDR3 1333MHz 2GB”这样的信息，这条信息说明了（）。A、硬盘的容量 B、CPU的型号 C、CPU的主频

D、内存的速度和容量 系统答案：D 79、小明用Word制作一份电子报，在制作完成后需要进行保存时，发现含有保存按钮的常用“工具栏没有了，那么他可以通过（）将”常用“工具栏显示出来。A、”文件“菜单中的”属性“命令 B、”视图“菜单中的”工具栏“命令 C、”文件“菜单中的”保存“命令

D、”工具“菜单中的”选项“命令 系统答案：B 80．小明看到一本杂志上有一幅风景照片非常优美，他想把这幅照片用来做电脑的桌面，那么他应该使用（）来将照片输入电脑。A、打印机 B、扫描仪 C、键盘

D、鼠标 系统答案：B 81、在Word中，若要将页面的方向由横向改成纵向，可以通过（）中的”页面设 置“命令来进行设置。A、格式 B、编辑 C、文件

D、视图 系统答案：C 81、在Word中编辑文档时，如果不小心进行了错误的操作，可以通过（）来撤 消所做的操作。

系统答案：C

82、我们对多媒体作品进行规划设计时，要涉及到（）方面的规划。

①视频设计 ②结构设计 ③版面设计 ④图片设计 ⑤内容设计 A、①②③④ B、①④⑤ C、②③⑤

D、②③④⑤ 系统答案：C

83、二、判断题（题数：10道，共：10分，得分：0分）

1、后缀名为mpg、wma、avi、swf、flv的文件都是视频文件。错

2、世界上范围最大的计算机网络是因特网。对

3、上网必须要使用网线连接计算机。

错

4、在Excel工作表单元格中插入的图片或图表属于该单元格。错

5、在Excel中可以对数据进行升序、降序排序，还可以自定义排序。错

6、可以利用Word软件来制作简单的网页。错

7、扫描仪、键盘、鼠标、显示器都属于输入设备。

错

8、在Windows系统中，能在回收站新建文件。错

9、把同学的照片进行合成修改后，无需经同学本人同意，可随意发布到因特网中。错

10、通过ADSL可以实现宽带上网。对

11、FireFox（火狐）不属于网络浏览器。错

12、数据统计分析的基本步骤首先是要确定问题，明确目的。对

13、在Excel中自动求和时，自动选择的求和数据区域的地址是无法再更改的。错

14、可以利用Word软件来制作简单的网页。错

15、CPU的主频是衡量计算机运算速度的重要指标之一。对

16、Office软件是保证每一台计算机正常运行的必要软件。错

17、我们可以通过扫描仪来获取图像。对

18、被收藏的网页链接是网址。对

19、无法将Word表格中的数据复制到Excel中去。

错 20、Excel默认的图表类型是簇状柱形图。对

21、在Word中艺术字制作完成之后，可以对其进行修改。对

22、利用网上下载的资料制作电子报时，无须保护他人作品的著作权、版权。错

23、处理信息是计算机的主要功能。对

24、通过因特网获取的多媒体信息，无需注意版权问题。错

25、我们可以通过视频格式转换器将后缀名为wmv的视频文件转换为avi格式。对

26、通过ADSL可以实现宽带上网。对

27、发信人发送邮件不要求收信人在线。对

28、在Excel中，能对单元格设置水平、垂直的边框和斜线。对

29、在Excel中，无法自定义行高、列宽。错 30、在Word2003中，纸张大小不可以自定义。错

31、在Word中，工具栏上的 能使文字加粗，能为文字添加着重符。错

32、信息离开了载体就无法存在。对

33、计算机只要有系统软件就可以工作。对

34、计算机网络使得信息存储、计算变得不再高效、稳定。错

35、发信人发送邮件不要求收信人在线。对

36、在Excel中，能对单元格设置水平、垂直的边框和斜线。对

37、在Excel中，无法自定义行高、列宽。错

38、在Word中不可以插入图表。错

39、Word软件不仅可以编辑文字，还可以绘制表格、简单的处理图像、图形。对

40、计算机软件分为系统软件和应用软件两类。对

41、在Windows系统中，给文件或文件夹命名时，可以使用数字和下划线。对

42、Excel工作表删除后，无法利用”编辑→撤消“功能来恢复。对

43、在Word中，文字的下划线颜色不可以更改。错

44、只能使用图片来设置网页中的超链接。错

45、在Excel中可以对数据进行升序、降序排序，还可以自定义排序。错

46、Word软件不具备字数统计功能。错

47、扫描仪、键盘、鼠标、显示器都属于输入设备。错

48、在Excel中，文本数据超过单元格显示宽度时，可以设置”自动换行“或”Alt+回车“.对.49、在Excel中可以对数据进行升序、降序排序，还可以自定义排序。错 50、在Windows系统中，给文件或文件夹命名时，可以使用数字和下划线。对

51、在PowerPoint2003中，从当前幻灯片开始幻灯片放映的快捷键是Shift+F5。对

52、在Word中，文字的下划线颜色不可以更改。错

53、Word中的艺术字可以浮于文字上方，也可以衬于文字下方。对

54、信息具有真伪性、时效性、共享性。对

55、在Excel中，文本数据超过单元格显示宽度时，可以设置”自动换行“或”Alt+回车“。对

56、在Excel中自动求和时，自动选择的求和数据区域的地址是无法再更改的。错

57、在Word2003中，纸张大小不可以自定义。错

58、CPU的主频是衡量计算机运算速度的重要指标之一。对

59、计算机只要有系统软件就可以工作。对 60、Excel工作表删除后，无法利用”编辑→撤消“功能来恢复。对 61、在Word中，文字的下划线颜色不可以更改。错 62、在Word中不可以插入图表。错

63、在Windows系统中，能在回收站新建文件。

错 64、在Excel中，能对单元格设置水平、垂直的边框和斜线。

对 65、在Excel中可以对数据进行升序、降序排序，还可以自定义排序。错 66.在Word中艺术字制作完成之后，可以对其进行修改。对

错

68．信息离开了载体就无法存在。对

69、计算机只要有系统软件就可以工作。对 70．在Excel中可以对数据进行升序、降序排序，还可以自定义排序。错 71、我们可以通过扫描仪来获取图像。对 72、计算机网络使得信息存储、计算变得不再高效、稳定。错 73、一般情况下在 百度搜索引擎首页中单击“Mp3”后，输入关键词搜索得到的结果都是视频。

错 74、在Word中不可以插入图表。错 75.在Word中，如果无意中删除了某段文字内容，可以使用常用工具栏上的“恢复按钮”返回到删除前的状态。

错

(应为“撤销按钮“，不是恢复按钮)76、发信人发送邮件不要求收信人在线。

对

三、操作题：

1、打开”考生文件夹3042“文件夹下的文件”大运会03.ppt“进行以下操作后并保存。

（1）在第1张幻灯片中插入样式为”第三行第一列“的艺术字，内容为”第26届世界大学生运动会“；（2）将第1张幻灯片中的”点击进入官方网站“设置为超链接，链接到”考生文件夹3042大运会官方网站.html“；

（3）将第2张幻灯片的图片自定义动画设为”百叶窗“；（4）将第2张幻灯片的切换效果设为”盒状收缩“；（5）操作完成后，以原文件名保存。

2、打开”考生文件夹3040“文件夹中的文件”学生三科成绩统计.xls“进行以下操作并保存。（1）将第12行删除，并将学号按顺序补充完整；（2）将标题所在的单元格区域A1:F1合并及居中；

（3）利用求和函数计算出学生的”三科总分“，计算结果放在F列相应的单元格中；

（4）使用”B2:B18“和”F2:F18“单元格区域的数据创建”簇状柱形图“图表，图表标题为”学生三科成绩统计图“，系列产生在：列；

（5）操作完成后，以原文件名保存。

3、打开”考生文件夹3051“文件夹中的文件”猎人与猎狗.doc“进行以下操作并保存。

（1）在页面设置中将纸张大小设置为16开（18.4×26厘米），页边距设置为：上、下2厘米，左、右3厘米；

（2）将正文第一段的字体设置为：黑体，蓝色，小四号；（3）将全文中的”主人“全部改为”猎人“；

（4）设置正文所有段落首行缩进2字符，行距设置为”1.5倍行距“；（5）操作完成后，以原文件名保存。

4、打开”考生文件夹3047“文件夹中的文件”八月的故乡.doc“进行以下操作并保存。（1）设置页面大小为：A4；页面页边距为：上、下2厘米，左、右3厘米；

（2）设置标题字体为：隶书，二号；位置：居中；设置正文第一段”我怎能不怀念呢......早早地给母亲了。“字体为：仿宋-GB2312，三号，绿色；（3）设置正文所有段落首行缩进2个字符；

（4）将”考生文件夹3047故乡.jpg“图片插入到正文第二段后面适合的位置，设置其环绕方式为”四周型“；

（5）操作完成后，以原文件名保存。

5、打开”考生文件夹3038“文件夹下的文件”动物.ppt“进行以下操作后并保存。（1）将所有幻灯片的背景纹理设置为”画布“；

（2）将第一张幻灯片中的文字”动物世界“字体设置为黑体，字号为66号；（3）将第一张幻灯片中的”猴子“目录设置超链接，链接到相对应的幻灯片；（4）在第二张幻灯片中，插入图片”考生文件夹3038laohu.jpg“。

6、打开”考生文件夹3044“文件夹中的文件”麦当劳销售统计.xls“进行以下操作并保存。（1）利用公式计算出”销售额“（销售额=单价×销售量），将结果放在E列相应的单元格中

并保留1位小数；

（2）将数据区域类型列的所有”便宜“文字改为”超值“；（3）按照”销售额“将所有数据降序排列；

（4）将”单价“大于10的所有食品信息筛选出来；（5）操作完成后，以原文件名保存。

7、打开”考生文件夹3048“文件夹中的文件”中国人你为什么不生气.doc“进行以下操作并保存。（1）设置页面页边距为：上、下2厘米，左、右3厘米；

（2）设置文章标题”中国人你为什么不生气“为楷体_GB2312，二号字，居中对齐；（3）将”爱河的人，你为什么不生气？“这句话文字加粗，颜色设为红色；

（4）将”爱河的人，你为什么不生气？“这句话后面的所有段落首行缩进2个字符，行间距设为1.5倍行距；

8、打开”考生文件夹3050“文件夹中的文件”揭秘海啸破坏力.doc“进行以下操作并保存。（1）设置页面边距为：上、下2厘米，左、右3厘米；

（2）插入艺术字作为标题，样式为：第三行第二列，内容为：”揭秘海啸破坏力“，环绕方 式设置为：”上下型环绕“，标题居中摆放；

（3）设置正文所有段落首行缩进2字符，行距设置为”固定值，25磅“；

（4）在文章适合处插入”考生文件夹3050海啸.jpg“图片，设置其环绕方式为：”四周型 环绕“；

（5）操作完成后，以原文件名保存。

9、打开”考生文件夹3043“文件夹下的文件”谁偷走了我的休闲时间04.ppt“进行以下操作后并保存。

（1）在第1张幻灯片中插入样式为”第四行第五列“的艺术字，内容为”谁偷走了我的休闲时 间“；

（2）将”考生文件夹3043图片1.png“插入到第3张幻灯片中；

（3）在第1张幻灯片中插入”考生文件夹3043music.wav“，自动播放；

（4）在第1张幻灯片中插入一个”前进或下一项“动作按钮，使其可以链接到下一张幻灯片；（5）操作完成后，以原文件名保存。

10、打开”考生文件夹3037“文件夹中的文件”职工工资表.xls“进行以下操作并保存。（1）在第3行和第4行数据之间插入一行，并在这一行中输入数据：张章、350、260、100、16；

（2）将单元格区域A2:F16的所有边框线设置为细实线；

（3）运用公式求出每个员工的”实发工资“（实发工资=基本工资+奖金+补贴-水电费，请严 格按照公式计算）；

（4）以”A2:A16“和”F2:F16“单元格区域为数据源，创建图表类型为”三维簇状柱形图“数据 表，系列产生在：列；

（5）操作完成后，以原文件名保存。

11、打开”考生文件夹3039“文件夹下的文件”真情02.ppt“进行以下操作后并保存。（1）设置所有幻灯片的背景为”填充效果->纹理->信纸“；

（2）将第1张幻灯片中的”人间真爱“字体设置为”隶书“，字号为60；

（3）在第1张幻灯片中插入”考生文件夹3039配音.wma“，设置为自动播放；

（4）设置幻灯片切换方式为”横向棋盘式“，速度为”慢速“，”应用于所有幻灯片“；（5）操作完成后，以原文件名保存。

12、打开”考生文件夹3046“文件夹中的文件”季度销售情况表.xls“进行以下操作并保存。（1）将标题所在的单元格区域”A1:F1“合并及居中；（2）将单元格区域”A2:F7“的所有边框线设置为双实线；（3）使用求平均值函数计算出”月平均销售额“，并将计算结果放在相应的单元格中（保留2位小数）；（4）使用单元格区域”A2:D7“的数据创建”数据点折线图“图表，系列产生在：行；（5）操作完成后，以原文件名保存。

13、打开”考生文件夹3049“文件夹中的文件”世界杯.doc“进行以下操作并保存。

（1）在页面设置中将纸张大小设置为16开（18.4×26厘米），页面页边距为：上、下3厘米，左、右2厘米；

（2）给正文添加标题”南非世界杯“，并设置其字体为：楷体_GB2312，字号：二号，颜色：深红，位置：居中对 齐；

（3）设置正文第一段字号为：小四号，字体：楷体_GB2312；（4）将正文各段设置为首行缩进2字符，行间距：2倍行距；

（5）在文章最后插入”考生文件夹3049世界杯.jpg“图片，设置其环绕方式为：”紧密型“；（6）操作完成后，以原文件名保存。

14．打开”考生文件夹3045“文件夹下的文件”中国人的飞天梦.ppt“进行以下操作后并保存。（1）设置所有幻灯片的背景为”填充效果->纹理->水滴“；

（2）设置第2张幻灯片的正文部分的自定义动画效果为”切入“，设置声音为”打字机“；（3）在第3张幻灯片中增加一个”后退或前一项“动作按钮，使第3张幻灯片能够链接到第1张

幻灯片。

（4）设置幻灯片切换方式为”溶解“，应用于所有幻灯片；（5）操作完成后，以原文件名保存。

15、打开”考生文件夹3041“文件夹中的文件”小歌手比赛记分表.xls“进行以下操作并保存。（1）将标题所在的单元格区域”A1:H1“合并及居中；

（2）使用求平均值函数计算出每个选手的平均分，将结果放在H列相应的单元格中；（3）按平均分从高到低对”A3:H12“区域进行排序；

（4）使用”B3:B12“和”H3:H12“单元格区域的数据创建”簇状柱形图"图表，系列产生在：列；（5）操作完成后，以原文件名保存。

第四篇：浅谈高中英语学业水平考试复习的策略

浅谈高中英语学业水平考试复习的策略

[摘要] 普通高中学业水平考试自实施以来对我们的英语教学提出了更高、更新的要求。本文结合自己在教学中过程中的一些经验和感悟来探讨一下如何让高中教师教师合理安排教学计划，提高学业水平考试的复习效果，帮助学生有重点地有层面地学习，提高英语学习的效果，增强英语应试的自信心。

[关键词] 高中英语 学业水平考试 复习策略

普通高中英语学业水平考试是面向全体普通高中学生的达标性考试。考试是对高中学生必修课程学习达到的水平做出基础性的判断，培养学生的综合语言运用能力，为未来的发展和终身学习奠定良好的基础。

通过对《2013年湖南省高中学业水平考试大纲英语》的研读，并结合2012年英语学业水平考试试卷和教学质量分析，高中英语教师如何科学安排教学计划，提高学业水平考试的复习教学效果呢？现以在近年在学业水平考试复习中的几点心得体会与同行朋友切磋，以期进一步提高英语学业水平考试的合格率和优秀率，有效达成考试大纲的培养目标。

一、紧扣教材、钻研考纲

根据学业水平考试大纲的命题依据：结合我省普通高中现行教材《牛津高中英语》（必修1至必修5模块）的教学实际进行命题。那么教材就是教师和学生永远依托的中心，掌握了教材各项知识点的精髓，相信“万变不离其宗”，就可以解答各种题目。统计显示，2012年英语学科试卷内容大约75%直接或间接来源于教材，例如：完形填空、摘录信息和双向翻译等题型都是直接来源于教材；所以教师在复习时要回归教材，紧扣教材，用课程标准来指导教学，用考试大纲来指导学业水平应考工作，加强高中学生必修基础知识的教学，促进全体学生的全面发展。

考纲是我们复习教学的行动方向指导：它帮我们理解学考的命题依据、命题原则、考试内容、难度以及考试导向。因此，教师在复习时要认真钻研考纲，理解考试命题导向，把考纲和教材紧密联系起来，做到有的放矢，心有成竹。

二、活用教材，专题复习

在第一轮复习时，教师可以引导学生按题型，内容，话题等范畴来整合教材，活用教材，以达到专题复习的目的，以便在分离测试时达到较好的效果。

分题型：按试卷的结构进行听力、语言运用、阅读、翻译、写作等专项训练。而教材就是最好的语言素材：

1.听力部分要以考查学生对口头英语进行信息获取、整理、预测、理解、判断等能力为主。设置的题型内容覆盖面要广，试题语境明显，语言真实可信，具有口语特征，语言较基础，符合大部分学生的水平。

2.单项选择题共10个，难度较小，以考察基本语法知识和重点单词为主。我们在训练时设置要题干简单、易于理解、考点明确、重点突出。复习时，教师可设置每单元的重点单词、短语、重点句型和语法进行命题，不妨设置每堂一练，每次10个小题，考察学生对其的掌握情况，做到查漏补缺，温故而知新。3.完形填空题难度设置适中，要求考生通晓全文信息，理清逻辑关系，综合运用语言知识。从近几年学考试卷来看，完形填空基本上都是取材于教材。那么，教师不妨可利用每单元Reading、Task和Project等文章一段或几段，或整篇文章大意改编成完形填空,这样既能加强学生对教材的熟悉及理解，又加强了学生对文章的理解和在语篇上灵活运用词汇、语法知识。经过反复训练，学生在完形填空题型上定能得心应手。

4.阅读理解题设项的显著特点是：主题鲜明，时代生活气息浓厚。文章很有思想性，教育性和趣味性。该部分旨在检测考生的阅读速度和对语言的领悟能力，侧重提高阅读能力也是中学英语教学的主要目的。阅读题型基本上还是为细节、推理、主旨、词汇四大类。生词很少，理解不难。在专题复习时，教师要做到难易适中，选材多样，题型丰富并指导学生解题方法：一般是阅读全文，然后逐题选出答案；也可以先阅读题干，然后带着问题阅读全文，选出答案。切记在学生答题时一定要根据文章内容作答，而不要任凭主观意识作答。

5.写作技能：写作技能分为两种题型：双向翻译及提示性写作。教材中15个单元呈现给师生的有记叙文，说明文，议论文，演讲稿，历史故事，戏剧，新闻报道，日记、书信、通知、广告等应用文，老师可以利用教材中阅读文章，task板块中的写作任务以及workbook中的writing对学生有选择性和针对性地进行指导和写作训练。

同时还要注意写作的出题方式，开放度不大，最好能将教材的写作练习整合一下，让学生在考前将教材中的写作题目过关，每篇文章8-10句话就差不多了。鼓励基础一般的学生用简单的英语将写作要求完成即可。

分内容：按基础知识（语法和词汇）《2013年湖南省普通高中学业水平考试大纲英语语法、词汇附录》来复习。应对学考，教师应把握难度，语法知识复习最好就是教材中的Grammar and usage板块的句子，不宜补充太多课外内容。

句子利用语篇，在语篇中让学生理解各项语言知识（词汇、语法），培养学生对句子结构的理解能力和熟练正确的遣词造句能力、组句成文能力和运用语言知识解决问题的能力。我在进行学考一轮复习时，从模块一至五每单元挑出一些包含较多高频知识点和语法结构的句子让学生进行双向翻译练习，这样可以让学生既掌握单词短语、语法结，例如：M1U1 Reading中的一些优美句子： 构，还能记住了精彩的句子。Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me.He also told us that the best way to earn respect was to devote ourselves to study and achieve high grades.So it is a struggle for me to remember all the faces and names.分话题：教材模块一至五的15个单元包括了校园生活，成长烦恼、运动健康，未来科技，环境保护，广告策划、语言历史，人物传记，旅游休闲等话题，教师可结合每单元的阅读策略以及教材和练习册中的阅读文章进行阅读训练。教材上出现的文章适宜于学考水平，难度不大。在训练时注意限速练习，英语试卷的题量比较大，阅读又是学生一大难题，他们答题时往往大部分时间花在阅读题的研究上。

三、重视主观题：只要动笔就会有分

英语主观题是测试评估考生的语言能力的重要依据。然而英语考试对大部分学生来说是一个头痛的问题；无从下手。在考试时很多学生主观题部分全是白板。学考试卷上主观题占了40分，学生不答主观题除非他客观题“百发百中”才能使他幸免过关。而事实上是不会有这样的学生存在的。所以在复习过程中教师要特别指导学生怎样征服主观题。

1.注意答题要求和规范：听力笔录要点，摘录信息，回答问题等题型都有严格的字数限制的、字母大小写、动词的形式等，要求学生在平时训练时就要养成注意这些要求的习惯！

2.要注意抓住关键词句，找到信息点之后根据题目灵活作答。

3.双向翻译题，首先要让学生了解五个简单的基本句型结构，让他们学会分析句子，找出了句中的主谓结构，在运用平时的词汇短语句型结构，翻译出来的句子不会错到哪里去！在最近几年 学业水平考试双向翻译题型取材均来源于教材（虽偶尔做了小修改）：2012年取材于M4U3 Task中的Skills building 1，2011年取材于M1U1 Reading Schoollife in the UK中的一段。对教材熟练的学生，该题易如反掌。

4.作文题:首先是让学生认真阅读写作提示，掌握其要领，然后写出文章。引导学生表达真情实感，再现生活经历，描述周围的人和物，表达意见，陈述观点。根据该题型的命题特点，我们在教学过程中，要多注重文章仿写，改写，扩写，缩写，定时，定量等训练。

总而言之，教师在日常教学中必须要求学生养成认真作答的习惯，绝对不能让主观题保持“干净整洁”。

四、复习要有针对性、落实性

我们在作业和考试中要关注学生的薄弱环节和疑难症结，多方位的，有针对性的予以攻关。要根据课堂教学内容的情况，随时检查学生掌握的情况，及时查漏补缺，对学生感到困难的内容，要想办法帮助他们掌握。

落实常规教学工作，听力练习，听写字词和翻译写作练习，还可以要求学生背诵文章的段落和优美的句子。在平时教学中要关注后进生，加强分层辅导，促进全体发展。例如：每天可利用课前10分钟时间，引导学生自己自行归纳每单元的复习要点。

计划制定之后，我们要每周检查，反思一下计划完成的情况，确保复习的节奏，科学安排学习的内容，确保所有复习到位，确保所有学生都有提高。

普通高中英语学业水平考试侧重考查学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重考查学生的语言基础知识和用英语获取信息、处理信息、分析信息和解决问题的能力。因此，教师在学考复习教学过程中要紧扣教材、钻研考纲，对学生的薄弱环节进行针对性训练；消除学生对英语学考的惧怕心里，由易到难、循序渐进，不断激发学生的英语学习兴趣，定会收到意想不到的效果。

注：

1.教育部《普通高中英语课程标准》 人民教育出版社，2003年

2.2013年湖南省普通高中学业水平考试大纲 英语 湖南省教育厅 2012年

3.2013年湖南省普通高中学业水平考试大纲 英语语法、词汇附录 湖南省教育厅 2012年

第五篇：学业水平测试复习的应对策略学习心得

学业水平测试复习的应对策略学习心得

（二）普通高中学业水平测试的着眼点是素质教育，实行学业水平测试是为了加强对高中的课程管理和质量监控，同时向高校提供更多有效的考生信息。实行学业水平测试有利于促进高中学生全面发展，有利于高校更加科学、自主地选拔人才。测试内容以教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准为依据，考查学生学习的状况，重点考查学生的基础知识与基本技能，并注重考查学生分析问题、解决问题的能力、学习能力、科学探究能力。《学科课程标准》和《辽宁省普通高中学业水平测试说明》是省考试院化学试题命题的依据，是指导学生备考的大纲。因为普通高中学业水平测试中必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。100分～90分为A级，89分～75分为B级，74分～60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上的比例一般控制在95%以上。对第一次参加必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达到A级且技术测试合格的考生，在划线前加10分计入统考成绩。因为普通高中学业水平测试既要保证大多数考生能顺利达C级，又要控制达A级，所以学业水平测试试卷的难度必须在基础性的前提下有少量有较大难度的题目，以下是我的想法：

1、学生要抓住基本知识、基本技能，对能力掌握要达到最基本的要求，可在老师的指导下，以生物课标为根本，适当进行练习，难度不宜过难过深，抓住生物学的核心知识，如细胞代谢这一章，光合作用、细胞呼吸是最基本的，要适当记忆，适当练习，作为老师也不要过于拓宽知识能力的要求。

2、新课标倡导探究性学习，实验不可缺少，重要实验，如必修模块中，糖、脂质、蛋白质的鉴定等基本实验要掌握。

3.知识图形化、动画化。

图表、动态影像是对文字内容高度的概括和形象的表现。一些繁琐复杂的知识，简单的一幅图、一段动画就能很好的说明问题。高中学生已经具有一定的空间思维能力和联想能力，所以我会经常鼓励学生多关注教材中的简图、示意图，例如物质跨膜运输方式的比较图、细胞免疫过程示意图等；另外，作为人教版教材的一大亮点——概念图，也是知识图形化很好的工具。概念图利用线段、箭头、动词，把名词概念联系起来，可以表现概念之间的纵向、横向的关系；可以动态表现生理过程、实验流程；也可以表现概念之间的逻辑关系。关于概念图的详细内容可以参考三中黄自力老师在高二教研活动的讲话稿。

5.强化训练，扶助掉队学生。每个专题组织一次通关测试，题源主要《学习与评价》等教辅材料中的基础题、经典题、常错题。通过通关测试，发现学生薄弱环节，及时回头，补缺补漏。对于掉队学生，我们组织了4次专题辅导，力保这些学生能不气馁自弃。

以上是我的一些体会，因为是第一次教新教材，第一次接触学业水平考试，经验不足，希望各位老师能不吝指教和批评。