开远九中2014年高中地理学业水平考试备考策略（本站推荐）

第一篇：开远九中2014年高中地理学业水平考试备考策略（本站推荐）

开远九中2014年高中地理学业水平考试备考策略

为了顺利完成教学任务，取得理想成绩，我认真学习新课程标准和学业水平测试说明，分析历年考试真题，结合客观教情和学情制定了相应的复习策略。

分析三年试卷，主要体现出以下特点：

一、试卷结构稳定

试卷基础题、中等难度题与难题的难度比例大致为7：2：1,试题设计突出基础性、时代性、创新性和公平性，联系学生的生活经验和社会实际。试题难度比例和内容比例与考试说明要求相一致，与新课程课程标准一致，试卷均无偏题、怪题。

二、命题特点明显

首先，重视“双基”：对基本知识的考查主要体现在要求学生能运用所学得地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理基本原理与规律等知识；对基本技能的考查主要体现在判读、填绘地理图表以及相关的地理计算。其次：考查面广、考查点细，三年试卷几乎都覆盖了必修的全部章节内容，紧扣新课标与考试说明；考点分布广，考查细，符合学业水平测试的性质，通俗的说即过关测试，而非高考选拔人才的测试。

三、体现学科特色

三年试卷命题都以学习有用的地理为导向，旨在引导学生了解地球地理环境以及人与环境的关系，体现了以人为中心的思想。此外，试卷上图表的大量出现也体现了地理的一大特色。

基于以上特点，我们制定出以下对策：

一、以课程标准和考试说明为出发点，夯实基础

复习前，仔细学习《说明》，全面透彻理解《说明》的要求，结合历年考试的情况和本届学生的特点，制定合理系统的复习计划。针对考试试题特点和复习时间有限，我们始终遵循“高要求、低起点、重基础、低难度、重覆盖、求全面”的原则，避免“偏、怪、难”，编写或利用适宜的资料，细化考点，进行有效复习。建立主干知识体系，用基本观点统率知识，重视学生感悟能力的培养，结合基本生活经验，实现知识的内化，上升到价值观。《说明》明确要求的知识点一定落实到位。该记忆的能准确记忆，该理解的能深刻透彻理解，该表述的能准确无误的表述，并落实在卷面上，开放性题目应有明晰的知识体系框架和答题思路。

复习中我们主要遵循的主体参与的课堂模式：即学生先预习，教师根据学生预习案的完成情况制定课堂复习中的重难点；课堂总结引导学生主体完成，从而达到知识当堂内化，当堂检查的目的。预习案的设计以《标准》和《说明》为出发点及归宿点。

二、正确处理好几个关系

针对历年考试特点，以及命题中可能有“扩大通过率，控制优秀率”的倾向。我们始终坚持“重视整体、着眼差异、抓两头，不放松”。抓两头主要抓优生和差生，重点是徘徊于A-B之间的学生和及格线左右的边缘生。让更多的优生拿到更多的A，同时确保每一位学生能参加高考。

重练习不重教材，重教材不重《说明》的做法也是不可取的；对于新老教材及不同版本不同案例的问题，应该取长补短，抓核心基础——教学要求《考试说明》。对不同版本出现的不同特点，以课程标准和考试说明为准，给学生做适当的补充；课堂教学中对同一知识的不同案例，应以课本为例，重点掌握分析该类案例的思路和方法，并达到举一反三的效果。难点应在能力层次上做文章。

三、着眼学科特色，培养地理思维能力

地理学科的一大特色在于地理图表，地图是地理独有的知识载体，它集地理知识、原理、规律及考核形式于一身，掌握了地图就把握了地理脉络。从心理学角度地图比文字形象易记，是学地理最好的工具。前三年地理学业水平测试试题中都有18幅左右各种形式的地图以及表格，所以对各种地理图表的判读和应用一定要加强，如绘图、读图、填图、图文转换等。

在复习中，通过精练提问训练学生思维的敏捷性；强调动手，训练学生思维的探究性；通过地图，训练学生思维的独创性；讲求结构，训练学生思维的深刻性；注重讨论，训练学生地理批判性思维的能力。思维能力提高了，各种难以理解的问题也就迎刃而解了，会产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之效，使学生以其所知解决其未知的新问题，获得事半功倍的效果。

四、强调规范，效率优先 复习中一定要加强规范性的培养。一方面要对学生答题过程中所表现出的不规范问题予以统计或心中有数，特别是在卷面的整洁、审题的准确、答题的要点化、思维的系统化，语言的科学性方面狠下功夫；另一方面充分利用模拟考试热身，无论是大市统一组织的模拟考试还是学校组织的各市的模拟试卷考试，都应认真组织监考、批改、讲评和反思。

复习过程中资料的选取应“精而不少，多而不滥”，让大多数学生能吃饱，还要避免题海战术。练习提倡“巧练精考，练得到位，考有实效”，在质量上下功夫。但对典型例题应进行举一反三的转换、进行“小题大做”的扩展与“大题小作”的提炼。除复习的常态化以外，确保让学生手头有一本附有答案的练习，在自由时间自由练习自我检测自我订正。出现的一些问题老师辅导时集中解决，以提高复习的效率和针对性。在时间上和其他必修学科不抢不让，力争在有限时间里达到效果的最大化。

此外，从历年试题看，地理许多题目都具有时代感和创新性，关注热点、关注时事。因而在复习过程中要时刻研究动态、关注热点、突出应用、联系实际；在临考前做一个热点时事专题。

高中地理教师 李丽平2014年4月27日

第二篇：开远三中2014年思想品德学业水平考试备考计划

开远三中2014年思想品德学业水平考试备考计划

2014年春季学期将进入全面复习阶段，为了有效地组织学生复习，全力以赴备战学业水平考试，在考试中取得优良成绩，因此做好本学科的复习工作，提高复习效率非常重要。按照学校安排，特制定九年级思想品德学科复习备考计划。

一、指导思想

以教育部初中《思想品德课程标准》为标准，以《2014年云南省学业水平考试指导说明》为指导，以学生为本，让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点，学生能够灵活的应用和理解所学的知识，全面落实情感、态度、价值观目标要求，学会考试的一些方法和技巧，有效的提高学生学业水平考试的学习成绩。

二、学生情况分析：

1、从2013年秋季学期期末考试成绩看，本届学生的整体水平较上届偏弱，学生的优秀率，合格率等较低，特别是各班的优生人数偏少，尾巴较大。

2、学生对课本基础知识掌握不牢固，不够系统。面对今年学业水平考试为省统测的考情，大部分学生还转不过由“开卷”到“闭卷”的弯。

3、学生对政治分析题做题能力较差，不会用所学知识点来回答。

三、教学内容

1、七年级思想品德课本至九年级思想品德课本；

2、2014年云南省中考思想品德学业水平考试说明与指导、《试题研究》； 4、2013年6月1日——2014年4月30日国内外重大时事；

5、强化模拟训练。

四、时间按排

根据时间的关系和现有的复习资料，复习的时间分三个阶段进行：

第一阶段：2月末至4月。（共8周时间）。主要采取地毯式复习法。第一轮复习的时间最长，也是夯实基础的最关键时期。云南省学业水平考试立足课本，重点考察课本原有知识，因此，熟悉课本非常重要，所以采取地毯式复习。

对七年级——九年级思想品德课本中所有知识进行全面的梳理，按照云南省学业水平考试指导要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求，结合教材，适时插入相关专题进行总体的全面的复习，复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用，并使其系统化。一模前完成九年级全册复习。第一次全市统测前完成七至九年级首轮复习和时间段内时 1

事梳理。

第二阶段：5月—6月初（共3周时间）。以云南省学业水平思想品德指导与说明为主要资料进行模块复习，即有侧重的再次落实基础知识，重新构建知识体系，突破教材每册、每课的限制，这样在分析解决问题时，依据知识体系，迅速在脑海中扫描所有的知识点，找出需要的知识，组织出完整的答案，应对第二次全市统测。

第三阶段：6月初—6月末（共3周时间）。进行综合性复习，培养学生综合运用能力。广泛收集资料，精心编选好符合学业水平考试要求的综合性题目进行训练：首先要选基础，即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三。其次，选薄弱环节训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练，练得多了，就会化难为易了；第三：时政热点训练。集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练，做到理论联系实际。最后,选取类型训练，掌握各种类型题的特点和解题方法。根据各个班级情况，课堂训练和强化训练时，题目选取基本划分为两个层次，符合实验班和普通班的学情。

考前一周左右，回归课本，回归基础，引导学生查漏补缺。

五、教学措施

从今年考试的形式、学业水平考试说明，结合我校的教学实际情况,学生学习的基础情况，我认为思想品德中考的复习应注意以下几个方面的问题：

（一）、单元复习，夯实基础

初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。从去年考试的内容来看，考察的内容是最基础的。这就要求要帮助学生梳理课本知识，使学生构建课本知识体系，指导学生细化落实考点。另外，闭卷考的形式直接决定了在有限时间内，教师应当精讲，对于基本原理、基本观点等基础知识，还应当给予学生自主记忆的时间。以往的考试都是开卷考，突然之间要闭卷考，要让学生在短时间内适应、接受并应对这个挑战不易，尤其是后进生，如果引导不当，他们一如既往的惰性和厌学情绪会使他们萌生“破罐子破摔，爱考几分考几分”的心理。所以在3个普通班，针对学生的学习能力，划定少数几个特赦学生，降低标准和强度，积少成多才能让他们保持前进姿态。

（二）、专题复习，整合知识

在复习过程中可以以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料，插入相关专题，引导学生多角度进行思考，既可以增强本学科总复习时过于枯燥的不足，还利于把

分散于教材的知识点联系起来构成整体。避免答题漏点影响成绩。

（三）、适度训练，提高能力

训练是知识向能力转化的桥梁。只有加强训练，才能磨练思维、开阔思路、触发灵感，思维能力和表达能力才能最终得到落实和提高。所以在复习过程中需要严格要求学生，培养学生良好的应试的习惯和心理，加大当堂训练的力度，发展壮大“中间力量”，加强个别指导，促进优等生形成，“抢救”后进生。同时也要适度的讲评，提高学生的解题的技巧和能力，比如在普通班有些题的讲解可以放给学生，让学生讲给学生听，既能活跃课堂气氛，又能优化学习氛围。

总之，本次学业水平考试，对于教师和学生都是一次严峻的挑战。希望经过三轮复习，不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高，分析问题、解决问题的能力有个较大的提升，也能使顺利通过学业水平考试。这就要求我们和学生一起按照备考计划扎实做好复习工作，最终取得优异的成绩。

2014年3月

第三篇：学业水平考试备考总结

南宁市第34中学2013年历史学业水平考试备考总结

2013年的学业水平考试已经落下帷幕，我校的成绩，相对以往，有了很大的提高。透似学考成绩，联系教学实际，有必要对2013年的高二学考历史复习进行总结，希望能改进自身教学策略，提高教学水平，对以后学考备考也有一定的借鉴意义。

（一）学考取得的优异成绩，离不开学校、年级组对学业水平考试的重视。年级分管领导、校长对这次学考备考做了大量的动员工作，使广大老师和学生相当重视这次学考。同时，高二年级为了这次五个学科的学业水平考试，也把周末、晚自习大量能利用的时间都用上了，给了学生比以往考试更多的复习时间。

（二）高二历史备课组两位老师的齐心协力，辛勤付出。这次学考是广西的第一次学业水平考试，由于没有以往的知识点、试题可以借鉴，我们历史组的两位老师为整理学考知识点、题库利用课余时间，做了大量的工作。

（三）抓紧时间，合理安排复习进度。这次学考的考试时间都比以往会考的时间提前了，再加上学考之前还有一本的必修教材没有上过，因此学考的复习时间特别紧张。为此，我们对课程内容进行了一定的取舍，学考不考的那部分内容在上个学期就没有具体的讲解。这样，就留了更多的时间进行学考复习工作。历史的学业水平考试是有三本必修课本要纳入考试范围的，至少也要七周的时间进行复习备考。

（四）紧扣《考试大纲》，编写复习资料。学考命题的依据就是《考试大纲与说明》，在研读《考试大纲与说明》的基础上，结合教材内容，编写复习纲要，精选习题，才能提高复习的效率。再加上，备考时间少，学生是没有太多的时间仔细研读课本的。为此，高二历史备课组的两位老师专门编写了适合学考、适合我校学生备考的校本教材和校本试卷，以此让学生明确什么内容该看，什么内容不用看。

（五）最后冲刺阶段，精选知识点，反复记忆。在考试前的最后一周，为了让学生更高效地复习，能够取得较满意的成绩，高二历史备课组的两位老师又对复习资料进行了一轮精选，像一些基本史实，务必要求熟练记忆，这样就从每课中又找出了特别重要的两三个知识点，使复习范围更有针对性，让学生重点掌握。

第四篇：高中生物学业水平考试备考总结

高中生物学业水平考试备考总结

一、教学与备考策略

（一）教学策略

1、深入钻研课标，根据学情进行科学定位

借鉴2010年水平测试试题，细心推敲对考试内容四个不同层次的要求，根据我校学生的实际学习情况、学习水平和学习能力，逐步体会并认同如下策略：重视教材，狠抓基础；立足中低档，降低重心；做法上采用：快步走，多回头；重点内容，多渗透；重要方法，多强调。并以此为依据制定了严密的教学和备考计划，同时心中要有“备课中的集体意识，教学中的基础意识，备考中的学生意识，训练中的效率意识。”

2、教学中紧抓基础主干，重视综合联系

水平测试属于水平性考试，主要考查的是课本的基础知识。对课本上一些较偏、较难的知识尽量不展开，课后练习中的“拓展题”，自我检测中的“技能训练”和“思维拓展”，以及课本中大量的“思考与讨论”，针对不同的班级，我们都择题不同。在课堂教学中，尽可能地把本章节的知识点讲清、讲透，突出重点，突破难点；尽量构建知识网络，帮助学生形象记忆和理解，最大限度的让学生在课堂上吸收和掌握知识。关注教材中的“本节聚焦”环节，达到及时巩固上一节课的知识的目的。

在夯实基础、紧抓主干的基础上，重视知识的纵横联系。每学完一章，就要全面梳理本章的知识，作系统归纳总结，同时，精选综合性的题目进行适当训练。

(二)备考策略

1.用好考试说明，明确考点

云南省普通高中学业水平考试标准与说明阐述了学业水平考试的性质、内容、要求和形式，是通高中学业水平考试命题和备考的依据。学业水平考试内容以人民教育出版社编辑出版的普通高中课程标准实验教科书（必修1）《分子与细胞》、（必修2）《遗传与进化》、（必修3）《稳态与环境》三本教材的正文部分为考试的基本范围。其中必修1占35%，必修2占35%，必修3占30%，考试形式为书面笔答（闭卷）和实验操作考查两部分。

学业水平考试说明列举了各单元的内容标准及水平标准，在复习中我们以练代讲，将各考点知识贯穿在练习中，并按照样卷中Ⅱ卷大题模式，分成7个模块进行详细复习，这7个模块是动植物细胞的亚显微结构模式图，包括细胞器结构及功能，动植物细胞、原核细胞及真核细胞的区别。光合作用的模式图，包括光反应及暗反应进行的场所、物质变化、能量变化，叶绿体的形态、结构、功能。细胞分裂图，包括区分有丝分裂和减数分裂，各分裂的分裂时期，会数染色体数，染色单体数，DNA量，家族遗传系谱图包括识别性状的显隐性，基因的位置，书写正确的基因型及表现型，会计算简单的概率，与生活的关系。激素及神经调节、稳态的模式图，包括内环境与外界环境进行物质交换的过程，反射弧的组成，突触的模式图，激素的反馈调节和分级调节。生态系统的食物链（网）简图，包括识别生产者、消费者，清楚生物之间的关系，会数食物链，知道生态系统的组成。实验部分特别关注新课程中的新加进的实验，如健那绿，吡罗红，甲基绿，制备细胞膜的方法。对选择题部分，以考试说明上的典例、练习为主，每节课布置要完成的练习量，答疑，适当补充。依据学生的实际情况，在备考内容的顺序方面作一些调整，我们以学生最能学好，最容易学会的先复习，我们先复习必修3，然后必修1，最后必修2。基本做到每堂课以学生练为主，教师精讲的时间控制在25分钟以下；课堂上采用限时训练----对答案----学生小组合作,自主探究----教师点评的模式，通过在课堂上即时做，即时对答案，即时评讲，学生对相关的知识点掌握得比较牢固。

2.周密计划，加强模拟训练

备课组的计划11月底完成教学，12月初进入学业水平考试复习，同时跟上配套的模拟训练，共完成8套模拟训练卷。对每套试卷以学生讲为主，对易错题，图表题，文字叙述题反复讲解，规范作答，要求无错别字，专业术语规范无错，题意理解无误。

同时加强备课组活动，及时地了解到最新的考试动向，以及别人的备考经验。有的老师在备考建议中提出及早准备，及时综合复习，加强模拟训练，为我们提供了很好的复习经验。

3.分层教学，关注全体学生

对于优生采取完成必做的练习，画概念图，构建知识网络，整理归纳知识。

对于差生采取多背诵，多默写。如有丝分裂的各时期的特征，衰老细胞，癌细胞的特征，光合作用，呼吸作用反应式等。平时多关注，课堂多提问。

以上是我们的一些不成熟的做法，在今后的教学中还需要不断地探索和总结，也希望得到各位同行的指点。

二、附基本情况统计表

第五篇：2014年广东省高中地理学业水平考试题目

2014年广东省高中地理学业水平考试题目

一、单项选择题

1、为了减少运费，下列企业最需要接近市场的是：

A、制糖厂B、造船厂C、瓶装饮料厂D、火力发电厂

2、海运在货运中占有重要地位，其主要原因是:

A、海面宽阔，航线长B、运量大，运费低 C、海岸线曲折，海浪少D、运距长，速度快

3、中东地区沙漠广布，制约中东地区环境承载力的主要自然资源是： A、土地资源B、光热资源 C、淡水资源D、矿产资源

6、相对于华北平原，我国西南地区交通基础设施建设难度大的主要原因是: A、植被稀疏B、人口稀少 C、资源匮乏D、地形复杂

7、可对地理空间数据进行管理、分析和可视化表达并用于国土整治的技术是 A、地理信息系统B、全球定位系统 C、遥感D、管理信息系统

11、关于城市空间形态的叙述、正确的是

A、受城市规划影响，城市空间形态与所处地理环境关系不大 B、山区受地形限制，不同地区城市空间形态差别不大 C、山区用地比较集中，城市空间形态往往形成同心圆状 D、沿河谷发展的城市，城市空间形态往往成条带状

12、影响当今世界人口迁移的最主要因素是

A、政治因素C、文化因素 C、经济因素D、宗教因素

15、某考察队在野外考察时，发现，某地岩层含有大量古生物化石，这说明此岩属于 A、花岗岩B、沉积岩 C、变质岩D、侵入岩

16、我国西部地区天然气储量大、把塔里木盆地的天然气送到华东地区的最佳运输方式是 A、公路B、水路C、铁路D、管道

17、民航班机从北京到乌鲁木齐空中飞行约需3.5小时，从乌鲁木齐返回至北京，却只需约3小时，造成这一差异的自然原因可能是

A、地球公转的影响B、两地时差的影响 C、西风环流的影响D、地转偏向力的影响

20、造成我国南方多水田、北方多旱地的农业生产活动地域差异的主要自然因素是 A、降水B、地形C、土壤D、热量

21、下列关于城市商业区的说法中，正确的是 A、商业区只分布在城市中心，成块状分布 B、中心商务区是城市经济活动最繁忙的地区 C、商业区是城市内所有商业集中分布的地区

D、在交通干线上都会形成中心商务区

22、有关环境问题与经济发展关系的叙述，正确的是 A、经济越发展，环境问题就越难治理

B、环境问题是在人类社会的经济发展过程中产生

C、解决环境问题是自然界本身的问题，与人类经济活动无关

20世纪初至1980年代，洞庭湖面积不断减少。1998年以来，经过综合治理，如今洞庭湖的面积扩大了1/5。结合材料及所学知识，完成23-24题

23、洞庭湖库容减少将会导致

A、湖区生物多样性减少B、长江下游降水减少 C、湖区航运能力提升D、湖泊蓄洪能力增强24、1998年以后，经过综合治理，洞庭湖各方面环境条件均有了改善。这一做法体现的人地关系思想是

A、地理环境决定论B、地理环境可能论 C、人类中心论C、人地协调论

图5为我国北方某区域地形图，读图并结合所学知识，完成25—27题。

25、甲处的地貌类型是

A、喀斯特溶洞B、冲积扇C、新月形沙丘D、火山口

26、形成甲处地貌的主要外力作用是

A、流失堆积作用B、风力堆积作用 C、风化作用D、冰川堆积作用

27、甲处所属的自然带是

A、热带雨林带B、亚热带常绿阔叶林带 C、亚热带常绿硬叶林带D、温带落叶阔叶林带

28、下列措施中，有利于青藏铁路沿线生态环境保护的是

A、把永久冻土层融化，为植树造林提供水分 B、建立沿线防护栏，禁止野生动物穿越铁路 C、随车的生活垃圾统一收集，集中处理 D、沿线大力垦荒种地，为游客提供土特产

29、下列各组区域单元中，可以按照同一累指标归类的是

A、黄河流域、东南丘陵、寒带B、湿润地区、半干旱地区、干旱地区 C、热带、温带、江南丘陵D、广东省、广州市、云贵高原

33、下列具有因---果关联的灾害是

A、暴雨—泥石流B、洪涝—台风 C、火山—沙尘暴D、滑坡—地震

35、在我国城市住宅小区建设时，北方楼房间距应比南方更宽。其考虑的主要自然因素是A、海拔高度B、正午太阳高度 B、昼夜长短C、降水丰度

36、下列行为符合低碳生活的是

A、尽量多买衣服C、尽量多喝饮料少喝水 C、尽量多开小车出行D、尽量选购简易包装食品

39、当地球公转到远日点附近时，澳大利亚悉尼的季节是

A、春季B、夏季C、秋季D、冬季 40、下列有关不同时期人地关系状况的描述，正确的是 A、采猎文明时期，人类不受地理环境制约 B、农业文明时期，人地关系全面恶化 C、工业文明时期，人地关系初现矛盾 D、后工业文明时期，人地关系走向协调

41、由于灌溉措施不当，在西北干旱气候条件下，最容易出现的环境问题是

A、水土流失B、土地沙化C、水体富营养化D、土壤次生盐渍化

42、下列山地垂直自然带数量最多的是

A、秦岭南坡B、喜马拉雅山C、天山北坡D、大兴安岭西坡

43、某火山源源不断地喷发出大量炽热的岩浆，这些物质主要来源于 A、软流层B、地壳C、岩石圈D、地核

44、下列行为不符合可持续发展要求的是

A、我国实施“三北”防护林建设工程B、我国南方农村推广使用沼气 C、街边小摊大量使用一次性木筷D、居住小区实习垃圾分类回收 图8为某国工业化与城市化进程示意图。读图并结合所学知识，完成45-46题

45、由图可推断出该国

A、工业化与城市化均呈现持续增长趋势 B、二战后，工业对城市化的促进日益加强 C、二十世纪以来，工业发展水平日益下降 D、1970年代已进入城市化发展的高级阶段

46、由图推断，第三阶段该国经济增长主要来自于

A、农业B、服务业C、矿业D、建筑业

47、下列企业中，原料供应受季节影响最小的是 A、茶叶加工厂B、水果罐头厂C、甘蔗制糖厂D、肉类加工厂

48、农业生产中采用塑料大棚的主要目的是

A、增加大棚内二氧化碳浓度B、提高大棚内的气温 C、降低大棚内的风速D、降低大棚内的湿度

49、大气中二氧化碳增多，将会导致全球气候变暖，进而使海平面上升。这一因果关系体现了地理环境的A、整体性B、差异性C、周期性D、多样性 50、下列地理事物的变化难以通过遥感影像分析得到的是 A、沙漠的扩展B、湖泊的消长 C、土壤养分的变化D、冰川的消融

二、单项选择题

51、在我国北方，一些居民居住在蒙古包里，其主要原因是便于 A、适应当地高温多雨的气候B、适应狩猎的生活 C、适应当地崎岖不平的地形D、适应放牧的生活

52、我国煤炭主产区煤炭外运主要采取输煤和输电相结合的形式，输电就是在煤炭产地建发电站，将煤炭就地转化为电力，再通过电网输送，这种做法不会影响当地的A、气候类型B、产业结构C、就业机会D、空气质量

53、与太阳系其他几大行星相比，地球上存在人类的独特原因是 A、存在黄赤交角B、有自转和公转 C、有适宜的温度、液态水和大气水D、形状近似球体

54、位于北回归线附近的大部分地区气候干旱，但北回归线经过的我国东南部地区气候温暖湿润。造成这一差异的主要原因是我国东南部受

A、副热带高压带控制B、赤道低气压控制 C、海陆热力性质差异影响D、东北信风影响

56、大城市建设卫星城的主要目的是

A、将大城市的资金、技术分散到中小城市 B、减少或避免人口和工业过分集中 C、杜绝环境污染和生态破坏 D、提高城市用地效率

57、下列地区的气候主要受北大西洋暖流影响的是

A、亚洲东部的亚热带季风气候B、北美洲东部的温带大陆性气候 C、非洲南部的地中海气候D、欧洲西部的温带海洋性气候

58、下列自然现象与太阳辐射无关的是

A、潮汐的形成B、树木的生长C、信风的移动D、石油的生成资源枯竭型城市是指矿产资源开发累计采出量已经达到可采储量的70%以上的城市据此并结合所学知识，完成59—60题。

59、下列城市中，不可能成为资源枯竭型城市的是

A、湖北武汉B、吉林长春C、黑龙江大庆D、广东东莞 60、资源枯竭型城市可持续发展的有效途径的是 A、依托原有资源，做大做强资源加工型产业

B、加大产业结构调整力度，推动经济转型 C、停止开采矿产资源，全面进行矿区复垦 D、争取更多资金扶持，加大矿区开发力度

三、双项选择题

61、我国各地的传统建筑风格与自然环境密切相关，下列搭配合理的是 A、竹楼—西双版纳B、尖顶屋—华南地区 C、石头屋—三江平原 D、吊脚楼—华北平原

62、下列气候类型中，受气压带和风带交替控制而形成的是

A、温带海洋性气候B、热带雨林气候C、地中海气候D、热带草原气候

63、图10中四幅从近地面到高空气压分布示意图（图中曲线和直线表示等压面）描绘正确的是

A、存在着密切的产业链联系B、可共用园区的基础设施 C、存在着共同的市场份额D、可以分享园区的配套服务 70、水循环具有重要的地理意义。水循环可以

A、促进不同圈层之间的物质循环B、使全球各地的降水量保持均衡

C、不断塑造地球的表面形态D、促使北半球水平运动的水流向右偏转

A、①B、②C、③D、④ 64、城市大多分布与河流沿岸，其原因只要是河流沿岸

A、降水丰沛B、水源充足C、气候温和D、水运便利 65、下列关于一定区域内城市等级和服务范围的叙述，正确的是 A、高等级城市数目少，服务范围大

B、同等级城市的服务范围相互独立，界线分明 C、城市服务范围呈现规则的同心状

D、高等级城市的服务范围覆盖低等级城市的服务范围 66、为了有效地减少我国的CO2排放量，合理的做法是

A、限制国民日常消费品的生产与供应B、加快新型能源开发

C、大力调整经济结构，发展低碳节能产业D、严格限制石油消费和燃煤发电

67、近年来，珠江三角洲的玩具制造厂向江西转移的只要原因是转入地

A、劳动力成本低B、土地租金较低C、市场更加广阔D、临近技术中心 68、目前能解决华北平原春旱农业用水紧张，且符合可持续发展原则的措施有

A、大量开采深层地下水，提高农田灌溉水质B、利用海水淡化技术，解决农田灌溉问题 C、完善南水北调工程，加强农田基础设施建设D、推广喷灌、滴灌技术，发展节水农业 69、某工业园区，有服装、鞋帽、制伞三类生产企业集聚，这三类企业之间