学校继续推进干部作风整顿工作

第一篇：学校继续推进干部作风整顿工作

xxx中学校继续推进干部作风整顿工作

因后纳入干部作风整顿工作，中学按照《干部作风整顿方案》进度要求，克服筹备参加局运动会等工作带来的时间紧、任务重等困难，力争在本月底与全局干部作风整顿工作进度同步。

本周主要工作：一是加强政治理论学习。本周全体教职工主要学习的政治内容有：习总书记关于“四个意识”的重要论述；“四个全面”战略布局；“五位一体”总体布局。学习以集中学习、记笔记的形式进行，各支部书记负责带领本年组教职工进行学习，按时完成学习笔记，全体教职工又参加了学习内容测试，现已将所有教职工的测试卷装订保存。通过上述活动，全体教职工加深了对干部作风整顿工作的认识，提高了理论高度，丰富了自己的知识体系，提高了育人本领；二是进行专题研讨。本周进行的研讨的主题是“实绩来自实干”“精品缘于精细”。研讨工作分支部进行，领导班子成员深入各个支部参加讨论。大家紧紧围绕研讨主题，对现存的教师工作态度、工作责任心等问题展开热烈讨论，大家一致认为，省、市、局纪检部门加大对“师腐”现象打击力度是完全必要的，对只认物质追求，无品无德的现象应当进行严厉查处，还给大家一个风清气正的育人氛围。我们也要严格要求自己，埋头苦干，按照申勇书记提出的“捧着一颗心来，不带半根草去”的要求，不忘初心，继续努力工作，撸起袖子加油干，把学校的各项工作在现有的基础上再上新台阶，再创新辉煌。

第二篇：干部作风整顿学校工作自查报告

杨井中学干部作风整顿学校工作自查报告

为了保证干部作风整顿专项活动落实到位，根据教育局、镇党委的部署，在党支部的带领下，我校着力从学校管理、制度建设、教育教学、学生管理、教师队伍建设、后勤保障等方面扎实开展自查活动，组织全体教职工开展调查问卷活动，集中党员干部召开民主生活会，与教师干部交流等方式，找出了我校目前在工作中的不足，明确了今后工作的方向，现就学校各方面存在的问题归纳如下:

一、存在的问题

1、对教育方针、政策、法规、会议精神等内容组织学习不够。

2、部分制度有待于进一步完善。如《绩效工资考核分配制度》、《班级量化制度》、《教职工请假制度》等。

3、对教师的管理和要求不够严格，个别同志出现上班时间迟到、早退、串岗等现象，或从事与工作无关的事情，缺乏团队意识，作风涣散、纪律松弛，影响我校的精神面貌和工作效率。

4、良好的教风、学风有待进一步形成。

5、对学生的管理没有形成合力，只有值周领导和班主任管理，教师视而不见。

6、学校工作创新不够，墨守成规。

7、健全培训制度，创造培训机会。

8、教职工的业余活动较少。

9、提高师生灶的饭菜质量。

二、整改措施

一是进一步解放思想，在创新上下功夫。牢固树立奋发有为、争创一流的观念，强化质量意识，紧紧围绕全校中心工作解放思想、大胆创新、认认真真地做好每一项工作；把创新意识贯穿于学校工作的全过程，努力跳出以前的思路和框架，在保证质量的基础上不断求新、求活；大力开展调查研究，及时解决出现的新情况、新问题。

二是组织教师干部多学习、不断提高素质。今后将全面、系统地加强教师理论学习，努力打下坚实的政策理论功底，拓宽每个人的知识领域。按照理论与实践相结合的原则，确定学习内容，制定学习计划。

三是进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。坚持高标准、严要求，不折不扣地执行各项规章制度；重视工作中的细节，力争使各项工作都不出纰漏，达到完美；进一步解放思想，求真务实，增强工作主动性和科学性。

四、采取积极有效措施，抓好各项管理。紧密结合学校教学实际，以教学为中心，以提高办学质量为宗旨，规范管理，推进教风、学风建设，加强学生管理、培训制度以及后勤服务意识。

（1）完善规章制度。在有关教学工作的文件原则指导下，对我校原有相关文件进行补充修订完善。充分考虑学校所面临的新形势、新任务和新要求，在调查研究的基础上，建立健全包括教学、教研、教学管理、教师工作等各项内容的规章制度。

（2）严肃教学纪律。不允许上课迟到，提前下课，中间脱岗，使用通讯工具和坐着讲课；不允许擅自调(停)课。要严格请假制度。对

管理不严，隐瞒不报的，要追究相关人员的责任。

（3）培养敬业精神。教育引导教师树立对学生高度负责的精神，根据学生知识水平和认知能力，调整教学内容，改进教学方法，使学生学有所获、学有所长、学有所成。

（4）加强教学科研。大力倡导结合本校教学实际和教育教学发展所需，开展教育教学科研活动，鼓励教改实验，提高教研的针对性、应用性和实效性。以论文征集、优质课比赛、示范课、观摩课、听课评课、课堂教学模式改革为载体，推动教研活动深入进行。

（5）优化教学风气。大力宣传表彰爱岗敬业、踏实工作、关心学生、勤于钻研、教学效果好的优秀教师。在职称晋级、工资晋升、奖金分配等方面坚持正面导向，坚持物质奖励、荣誉鼓励并重，向优秀教师倾斜。

（6）营造教师齐抓共管的氛围。全体教师要把对学生的管理放在突出的位置上，课堂上、自习课、活动课、三操、晚睡等环节，各方面通力协作，齐抓共管，树立学生管理人人有责的意识，遇到问题及时将情况向班主任、值周领导反馈。

总之，我校将以这次“作风整顿”活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求，不断完善学校的薄弱环节，争取使各项工作迈上一个新台阶。

2012年03月30日

第三篇：中层干部作风整顿工作推进会讲话材料

中层干部作风整顿工作推进会讲话材料

同志们：

今天的推进会是由区纪委和区委组织部共同商定、共同开展的中层干部作风整顿活动，也是我区近年来召开的第一次中层干部大会。刚才，来自垂直部门、区机关和事业单位的3位中层干部代表结合自身实际，交流了在中层岗位履职尽责的经历与感受，讲得都很好，许多方面值得在座各位学习借鉴。刚才，市委党校的×已经就中层干部如何提升素质作了一个很好的报告。下面，我想着重围绕“为什么要抓中层干部队伍建设、我们需要什么样的中层干部、如何打造一流的中层干部队伍”，谈三点意见，供同志们参考。

一、深刻认识抓中层干部队伍建设的重要性必要性

目前，全区区级机关事业单位和垂直单位的中层干部总数超过×名，大约占干部总数的三分之一，如果全部来参会，这个会场还容纳不下。这支队伍已成为我区加快发展、率先实现基本现代化的生力军。区委提出开展中层干部作风整顿活动，既有加强干部队伍建设的长远要求，又有推进当前工作的现实考虑。

首先，从中层干部的定位及职能看，加强中层干部队伍建设不能松懈。中层干部是单位的关键干部、身处关键岗位、肩负关键职能。中层干部是单位的骨干和中坚力量。在座各位大多是某一领域的专业技术人才，工作时间较长，情况很熟悉、经验很丰富，同时身具一定的领导和管理职能，是单位领导不可或缺的参谋助手，可以说，一个单位事业上的兴衰成败，很大程度上取决于单位的中层干部。中层干部是单位领导和普通员工的桥梁与纽带。各位处于上情下达、下情上传、内联外接的枢纽位置，平时身处一线，与普通员工接触最紧密，在传帮带中发挥着重要作用。中层干部既是指挥员，又是战斗员。在单位领导眼中，你们是执行者，而在你们本处室的团队中，你们又是领导者，双重身份、双重责任，更加突显出中层干部的重要性。也正因为中层干部有着这样的重要作用，才更需要下大力气加强中层干部的培养和管理，加强中层干部队伍建设。

其次，从目前中层干部队伍的现状看，还存在素质参差不齐的情况，加强中层干部队伍建设刻不容缓。当前，我区中层干部队伍总体是好的，刚才，三位中层干部代表与大家作交流，我相信，我们台下还有很多中层干部和他们一样，在自己的岗位上做出了骄人的业绩。但也应当看到，与发展的要求比、与承担的责任比、与群众的期望比，我们这支队伍还存在一些不容忽视的差距和问题。在今年5月全区“双保”动员大会上，×在作风建设讲话中，将当前机关作风中存在的突出问题概括为：“三个节奏”跟不上，“四种顽症”要动刀，“五个不足”要改进。这是针对全区机关作风而言的，但所讲的现象在中层干部队伍中也不同程度有所体现。比如在素质能力上，还存在能力跟不上、思路对不上、办法想不到等情况，在工作作风和态度上，还或多或少存在着患得患失、作为不够，用心不足、精神不振，工作守成、思想僵化，办事拖沓、服务缺位等问题。因此，加强中层干部队伍建设刻不容缓。

第三，从发展形势和发展要求看，加强中层干部队伍建设势在必行。中层干部是单位执行层中的中坚力量，对单位决策部署的执行落实起着至关重要的作用。中层干部又是各单位领导的人才储备库，只有真正熟悉基层、了解基层的中层干部，才能在将来更好地带领本单位发展，从这个角度看，中层干部的素质关系到领导班子建设、关系到单位乃至全区的长远发展。

二、以“三宽四有”为目标，培养优秀中层干部

《中层干部作风整顿活动实施方案》列出了优秀中层干部的基本条件：公、严、敢、快、实、廉。我想，各位都是高新区的精英，除了这六条基本条件，还应该以“三宽四有”为目标，向更高平台迈进。

“三宽四有”是省委对江苏各级领导干部的总要求，区委三届三次全会提出，要使“三宽四有”成为高新区干部队伍的鲜明特征。这是对全区干部的新要求，也为我们中层干部指明了努力方向。对中层干部来说，“三宽四有”有特定的要求。

眼界宽。要求干部放眼未来，审时度势，从大局出发看问题，不断提高把握规律和判断全局形势的能力。中层干部应增强大局意识、全局意识，牢固树立全区一盘棋的思想，习惯于站在上一级领导或更高层面看问题、想事情、谋工作。

思路宽。破除封闭的思维定势，勇于改革、大胆创新。中层干部都负责一块或一个条线的工作，开展工作时，不能局限在本单位的小圈子，满足于说得过去，要多想想要求是什么，理念是什么，标兵在哪里，本单位本处室的工作在全省全市处在什么位置，我们的工作还有什么改进的空间等等，通过不断的向群众学，向先进地区学，向书本学，才能拓宽思路。

胸襟宽。胸襟是一个人对人对事包容的程度，“胸襟宽”要求干部摒弃私我小我之见，以事业为重，讲党性、讲团结。中层干部处于单位的中间层，同时又处在服务群众的一线，干的事情多、工作要求高、承受的压力大，出错的机会也相对较多，有时还不免要多受一些怨气、多挨一些批评，这些都是由中层干部的岗位特点决定的，需要我们中层干部以宽大的胸襟去包容。

有信念。中层干部要做忠诚干部，忠诚于党的事业，忠诚于自己的岗位，忠诚于人民群众，这是对每个干部最最基本的一个要求。近年来，区委始终坚持“德才兼备、以德为先”的用人导向，“以德为先”，包含职业道德、社会公德、家庭美德等多个方面，信念无疑是德的重要内容。

有本领。中层干部要注重提升能力素质，成为本职岗位的政策通，活字典，多面手，成为服务干部群众的能手。特别是高新区人少事多、机构高度精简，只有努力提高自身本领，才能更好为发展服务、为群众服务。

有担当。在其位谋其政尽其职负其责，自古就是对为政者的要求。中层干部的担当首先表现为敢担当，在能力作风建设方面要敢于“动真碰硬”，敢于对开拓精神不足、行政效率不高、执行能力不强等不良现象“叫板”，敢于树立无私无畏和敢闯敢干的精神，实现能力作风的全面提升。同时要突出一个“赶”字，见事快、赶事早，人无我有、人有我优，切实在提速上下功夫，在创新上见实效，在主动上树作为，先人一步、胜人一筹，赢得先机、占得主动。

有正气。要坚持立党为公、执政为民，拒腐防变，始终保持为民务实清廉的政治本色，努力做群众信赖、组织信任的干部。既要有所为，又要有所不为，既要干成事，又要不出事，真正做到勤廉双优。

总之，“三宽四有”并不是孤立的概念，而是有其内在联系的，“三宽”强调干部人生观、方法论上的修炼，“四有”则强调新时期干部应具有的能力品质。“三宽四有”相互联系、相辅相成。对于一名高新区的中层干部，应该持之以恒、孜孜以求地将“三宽四有”作为提升自己、升华自己的行动坐标，早日使自己符合发展的需要、适应岗位的要求、满足群众的期望。

三、组织推动与个人努力相结合，打造一流中层干部队伍

打造一流的中层干部队伍，组织上责无旁贷。今年以来，机关作风建设领导小组牵头抓总，通过深化软环境治理，落实中层干部责任，培养群众感情，大力整治“庸懒散”现象，区纪委、区委组织部密切配合，为中层干部打造实践锻炼平台、学习提高平台、交流共进平台，帮助中层干部提能增效、力促勤廉双优。区机关作风建设领导小组组织了多次作风情况的明查暗访，在窗口单位安装了电子评价系统，让外来办事的群众对窗口服务质量有了现场评价的渠道。区委组织部在中层干部的选拔任用机制、教育培训机制、管理监督机制、考核奖惩机制等方面进行了一些有益的探索，出台了《关于进一步规范区机关部门和镇(街道)干部选拔任用工作的意见》，大力推行机关中层干部竞争性选拔工作;采用“两推两考一审定”的办法，开展了科级后备干部的调整工作;组织部分中层干部赴清华大学开展培训，提升综合素质。年底前，机关作风建设领导小组还将以提能增效为重点，开展系列活动，如组织广大中层干部开展专题学习，组织部分中层干部进行专项能力训练，为中层干部充电充能;开展“中层干部大评议”活动，组织“明星处室”和“优秀中层干部”的评比，为中层干部增压增效。

但是，组织上只能做好推、促、引、领等面上的工作，能不能真正打造出一支中层铁军，关键还需在座各位同志自加压力、抓紧修炼。

我也曾经在单位做过多年的中层，对中层干部岗位有一些切身的感受，对如何做好一个中层也有一些自己的理解。下面我想就如何争做一名优秀的中层干部谈谈自己的看法。

一要明确定位。每一个中层干部都要十分清楚自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务，做到到位而不越位，补台而不拆台。比如办公室主任，起着承上启下、协调各方的作用，既要准确领会领导的决策意图，又要及时予以贯彻落实;既要重视工作的连惯性，又要有所开拓创新;既要重视办公室本身建设，又要带动面上的工作，从而真正发挥好参谋助手作用。

二要精于学习。提能增效，提能是基础，增效是关键，而提能主要依靠学习。在知识不断“折旧”更新的今天，各领域的新知识、新技术、新理念层出不穷，中层干部必须切实增强学习的责任感和紧迫感，树立终身学习的理念，把学习作为人生立业、修身的第一需要，作为工作和生活的有机组成部分。

三要敏于执行。三分规划，七分落实。一个部门目标的实现，是要靠出色的执行力来保证的。要提高执行力，首先要提高认识，要始终牢记我们的工作是区委区政府工作的基础，我们的工作关系到千万人民群众的福祉;其次是不找借口，要牢记“会做事的人总能找到办法、不做事的人总能找到理由”，对上级布置的各项工作，必须不折不扣落实，没有讨价还价余地，没有困难障碍之说;第三要勇挑重担，面对批评、误解和困难，要勇于挺身而出、承担责任。总之，执行力是靠高度的责任心“干”出来的，是靠开拓创新“闯”出来的，是靠脚踏实地的工作“拼”出来的，“赢在中层”，关键就是“赢在执行”。

四要勤于沟通。个人的领导才能，90%体现在与他人的有效沟通上。作为中层干部，在工作中都起着桥梁和纽带作用，需要及时上传下达、倾听群众心声、反映群众意愿、解读领导之声，从而与单位上下达成共识。中层干部不仅直面本单位人员，而且还要面对其他单位中层干部，碰到现实问题比较多，协调就是最好的解决问题的办法，要通过积极主动的协调，理顺各种关系，既为自己的工作开辟途径，又为单位之间、处室之间开展工作创造条件，最终实现共赢。

同志们，过去几年，在全区上下包括在座各位中层干部的不懈努力下，我区各项工作取得了令人瞩目的成绩。今年是我区率先基本实现现代化的关键之年，要看到越是在发展的关键期、越是在改革的攻坚期，越能锻炼和培养干部。区委将始终坚持德才兼备、以德为先的用人导向，以实绩选人、发展选人、事业选人，让有为的干部有位。期望广大中层干部始终保持奋发有为的精神状态、勤勉务实的工作作风，在各个领域发挥更大作用、做出更大贡献!

第四篇：如何推进领导干部作风整顿建设

文章标题：如何推进领导干部作风整顿建设

构建社会主义和谐社会关键在党，领导干部作风如何，直接关系到党的形象，关系到社会主义和谐社会建设的成败。当前，围绕“坚持科学发展、构建和谐遂宁”的主题，我们要把行动落实到领导干部作风建设这个关键上来，坚持“三个用心”和八字要求，着力构建领导干部作风建设的长效机制。

对于一个执政党来说，在干部中养成真正优良的作风，需要通过各种途径、手段，“软硬功夫”都要下到位，思想道德教育和组织纪律约束都要扎实。市委书记、市人大常委会主任崔保华在《良好作风是实现‘四个跨越’的生命线》一文中指出，作风建设，重在于治。他要求，常委一班人首先要带头，各级领导干部做好表率，定好规矩，严格遵守，着力构建领导干部作风建设的长效机制。

作风建设，重在于治。要着力加强制度建设，制度建设是实现领导干部作风转变的重要保证。不断加强相关制度建设，特别是领导制度建设，才能有效地转变领导干部作风。当前应重点加强党内民主制度、干部选拔制度、党内监督制度、廉洁从政制度等制度建设，并建立健全领导干部作风建设的领导机制和工作机制。同时要针对现实中有章不循，有制度不执行的情况，以落实领导干部责任为重点，建立各种监督机制，建立健全督查制度；要以规范审批事项和权限为重点，完善行政审批制度；以及时有效化解矛盾纠纷为重点，建立健全信访维稳责任制度。尤其要完善领导干部责任追究制，进一步落实从严追究领导干部在维护社会稳定中的失职渎职责任，进一步落实从严追究领导干部在经济社会发展工作中不作为、不落实的失职渎职责任。要加强目标考核，突出经济实绩，以考核为指挥棒，树立求真务实、真抓实干的作风，坚决纠正作风漂浮、形式主义。

有专家学者这样表示，如果我们把对领导干部作风建设的要求，同此前关于社会主义荣辱观及建立社会主义核心价值体系联系起来，同本次中央纪委会议所部署的深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的任务联系起来，就会发现，要求干部做好“八门功课”，其内涵远远超出它的字面意义，不妨说是更深藏着“启德培元”的丰富含义。“坚持科学发展、构建和谐遂宁”正是要求我们将“刚性”的成文法规同“柔性”的道德熏染互补和融通，形成“实干兴市、实干富民”的整体工程，推进遂宁又好又快发展。

作风转变　贵之于情

东北有句民间俗语，叫做“瓜子不饱暖人心”，意思是不在钱多钱少，关键是尽可能地把钱用在老百姓身上，尽可能对群众用真心表真情。我们现在谈作风转变，归根结底是为了惠民促发展。和谐的干群关系由此成为检验领导干部作风转变与否的一个重要标准，对老百姓有深厚感情的干部队伍也成为经济社会发展的一笔宝贵资源。

对人民群众有深厚感情是做好群众工作的基础。一个对群众有感情的干部，不会对群众的冷暖疾苦麻木不仁，不会在群众面前颐指气使，更不会动辄以强硬手段对待群众。对群众用真心、有真情，不仅仅应该是一种高尚境界，一种可贵理念，更应该是我们领导干部队伍的一种平常的工作状态，是一种蕴涵了与群众交流的热心、听取群众意见的耐心、解决群众困难的诚心、改正自身问题的决心的实在演绎。

作风转变，贵之于情。我们的领导干部对群众感情冷漠，其对工作必然缺乏热情，作风转变，就是要解决好对群众的浓厚感情和根本态度问题，以“为民、开拓、务实、清廉”的八字要求作为从政的天职和人生价值的追求，大力弘扬联系群众、亲民为民的作风，教育引导干部对群众满怀深厚感情，真正把群众当主人、当亲人、当恩人、当老师，恪守为民之责，善谋富民之道，常虑安民之策，把富民强市作为人生追求，把人民满意作为最大愿望，深入基层、贴近群众、关注民生，真正做到民忧我忧，民乐我乐。要结合实施“十二大惠民行动”，办好群众急需、群众受益的实事，进一步增进同人民群众的深厚感情。群众的智慧是无穷的，怀着真情，甘当群众的小学生，才能及时发现和总结基层群众创造的好经验，充分发挥群众的智慧和创造力，推动经济社会又好又快地发展，不断开创科学发展的新局面。对群众真心实意，才能切实坚持科学执政、民主执政、依法执政，想群众所想，急群众所急，把责任心落实到具体岗位上，体现到每一个工作环节和细节中，才能切实解决有些干部对群众不真心、不动情、不尊重，缺乏工作热情、创业激情的问题。

“心系群众鱼得水，背离群众树断根”。新形势下，我们的领导干部只有切实转变作风，对人民群众真正尊重、真情关怀、真诚服务，才能切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

作风养成践之于行

古人云：“诚于中，形于外”。即谓思想是本质，作风是表现。作风是人的内在思想、品性、气质的自然而然的流露和外化，是最鲜明而集中地反映人的基本精神状态乃至心理特点的外部表征

。而我们党的领导干部作风整顿建设则是在此基础上的又一种升华，他们的作风问题，涉及到以权谋私还是秉公用权的具体行动，直接关系到人民群众的利益。

市委、市政府年前便反复强调加强领导干部作风建设，年后正是践行期。胡锦涛总书记提出的领导干部作风“八项要求”，是对党政干部尤其是新一代走上各级领导岗位的干部权力观的实践检验。省委书记

杜青林也指出，八方面良好风气是实现干部作风进一步转变的鲜明标志。要将这八门“功课”做实，需要“硬功夫”，归根结底必须落脚在行动上，必须由行动来反映，再由实践来深化。

作风养成践之于行，也要见之于行。这一行，首先是对自身和对工作中存在问题的深入查找，只有坚持这一行动，才能找准问题，对一些干部工作不用心、不吃苦、不深入、不落实，缺乏忧患意识、责任意识、大局意识、群众意识，以及个别干部不公不廉等问题有清醒的认识；这一行，其次是对存在问题有针对性的解决，是把握关键，突出重点，对症下药，一一解决，细心监护；这一行，再次是解决问题的力度，是增强责任意识，标本兼治的决心和举措，是切除病根，重药医治；这一行，也是良好作风养成结果的延续，是大力弘扬奋发有为、真抓实干、艰苦奋斗的作风，是增强执行意识，坚持立说立行，不放空炮。

市委书记、市人大常委会主任崔保华在中共遂宁市纪律检查委员会第四次会议上指出，加快“四个跨越”，实现“两个率先”，任务很重、压力很大，关键在干部，关键在干部作风。惟有养成良好作风，才能建设一支实现遂宁又好又快发展的强大队伍。惟有我们的领导干部将良好的作风践之于行，再不断以实践检验和深化作风建设，我们的一举一动方能惠之于民。

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第五篇：学校干部作风整顿活动总结

xxx学校支部

干部作风整顿建设活动工作总结

按照市教育局《关于开展xx市教育系统干部作风整顿建设活动的实施意见》和xxx学校《关于开展年级组以上干部作风整顿建设活动的实施意见》精神，我校xx月xx日正式启动干部作风整顿建设活动，经过宣传动员、广泛征求意见、查找问题、自我剖析、召开民主生活会、整改提高几个阶段，把我校干部作风整顿建设活动一次次推向高潮，广大干部在这次活动中受到了教育，统一了思想，提高了认识，使思想作风、工作作风、生活作风进一步好转。

一、健全机构，明确职责

学校为了确保该项工作取得实效，在xx年xx月xx日，经支部行政集体研究决定，成立了由校长、书记xxx任组长，副校长xx、xxx任副组长，由所有的中层干部为成员的“xxx学校干部作风整顿建设活动工作领导小组”；全面领导此次“整风活动”，确保了组织到位、工作到位、责任到位，为整个活动的顺利开展提供了组织保证。

二、组织学习，提高认识

xx月xx日，学校“领导小组”召开“整风”专题动员会议，分别传达了中央、省、市精神和市教育系统干部作风整顿大会精神。着重就干部作风整顿建设活动的目的、意义、过程和要求，做了深刻的分析和全面布置，x月x日，我校又利用开学之际召开了全体教职工参加的干部作风集中整顿动员大会。会上，支部书记、校长xxx同志传达了教育局xxx局长在全市教育系统领导干部大会上的讲话精神，学习了教育局党委xxxx文件，他要求全体行政干部要认真学习，深刻整顿，要全身心的投入到学校中心工作中，思想认识要统一到学校工作的大局上来，进一步加强了团结，增强了工作的主动性和积极性，结合期末我校及xxx教育中部分学校教工上访、甚至违法集会事件引以为戒，并就“整顿”工作提出了4点要求：一是要充分认识开展此次活动的重要性和必要性，通过“整顿”，进一步加强队伍建设，维护学校形象，教育干部职工；二是要明确“整顿”的目的，通过“整顿”，确保我校干部、职工无违法、违规、违纪现象的发生，达到内强素质，外树形象的目的；三要自始至终将“整顿”与促进学校团结和谐发展、加强社会主义荣辱观教育、争创一流工作业绩相结合，并要克服和解决五个方面问题。即：一些干部纪律性差，有禁不止，执行力较差；部门意识强，全局意识差；工作态度飘浮，工作不在状态；管理上不到位，上下脱节、力度不够甚至不敢管；干部的工作作风，就要深入一线，脚踏实地，抓管理、促质量。

三、多渠道查找问题，务求找准问题

xx月，学校利用教职工大会，部门会、年级会等广泛宣传我校开展的干部作风整顿建设活动的目的和意义，让群众知晓并积极参与。通过发放意见征求表，召开部分职工座谈会，向家长和社会各界人士问卷调查，干部个人自我剖析等形式，主动查找班子，处室个人存在的问题。班子、部室、个人对于查出的问题认真梳理，深入分析产生的原因，提出整改措施，写出剖析材料交领导小组检查、考核并公示，xx月xx日上午9：00，学校召开了行政干部专题民主生活会，会上，xx校长代表班子进行了剖析和个人剖析，全体干部联系个人工作实际和在这次作风建设和廉洁从政方面查找出来的突出问题，深刻汇报了个人的思想、作风和廉洁从政状况，大家本着相互帮助，共同提高的原则，切实开展了批评和自我批评，大家相互查找问题，找准问题，挖掘了产生问题的原因，按照整改重点，各位行政干部也提出了行之有效的整改意见和措施。

四、制定措施，落实整改

面对所梳理的问题，学校班子和全体干部对照干部作风整顿建设活动要求逐条整改，学校定时检查整改情况，并把此项工作纳入个人期末考核，使整改工作落到实处，取得实效。

五、干部作风建设做到经常化、制度化

干部作风建设工作是一项长期的系统工程。我们对于该项工作，决心做到思想上不放松，行动上要持之以恒，随时进行自检自查工作，使我们的干部真正做到“用心”想事，“用情”于民，“用力”工作，为我校可持续发展作出应有贡献。