儿童保健自查小结

第一篇：儿童保健自查小结

****街儿童保健工作年中自查小结

2009年****街儿童保健工作严格按照区卫生工作的统一部署，加大贯彻实施“一法两纲”的力度，进一步提高出生人口素质，降低婴儿死亡率，推进中医进社区等特色，进一步加强我街儿童保健工作的规范管理，积极完成儿童保健工作各项质量指标，现将我街09年上半年儿童保健工作自查情况小结如下:

一、注重加强培训,提高业务水平

我街儿童保健专线人员积极参加区妇幼保健院的专业培训，如小儿疳积中医诊治，小儿听力障碍的早期发现与干预等知识培训，比较熟练掌握儿童保健基本技能和有关管理要求。

二、认真做好婴幼儿保健与系统管理工作

1、每季度与公安部门、计划免疫部门、居委等机构建立联系沟通机制，掌握本辖区儿童健康基本情况，对辖区儿童建册管理。

2、严格按照<<广州市儿童保健管理实施细则>>规范开展儿童保健系统管理，规范开展听力保健、视力保健、口腔保健、早产儿视网膜病变追踪随访工作，体弱儿管理规范，管理率为100%。2008年儿童保健管理率98.9%。

3、严格按照<<广州市妇幼卫生信息管理办法>>规范开展儿童保健信息管理工作，及时准确核对信息数据，掌握儿童死亡信息，每季度准时上报母乳喂养报表，意外伤害季报表，残疾儿童报表等。

4、开展儿童家长学校，宣传科学育儿知识，儿童家长科学育儿知识知晓率达90%以上。外地常住人口儿童保健管理率≥50%。

三、认真做好托幼机构卫生保健指导

掌握本街托幼机构基本情况，我街共有12所幼儿园,儿童保健专线积极配合区妇幼保健院，认真组织各幼儿园保健医生开展业务学习培训工作，每季度对托幼机构进行卫生保健业务指导1次。我街幼儿园保健医生都已参加市妇婴组织的托幼园所保健人员岗前培训，做到持证上岗。每学期规范开展集体儿童健康体检,健康检查受检率达100%。

2009年7月3日

第二篇：儿童保健工作小结

（三）、儿童保健项目

基层儿童保健服务工作又有了新的进展，各单位对搞好儿童保健工作的思想认识有了进一步提高，大多数单位安排了1-2名专职儿童保健医生，成立了专用儿童保健工作室，儿保工作人员的服务意识也得到明显增强，许多儿保医生工作努力，服务热情，得到了服务对象的称赞和认可。通过多次培训和督导和调整，全县儿童保健工作队伍得到充实，并已相对固定。天华镇卫生院、百里镇卫生院、徐桥镇卫生院为做好儿童保健工作，合理调整人员，并安排进修学习。多数单位儿保医生也都通过不同形式学习业务技术知识，使全县儿保人员的技术水平和服务质量得到了提高，目前大多能较熟练地掌握体检操作技能，并做出正确评价。儿童保健工作基础资料得到了进一步完善，表卡填写逐渐规范。儿童保健服务项目逐渐深入人心，适龄儿童保健管理覆盖率和3岁以下儿童保健系统管理率有了较大程度提升。

二、存在问题

（一）、项目宣传发动不够深入，基层群众对项目内容不深，知晓率不高；

（二）、极少数单位没有为开展项目工作创造必要的工作条件，缺少如居民健康档案室、档案柜、儿童保健工作室、儿保资料柜等必备设施；

（三）、对乡镇卫生院承担基本公共卫生服务工作认识不到位，一些单位针对第一次督导所提出的意见，没有对照进行整改，甚至个别单位儿童保健工作存在整体滑坡现象；

（四）、部分单位的居民健康档案内容空洞，填写不完整，甚至体检数据前后矛盾，缺少真实性；妇儿保资料不完善，免费体检项目缺项，个别单位资料不实；

（五）、工作流程不合理，致使建立居民健康档案、免费儿童体检工作滞后；

（六）、少数单位工作人员责任心不强，业务知识缺乏，对所承担的项目内容知之甚少，影响了工作进度和工作质量。

（七）、多数乡镇未及时收集辖区内各村的妇幼保健基础数据，对自己应管的孕产妇和儿童数心中无底，不利于更好开展工作。

三、整改建议

（一）、转变服务理念，充分认识促进基本公共卫生服务均等化的重要意义。促进基本公共卫生服务均等化，是医药卫生体制改革的重点之一，基本公共卫生服务，将是今后基层卫生院的中心工作任务之一，建立居民健康档案工作是九项基本公共卫生服务的核心内容，妇女保健、儿童保健工作是基本公共卫生服务的重要内容，各单位要进一步提高认识，吃透政策，准确把握，认真组织，充分利用现有资源做好项目工作，带动妇幼保健工作更好开展。

（二）、强化责任和技术培训。基本公共卫生服务项目是一项全新的工作，各单位一定要指定专人负责，明确责任，采取多种形式，安排和鼓励管理人员和项目技术人员不断学习，提高项目管理水平、服务水平和服务质量。

（三）、实事求是、规范操作。要根据卫生部基本公共卫生服务相关规范要求，不断提高自身服务能力和条件，提高服务质量和管理水平；积极创造条件，添臵必要设备，保证项目工作顺利开展；要发扬实事求是的精神，真抓实干，不做假，不虚报。规范操作流程，加强资料管理，要做到有证可查、有据可依。

（四）、加强质控、保证质量。要建立居民健康档案等项目的质量控制体系，保证项目的实施质量。要建立健全基本公共卫生服务绩效考核制度，把履行职责、提供公共卫生服务的数量和质量、社会满意度等情况综合评价，保证基本公共卫生服务任务的落实。

（五）、加强三级妇幼保健网络建设，健全村级保健员例会制度，建立村、乡（镇）、县逐级上报机制，注重收集辖区内孕产妇、儿童相关信息，掌握基础资料，以便更好地开展工作。

第三篇：2013年儿童保健工作小结

2013年儿童保健科工作总结

回顾2013年的儿保工作，总结如下：

2013年，我院严格按照济宁市2013年儿童保健考核评分标准开展工作，在医院领导的高度重视关心下，儿保工作较往年有所进步。

一、工作态度积极认真，准时参加儿保例会，及时完成各项儿保工作，不弄虚作假；

二、儿保门诊定时开设，认真做好门诊同志的登记，耐心接待每位儿童及家长，并针对每个孩子的不同情况给予针对性指导，每次儿保门诊结束后，都及时填写儿童保健册，并录入计算机，2013年儿童的42天建册率达到了90%以上，婴幼儿系管理率达到85%以上；新生儿访视率达到了90%以上，三、对流动人口儿童也开始系统管理。并给予针对性指导，使本辖区内的流动人口儿童也能得到科学的育儿指导，但是由于这类儿童的流动性较大，所以对流动儿童系统管理率及健康管理率均较低；

四、在平时儿保工作中能及时发现体弱儿童，并按常规随诊管理，较去年有所进步，对贫血的监测率也能达到85%以上。

由于刚刚开始参加儿保工作，经验不足，儿保保健知识缺乏，对开展此项工作带来许多不利，今后我将虚心向兄弟单位儿保岗位上的同行学习求教，多学习专业知识，使我在今后的儿保工作中取得更好的成绩。

总之；我院按照上级要求，继续巩固爱婴医院，且通过复查，由于我镇地处山区，经济较为落后，在工作中还存在着一些问题，争取来年的工作中取得更好的成绩。

小乔 2013年12月31日

第四篇：儿童保健学重点小结（定稿）

新生儿窒息：指婴儿出生时或生后不久出现无自主呼吸，低氧血症、高碳酸血症和中毒。病因（孕妇因素：孕妇有低氧血症。分娩因素：难产，胎盘并发症，脐带并发症）生理病理（呼吸变化：原发性呼吸暂停，继发性呼吸暂停。血流动力学改变。血液生化改变。）临床变现（胎儿窘迫，apgar评分，各器官受损变现：脑，呼吸系统，心血管系统，肾，胃肠道）复苏方案（建立通畅的呼吸道，建立呼吸，建立正常循环，药物治疗，评价）

维生素a缺乏病：主要临床表现皮肤黏膜和影响视力外更是引起夜盲症。临床变现：眼部变现，商品黏膜系统表现，生长发运障碍，易感性增高，造血系统贫血。

缺铁性贫血：原因（摄入不足，吸收量减少，生长发育过快需要量增加，利用障碍或丢失过多）十二指肠空肠上部吸收。临床表现（一般表现：皮肤黏膜苍白，口唇等。造血系统：消化系统，神经系统，心血管系统）治疗：补充铁剂与去除病因相结合（寻找病因、积极治疗。铁剂治疗：口服铁剂，注射铁剂。输血治疗）

缺VD佝偻病：由于体内维生素D不足引起全身性钙磷带血异常，产生以骨骼病变特征的一种常见慢性营养性疾病，多发生于婴儿。病因（摄入不足。需要量增加。其他原因：母亲在妊娠后期体内缺乏VD，可导致婴儿储存不足，食物中钙磷含量或比例不合适，谷类食物含大量植酸，可在小肠中的钙磷结合合成不容性植酸、不被吸收，慢性呼吸道感染）临床表现（活动初期：主要表现为精神症状如易激动、表情淡漠，夜间睡眠不安，形成枕秃。活动期：出现甲状旁腺功能亢进，钙磷代谢失常和典型的骨骼改变。恢复期：体征逐渐减轻，恢复正常。后遗症期：可留不同程度的骨骼畸形）

急性呼吸道感染：上下呼吸道的感染统称为急性呼吸道感染。病原体：（上呼吸道感染病原体90%以上为病毒，少数为细菌。下呼吸道感染病原体可有细菌）临床表现（1、上呼吸道感染：全身症状，发热头痛畏寒呕吐腹泻等。局部症状和体征，主要为鼻咽症状。特殊类型上呼吸道感染，疱症性咽峡炎和咽结合膜热。

2、支气管炎

3、支气管肺炎）

支气管炎体征：早期可见鼻咽炎及眼结合膜充血，呼吸稍快，肺部叩诊正常，听诊两肺呼吸音粗糙，有时可闻少许罗音。

支气管肺炎：起病较急，主要表现发热，咳嗽，气促，患儿常有精神不振，烦躁不安，轻度腹泻或呕吐等全身症状。主要体征：（呼吸增快，有鼻翼煽动、点头呼吸、三凹征、发绀有中细湿罗音叩诊呈浊音）

重症肺炎由于严重缺氧及毒血症一起呼吸性代谢性酸中毒，病发生循环、神经和消化系统等方面功能能障碍（循环，神经，笑话系统，重危儿还可发生弥漫性血管内凝血

呼吸道感染治疗：降温，抗病毒，止咳，氧气疗法，特殊治疗

中毒处理原则：1清除未被吸收的毒物2防止毒物吸收3促使易吸收的毒物排泄4对症治疗与特殊治疗中毒方式摄入接触吸收注入直肠

21三体：临床表现;智能落后声长发育迟缓特殊面容皮肤特点伴发畸形

第五篇：关爱留守儿童自查小结

关爱留守儿童自查小结 永丰学校 高英

关爱“留守孩子”，就是要让她用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。本学期我是张铭倩同学的爱心家长，现将本学期各项工作总结如下：

一、利用主题班队会，加强关爱。

通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。

二、利用节日，加强关爱。

根据元旦、六一等节日契机，开展“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对她进行心理辅导与沟通，让“留守孩子”体会老师和同学对他们的关爱，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

给张铭倩建立留守孩子档案、亲情联系卡、作业辅导记录、基本情况登况表。我要求自己必须做到：

1、掌握留守学生的基本情况。

2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。

4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

四、利用“爱心天地”，加强关爱。

每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使她感受到集体的温暖和关怀。

我做的工作还远远不够，在今后的工作中，我要给她更多关爱，更多帮助，尽到一个爱心家长的责任，让她感受到更多的温暖。

2016年11月