“一创双优”集中教育活动个人查摆材料(精)

第一篇：“一创双优”集中教育活动个人查摆材料(精)

“一创双优”集中教育活动个人查摆材料 ―― 赵圣良

一创双优集中教育活动开展以来,我带领人社系统干部面对 新形势,迎接新挑战, 克难攻坚, 团结奋进, 重点工作扎实推进, 日常业务有序开展,各项目标顺利进行,整体工作取得了明显的 成效。但是,对照“一创双优”的要求,我个人存在一些问题及 不足,主要有以下几方面:

一、强化学习不够。自我任人社局局长以来,我结合人社工 作特点和工作实际,除自身加强理论业务学习外,在全局坚持二 五集中学习,系统学习了党的理论、路线、方针、政策以及人社 局工作法律法规,总体上感到收获不小、进步很大,全局已初步 形成了良好的学习氛围。但对照“一创双优”的要求、对照人民 群众的愿望和要求,我深知做得还远远不够,特别对业务知识的 学习还有差距。进一步说,对涉及人力资源和社会保障工作的法 律法规,仅仅满足于熟悉,没有达到深入把握,在灵活运用上有 误差。同时我也感到,全局干部职工的自觉学习少,探讨少,这 与我的要求有关,对班子成员和干部队伍的学习也抓得不够紧, 致使干部队伍的整体素质还不够高,工作能力还不够强,在学以 致用、创新发展、寻求执行政策与解决实际问题的最佳结合点上 还欠灵活,以致出现影响人力资源和社会保障整体形象的现象发 生,一些股室、单位缺乏服务发展大局的意识,只讲局部利益, 动不动就套框框、搬条条,层层设卡,行政不作为、乱作为、慢 作为;有些股室、单位之间配合不好,遇事推诿,人难找,事难

办,效率低,周期长,有的办一个事要来几次;有的干部执行政 策断章取义、取其所需,对自己合意的就执行,不合意的就不执 行;有的干部只想着自己的“一亩三分地” ,不考虑大局的利益, 跟组织讨价还价,这都是不讲大局的表现。

二、深入调研不够。我作为分管政协文史的领导,这两年多 来,针对全县文史工作,广泛征集了大量文史资料,新征了各种 文史文化的图片资料,调研了社会的热点民生问题,在全县非物 质文化遗产的保护保存起到了积极的推动作用。但在关注民生、搜集文史资料、非物质文化遗产等方面,全面调研不够,深入研 究不够, 对文化发展、经济发展中遇到的的深层次的矛盾、问题、解决办法、创新思路方面不清

晰,没有找到最佳的解决办法,这 说明调研没有深入,作用没有充分发挥,没有紧紧跟上时代发展 的需要。

三、思想认识、服务意识应进一步增强。党的十七大以来, 党中央、国务院对人力资源和社会保障工作越来越重视,但对人 社工作的总体形势和任务,我还把握得不够、理解得不深;对其 中一些热点难点问题,还缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,致使 在教育干部上失之于宽,个别干部作风浮漂,敷衍塞责,工作中 摆花架子, 做表面文章, 说得多干得少;个别干部存在等靠思想, 讲客观多,讲主观少,执行力不强,拖拉涣散,被动应付,推一 推,动一动;个别干部整日浑浑噩噩,无所作为,在其位不谋其 政、不尽其责,抓工作不用心,碌碌无为,看似没有错误,实则 贻误发展。缺乏一种时不我待的使命感和危机感。作为政府的重 要职能部门,关系民生,属于资金流量大、审批权限多,既是热 点, 也是难点, 更是焦点, 我在有些工作中循规蹈矩、按部就班, 缺乏必要的主动性和创造性;有些工作没有得到创新,出现了个 别同志不能严格要求自己,工作标准不高,热衷应酬,不讲工作 讲关系,不讲原则讲人情,讲排场,比阔气,吃请请吃,铺张浪 费,造成队伍松散,正气不足,工作被动。同时,服务意识还有 待于进一步增强。为基层服务特别是为人民群众服务做得还不够 好。对待社会弱势群众,下岗失业人员的来信来访,由于政策原 因,直接落实得少,解释得多,办理得少。

四、创新改革、发展思路还没有做到与时俱进。从两年多来 的工作看, 我在某些具体问题思想不够解放, 往往是执行政策多, 创造性地执行上级的方针政策少,没有能够做到超前创新,与时 俱进,这方面,与“一创双优”提出的“六超”精神、“六新” 要求存有差距。尤其是到长垣参观学习后,深感我们的确实和周 边县区的差距很大,面对新形势,范县的发展正处在一个关键的 十字路口。我们既面临严峻挑战,也面临难得机遇。综合判断, 机遇大于挑战,有利因素多于不利因素。如果抓住机遇,应对得 当,加快“转变” ,就有可能“弯道超车”。今年我局围绕争创一 流,创造性地开展工作,劳务输出取得了一定成效,但总体成绩 并不突出,这说明我们的创新机制,解放思想方面做的不够,我 的工作思路,工作方法应创新。如何充分发挥每个劳动保障干部 职工的工作积极性,完成各项难度大、任务重的工作,在创新、大胆改革发展模式上思路不果断,顾虑比较多,创新意识不够, 工作力度不能全面保障劳动保障工作争创一流。

针对查摆出的问题, 我将按照 “一创双优” 教育活动的要求, 建立整改台账,制定整改措施,逐项进行整改。

第二篇：“一创双优”集中教育活动个人查摆材料

“一创双优”集中教育活动个人查摆材料

一创双优集中教育活动开展以来，我带领人社系统干部面对新形势，迎接新挑战，克难攻坚，团结奋进，重点工作扎实推进，日常业务有序开展，各项目标顺利进行，整体工作取得了明显的成效。但是，对照“一创双优”的要求，我个人存在一些问题及不足，主要有以下几方面：

一、强化学习不够。自我任人社局局长以来，我结合人社工作特点和工作实际，除自身加强理论业务学习外，在全局坚持二五集中学习，系统学习了党的理论、路线、方针、政策以及人社局工作法律法规，总体上感到收获不小、进步很大，全局已初步形成了良好的学习氛围。但对照“一创双优”的要求、对照人民群众的愿望和要求，我深知做得还远远不够，特别对业务知识的学习还有差距。进一步说，对涉及人力资源和社会保障工作的法律法规，仅仅满足于熟悉，没有达到深入把握，在灵活运用上有误差。同时我也感到，全局干部职工的自觉学习少，探讨少，这与我的要求有关，对班子成员和干部队伍的学习也抓得不够紧，致使干部队伍的整体素质还不够高，工作能力还不够强，在学以致用、创新发展、寻求执行政策与解决实际问题的最佳结合点上还欠灵活，以致出现影响人力资源和社会保障整体形象的现象发生，一些股室、单位缺乏服务发展大局的意识，只讲局部利益，动不动就套框框、搬条条，层层设卡，行政不作为、乱作为、慢作为；有些股室、单位之间配合不好，遇事推诿，人难找，事难办，效率低，周期长，有的办一个事要来几次；有的干部执行政 1

策断章取义、取其所需，对自己合意的就执行，不合意的就不执行；有的干部只想着自己的“一亩三分地”，不考虑大局的利益，跟组织讨价还价，这都是不讲大局的表现。

二、深入调研不够。我作为分管政协文史的领导，这两年多来，针对全县文史工作，广泛征集了大量文史资料，新征了各种文史文化的图片资料，调研了社会的热点民生问题，在全县非物质文化遗产的保护保存起到了积极的推动作用。但在关注民生、搜集文史资料、非物质文化遗产等方面，全面调研不够，深入研究不够，对文化发展、经济发展中遇到的的深层次的矛盾、问题、解决办法、创新思路方面不清晰，没有找到最佳的解决办法，这说明调研没有深入，作用没有充分发挥，没有紧紧跟上时代发展的需要。

三、思想认识、服务意识应进一步增强。党的十七大以来，党中央、国务院对人力资源和社会保障工作越来越重视，但对人社工作的总体形势和任务，我还把握得不够、理解得不深；对其中一些热点难点问题，还缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，致使在教育干部上失之于宽，个别干部作风浮漂，敷衍塞责，工作中摆花架子，做表面文章，说得多干得少；个别干部存在等靠思想，讲客观多，讲主观少，执行力不强，拖拉涣散，被动应付，推一推，动一动；个别干部整日浑浑噩噩，无所作为，在其位不谋其政、不尽其责，抓工作不用心，碌碌无为，看似没有错误，实则贻误发展。缺乏一种时不我待的使命感和危机感。作为政府的重要职能部门，关系民生，属于资金流量大、审批权限多，既是热点，也是难点，更是焦点，我在有些工作中循规蹈矩、按部就班，缺乏必要的主动性和创造性；有些工作没有得到创新，出现了个

别同志不能严格要求自己，工作标准不高，热衷应酬，不讲工作讲关系，不讲原则讲人情，讲排场，比阔气，吃请请吃，铺张浪费，造成队伍松散，正气不足，工作被动。同时，服务意识还有待于进一步增强。为基层服务特别是为人民群众服务做得还不够好。对待社会弱势群众，下岗失业人员的来信来访，由于政策原因，直接落实得少，解释得多，办理得少。

四、创新改革、发展思路还没有做到与时俱进。从两年多来的工作看，我在某些具体问题思想不够解放，往往是执行政策多，创造性地执行上级的方针政策少，没有能够做到超前创新，与时俱进，这方面，与“一创双优”提出的“六超”精神、“六新”要求存有差距。尤其是到长垣参观学习后，深感我们的确实和周边县区的差距很大，面对新形势，范县的发展正处在一个关键的十字路口。我们既面临严峻挑战，也面临难得机遇。综合判断，机遇大于挑战，有利因素多于不利因素。如果抓住机遇，应对得当，加快“转变”，就有可能“弯道超车”。今年我局围绕争创一流，创造性地开展工作，劳务输出取得了一定成效，但总体成绩并不突出，这说明我们的创新机制，解放思想方面做的不够，我的工作思路，工作方法应创新。如何充分发挥每个劳动保障干部职工的工作积极性，完成各项难度大、任务重的工作，在创新、大胆改革发展模式上思路不果断，顾虑比较多，创新意识不够，工作力度不能全面保障劳动保障工作争创一流。

针对查摆出的问题，我将按照“一创双优”教育活动的要求，建立整改台账，制定整改措施，逐项进行整改。

第三篇：“一创双优”集中教育活动查摆报告

“一创双优”集中教育活动查摆报告

目前，全市上下开展的“一创双优”集中教育活动，实施方案之具体，重视程度之高，都是史无前例。“一创双优”就是“创新思想观念，优化干部作风，优化发展环境”，通过学习，确实使人感到鼓舞，也看到我区发展的希望和美好的未来。

作为一名中共党员，通过学习，我增强了努力做好工作的责任感和使命感；对照镇党委的要求，也发现了自身存在的不足，现将存在的主要问题、原因和今后的努力方向总结如下：

一、存在的问题

一是理论学习不够深入。理论的学习不够系统，学习还浮在表面，没有达到应有的深度。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动或挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时读书看报时也是看看大标题，对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

二是开展批评与自我批评做得还不够。开会时作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;批评别人磨不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。

三是工作中创新意识不强。具体工作中，不能坚持始终如一地用邓小平理论和“三个代表”来指导，不能很好地将理论和实际结合在一起，平时忙于应付上级机关交给的工作任务，没有很好地深入辖区内企业调研，对我工贸区工业企业所面临的新情况、新问题了解不够透彻。

四是工作忙时存在急躁情绪。在工作较多时，没能分清轻重缓急，没能统筹安排好，有急躁情绪和畏难情绪，有些工作提前准备不充分，有时会出现敷衍了事、应付公事的现象。

二、主要原因 针对以上问题，本人经过深入剖析、认真分析，对产生问题的原因进行归纳，主要有以下几点：

一是在思想上对于学习的认识还不充分。缺少挤时间学习、挤时间思考、挤时间实践的主动性，也未能更加有效地把学到的知识和业务工作相结合。工作忙不是理由，没有足够的学习时间更不是理由，这些都是客观上的原因，更主要的是缺乏主观能动性。

二是未能做到学与思的有效结合。学而不思则惘，思而不学则怠，只有学与思的相互融合、相互渗透，才能够学有所用，学有所成。由于本人在学与思结合方面做的不够、融合不强，因此学到的知识在对工作的促进指导上还有一定的欠缺。

三是思想意识上存在迁就和忍让情况。由于长期以来养成的思想意识上的迁就和忍让，在开展批评与自我批评的过程中，自我批评的多，对别人批评的少，没有真正做到开诚布公、推心置腹。

四是工作作风不够扎实。由于工作作风还不够扎实，动口多于动手，理论多于实践，使得眼高手低，好高骛远。

三、整改措施

一是利用一切可以利用的时间，把先进理论的学习与业务知识学习结合起来，把学习与思考结合起来，紧密联系工作实际，在理论与业务知识的综合运用方面下工夫，在进一步提高自身素质的基础上，为工贸区企业搞好服务。

二是在集中教育活动中，严格按照镇党委查摆问题阶段的实施方案要求，注重细节，狠抓落实，细节决定成败，通过扎实细致的工作，切实使“一创双优”集中教育活动收到实效。

三是继续深入开展批评与自我批评，虚心接受别人的意见和建议，在努力克服自身缺点的同时，努力实现政治素质好、服务能力强的目标。

四是进一步创新工作思路，改进工作方法，创新是发展的灵魂，坚决克服保守和满足思想，增强干事创业的魄力，保持开拓进取、昂扬向上的精神状态。以上是我通过学习“一创双优”发现的自身存在的一些缺点和不足，如有不恰当之处，还望领导、同事多批评指正！

第四篇：2012年一创双优集中教育活动查摆

“一创双优”集中教育活动查摆报告

濮阳市油田第四高级中学 李丹秋

自本“一创双优”集中教育活动开展以来，认真学习，深刻反思，深入剖析自己在工作和思想中存在的问题，想方设法积极解决，努力提高自身的业务素质和人格修养，现将自查结果汇报于下：

一、存在的主要问题

（一）理论学习抓得不紧。虽然制定了理论学习制度，但由于工作的繁忙、任务重，存有对理论学习重视不够的现象，学习制度没有得到很好的坚持和落实。有时还存在着政治学习耽误工作、多学政治理论还不如多做实际工作的思想，更多的时间强调工作忙，为忙于事务性的工作而放松了学习，尤其是政治理论学习抓得不紧，不能有计划、有针对性和系统的学习一些理论知识，即使在政治学习时间，也只满足于读读文件、念念报纸等形式，对理论知识没有进行深刻的思考和研究。

（二）工作作风不够扎实。一是与教职工之间思想交流不够。往往只着重抓业务工作，业务工作是硬指标、硬任务，抓得紧、力度大，而组织开展互相批评和自我批评活动较少.二是教学管理不够严格。虽然制定了各项规章制度，但规章制度执行不力。有些教职工不能够认真执行，存在有敷衍教学的现象。

（三）对教职工的教育和管理力度不够。由于没有狠抓职工队伍的思想教育和素质教育，导致有些职工身上有纪律松懈、作风不扎实、工作不严谨、态度不谦虚等现象。二是自己及部门主任和职工的思想交流不够，不能从根本上掌握职工的思想动态，开展谈心交流活动不够。

（四）工作中创新意识不强。具体工作中，不能坚持始终如一地用邓小平理论和“三个代表”来指导，不能很好地将理论和实际工作结合在一起，平时忙于应付工作任务，没有很好地研究新的形式下如何解决新问题，尤其是对当教育教学中出现的问题，以及学校发展的问题。

（五）深入基层不够。在工作中由于忙于事务，参加会议，而深入课堂少，联系实际少，致使有些工作难以做到有的放矢，出现各种各样的偏差。

二、整改措施

（一）加强学习，提高自己的综合素质。要深入学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习中央有关文件精神，吃透理论精髓，坚定社会主义、共产主义的理想信念，坚定不移地在政治上、思想上与党中央保持高度一致，不断提高自身素质，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针和政策。同时，要注重业务知识的学习，丰富专业知识，提高业务水平，努力成为教学和管理方面的行家里手

（二）改进工作作风。坚持以共产党员和领导干部的高标准严格要求自己，大力发扬实事求是、求真务实的作风，坚持经常进行自我反省，解决好做人与做事、做人与做官的问题，做到不为私心所扰、不为名利所累、不为物欲所动。认真贯彻民主集中制，认真开展自我批评，虚心接受他人意见，加强与同志之间的交流和沟通。

（三）增强工作能力，提高履职水平。认真研究工作中遇到的新情况、新问题，努力做到运用市场的理念、改革的办法、创新的精神来推动全校教育教学工作发展。紧紧围绕关系学校发展稳定大局的突出问题和教职工关心的热点难点问题，有针对性地开展调查研究，总结经验，探索规律。强化责任意识，当好校长的助手，深入分析决策落实中存在的问题和原因，探讨解决的措施和方法，为领导决策提供建设性意见。

（四）严格自律，大力反腐倡廉。加强世界观的改造，坚定共产主义的理想和信念，经得起各种考验，切实提高修养水平，切实提高自我约束能力，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等形形色色的腐朽思想的侵蚀，筑起牢固的拒腐防变的思想道德防线，切实加强党性修养和党性锻炼，时刻牢记反腐倡廉、勤政廉政是党员领导干部的立身之基，处事之本。要认真落实党风廉政建设责任制。要坚决制止奢侈浪费现象，狠刹不正之风，做克己奉公、反腐倡廉的表率，带领职业中专全体干部职工全力以赴，努力拼搏，开创职业中专教育教学工作的新局面。

二〇一二年十一月三十日

二0一0年十二月十三日

第五篇：一创双优个人查摆

“一创双优”活动个人查摆及整改报告

通过“一创双优”教育活动的学习，确实使人感到鼓舞，也看到我市发展的希望和美好的未来，同时我严格按照这次教育活动的要求，认真学习，深刻反思；对照要求深入剖析自己存在的问题，积极整改，努力提高，汇报如下：

一、存在问题

1、工作没头绪，对集中教育活动的认识不够，在理论与业务知识的综合运用方面存在欠缺，与工作实际的联系方面也不够紧密，对活动细节的落实还不够扎实。

2、学习要求和动力不足。对学习的要求不高，学习内容比较肤浅，学习范围较窄，并且缺乏专业性和系统性，深入度不够，从而使得学习的效果欠佳。动力不足，在学与不学，没有大的区别的情况下，学习动力很难找到。当然还是没有从被动“要我学”从内心里转化成“我要学”。

3、在思想方面作风还是不够严谨，开展批评与自我批评做的还不够。开会时作自我批评多，在其他情况下作自我批评少，不利于工作的顺利开展。

4、工作创新不够。因为思想解放程度和创新环境的双重夹击，日常工作中有些墨守成规，依赖传统工作模式和思维模式，不能放开思维，开拓创新。在处理问题时想当然的情况时有发生。

二、原因分析

1、平时疏于学习。在知识日新月异的今天，不学习，就落伍。以往总认为，只要能把自己的本职工作做好就行了，其他学习都无关节紧要，这是认识的片面性，实际上知识都是相通的，只要深入系统的学习，非常有利与自己工作的提高。

2、思维局限，认识落伍。没有把教育放在应该放到的高度，按部就班，就觉得问心无愧了，没有给自己树立更加远大的目标。

3、在谋划发展上存在小富即安、小进即满的思想。由于思想保守、满足现状，就禁锢了头脑，致使意志消磨，丧失了进取心和创造力，放松了对工作的要求。

三、整改措施

1、克服困难，加强学习，努力提高自己的素质和能力。认真学习，做到专业知识和重点知识全面相结合，不断丰富自己的知识体系，常与同事交流，互相取长补短，努力提高自己的工作水平和能力，强化自己的思想认识。

2、甩开包袱，解放思想，开拓创新。在日产工作中，要解放思想，开拓创新，敢于突破常规思维；只有这样才能敢想、敢干、敢于尝试。克服患得患失的顾虑，把自己锻炼成具有创新精神的人。

3、进一步创新工作思路，改进工作方法。创新是发展的灵魂，坚决克服保守和满足思想，增强干事创业的魄力，保持开拓进取、昂扬向上的精神状态。