六年级班级学风建设实施方案

第一篇：六年级班级学风建设实施方案

第二期班级学风建设实施方案

景家店学校六年级

一、指导思想

积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围，有效促进“勤学好问，积极向上”的良好学风的形成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。

二、学生现状分析

1、马景涛、王亚涛、王愿涛、陈嘉颖、庞丽萍、薛蓉、李旭东等这些学生总体上说都是积极上进，勤奋学习的好孩子。课堂上能专心听讲，善于思考，上进心强，能积极思考老师提出的问题。学习上一丝不苟，各科成绩名列班级前茅。能出色完成老师布置的各项任务。懂得遵守学校纪律、尊敬老师、友爱同学。

2、连艳霞、王丹、高冰、罗文杰、闫博、赵文博、李芳、王焰川等一部分学生的成绩还存在着偏科的情况，但这些学生大多还是比较关心集体，团结同学，能够遵守学校纪律。

3、王小强、贾雷、李荣富、吴少杰、景艺博、闫博这些学生贪玩、对自己不严格要求，听课不太认真，课上做小动作，随便说话，成绩较差。自控能力较差，有时不能遵守学校纪律，集体意识较淡薄。

4、景庭翡、殷洁在课堂上也能认真听讲，但由于基础较差，智力方面比不上别人，且自觉性不强，成绩很差。有时怕困难，不能够勤奋学习。性格较内向，对班级及学校的活动不能积极参加。

三、具体措施

1、加强教育引导。利用国旗下讲话、班会等形式，对学生进行思想道德教育和心理健康教育，有效促进良好班风、学风的形成。

2、班主任加强盯班，加强班级日常管理，重点是卫生、文明、纪律教育，以校规、校纪为保障，营造健康向上的学习环境，及时发现问题，及时纠正。

3、加强学习习惯培养。重点是以下习惯：①早读习惯（有目的地主动大声朗读、背诵）；②课前预习、课后复习习惯；③课堂发言和质疑习惯；④作业习惯（按时独立完成，及时上交，书写工整）；⑤自主学习的习惯。充分发挥《景家店第二期班风学风建设评比表》的作用，及时记录班级学习情况，每周进行及时汇总。

4、注重教室文化氛围建设，如开辟“学习角”，展示学生优秀作品或优秀作业，对学风建设中表现优秀的小组和个人进行宣传。

5、要在班内营造良好的学习氛围，成立班内的学习小组，“互帮、互助、互教、互学”，对于班内一些学习有困难的同学，应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导，实现全班同学的共同努力、共同进步。

6、开展学风竞赛。积极组织策划与学习相关的活动，班级竞赛、学习经验交流会、定期不断的去开班会加强班风学风的建设。每学期对各小组学风进行评价，并对学风浓厚的小组及学生个人，予以表彰。

7、做好后进后的转化工作。班主任加强与科任教师及家长的联系，了解后 进生的成因，然后对症下药。

总之，班风、学风建设的好坏，直接影响教育、教学工作的正常进行。所以抓好整体班风、学风建设，培养好全班学生的整体素质，建立起良好的班风、学风，是搞好教育、教学工作的基础。优良的班风、学风象一种无形的模具那样，去同化、塑造全班学生，引导他们逐渐形成文明的行为、良好的习惯和高尚的品格。

第二篇：班级学风建设实施方案

班级学风建设实施方案

——13级市本一班

为进一步加强班级管理，贯彻落实学校《关于深化学风建设的若干建议》文件精神，积极营造“师生互学、生生互学、共同进步”的良好班级氛围，有效促进“勤学好问，积极向上”的良好的学风形成，结合我班班级建设实际情况和班级特色，经主题班会集体讨论，班委会共同研究决定，现拟定建设方案如下：

一、班级理念。

强化“四个一个都不能少”团队理念”即“三早、上课一个都不能少；团队活动一个都不能少；集体荣誉一个都不能少；互帮互助一个都不能少”。并把这四点作为班级团队建设的主要抓手。

二、学习委员会。

1、建立出勤、考勤通报制度。

2、建立师生教与学的反馈制度，定期将学生的诉求，定期将老师对学生要求反馈给老师和学生。

3、建立学习方法研讨会制度，每月举行一次研讨会，交流学习方法。

4、建立结对帮扶制度，班（团）干部、入党积极分子每人必须结对帮扶一名学生。

5、开展各种学习竞赛活动。

6、设立各种学习兴趣小组，积极推进小发明、小创造的深入开展。

三、出勤考核。

1.三早出勤。

早读早操出勤，无特殊原因要求不得请假。寝室长负责定好闹钟，并按时叫醒室友，催促室友都离开寝室后，检查门窗锁好门后方可离开。如查“三早”中发现同寝室缺勤现象，寝室长负有第一责任。

学习委员负责做好详细考勤记载，实事记载迟到旷到人数，连续迟到三次算旷到一次。考勤记载将作为学期末评优评先重要参考依据。（学校文件强调）

2.上课出勤。

每节课下课前，请到学习委员签到表上签到，不得代签。下课时检查确认已经签到，学习委员适当提醒。对签到结果有任何异议的同学，请及时提出，以便

及时更正。每天下午四点学习委员按照学校统一要求，将当日考勤情况客观真实

地短信汇报给辅导员。

3.请假制度。

早读早操上课需要请假的，需找辅导员请假，情况紧急请假（无法及时写请

假条）的，可先向学习委员说明情况，事后找辅导员补假条。无特殊原因原则上

不要请假，情况特别紧急的，特事特办。学习委员用专用记录本做好记录。

四、会议制度。

1.会议基本要求：

①提前15分钟到会（特别重要），不能延续上学期的“拖拉”作风。

②会场纪律严肃活泼松弛有度 ③带好会议记录本，做好会议记录

2.主题班会。

由班主任主持召开，辅导员、班主任和学习委员会共同策划，全班同学参与

讨论决议。原则上每月班会不少于一次。

3.主题团会。

由班长（团支书）、副班长（团常务副书记）牵头，班委会、团支部共同商

讨策划，全体同学积极参与配合。按照学校要求，团会每月一次。团会主题由校

团委统一下发。按照分团委要求，会议需在每月25号前召开，否则取消班级评

比资格。

4.其他会议。

依据实际情况具体安排。

五、班级特色建设

我班以“创新创业”作为班级特色，除课堂书本知识的优良学风建设工程外，创新创业的素质拓展实践活动也尤为重要。在实践活动中的学风建设中，要求同

学们总结经验、汲取教训、互相学习、共同进步。

优良的班级学风需要同学们的共同努力、全面支持、鼎力维护。为将市本一

班打造成一个学风优、学纪良全面发展的综合性“创新创业”特色班级，在管理

系乃至全校成为学风建设示范性班级，请大家自觉遵守、互相提醒。共同创造属

于市本一班辉煌！

武汉生物工程学院

13级市本一班班委会

2014年2月18日

第三篇：班级学风建设实施方案

高272班班级温馨教室建设实施方案

为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，制定了此班级学风建设计划。

一、指导思想：

坚持以“端正教风、培养学风、整治班风”科学发展观为统领，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。促进我班“科学管理、规范治班、严谨治学、勤奋学习、积极向上”的良好班风的形成，努力构建和谐、平安、文明班级，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和良好学习习惯。

二、目标：

营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

三、目前班级“学风”方面存在的主要问题

目前，就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄，主动学习、自我学习的能力较差，晨诵的良好习惯还未养成。具体来说主要是；

1、部分同学自制力欠佳，学习无方向感；

2、很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学 习不认真；

3、由于学生来源，导致地区管理不统一，管理细则参差不 齐，学生的日常行为习惯、文明礼貌、良好品德的形成还需加强。文明用语、尊重谦让、致意问候、轻步右行等文明言行还未完全成为习惯，出言成脏、好奇围观、乱扔垃圾等不文明言行偶尔发生，这些都与我们的目标还有一定差距。

四、“学风”建设的具体按排

我们现在要做的工作的重点就是“抓学风、促学习、正班风”。从我们的角度来讲，学风就是学生思想作风在业务学习上的具体体现，是学生学习过程中表现的风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。因此，学风包括了学习精神、学习态度、学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。

为了促进我们的学风建设，目前以及今后的时间中，本班在以下几方面加强工作：

1、思想方面：

（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪标兵、创建温馨班级集”的学习目标；

（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯，（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.2、学习方面

（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。

（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展

互帮互学大比赛，激励同学努力学习。

（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互

帮互学成效检查。

（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要

求。

3、具体安排

A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本

上。

B、自习课高效做作业，尽量能完成作业。

C、提倡课间做做作业。

E、预习第二天的学科，提出几个问题。英语每天背诵单词，G、作业要求认真、正确率高，切忌应付作业。发现后严肃 处理。

4、工作方面

（1）学生干部不仅是学生官，更应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者！要尝试创新，班级工作要从经验型管理向科学化管理转变，活学活用，将管理学的特色运用于班级事务的管理，例如进行目标管理与项目管理等。

（2）善于表扬别人，恩威并济，赏罚分明，善人者善己，允许同学乃至班委犯错误，“人非圣贤”，但你一定要帮助他改正或自我改正，看结果也要重过程，多鼓励少批评，多帮助少命令，学会换位思考。

（3）学会沟通，沟通能拉近距离，促使班委不断改进工作，不但包括和同学之间的沟通也包括不同班级班委会之间的沟通，很多班级优秀的做法也值得其他班级参考或借鉴，水涨船高，学院整体工作局面达到一个良好的状态，对班级自身也是巨大的推动，切勿闭门造车。

5、其它方面

（1）经常向班主任汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习

工作经验；

（2）协助好班主任的工作，为良好学风建设营造更加有益 的环境和氛围；

班委会关于学风建设的计划有以下两个方面具体特点：

（1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。

（2）促学风建设，从自我做起树立“创优美环境，树优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。

学风是学校长期积累形成的一种氛围，一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标，学校学风的好坏关系着整个学校的教学成绩、形象与声誉。良好的学风有助于同学们在一 个安静、舒爽、开阔的环境中获取知识，养成良好的自律意识和习惯，同时，良好的学风也更有益于同学们良好性格和心态的培养。良好的学风是我们的立校之本，固校之基，所以，学风建设是一项任重而道远的工作，每个班委会在学风建设这一方面担任着重要角色，继续努力、更加认真工作，争取使我校学风建设更上一层楼是我们每个班委会义不容辞的任务。

学风建设是一项长效工程,优良学风需要进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使学习者受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使其更好的发展！相信在各位老师和班主任的支持和引导下，在班委会及班集体的通力合作下，班级学风建设一定会取得十分优异的成绩！

杭锦旗中学高272班

2015年3月16日

第四篇：班级学风建设实施方案

2012级植物保护一班2014年

班级学风建设实施方案

尊敬的领导：

应学院要求，为加强班级建设，提高学生自律意识，端正学生学习态度，培养学生创新精神，提升学生实践能力，针对学生旷课、迟到、早退、夜不归宿等不良现象及我班具体情况，我班计划实施以下措施：

一、班级建设

(一)定期召开班会，向同学们公布近段时间班上相关情况，听取同学们的意见

(二)班级设置心理邮箱，同学们将自己近段时间所遇困惑，以及对班级

建设的意见投送到邮箱中，定期由心理委员统计并由班主任及班委共同处理

(三)奖惩分明，对表现好的同学班会提出表扬；对行为恶劣，不利于班

级建设的同学进行全班通报批评；更有甚者，送交学院严肃处理

(四)严格进行考勤，定期向班级公布考勤情况，对缺勤严重的同学进行

劝说、批评

(五)倡议、督促班上同学课后清理桌箱垃圾，提高素质

(六)在学院允许范围内，适时组织各类活动，便于同学间交流，增进情

谊

二、考勤方面

（一）班委轮流考勤，考勤表一式两份（一份交与学工办，另一份

班上保留），其他同学监督执行，定期向同学公布考勤情况

（二）需办理请假事宜者，以出具假条为准，若有特殊情况者需事先联系班委，否则班委按算旷课记录(三天内可凭假条到负责人处消除旷课记录)

三、学习方面

（一）考前两周，组织答疑，自愿参加，由学习扎实的同学为其他同学解答，必要时，由班委联系老师寻求帮助

（二）设立进步奖，每学期绩点进步最大的前三名获得相应奖励

第五篇：班级学风建设实施方案1 - 副本

2012影视动画本科一班学风建设实施方案

学风,是一所班级的灵魂，而班级就像一个大家庭。只有加强班级学风建设，才能为学生的成长成才营造良好的育人环境，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高。对此将班级情况作了全面的总结和规划。

一、目标：

营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围；形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。

二、目前班级“学风”方面存在的主要问题

1部分同学自制力欠佳，沉迷于电玩；

2很多同学学习目标不明确，学习目的就为通过考试，学习不认真；

3由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫，时间观念淡薄；

三、因此为促进我班学风建设的深入开展，制定了此学风实施方案：

（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习目标；

（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助

同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯；

（3）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围；

（4）班委要起好带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查，经常与各任

课老师交流，了解同学们的学习状态和要求，承担为同学谋求一个良好学习生活

环境的策划者、组织者和建设者；

（5）班委要学会沟通，促使班委不断改进工作，不但包括和同学之间的沟通也

包括班委之间的沟通，经常向辅导员汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习工作

经验；

四、对此为了更好地实施这项方案，使这种理念更好的传达下去，班级决定召开

主题班会，特此制定以下流程:

主题：树立班级优良学风建设

参与人员：11级影视动画本科一班全体成员

活动内容：（1）团支书主持发言，班会开始；

（2）由班长阐述大家从开学以来班级的一些总体情况和第一学期学业的总结：

（3)由学委为大家搜集一些学风榜样班级的一些典型事例，在班会

中为大家说，请大家围绕怎样建设班级优良学风和提高大家对学习的积极性展开讨论；

（4）讨论后由大家自己发言关于建设优良学风的意义和重要性，再

谈谈自己准备怎样学习和努力；

（5）最后由大家决定班级优良学风建设的一些规章制度，以便更好的鼓励和督促大家更快的进入建设优良学风的活动中；

（6）有团支书作总结发言，班会结束。

通过班会让大家更深刻的认识到学风建设是一项长效工程,优良学风要靠大

家进行长时间的精心培养,来不得一时一刻的松懈,优良学风一旦形成后,可使班

级成员受益终身,在优良学风中形成的学习者,反过来亦可促使大家更好的发展！

相信在校领导和辅导员的支持和引导下，在全班同学的共同努力下，班级学风建

设一定会取得十分优异的成绩！

11级影视动画本科一班班委会

2012.3.30