《古田会议决议》的历史意义和时代价值

第一篇：《古田会议决议》的历史意义和时代价值

《古田会议决议》的历史意义和时代价值

王幸生 徐云兰 王正东 《 光明日报 》（2014年10月03日 06 版）

在我军发展史上，古田会议是一个具有开创意义的光辉界碑。《古田会议决议》明确了我军的性质、宗旨和使命任务，指明了把以农民为主要成分的革命军队建设成为新型人民军队的基本途径，从根本上解决了我们党领导和建设军队的一系列重大问题，人民军队由此得以脱胎换骨，耀世而出。站在新的历史起点上重温古田会议精神，领悟人民军队建设的真谛，对于保持人民军队的红色基因，实现党在新形势下的强军目标，具有重大而深远的现实意义。

必须始终不渝地坚持人民军队建设的根本方向

在我军初创时期，围绕着如何建设新生的人民军队的问题，红四军党内一度存在着种种错误倾向。针对党内存在的单纯军事观点，《决议》明确指出：“中国的红军是一个执行革命的政治任务的武装集团”“红军决不是单纯地打仗的，它除了打仗消灭敌人军事力量外，还要负担宣传群众、组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至于建立共产党的组织等项重大的任务。”《决议》体现了以毛泽东同志为代表的中国共产党人在人民军队早期建设实践中所形成的科学认识。“离了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等项目标，就失去了打仗的意义，也就是失去了红军存在的意义”这一精辟论断，科学地阐明了红军的性质和使命任务，指明了人民军队建设的根本方向。

党的十八大以来，中国的改革和发展进入到了新的历史阶段。以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代高度，提出了党在新形势下的强军目标。这一目标鲜明地体现了古田会议所确立的基本建军方向，反映了新形势对军队建设的新要求，寄托了党和人民对军队建设的新期望，为在新的历史起点上强军兴军指明了前进方向。在新形势下继承发扬古田会议精神，就是要牢牢把握党在新形势下的强军目标，坚持革命化现代化正规化的统一，深谙强军之要，夯实强军之基，铸牢强军之魂，使我军成为党领导人民实现中华民族伟大复兴的可靠依托和重要保证。

必须把党对军队绝对领导的根本原则熔铸于组织建设与制度创新中

中国革命走的是武装夺取政权的道路，首要的问题就是党领导军队的问题。古田会议之前，红四军内部就出现了关于党要不要领导军队以及如何领导军队等问题的讨论。其主要原因是党在军队内的组织机构不健全、制度安排不完善、领导体制不顺畅。针对这些问题，《决议》指出：“党对军队工作要有积极的注意和讨论。一切工作，在党的讨论和决议之后，再经过群众去执行。”《决议》通过健全党在红军中的组织机构和领导体系，建立了以党委制为核心的根本领导制度。第一，确立了党委的核心领导地位。《决议》强调党的领导机关要成为“领导的中枢”，不仅要领导党的建设和政治工作，还要领导军事工作。第二，进一步健全党的组织系统，规定“每连建设一个支部，每班建设一个小组”。第三，明确了党的组织原则，强调“厉行集中指导下的民主生活”和“少数服从多数” 2 原则。《决议》从根本制度和组织机制上确立了以党委制为核心的党领导军队的组织制度，实现了中国历史上军权由个人掌控到革命政党集体掌管的飞跃。

当前，实现党在新形势下的强军目标，必须深化国防和军队改革，着重破解体制性障碍、结构性矛盾、政策性问题，以体制机制和政策制度的变革来提升军队战斗力。但无论怎么改，都必须坚持党对军队绝对领导的基本军事制度不变；必须把军魂培养和制度建设紧密结合，在实践中强化听党指挥的政治自觉；必须把坚持党的绝对领导与贯彻民主集中制结合起来，不断探索党委制在新的体制机制和组织形态下的实现形式，与时俱进地提高军队中党建的科学化水平。

必须把马克思主义科学理论和进步的政治思想灌注到部队中

注重把马克思主义科学理论和进步的政治思想灌注到军队中，用以武装广大党员官兵，是毛泽东同志建党建军思想的核心内容，也是《决议》的显著特征。《决议》分别从加强党内教育、士兵政治训练两个方面作了精辟论述。关于党内教育，《决议》指出：“红军党内最迫切的问题，要算是教育的问题。为了红军的健全与扩大，为了斗争任务之能够负荷，都要从党内教育做起。”《决议》明确了10项党内教育的基本内容，包括政治分析、上级指导机关的通告讨论、组织常识、红军党内八个错误思想的纠正等。《决议》指明了党内教育的基本方法，包括阅读党报、政治简报，召开政治讨论会，开展批评，适当分配党员参加实际工作，等等。《决议》创造性地提出了通过开展党内教育和互相批评来解决党内矛盾、克服各种错误思想倾向，达到使党员的思想和党内生活政治化、科学化的 方法，对军队党的建设影响深远。关于士兵政治训练，《决议》规定了19项内容，包括目前政治分析及红军的任务与计划、土地革命问题、武装组织及其战术、三大纪律建设的理由等；同时指明了教育的方法，主要有上政治课、早晚点名说话、集合讲话、个别谈话等，并特别强调了启发式的教授法。

与《决议》诞生时相比，今天的时代条件和社会环境发生了巨大变化，官兵的来源也随之改变，但《决议》所昭示的必须注重从思想上、政治上建设军队的建军原则却并未过时，反而显示出了巨大的历史意义和时代价值。新形势下，我们必须按照习近平主席所要求的那样“原原本本学习和研读马克思主义经典著作”，从理论源头上搞清“我们的党是什么样的党”“我军是什么样的部队”等一系列基本问题；必须系统深入地学习党的创新理论的最新成果，从“科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一”上，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信；必须注重学习习主席系列重要讲话特别是习主席关于国防和军队建设的重要论述，全面领会把握习主席系列讲话的科学内涵、精神实质和实践要求，切实打牢听党话、跟党走的思想理论根基；必须注重增强思想政治教育的时代性和感召力，用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人，着重解决现实问题和活思想，以赢得官兵、赢得群众，进一步凝聚起强军兴军的意志力量。

必须注重建设并不断巩固官兵一致、民主和谐的内部关系

人民军队创立前的旧军队，广大士兵处于被压迫、被剥削的地位，官兵之间是雇佣关系、猫鼠关系。初创时期的中国工农红军，不可避免地存在着军阀主义、封建主义、雇佣军队的恶习。早在井冈山时期，毛泽东就提出了“中国不仅人民需要民主主义，军队也需要民主主义”的伟大思想，并在部队内部建立民主组织和民主制度。这一新思想新制度的施行，使红军面貌一新，显著区别于白军。《决议》发扬无产阶级民主精神，将民主主义贯彻到处理红军内外部关系上，奠定了我军政治工作“团结自己、战胜敌人”总方针和“官兵一致、军民一致、瓦解敌军”三大原则的思想理论基础。在官兵关系方面，《决议》指出，在政治上“官兵之间只有职务的分别，没有阶级的分别，官长不是剥削阶级，士兵不是被剥削阶级”，官兵生活平等；官长要爱护士兵，关心他们的政治进步和生活状况，保障士兵的民主权利，尊重士兵的人格；坚决废止肉刑、废止辱骂，优待伤病兵；发挥士兵委员会的作用，维护士兵权益，密切内部关系。在经济上，实行经济公开及士兵审查制度。

《决议》关于正确处理军队内部关系所形成的民主原则和政策制度，是彰显我军性质宗旨，提高和巩固部队战斗力的重要法宝，直到今天对我军建设仍有着根本的指导意义。在新形势下，弘扬《决议》这一优良传统，必须深入开展好党的群众路线教育实践活动，进一步巩固和发展团结友爱和谐纯洁的内部关系；要继承和发扬我军尊干爱兵的优良传统，各级领导和机关干部要带头实行“五同”，做到知兵、爱兵；要搞好官兵反映强烈的突出问题的专项整治，纠治发生在战士身边的不正之风，严肃查处在入党、考学、选改士官、学技术等方面的处事不公、吃拿卡要、侵占士兵利益等问题；要按照党中央和中央军委的统一部署，深入开展反腐斗争，既打“老虎”又打“苍蝇”，坚决惩治军队中存在的各种腐败现象。

（作者单位：军事科学院军队政治工作研究中心）

第二篇：古田会议决议读书笔记（最终版）

《古田会议决议》感悟

古田会议决议在我军政治工作发展中具有重要的历史地位，它初步解决了红四军在不断发展壮大过程中，党内、军内存在的一系列思想、组织、教育等突出问题，将我军初创时期逐步提出的政治工作方针、原则、制度条理化，奠定了我军政治工作的基础。罗荣桓元帅1956年在解放军政治学院讲话中对古田会议决议的重要地位提出：“古田会议之后，我军要建立一支什么什么样的军队，就定型了”，“军队要生存，就要靠政治工作”的经典论断。古田会议总结的党委制、集体领导、民主化、军民一致、官兵一致等等，已经成为我们的优良传统，它的光辉永远照耀着人民军队的前进道路。

时值今日，再读古田会议决议，不仅对当时红四军领袖高明的政治智慧和对我军建军思想正确的政治选择有着进一步深刻认识，还能从历史文献中发现一系列我党我军在当时的唯实作风、朴实文风以及对人民群众根本的态度，对于今天部队的建设仍然有着诸多的启示。

一、内容综合全面，体系严密，既涵盖了要解决的突出

—1—

问题，又具有极强的指导性、操作性。

古田会议决议八个部分，从大的方面讲提纲挈领，涵盖全局，包括思想、组织、教育、宣传、训练、纪律、后勤、军政系统等红四军建设的九个方面，不可谓不全面。各个部分互相呼应，形成体系，开篇以“关于纠正党内的错误思想”引入，首要着力解决思想问题，在统一的正确的思想下做工作、干革命。然后阐述“党的组织问题”，靠组织建设和提高党员促进党的思想得到一以贯之的落实。尔后的“党内教育问题”、“红军宣传问题”、“士兵政治训练问题”，主要论述当前红军需要着力解决的现实问题，突出了重点，为执行者作出明确的方向性提示。而“青年士兵问题”、“废止肉刑问题”、“优待伤兵问题”以及“军政系统关系问题”则是针对当时军队建设中非主要但又不能忽视的矛盾进行阐述，通过强调纪律、完善保障制度、明确特殊问题实现决议整体的完整性。

同时又注重细节，小到个别单位、个别现象、个别观点，细到具体原因、具体方法、具体对象，均具有针对性的论述。决议全文，关于某个问题的具体表现具体观点随处可见，比如“打胜仗就骄傲，打败仗就消极”,“军事好，政治自然会

—2—

好，军事不好，政治也不会好”等等，通过准确细致的描述，使人形成直观印像，直接抓住问题，在方法上也体现出充分的针对性。这就使决议能够在当时红四军大部分干部党员文化水平不高的情况下，仍然得到了很好理解贯彻。这充分说明了决议的可操作性和指导性。

二、分析方法科学，逻辑性强，既坚持以问题为牵引，又着力从原因中找对策

决议的分析方法，始终坚持马克思主义哲学辩证唯物的观点，按照实事求是的原则，从现象中抓住代表性的问题，依据问题剖析根源，再制定符合实际的措施，在论述上逻辑思维清晰，思维阶段分明。在“关于单纯军事观点”论述中，透过“认为军事政治二者对立”、“红军的任务是单纯打仗”以及“司令部对外”口号等现象和问题，把握造成这些问题的根本原因是“政治水平底、雇佣军队思想、只信军不信民和党内重视程度不够”这样的本质性认识，在纠正的方法上针对性提出“提高党内的政治水平”“加紧官兵的政治训练”、尤其指出突出“对俘虏成分的教育”等应对措施，整个分析过程忠实践行了从客观到主观，主观又见之于客观的认识论思想。用科学的分析方法上保证了决议的现实可靠性。

—3—

除此之外，决议还灵活采取历史分析的方法，在“关于流寇思想”中引入“黄巢”“李闯”的流寇主义来形象说明问题。采取案例分析的方法，直接在决议中引放详实的案例，从原始资料中，引出问题，阐述问题，丰富了决议分析方法。

三、工作作风扎实，实事求是，既坚持唯实的文风，更体现对待工作的态度。

决议全文不讲大道理，只讲实际问题，不主观拟造、无中生有，只坚持实事求是、用事实说话，贯彻了朴实的文风，从中可以深刻感受到红四军领导干部和政治工作者扎实的工作作风，这种作风就是做到：

一是敢于较真，不论尊卑。不避晦官长，是官长的问题的就说到官长，在“关于绝对平均主义中”，不避晦官长可能会有想法，坦然分析“官长骑马”的问题；在“关于个人主义”中，敢于指出领导“在党内受了士兵同志的批评，到党外找机会报复他”这种现象，不讲情面，只讲事实；在“党的组织松懈问题”中，对“政治观念错误、吃食鸦片、发洋财及赌博”，严肃指出“不论干部及非干部，一律清洗出党”。确保了党内生活的公正性和组织纪律的严肃性。在“党的组织问题”中，深刻指出存在“封建式的会场秩序，死板无活

—4—

气，到会如坐狱”的问题，讲“少数不服从多数”时，要求“有争论的问题，要把是非弄明白，不要调和敷衍”，敢于较真碰硬，坚持了共产党人的认真二字。

二是既讲民主，又讲集中。在“关于非组织观点”针对“少数不服从多数”这个问题，指出“要使到会的人尽量发表意见”，要求“少数人在自己的意见被否决之后，必须拥护多数人通过的决议”，不搞一言堂，既讲究民主，又讲究集中，既坚持原则，又兼顾大家。在“关于个人主义”离队思想中，分析其原因也不完全是个人，还有“生活差、疲劳和处理不当”的原因，一分为二的客观辩证的看待解决问题，体现了政工干部唯实的作风。

三是工作细致，注重细节。之前讲的细节主要是相对整体和部分的角度讲明决议的全面性，在这里说的细节则是强调红四军政治干部细致扎实的工作作风。在“士兵政治训练问题”时，不仅要求上政治课要分普通、特别、干部三个班，甚至在教授法中细化到“要以姿势且说话”，增强效果。在讲“青年士气的特种教育”时，要求“每个纵队分为3至4班，每班不超过25个人”，甚至专门强调公家出钱备用具，这些点滴的细节都充分体现了红四军干部对待问题的认真

—5—

程度和扎实作风。

这些作风不仅是工作方式问题，更是对待工作对待官兵的根本态度问题。对今天我们的军队建设尤其具有深刻的启示。从当前来看，部队建设日新月益，而回顾历史，我们不难发现，多年以前革命先辈就已经发现提出的问题，有很多到现在仍然存在，比如党员作用发挥不明显，入党随意性大的问题，党员对开会不感兴趣，只开会不解决实际问题的问题等等，为什么当初在革命条件非常恶劣的情况下这些问题能够较好解决，而现在反而成了尾大不掉的难点问题、敏感问题，归要到底可能就是我们的工作作风问题，我们的理想信念问题，我们的监督机制问题，这些问题都有待于我们去深入的思考，为我们这样一支光荣的军队进一步走向辉煌尽绵薄之力。

—6—

第三篇：学习《古田会议决议》感想

学习《古田会议决议》感想

《古田会议决议》是人民军队建设史上的一个里程碑，也是党的思想政治教育的一个纲领性文献，从理论和实践上奠定了人民军队政治工作的基础，成为党的思想政治教育论形成的标志。在我看来，除此之外，它在今天对于树立正确大学生思想政治教育理念也依然具有重大启示和指导意义。

“红四军在发展壮大的同时，也暴露出一些问题。如长期处于农村游击战争的环境中，很少补充工人，而农民和小资产阶级出身的党员则占红四军全部党员1329人的70％，加上旧军队的影响，使一些干部认为，红军只管打仗，宣传和组织群众、建立根据地不是红军的任务。他们喜欢“定州过府”，政权观念薄弱，表现出严重的流寇思想。有的干部认为，党领导军队限制了指挥员，不愿意受党的约束。他们提出“军事高于一切”、“司令部对外”，轻视政治机关和政治工作，表现出严重的单纯军事观点。还有的干部仍然打骂士兵．甚至主张枪毙逃兵：要求取消士兵委员会，表现出严重的军阀主义。”（《中国共产党思想政治教育史论》高等教育出版社2006年7月第1版 高耀灿主编 第68页）红军党内和军内存在的这些错误思想，给我党、我军的发展造成了阻碍，对于执行党的正确路线，妨碍极大。正如《古田会议决议》中所说“若不彻底纠正，则中国伟大革命斗争给予红军第四军的任务，是必然担负不起来的。”1929年9月，在周恩来的主持下，陈毅起草了中共中央给红四军前委的信，即著名的“九月来信”。在信中中央分析了当时的国内外形势，分析了红军中存在的各种非无产阶级思想及其根源，强调要加强对广大干部士兵的政治教育。根据中央的指示，红四军前委召开了扩大会议，决定召开红四军党的第九次代表大会，以彻底克服党内的各种非无产阶级思想。1929年12月，红四军党的第九次代表大会在福建上杭县的古田村召开，这就是著名的古田会议。在这次大会上，陈毅传达了中共中央的“九月来信”，毛泽东作了政治报告，朱德作了军事报告。大会在对中央来信讨论的基础上, 通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》。

以上是《古田会议决议》的背景，我党对于党内错误思想的重视，体现了思想政治教育的重要性。只有深入加强思想政治教育特别是党性党风教育，才能使广大党员、领导干部保持清醒的政治头脑，增强拒腐防变、抵御风险的能力，保证改革开放和现代化建设的顺利进行。加强思想政治教育可以使党员、领导干部受到深刻的马克思主义教育，提高学习理论、增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进方向；增强政治意识、大局意识和责任意识。

再来看《古田会议决议》的内容。它共有九个部分：1，纠正党内的不正确倾向问题；2，党的组织问题；3，党内教育问题；4，红军宣传工作问题；5，士兵证之训练问题；6，青年士兵的特种教育；7，废止肉刑问题；8，优待伤兵问题；9，红军军事系统与政治系统问题。它规定了红军的人物及其与剥削阶级军队的区别，规定了以马克思主义克服非无产阶级思想，规定了加强红军思想政治工作的措施和方法。在这些内容中，我认为比较重要的是第一和第三个部分。单纯军事观点、极端民主化、非组织观点、绝对平均主义、主观主义、个人主义、流寇思想和盲动主义等是属于党内不正确倾向。所以要用马克思列宁主义的理论和正确路线教育党、教育军队，使之具有无产阶级的世界观、立场、观点。理想、信念，是人们从事社会活动的精神支柱,对人们的社会活动具有明显的导向作用。但是，随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的发展，特别是在经济全球化、社会信息化的时代背景下，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益明显，价值观和价值取向呈现多元状态。各种思想文化相互激荡，对我国社会，特别是青年大学生群体产生了极其复杂的影响。在积极吸纳世界现代化文明的同时，也要经受形形色色与社会主义文明相悖的、与培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人要求相抵触的种种腐朽思想观念的侵蚀。所以必须坚持政治教育在大学生思想政治教育中的主导地位，坚持用先进的理论武装人，把培养青年马克思主义者作为大学生思想政治教育的重要使命。

《决议》对于党内教育问题，提出了许多具体的方法，如党报；政治简报；编辑各种教育同志的小册子；训练班；有组织地分配看书；对不认字党员读书报；个别谈话；批评；小组会；支部大会；支部委、组联席会；纵队为单位组长以上活动分子会议；全军支书以上活动分子大会；纵队为单位党员大会；纵队为单位各级书、宣、组联席会议；全军支队以上书、宣、组联席会议；政治讨论会；适当地分配党员参加实际工作。这些教育方法体现了思想政治教育的形式是多样的，虽然谈话会议等形式具有通俗、易于接受的特点，但多运用“一张嘴、一个本、一支笔”的所谓“真空传播”模式。

我认为这种模式在一定历史时期，特别是革命战争年代，的确产生了良好的效果。但这种模式太单调, 容易使人产生厌倦, 不能持续保证思想政治教育的效果。现今,互联网的迅猛发展使人们的交流日趋迅捷，面对新情况, 我们必须充分考虑发展思想政治教育的方式、方法。现在对于大学生的思想政治教育，如果只采用书面的、口头的这种比较贫瘠的方式，那么大学生很难对这种教育的内容“买账”。我想，马克思主义和中国特色社会主义的思想是具有时代特点和生命活力的思想，当我们用空洞晦涩的方式传达出来时，便会丧失那种魅力。所以我们应去创新、去实践不同的丰富的教育方法。比如清华大学“红色网站”的影响力就足以说明问题。但是，这种创新不是要抛弃以往的模式，更多地是在借鉴上的发展。《决议》中强调了一种情感化的特点，而思想政治教育的最好的形式其实就是一种“潜移默化”、“润物无声”的境界。

第四篇：学习古田会议决议心得体会

学习《古田会议决议》心得体会

上杭县蛟洋中学丘瑞清

古田会议召开于1929年12月，其时正值红旗初举红军草创之际，故而其意义非比寻常，堪称中共建军史上开天辟地的一次会议。笔者通过对《古田会议决议》的学习，更加坚信了这一判断。

《古田会议决议》总的来说分为两大部分，第一部分是纠正党内的错误思想，即是破；第二部分则是对红军建设的构想，即是立。先破后立，这种体例非常的好。不对旧的东西加以破除，直接去谈新型军队如何建设，就会显得曲高而和寡，周边的同志也就难以理解。只有先破掉旧军队的习气以及过于理想化的东西，才有可能使当时来源于旧军队及普通民众的红军队伍脱胎换骨成为无往而不胜的钢铁洪流。所以下面笔者先谈谈学习《决议》中《纠正党内错误思想》的体会。

关于党内的错误思想，《决议》主要谈了单纯军事观点、极端民主化、非组织观点、关于绝对平均主义、关于主观主义、关于个人主义、关于流寇思想、关于盲动主义残余这么八种思想。总的来看，这八种思想大体可以分为两类：来自旧军队思想的，来自空想化的革命激情的。来自旧军队思想的特点就是注重军事，忽视政治，搞单纯军事观点，注重保存实力避难趋易眼前利益的取得，忽视迎难而上在艰苦地区扎根建立根据地的长远打算。这种思想的根源其实就是政治上认识的不清楚，头脑中根深蒂固的军阀思想，不晓得红军与白军的差别所在。这种观点危害甚大，若以这种观点，红军是断断不会建立与老百姓的鱼水关系的，也断断不会得到长远的发展。即使取得了一两次胜利，对于发展而言，也是起不到根本上的提高的。如张国焘军，可以说力量曾经盛极一时，这与当时其军内的徐向前等同志的军事才能是分不开的。但是，张国焘头脑中保存实力避难趋易的思想导致了其所率军队即使占领了大面积的土地，也无法将这一优势转化为部队实际力量的壮大。最终由于缺乏正确的思想路线，不免于失败。可以说，古田会议的召开，正是确保了这一脉红军不会犯此类错误，即使由于指挥上的失误依然割不断红军与老百姓的血肉联系，最终锻造成为横扫中国的红色雄师。还有一类错误思想实际上源于浪漫的革命主义激情，浪漫的革命主义激情往往期望能建立一支纯而又纯的队伍，并且不懂得这是需要分阶段的。所以往往会在实际工作中显得幼稚，最终酿成革命的重大损失。如极端民主化、绝对平均主义等。客观地讲，红军与白军的区别就在于军队的性质不同。而性质不同的具体体现就是官兵一致、军队内部有民主。但是如果走了极端，凡事都讲民主，则会导致决策效率的低下，最终危及革命力量的生存。如果完全官兵一致，势必会导致革命骨干力量在革命初期快速丧失，最终失掉革命的火种，并且在当时的历史条件下，广大的官兵觉悟并没有达到按需分配的高度，实际上这是一种空想。美好的想法未必能导致实践的成功。就是指此类不切实际的错误思想。两类错误思想在当时的红军当中都存在。脱胎于旧军队的同志往往会由于认识水平不够高犯前者的错误，而对理想有着热切追求的刚刚从知识分子角色转变为扛枪打仗角色的同志们往往会由于实际工作经验的不足犯后者的错误。

《决议》中首先对这两种错误思想进行了批驳，为后文提出较为完整的红军建军思想做了很好的思想铺垫。《决议》中立的内容包括：党的组织问题、党内教育问题、宣传工作问题、士兵政治训练问题、青年士兵的特种教育、废止肉刑问题、优待伤兵问题、军事系统与政工系统的协调问题八个部分。从这八个部分我们依稀能看到今后红军的发展方向。即是一支党领导下的重视宣传教育反对旧式军队作风（打骂体罚等封建带兵方式）倡导新式军队作风（真正爱护士兵）政治军事双头领导的人民军队。行文至此，笔者体会到《决议》最为光辉夺目之处在于它把鲜红似火的革命理想与

1革命实践的生动结合。面对当时红军的外部生态环境极度恶劣与自身建设的百废待兴，《决议》没有盲目悲观失望，更没有夜郎自大，而是努力从“实事”中把握“是”，从而找出问题的解决方法。言归正传，当时的红军，真可谓亟待整顿，亟需脱胎换骨。党组织松懈，教育缺乏针对性时效性，宣传工作离要求差距很远，基层干部不晓得如何去教育提高士兵，打骂体罚此类行为盛行，伤病员缺乏照顾，军政关系不明晰。

《决议》逐项娓娓道来。针对党的组织问题，《决议》明确了组织路线：清除不合格的党员，严把党员入党关，从源头上保证党员质量；要求严格执行党的纪律，各级党组织要有相应的工作计划以加以实施；要求确实向党员讲清开会的意义，反对封建式的会场秩序，以避免党员对会议失去兴趣的现象。针对党内教育问题，《决议》首先讲清了党内教育的意义，接着就教育的材料、方法具体说明。

《决议》尤其重视红军宣传问题，正如《决议》中表述：红军的宣传工作，是红军第一个重大工作。这样的表述，是很多人万万想不到的。殊不知，没有红军的宣传，就不会有群众的觉悟，群众的组织，乃至红军的壮大。因而确实如此，红军的宣传工作，是红军第一个重大工作。当时的红军宣传工作现状是：宣传内容不清、宣传力量不足、宣传方法单调。总的来说就是亟待改善。

《决议》就此对症下药，明确宣传内容，壮大宣传力量，丰富宣传方法。总的一点，高度重视宣传工作。后来的历史事实也证明了，红军的宣传工作是多么有效。可以让广大群众义无反顾，拿起武器参加红军，可以让普通白军士兵毅然脱离当时强大但反动的白军投入弱小但正义的红军，最终宣传出来一个红彤彤的新中国。

关于如何加强士兵政治训练问题，《决议》从具体的材料、方法谈起，可以说是手把手的交红军干部如何搞好士兵训练工作。到今天来看，这些内容依然非常具有现实意义，对此，笔者将有专文论述。“青年士兵的特种教育”一节实际上谈的是普通士兵的学习文化知识问题，以小见大，在当时的历史环境下，红军队伍能够如此重视普通士兵的学习，不仅使得红军成为了一支学习型的部队，而且为中华民族的扫盲运动做出了极大贡献。不知后来的共和国将军们又有多少是得益于此项政策才由睁眼瞎成长为能谋善断的一方将帅的?!针对废止肉刑问题，所谓肉刑，其实就是指打骂体罚士兵。时至今日，在个别部队仍然存在这种情况，从上级下发的通知中就可见到。当时的红军是如何解决这一问题的，这对于今天来说或有启发。

《决议》首先指出了用肉刑的危害，即造成跑兵现象。在今天来说，在明知道服役期只有两年的情况下，个别单位仍需要担心怕兵跑了，不能不说这是部队内部关系不正常的表现。接着《决议》指出了肉刑的历史渊源及废止理由。其次《决议》提出了纠正的方法：一是坚决废止，二是加大说服精神和自觉遵守纪律精神的提倡。对于打骂士兵现象，目前仍有少数官兵不能正确对待，他们认为兵不打不成器。原因就在于文中所说废止肉刑后，不可避免短期内会带来不良现象的增加。但《决议》开出的方子是加大说服精神和自觉遵守纪律精神的提倡。对此，可能那些对打骂现象心有赞同的同志会嗤之以鼻。但后来的历史事实告诉我们，废止了肉刑的红军，战斗力非但没有减弱，反而越战越强。而没有废止肉刑的国军，则是内部关系紧张，在听到红军的大喇叭广播后，竟然就会有人曳枪而来，这两种现象，不能不发人深省。针对红军当时伤兵问题，《决议》同样给出了足够的重视，并提出了相应解决办法。最后，《决议》明确了军事系统与政治系统之间的关系问题，捋顺了“古田会议”召开前的军政关系，从而实现了军政一加一大于二的效果，最终使得这项制度一直贯彻至今依然行之有效。

综上所述，《古田会议决议》是中共建军史上的一次开天辟地的会议，正因为《古田会议》精神的贯彻执行，才使得当时的红军部队得以脱胎换骨于旧军队及乌合之众，成长为无往而不胜的人民军队。

第五篇：古田会议

古田会议

古田镇位于福建省西部、上杭县东北部、梅花山南麓，是著名的古田会议会址所在地，全镇方圆227平方公里，辖21个行政村，人口18907人，山林面积266670亩，耕地面积22640亩。

古田镇是第二次国内革命战争时期苏区的重要组成部分，毛泽东、朱德、陈毅等老一辈无产阶级革命家都在古田这片红土地上进行过伟大的革命实践。彪炳史册的古田会议是建党建军历史上的一个里程碑，《古田会议决议》是我党我军建设的纲领性文献。古田会议旧址群包括古田会议会址、中共红四军前委机关暨红四军政治部旧址——松荫堂、毛泽东《星星之火可以燎原》写作旧址——协成店、中共闽西第一次代表大会会址——文昌阁、中共闽西特委机关旧址——树槐堂、红四军司令部旧址——中兴堂等六处革命旧址。其中五处坐落在古田镇。

古田会议会址位于福建省龙岩市上杭县古田镇社下山西麓，处在有“北回归线荒漠带上的一颗璀璨翡翠”之称的国家4A级自然保护区——梅花山的腹地，四周群山逶迤，地势十分险要。1929年12月28日至29日，在党中央、周恩来的支持下，中国共产党红军第四军第九次代表大会（即古田会议）在曙光小学胜利召开，120多位红四军党代表、士兵代表以及地方干部代表和妇女代表参加了会议。1961年3月，国务院公布古田会议会址为第一批全国重点文物保护单位。毛泽东《星星之火，可以燎原》写作旧址——协成店位于福建省古田镇赖坊村，二层砖木结构，1922年建造。《星星之火，可以燎原》是毛泽东农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路理论形成的标志。中共红四军前委机关暨红四军政治部旧址——松荫堂，又名“永东楼”，位于古田镇八甲村，建于清嘉庆十二年（1807年）。属围垅式建筑，房屋布局为一正两横。1929年12月，毛泽东、朱德、陈毅等率领红四军进驻古田，把前委机关和政治部安扎在松荫堂。毛泽东、陈毅等人卧室设在后厅二楼。完成并起草了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》和《废止枪毙逃兵决议案》。中共闽西特委机关旧址——树槐堂位于古田镇苏家坡村。1929年10月，中共闽西特委从上杭城迁至苏家坡，特委机关就设在树槐堂，在这里领导闽西地方党的各项工作，为建立和巩固发展闽西革命根据地作出了应有的贡献。在树槐堂右侧半山腰上有一天然岩洞——圳背岩洞，是毛泽东当年休

息、读书之处。现在当地人都把它叫作“主席洞”，2005年5月，福建省人民政府公布树槐堂为第六批省级文物保护单位。红四军司令部旧址——中兴堂位于古田镇八甲村，1929年12月，毛泽东、朱德、陈毅等率领红四军进驻古田，红四军司令部设在中兴堂。朱德同志住在后厅左厢房。朱德还在这里起草了“关于军事问题的报告”，在古田会议上宣读。同时撰写了《新游击战术》,这是一部崭新的马列主义军事著作，它注重实践和战例，用生动通俗的语言剖析军事理论。

依托古田会议会址，古田会议纪念馆于1972年1月开始兴建，建筑面积3200多平方米，有10个陈列室，陈列展览内容分三部分：一是古田会议召开的历史背景；二是光辉的古田会议决议；三是古田会议永放光芒。古田会议纪念馆业务力量雄厚，自建馆以来，已出版或参与编撰出版《闽西革命史文献资料》、《福建革命根据地文学史料》、《将军与故土》、《红色号角》、《邓子恢传》、《刘忠将军传》、《傅柏翠》、《光辉的古田会议》、《历史的见证》、《古田铸军魂》等10余种（套）书籍；协同拍摄、制作了《古田会议》、《古田会议——历史的丰碑》等电视专题片；每年在中央、省、市级刊物发表史论史稿性文章30篇以上。同时古田会议纪念馆形式多样开展爱国主义教育，除固定陈列外，每年都能结合重大活动举办临时展览，并制作流动版面，组织文物小分队深入部队、机关、学校进行宣传；常年聘请老红军到馆给观众作报告，经常组织中小学生到馆举行夏令营活动，并同驻闽西部队和大中专院校以及周边县市30多所中小学签订了“德育教育”协议书，使纪念馆成为广大部队官兵和中小学生的第二课堂。先后被评为“全国优秀社会教育基地”、“福建省首批爱国主义教育基地”、“全国百家爱国主义教育示范基地”、“全国文物系统先进集体”、“福建省国防教育基地”、“AAAA级旅游景区”、“国家一级博物馆”等荣誉称号。古田会议纪念馆建馆以来，共接待国内外观众800多万人次（其中国外参观考察团80余批500多人次）。江泽民、胡锦涛、温家宝、贾庆林、曾庆红以及乔石、宋平、尉健行、迟浩田、姜春云、罗瑞卿、肖克、陈丕显、阿沛·阿旺晋美、卢嘉锡、马文瑞、彭冲、杨成武、方毅、张震、陈俊生等70多位党和国家领导人到馆参观、视察。