第一篇：三年级上册数学单元测试-6.采摘节 混合运算_青岛版六三制(含答案)
三年级上册数学单元测试-6.采摘节 混合运算
一、单选题
1.(37－7)×50=（）
A.360 B.1500 C.820 D.260 2.25×4÷25×4=（）
A.5400 B.80 C.16 D.19 3.4×(25－17)=（）
A.8 B.9 C.32 4.2658＋9×5=（）
A.3898 B.2703 C.3800 5.[42－（21－9）]÷6=（）
A.12 B.5 C.30 6.(25+50÷25+50)×204结果等于()。
A.10812 B.204 C.0 7.（180－14）×38÷76=（）
A.83 B.106 C.604 8.用简便方法计算.=（）
A.B.0 C.1 9.下面（）的计算是正确的?
A.48-8+10 =48-18 =30 B.36÷4+2=36÷6=6 C.（40+5）÷5=45÷5=9
二、判断题
10.96×15=96×10×5
11.求“比80的2倍多700的数”和求“700比80的2倍多多少”列式一样。（12.。
13.25×4÷25×4=100÷100=1（）
14.36 ×89＝（4×9）×89＝9×（4×89）。
三、填空题
D.22 D.3998 D.6 D.15708 D.166 D.）
15.计算．
________ ________
16.864÷[(27－23)×12]=________
17.用简便方法计算．
1726－526＋328＋272=________
18.计算：
（1）14×86＋65=________
（2）96÷6×89=________
（3）(135＋245)×42=________
19.算一算，比一比．
（1）52÷4＋48÷4=________
（2）(52＋48)÷4=________
20.根据运算定律在横线上填数：（36+21）+29=36+（21+________）
21.与所列算式结果相同的算式是：
A、36×8+36 B、45×5－5 C、91÷7－6 D、84÷4－4
（1）(45－1)×5=________
（2）36×(8+1)= ________
（3）48÷3+1=________
（4）91÷(7+6)=________
22.用简便的方法计算： 4×35×25=________
四、计算题
23.怎样简便就怎样算。
（1）8×7×1.25
（2）×8.8+1.2×
（3）723-(325+123)
24.用简便方法计算。
（1）25×1.25×32
（2）(3.75＋4.1＋2.35)×9.8
五、解答题
25.数学门诊部(下面的计算有错误，请你把它改正过来).26.570除以5，再加上38，和是多少？
六、应用题
27.书店进了3套故事书，共花了423元，要购进5套这样的故事书，共需要多少元？
答案解析部分
一、单选题 1.【答案】B
【解析】【解答】(37-7)×50 =30×50 =1500 故答案为：B。
【分析】解答此题首先求出括号里37与7的差，再用求得的差乘50，根据乘法计算方法进行计算即可解答。
2.【答案】C
【解析】【解答】25×4÷25×4 ＝100÷25×4 ＝4×4 ＝16 3.【答案】C
【解析】【解答】4×(25-17)=4×8 =32 故答案为：C 【分析】观察数字和运算符号特点，先确定运算顺序；在一道算式中，有小括号，要先算小括号里面的.4.【答案】B
【解析】【解答】2658+9×5 =2658+45 =2703 故答案为：B.【分析】观察算式可知，算式中含有乘法和加法，先算乘法，后算加法，据此解答.5.【答案】B
【解析】【解答】[42－（21－9）]÷6 =[42-12]÷6 =30÷6 =5 故选B。
【分析】此题考查的是整数的四则混合运算，先认真读懂题意，分析清楚题目中的数量关系，再根据整数四则混合运算顺序：先算乘除再做加减，有括号的先算括号内的，同级运算按照从左到右的顺序计算。6.【答案】D 【解析】【解答】(25+50÷25+50)×204=(25+2+50)×204=77×204=15708 故答案为：D 【分析】运算顺序：先算乘除，再算加减，如果有括号，就先算括号里面的。7.【答案】A
【解析】【解答】（180－14）×38÷76 =166×38÷76 =6308÷76 =83 故选A。
【分析】此题考查的是整数的四则混合运算，先认真读懂题意，分析清楚题目中的数量关系，再根据整数四则混合运算顺序：先算乘除再做加减，有括号的先算括号内的，同级运算按照从左到右的顺序计算。8.【答案】C
【解析】【解答】==9-6-2 =1 故答案为：C 【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以运用乘法分配律，用括号内的数字分别与12相乘后再相减即可.9.【答案】C
【解析】【解答】根据整数四则混合运算的顺序判断求解。
二、判断题 10.【答案】错误
【解析】【解答】解：96×15=1440； 96×10×5 =960×5 =4800；
1440＜4800，左边＜右边． 故答案为：错误．
【分析】分别计算出左右两边的运算结果再比较，从而进行判断即可．本题也可以把96×10×5根据乘法结合律变成96×50，这与96×15的第一个因数相同，而第二个因数不同，从而进行判断． 11.【答案】错误
【解析】【解答】“比80的2倍多700的数”列式为：80×2+700；求“700比80的2倍多多少”列式为：700-80×2，两个算式不一样，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】根据题意可知，求一个数的几倍是多少，用乘法计算，然后分别列出综合算式再比较即可.12.【答案】正确
【解析】【解答】解：根据加法交换律可知，这个计算正确.故答案为：正确【分析】分数四则混合运算顺序与整数的运算顺序相同，整数的运算定律和性质同样适用于分数的四则混合运算.13.【答案】错误
【解析】【解答】解：25×4÷25×4 =100÷25×4 =4×4 =16 原题计算错误。
故答案为：错误【分析】算式中只含有乘除法且没有括号，要按照从左到右的顺序计算，由此计算后判断即可。
14.【答案】正确
【解析】【解答】运用乘法结合律可知，36 ×89＝（4×9）×89＝9×（4×89）是正确的
【分析】考察乘法结合律，36＝4×9，因此36 ×89＝（4×9）×89，运用乘法结合律，因此（4×9）×89＝9×（4×89）
三、填空题
15.【答案】39；16
【解析】【解答】
1、3276 2、288【分析】
已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。16.【答案】18
【解析】【解答】864÷[(27－23)×12] =864÷[4×12] =864÷48 =18 【分析】此题考查的是整数的四则混合运算，先认真读懂题意，分析清楚题目中的数量关系，再根据整数四则混合运算顺序：先算乘除再做加减，有括号的先算括号内的，同级运算按照从左到右的顺序计算。17.【答案】1800
【解析】【解答】1726-526+328+272 =(1726-526)+(328+272)=1200+600 =1800 故答案为：1800 【分析】观察数字和运算符号特点，此题可以把前两个数相减，把后两个数相加，分别计算出得数后再相加，这样计算比较简便.18=16 84=39 18.【答案】（1）1269（2）1424（3）15960
【解析】【解答】（1）14×86+65 =1204+65 =1269（2）96÷6×89 =16×89 =1424（3）(135+245)×42 =380×42 =15960 故答案为：（1）1269；（2）1424；（3）15960.【分析】（1）算式中有乘法和加法，先算乘法，后算加法；（2）算式中只有乘除法，按从左往右的顺序计算；（3）算式中有小括号，先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法，据此顺序解答.19.【答案】（1）25（2）25
【解析】【解答】(1)52÷4+48÷4 =13+12 =25(2)(52+48)÷4 =100÷4 =25 故答案为：25；25(1)先同时计算两个除法，然后计算加法；(2)要先计算小括号里面的加法，再计算小括号外面的除【分析】法；两题得数相同.20.【答案】29
【解析】【解答】根据加法结合律可知：（36+21）+29=36+（21+29）；
【分析】可利用加法结合律解答，即先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。故答案为：29。21.【答案】（1）B（2）A（3）D（4）C
【解析】【解答】想一想运算定律，也实际算一算． 解：(1)(45－1)×5=45×5－1×5 ⑵36×(8+1)=36×8+36×1 ⑶48÷3+1=17 84÷4－4=17 ⑷91÷(7+6)=7 91÷7－6=7 22.【答案】3500
【解析】【解答】4×35×25 =4×25×35 =100×35 =3500 故答案为：3500 【分析】观察数字和运算符号特点，可以运用乘法交换律，交换35与25的位置，先算4×25，这样比较简便.四、计算题
23.【答案】（1）解：8×7×1.25 =8×1.25×7 =10×7 =70（2）解：===2（3）解：723-(325+123)=723-325-123 =723-123-325 =600-325 =275
【解析】【分析】(1)运用乘法交换律先计算8×1.25；(2)运用乘法分配律简便计算；(3)去掉括号后先算723-123，这样计算比较简便.24.【答案】（1）解：25×1.25×32 =25×1.25×4×8 =(25×4)×(1.25×8)=100×10 =1000（2）解：(3.75＋4.1＋2.35)×9.8 =10.2×9.8 =99.96
×8.8+1.2×
×(8.8+1.2)×10 【解析】【分析】(1)把32拆分成4×8，然后运用乘法交换律和结合律简便计算；(2)先算小括号里面的加法，再算小括号外面的乘法即可.五、解答题
25.【答案】解：87－52＋18 =35＋18 =53
【解析】【解答】解：87－52＋18=87－70=17计算顺序错误，应改为：87－52＋18=35＋18=53。故答案为：87－52＋18=35＋18=53。
【分析】根据整数四则混合运算的运算顺序：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，同一级运算按从左到右的顺序依次计算；本题是同一级运算应按从左到右的顺序依次计算，据此计算改正即可。26.【答案】解：570÷5+38 =114+38 =152
【解析】
六、应用题
27.【答案】解：423÷3×5 =141×5 =705（元）答：共需要705元
【解析】【分析】根据除法的意义，用总的钱数除以3求出平均每本书的钱数，然后再乘5就是5套数的总钱数。
第二篇：三年级下册数学单元测试-10.混合运算 青岛版（五四）（含答案）
三年级下册数学单元测试-10.混合运算
一、单选题
1.3×9＋6=（）
A.5600 B.85 C.33 D.1500
2.若两正整数a和b的最大公因子为405，则下列哪一个数不是a和b的公因子？（）
A.45 B.75 C.81 D.135
3.幼儿园买了1个足球和5个小皮球，一共花了30元，一个小足球10元，一个小皮球多少钱？
A.4 B.20 C.5 D.6
4.4×7+2（）3×8+3。
A.> B.< C.=
二、判断题
5.25×4÷25×4=100÷100=1
6.12－6×2和(12－6)
×2计算结果相同。
7.班里的座位是8排9列，都坐满了学生，学校给班里35张电影票，那么班里有47个学生没有得到电影票。
三、填空题
8.加法的交换律和结合律、乘法的________、________和________，不仅适用于整数运算，而且也适用于________和________运算．
9.看谁算得又对又快。
8×5÷8×5=________ 25×9×4=
________ 450+370=________ 203-80=________
0×250÷5=
________141-77-23=________ 0.78×100=
________ 4.56÷10=________
10.用计算器计算．
203－2590÷74=________
2405÷(85－48)=________
11.乘法分配律用字母表示是________，长方形周长的计算公式用字母表示是________．
12.你能快速算出下面各题吗？试一试．
2×7＋8＝________
12×4＝________
43＋29＝________
6×3＋5＝________
50×7＝________
500－9＝________
7×8＋6＝________
120×4＝________
30×6＝________
864－300＝________
四、解答题
13.笑笑为了参加演讲比赛，准备了一篇大约960字的演讲稿，演讲时间是5分。
（1）如果笑笑平均每分打60个字，她打完这篇演讲稿大约需要多长时间？
（2）如果笑笑要做一个12分的演讲，大约需要准备多少字的演讲稿？
五、综合题
14.解决问题。
（1）一共需要搭多少顶帐篷?
（2）6层可以放多少本《创新作文》？
15.脱式计算，能简算的要简算：
（1）+4.6+
+5.4，（2）×
﹣
×，（3）85×
+2.5÷，（4）1÷[（﹣0.005×700）÷
]，六、应用题
16.动物园里北极熊的体重是880千克，比棕熊重400千克。这两只动物的体重一共多少千克？
参考答案
一、单选题
1.【答案】
C
【解析】【解答】3×9+6
=27+6
=33
故答案为：C。
【分析】首先求出3与9的积，再用求得的积加上6即可解答。
2.【答案】
B
【解析】【解答】解：∵405=3×3×3×3×5=3×135=9×45=27×15=81×5
∴a和b的公因子有3，5，9，15，27，45，81，135．
∴75不是a和b的公因子．
故选B
【分析】根据分解因数即可．此题是有理数的乘法，主要考查分解因数的方法，掌握分解因数的方法是解本题的关键．
3.【答案】
A
【解析】【解答】5个小皮球的价格：30－10=20（元）
1个小皮球的价格：20÷5=4（元）
【分析】根据整数四则混和运算算出5个小皮球的价格，再运用整数的除法及应用算出1个小皮球的价格。
4.【答案】
A
【解析】【解答】根据口诀计算：4×7+2=30，3×8+3=27，比较大小。
【分析】根据口诀计算再比较大小。
故选：A
二、判断题
5.【答案】
错误
【解析】【解答】25×4÷25×4
=100÷25×4
=4×4
=16；
故答案为：错误。
【分析】根据整数四则运算顺序，同级运算时，按照从左到右的顺序进行计算，由此即可得到答案。
6.【答案】
错误
【解析】【解答】12－6×2=0
(12－6)
×2=12
0≠12
【分析】根据整数的除法及应用、整数的除法及应用分别计算两边结果进行比较
7.【答案】
错误
【解析】【解答】班里学生总数：8×9＝72
（人）
未得到电影票的人数：72－35＝37≠47（人）
【分析】根据整数的乘法使用得出第一步结果，后使用整数四则混合运算得出最终答案。
三、填空题
8.【答案】
交换律；结合律
；分配律；小数；分数
【解析】【解答】加法的交换律和结合律、乘法的交换律、结合律和分配律，不仅适用于整数运算，而且也适用于小数和分数运算.故答案为：交换律；结合律；分配律；小数；分数.【分析】整数的加法、乘法运算定律对于小数和分数同样适用，据此解答.9.【答案】
；900
；820
；123
；0
；41
；78
；0.456
【解析】【解答】解：8×5÷8×5=25，25×9×4=900，450+370=820，203-80=123，0×250÷5=0，141-77-23=41，0.78×100=78，4.56÷10=0.456.故答案为：25；900；820；123；0；41；78；0.456.【分析】对于整数混合运算，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的，同一级运算按从左到右的顺序依次计算，能利用加法运算律和乘法运算律进行简便运算的，就进行简便运；对于整数加减计算，把相同数位对齐，再把相同计数单位上的数相加或相减；相加时，哪一位满十就向前一位进一；相减时，如果不够减就向前一位借1当10；对于小数乘除法题目，根据小数点移动规律进行解答即可.10.【答案】
168；65
【解析】【解答】203－2590÷74=168
2405÷(85－48)=65
故答案为：168；65.【分析】根据计算器的使用方法进行计算，第一题先算除法，后算减法，第二题先算括号里的减法，再算除法。
11.【答案】
（a+b）c=ac+bc；C=2（a+b）
【解析】【解答】解：①（a+b）×c=×c+b×c
即（a+b）c=ac+bc
②长方形周长计算公式用字母表示是：C=2（a+b）
故答案为：（a+b）c=ac+bc；C=2（a+b）．
【分析】①设两个加数是a和b，用它们的和乘c，与两个数a、b分别乘c再相加的和是相等的；②用C表示长方形的周长，用S表示长方形的面积，用a表示长，用b表示宽，则长方形周长计算公式用字母表示是：C=（a+b）×2据此解答．此题考查用字母表示运算定律和计算公式，熟记公式，正确写出．
12.【答案】
22；48
；72
；23；350；491
；62；480；180；564
【解析】【解答】2×7+8=22；12×4=48；43+29=72；6×3+5=23；50×7=350；500-9=491；7×8+6=62；120×4=480；30×6=180；864-300=564.故答案为：22；48；72；23；350；491；62；480；180；564
【分析】直接根据整数加减法和乘法的计算方法口算即可，混合运算中要先判断运算顺序，再口算.四、解答题
13.【答案】
（1）解：960÷60=16（分）
答：她打完这篇演讲稿大约需要16分。
（2）解：960÷5×12=2304（字）
答：大约需要准备2304字的演讲稿。
【解析】【分析】打完演讲稿需要的时间=演讲稿的字数÷每分钟打字的个数；做一个12分钟演讲稿需要准备演讲稿的字数=每分演讲的字数×12，其中每分演讲的字数=960÷5。
五、综合题
14.【答案】
（1）(24+30)÷6=9(顶)
答：一共需要搭9顶帐篷
（2）24÷4×6=36(本)
答：6层可以放36本《创新作文》
【解析】
15.【答案】
（1）解：
+4.6+
+5.4，=（+）+（4.6+5.4），=7+10，=17；
（2）解：
×
﹣
×，=
×（﹣），=
×，=1；
（3）解：85×
+2.5÷，=85×
+2.5×，=102+0.6，=102.6；
（4）解：1÷[（﹣0.005×700）÷
]，=1÷[（﹣3.5）÷
]，=1÷[（﹣）÷
]，=1÷[
÷
]，=1÷[
×
]，=1÷，=2．
【解析】【分析】（1）运用加法交换律与结合律简算；（2）运用乘法分配律简算；（3）先算除法和乘法，再算加法；（4）先算小括号内的乘法，再算小括号内的减法，然后算中括号内的除法，最后算括号外的除法．考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算．
六、应用题
16.【答案】
880＋(880－400)
＝880＋480
＝1360（千克）
答：这两只动物的体重一共1360千克。
【解析】【分析】解答时可以从条件入手，由已知的两个条件可以求出什么问题；或从问题入手，写出要求这个问题需要知道哪两个条件，由此解答。
第三篇：采摘节-混合运算单元测试题
一、小填空，我能行。
1.再沒有括號の算式裏，既有加減法，又有乘除法，要先算（）法，後算（）法；只有加減或乘除，要按（）の順序計算。2.72－69÷3要先算（）法，再算（）法。3.38×（27－24）要先算（）法，再算（）法。4.把下面每組算式寫成一個算式，並計算。（1）73+21=94（2）53－44=9 93×3=（）81÷9=（）
綜合算式（）綜合算式（）
二、連一連。（把算式和它對應の問題用線連起來）
水果店進了120個甜瓜和180個哈密瓜，服務員要把這些水果裝盒，6個裝一盒。（1）（180-120）÷6 甜瓜能裝幾盒？（2）（120+180）÷6 哈密瓜能裝幾盒？（3）120÷6 甜瓜和哈密瓜一共裝幾盒？（4）180÷6 哈密瓜比甜瓜多裝幾盒？
三、我是計算小能手。
1.口算
450÷5= 170+90= 170×4= 34×2= 63÷2= 910÷7= 400÷8= 75÷5= 17×5= 81÷3= 750÷5= 16×4= 2.脫式計算。
（715+125）÷4 340×6÷3
Ainy晴
Ainy晴
840÷5÷2 48×5÷
23.列式計算。
（1）比5個18相加の和多13の數是多少？
（2）一個數除以7，商是140，餘數是2.這個數是多少？
（3）7除812，再加上75，和是多少？
（4）5乘86，再減去128，差是多少？
三、解決問題。
1.我有100元錢，買一個書包用了62元，剩下の錢又買了2本書，平均買本書用多少錢？ 2.小華家從家到學校，每分鐘走350米。走5分鐘後，離學校還有160米，小華家離學校有多少米？
3.汪老師買一個熱水瓶用去36元，一個保溫杯比一個熱水瓶便宜20元。如果汪老師買了5個保溫杯要用多少錢？汪老師買一個熱水瓶和5個保溫杯公用多少錢？
4.學校圖書館有4個書架，平均每個書架上放72本書。三年級共借走47本，圖書館還剩下多少本？
5.一瓶花生油連瓶一共重800克，吃了一半の油，連瓶一起稱還剩550克，瓶裏原來有多少克油？空瓶重多少克？
6.小剛買了一輛玩具汽車花了50元，買了3個變形金剛花了81元。一輛玩具汽車比一個變形金剛貴多少錢？
7.1枝百合花8元，8枝玫瑰花32元。一枝百合花和一枝玫瑰花一共多少錢？
Ainy晴
Ainy晴
8.光明小學舉行體操表演，參加表演の女生有360人，男生有200人。如果每8人排一行，可以排多少行？
9.過春節，媽媽給了小蘭100元壓歲錢，小蘭買書花了56元，剩下の錢正好買了4支鋼筆。每枝鋼筆多少錢？
10.李紅買來一本140頁の故事書，已經看了86頁。剩下の計劃6天看完，平均每天要看多少頁?
11、李師傅在車間生產零件，原計劃每天生產132個，共生產792個零件。實際4天就完成了任務，實際每天比原計劃多生產多少個零件？
12、實驗小學三年級255人，租6輛客車參觀科技展覽館。已知前5輛車平均每輛車坐42人，第6輛車上坐了多少人？
混合運算の運算法則是1、2、3、
第四篇：2014青岛版数学小学三年级上册第三单元采摘节混合运算备课教案教学设计
三年级信息窗3带有小括号的混合运算
石礼涛
上课时间：9月26日
教学目标：
1、结合现实情景，通过尝试改变运算的顺序，理解小括号在混合运算中的作用，掌握有小括号的四则混合运算的顺序。
2、在解决问题的过程中，进一步明确运算顺序，熟练进行混合运算。
3、培养进行较复杂运算的能力、能用混合运算解决实际问题的能力。
教学重点：会计算带有小括号的两步式题，并会列综合算式解决有关的实际问题。
教学难点：利用混合运算解决实际问题。
教学过程：
一、创设情境，提出问题
1、谈话:秋天到了，果园里硕果累累。愿意继续和老师一起去果园里领略丰收的喜悦吗？请看大屏幕：
出示信息窗3中的情境图片一。
师：请同学们仔细观察图片，看能收集到哪些数学信息。
师：同学们观察很仔细，收集到的信息也很全面。那么，根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
3篮苹果一共多少个？ 爸爸装的梨能装几盒？
师：同学们提出了这么多问题，非常好。善于提出问题的孩子才会喜欢动脑筋解决问题。
二、自主学习，小组探究
1、这么多问题，有没有你一下子就可以解决的？
小组内交流
2、师：要解决这个问题，咱们先要完整的把题目说出来，你能把问题完整地叙述出来吗？（指名生说）。
预设：一筐苹果可以装60个，一篮苹果比一筐苹果少38个，3篮苹果多少个？
师：想一想，这个问题该怎样解决，然后拿出练习本试着解决 这个问题。
三、汇报交流，评价质疑
1、汇报交流小组讨论的结果。
谁能和大家分享一下 你的想法。
2、生汇报。
3、师小结：咱们同学真 是火眼金睛，一下子 就看出第一种写法不 对。后面三位同学都 能用自己的方法告诉我们要先算60-38，这非常好。老师也很 喜欢第四位同学的写 法。而且这位同学的 写法和我们的数学家 不谋而合。像这样的 算式，为了先算60-38，数学家们用了 一个符号来帮忙把应 当先算的一步突出起 来。它就是第四位同 学用的小括号。
板书：小括号（）。
追问：你觉得小括号有什么作用呢？生交流。
预设：小括号起改变运算顺序的作用，在 计算这个算式时需要先算减法，所以把它 加上小括号。
四、抽象概括，总结提升
有了小括号，在混合运算中，遇到括号该怎么办呢？对，要先算括号里的；也就是说小括号括出的一步要最先算。
揭题：这就是我们今 天要学习的“含小括号的混合运算”。（板书课题）（1）
五、巩固练习
师：现在，你知道有小括号的混合运算该怎么计算了吗？老师来考考大家。请看大屏幕。
课件出示：
1、说说下面 各题的运算顺序。
（86-56）×8
(82-79)×1130×(90-87)(45+36)×
29×(260+40)
374-74×2
指名交流，集体订正。
2、我会算：
师：刚刚我们说了运算顺序的六道题，你能准确地计算吗？
课件出示：
（86-56）×8
（82-79）×1
3130×（90-83）
（45+36）×9×（260+40）
374-74×
2指名交流，集体订正。
3、师：我们已经知道在 混合运算中，遇到小 括号要先算括号里的，运用这个知识我 们可以解决一些实际问题。请看大屏幕：
课件出示：学校有6间微机室，每间有35台电脑。现在每间增加了10台电脑，现在有多少台电脑？
六、课堂总结 同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么疑惑或什么新的问题，也可 以说出来，会提问题的孩子才是会学习的孩子。谁先来？
生交流，师相机强调算式中的小括号有什么作用? 计算含有小括号的混合运算，要注意什么？强调自主探究的重要性。
第五篇：二年级下册数学单元测试-5.混合运算人教版（含答案）
二年级下册数学单元测试-5。混合运算
一、单选题
1.4×3＋8=（）
A.6 B.10 C.20 D.34
2.（2237＋1995）÷23＝（）
A.184 B.45500 C.70000 D.534
3.已知两个因数的积是0.24，其中一个因数是0.3，另一个因数是（）
A.8 B.0.8 C.80
4.73－(20+40)=（）
A.42 B.64 C.13 D.55
二、判断题
5.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）
6.28-28÷4和（28-28）÷4运算顺序相同，计算结果相等。（）
7.6007－5280÷15×9=400（）
三、填空题
8.一个没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算________，后算________；在有括号的算式里，要先算________，后算________；小括号既有加减法，又有乘除法，这个括号内也要先算________，后算________。
9.在填上适当的数．
25×(28÷________)=100
10.把43-36=7，21÷7=3，列成综合算式是________。
11.300－2520÷24=________
四、解答题
12.列式计算。
（1）9乘4减16的差是多少?
（2）被除数是45，除数是9，商是多少？
13.按要求改写算式
240-46+54÷2
（1）将上式改成先算减法，再算加法，最后算除法。
（2）将上式改成先算加法，再算减法，最后算除法。
五、应用题
14.会场中单人椅有34把，双人椅有8把，一共能坐多少人?
参考答案
一、单选题
1.【答案】
C
【解析】在一道算式中,有加法又有乘法,先算乘法,再算加法.先算乘法:4×3＝12，再算加法:
12＋8=20，所以4×3＋8=20，选C．
2.【答案】
A
【解析】【解答】
(2237+1995)÷23
=4232÷23
=184
故答案为：A.【分析】根据整数混合运算顺序，首先求出括号里的和，再用求得的和除以23即可解答.3.【答案】
B
【解析】【解答】0.24÷0.3=0.8，答：已知两个因数的积是0.24，其中一个因数是0.3，另一个因数是0.8．
故选：B。
【分析】此题主要考查的是除法的意义，即已知两个因数的积和其中的一个因数求另一个因数的运算。
4.【答案】
C
【解析】一道式题有小括号，要先算小括号里面的.第一步:
先口算小括号里面的,20+40=60，第二步:
口算73－60=13，所以73－(20+40)=,13
选C．
二、判断题
5.【答案】
正确
【解析】【解答】解：分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
故答案为：正确。
【分析】加减混合运算的运算顺序对于所有的数的计算都适用。
6.【答案】
错误
【解析】【解答】28－28÷4=21；（28－28）÷4=0。
故答案为：错误。
【分析】乘数和加减的混合运算要先算乘除后算加减；有括号要先算括号里的。
7.【答案】
错误
【解析】【解答】6007－5280÷15×9=400
=6007-352×9
=6007-3168
=2839
故答案为：错误。
【分析】根据题意计算出计算结果，再根据题意进行判断即可。
三、填空题
8.【答案】
乘除；加减；小括号里面的；括号外面的；乘除法；加减法
【解析】【解答】一个没有括号的算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算乘除，后算加减；在有括号的算式里，要先算小括号里面的，后算括号外面的；小括号既有加减法，又有乘除法，这个括号内也要先算乘除法，后算加减法.故答案为：乘除；加减；小括号里面的；括号外面的；乘除法；加减法.【分析】根据四则混合运算的运算顺序解答，只有一级运算时，从左到右计算；有两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号的，先算括号里的，再算括号外面的，据此解答.9.【答案】
【解析】【解答】100÷25=4，28÷4=7.故答案为：7.【分析】根据题意，把括号看作这个乘法算式中的因数，用积÷一个因数=另一个因数，求出括号代表的数，然后用被除数÷商=除数，据此解答.10.【答案】
21÷（43-36）=3
【解析】【解答】解：列成综合算式是21÷（43-36）=3。
故答案为：21÷（43-36）=3。
【分析】第一个算式的差是第二个算式的除数，所以需要用小括号将减法括起来。
11.【答案】
195
【解析】【解答】300-2520÷24
=300-105
=195
故答案为：195
【分析】观察数字和运算符号特点，此题要先算除法，再算减法，由此根据整数除法和减法的计算方法计算即可.四、解答题
12.【答案】
（1）9×4-16=20
（2）45÷9=5
【解析】【分析】根据题意列式解答即可。
13.【答案】
（1）解：(240-46+54)÷2
（2）解：[240-(46+54)]÷2
【解析】【分析】(1)先算减法再算加法，把减法和加法加上小括号即可；(2)先算加法，在加法上加上小括号，再算减法，在小括号外面包括240加上中括号即可.五、应用题
14.【答案】
34+8×2=50(人)
答：一共能坐50人
【解析】
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