工作场所总实施放案

第一篇：工作场所总实施放案

岳源乡安全社区建设 工作场所促进项目实施方案

一、背景分析

1、基本情况

岳源乡位于县城西南方向，距县城10公里，全乡幅员面积21.62平方公里，辖9个行政村。辖区内有机砖厂1个、木材加工点3家、加工厂1家、木材加工点、机砖厂及建筑工地6个，有“九小场所” 67处。各类企业、经营场所安全管理不到位，从业人员文化水平、施工技术水平参差不齐，安全生产管理和教育又相对滞后，深入基层检查的力度、频次、覆盖面不够安全隐患普遍存在。

2、安全现状

工作场所存在城区九小场所餐饮单位食品安全卫生方面的措施不完善（经营手续不齐备，从业人员持证率低，环境卫生差）；辖区木材加工点、机砖厂及及建筑工地生产安全消防方面设施不全；群众职业病防治知识与相关法律认识不够。

二、目的

为保障辖区内居民安全，减少工作场所因环境、生产安全、食品卫生等引发的意外伤害，提高居民安全防范意识，实现工作场所安全伤害预防目标，普及职业病防治知识，提高群众职业病防治法律意识。制定本安全项目促进方案。

三、实施范围

岳源乡区域内九小场所、木材加工点、机砖厂及及建筑工地。

四、形式及方式

抓住食品卫生安全、消防安全、生产安全等危险因素，从食品安全、工作场所消防安全、生产安全等这几个方面开展工作场所安全工作，普及知识、加大监管力度、提高意识，降低工作场所因环境、食品卫生、生产安全等因素引发的伤害事故得到有效保障。

五、工作场所项目组工作人员的职责

1、工作场所项目组工作人员

组 长：彭林（党委副书记）

副组长：吴守平（文化派出所协警）成 员：姚 强（文化派出所协警）吉中华（邮电所所长）

姚代勇（信用社主任）黄顺珍（卫生院院长）刘 勇（九义校校长）

蒋 捷（畜牧站长）白冬梅（大学生村官）

2、职责

1）参加安全社区工作项目组委员会会议，定期汇报安全社区建设工作开展情况；

2）组织工作场所安全风险问卷调查，制定工作场所安全项目组计划和目标；

3）围绕场所火灾、职业病、建筑安全、食品安全、生产安全等内容持续做好工作场所安全建设；设立相应安全标识、警示标志；

4）负责辖区内工作场所安全监督检查工作；对工作场所定期进行安全检查，对发现的问题及时提出整改意见并上报有关部门，受理工作场所安全方面的举报和投诉，对来信来访积极主动与相关单位联系解决，及时消除隐患，并制定、完善和落实工作场所安全工作制度；

5）调查分析工作场所事故及伤害的原因，并在工作过程中做好相关资料记录工作；结合事故与伤害事件监测与分析结果，制定预防与纠正措施和持续改进计划；

6）举办各种形式的活动，开展工作场所安全知识教育培训工作，提高辖区居民的安全意识和安全技能；

7）负责对工作场所项目的实施过程、目标计划、存在问题、工作实效等情况进行总结、讲评,并做好持续改进工作；

8）针对本组的具体情况制定不同层次、具有可操作性的应急预案或响应措施；

9）制定并有效实施安全工作的监测与监督方法，制定安全检查制度并严格执行；

10）负责做好工作过程中的相关资料的收集、记录和存档工作；

11）完成安全社区建设项目组委员会赋予的其它有助于安全社区建设的工作。

六、工作场所安全项目目标和计划

1、目标

（1）降低工作场所因环境、食品卫生、生产安全等因素引发的伤害事故。

（2）集中人力、物力、财力、时间，采取隐患排查等办法，开展安全隐患排查活动，确保隐患排查率达到95%以上。

3、深入宣传贯彻《职业病防治法》，普及职业病防治知识，提高群众职业病防治法律意识，维护劳动者职业健康权益。

2、计划

（1）加大对各类工作场所的安全检查力度；

（2）开展安全生产教育培训，使全体木材加工点、机砖厂及建筑工人全面提高安全意识，勒令木材加工点、机砖厂及建筑工地限期完善安全设施，制定应急方案；（3）开展辖区九小场所安全促进，规范经营秩序、提升门店安全防范水平；

（4）加强群众对职业病的认识和预防。

七、项目实施

1）加强九小场所安全卫生监管，木材加工点、机砖厂及建筑工地生产安全监督。

2）开展安全隐患排查工作。

3）开展对公众的安全教育。

4）加强职业病防治的宣传。

八、推进步骤和责任落实

1、责任落实

工作场所安全项目的牵头单位是工作场所安全项目组，重点参与单位建管所、供电所、工商所、食药所等。

2、推进步骤

1）开展数据收集、问卷调查确定开展工作场所安全项目内容。

2）开展项目确定后，对工作场所安全项目进行分工，联合建管所、供电所、工商所、食药所等开展干预措施，在2013年10月开始到12月初步完成项目的安排。

3）按照计划和目标要求，加强对干预措施的监督和纠正、持续改进的计划设定，邀请相关部门对岳源乡的工作场所安全项目进一步提高提出合理化要求。

第一阶段（2013年9月—12月）

1、工作场所安全项目组对建设实施方案和具体工作落实责任、明确任务、目标。

2、制定工作场所安全促进项目组工作内容和标准，建立队伍和各级工作人员职责。

3、制定并实施干预措施。

第二阶段（2014年1月—2015年5月）

项目组及各部门有效组织开展各项子项目建设和专项整治，切实有效预防和减少事故与伤害的发生。

第三阶段：自查自改（2015年6月）

继续巩固深化各项工作，对各子项目工作开展情况回头看，查缺补漏，制定持续改进计划。

九、促进措施

（一）木材加工点、机砖厂及建筑工地施工安全

1、在木材加工点、机砖厂及建筑施工的整个过程中进行全程监管，发现问题立即发放安全整改通知书，并做好相关的巡查记录。重点检查木材加工点、机砖厂及建筑工地施工用电安全、劳保设施、“三宝”的使用情况，落实企业内的安全管理制度、各种台账的建立，施工场所安全隐患整改，文明施工等内容。

2、木材加工点、机砖厂及建筑工地限期对工作场所的各种设备进行定期维护，对老化的设备及时更换，损坏的器械及时修理。必须放置木材加工点、机砖厂及建筑工地施工警示牌，悬挂警示标语。

3、加强对木材加工点、机砖厂及建筑工地从业人员的安全教育培训。

4、根据木材加工点、机砖厂及建筑工地可能出现的突发状况，制定各种切实可行的应急预案。

（二）沿街店铺安全

1、联合相关部门，开展对重点环节、重点品种的整治力度，加大对制售假冒伪劣食品和不合格食品的查处打击力度，每年开展九小场所专项安全检查2次以上。

2、组织开展食品安全的系列讲座，深入开展食品安全宣传、教育和培训活动。把食品安全宣传与贯彻落实《食品安全法》、推动食品质量安全源体系建设等主题活动有机结合起来，积极开展食品安全活动，营造人人关心食品安全、人人重视食品安全的良好社会氛围。

3、每季度对烟花爆竹经营户进行一次证件齐备、亮证经营、合法经营情况检查，根据《烟花爆竹安全管理条例》的要求，督促各经销商落实专柜销售、配备消防器材并张贴安全警示标志。

（三）职业病防治

1、通过发放资料、现场咨询、政策解释等方式，向广大群众重点宣传《职业病防治法》，提倡健康工作、健康生活。

2、加强九小场所、木材加工厂、机砖厂及建筑工地的监管。加大职业卫生检查力度，对于违法行为依法严肃查处。企业没有参加工伤保险的，按照《职业病防治法》的规定，督促企业承担赔偿责任，切实保护劳动者的健康权益。

十、项目实施的预期效果

通过开展工作场所安全项目，提高九小场所、木材加工厂、砖厂及建筑工人的安全意识，减少安全隐患。进一步提高广大群众对职业病防治的法制意识。

十一、验证方法

每年组织一次安全绩效评审，对安全项目的实施过程及效果进行评审，及时发现问题，总结经验，为持续不断地开展工作场所安全工作提供依据，不断降低和控制工作场所因安全生产、食品安全等因素引发伤害事故，切实提高群众食品安全、生产安全的安全保障水平。

岳源乡安全社区建设工作场所安全项目组

2013年9月6日

第二篇：校内实训场所标准

一、（一）场地与环境要求

实训中心整体布局规划合理，安全保障措施到位。有防火、防盗、防爆的基本安全设备、管理办法和防护措施；有满足专业要求的通风、照明、控温和控湿等设备；水、电、气等管道布局合理、规范，便于检修；废气、废液等废材的处理、噪音对周边的影响应符合环保要求；实验实训所需的有毒物品，其使用、存放等务必有严格的管理规定。严格执行安全操作规程，不发生重大安全事故，不存在重大安全隐患。

1．实验实训室生均面积能满足学生独立操作的教学要求，与职业活动环境接近。

2．实验实训室安全，无危险隐患。

3．实验实训室的通风、照明、控温、控湿等设施完好。电、水、气管道布置安全、规范。

4．实验实训室环保设施完善，包括废气、废渣、废液以及噪声的处理设施。

5．实训室干净整洁，育人环境良好。

6、不在车间、实训室及仓库吸烟和使用明火；

7、保持通道畅通无阻，消防设备完好无损；

8、定期检查工作场所，及时消除安全隐患；

9、用电安全；

（二）实训室教学仪器设备与经费投入要求

1．实训室教学仪器设备配置合理，符合职业能力培养的要求并能满足职业资格培训与考核的要求。

2．实训室教学仪器设备维修、保养、更新的经费有稳定的来源和可靠的保证。

二、校内生产性实习基地管理标准

（一）组织管理机构要求

1．建立系—专业—实验实训室三级管理机构，设专人负责。

2．各级管理机构的负责人应有明确的岗位职责。

3．建立规范的实践教学质量检查、监督、调控、保障体系及运行机制。

（二）规章制度要求

1．建立科学、有效、严格的队伍建设和和人员管理制度，并组织实施。

2．建立健全规范且能严格执行的实践教学标准，各种资料、设备台账、设备运行记录、操作规程等教学文件齐全，并有规范的教学过程运行管理制度并贯彻执行。

3．建立严格的设备、设施及物资管理制度。

4．建立严格的实训环境，劳动保护、安全操作、文明生产等规章制度。

5．建立严格的实训基地评估考核制度，并组织实施。

第三篇：支教数学教案总案

大连大学延安支教实践团

支教数学教案总案

一、教学对象：陕西省延安市李家岔镇中心小学四年级、五年级学生。

二、教学目的：

通过适合四五年级小学生特点的教学方法，调动大家学习数学的兴趣，教会

大家学好数学的适合自己的方法，甚至达到学会自主学习数学的目的，并同时学会将学习的数学知识与能力应用于实际生活中或从现实生活中发现数学的妙用。

三、教学内容：

由于本次教学对象分四年级和五年级，因此教学总案将设置分别适合四五年级学生学习内容的学习能力的内容（以人教版为参考教学）。

四、教学方式与思路：

本次教学将设置15课时，每节课开始首先简略的为大家讲述一个数学家的小故事，并要求同学们下一节课起来复述一遍这个小故事，用以激励和提升小学生学习数学的意志与兴趣；其次复习上一节课学习的内容，并将上一节课布置的作业内容作详细讲解（之前已收上来批改好并打分）；结合现实生活的运用开始正式的教学内容，其中将穿插一些趣味数学题和趣味数学小游戏，另外在教学过程中将使用计算机辅助，例如：图形展示、趣味图形题等；最后两节课将做一次数学小测试，检验大家的学习成果，并将考题讲解完毕后再最后结课。

五、分课时教学教案：

1、四年级：

（1）第一、二、三课时：

主要内容：整数、小数四则运算及运用

数学家故事：陈景润（2）第四、五、六课时：

主要内容：三角形基础及其应用

数学家故事：阿基米德（3）第七、八、九课时：

主要内容：统计

数学家故事：高斯

（4）第十、十一、十二课时：

主要内容：长方体、正方体基础知识、体积与表面积及其应用（引入基本计量单位学习。如：体积、容积的立方米、立方厘米；面积的平方米、平方厘米；并教授一定换算知识）

数学家故事：费马（5）第十三课时：

主要内容：课程总复习（6）第十四课时：

主要内容：数学结课测试（7）第十五课时：

主要内容：测试试卷讲解及学习总结

2、五年级：

（1）第一、二、三课时：

主要内容：整数、小数乘法、除法运算及运用（引入“四舍五入”内容）

数学家故事：祖冲之（2）第四、五、六课时：

大连大学延安支教实践团

主要内容：各种基本图形基础知识、面积计算及其应用（平行四边形、三角形、梯形）

数学家故事：阿基米德（3）第七、八、九课时：

主要内容：列式求解文字题

数学家故事：陈景润（4）第十、十一、十二课时：

主要内容：几种基本形式应用题求解

数学家故事：费马（5）第十三课时：

主要内容：课程总复习（6）第十四课时：

主要内容：数学结课测试（7）第十五课时：

主要内容：测试试卷讲解及学习总结

★最后学生成绩将由平时成绩（平时作业及课堂表现，占40%）加上结课测试成绩（占60%）组成，并根据以上内容撰写学生评语与结课总结。

第四篇：安全工作“一岗双责”实 施 方 案

晏城街道中心小学

安全工作“一岗双责”实

施

方

案

晏城街道中心小学

二〇一五年三月十日

为认真贯彻落实教育局相关文件通知精神，进一步落实学校安全管理“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件，特制定本方案。学校成立安全管理领导小组，组成人员如下：

组

长：徐茂坤（学校校长）副组长：宋宝英（学校教导处主任）

王海霞（学校教导处副主任）

赵春庆（学校教导处副主任）

张燕（学校德育处主任）

宋光辉（学校安全管理员）

裴庆泉（学校后勤处副主任）成员：全体教师

一、组长、副组长职责：

1、组长是学校安全管理工作的第一责任人，全面负责全校安全管理工作，主要职责是：

根据学校工作部署，结合实际把安全工作融入到业务工作中，同时研究、同时布置、同时检查、同时考核；完善具体管理制度，把安全工作和责任落实到人头，使每一位教职工都明确自己的职责、工作要求和方法；实施对安全工作日常落实情况的检查监督，准确掌握工作动态，积极整改安全隐患，并按规定每月（每季）向教办报告；按学校有关规定，实施对教职工安全工作的考核奖惩。

2、副组长协助组长管理学校安全工作，落实安全管理措施，组织开展安全事故预防和隐患排查整治工作。具体职责是：

协助校长做好学校安全管理工作，组织并制定关于分管部门安全工作计划,完善各项安全管理制度，落实学校安全管理制度，组织召开安全卫生工作会议，传达上级文件精神，布置开展学校安全卫生工作，掌握并督促分管部门贯彻执行制度和岗位职责情况,发现问题,及时整改，经常对学校建筑物、水、电、食品卫生、活动场所等设施设备进行安全检查、整改工作。

二、领导小组成员职责：

王海霞：主抓全校教育科研的安全管理，加强教育教学研究活动安全教育，负责教学活动的安全管理。

宋光辉：主抓学校校园建筑物、场地、设备设施以及后勤服务的安全管理，切实做好全校师生的用电、交通、房屋、围墙、厕所、食品、卫生、疾病预防等的安全稳定工作；

张燕：负责学生德育工作、法制教育和学生行为习惯养成教育，防止学生思想偏激和人格扭曲引发的恶性事件；负责留守学生的教育管理；负责学校艺体活动的安全管理。

三、教职工各岗位安全管理职责：

教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。

1、班主任教师：

加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长，实施住校生安全教育和管理以及学生往返的安全管理。

2、科任教师：

协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。

三、工作制度：

1、实行分部、分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。

2、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。

3、例会制度：安全稳定领导小组通过会议不定时分析总结，通报本校安全稳定工作情况，随时改进工作方法，使安全稳定工作落到实处。

4、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据有关规定实行责任追究，在考核中实行“一票否决”。

晏城街道中心小学

二〇一五年三月十日

第五篇：实 施 方 案

学洋思教学模式的实施方案

碾子初中：张育郎

洋思教学模式紧紧抓住课堂教学这个主阵地，从“先学后教，当堂训练”入手，实现了从教师“满堂灌”、学生被动学习的注入式教学模式到学生为主体、教师为主导的启发式教学模式的根本性的转变，极大地调动了学生主动学习的积极性，把课前学习、课堂学习和课后学习有机的结合起来，使所有学生都能做到“堂堂清”，显著提高了学生自主学习的能力和各方面的基本素质。

“先学”，明确地提出学习目标，并出示自学指导，使学生明确自学的方法、目标、要求，让学生很快地通过引桥，走上自学的快车道。在“先学”过程中，教师通过行间巡视、个别询问、板演、提问、讨论等形式进行调查，最大限度地暴露学生自学中存在的问题，并认真分析，为“后教”作好准备。

“后教”，教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要的倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。老师始终起引导作用，帮助学生得出结论。后教实质上还是学生讲、学生互相教。老师主要对规律、方法、注意点等进行点评。

“当堂训练”，当堂训练可以是测试，也可以是动手、动口的训练。对于当堂训练，要让学生独立地、快节奏地完成，教师不做辅导，学生不得抄袭。“先学后教，当堂训练”的教学模式，由“重教”转向“重学”，促使教师把备课、讲课的功夫花到引导学生学习这方面来，不仅让学生获得知识，而且使学生爱学、乐学、会学，各种能力不断增强。