2012年潍坊市职业院校技能大赛

第一篇：2012年潍坊市职业院校技能大赛

2012年潍坊市职业院校技能大赛

中职现代会计比赛规程

现代会计技能比赛设会计实务和收银实务两个项目。每个项目的比赛内容包含理论知识和技能两部分。以上两个项目均为个人参赛项目；学生队每位选手必须参加每一项目的全部内容的比赛，教师队只比赛会计电算化部分；组队要求以学校为单位组队，每队每项目限报4人，不得兼报。

项目一 会计实务

一、比赛内容

会计电算化、点钞（单指单张点钞法和多指多张点钞法）、翻打传票、会计理论测试

二、比赛规则

（一）会计电算化

1.参赛选手专业能力的基本要求（1）具备企业财务会计业务核算能力；

（2）根据中职会计专业人才培养目标，掌握财政部颁布的《企业会计准则》（2006年）和现行税法相关知识；

（3）掌握财务软件用友畅捷通T3财务软件系统的操作应用。2.竞赛内容及竞赛方式（1）竞赛内容

模拟一家制造业企业某年一个月的经济业务资料，执行财政部最新颁布的《企业会计准则》和现行税法，运用记账凭证核算形式，统一使用用友畅捷通T3软件作为核算工具，完成30笔左右经济业务的会计核算。经济业务主要以原始凭证形式出现。考生根据题目要求完成相关核算，包括初始设置，记账凭证填制、审核，记账、结账，编制财务报表等。

竞赛软件启用总账、财务报表、工资、固定资产、进销存模块，业务处理须在相应的模块中完成。具体内容如下：

①根据题目要求进行初始设置；

②根据提供的的资料完善原始凭证，编制记账凭证； ③审核凭证；

④记账； ⑤对账并结账；

⑥编制资产负债表和利润表；（2）经济业务范围 ①货币资金

a.库存现金；b.银行存款；c.其他货币资金。②应收账款

a.应收票据；b.应收账款；c.预付账款及其他应收款； d.应收款项减值。③存货（实际成本计价）

a.原材料；b.周转材料；c.委托加工物资；d.存货清查。④固定资产

a.固定资产增加；b.固定资产减少；c.固定资产折旧；d.固定资产清查。⑤流动负债

a.短期借款；b.应付账款；c.应付票据；d.预收账款；e.其他应付款；f.应付职工薪酬；g.应交税费。

⑥费用和成本

a.要素费用；b.制造费用；c.完工产品与在产品成本分配；d.产品成本核算品种法。

⑦所有者权益

a.实收资本；b.资本公积；c.盈余公积和未分配利润。⑧收入、利润和利润分配

a.销售商品收入；b.销售材料收入；c.让渡资产使用权收入；d.期间费用；e.营业利润；f.营业外收支；g.所得税费用；h.利润分配。

⑨财务报表

a.资产负债表的编制；b.利润表的编制。（3）竞赛方式

每个代表队按规定人数参加竞赛，在规定时间内完成竞赛内容，系统自动评分。

（4）竞赛时间

会计电算化比赛时间：180分钟。

3．比赛环境（1）设施：

机房计算机若干，客户端安装畅捷通T3软件；（2）设备配置： 客户端计算机配置：

(1)CPU主频：2G以上；(2)硬盘空间：20G以上；(3)内存：2G以上；(4)DVD光驱。

（3）客户端软件环境

(1)Windows XP Pro SP2 中文版操作系统；(2)SQL Server 2000 Pro数据库 + SP4；

(3)MS Office 2003(中文版，含WORD、EXCEL和ACCESS)；（4）畅捷通T3-企业管理信息化软件；

（5）五笔输入法、智能ABC输入法、微软输入法、搜狗拼音输入法。

（二）点钞 1.比赛内容（1）单指单张（2）多指多张 2．比赛方式

（1）备点钞票单指单张采用整把形式，多指多张采用散把形式。

（2）选手持钞采用手持式或手按式均可，不得采用扇形点钞手法，限时不限量。

（3）点钞一律以坐姿形式进行。3.比赛时间

单指单张和多指多张各5分钟 4.比赛规则

（1）比赛设现场裁判若干名，计时员1名。

（2）大赛组委会统一提供比赛用练功券（佰元面额练功券）、海绵缸（并配甘油）、扎条、笔、印章（采用“万次章”）、记录表（一张用于记录裁判设错，一张用于选手记录成绩）、点钞机等。

（3）参赛选手凭参赛证、身份证、抽签号进入赛场。

（4）点钞比赛采用佰元面额练功券。单指单张以整把形式进行，多指多张以散把形式进行，持钞采用手持式或手按式均可，不得采用扇形点钞手法，比赛一律以坐姿进行。单指单张点验数为100张的无设错把次，动作要求为：起把、点数、扎把、拆把、盖章等；点验数不是100张的设错把次，动作要求为：起把、点数、标注差错等。不得跳把、甩把和串指；多指多张动作要求为：抓把、点数、扎把、盖章等，每100张为1把。扎把要求扎两圈。比赛成绩由裁判人员现场评定。

（5）赛前，由各代表队领队抽选本队选手的考场号；由参赛选手抽取座次号。（6）未点的练功券以整把形式放在桌左边（左手点钞的选手可放在桌右边），不得擅自挪动，其他用具可按选手意愿摆放。比赛时，已清点的练功券放在桌右边（左手点钞的选手可放在桌左边），并将清点出的错把单独摆放。

（7）单指单张赛前裁判人员将比赛用钞每把清点成100张，并在每把钞票的第一张和最后一张上写上把次编号。

（8）单指单张比赛备点练功券按不少于50%的比例设置差错，每把错张不超过±5张。

（9）多指多张比赛选手清点的每一正确把要求为100张。

（10）单指单张比赛时，主裁判发出“第一把起把--预备”口令时，选手可持第一把在手做好准备。主裁判发令“开始”选手才可点钞。多指多张比赛时，主裁判发令开始时方可抓把。最后30秒时，由主裁判预告时间，以便选手盖章。主裁判发出“时间到”口令时，选手应立即停止点钞、扎把和盖章。按要求填写成绩记录单，由裁判员对选手成绩进行当面确认，若有异议，选手可以立即提出复核，复核不超过2遍，然后迅速离场。

（11）单指单张比赛时选手应按备用练功券序号顺序点钞，不得跳把。未经清点的钞票不得作为已点把数（即不得甩把）。

（12）单指单张不得串指，要求一张一张的点，不得一指点两张或两张以上，每一把必须点完最后一张，否则不计该把成绩。

（13）单指单张扎把只对清点中发现的无差错把扎把，以提起任意一张不被抽出或散开为原则。清点中发现的有差错把不用扎把，需要拆把的，以勾断扎条为准。多指多张每把都要扎把。扎把要求扎两圈。

（14）单指单张比赛选手清点的钞把，未设有差错的把次（100张），应在其扎条上盖章；设有差错的钞把不盖章。多指多张比赛选手清点的钞把都要盖章。

盖章可点一把盖一章，也可以全部点完后一次性在需要盖章的每把扎条上盖章。盖章以清晰可见为准。

（15）单指单张比赛选手清点出设有差错的钞把，应在原扎条上注明差错张数（如+1，+2，+3，+4，+5或-1，-2，-3，-4，-5）。（在答题纸上记录差错张数）。

(16)比赛场地应划定警戒线，无关人员不得入内。

（17）主裁判发出“预备”口令后，迟到选手不得进入赛场。5.评分规则

（1）每点对一把计10分，点错一把该把不得分，同时倒扣10分。最后一把零张不计分。

（2）没有扎把或扎把不符合要求的每把扣2分；

（3）没有盖章每把扣1分，没有拆把（除清点出的差错把外）每把扣1分；（4）未经点数扎成一把（“甩把”），该把不得分并倒扣10分。（5）跳把该把不计分。

（6）主裁判发出“开始”口令前点钞（“抢点”），或者发出“时间到”口令后仍继续点钞的（“超时点”），各扣去10分。

（三）翻打传票 1.比赛内容

采用专用输入设备和用具翻打传票。比赛传票采用规格长约19厘米，宽约8厘米的70G规格书写纸，用4号手写体铅字印刷，每本传票共100页，每页五行数，由四至九位数组成。其中四、九位数各占10%，五、六、七、八位数各占20%，都有两位小数；页内依次印有

（一）至

（五）的行次标记，设任意20页的20个数据（一组）累加为一题，0――9十个数字均衡出现。

2.比赛形式与要求

比赛使用的计算工具：采用爱丁数码公司翰林提专用输入设备，限时不限量。

成绩呈现方式：由翰林提专用输入设备系统自动生成比赛成绩。3.比赛时间 比赛时间：10分钟 4.比赛规则

（1）比赛设现场裁判若干名，计时员1名。

（2）选手使用组委会统一提供的传票、铁制文件夹子及爱丁数码翰林提输入设备。

（3）赛前各代表队领队抽签决定选手比赛场地与选手座位号。

（4）选手应按比赛规定时间提前30分钟到达指定赛场，按抽签号对号入座，并将参赛证、身份证、抽签号放在桌子的左上角。

（5）比赛前选手按主裁判要求检查、整理传票，在翰林提系统中选择比赛题库。

（6）主裁判发出“预备”口令后，选手达到比赛状态，主裁判发出“开始”口令后，选手即可开始比赛；

（7）主裁判发出“预备”口令后，迟到选手不得进入赛场。

（8）比赛按翰林提系统随机选择的题库进行，每任意20页传票指定题号的数字累加为1题。如：P1——P20

（一）是指从第1页开始计算直到第20页每页中编号为

（一）的数据累加得出结果。

（9）完成一题20笔数据（一组）的输入，选手根据系统提示的下一题起始页号和题号完成下一题（一组）的录入。

（10）对于比赛时间到但没能完成一题（一组）全部20个数据的，系统自动根据选手实际完成的正确录入数据计算小分。

（11）比赛按规定页号、题号输入，不得漏题、跳页。（12）比赛结束前10秒，主裁判提示：“最后10秒。”。

(13)主裁判宣布比赛“时间到”口令后，选手应停止操作，在配合裁判员完成确认工作后方可离场。

（14）比赛场地应划定警戒线，无关人员不得入内。5.评分规则

（1）正确1题的定义：完成传票从题目指定位置开始的20笔数据翻打输入，答案正确。

（2）正确1题得分20分。（3）总分=20×正确的题数。

（4）每组20题输入中出现漏题、跳页的，该组不得分。（5）选手按其实际得分高低排名。

（四）会计理论测试

依据教育部、山东省教育厅中等职业教育会计专业学生培养目标要求，出100道选择、判断题进行会计专业理论测试，出题范围：《基础会计》（第四版）高等教育出版社，《财务会计》（第四版）高等教育出版社，《税收基础》（第三版）高等教育出版社，以及截至到2012.10国家出台的新的会计、税收法律法规。

三、成绩评定

1．参赛选手的成绩评定由大赛组委会负责。

2．参赛选手的成绩，由裁判员根据现场操作规范和评分标准，依据现场裁判员的赛场记录，由现场裁判组集体评判，统一进行公正、客观的评判和计分。

3．选手个人总成绩按三项比赛内容实际成绩的一定权重折算。其中：会计电算化权重为60%，点钞权重为20%，翻打传票权重为20%。

4．会计电算化项目按满分（100分）折算为总成绩的60分，点钞、翻打传票按最高得分选手成绩折算为总成绩的20分，其他选手成绩按占最高得分选手成绩的比例折算。举例：若点钞项最高得分选手成绩为300分，则该选手点钞项折算的总成绩为20分，某一选手点钞项成绩为150分，该选手点钞项折算的总成绩为10分（150÷300×20）。成绩折算保留两位小数。

项目二 收银

一、比赛内容 1．收银流程操作

从输入工号和密码开始，完成商品条码输入、收款结算直到退出系统整个商品销售结算的操作流程（含基本礼仪规范）。

2．小键盘录入操作

使用收银机小键盘输入商品条码，并打印出销售小票。3.点钞

单指单张点钞法

多指多张点钞法 4.翻打传票

5、理论测试

二、比赛规则

（一）收银流程操作 1．比赛环境

硬件环境：收银台、POS收银机（SC6600型）、条码扫描器等。软件环境：商超商业管理软件V11。2．比赛方法

采用定量限时的方法，商品定量（约30件），时间8分钟。3．比赛要求

模拟超市购物结算流程，每位参赛选手所接待的顾客购买的商品数量和种类完全一致，要求选手从输入工号和密码开始，进行商品录入、消磁、装袋、收款结算、结账直到退出系统，完成整个商品销售结算流程的操作。

4．比赛流程

参赛选手先抽签确定比赛小组和比赛顺序，比赛前抽取收银机号（内含工号和上岗密码），然后进入比赛场地，准备比赛。（1）准备程序

①选手按照抽取的收银机号找到自己的收银台，先对照比赛用品清单，对组委会准备的比赛用品进行一一核对，特别是备用金要当面点清，核对无误后，在清单上登记并签名。若有异议，举手示意，由工作人员解决。准备阶段不记时。

②听到哨声后计时开始，选手即可按规定程序进入收银系统，输入工号“0001”和密码“1”开始登录，将备用金分类放入钱箱，准备营业。

（2）操作程序

在这一阶段，选手要接待一位顾客，完成约30件商品的销售。选手接待顾客时，必须严格按照收银作业流程进行操作。

①迎宾：选手在迎接顾客时，应站姿端正，面带笑容，讲普通话，音量适中，语调轻快，对顾客说“您好，欢迎光临”（也可以使用其他欢迎语）。

②扫描商品：手持扫描枪逐一扫描商品，将商品信息输入收银机；商品扫描完毕，核对屏幕显示信息与顾客选购的商品是否一致。扫描商品时，如遇扫描失败，可改用手工录入。

③商品消磁：扫描商品的同时，对商品进行消磁。消磁时要将商品在消磁板上翻转180度彻底消磁。

④商品装袋：征求并建议顾客分类装袋，告知顾客，袋子收费，大号袋0.3元，中号袋0.2元，小号袋0.1元。商品装袋时要按照装袋的原则与标准分类装入相应的购物袋中。

⑤唱收现金：按“结算”键，查看收银机显示的销售金额，告知顾客“您共购买××件商品，共计消费××元”。

顾客以现金付款，应点清钱款，确认金额，并检查是否有伪钞，检查伪钞动作要明显。然后对顾客唱收“共收您××元”。

⑥唱付找零：输入实收金额，回车，显示找零金额；打开钱箱，放入整钞找出零钱，关闭钱箱，打印收银小票；双手将零钱、小票一同交给顾客。要求发票在下，纸币在上，大额面值在下，小额面值在上。同时对顾客唱付“找您××元，请拿好小票”。

⑦送宾：顾客转身离去的同时，主动向顾客表示谢意，如“感谢光临”、“欢迎您再次光临”等等。最后回收购物篮，放在收银台下。

⑧结账：首先打开钱箱，拿出备用金、营业款，关闭钱箱。把备用金、营业款清点好，分别装入备用金和营业款袋中。按“*”键打印当天报表，填写好“现金交款单”，并将报表和现金交款单，一起装入营业款袋中。最后退出销售系统。操作完毕后举手示意，结束计时。

5．说明

（1）方案中提供的服务用语只是举例。

（2）收银流程操作步骤的顺序可根据需要调整，但要合理，且不能省略环节。

（二）小键盘录入操作 1．比赛环境

硬件环境：收银台、POS收银机。软件环境：商超商业管理软件V11。2．比赛方法

采用定时不定量的方式，准备时间与比赛时间各为3分钟。3．比赛要求

组委会为每位参赛选手提供足量的商品，选手用3分钟时间完成准备工作，再用3分钟时间将商品条码手工输入收银机中。

4．比赛流程

（1）抽签：参赛选手抽签确定比赛顺序及收银机编号。

（2）准备：选手按照抽取的收银机编号找到自己的收银台，打开收银机，输入工号“0001”和密码“1”，登录成功后举手示意。

（3）比赛：时间为3分钟。选手听到哨声后即可开始手工录入商品条码。比赛结束前10秒钟，裁判员倒计时以提醒选手比赛时间。选手在听到结束哨声时立即停止操作，退后一步，由裁判员负责按“结算键”，打印销售清单。按录入正确的商品件数计分。

5．说明

所有种类的商品数量均为1件，如录入错误的，允许执行“删除单行”方式修正，由此延误时间自负。选手要将已录条码商品放到收银台的已售商品区（凹槽处），否则该商品不计数量。裁判员负责逐个核对已录商品和打印小票上的商品是否一致，重复录入或小票上面没有的商品均不计数量。

（三）点钞 同会计实务项目

（四）翻打传票 同会计实务项目

（五）理论测试

依据教育部、山东省教育厅中等职业教育会计专业学生培养目标要求，以及企业收银员的岗位技能标准，出100道选择、判断题进行收银理论测试，出题范围：《收银实务》（会计专业）（第二版）高等教育出版社，以及企业收银员岗位技能标准。

三、成绩评定

1．参赛选手的成绩评定由大赛组委会负责。

2．参赛选手的成绩，由裁判员根据现场操作规范和评分标准，依据现场裁判员的赛场记录，由现场裁判组集体评判，统一进行公正、客观的评判和计分。

3．收银项目总分为100分，其中收银流程操作占30%，小键盘录入操作占30%，点钞占20%，翻打传票占20%，四个项目的成绩合并即为每位选手的比赛成绩。

（1）收银流程操作比赛，以收银操作规范为标准计分，成绩相同时，用时短者成绩优先。超过规定时间者，每超一秒扣0.1分。此项目满分为100分，每位选手的成绩按30%折合后计入总分。

（2）小键盘录入操作比赛，以有效录入数量最多者为第一名，成绩计为100分。其他选手的成绩按其实际有效录入的数量与第一名数量的比值计算成绩。每位选手的成绩按30%折合后计入总分。

（3）点钞、翻打传票按最高得分选手成绩折算为总成绩的20分，其他选手成绩按占最高得分选手成绩的比例折算。举例：若点钞项最高得分选手成绩为300分，则该选手点钞项折算的总成绩为20分，某一选手点钞项成绩为150分，该选手点钞项折算的总成绩为10分（150÷300×20）。成绩折算保留两位小数。

（4）理论测试按照满分（100分）折算为总成绩的20分，即选手该项得分乘以20%折算。成绩折算保留两位小数。

第二篇：职业院校学生技能大赛策划书

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职业院校学生技能大赛策划书

活动策划书目录：

一、学校简介

二、活动主题

三、活动流程

四、商家赞助计划

五、奖项设置

六、经费预算

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一 学校简介

我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。2004年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从2005年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求；实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求；图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，；学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台；拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用；学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开2

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通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。

我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。

学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。

现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业（学科）鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

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现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，2008年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计（涉外）、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务（税务筹划）、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计（出口商品包装与广告设计）等26个专业面向全国招生。

经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职（专科）学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心（海南省唯一的培训基地与考点）等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向；2007年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方4

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将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。

学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语（汉语和英语）+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。

二 活动主题

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。

三 活动流程

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(一)前期准备

1、时间：6月10日——6月20日

2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组

3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜

（二）实施阶段

1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用

2、设计及复印海报和宣传单

3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见

4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召

5、活动地点：学术交流中心会议厅

四 商家赞助计划

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冠名权： 本次活动可以冠名。

海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。

展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）

横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。

媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。

我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基础。

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五 奖项设置

1、一等奖 三名

2、二等奖 七名

3、三等奖 十名

4、最佳创意奖一名

5、最佳人气奖一名

六 经费预算

条幅10条400元 宣传单5000张 600元 一等奖奖金 300元二等奖奖金 700元 三等奖奖金500元 最佳创意奖50元 最佳人气奖 50元

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评委（约四人）：400元奖状：50元 其它费用 200元

总计：3250元

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第三篇：职业院校学生技能大赛策划书

职业院校学生技能大赛策划书

活动策划书目录：

一、学校简介

二、活动主题

三、活动流程

四、商家赞助计划

五、奖项设置

六、经费预算

一 学校简介

我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校，始建于1985年6月。2004年7月，经海南省人民政府批准，升格成立，同年8月，经国家教育部核准备案。从2005年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区，占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求；实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备，可满足各种专业的实训需求；图书馆大楼建筑面积达2万平方米，馆藏图书达30万册，将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆，；学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台；拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用；学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。

新校园气势恢宏、环境优美安宁，周边与海南师范大学、琼台师专等高校相邻，形成了良好的人文环境，距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区，交通方便快捷，是广大求学者学习生活的乐园。

我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求，提出了以大教育观统领全院各项工作，以企业家精神构建校园主体文化，以提高综合职业能力为中心引领教育教学改革方向，以经贸化、外语化、信息化促进教育教学水平不断提高等全新的办学理念，促进学院办学机制转变与完善以及办学模式的改革。

学院坚持“以教育为本、以教师为本、以学生为本”的办学理念，强调经贸特色校园文化的培育功能，确立培养学生的可持续发展、可迁移的职业能力作为主要办学目标。

现有专任教师273人，其中博士、硕士学位及教授、副教授等高级职称以上的教师56人，兼职教授22人。“双师型”教师77人，占全院中高级专业技术职称教师的80%，已形成经贸化、外语化、信息化、专业（学科）鲜明特色，结构日趋优化与合理的“双师型”教师队伍，其整体实力达到海南高等职业院校的先进水平。

现设有国贸系、财经系、外语系、信息系、旅游系、机电工程系、艺术系、公共教学基础部七系一部，2008年共有国际商务、报关与国际货运、营销与策划、连锁经营管理、商务英语、旅游英语、电子商务、计算机信息管理、会计（涉外）、会计电算化、投资与理财、审计实务、旅游管理、酒店管理、旅游工艺品设计与制作、物流管理、税务（税务筹划）、涉外旅游、会展服务与管理、计算机网络安全与管理、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、艺术设计（出口商品包装与广告设计）等26个专业面向全国招生。

经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职（专科）学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心（海南省唯一的培训基地与考点）等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向；2007年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。

学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语（汉语和英语）+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。

二 活动主题

树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。

三 活动流程

(一)前期准备

1、时间：6月10日——6月20日

2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组

3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜

（二）实施阶段

1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用

2、设计及复印海报和宣传单

3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见

4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召

5、活动地点：学术交流中心会议厅

四 商家赞助计划

冠名权： 本次活动可以冠名。

海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。

展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）

横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。

现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。

媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。

我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基础。

五 奖项设置

1、一等奖 三名

2、二等奖 七名

3、三等奖 十名

4、最佳创意奖一名

5、最佳人气奖一名

六 经费预算

条幅10条400元 宣传单5000张 600元 一等奖奖金 300元二等奖奖金 700元 三等奖奖金500元 最佳创意奖50元 最佳人气奖 50元

评委（约四人）：400元奖状：50元 其它费用 200元

总计：3250元

第四篇：苏州市职业院校学生技能大赛

苏州市职业院校学生技能大赛·汽车维修操作竞赛

实践操作项目评分标准

一、发动机拆装（25分）

竞赛用发动机为帕萨特B4（结构与普桑JV型基本相同），操作内容主要包括：拆除进气管和排气管总成、凸轮轴、气缸盖总成（不分解气门组）、机油泵、第一缸活塞连杆总成（不分解活塞环）；装配及相关注意事项。竞赛时间40分钟。

1．正确、规范使用工具3分

2．零件和工具的清洁、摆放3分

3．拆装步骤正确，动作规范6分

4．技术要求符合规范11分

（1）缸盖螺栓拆装的方法以及扭矩。

（2）凸轮轴轴承盖螺栓拆装的方法以及扭矩。

（3）连杆轴承螺母拆装的方法以及扭矩。

（4）活塞环端口位置摆放的要求。

（5）正时皮带装配（记号）。

（6）装复后的检查。

5．操作中零件和工具不得落地2分

6．操作超时不得分。

二、气缸圆度和圆柱度测量（10分）

气缸体基本尺寸在竞赛开始前告知，操作内容主要包括：装表、千分尺校正；测量；计算并填表；确定修理方案。竞赛时间15分钟。

1．清洁工作1分

2．校正千分尺、装表2分

3．测量步骤正确、测量方法规范2分

4．测量数值准确、合理2分

5．计算正确1分

6．确定修理方案正确1分

7．测量后的整理工作1分

8．操作超时不得分。

三、曲轴圆度和圆柱度测量（10分）

曲轴轴颈基本尺寸在竞赛开始前告知，操作内容主要包括：千分尺校正；测量；计算并填表；确定修理方案。竞赛时间10分钟。

1．清洁工作1分

2．校正千分尺1分

3．测量步骤正确、测量方法规范3分

4．测量数值准确、合理2分

5．计算正确1分

6．确定修理方案正确1分

7．测量后的整理工作1分

8．操作超时不得分。

四、桑塔纳AJR发动机故障诊断与排除（20分）

竞赛采用桑塔纳AJR发动机台架。操作内容主要包括：解码器的使用；故障码读取与清除；故障检测与判断。故障点：N30喷油器故障；V60怠速电机故障；N80炭罐电磁阀故障；J167油泵继电器故障；G28转速传感器故障（5个故障抽考1个）。故障检测可以使用台架面板上的接线插孔也可以在原发动机线路上进行。检测仪器可以各校自带。竞赛时间20分钟。

1．步骤正确，操作规范5分

2．排除故障思路正确7分

3．仪器、量具使用正确、规范3分

4．表格填写内容完整3分

5．操作完成后的整理工作2分

6．操作超时不得分。

五、ABS故障诊断与排除（15分）

竞赛采用桑塔纳2000轿车ABS系统台架。操作内容主要包括：解码器的使用；故障码读取与清除；故障检测与判断。故障点：G44右后轮转速传感器故障；G45右前轮转速传感器故障；G46左后轮转速传感器故障；G47左前轮转速传感器故障；S130电磁阀保险丝故障（5个故障抽考1个）。故障检测可以使用台架面板上的接线插孔也可以在原车线路上进行。检测仪器可以各校自带。竞赛时间15分钟。

1．步骤正确，操作规范4分

2．排除故障思路正确5分

3．仪器、量具使用正确、规范2分

4．表格填写内容完整3分

5．操作完成后的整理工作1分

6．操作超时不得分。

六、车轮及制动器维护（20分）

竞赛采用丰田花冠轿车前轮。操作内容主要包括：举升机的正确使用；车轮轴承检查；轮胎检查；制动器检查（制动盘、制动蹄块的磨损和制动盘的圆跳动）；车轮和制动器的拆装。竞赛时间30分钟。

相关技术数据：轮胎气压210Kpa；轮胎螺栓拧紧力矩103N·M；前制动器制动盘的厚度应在23~25mm；制动盘跳动量不得大于0.05mm；制动蹄块摩擦片厚度不得小于1mm。轮胎的检查内容包括：检查是否有裂纹和损坏；检查是否嵌入金属碎片和异物；测量胎面沟槽深度（应大于1.6mm）；检查轮胎异常磨损；测量轮胎气压；检查轮胎是否漏气；检查轮圈和轮盘损坏；正确摆放。

1．操作前准备工作2分

2．举升机的正确使用1分

3．车轮轴承的正确检查1分

4．车轮的正确拆装1分

5．轮胎的检查2分

6．车轮制动器的拆装与检修6分

7．工量具的正确使用2分

8．装复后检查1分

9．工量具、零件的清洁1分

10．操作中工量具及零件不得落地1分

11．记录表填写规范准确2分

12．发生重大事故的不得分。

13．操作超时不得分。

第五篇：2013年全国职业院校技能大赛

2013年全国职业院校技能大赛〃中职组模具制造技术比赛

在诸城技工学校举行

新华网山东频道（傅汝强 李芳）6月15至17日，“2013年全国职业院校技能大赛〃中职组模具制造技术比赛”在山东省诸城市福田汽车职业中专（诸城市技工学校）举行。本次大赛由教育部、天津市政府、山东省政府等32个单位主办，教育部职业教育与成人教育司、山东省教育厅等6个单位承办，诸城市福田汽车职业中专等14个单位协办，有来自全国35个省市（含计划单列市）的40支代表队参赛。

比赛内容包括加工中心机床操作、工艺编制、手工与CAM编程、程序传输、模具零件加工、模具部件装配与调整等。本次竞赛，全面考察参赛选手加工制造技术与模具制造相关技能；适应行业现状及技术发展趋势，搭建校企合作育人平台，引领推进中等职业学校模具制造及相关专业的教育教学改革。据了解，作为全国百强县市的山东诸城，重视职业技能人才的培养，大力发展职业教育，根据产业结构调整和市场需求设置专业和培养人才，强化常规管理和技能培训，积极参加承办各类技能大赛，以赛促练，为服务经济转型跨越发展提供人才保障。诸城现已形成了职教中心和技工学校两大职教“航母”，年输送毕业生达5000人，基本满足了全市经济发展对技能型人才的需求。

诸城市内汽车、食品、服装纺织、装备制造四大主导产业优势突出、链条衔接完整、内生动力强劲。其中，福田汽车已形成了年产45万辆经济型商用车的产能，成为全球最大的经济型商用车制造基地、全国最大的轻型汽车生产基地。在福田汽车的强力带动下，诸城汽车产业持续发展壮大，发展起恒信基、义和车桥、通力车轮、三工轮胎等一大批骨干配套企业，2012年，诸城汽车及零部件产业实现销售收入631.5 亿元，利税52.5亿元,同比增长7.5%和2.4%。先后被评为山东省十大工业产业集群、山东省商用车及零部件制造基地和全省汽车及零部件优质产品生产基地。成为全国最大的轻型汽车生产基地、全国最大的汽车车桥制造基地。