迎中秋暨纪念孔子诞辰2569周年蒙山亲子经典诵读活动

第一篇：迎中秋暨纪念孔子诞辰2569周年蒙山亲子经典诵读活动

迎中秋暨纪念孔子诞辰2569周年

蒙山亲子经典诵读活动

为了广泛开展中华文化经典诵读活动，引导少年儿童读经典，用经典，讲文明，重礼仪，提升未成年人的思想道德素养，2018年9月23日上午9点半县最高学府蒙山中学迎来了一批特殊的客人，他们中有的是70高龄的老人，有的是在妈妈怀中不满一岁的婴孩，还有的是读中小学及幼儿园的孩子们。10点整，他们在蒙山中学孔子像前开展“迎中秋暨纪念孔子诞辰2569周年亲子经典诵读活动”。

活动开始，首先，由黄桂凤老师发表讲话，并指出孔子在中国优秀文化中的杰出贡献，强调与经典为友、与圣贤同行的重要性，接着由黄小英老师示范，全体家长和孩子们行拜师礼，最后集体以至诚的《论语》诵读之声去传承伟大的文化经典。“学而时习之，不亦说乎”......一句句经典名句，透过家长和孩子们的声音诵出，在诵读中汲取儒家文化精髓，感受到我国传统文化的博大精深。

此次活动共有十多个家庭，大人和孩子共50多人参加。大家一致希望借鉴孔子的精神财富，让中华民族优秀的传统文化、国学经典得到传承和发扬，潜移默化中促进孩子们良好行为习惯的养成。今后，我们将继续努力把经典诵读活动坚持下去，为传承中华文化、建设书香社会、培养合格人才做出应有的贡献。

第二篇：纪念孔子诞辰日活动总结

纪念孔子诞辰日活动总结1

9月28日是圣人孔子诞辰纪念日，为充分挖掘传统文化中所蕴含的教育价值，有机吸取中华传统文化之精粹，并与“传统文化进校园”系活动相融合，9月27日，济宁市嘉祥街道中心幼儿园开展了“纪念孔子诞辰，经典诵读活动”。选择适合幼儿的活动内容，活动中，每位孩子向孔子爷爷的画像行古礼，表达对孔子爷爷的崇敬之情，并了解孔子是我国古代的大思想家和大教育家、政治家，是儒家思想的创始人。他提出的“仁者爱人”、“讲信修睦”、“和而不同”、“己所不欲，勿施于人”、“有教无类”等思想主张，对中国乃至世界都有着极为深远的影响。随后教师与幼儿一起观看《中华礼仪之美》--行走之美、节约粮食、吃饭的礼仪、沐浴的礼仪,边观看便与幼儿互动讲解。然后一起诵读了《三字经》、《百家姓》、《弟子规》…孩子们齐整而富有节奏的诵读声，让老师们内心油然生出一种欣慰之情来。

济宁市嘉祥街道中心幼儿园把国学中的礼仪融入到孩子的.一日活动中去，使幼儿感受传统文化的魅力，把“孝亲”、“尊师”、“感恩”的三粒种子从小种进孩子的心里，为孩子们打下厚实的人生根基。

纪念孔子诞辰日活动总结2

今年是至圣先师孔子诞辰2567周年，为大力弘扬中华优秀传统文化，促进民族优秀传统文化创新与弘扬，特开展今年的纪念孔子诞辰2567周年活动，具体开展活动如下。

一、开展以“纪念孔子诞辰”为主题的国旗下讲话，介绍孔子的生平、论著和巨大贡献，进一步感受到这位伟大思想家的伦理思想及道德观念。

二、各班开学启动“每天进步一点点”活动（每周一诗，每日一句）。

三、启动“图书漂流”活动，让书香流动起来，图书漂流箱里的图书由学生自己管理，同学们可以自主在课间翻阅，还可以同学之间相互漂流。

四、开学典礼上，一年级的任课老师为一年级新生“开笔礼”，寓意开启智慧，以此寄托美好的愿望，祝愿他们从此眼明心亮，好读书，读好书，读书好。

五、原计划开展的读书分享会等活动因“鲇鱼”台风的到来推迟了，但并不影响活动的开展，各班在班级微信群里布置开展纪念活动，让孩子们在家“亲子”阅读国学经典书籍、收集了解至圣先师孔子的'资料、诵读孔子语录、写读书笔记等等。

读书活动不会一个纪念活动的结束而结束，我校会以此为契机，在全校营造出浓厚的读书氛围。

纪念孔子诞辰日活动总结3

今天(9月28日)是伟大的教育家、思想家、儒家学派创始人孔子诞辰周年纪念日。上午，邓发小学在校园广场举行集体诵读《弟子规》等经典活动，旨在传承中华文明、弘扬优秀传统文化，让学生在诵读中潜移默化地学习做人做事的道理。

教育实践上，他创办了“有教无类”的私学，在春秋时期率先打破“学在官府”的贵族垄断文化教育的格局，提倡在平民中普及诗书礼乐的教育，形成了弟子三千、著名弟子72人的孔门学派，成为了当时的.显学，形成了对中国古代历史影响深远的儒家学派与儒家思想，对历朝各代的国人之价值观、人生观，都产生了极为深刻和深远的影响。他的教育思想源自教育实践，他主张对学生要因材施教，提倡“不愤不启，不悱不发”的启发式教学法，“学而不思则罔，思而不学则殆”强调了学思要相结合，“三人行，必有我师焉”则主张要放下身段，不耻下问，善于向别人学习……孔子因此被后人尊称为“万世师表”，是中国与世界教育史上最伟大的教育家之一。

纪念孔子诞辰日活动总结4

联合国教科文组织已将孔子的生日9月28日定为“世界教师节”;1971年，美国参众两院立法确定孔子的诞辰9月28日为美国的教师节;新加坡、马来西亚、印度尼西亚等国，以及中国台湾和香港地区均把孔子的生日定为教师节或庆祝日。

“天不生仲尼，万古如长夜”，今年人大讨论把教师节改到这一天，折射出全国上下对中华文化与道德强烈回归的'心态。

在孔子诞辰纪念日举办祭孔与拜师礼活动，全球华人同步，实现伟大中华民族复兴，凝聚中华民族力量，意义重大!拜师礼是中国古代儿童入学堂时非常隆重的礼节，家长必提红色谢篮，内备芹菜(象征勤勉)、葱(象征聪明)、年糕(象征高升)、粽子(象征高中)、红蛋、束修(学费)、文房四宝等置于案上，向孔子先师行三跪九叩礼，再向先生(老师)行跪拜礼。三跪九叩的古礼形式现今已改变，但礼毋不敬的诚心没有变，中华优秀传统文化尊师重教的精神永存。

第三篇：在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨

在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨 国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话

（2014年9月24日）

习近平

《 人民日报 》（2014年09月25日

02 版）

各位嘉宾，各位专家学者，女士们，先生们，朋友们：

“有朋自远方来，不亦乐乎。”今天，来自中国和世界各地的嘉宾和专家学者齐聚北京，举行纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会。这次会议是国际儒学界和国际学术界的一次盛会。首先，我谨对会议的召开，表示热烈的祝贺！对朋友们的到来，表示诚挚的欢迎！

这次会议以“儒学：世界和平与发展”为主题，体现了关注世界前途、人类命运的人文情怀，是一个很有现实意义的题目。

和平与发展是当今时代的主题，也是事关各国人民幸福安康的两大问题。世界各国人民都希望生活在祥和的氛围之中，期盼战争、暴力远离人类。世界各国人民也都希望生活在安康的环境之中，期盼饥饿、贫困远离人类。然而，现实世界并不像人们希望的那么美好，局部战争依然此起彼伏，贫困饥饿依然广泛发生，连绵战火、极度贫困依然在威胁着众多人们的生命和生存，特别是许多妇女儿童依然在战争和贫困的阴影下苦苦挣扎。想到这些不幸的人们，我们心中充满了同 1 情和责任。国际社会应该携手努力，一起来维护世界和平、促进共同发展。只有这样，和平才有希望，发展才有希望。

维护世界和平，促进共同发展，需要多管齐下、多方共济，其中很重要的一个方面就是要从思想上确立和平发展的理念。今年3月，我访问联合国教科文组织总部，其大楼前的石碑上用多种文字镌刻的一句话给我留下了深刻印象，这句话是：“战争起源于人之思想，故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障。”这句话讲得很有道理。我认为，在人们心中牢固树立爱好和平的思想，这对实现和平具有十分重要的作用。

中华民族历来是一个爱好和平的民族，爱好和平在儒家思想中也有很深的渊源。中国人自古就推崇“协和万邦”、“亲仁善邻，国之宝也”、“四海之内皆兄弟也”、“远亲不如近邻”、“亲望亲好，邻望邻好”、“国虽大，好战必亡”等和平思想。爱好和平的思想深深嵌入了中华民族的精神世界，今天依然是中国处理国际关系的基本理念。

从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立，中华民族遭受了世所罕见的外族入侵和内部动荡，中国人民遭受了前所未有的苦难，一度到了濒临亡国灭种的危险境地。仅在中国人民抗日战争中，中华民族就付出了3500万人伤亡的沉重代价。近代以后经历了长期苦难的中国人民最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要。中国人民深知，和平对人类就像阳光和空气一样重要，没有阳光和空气，万物就不能生存生长。

己所不欲，勿施于人。中国需要和平、爱好和平，也愿意尽最大努力维护世界和平，真诚帮助仍然遭受战争和贫困煎熬的人们。中国将坚定不移走和平发展 2 道路，中国也希望世界各国都走和平发展道路，大家一起把和平发展的理念落实到自己的政策和行动之中。

女士们、先生们、朋友们！

今年是孔子诞辰2565周年。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分。儒家思想同中华民族形成和发展过程中所产生的其他思想文化一道，记载了中华民族自古以来在建设家园的奋斗中开展的精神活动、进行的理性思维、创造的文化成果，反映了中华民族的精神追求，是中华民族生生不息、发展壮大的重要滋养。中华文明，不仅对中国发展产生了深刻影响，而且对人类文明进步作出了重大贡献。

中国传统文化，尤其是作为其核心的思想文化的形成和发展，大体经历了中国先秦诸子百家争鸣、两汉经学兴盛、魏晋南北朝玄学流行、隋唐儒释道并立、宋明理学发展等几个历史时期。从这绵延2000多年之久的历史进程中，我们可以看出这样几个特点。一是儒家思想和中国历史上存在的其他学说既对立又统一，既相互竞争又相互借鉴，虽然儒家思想长期居于主导地位，但始终和其他学说处于和而不同的局面之中。二是儒家思想和中国历史上存在的其他学说都是与时迁移、应物变化的，都是顺应中国社会发展和时代前进的要求而不断发展更新的，因而具有长久的生命力。三是儒家思想和中国历史上存在的其他学说都坚持经世致用原则，注重发挥文以化人的教化功能，把对个人、社会的教化同对国家的治理结合起来，达到相辅相成、相互促进的目的。

从历史的角度看，包括儒家思想在内的中国传统思想文化中的优秀成分，对中华文明形成并延续发展几千年而从未中断，对形成和维护中国团结统一的政治 3 局面，对形成和巩固中国多民族和合一体的大家庭，对形成和丰富中华民族精神，对激励中华儿女维护民族独立、反抗外来侵略，对推动中国社会发展进步、促进中国社会利益和社会关系平衡，都发挥了十分重要的作用。

当今世界，人类文明无论在物质还是精神方面都取得了巨大进步，特别是物质的极大丰富是古代世界完全不能想象的。同时，当代人类也面临着许多突出的难题，比如，贫富差距持续扩大，物欲追求奢华无度，个人主义恶性膨胀，社会诚信不断消减，伦理道德每况愈下，人与自然关系日趋紧张，等等。要解决这些难题，不仅需要运用人类今天发现和发展的智慧和力量，而且需要运用人类历史上积累和储存的智慧和力量。

世界上一些有识之士认为，包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，比如，关于道法自然、天人合一的思想，关于天下为公、大同世界的思想，关于自强不息、厚德载物的思想，关于以民为本、安民富民乐民的思想，关于为政以德、政者正也的思想，关于苟日新日日新又日新、革故鼎新、与时俱进的思想，关于脚踏实地、实事求是的思想，关于经世致用、知行合一、躬行实践的思想，关于集思广益、博施众利、群策群力的思想，关于仁者爱人、以德立人的思想，关于以诚待人、讲信修睦的思想，关于清廉从政、勤勉奉公的思想，关于俭约自守、力戒奢华的思想，关于中和、泰和、求同存异、和而不同、和谐相处的思想，关于安不忘危、存不忘亡、治不忘乱、居安思危的思想，等等。中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新 4 的涵义。希望中国和各国学者相互交流、相互切磋，把这个课题研究好，让中国优秀传统文化同世界各国优秀文化一道造福人类。

女士们、先生们、朋友们！

人类已经有了几千年的文明史，任何一个国家、一个民族都是在承先启后、继往开来中走到今天的，世界是在人类各种文明交流交融中成为今天这个样子的。推进人类各种文明交流交融、互学互鉴，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。

正确对待不同国家和民族的文明，正确对待传统文化和现实文化，是我们必须把握好的一个重大课题。我认为，应该注重坚持以下原则。

第一，维护世界文明多样性。“物之不齐，物之情也。”和而不同是一切事物发生发展的规律。世界万物万事总是千差万别、异彩纷呈的，如果万物万事都清一色了，事物的发展、世界的进步也就停止了。每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。我们应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。

丰富多彩的人类文明都有自己存在的价值。要理性处理本国文明与其他文明的差异，认识到每一个国家和民族的文明都是独特的，坚持求同存异、取长补短，不攻击、不贬损其他文明。不要看到别人的文明与自己的文明有不同，就感到不顺眼，就要千方百计去改造、去同化，甚至企图以自己的文明取而代之。历史反复证明，任何想用强制手段来解决文明差异的做法都不会成功，反而会给世界文明带来灾难。

第二，尊重各国各民族文明。文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族，如果不珍惜自己的思想文化，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。本国本民族要珍惜和维护自己的思想文化，也要承认和尊重别国别民族的思想文化。不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，而无高低优劣之分。每个国家、每个民族不分强弱、不分大小，其思想文化都应该得到承认和尊重。

强调承认和尊重本国本民族的文明成果，不是要搞自我封闭，更不是要搞唯我独尊、“只此一家，别无分店”。各国各民族都应该虚心学习、积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，这是增强本国本民族思想文化自尊、自信、自立的重要条件。

第三，正确进行文明学习借鉴。文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。任何一种文明，不管它产生于哪个国家、哪个民族的社会土壤之中，都是流动的、开放的。这是文明传播和发展的一条重要规律。在长期演化过程中，中华文明从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重要贡献。丝绸之路的开辟，遣隋遣唐使大批来华，法显、玄奘西行取经，郑和七下远洋，等等，都是中外文明交流互鉴的生动事例。儒学本是中国的学问，但也早已走向世界，成为人类文明的一部分。

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”对人类社会创造的各种文明，无论是古代的中华文明、希腊文明、罗马文明、埃及文明、两河文明、印度文明等，还是现在的亚洲文明、非洲文明、欧洲文明、美洲文明、大洋洲文明等，我们都应该采取学习借鉴的态度，都应该积极吸纳其中的有益成分，使人类创造的一切文明中的优秀文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的优秀文化精神弘扬起来。进行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。

第四，科学对待文化传统。不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来，紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。

传统文化在其形成和发展过程中，不可避免会受到当时人们的认识水平、时代条件、社会制度的局限性的制约和影响，因而也不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕性的东西。这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新，结合新的实践和时代要求进行正确取舍，而不能一股脑儿都拿到今天来照套照用。要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务。

女士们、先生们、朋友们！

文以载道，文以化人。当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。

研究孔子、研究儒学，是认识中国人的民族特性、认识当今中国人精神世界历史来由的一个重要途径。春秋战国时期，儒家和法家、道家、墨家、农家、兵家等各个思想流派相互切磋、相互激荡，形成了百家争鸣的文化大观，丰富了当时中国人的精神世界。虽然后来儒家思想在中国思想文化领域长期取得了主导地位，但中国思想文化依然是多向多元发展的。这些思想文化体现着中华民族世世 代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等，其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因。这些最基本的文化基因，是中华民族和中国人民在修齐治平、尊时守位、知常达变、开物成务、建功立业过程中逐渐形成的有别于其他民族的独特标识。

中国人民的理想和奋斗，中国人民的价值观和精神世界，是始终深深植根于中国优秀传统文化沃土之中的，同时又是随着历史和时代前进而不断与日俱新、与时俱进的。

中国共产党人是马克思主义者，坚持马克思主义的科学学说，坚持和发展中国特色社会主义，但中国共产党人不是历史虚无主义者，也不是文化虚无主义者。我们从来认为，马克思主义基本原理必须同中国具体实际紧密结合起来，应该科学对待民族传统文化，科学对待世界各国文化，用人类创造的一切优秀思想文化成果武装自己。在带领中国人民进行革命、建设、改革的长期历史实践中，中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者，从孔夫子到孙中山，我们都注意汲取其中积极的养分。中国人民正在为实现“两个一百年”奋斗目标而努力，其中全面建成小康社会中的“小康”这个概念，就出自《礼记·礼运》，是中华民族自古以来追求的理想社会状态。使用“小康”这个概念来确立中国的发展目标，既符合中国发展实际，也容易得到最广大人民理解和支持。

总之，只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。

女士们、先生们、朋友们！

温故而知新。知识有前人传承的知识，也有今人创造的知识。前人传承的知识积累了人们历史上对处理人、社会、自然三者关系的重要认知和经验，今人创 造的知识形成了人们应对时代问题的智慧和探索。这两方面的知识对人类继往开来都十分重要。

在21世纪的今天，几千年来人类积累的一切理性知识和实践知识依然是人类创造性前进的重要基础。只有不断发掘和利用人类创造的一切优秀思想文化和丰富知识，我们才能更好认识世界、认识社会、认识自己，才能更好开创人类社会的未来。

预祝会议取得成功！

谢谢大家！

（新华社北京9月24日电）

第四篇：纪念孔子诞辰日暨读书节启动仪式

纪念“孔子诞辰日”暨第四届读书节开幕式方案

同学们，明天是9月28日,是一个特别的日子,是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人——孔子诞辰2562周年的纪念日，今天就让我们走进孔子，目睹他的风采，聆听他的教诲，学习他的品德！

一、开场礼

五年级学生齐声诵读《弟子规》片段，古筝《高山流水》进行配乐。

弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信

泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

父母教 须敬听 父母责 须顺承

凡是人 皆须爱 天同覆 地同载

能亲仁 无限好 德日进 过日少

主持人：同学们，你们知道刚才吟诵的是什么吗？对！是依据至圣先师孔子的教诲编写而成的《弟子规》。明天是孔子诞辰2562年的纪念日。那同学们，你们对孔子又了解多少呢？下面请刘老师为我们介绍一下“至圣先师孔子”。

二、刘老师孔子简介

孔子名孔丘，生于公元前551年9月28日，字仲尼。排行第二，汉族，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。他编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉保存下的《史记·孔子世家》。由于孔子的卓越贡献和思想影响深远，他被中国人尊为至圣先师，万世师表，也被世界公认为古代大教育家，尊为“人类的老师”。

三、毕业班诵读论语名句

主持人：让我们追思孔子遗风，珍视先哲的传统，循着先哲的足迹，一起吟诵《论语》，体悟孔子修身伟人的智慧，以君子讷于言，而敏于行的态度践行人生。下面，请毕业班同学诵读《论语》名句。

学习之道：

1.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

2.子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”

1子曰：.“学而不思则罔（wǎng），思而不学则殆（dài）。”

2.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

1.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

2.子曰：“知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”

君子之道：

1.子曰：“己所不欲，勿施于人。”

2.子曰：“夫子之道，忠恕而已。”

1.子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”

2.子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”

1.子曰：“君子欲讷(nè)于言而敏于行。”

2.子曰：“巧言令色，鲜(xiǎn)矣仁！”

处世之道：

1.子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。”

2.子曰：“笃信好学，守死善道。”

1.子曰：“人无远虑，必有近忧。”

2.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

1.子曰：“人而无信，不知其可也。”

2.子曰：事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣”

四、秦校长致开幕词

孔子是我们人类共同的老师，是我们中华民族的骄傲，让我们一起尊圣贤，敬师尊，兴中华之仁学，传华夏之薪火。下面请秦校长为开幕式致辞。

五、介绍活动安排

同学们，“纪念孔子诞辰日暨读书节”系列活动安排如下。活动时间为9月26日到10月30日。具体活动有一会儿就要开始的“图书跳蚤大市场活动”；有亲子读书，评选“书香家庭”活动；有 “读书小标兵”评选活动；有各年级开展的单项活动，书香班级评比活动；有教师读书、“书香教师”评比活动。最后是活动成果展示，闭幕式表彰活动。希望大家积极参与到本次活动中去，了解孔子，诵读经典，让好书伴我们成长！

六|、请董林涵同学代表红领巾宣读读书节倡议书

七、结束词

主持人：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”良好的开端才能奠定成功的基础，让我们一起走近圣贤，亲近经典，将华夏文明代代传承。祝愿亲爱的同学们把好人生的舵，开好人生的船。“纪念孔子诞辰日暨读书节”启动仪式到此结束！

“图书跳蚤市场好书共同分享”活动正式开始，请各班做好准备。

第五篇：纪念孔子诞辰暨第一节读书节活动方案（xiexiebang推荐）

纪念孔子诞辰暨第一节读书节活动方案

一、活动宗旨：

“最是书香能致远”，在社会大力倡导阅读的大环境中，我校首届读书节将通过举办丰富多彩的系列活动，展示我校阅读教学成果，营造“书香校园”，并着力引导老师和家长都从弘扬民族文化，促进终身发展的高度来对待阅读，引导孩子热爱读书，抓紧读书，善于读书。让师生亲近书籍，让阅读成为师生的一种生活状态，让书香浸润教育。

二、活动主题：

纪念孔子诞辰长安六中第一届读书节。

三、活动口号： 读经典书，做文明人。

四、活动时间：

2015年9月28日~10月30日

五、活动要求和主要内容：

要求全校学生都参与这项活动，每项活动的负责老师要精心设计和准备，确保活动质量，把活动开展得有声有色，让师生真正感受到阅读也是节日，并感受到阅读的快乐。

六、读书节系列活动：

（一）开幕式

1、时间：9月28日（星期一）下午第一节课后

2、地点：感恩广场孔子塑像前

3、议程：（1）主持人：白洁（2）主持人宣布开幕（3）吴启文副校长致辞

（4）政教处茹佰宁主任宣读活动方案。

（二）播放经典诵读指导片《走进李白》（1）时间：10月8日晚7：00开始（2）地点：各班教室（3）播放：班主任

（三）读书成果汇报展 1．演讲比赛

（1）时间：9月24日（星期一）下午2：30开始（2）地点：小学部阶梯教室 负责人：陶亮俚 中学部英语俱乐部 负责人：李新兵

各班级分别推荐1名学生参加，由各语文老师于10月12日上报给负责人。负责人负责组织评委评选出奖次。获奖名单于10月27日上报教研组长。

2．专家讲座及经典古诗词教学（1）时间： 9月25日（星期二）

上午第一节：李白艳（中学）、戴建荣（小学）第二节：林金辉、陶亮俚 第三节：陈曦

下 午：专家讲座及点评

（2）地点：阶梯教室（小学）、多媒体教室（中学）（3）负责人：毛桂琴

（4）主持人：王腾生（中学）、白洁（小学）（5）参加对象：中小学语文教师 3．现场作文赛复赛

（1）复赛时间：9月26日下午2：30开始（2）地点：阶梯教室

（3）负责人：中学部 苏海燕 小学部 曾德思（4）评委：中小学语文备课组长 要求：

1、中学部、小学部高年级各班级由备课组长负责，各语文教师组织先于9月20日前进行初赛，参赛班级每班评出6名选手参加复赛。名单由各备课组长按学部于9月22日上报苏海燕、曾德思老师。

2、负责人要组织老师评出奖次，获奖名单于9月28日前上报白洁老师。

4．八、九年级辩论赛（论题：郑晓斌负责选题，于9月3日前告知辩手负责人）

（1）时间：9月26日（星期四）晚7：30（2）地点：阶梯教室（3）参加对象：七年级学生

（4）辩手负责人：连伟文（八年级）林金辉（九年级）（5）主持人：郑晓斌

评委负责：甘元章 会场座位、学生秩序负责：李坤段长及各班班主任

5．五、六年级辩论赛：（白洁负责选题，于9月6日前告知辩手负责人）

（1）时间：9月27日（星期四）晚7：30（2）地点：阶梯教室

（3）参加对象：

五、六年级学生

（4）辩手负责人：陈美兰（五年级）丘林生（六年级）（5）主持人：陈美兰

会场座位、学生秩序及评委总负责人：钟平源 6．讲故事比赛（小学低年级）（1）时间：9月27日上午8:00开始（2）地点：阶梯教室

（3）参加对象：小学低年级学生（4）负责人：康玉莲

各班级分别推荐1名学生参加，由各语文老师于9月19日上报给负责人。负责人负责组织评委评选出奖次。获奖名单于9月27日上报教研组长。

7．成果展：师生作品专刊（连伟文负责）十月底出好。阅读之星、手抄报、读书感言、美术书法等作品展在23日晚要求各负责人组织教师统一展出。

（四）开展“书香超市”和“跳蚤市场”活动

1、时间：9月27日下午2：20开始

2、地点：教学楼下及孔子像旁操场

3、（1）总负责人：蔡晴海（联系两家书店及活动策划）（2）“书香超市”负责人：陶亮俚（3）“跳蚤市场”负责人 ： 蔡晴海

（4）各年段学生书籍整理、零钱准备、销售人员等：各备课组长

（5）各年段学生组织：各年段长 秩序维持：钟平源、郑齐眉、体育老师

（五）祭孔活动

（1）时间：9月28日上午第一节课后（2）地点：孔子像旁（3）对象：全校师生

（六）闭幕式

纪念孔子诞辰中英文实验学校第二届读书节 经典诗文诵读汇报演出节目安排

1．三字经 三年级学生 指导教师：康玉莲 赖雪莲

2．大堰河，我的保姆 六年级学生 舞蹈：林惜英 朗诵：陶亮俚 指导教师：陈曦

3．古诗新唱 八九年级学生 指导教师：黄丽君 4．钗头凤 诗朗诵：白洁、陈曦 舞蹈：颜晶晶、甘久彬 5．诗朗诵 七年级学生 指导教师：李新兵 6．诗伴舞 五年级学生 指导教师：林惜英 陈美兰 7．情景诗表演《乡愁》 四年级学生 指导教师：黄妲瑜 8．舞蹈《举手发言》 二年级学生 指导教师：李晓燕 方晓清 9．鲁迅诗朗诵 朗诵：赖灯海

10．赤壁怀古 校武术队 朗诵：卢梓光 指导教师：郑京京、蔡阳

11．沁园春.雪 全体语文教师 演唱:黄丽君、郑京京 备注：

1．时间：9月28日（星期五）下午1：30 彩排：9月20日（星期四）下午2：00 2．地点：大礼堂

3．策划：毛桂琴、王腾生、白洁 4．节目监督：郑宝莉、卢梓光、黄丽君 5．舞台布置：美术组 6．灯光音响：潘剑桥、欧阳芸 7．小主持人指导：林顺丽

8．各节目音乐录制等：甘久彬 卢梓光 9．后台监督：钟平源、郑齐眉 10．秩序维持：各年段长

11．摄像：蔡永亮、勤鹏鹏、邱志亮 12．节目单设计：陈居权

13．内容：（1）汇报演出（2）彭副校长致辞总结，宣布闭幕 附：活动前期准备工作

1．9月17日至9月21日进行孔子诞辰及读书节活动宣传。文学社连伟文负责 2．征集读书感言（卡片大小一致）。每班各挑选6条于9月12日前送赖雪莲（小学部）、陈艺勤（中学部）老师处参加评选。分小学部和初中部分别评出奖次，并于9月17日~22日期间在阅览室布置好。赖雪莲老师事先量好阅览室桌面长宽，按规格负责向总务处申报购买玻璃。总负责赖雪莲老师。

3．四年级至九年级各班于9月20日前进行现场作文比赛。各备课组长负责统一命题、每班评出6名选手参加复赛，名单由各备课组长按学部于9月22日上报苏海燕、曾德思老师。

4．初中部手抄报比赛。每班挑选6份参加评选。负责人：曹伟偶。

5．“阅读之星”展（照片及读书心语）。各语文老师于9月15日将“阅读之星”相片（艺术照）及读书心语一并交给陈居权老师，负责人：陈居权、杜安成、彭华杰

6．美术书法展。负责人：邱志亮、窦怀茜

7．“书香班级”、“书香寝室”（各班主任及涉及的生管老师按评比内容负责安排布置）。陈居权老师负责安排美术组人员评选。每个年级按50%比率评出名次。9月19日前布置好，20日下午课外活动期间评选。

8．氛围布置：彩旗、会场桌椅、条幅、标语等。负责人：钟平源

9．刻章： 中英文实验学校读书节淘宝章 负责人：白洁 11．各奖项负责：王腾生

⑴．个人奖 a、“阅读之星”58名（小学二年级至九年级每班一名）；b、现场作文、手抄报、美术书法、优秀辩手、演讲和讲故事比赛等个人奖励。

⑵．集体奖 a、“书香班级”；b、“书香寝室”c、优秀辩方 12．奖状书写：陈居权、邱志亮 于9月22日前完成交给毛桂琴老师

备注：

⑴．各负责人拟订活动计划（如奖次、评委名单、评分标准等）于9月15日前交给王腾生老师。

⑵．各负责人务必于9月20日前将获奖名单交一份给陈居权、邱志亮老师，一份给教研组长。

⑶．奖状打印由文印室负责。奖项名称、份数由王腾生老师负责。⑷．“书香班级”评比内容：a.以读书节为专题的黑板报b.图书角的布置c.书法作品的悬挂（简体字）d.各种装饰 侧重整体氛围

“书香寝室” 评比内容：a.环境整洁，物品摆放 b.床头架书籍及读书情况 c.各种装饰 侧重整体氛围