第一篇：开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
一、主题的提出：
众所周知，资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。地球只有一个，资源何其宝贵！随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度增加，我们正面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战！近20年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。
教育部明文指出：在学校校园建设方面，各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。各级各类学校日常工作要厉行节约，要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理，提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象，进一步挖掘节约潜力，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，在加强日常管理中出效益。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，朱子家训曾言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。员工们的浪费现象也日益严重（如在浪费饭菜、水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、不节约成本等）。作为兰州资源环境职业技术学院产业管理处的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
因此，有必要在全院开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。
二、创建节约型校园的目标：、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为所有员工的自觉行动。、每位员工坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“六个一”： 节约一元钱，尽最大可能将成本控制到最低； 节约一张纸，作废的打印纸可以反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开餐厅及时关灯； 节约一粒米，控制原材料； 节约一件衣，衣着整洁就是美；、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木、爱护学院基础设施建设。、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
三、活动实施方法步骤、宣传发动阶段：利用例会、广播、学习等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以各经营户为单位，组织员工认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各经营户要争取各位员工等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。
（1）产业管理处办公室拟定方案。（2）公布本实施方案，发倡议书。（3）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以经营户为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。
（4）开展勤俭节约经营户评比活动。各经营户结合自已特色开展“爱资源从勤俭节约做起”、“让每一分钱都花得更有意义”等体验活动。培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。
（5）绿色、环保，废旧物品的再利用。
四、活动要求
1、明确要求，重在实践。各经营户认真观察内部员工日常浪费习惯 现状，员工年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各经营户要充分利用例会、广播、学习等多种形式开展丰富多彩的活动，增加员工的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。
2、发挥创造，自主自动。各经营户要结合实际制定实施方案，工作思路要创新，注重活动过程中员工们的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动员工们的想象力和创造力，启发员工自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。
3、各经营户要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位经营户要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。
4、学院将不定期进行检查。重点检查员工的物品使用、电源开关，对奢侈、浪费现象进行曝光、开导教育。、加强活动的信息反馈。各经营户要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理。“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排 活动建议：、利用例会、广播、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助员工加深了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助员工加深理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助员工加深认识到财富的创造来之不易。、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。
产业管理处
201 年
月
日
第二篇：开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
一、主题的提出：
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，朱子家训曾言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重（如在浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的衣服无人认领等）。作为外实的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。
二、创建节约型校园的目标：、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
三、活动实施方法步骤、宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。
（1）午间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。
（2）绿色、环保，废旧物品的再利用。
（3）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”
四、活动要求、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。
“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排
活动内容：“八个一”（略）
具体安排： 月上旬 利用午间教育进行宣传发动。
至少在身边发现一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料）；
出一期“勤俭节约”为主题的黑板报（小学三四年级）。月中旬 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（小学四～六年级）； 月下旬 召开一次学生座谈会；
开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）。12 月上旬 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动；
组织一次专题交流活动。月中旬 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）。
写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1 ～ 2 篇）。
结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。月下旬 上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料）
金屯小学
二0一六年三月
勤俭节约制度
节约是美德，节约是智慧，节约是品质，节约是涵养，节约是责任。
一、节约用电，减少长明灯现象，做到“人走灯灭，光线充足时，不要开灯”，下班时关闭教室电源。发现走廊、厕所等处亮灯，要主动关上，避免电脑空运行等情况发生。
二、节约用水，做到不出现长流水。打扫卫生尽可能做到节约用水，关闭水龙头时做到不滴水，看到水龙头开着就主动关上。发现水龙头坏了及时向财务老师报告。
三、生活节俭节约粮食，做到不挑食偏食。杜绝餐桌上的浪费，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩饭。
四、节约用纸：尽量少用餐巾纸，多用手绢和抹布；尽量少用一次性筷子、杯子，提倡自带餐具和水杯；字纸尽量两面使用，节约用纸。
五、宣传节约光荣，营造节约的校园氛围，帮助幼儿养成节约的习惯，树立节约光荣、浪费可耻的观念。
六、从党员做起，号召全园师生树立节约资源的意识，养成节约资源的习惯，积极参与建设节约型校园。
亲爱的老师们，让我们从现在开始积极行动起来，从点点滴滴做起，同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风，为建设我们的节约型校园而共同努力！
金屯小学
二0一六年三月
开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
金屯小学
二0一六年三月
勤 俭 节 约 制 度
金屯小学 二0一六年三月
第三篇：开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
勤俭节约是中华民族的传统美德。建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实科学发展观的一项重要举措。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。结合我校实际情况，非常有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。特制定如下方案：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以倡导节能、增效为目标，从我校的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。进一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止浪费现象，提高学校资源的使用效能。
二、工作目标
（一）确立“节约光荣、浪费可耻”的观念，养成“艰苦奋斗、勤俭节约”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。
（二）每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：
节约一元钱，不需要的东西不要买；
节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开教室要关灯；
节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米； 节约一件衣，衣着整洁就是美；
节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；
节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。
（三）每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。
（四）树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。
（五）通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
三、组织领导
成立主题实践活动领导小组，由？
四、方法步骤
（一）宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。
（二）实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。
1、政教处拟定方案。
2、公布本实施方案，发倡议书。
3、寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。
4、加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。
5、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。
6、开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注身边事。
7、征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。、开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。
9、开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。
10、绿色、环保，废旧物品的再利用。
11、评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”
五、活动要求
（一）明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。
（二）发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。
（三）各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。
（四）学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。
（五）加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。
六、具体安排
（一）宣传教育阶段（月）
至少在身边发现一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料）；
出一期“勤俭节约”为主题的黑板报（小学三四年级）； 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（小学四～六年级）。
（二）组织实施阶段（月）召开一次学生座谈会；
开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）； 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动； 组织一次专题交流活动； 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）； 写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1 ～ 2 篇）。
（三）总结评价阶段
上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料）；
结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。
年月
第四篇：开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
主题的提出
众所周知，资源是人类赖以生存和发展的基础；是经济社会可持续发展的重要保证。地球只有一个资源何其宝贵随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进资源需求将持续大幅度增加我们正面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战近20 年来我国经济增长了六倍而资源消耗却增长了几十倍资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。
教育部明文指出在学校校园建设方面各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。各级各类学校日常工作要厉行节约要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象进一步挖掘节约潜力树“节约光荣、浪费可耻”的正气在加强日常管理中出效益。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德朱子家训曾言：“一粥一饭当思来之不易一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分节约型社会呼唤节约型校园建设节约型校园也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重如在浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的衣服无人认领等。作为外实的一员应养成勤俭的习惯更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
因此有必要在全校开展勤俭节约教育活动发扬勤俭节约的美德从小做起从身边做起从现在做起让勤俭节约在全校蔚然成风。
二、创建节约型校园的目标、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围。努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起努力做到“八个一” 节约一元钱，不需要的东西不要买
节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面 节约一滴水，洗完手关紧水龙头 节约一度电，离开教室要关灯
节约一粒米，每顿饭后碗里都不剩一粒米 节约一件衣，衣着整洁就是美
节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买 节约一小时。给自己做个时间表，有计划地学习生活。、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公。从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。
4、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识爱护校园的一草一木。、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题、探索研究的方法。树立自主探索意识、培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
三、活动实施方法步骤、宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。（1）学校拟定方案。
（2）公布本实施方案,发倡议书。
(3)寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象。认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。(4)加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。(5)勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。(6)开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动使学生在自创、自编的实践中关注身边事。(7)征集节俭金点子开展“我为节约献一策”征文比赛。(8)开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。(9)午间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。（10）绿色、环保废旧物品的再利用。(11)评选节约之星学校星级队员考核增设“节约章”
四、活动要求 1、明确要求重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状学生年龄特点紧密结合学校德育工作精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体精心组织开展好以“勤俭节约从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动增加学生的理解和感受对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题提出改进措施找出正确答案起到教育提高的作用。、发挥创造自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案工作思路要创新不同年级、不同班级的教育活动要有侧重注重活动过程中学生的情感体验注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排认真组织努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则率先垂范做勤俭节约的带头人。
4、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理活动结束时写好书面总结。
“从我做起共创节约型校园”系列活动安排
活动内容:“八个一”略 班级活动建议:、利用班会、广播、升旗仪式、结合学科教育、国情教育、亲情教育帮助学生了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的帮助学生理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵帮助学生认识到财富的创造来之不易。、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象认真分析这些现象出现的原因以班级为单位结合实际情况制定出具体整改措施。、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。、午间教育开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。6、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。
具体安排 月上旬 利用午间教育进行宣传发动。至少在身边发现一种浪费现象（五、六年级上交一份班级汇总材料)
出一期“勤俭节约”为主题的黑板报(小学三四年级)。11 月中旬 每班每人至少征集一条宣传语（或一首童谣）每班上交 5 条宣传语或 2 首童谣（小学四、六年级）。 月下旬 召开一次学生座谈会
开展“我为节约献一策”征文活动(每班 1-2 篇)。月上旬 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动, 组织一次专题交流活动。12 月中旬 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）。写一篇活动叙事或体会感受（四年级以上每班上交 1-2 篇）。结合整个活动评比节约之星（每班 2 名）要有具体事迹材料。月下旬 上交主题活动总结材料附主要问题或典型事迹等材料
马塘镇热水小学 二0一三年五月
勤俭节约制度
节约是美德、节约是智慧、节约是品质、节约是涵养、节约是责任。
一、节约用电，减少长明灯现象，做到“人走灯灭，光线充足时，不要开灯”；下班时关闭教室电源。发现走廊、厕所等处亮灯，要主动关上，避免电脑空运行等情况发生。
二、节约用水做到不出现长流水。打扫卫生尽可能做到节约用水关闭水龙头时做到不滴水看到水龙头开着就主动关上。发现水龙头坏了及时向财务老师报告。
三、生活节俭节约粮食做到不挑食偏食。杜绝餐桌上的浪费食堂用餐能吃多少取多少不留剩菜剩饭。
四、节约用纸尽量少用餐巾纸多用手绢和抹布尽量少用一次性筷子、杯子提倡自带餐具和水杯字纸尽量两面使用节约用纸。
五、宣传节约光荣营造节约的校园氛围帮助幼儿养成节约的习惯树立节约光荣、浪费可耻的观念。
六、从党员做起号召全园师生树立节约资源的意识养成节约资源的习惯积极参与建设节约型校园。
亲爱的老师们让我们从现在开始积极行动起来从点点滴滴做起同心协力积少成多聚沙成塔做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者让“节约光荣浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风为建设我们的节约型校园而共同努力。
第五篇：开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
武安十中开展勤俭节约活动实施方案
一、主题的提出：
众所周知，资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。地球只有一个，资源何其宝贵！随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度增加，我们正面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战！近20 年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。
教育部明文指出：在学校校园建设方面，各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。各级各类学校日常工作要厉行节约，要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理，提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象，进一步挖掘节约潜力，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，在加强日常管理中出效益。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，朱子家训曾言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民基本道德规范之一。教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。学生中的浪费现象也日益严重（如在浪费饭菜水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、浪费学习用具、丢在校园的衣服无人认领等）。作为外实的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
因此，有必要在全校开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。
二、创建节约型校园的目标：、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为全校师生的自觉行动。、每位学生坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“八个一”：
节约一元钱，不需要的东西不要买；
节约一张纸，作业纸用完一面可以反过来用背面；
节约一滴水，洗完手，关紧水龙头；
节约一度电，离开教室要关灯；
节约一粒米，每顿饭后，碗里都不剩一粒米；
节约一件衣，衣着整洁就是美；
节约一本书，可以同学互相借着看，不要每本书都去书店买；
节约一小时，给自己做个时间表，有计划地学习生活。、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸、一支粉笔做起，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木。5、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
三、活动实施方法步骤、宣传发动阶段：利用校会班会、广播、升旗仪式、等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以班级为单位，组织学生认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各班级要争取家庭等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。
（1）政教处拟定方案。
（2）公布本实施方案，发倡议书。
（3）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。
（4）加强学校与家长的联系。争取家长的支持和配合，共同教育和帮助学生养成勤俭节约的良好生活习惯。
（5）勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。
（6）开展“勤俭节约”为主题的童谣、宣传语的征集、评选、传唱活动，使学生在自创、自编的实践中关注身边事。
（7）征集节俭金点子，开展“我为节约献一策”征文比赛。（8）开展勤俭节约班队会评比活动。各班结合自已特色开展“爱父母从勤俭节约做起”、“我是理财小能手 ”、“一日当家”、“学做家庭小会计”、“让每一分钱都花得更有意义”、等体验活动。亲自体验家长的艰辛，培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。
（9）午间教育各班开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。
（10）绿色、环保，废旧物品的再利用。
（11）评选节约之星，学校星级队员考核增设“节约章”
四、活动要求、明确要求，重在实践。各班主任认真研究本班学生道德素质现状，学生年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各班队要充分利用主题班会、队会、访问、调查、讲座、论坛、演讲比赛、家务劳动比赛、岗位体验等多种形式开展丰富多彩的活动，增加学生的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。、发挥创造，自主自动。各班级要结合实际制定本班的实施方案，工作思路要创新，不同年级、不同班级的教育活动要有侧重，注重活动过程中学生的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动学生的想象力和创造力，启发学生自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。3、各班级要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位老师、学生干部要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。、学校将不定期进行检查。重点检查学生的物品使用、电源开关、购买不法小摊不洁食品等情况，对奢侈、浪费现象进行曝光、批评。、加强活动的信息反馈。各班级要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理，活动结束时写好书面总结。
“从我做起，共创节约型校园”系列活动安排
活动内容：“八个一”（略）
班级活动建议：、利用班会、广播、升旗仪式、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助学生了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助学生理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助学生认识到财富的创造来之不易。、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以班级为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。、勤俭节约知识竞赛、主题广播、黑板报、国旗下的讲话、节约“八个一”等活动。、各班结合自已特色开展丰富多彩的体验活动。培养吃苦耐用劳、勤俭节约的好品质。5、午间教育开展以“ 勤俭节约”为主题的故事会、演讲比赛活动。、开展用压岁钱、零花钱订报刊、买书籍、孝长辈、献爱心等活动。
具体安排： 月上旬 利用午间教育进行宣传发动。
至少在身边发现一种浪费现象
出一期“勤俭节约”为主题的黑板报。月中旬 每班每人至少征集一条宣传语每班上交 5 条宣传语或 2 首歌曲； 月下旬 召开一次学生座谈会；
开展“我为节约献一策”征文活动（每班 1 ～ 2 篇）。月上旬 组织一次勤俭节约为主题的班队会活动；
组织一次专题交流活动。月中旬 废旧物品的再利用展示会（每班上交作品 2 件）。
写一篇活动叙事或体会感受（高二级以上每班上交 1 ～ 2 篇）。
结合整个活动评比节约之星（每班 2 名，要有具体事迹材料）。月下旬 上交主题活动总结材料（附主要问题或典型事迹等材料）
武安市第十中学 二0一六年三月
勤俭节约制度
节约是美德，节约是智慧，节约是品质，节约是涵养，节约是责任。
一、节约用电，减少长明灯现象，做到“人走灯灭，光线充足时，不要开灯”，下班时关闭教室电源。发现走廊、厕所等处亮灯，要主动关上，避免电脑空运行等情况发生。
二、节约用水，做到不出现长流水。打扫卫生尽可能做到节约用水，关闭水龙头时做到不滴水，看到水龙头开着就主动关上。发现水龙头坏了及时向财务老师报告。
三、生活节俭节约粮食，做到不挑食偏食。杜绝餐桌上的浪费，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩饭。
四、节约用纸：尽量少用餐巾纸，多用手绢和抹布；尽量少用一次性筷子、杯子，提倡自带餐具和水杯；字纸尽量两面使用，节约用纸。
五、宣传节约光荣，营造节约的校园氛围，帮助幼儿养成节约的习惯，树立节约光荣、浪费可耻的观念。
六、从党员做起，号召全园师生树立节约资源的意识，养成节约资源的习惯，积极参与建设节约型校园。
亲爱的老师们，让我们从现在开始积极行动起来，从点点滴滴做起，同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园里蔚然成风，为建设我们的节约型校园而共同努力！
亚东第一小学 二0一一年三月
开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
亚东第一小学 二0一一年三月
勤 俭 节 约 制 度
亚东第一小学 二0一一年三月
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