第一篇：学风建设主题班会策划书
学风建设班会计划
一、班会思想：
为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：
通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设（核心）
四、班会方案：
（一）班会时间：15年12 月17 日
（二）班会地点：教室
（三）班会人员全体同学及辅导员
五、班会步骤：
1、班长发言：宣布班会正式开始
2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
六、总结
总结一下这次班会的内容。
主持 :
团支书（严勇超）班长（谭俊）
地点： 教
309 教室
时间：
月 日
班会目的：
1·
使同学们了解认识学风建设的重要，理解学风建设对于班级建设的意义。
2·
传达院里关于学风建设的指导思想，使同学们深入了解在学风建设中学校，院里
对我们每一个人的要求。
3·
使每一个同学都积极参与到班级学风建设中来。>
学风建设引语：
学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集
中体现，对于世界观正在形成中的中学生有潜移默化的影响力。
优良的学风是原动
力，使学生积极进取；优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。学风
建设是班级的一项根本
建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重
要保证。
治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。学生学习氛围浓厚，竞争意识
强烈，探究思维活跃，富有创造精神等这就是班级的学风。
个体的良好的学风是形
成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝聚力和
监督作用。学风建设在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的
理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。>
营造良好的学习氛围
（学风建设需要营造良好的学习环境：)
优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。
一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的睡觉等等，在这样的环
境中是不可能有好的学习氛围的，相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人
都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。
再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上，大家都在认真听讲，秩序井
然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于同学对知识的学习。所以：
我们班上的每一位同学在平时的学习生活中都要时刻提醒自己，让自己去创造优雅 的环境。
一个环境的好坏，往往会决定在这环境下办公的效率高低，在学风建设中，一个良好的学习氛围的营造考的不是班委，不是老师，他所依靠的是班级里的每一
个人。
良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己
认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。>
关于校，院学风建设的报告：
院里的领导高度重视学风建设，在大会上公布了
08,09,10
界的违反校纪的处分名
单，在名单中最高处分是：开除学籍。最低处分是：严重警告，其中缺席和上课违
纪的处分是最高的。
根据我班的实际情况来看，在这里我主要针对的是早晚自习的
迟到，早退和缺席的情况。在以后的学风建设中：我班将狠抓这块的纪律问题。
学风建设从小说是班级建设的一部分任务，从大的方面说是体现学校学习风气的最 直观的表现，一个好的学风，所代表的是一个好的大学，所反映出的是这个学校有
着刻苦学习，不断创新的学生，在这样的环境中我们才能由衷的感受到幸福。>
请同学们思考
分钟思考关于学风建设我们应该怎么做？，我将请同学说出
自己的看法。
“
学风建设
”
我该如何做
学风建设应从自我开始，为此，我们应从自我抓起。
一、自觉树立 “
学风建设从我做起
” 的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的学风建
设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促
进良好的学风形成。
二、在执行考勤制度、宿舍管理以及学风检查中发挥模范带头作用，严格遵守考勤
纪律，刻苦学习，积极进取，做到不迟到、不早退、不旷课，严格遵守学校的各项
规章制度。
三、文明有礼，举止得体，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，诚实守信，爱护公物，注重个人举止，塑造良好的大学生形象。
四、培养良好的学习生活习惯，自觉参加早晚自习，积极参加社会实践活动。
总之，让我们铭记
“
博学，力行，守正，拓新
” 的校训，以
“
学风建设
”
为契机，努
力营造良好的校园学习气氛，从我做起，用实际行动为我校学风建设贡献力量。
热
自 班
陈鑫 月 日
“
学风建设
”
我该如何做
学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝
贵财富。
加强学风建设，是大学培养和造就高素质人才的重要条件。
同时作为当代
大学生的我们，也应该为此贡献力量。
大学阶段，我们的中心任务是学习，只有培养优良的学习习惯，才能充分利用大
学期间的宝贵时间，发展自己的智力与潜力，不断提高个人综合素质。首先，明确
学习目的，端正学习态度，提高自控能力。其次，增强组织纪律观念，不迟到、早
退，不无故旷课。并且培养道德品质和实践动手能力，文明自己的举止、语言，讲
究个人卫生和公共卫生。再次，不贪图玩乐，不沉湎于谈情说爱、上网、玩游戏、聊天、看小说等。
达内～王明月 2016/3/26 18:29:38 总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把
自己培养成对社会有用的青年。
热自 班
陈功炳
月 日
18:37:26 达内～王明月 2016/3/26 18:37:26
总之一句话，只要我们能做到勤奋、严谨、求实、创新，便能养成优良学风，把
自己培养成对社会有用的青年。
热自 班
陈功炳
月 日
达内～王明月 2016/3/26 18:38:00
五、班会步骤：、班长发言：宣布班会正式开始、纪律委员发言：总结开学一个以来班级上课考勤情况，引起大家反思，并发动大家进行讨论。
3、学习委员发言：叙述目前大家学习课程的重要性及大家在学习的存在的
困惑，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。、课代表发言：阐述各科课程目前和任课老师交流情况的学习情况，并提
出一些专业学习上的主要问题。、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来
阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身
后期努力的方向。、组织委员发言：（）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动
不成功的原因探讨。（）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期
努力的方向。
7、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确
自身后期努力的方向。、劳动委员：对全段工作的总结，对本班教室及寝室卫生情况作出汇报，明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
10、辅导员发言：（）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重
要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（）对我班某些优点提
出，并鼓励大家走出自己的个性。、副班长发言：
阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方
向。
12、班长发言：（）对本次班会进行总结
（
）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
（
）强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。、班长宣布班会结束。
六、注意事项：
1、班会按时进行、有较完整的班会记录，由副班长负责。
4、教室与黑板布置合理
5、班会秩序维持较好纪律
6、保持教室清洁和活动气氛
18:44:02 达内～王明月 2016/3/26 18:44:02
金融工程
1001
班学风建设月
主题班会策划书
一．
活动背景
根据学校关于开展
2011
年学风建设月的通知精神，并结合班级自身实际情况，以此为契机，深入探讨关于班级学风建设的问题，提升大家学习生活上的自律能
力，提高大家的学习热情，建设我们更加优秀的班级。
二
．
活动主题
创建班级优良学习氛围，建设和谐文明宿舍
三
．
活动目的严格同学们上课纪律，提高大家学习热情，创建班级积极的学习氛围，共同建设
我们更加文明和谐的宿舍
三
．
活动目的 严格同学们上课纪律，提高大家学习热情，创建班级积极的学习氛围，共同建设
我们更加文明和谐的宿舍
四
．
活动组织策划人
班级全体班委
五．活动对象
班级全体同学
六．活动时间及地点
2011 年 月 日
6:30pm
专一
七．活动流程
活动分为三个阶段，分别通过探讨交流、旁听参观、分享感受使大家通过这
次主题班会真正成为学风建设月的主人，不单单是简单的被监督者。
并落实到以
后的学习中。
（一）第一阶段班级将在 月 号，即下周二晚上在专一
开展学风建设月
主题班会。
辅导员、本导以及全体同学都将参加。
班会将由班长雍慧和学习委员任爽共同主持。
首先由辅导员进一步更加细致完整的为我们解读关
于学校学风建设月的具体要求，然后选出班级学习优秀者五名跟大家分享
学习方法和心得。
之后本导将给我们一些学习上的要求及建议。
最后大家
共同讨论交流。
（二）第二阶段班级将选出部分班委和同学组织在 月 21
号上午
（周五上午我们班没课程安排）
去别的院系听课，感受下他们不同的上课学习氛围，借
鉴他们优秀的学习方法技巧。
下周三 月
号下午，男女生分别由班级
几个大寝室长带领每个小寝同学一名，到各自宿管站上学年评出的文明宿
舍参观，争取创建这一学年的优秀宿舍。
（三）第三阶段大家每人在 月 号前写一份关于学风建设月的感受，个人学习计划及目标要求。
最后由团支书统一放在班级人人主页上，供大家互相
借鉴监督。
金融学院金融工程1000班 2011年10月13日
18:51:30 达内～王明月 2016/3/26 18:51:30
风建设主题班会计划书
...学风建设主题班会计划书
一、活动背景及目的为了深化我院教学改革和提高我院教学质量，贯彻落实我院办学宗旨和加快我院内涵发展步伐，提高我院育人质量，优良的学风是关键。结合我院的实际情况，将在各班级召开学风建设主题班会。通过此次班会，将使我院学生明确学习目的，帮助学生树立热爱学习，终身学习的观念，使我院学风得到进一步好转，为期末考试作好充分准备。
二、活动地点
各班晚自习教室
三、活动时间
2009 年 12 月 14 日
晚 6 ： 30
四、活动宣传
各晚自习室各班自行设计好板报。
五、现场摄像和使用多媒体
由网络信息部安排 2 人。
六、会议记录
09 级各班所有同学
七、活动流程
1、各班班委认真清点本班到场人数，确保全班全体同学到场参加班会。
2、让各班取得优异成绩的同学讲述自己的学习方法、学习经验等，帮助其他同学找到更适合自己的学习方法。
3、各班同学自由对本班学风建设提出良好的建议，更有针对性的去整顿本班学风。
4、各班所有班委分别作详细的班会总结，找出其中的薄弱环节，提出整改措施，使各班形成优良学风。
管理学院
2009 年 12 月
18:55:13 达内～王明月 2016/3/26 18:55:13
我们班在2011年3月开展了关于“学风建设活动”的主题班会，自开展“学风建设活动”以来，我们班的学风得到了很大程度的好转，学习氛围更较浓厚，学习的风气在一定程度上有了很大改变。下面就是我们搞“学风建设活动”主题班会提出如下实施方案。
一、学风建设活动的时间地点
时间：2011年3月30日星期三
地点：东教520
二、学风建设活动的主体和指导思想
学风建设活动的主题是“养成良好学习习惯，提高课堂学习效率”。此活动的指导思想是：创建河蟹、积极的学习氛围，全面促使同学积极主动学习，科学高效学习，认真刻苦学习，减少挂科和重修的现象。
三、学风建设活动的目的和主要任务
总的目的是使我们班同学把精力集中到学习上来，从心底明确学习的目的和重要性，端正学习的态度，养成良好的学习习惯，具体内容：
1.教育和引导同学把主要精力投入到学习上，形成热爱学习，善于学习，全面学习，终身学习的风气。
2.帮助同学树立自觉学习，诚信学习的观念，杜绝考试作弊，作业抄袭，无故迟到、早退、旷课以及课堂不专心听讲、讲话、睡觉、看课外书。
3.这次班会促使学生明确学习的目的，精神面貌良好。有较强的实践和创新能力积极参加学校举行的科技和学习竞赛活动，争取得到优良成绩。
4.上学期我们班有几个同学考试有挂科的现象，我们希望通过这次主题班会让学生明确学习的目的，将在下学期减少挂科的人数，尽量做到无挂科的完美情况，以及互帮互学，你追我赶的学习氛围。
5.班级建设工作规范有序，同学们都积极踊跃的参加各项活动，学习氛围浓厚，学习成绩优良，科技文化活动丰富，尊正教师，课堂秩序好。
四、学风建设活动的流程
1、值日生清点班级人数，确保每个同学都参加。
2、首先班长卢贺向我们发出“养成良好学习习惯，提高课堂学习效率”的主题倡议。然后宣读《关于开展学风建设活动班会通知》，让每位同学都了解此活动的大体内容。
3、班长卢贺和团支书董思敏分别针对此次学风建设活动提出自己的建议和看法，班级成员各抒己见，共同制定活动的实施计划。
4、多媒体放映关于“学风建设活动”的视频。通过小视频进一步的像同学说明我们这次主题班会的意义和目的。
5、继续坚持和完善晚自习制度。全面调查了解学生参加晚自习的出勤情况，强调学生晚自习的要求，加强对学生晚自习的出勤率和纪律的检查，对检查结果及时通报。
6、班长卢贺在最后做了总结工作，深一步的对我们做思想教育和传达“学风建设活动”的中心思想。
五．学风建设活动的效果
1.本次主题班会的开展让更多的同学认识到什么是“学”，学什么以及如何学。从而达到了本次班会的最主要目的。
2.班会开展后，一些上学期表现不太积极的同学重新确立了自己的目标，独立完成作业，无论课堂课后都积极行动。这些同学的进步大家有目共睹。
“学风与成长”主题班会
学风是学生的学习态度学习纪律的综合反映。对于大学生这样一个特殊的环境和阶段学风的好坏影响着人的一生优良的学风在学生的成长路上起着至关重 要的作用同时加强学风建设是促进学生健康成长的需要。为了加强我班的学 风建设促进我班的学习氛围并响应学院及我系开展的责任感恩教育月活动 使之达到促进同学们健康成长的目的经过09级铁道通信信号专业的各班班干 的商量决定于2015年6月10日举行“学风与成长”的主题班会具体策划如
二、节目流程
三、班会结束后各班及时做好总结
使本次班会达到加强学风促进同学们健康成长的目的。
2010年5月28日
第二篇：学风建设主题班会策划书
学风考风建设主题班会策划书
班会背景：为调动学生自主学习、立志成才的积极性，塑造优良的班风学风，结合自身专业特点，以班风建设为基础，从抓理想教育、学涯规划和课堂效果等“基础”工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。据期末考试还有50天的时间里鼓励全班同学树立良好学风，争取在期末考试中取得好成绩。
三、班会主题：班级学风建设（核心）
四、班会方案
（1）班会时间：暂定晚自习时间（2）班会地点：305（3）班会人员：全体同学及辅导员（4）班会主持：徐晟轩 班会流程：
1、班长发言：宣布班会正式开始。并围绕四个问题进行发言，一是狠抓课堂纪律，根据《关于严格课堂纪律的若干规定》，明确在课堂纪律整顿方面的重点是提高到课率和减少迟到率；二是强化宿早晚自习到达情况，并提出相应管理加强措施；三是严肃考风考纪，要求全班同学再一次深刻认识考试作弊给院系、班级及同学自身造成的不良影响，坚决杜绝考试作弊现象。
2、团支部书记发言：从党员、团员“自我要求”为出发点，阐述对班内学风、考场作风等问题，并对前段工作中班干部的不足做出检讨以及再次重申各班干部的相应责任、特殊要求。
3、学习委员发言：结合距考试周50余天的特殊情况。总结出本学期各专业科目的考试方式，并调查准备出各科目期末复习的方案，用课件的方式供同学们复习参考。
4、心理委员发言：
对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
5、同学代表发言：对目前班级学风的看法以及希望班级应该向哪个方向努力。
6、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
7、班长进行小结并宣布班会结束
第三篇：学风建设主题班会策划书
学风建设主题班会策划书
一、班会目的
围绕《年少读书幸福事——写给大学生朋友的一封信》，开展“学风建设大讨论”主题班会，促进广大同学充分认识到良好学风对个人成才和综合素质提高的积极作用，查找和挖掘班集体和个人在学风建设方面存在的问题，分析其中原因，提出改进建议，制定措施。1．引导同学对自己现处的状态有更加清醒的认识。
2．帮助同学找出学习生活中的不良习惯，并且引导同学改变这些习惯。
3．使同学能更好的认识大学学习生活，找到属于自己的学习方法。
4．帮助同学合理组织大学生活，不虚度光阴，全面提升个人素质。5．引导同学重新树立信心，找回自信，互帮互助，解决学习生活中的问题。
二、班会主题：以梦为马，不负韶华
三、班会方案：
（一）班会时间：2014年11月11月14日晚6：30
（二）班会地点：5#303
（三）班会人员：12地科全体成员，辅导员袁大伟
（四）班会主持：李露
四、班会流程：
1.主持人开场白，引出班会主题，并解释班会主题的涵义 2.班长朗诵《年少读书幸福事》找三位同学谈谈自己的感想 3.专业知识问答环节（主持人进行主持，抽学号的方式进行回答）4.总结同学们调查问卷的情况，反映出来的问题。
5.同学们上台（学号顺序）进行对学风建设的看法，自我批评和自我反思（也可以谈谈自己做的好的方面，以及近期打算，收获，考研等)（一人一分三十秒的讲述时间）
6.班委总结学风建设各方面取得的转变和不足
（1）副班长
马计可：汇报班级上个学期考勤情况以及本学期开学以来的考勤情况，进行表扬
（2）学习委员冯丽萍：叙述班上在学习方面的进步以及存在的问题
（3）团支书
张 啸：最后总结所有出现的问题，讨论具体解决措施方案，班级同学签字共同执行
7.播放视频有关于大四学长学姐毕业后最后悔的事激励大家积极向上
8.领导或辅导员总结班会
五、预期效果
1、使同学们明确学风建设的重要性，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名合格的大学生。
2、使同学们深刻分析反省自己，发现问题并制定改进措施。
3、能够端正学习态度，树立信心，合理规划学习生活。
4、培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和一个和谐的班级体。
六、工作安排
班长：负责同学的组织和召集，传达学风建设班会的内容和精神，借开会教师的多媒体，策划书的制定和修改，制作调查问卷，协助制作PPT。
团支书：负责总结学风建设的问题，提出整治建议和撰写承诺书，策划书的制定和修改。
副班长：叙述学风建设纪律考勤方面的问题。
学习委员：叙述班上在学习方面的进步以及存在的问题 心理委员：班会主持人，负责制作精美的PPT。
宣传委员：并且分析调查问卷的数据，制作饼状图，柱状图等图，加入到PPT中。
组织委员和生活委员：寻找有关于积极促进学风建设的视频，还有大四的同学毕业后最后悔的事之类的视频，完成后传输给李露加入到PPT中。
体育委员：负责寻找专业知识问答的题目和答案。文娱委员：写串词与开场白
本次新的工作宗旨：尽善尽美。
第四篇：学风建设主题班会策划书
学风建设主题班会策划书
一、活动引言：时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了将近一年了。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。在这青春励志大赛举办之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么？那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛！“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢？人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。二、活动目的
1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
3、为同学们找准方向并为之奋斗。
三、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建河蟹班级。”
四、活动主题 “打开心扉，找准目标的灯塔”
五、活动形式 主题班会。
六、活动时间
七、活动地点
八、活动过程
1、班长宣布班会的开始并发言。
“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对2014级所做的德育开题表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，并身体力行，为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验，为美好的生活铺开道路。
2、班长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。
3、班长做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。
4、班主任讲话。
14010741班
第五篇：学风建设主题班会策划书
（一）学风建设的必要性和要求
学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此，大学学风建设的一项重要内容是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。学风,通俗地讲是学习的风气。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。
学风问题，无论对集体或个人都是一个重要问题。各级各类学校是培养多种人才的场所，要多出人才，出好人才，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，对个人来讲，要实现全面发展，早日成才，优良学风的培养是其重要保证。怎么才算是优良学风呢？ 优良学风要包括以下的基本要求：
第一，为振兴中华而学习的治学目的。树立正确的治学目的是治学的首要问题，它确定学习的方向，决定学习的动力，给治学精神和治学态度以强烈的影响。
第二，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我们需要勤奋、谦虚的治学精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造优良学风的基本条件，古今中外大学问家、自学成才者，无一例外地都是勤奋好学、刻苦钻研、持之以恒的榜样。勤奋谦虚的自学精神是体现学风的灵魂，是学风的核心。勤奋是振作精神，孜孜以求，锲而不舍，努力获取知识；谦虚是指虚心学习，永不满足，自觉调整治学方法和态度。知识和能力的获得，都是日积月累起来的，绳锯木断，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的宏篇巨著，无不是血汗和毅力的结晶，是勤奋的结果。作为仲恺农业工程学院的一员，你的一言一行，一举一动，不仅展现着你自己的素质与修养，更深刻地影响着仲恺农业工程学院这个整体的学风和荣誉！
第三，严谨、求实的治学态度。严谨就是严肃谨慎；求实即实事求是。严谨求实进行治学是学风直接而具体的体现，是学习目的、治学精神的着落点。严肃认真，一丝不苟，是治学应有的态度。治学要敢于质疑，遇到事情要多问为什么？怎么办？严谨治学还要勇于修正错误。正确反映，是实实在在的，来不得半点虚假，丝毫不能马虎。
第四，开拓创新的作风。就是要求从实际出发，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面，做到“四有”——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。以上四点为优良学风的基本要求，那么我们该如何从身边的小事做起来体现优良学风呢？
首先，我们要树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围，和谐的宿舍、班级环境。
我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢？
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。
班级学风建设是一个需要班级同学的共同努力，相信班上的每一位同学都是有责任感与集体荣誉感的优秀的同学，我们是一个集体，我们要拥有团队学习的精神与共同进退的意识在这里，希望全班同学拿出我们的责任感和使命感，为建设一个良好的学习环境和班风学风而努力
（二）学风建设学生演讲
学风建设一己谈——左明亮
学风，是读书之风，是治学之风。我们同学是参与的主体，学风建设的根源在于学习的动力，首先我就学习的动力和大家做一下简单的探讨：
大学是学生走向社会的一个平台，在这段过渡时期内，我们应做 好准备工作，为以后发展打下坚实基础。我们所学专业是我们立身社会的资本，就拿我所学专业技术来说：工地施工学习技术转变为自身的技能，为自己所用。这须用理论与实践相结合。我们常看到的农民工，多年施工在第一线却仍做着较重的体力劳动，技术含量很少，他们缺乏的是知识。在我看来，他们是没有机会再学习，多数是上有老下有小的家庭顶梁柱。肩上的担子很重很重，生活的负担疲惫了身心，已经无力再去学习，有份工作，他们会很珍惜，踏实地做好。在他们身上最直接体现出朴实的风格。他们拿到工资时的笑容让我感动，国家取消了农业税，农民的日子更好过了，更好的落实义务教育，我们应好好珍惜在校学习的机会，更多地储备知识，创建更好的学风显得尤为重要。
树立“创优美环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建设的重要意义，积极行动起来，以创建优良学风为己任，为学风建设献计献策，积极参加学风建设，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培养文明的生活和行为方式、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。
我们在具体的学习过程中应做到哪些最基本的呢？
端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识面，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动。
在严格要求自己的过程中，自律就能体现出来。自律是人的一种内省活动，更多地依赖于人的自觉性，渐渐就形成了习惯和品质。
然而任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的，都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培养来形成。
现在我们最直接的体会就是在班级管理中，辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，调动我们的积极性。我们感到班级管理不仅是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，实现了自我管理和自我教育的目标。点点滴滴的事情做好了，在生活学习中增强了我们的素质，那么何为素质呢？
我们从老师那儿学到的东西称为素质。我们很直观的感觉便是在课堂上老师传授的科学文化知识，增加我们用科学来对待生活。再第二课堂上，比如在机房上机后，看到班委检查凳子是否放整齐、门窗是否关锁好，配合老师做好清理工作，恢复机房整洁，我很是敬佩这份责任心，也加入其中。在站台买票时，尤其是过节回家，一条条巨龙般的队伍让我等待。归心似箭的心情甚是迫切，缓慢地挪动中有份躁动与不安，看到有人插队更是愤怒，这个反例告诉我不能这么做。这便是见贤思齐，见不贤而己内省，三人行必有我师的道理。取长补短，为自己所用。我们从内心深处意识到并运用到实际中，这便是文明的体现，社会就进步一大步。
我们大学生走在社会发展的前沿，也正是意气风发、敢拼敢闯敢于创新的阶段，我们应积极引导转变成勇于拼搏勇于创新的实际中，愿我们与民院共同奋进，一起进步;我的发言完毕，谢谢大家！
学风建设——张雅倩
当今世界已经进入信息化时代，进入“知识经济”时代。
十年寒窗苦读，我们已经是大学生，只要我们是学生，学习总是学生的天职，学生以学为主，学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习氛围，树立端正的学风就显得非常重要。经过两年多的大学学习，我个人认为优良的学风主要体现在以下几个方面：
第一，我们应该“学会学习”。同学们不能只是呆板地吸收知识，单一地操练习题，被动地接受灌输，而是应该有意识地培养自己的思维能力，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进行查漏补缺。对所学的知识能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思，对未知的领域能探索。学会学习也是未来竞争社会要求每个人必须拥有的一项基本能力，这项能力的强弱将决定着我们能否在未来的社会生存、立足和发展，能否为个人增值，为社会贡献。目前我院事业发展蒸蒸日上，各级领导和老师十分重视学风建设，倡导学生主动学习，提倡同学们全面、和谐发展。每一位同学都要好好把握学院提供给我们的学习成长环境，充分发挥学习的能动性，主动地追求自我学习能力的完善和提高。
第二，我们应该“学会做事”。同学们在大学期间不仅要注重培养自己的学习能力，还要重视自身其他能力的锻练。不论做什么事，同学们都不能一个人埋头苦干，闭门造车，而是应该有意识地培养和提高自己的合作意识，要注重与他人交往协作，互相帮助、共同努力、共同进步；同学们也不能“两耳不闻窗外事”，而是应该有计划地锻炼自己的社会能力，多与社会接触，多关心社会和时代的发展，这个社会不再欢迎“高分低能”的人，而是偏爱能将知识转化为能力的人才。大学生活里，学院为我们不断搭建锻炼各种能力的舞台，提供个性发挥的空间和机会，我们应该用自己的才智来展示我们当代大学生的风采。
第三，我们应该学会做人。大学时代，我们就是要使个人素质日臻完善，自我人格健全发展。作为一名大学生，我们的人格日趋独立、成熟，这就意味我们要学会开始承担各种各样的责任。要学会对社会负责，对家庭负责，更要对自我负责！
信息经济时代的到来，打破了传统的教育模式。“文明人”或者称之为“文化人”的内涵在不断变化，具体地讲就是不仅要学好国文、外语、法律，政治，经济，管理，而且还要学好专业课程，还需要有几块步如社会的敲门砖，即英语四六级证书、计算机等级证书、职业资格证书等等。把自己努力培养成为文明、自主、自立、专业的社会有用人才。
当你看到一个个进取自信的校友，你是否也豪情满怀？当你走在学风浓郁的校园，你是否心境也豁然澄明？学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。良好的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。两年来，我们班严格按照学校学风建设要求，积极开展了多种形式的学风建设活动。今年学校全面启动了“三风建设年”活动，我们各班一定要以此为契机，积极开展班风、学风建设，努力打造文明班级，学风建设优秀班级。在这里，我代表全体学生干部倡议全院各班在学风建设年活动中要努力做到：
一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以主人翁的姿态积极参与学校的校风、学风建设的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。
二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习和生活习惯，牢固树立终身学习的理念。积极参加早读和晚修，上课做到不迟到、不早退，认真听讲，勤做笔记。
三、全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。
四、严格遵守学校各项规章制度。不旷课、不晚归，健康上网，诚实守信，遵守校风校纪，努力建设和谐的学习氛围。
五、树立正确的学习观、成才观，做到立志、修身、博学、爱国，践行今日我以“学校”为荣，明日“学校”以我为荣。
同学们，让我们时刻铭记“淡泊明志，宁静致远”的校训，努力营造良好的校园学习氛围，从我做起，从每个人身边的点滴做起；让我们继续弘扬“淡泊明志，宁静致远，躬耕苦读，鞠躬尽瘁”的隆中精神和求真务实的作风，用实际行动为我院的学风建设年活动作出自己应有的贡献！
我坚信，我班学风建设年活动的深入开展一定能够使我们体学风更上一个台阶。在今后的学习中，进一步明确学习目标，多问问自己“我想要什么，我要为什么而努力”天道酬勤！只要我们大家一起努力，我们定然成功。
最后祝同学们学习进步，鹏程万里。我的发言结束，谢谢大家！
愿优良学风常驻校园——李闯
学风是一缕清风，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。它犹如宁静的蓝天，庄严而凝重；它仿佛飘逸的白云，清雅而透彻。学风是学生思想作风在学习上的具体体现，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。良好的学风是原动力，促使我们刻苦学习积极进取；良好的学风是凝聚力，有利于培养我们的集体主义精神。良好的学风可以鼓舞斗志，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚，良好的学风是一个学校培养学生思想观念和价值取向的根本所在。
倡导良好的学风，我们大学生是直接营造者，也是最大受益者。从当前我校学生整体来看，学风的主流是勤奋上进、刻苦认真的。大部分同学有着远大的抱负，他们积极进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题仍然存在:在教学上，过分着眼于就业，使得大学生片面追求“证书”、赶场“套读”的现象十分普遍，丧失了人文素质；在学习上，少数同学平时学习散漫，考试作弊屡见不鲜；部分同学思想上只重视专业知识的学习，集体观念淡薄；还有的同学贪图玩乐,追求享受。处事以自我为中心，沉缅于谈情说爱、网上聊天、玩游戏，只求活得潇洒、快乐。这种缺乏勤奋精神，不讲诚信，奉行享乐和拜金主义的行为，可以说是白白浪费了青春时光,严重影响了学风建设。
我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。良好的学风如春风化雨，潜移默化地引导着每个学子奋勇向前，因此我们有责任来建设它，维护它，发展它。学风建设要求我们在抓学习的同时，更要注重营造一种学会做人的氛围，让大学生懂得做人应具备的基本品质和基本态度。就是学会求知的能力，学会在各种场合善于应变的能力,学会关心、学会合作、学会竞争、学会团结。
同学们、老师们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、勇往直前。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握航向，在我们的共同努力下，让优良学风吹进书声朗朗的课堂里，让文明之花盛开在校园的每一个角落！
（三）辩论赛
考试作弊是严格处理为主还是思想道德教育为主？
（四）辩论总结
青年大学生成长的历程，是大学生素质培养的过程，其中包括专业知识素质，文化素质，能力素质和思想道德素质等方面。纵观我国目前的高等教育：大学生的知识能力素质随着培养不断发展，但是思想道德素质作为素质的一个重要方面。大学生作为祖国未来的建设者和接班人，是与一般阶层不一样的社会群体，他们具有学生的气质，又正在萌生走向社会的细胞，再加上现今的人本主义教育使得有些大学生太过于以自身利益为中心，为达目的，不择手段。在校大学生出去能否找到好工作，很大一部分是凭其在校学业成绩，所以，为使成绩更加优异，许多大学生在考试时，把平时所讲的诚信抛诸脑后，不择手段。
对于开始作弊的学生而言应当以思想道德教育为主行政处理为辅两者相结合达到消除作弊现象。通过思想道德教育使考试舞弊的学生有悔过之心，能够通过这次教训深刻的反思自己从而发奋学习。以行政处理的手段警告告诫那些想考试舞弊和已经在考场上违纪的学生从此金盆洗手。让学生充分明白惩罚不是目的，目的是不要惩罚！
（五）学风建设措施
一．定期开展学风总结班会 二．开展高数辅导小组
三．成立英语4.6级攻克小组 四．建立一帮一辅导制 五．严格考勤早晚自习
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