香港学生毕业典礼不尊重国歌,校长亲自驱逐

第一篇：香港学生毕业典礼不尊重国歌,校长亲自驱逐

香港学生毕业典礼不尊重国歌，校长亲自驱逐

据港媒报道，12月16日，港专学院暨香港专业进修学校举行毕业典礼，虽然校方事前已公布了典礼中播国歌的相关规则，但当天却有两名毕业生在奏国歌时拒绝肃立。该校校长陈卓禧回应道：“港专作为一个爱国爱港的学校，必定高举爱国旗帜，这个是没有任何妥协余地的，即使殖民地时代都没有退缩过...你们如果连这件事都不知道，那就是你们选错了学校！”看到这样的局面，你是不是对那些“港独”学生怒不可遏？是不是对这位爱国的校长疯狂点赞？是的，在香港，好像说爱国就变得遮遮掩掩了，这种感觉比前些年的内地更甚得多。所以，当这位校长在大是大非的问题上如此声色俱厉地批评其学生时，我们当然会忍不住为他鼓掌，为其点赞。当事件发生后网上也是热议不断，为校长的此举点赞，同时也对港府每年数百亿港元投入到教育当中，结果却教育出这样的败家子，而感到很痛心。2017年9月1日十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过《中华人民共和国国歌法》，对演奏国歌的各项规范进行规定，把爱国提到一个新的高度。就冲这个校长如此爱国，如此敢于教育跑偏的学生，他就是一个合格的校长，港府就该给这个学生更多经费让其办学，就该让这个校长在更好的岗位上发光发热。我们只有多重用这样的爱国人士，才能逐渐扭转在香港青年人中的不利局面，才能不至于香港教育越跑越偏。（企业服务中心

颜汝涛）

第二篇：学生不尊重老师检讨书

学生不尊重老师检讨书

学生不尊重老师检讨书 篇1

您好！

上数学课，我没有尊重老师，老师努力教学，我却在下面弄小动作，老师看到批评我的错误我不领情，还与老师争吵这是我的错，我以后再也不敢了。

不知道为什么我就是不喜欢我们的数学老师，我总是想与他对着干，上课是不如认真，学习时不努力，数学老师多次教导我，我都不听，我在课堂上就是一个无赖，伤透了数学老师的心，因为我从来不知道老师的辛苦，今天我比被班主任好好教训了，更是让我知道了数学老师的好，在我们休息时数学老师不但要给我们准备课件，还要准备其他教师的课件，每天都要上七八节课，每天如此，非常辛苦。

子啊上课的时候老师从来就没有地方可以做，每天都是站着给我们上课，每天坚持，已经非常疲惫了，经常会看到数学老师的汗水，因为经常是长时间站立没有时间休息，但是在辛苦老师也从不与我们说，总是默默的承受，我数学成绩差老师也不嫌弃我，我在皮老师一样有耐心的教导我，给我机会让我可以继续学习，从不因为我惹他生气而不理我，还总是为我着想，希望我的成绩能够得到提升，每天都坚持如一从不在乎自己有多累，只希望能够教导好我，对我不止一次的教导，但我去从来没有改正，更是在这次上课时与老师做对，这让我想到自己平时的.所做说为感到羞愧不已。

数学老师是一个尽职尽责的好老师，从不在意学生犯的错，也从不在意错误有多大，都给我们机会纠正指导，可惜我去不识好人心，就是不愿一听老师的话，不尊重老师，惹老师生气，这样的坏学生老师还寄予厚望是在是我的错，我愧对老师我不是一个合格的学生，无言面对老师。

数学老师为我付出了很多，我却没有好好学习，没有尊重他是我的错，我上课的时候不应该睡觉，不应该做小动作的，以前我没有做好，从今天开始，我会改正错误，从新开始，不在给老师添麻烦，做好自己，牢记自己的使命，努力学习，我要把我落下的知识补上去，更上大家的步伐，不在拖大家的厚土，不让数学老师失望，做一个好好学习的人。

我会向老师道歉，我以后在也不会不听老师的话了，希望能够得到老师原谅，做一个好学生，不在与老师做对，谦虚做人，认真学习，把该学习的学习好该改正的改正不在犯同一个错误。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生不尊重老师检讨书 篇2

尊敬的老师：

你好！

今天，我上课没有认真听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能原谅我，我在上课的时候因为xx而被您批评了，这也是我的错，我没有尊重您。我开小差，是不尊重老师的.行为，我给您道歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，如果我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。

老师，今天我在您的课上开了小差，我很内疚，因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味。但是您讲的都是重点，这对我们今后会有很大的帮助，我现在的疏忽可能会影响到以后。老师，今天这份检讨，我将在这里好好检讨一下我自己，在您的眼里，学生都是你的孩子，您给我们讲知识，告诉我们道理。我们还上课开小差，真是不应该，因为您是最辛苦的，老师，应该算是最辛苦的职业了，您为国家默默付出，每天早起，晚归、备课。您不管风吹日晒，天气多恶劣，不管是不是生病了，您都坚持来给我们上课。您都来给我们讲知识。您一直坚持着，我们还上课开小差，我们这么做是错了。我一定会慢慢改过来。

您对我的训斥也是对的，因为我上课开了小差。您是怕我们学不到知识而担忧，所以才罚我们。老师您罚的对，这是我们的过错。老师！我在这里，像您保证。我再也不会开小差，不好好听讲了！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生不尊重老师检讨书 篇3

您好！

这次上课我没有认真听课，还与顶嘴，严重的损伤了老师的威严，没有做好尊重老师的传统，我忘记了老师每天辛苦教导我们的时候，忘记了老师的好，在学校里面都是老师在照顾，帮助我，我却伤害了老师。

不尊重老师的人，也得不到别人尊重，我非常后悔，我不该犯这样的错，老师在上课的时候是希望我们好好学习，而我却把老师对我的关怀和照顾当做了驴肝肺，深深伤害了老师，看到老师愤怒失望的眼神，我当时就已经后悔了，在家里有爸妈的照顾，在学校有老师的教诲，但是现在我却犯下了这样的错老师我不是故意的，我不该上课不认真，我不该在课堂上与老师反驳，老师一直都非常好，对我们很少斥责，因为老师的宽容反而让我开始飘飘然，不知道东西南北，不知道该如何是好。

尊重不是在口头上说的，而是发自内心的去尊重，但是我所作所为却严重伤害到了老师的尊严也伤害了老师的感情，我是一个坏学生一个让老师失望的学生，没有给老师增光反而给老师添麻烦，虽然我知道老师不会计较这些，因为老师一直都是这样一个豁达，却不伤害学生的好老师，总是希望自己默默的守候在我们身旁，总是在默默的支持，我以前不知道现在已经明白也了解不会在犯了，老师对我的好我会铭记在心，这次的冲动，这次的顶撞，让我知道了我的错。

老师您告诉我一个愿意认错的`学生，一个愿意回头的学生老师您不会吝啬您的原谅，我愿意承认错误，愿意向老师道歉，我只期望老师能够原谅我这次的莽撞，我会改过的，也会重新开始的，会把自己的努力付出实践，重新获得老师的原谅，我在学校学习的时候老师一直都非常热情的照顾我，帮助我，在老师的呵护下我没有收到狂风暴雨的侵袭，能够一直成长学习，感谢老师非常感谢有这样一个尽职尽责的好老师，让我可以一直成长。

今后不管发生了什么事情，我都不会在犯错了，一定会做好自己不让老师失望，不在成为一个令老师您生气的人，一定会认真学习，尊敬老师，爱戴老师，我会维护老师的威严，听老师的话，按照学校的校规做事，做一个听话的学生，做一个老师喜欢的学生，不在令老师失望。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生不尊重老师检讨书 篇4

尊敬的老师：

您好！

我是xx，现在我内心实在是非常的内疚，您一直都对是尽职尽责，传授知识教会了我们很多，古人说：“尊师重道”，“一日为师终身为父”，这些都是我们传统的一些美好品德，我真的是不像话，今天我没有您，过去很长一段时间这些都是我应该去学习的，但是我却丢失了这些美好的品质，不尊重，我的态度恶劣，这要是在古代我肯定是大逆不道的人，我想了想的行为思考的了良久，看待这件是我也有了一些不同的看法，我一定会好好的纠正自己，还有这种不尊重老师的行为，我一定杜绝。以后坚决不能再这么下去了，这肯定是是会出问题的，这不是我想看到的，我们传统的思想就是要尊师重道，这是老祖宗给我们留下的，对于我们每一个人来讲都有这很大的教育性，我会深刻反省自己的。

今天在上课的时候，您在讲课而我却没有听，现在想了想事情的严重性，我真的感觉对不住您的教导，在今后的学习当中我不能让您失望了，这次事情就是对我的一个教训，以后继续发生这种事情肯定是不行的，您在上课的时候我在做我的事情，因为大家都在学习，您专门停下来讲我，这是耽误时间的，有的时候还要维持秩序，想了想自己对对待学习的态度，真的是不认真，未来再这么下去，肯定会出问题，我是一名学生，在学生当中要保证自己的学习，在学校就应该尊重老师，我不能辜负了您的教导，今天我上课不认真，在您说过之后我还不放在心上，这就是对您不尊重，现在想了想事情的严重性，还是很恶劣的。

您教了我们知识，知识是宝贵的.，我却没有尊重知识，上课时间也不长短短的45分钟，我却对自己不够坚定，一想起这些我就非常的自责，今后我再也不想继续这么发展下去了，不想再让您失望，想今天这种情况也影响了别的同学，这非常的不妥，也不不是作为一名小学生的素养，尊敬的x老师，我这次真的知道错了，这一上午的时间，我不知道怎么度过只有在心里不断的悔过，这件事情实在是我做的不够好，我丢失了一名小学生的素养，在今后我这对我的影响很大，不尊重老师的这个标签我不希望就此贴在我身上，我一定深刻的去悔过。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生不尊重老师检讨书 篇5

尊敬的老师：

您好！

我在课堂上没有认真的听老师讲课，老师说了我几句，我还顶撞了老师，我这样不认真学习，不尊重老师的行为是不对的，我要检讨反省，以后再也不能这样了，要做一个遵守纪律，尊重老师的小学生。

老师在课堂上讲课，是希望我们学到东西，而且也是很辛苦的，一堂课下来，基本都没怎么听，而且还是一直的讲，如果是我肯定不行的，讲多了肯定嗓子也不舒服，但是老师为了教好我们，有时候即使不舒服，也是还会给我们讲课。可以说老师是付出了很多，我们也是要认真的听课，尊重老师的一个讲课，可是我却并没有这么样去做，反而是在课堂上玩这玩那的，甚至还想找同学讲话，只是同学在认真的听课，没怎么理我，但我还不知足，甚至还想捉弄同学，而我的'一个行为也是被老师发现了，来说了我，而我当时也是不知道怎么想的，反正就是对于老师来说我，觉得生气，也是和老师说了几句，但是说完其实我是后悔了的，我怎么能这样说老师，而且老师说我也是希望我好的。

现在我再想，我真的是非常的后悔，老师辛辛苦苦的教我们，而我还不尊重老师，不认真的去学习，作为一名小学生，学习是我应该做的事情，而且在课堂上也是要养成认真听课的好习惯，但我却并没有做到，其实我这样不认真的行为也不是一次了，之前老师也是说过我上课走神，或者讲小话，但是我也是没有在意，反而觉得老师怎么那么多事，讲好课就行了，我听不听也是我自己的一个事情，老师压根就没必要管那么多的。老师为了我好，而我却并不领情，我而今也是懊恼，老师跟我深谈之后，我也是知道，我不能再这样下去，还是要听老师的话，认真的去学一些东西，而不是把时间浪费到无聊的事情上去。

老师，现在我也是已经知道我错了，我以后再也不能上课不那么不认真了，而是要好好的去学，听老师讲课，对于老师也是要给予尊重，老师说我的，我要听，老师教我的，我要好好的去学，而不是辜负了老师的教学，这次我也是明白我犯了大错，我也是要在这里和老师道歉，不应该顶撞您，不应该不尊重您，以后请老师放心，我真的悔改了，一定会做一个好的学生的，不再让老师操心了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生不尊重老师检讨书 篇6

尊重的老师：

您好！

上课时的表现将决定着自己在老师心目中的形象会是怎样，实际上作为学生的自己若是在课堂上不够认真的话便是对老师教学成果的不尊重，毕竟心思没有放在学习上面又怎能从老师讲授的内容中获得相应的成长，所以我根据自己前段时间上课不尊重老师的行为写下了这份检讨。

对于学生而言要时刻谨记尊师重道的道理才能在课堂上有所收获，须知每次老师给我们上课都要花费很多心思才能解答相应的疑惑，无论是课前的备课还是课后的辅导都是对我们学生学习的关心，而且上课时老师需要一直保持站立的姿势为我们讲解课本上的知识，对我来说的话即便是发展十分钟都是难以坚持下去的事情，再考虑到老师有时还需要到其他班级上课的状况便能体会到对方的苦心，而且除此之外批改所有学生的作业也是一件难以处理的工作，老师为了我们的学习花费了这么多心思仅仅只是为了让学生学有所成罢了，因此在上课的时候应该体谅老师的苦心并对自己不尊重对方的行为进行深刻的反思。

对于老师而言学生成绩获得突破也是自己教学成果的体现，因此维持好班级的秩序并保证课程能够完整地传授下去也是需要花费许多心思的，然而尽心尽力地做好备课方面的工作却迎来学生不尊重的行为又该何等地灰心丧气，考虑到班上那么多学生却因为一人的举动造成了这样的结果又怎能不令人失望，而我作为造成当前局面的学生应该反思自己不尊重老师的错误性，即便是为了以后在学习上有所成长也应该对当前的错误做法进行改正。

对于同学们而言自己不尊重的行为可谓是一个坏的典型，面对尽心尽力进行教学的老师却做出这种不理解的.行为又该让其他同学如何看待？心中一连串的反问体现的则是班上诸多学生对老师的爱戴之情，只不过因为自己的做法让老师感到失望的确会使其他同学不再认可自己，所以我需要加强思想方面的学习并对老师的工作给予相应的尊重，要体谅老师的辛苦才能明白教学工作需要付出多少努力才能见到成效。

知错就改并挽回老师的信任才是当前阶段的自己应该做的，只不过考虑自己不尊重老师的行为以后不免为此而感到十分愧疚，对此我会深刻检讨自己的过失并对这种错误的做法进行道歉，还希望老师能够相信自己的保证并且原谅这种不成熟的行为，我保证以后会在学习上做到尊师重道并通过不断努力的方式来获得成绩的提升。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生不尊重老师检讨书 篇7

尊敬的老师：

你好！

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人！而我的态度让我现在感觉真是惭愧。

竟然做出如此荒唐的行为。平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们。爱护我们！而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。

希望老师给我改过自新的`机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

第三篇：2012届学生毕业典礼校长发言

梧台小学2012届学生毕业典礼校长讲话 老师们，同学们：

大家下午好！今天，我们欢聚在一起举行毕业典礼。我谨代表学校全体教职员工向圆满完成小学五年学业，即将毕业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意！

五年的学习时光是短暂的，却是难忘的。短短的五年小学生活，大家成长了自我，也成长了梧台小学。是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天优美的校园；是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就„„。但是，我希望你们也不要忘记了辛勤培养你们的老师，是他们陪伴你们从一个不懂知识的幼儿成长为今天少年儿童，老师一天天看着你们成长，我们是不是应该向他们道一声：“老师，您辛苦了！”。下面有请所有五年级的任课教师到台前来，同学们就让我们向辛勤教导我们成长的老师们，深深的三鞠躬，感谢他们！全体起立，感谢老师培养，一鞠躬；不忘老师教诲，二鞠躬；认真学习，回报老师，三鞠躬。

同学们，你们即将奔赴中学，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。此时此刻，充盈在我们心间的既有师生之谊和惜别之情，更有一份骄傲和自豪。在你们即将离开母校之际，我谨代表母校，简要谈两点要求，与你们共勉。

第一，希望同学们勤于学习，善于创新，努力成才。到了初中，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。需要我们养成良好的学习习惯，运用正确的学习方法，既要学习科学文化知识，更要学习做人，努力要做一个真诚、善良、勤奋、活泼、善于合作的人。第二，记住这样一句话：“今天我们以母校为荣，明天母校以我们为荣”。希望同学们珍惜、维护母校的声誉。希望同学们今后能

以自身渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀，以及优秀的学业成绩扩大母校的声誉，做梧台小学忠诚的、热心的校友。

同学们，母校永远是你们坚强的后盾，梧台小学永远是你们的精神家园。希望大家能与母校保持联系。我们期待着你们从四面八方传来好消息。衷心祝愿同学们快乐学习，鹏程万里！

2012年6月15日

第四篇：学生作文《尊重名人而不迷信名人》

尊重名人而不迷信名人

淮阳县昊华学校七（1）班

郑晶晶

“我崇尚一切德高望重的名人，但我从不拜倒在他们脚下，我渴望用科学来否定他们的某些谬误。”爱迪生

“金无足赤，人无完人。”既使是名人也有缺点，也有不足，我们应该保持一颗平常心去看待名人，一句话，尊重名人而不迷信名人。

名人只是一个苍白无力的幻影。在我们心中，名人是近乎完美的神，我们崇拜他的一切，甘愿拜倒在他耀眼的光芒下。但是，朋友们啊，世上是没有完美的人，只是缺点没有显露出来而已。

朗朗世界，名人在茫茫人海中涌现出来，他们可谓是美如璧玉，灿如星晨。你应该知道司马迁吧！他通过不懈努力创造了世界闻名的著作《史记》，难道他不值得拥有我们的尊重吗？但也不能盲目的听从，盲目的相信，这样只会丧失自我。

不要迷信名人，我们是清醒的凡人。

有人说：“我崇拜的不是他的外表，而是精神。”可是为什么不去施行他那种精神呢？如果真的崇拜名人的奋斗精神。那么我们为什么不把“崇拜”改为“敬佩”呢？让我们的脑袋降降温吧，仔细想想该做些什么吧！

雷峰是我们新世纪学习的楷模，我们应学习他无私奉献，默默无闻的精神。我们应该学习葛延之，他经过长途跋涉，不远万里去向著名诗人苏东坡学习作文法，苏东坡用集市上以钱买物品作比方来说明文章主题，使葛延之大为受益。难道这种精神不值得学习吗？不值得尊重吗？

百川归海，殊途同归。我们尊重一切名人，但不拜倒在他们脚下。

第五篇：学生屡次对我表现出不尊重

学生屡次对我表现出不尊重,今天有一节课,他又学我讲话,我把他赶了出去,大家怎么评价这一件事?

我也是老师，我以为这方法不妥。

学生有叛逆心理，喜欢和老师对着干，这是很正常的，我们小时候都这样干过。如何消除呢？我觉得应该采取软政策，让他们有气没处撒，或者是干脆气消了，对抗也就不存在了。既然你已经赶出去了，我的想法是这样：他能够被你赶出去，这说明有可能出现两个可能性，第一，他怕你，所以出去，第二，他不怕你，也出去了，脸皮变厚。怎么办呢？

我给你的建议是：等下一次他和你对抗，比如学你讲话，你在课堂上就冷静地问他，为什么要学你说话，为什么说学老师讲话是不尊重人的表现，人为什么要尊重别人，不尊重别人的人必然无法赢得别人的尊重，你还可以举几个这样的例子，实现准备好。如果他不出声还好，课下再找他谈谈，笑着谈，和朋友似的谈，让他不好意思把你当老师了。如果他表示鄙视，那你就假装生气，一定要十分生气，可以扔书本，可以摔粉笔盒，也可以拍桌子，总之制造强烈的气氛，但是你并不说话，停一分钟，继续讲你的课，让他去猜测你会干什么，但你并不干什么。课下再找他谈，表示是自己错了，不应该给他下不了台，让他自己说出对不起来，以后他就不好意思对抗了。

总之我的方法的目的是软化学生，感动他们，提醒他们什么才是尊重人的表现。切忌的是：找家长，撵出教室，找班主任，最切忌的是哭鼻子。

老是仰望天空的泰勒斯

泰勒斯看起来就像是个头歪歪、永远无法摆正的人一样，整天都仰着头，望着天空。有一次，他就这个样子边走路边看天空，结果不慎掉入坑里。为此，周遭的人动不动就拿这件事嘲笑他。

「真让人啼笑皆非，你瞧他连地上的坑都看不清楚，还看什么天空呢？」

「就是呀！你看他生活过得那么苦，也不想想办法赚钱养家。」

「我就说嘛！真是愚蠢哪，有那么多的时间傻傻地看着天空，还不如认真地找点事情做，就不会那么穷了。」

他们都认为泰勒斯是个无所事事，只会虚度时光的老头子。他们却从来没有想过，泰勒斯为什么会花那么多的时间静坐沉思，为什么会不顾脖子的酸痛，整天仰着头观察天空？有一天，一个朋友实在看不下去，于是跑来找泰勒斯，委婉地规劝他说：「你一个那么聪明的人，为什么要做这种毫无用处的事情呢？」

泰勒斯无法理解朋友的话。

「那么，你认为做什么事才算是有用处的呢？」

「下田种地，或者做点小生意呀！反正要做些事情，才能赚钱过活呀！」

「说到做事情，我现在就在做事呀！我做的事可是比你所说的还要重要呢。」

「重要？我说我的老朋友啊！你整天除了发呆、想事情，就是看天空，这种事情也叫重要？做这种事，有饭吃吗？谁会给你钱吗？」

听到朋友这么说，泰勒斯又沉思了一会儿。

「你是说赚钱的事就是重要的事情？」

「那当然。」

「这还不简单，事实上我可不是不懂得赚钱才不赚钱的呀！还有什么事比赚钱更容易的呢？」

「赚钱很容易？」

朋友怀疑泰勒斯的脑袋是不是烧坏了。可是泰勒斯却拍拍胸脯，很有自信地告诉朋友：「等着瞧吧！不用多久，我就会成为附近最有钱的人。」

然而，这以后泰勒斯的行动并没有任何改变，他仍然聚精会神地凝视着天空过日子。就在春天即将过去的时候，泰勒斯自言自语地说：「看这天象，今年夏天的橄榄将会大丰收呢！」

第二天，泰勒斯就开始展开让人觉得奇怪的行动。他把村子里所有榨橄榄油的机器，一台也不剩地统统买了下来；不仅他住的村子，连附近村庄的机器，他也全部买下。然后，继续观看他的天空。

这年夏天，果然被泰勒斯料中，橄榄大丰收。橄榄一熟，村里的人连忙将橄榄采收下来，准备榨油，这才发现榨橄榄油的机器一台也找不到。

「要榨橄榄油的人，快到我这边来！」

于是，泰勒斯就以高价借出机器。租借机器的费用虽然高得离谱，但又没有其它更好的办法，而且橄榄采收下来以后，放置太久容易腐烂，泰勒斯因此就赚进了很多的钱。「咦，这到底怎么回事呀？」

朋友再次来找他的时候，眼睛睁得大大地瞪着他。

「跟你说过了嘛，我可不是不懂得赚钱，才过这种清苦的生活。我只是喜欢观察天空，然后静下来好好思考而已，这就是我想要做的事情。」

「这么说来，你把这种事情看得比赚钱还重要？」

「对，贫穷过活其实也无所谓，只要做我喜欢的事，生活就感到很愉快。现在你懂得我的心了吧！」

泰勒斯把装满钱的箱子放在家里，也不管是否会被别人偷走，就离开了家，继续他边走边仰着头观看天空的生活。

尊重别人认为重要的事情

泰勒斯真是一个了不起的人，假如是一般人，听到别人嘲笑自己，恐怕都会同样使用嘲笑对方的方法响应，要不就是回骂对方是个「只认得钱的势利眼」。

但是泰勒斯并不采用这种方法，他运用自己的智能，让朋友知道自己所做的事情是何等的重要。

我们常说，一颗懂得体谅他人的心，或是朋友间的珍贵友情，都是千金难以买到的宝物。事实上，智能也同样如此。因此，破旧房子也好，褴褛衣裳也好，对拥有智能的泰勒斯来说，也都只是微不足道的东西而已。

冲动是一剂后悔药

2005年春节联欢晚会正在进行，全家沉浸在祥和喜庆的氛围中，我心中却充满了歉疚。起因是小品演员郭冬临的一句台词，勾起了我对一段往事的回忆。

我从师范院校毕业那年，分配到寿宁县平溪中学，担任初一（4）班的班主任。一个班级60多名学生，总是有那么几个让自己特别操心的学生。但是，最令我头疼的是吴金庭。每天上课，他老是趴在桌子上睡觉。每周学校的文明班级评比，常常因为他上课睡觉被扣分而没有评上。大家为了这件事都对他恨得直咬牙。

为了改变这种状况，我时不时地把他叫到办公室狠批猛训一顿，给他摆事实，讲道理，希望他不要拖班级的后腿。而他，在每一次被我训斥完之后，都向我保证：“今后在课堂上再也不睡觉了。”然而，保证是保证，他照样我行我素。为此，我感到非常的烦恼。

一天下午，我给学生上课。课上到将近20几分钟的时候，我正在黑板上板书，“老师，吴金庭又睡觉了！”身后传来吴金庭的同桌王阳宝的声音。我扭头一看，吴金庭果然又趴在桌子上睡着了。我顿时火冒三丈，怒从心头起，心想，真是孺子不可教也，上我的课居然也敢睡觉，随即脱口大声叫道：“吴金庭，你给我站到讲台上来，让全班同学仔细看看，你到底长的是什么模样，为什么老是喜欢睡觉。”被我一吆喝，吴金庭睡眼惺松地、慢吞吞地站了起来。可是，他却没有上讲台的意思。看着他那懒洋洋的样子，我的肺都要被气炸了。我一个箭步冲到他的面前，把他从座位上揪了出来，抓住他的后背衣领，朝着讲台的方向用力一推。“啊呀------”班上一片惊叫声。原来，吴金庭被我使劲一推，身体失去了重心，一个趔趄，头部撞到了桌角上，鲜血从他的额头上一直往下流，流到了脸上，流到了脖子上，流到了他的雪白的衬衫上。我一下子傻了眼，慌了手脚，不知该如何收拾这个局面，头脑中一片空白。“老师，我送吴金庭到医院。”班长李伟冲我叫道。“是，是，是，你赶紧送他去医院。”被李伟一叫，我这才回过神来。

刚刚走上三尺讲台还不到半年时间，就出现这种情况，我害怕极了！不知道吴金庭的伤势严不严重，不知道他的家长来到学校会怎样，不知道------回到宿舍，我浑身无力地躺在床上，根本就没有勇气去看他。那一夜，我没有睡觉，独自一人在担惊受怕中熬到天亮。第二天上课，看到吴金庭头上裹着纱布，坐在位子上，用一双无助的眼睛看着我。据说，他的额头缝了三针。他的父亲当天就来到学校，还找到校长说，问题在于自己孩子，请求校长不要责怪老师。知道了这些，我暗暗地松了口气。为了维护我在学生中的威信，我当什么事也没发生过，继续教着我的书。而吴金庭在课堂上再也没有睡过觉，一直到学期的结束。后来，我就离开了那所学校。然而，我并没有因为时过境迁而慢慢淡忘这件事情，相反，我的愧疚之情却与日俱增，我后悔当初为什么没有与他坐下来好好谈谈，找找他上课睡觉的原因；后悔当初为什么那么冲动，居然在课堂上动手，让一个十几岁的孩子的头上缝了三针；后悔当初为什么把“师道尊严”看得那么重，体罚了学生，却当什么事情也没有发生过；后悔------

这是我从教十年来的第一次，也是唯一的一次体罚学生。因为冲动，我让一个十几岁的孩子无辜受伤；因为冲动，我写下了自己教学生涯中不堪回首的一页；因为冲动，使我在这十年来的每一天，时刻承受着良心的谴责。在这里，我想告诫同行们，尤其是年轻的老师，在管理班级、教育学生的时候，我们一定要讲究方法，一定要区分清楚严格要求学生与体罚或变相体罚学生的界限，一定不能冲动，因为正如小品中的那句台词：“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药，冲动是一副脚镣也是一副手铐，冲动是一剂永远吃不完的后悔药”。