整改提高科学

第一篇：整改提高科学

碧海小学深入学习实践科学发展观活动整改落实方案

按照福田区教育局的统一部署，根据《福田区教育系统学习实践科学发展观第三阶段工作指引》文件精神，结合学校发展实际，我校学习实践活动顺利完成了学习调研和分析检查阶段各项任务。为进一步完善分析检查报告中提出的发展思路和解决突出问题的对策措施，经校党支部认真分析研究，现制定整改方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观的要求，着力转变不适应和不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决广大师生强烈关注的热点、焦点问题，着力构建和完善充满活力、富有效率、更有利于学校科学发展的体制机制，全面提升学校的办学实力和水平，推动学校又好又快发展，为建设一流的小学奠定更加坚实的基础。

二、目标要求

按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。要明确整改落实项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实措施，明确整改落实责任，对整改落实作出公开承诺，在解决影响和制约学校科学发展的突出问题上下功夫，在解决体制机制创新中存在的突出问题上下功夫，在解决群众最迫切希望解决的突出问题上下功夫，在解决学校可持续发展的突出问题上下功夫，把学习实践中形成的共识转化为实际行动，把科学发展的理念转变成科学发展的生动实践，大力强化学科建设，积极推进科学管理和思想文化建设。

三、整改任务

（一）面对学生学业发展不平衡，进一步提高教学质量

1、工作分工 负责领导：赖定常 责任部门：教导处、教科室 配合单位：各科教研组 责任人：张建、罗桃兰

2、整改措施

（1）教学质量是学校的生命线，是构建和谐校园，办人民满意教育的重要前提。我校将通过制定并执行《碧海小学教育教学质量监控制度》，切实提高学校的教学质量。内容包括：

A.完善各项制度，监控落到实处。实行考核制：教师教育教学质量的成绩与年终教师考核直接挂钩；蹲点制：各行政人员分学科、分年段进行蹲点负责，抓教学质量的监控，针对薄弱环节采取积极有效的措施，确保监控的有效执行； “双基”监控制：学校建立各学科常规专项检测制度。其中语、数、英三门学科监控覆盖率为100%，合格率95%以上；量化制：各班、各学科（语数英）期末合格率必须达95%，优秀率达40%； “三交互”制：学校期中、期末考试严格执行“三交互”制度，即交换监考、交换阅卷、交换结分，确保考试成绩的真实性和有效性；质量分析制：单元、期末等质量检测后，教师要认真做好质量分析与诊断，客观评价教学的得失，找出存在问题，改进教学方法，有效提高教学质量；家长监控制：每学期开展一次教学开放活动，听取家长的反馈意见。每学期搞一次家长问卷调查，主要调查家长对学校教师教学效果的满意度，拓宽家校沟通渠道，形成教学合力；年度报告制：每学期期初由主管教学副校长通报上学期区各学科平均分、合格率、优秀率，让每位教师对照成绩，做到教有方向；学生反馈 2 制：每学期不定期召开学生座谈会，听取学生对教师教育教学满意度的评价、对所学学科的兴趣和知识与技能的掌握程度。

B．共享教育成果，明确导向作用，丰富监控内涵。包括每月一次班主任工作会议，不断提升教师的素养；每学期举行“提高教学质量经验交流会”，分享教学成果，共同提高教学质量，促进师生全面发展。

（2）教师是学校发展的第一资源。促进教师队伍的专业成长，是实现学校可持续发展的关键。学校将进一步抓好校本培训，不断提升教师的专业水平。

A．开展“育阳光少年、做阳光教师、筑阳光校园”的阳光教育活动和“师德师风演讲评议”活动，使每位教师都具有阳光健康的心理和高尚的师德师风，大力宣传优秀教师的先进事迹，严格执行《福田区师德形象标准》。

B.加大青年教师培养力度，缩短成长周期。开展教师互助“一帮一”活动，年轻教师向资深的教师拜师学艺，导师与结对教师要互相听课，听后互相交流，发现问题，及时解决。

C.加强校本教研。完善教学研究制度，为使校本教研规范化、经常化提供制度保障。强化科组、备课组在校本教研中的主体地位，加大观课、议课力度，提高青年教师的教学技能，构建起专家引领——同伴互助——个人反思相结合，教导处——学科组——备课组相配合的和谐校本教研体系，促进教师专业成长。树立“工作即研究，问题即课题”的观念，倡导“在行动中研究，在研究中行动”，以课题促教研。

D.继续开展学习互助活动,以促进学生自主学习能力的提高，提高学习效率，缩短学生学业差距。各班的学习互助小组将在语、数、英三科教师的指导下，在教室里分组开展学习互助活动。

3、时间安排

2009年2月，教导处出台《碧海小学教育教学质量监控制度》，拟定本学期对教学各环节（如教案、作业批改等）实施监控、检查的计划。

2009年2月，召开班主任工作会议，明确班级管理各方面的职责，交流班级管理心得。

2009年2月，完成教师互助“一帮一”结对工作；

2009年2月，开展“关注学生、提高质量” 第一轮课堂教学评比评比活动，对15个班15名教师的课堂教学进行质量调研，并在科组中开展观课议课活动；

2009年3月，开展教学开放日活动； 2009年5月，开展第二轮推门听课活动； 2009年6-7月 开展学习互助月活动；

2009年，每月一次 “班主任例会”、“每月教学常规调研”活动； 2009年全年，开展“育阳光少年、做阳光教师、筑阳光校园”的阳光教育活动，争做“学生喜欢、家长满意”的教师；开展“学习.提高.展能”交流活动。

（二）制定《碧海小学英语学科发展暨争创特色方案》，进一步明确英语学科发展思路，着力解决英语学科优势不明显的问题，以满足家长对英语教育的高期望值

1、工作分工 负责领导：赖定常 责任部门：教科室

配合单位：教导处、英语科组 责任人：罗桃兰

2、整改措施

4（1）认真抓好英语日常用语的使用。整理《英语日常用语100句》，督促学生多说英语，养成用英语交流的习惯，给学生创造最佳英语听说语言环境。

A、开展英语大早读，隔天一次。

B、每天学习一句英语口语，每天每节课的课前都在上课教师的督促下大声读好读准。

（2）每月开展一次年级单项比赛，如一二年级单词比赛、三四年级句型过关测试、五六年级阅读教学比赛，（3）每学期开展一次“英语周”活动，活动内容针对学生本学期的知识特点设计，让全体教师、学生和乐于参加活动的家长参加，拓宽学生的知识面。

（4）每学期开展一次英语主题活动。如课文朗读比赛、儿歌比赛、小诗诵读比赛等多种有特色的英语活动，并根据各年级教学实际情况，选择两项或三项作为该年级固定的“特色活动”。

（5）利用兴趣小组时间，开办有英语特色的课外学习或活动，满足不同学生对英语学习的需求。

（6）营造学校英语特色氛围，利用好英语广播（每周一次）、英语墙报（每学期一次）、英语角（每月一次）、作业作品展（每月一次）等宣传阵地。

（7）在学期中结合六一儿童节或者元旦举办一次英语汇报演出。

3、时间安排

2009年2月，完成《碧海小学英语学科发展暨争创特色方案》初稿； 2009年2月，每周三开始中午英语广播；成立英语兴趣小组；全校师生每日课前一句英语；英语角开始活动

2009年3月，各年级开展单项英语比赛；出一期英语墙报；英语作业、作品展；

2009年4月，开展英语主题活动（课文朗读、儿歌、诗歌朗读比赛）和“英 5 语周”活动。

2009年6月，庆“六一”英语节目表演。2009年7月，评选英语“小能手”。

2009年全年，每周一次英语广播、兴趣小组活动；每月一次英语角、作业作品、一次年级单项英语能力比赛。

（三）增强师生的节约意识，努力建设节约型校园

1、工作分工 负责领导：刘云凤

责任部门：总务处 大队部 配合部门：各班

责任人：刘锦胜、王丽莎

2、整改措施

（1）是通过校园广播、校园网、宣传栏、主题班会、协会活动等多种渠道和方式，积极开展创建节约型校园的宣传活动，提高师生员工的节约意识，把节约资源变成每个师生的自觉行为。

（2）完善和落实财产、水电等管理责任制，定期反馈节约情况，不断提高管理水平。

3、时间安排

2009年2月 积极开展创建节约型校园的宣传教育活动；

2009年3月——7月 完善财产、水电等管理责任制，定期反馈执行情况。

（四）加强午托管理，确保学生中午吃好、休息好、行为习惯好。

1、工作分工 负责领导：刘云凤 责任部门：总务处

配合部门：安全办公室 责任人：刘锦胜

2、整改措施

（1）完善《碧海小学午托管理制度》，进一步明确午托管理教师和班主任的职责。严格食堂食品卫生管理；

（2）值周行政对午托班加强管理。每天对午托班的应到和实到人数进行登记，检查各班的学生用餐纪律、餐后活动情况、午休纪律、卫生、整洁等并做好记录。及时处理午托突发事件；

（3）出台《午托班优秀学生评选办法》，在午托学生中开展每月一次“生活习惯好少年”评选活动；

3、时间安排

2009年2月，完善《碧海小学午托管理制度》

2009年2月，出台《午托班优秀学生评选办法》，组织学生学习并实施。2009年2月，值周行政开始午托值周。

2009年3月、4月、5月、6月，每月开展 “生活习惯好少年”评选活动。

四、组织领导

（一）领导带头，率先垂范

领导班子成员要进一步强化党性观念和大局意识，以强烈的政治责任感和主人翁意识带头做好整改工作，深入推进学习实践活动。主要负责同志对整改落实阶段的各项工作，特别是解决突出问题、建立体制机制工作要亲自研究部署、切实抓好落实。相关部门要根据承担的整改任务，具体抓好落实。党员干部要继续发挥表率作用，排除各种因素的干扰，确保整改落实取得实效。

（二）明确责任，齐心协力

实行整改工作责任制，把需要解决的突出问题和需要完善的体制机制，逐一分解落实到分管领导、分管处室和具体责任人,确保事事有人抓、件件有着落，确保各项整改措施落实到位。要立足学校发展大局，分工负责，相互配合，齐心协力抓落实，坚持分工不分家，形成合力，共同研究解决方案和推进计划。

（三）分步推进，全面落实

对近期整改的措施，要立即着手办理，尽快见到实效。对中期整改的措施，各相关责任领导和责任部门，要确定落实的时限和进度，逐项抓好落实。对长期整改的措施，要制定详细的落实计划，分步实施。

（四）及时公布，加强督查

要在一定范围内公布整改方案，并及时将整改成果向群众公布，接受群众的评议和监督。学校学习实践活动领导小组要加强调度和督导检查，确保第三阶段的工作不缩水、不松懈、不走样，确保整改落实工作真正取得实效。

碧海小学党支部

2009-2-16

第二篇：整改提高实施方案

山教党字[2012]3号

教育系统“三治三提”作风提升活动

整改提高阶段实施方案

全镇教育系统“三治三提”活动第二阶段，各单位高度重视，活动开展扎实有效，结合实际，推动工作实效明显，但也存在不少问题：个别单位特别是主要负责人思想认识不到位，活动开展不够扎实，剖析查摆的重点不突出，存在避重就轻问题。现已进入第三阶段——整改提高阶段。整改提高阶段是“三治三提”机关作风提升活动的攻坚阶段。为扎实推进此阶段工作，根据区委《关于开展“三治三提”机关作风提升活动的实施意见》(泰岱发[2012]5号)、《区“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案》及区教育局党委《教育系统“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案》(泰岱教党字[2012]5号)的部署要求，现制定实施方案如下：

一、总体要求

按照区委《实施意见》要求和区委整改提高阶段动员会议精神及区教育局党委《实施方案》，把切实解决实际问题，工作有创新、有突破作为工作重点，结合在全镇教育系统开展的“五讲四比三热爱”活动，围绕剖析查摆出的突出问题集中力量抓整改，做到“六强化六提升”，努力实现四个目标，确保活动取得明显成效。

二、时间安排

整改提高阶段自5月1日开始至9月30日结束。

三、工作重点

重点做到“六强化六提升”，即强化纪律意识，提升工作效能；强化执行意识，提升工作执行力；强化大局意识，提升队伍凝聚力；强化服务意识，提升服务水平；强化自律意识，提升自我约束力；强化主人翁意识，提升工作主动性。努力实现规范从政行为、优化教育发展环境、强化服务意识、树立教育良好形象的工作目标。

1、强化纪律意识，提升工作效能。严格落实教育系统各项规章制度，如首问负责制、限时办结制、调度督查制、责任追究制、绩效考评制、签到制度、请假制度以及例会制度等。同时，按照有关政策规定，加强编制管理，严格控制外借教师，严格落实《泰安市岱岳区人民政府办公室关于借用教育系统人员限期归队的通知》(泰岱政办发[2006]78号)要求，对长期脱岗人员进行专项清理，进一步倡树勤勉敬业、雷厉风行、真抓实干的工作作风，提高工作效率。

2、强化执行意识，提升工作执行力。坚持做到在其位谋其政，在其岗谋其责。对各项中心工作和本职工作，要勇于接受，不讲条件、不讲代价、不消极怠工；在任何时候、任何情况下，不散布流言蜚语，不讲闲话、假话和脏话，不传播小道消息，、完完全全地执行好各项决策规定，不折不扣地完成各项工作任务，确保政令畅通，提高工作执行力。

3、强化大局意识，提升队伍凝聚力。树立大局观念，立足全局，服务全局，一切从全局出发，严禁全局利益团体化，团体利益个人化；严禁有利的事情抢着干、没利的事情推皮球。各单位之间、同志之间，严禁相互攻击，相互拆台、推诿扯皮、贻误时机、贻误工作，要踏踏实实、兢兢业业，团结一致，凝心聚力，全力以赴干好工作。

4、强化服务意识，提升服务水平。坚持“基层至上，教师至上、学生至上、服务至上”的工作理念，坚决克服话难听、事难办、故意刁难、吃拿卡要的现象发生，切实提高服务水平。同时，要结合市教育局《关于在全市教育系统深入持久开展学雷锋活动的通知》（泰教办发[2012]15号）要求，在广大干部教师中广泛开展“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。

5、强化自律意识，提升自我约束力。全体党员干部和广大教师要按照区纪委《关于在全区党员干部中开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动实施意见》的要求，严格遵守《廉政准则》做到思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁，做廉政勤政模范。严格遵守教师职业道德规范和教师行为十不准，规范办学行为，严禁乱收费、搭车收费、乱推荐学习资料，严禁举办校外培训班和有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，切实提高自我约束力。

6、强化主人翁意识，提升工作主动性。主动深入学校、深入学生家庭中走访调查研究，集思广益，以主人翁的姿态，用强烈的工作责任心和责任感，对待每一项工作，以实际行动和优异成绩，推动教育工作健康快速发展。

四、推进步骤及工作标准

整改提高阶段要针对剖析查摆中发现的问题，制定整改措施，落实“五项制度”，即整改任务责任制、挂帐销号制、整改意见反馈制、整改情况公示制、限时办结制，做到“五个明确”，即明确整改项目、明确整改目标、明确整改时限、明确整改措施、明确责任人。

（一）做好转段工作（5月3日-5月10日）。

1.制定阶段实施方案。在认真领会区教育局“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案的基础上，结合各单位实际制定整改提高阶段实施方案。

2.召开转段动员会。转段动员会主要是总结回顾第二阶段工作，学习传达区局“三治三提”作风提升活动整改提高阶段实施方案，听取本单位主要负责同志的动员讲话。

3.上报本单位阶段实施方案。各单位整改提高阶段实施方案经镇教育总支各督导监督组审核后，上报镇教育总支活动领导小组办公室。

（二）制定整改方案（5月11日-5月31日）

1.认真分类，归纳梳理。结合教育系统工作特点和实际，对存在的问题进行科学区分、逐一归类。属于思想作风、工作作风以及工作制度方面的问题，结合剖析问题和制定整改措施来解决；属于涉及多单位、多层次的问题，通过建立协调沟通机制，调动各方力量共同解决；属于普遍性、长期性的问题，采取制定长期计划、分步实施、坚持不懈抓落实的办法去解决。

2.提出整改措施，制定整改方案。按照“五个明确”的要求制定整改方案。领导班子成员及其他工作人员的整改方案要结合岗位实际制定出本人整改方案。单位或个人的整改方案要突出操作性、针对性、时限性和实效性，做到整改目标明确、整改事项具体、整改时限严格、整改措施有力。

3.审核和上报整改方案。镇教育总支领导班子主要负责同志的整改方案，经督导组组长审阅签字后，由镇活动领导小组办公室存档；总支所有成员及各单位书记、校长的整改方案交总支活动办公室存档，各单位领导班子成员的整改方案由所在班子主要负责同志审核，并报各督导监督组征求意见后，由本单位活动领导小组办公室存档；其他同志的整改方案，报分管领导审阅签字后，由本单位活动领导小组办公室存档。

（三）推进整改提高（6月1日-8月20日）

1.集中精力抓整改。按照“存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，集中力量解决“庸懒散”方面制约教育发展的关键问题、社会关注的焦点问题、群众反映的热点问题，能解决的问题立即解决，一时解决不了的问题，要明确具体措施和时限，形成整改台账，跟踪问效考评，确保承诺兑现。

2.严格纪律抓问责。对教育系统内存在的问题造成不良影响的给予通报批评，并取消所在单位评优树先资格；对发现的问题该查不查、该处理不处理、该整改不整改的，要追究单位主要领导的责任。

3.通过整改抓创新。把善于创新、致力创造纳入整改工作全过程，通过不断地创新、创造，实现工作人员精神状态饱满、目标任务完成圆满、典型经验出彩出新，从而推动各项工作有大的发展，有明显的进步。

（四）接受群众监督（8月21日-9月20日）

1.征求群众意见。集中整改阶段工作基本结束时，教育工作指导中心、各学校要将本单位及主要领导的整改情况在一定范围内公布，听取学生家长、社会群众对整改工作的意见，接受评议，吸收合理意见，进行必要的修订。领导

班子成员和一般同志的整改情况要在单位公布，切实做到相互监督。

2.对外公开承诺。面向公众的整改措施经群众评议满意后，向社会公布，让群众知道改什么、如何改、什么时候改、达到什么目标，切实巩固整改成果。

（5）阶段总结验收（9月21日-9月30日）

1.撰写整改提高阶段总结报告。对整改提高阶段进行全面回顾，形成阶段性总结报告；参与整改提高的每位同志要认真回顾总结，写出个人的总结报告，上报活动办公室，待考核组验收检查。

2.提交转段申请。指导中心阶段性总结报告、主要领导干部总结报告和转段申请报告（均一式两份），交各督导监督组审核后，上报局活动领导小组办公室。各单位阶段性总结报告报总支活动小组办公室。

3.考核验收。指导中心活动领导小组根据整改提高阶段考核验收方案，对单位进行考核验收，合格者，转入建章立制阶段；不合格者，不予转段，重新“补课”。

五、相关要求

1．高度重视，落实责任。各单位主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，领导班子其他成员在自觉整改自身存在问题的同时，要认真抓好分管和联系单位的整改提高工作，牵头抓好每项活动和整改任务的落实，推进整改工作扎实深入开展，切实解决好制约本单位发展的瓶颈问题和影响单位形象的突出问题，借势营造单位干事创业先进位的年后氛围。

2.加强督导，务求实效。镇教育总支两个督导监督组要加强工作指导了解掌握各中小学整改工作情况。及时发现问题，研究解决办法，保证整改提高阶段工作健康顺利开展，对工作力量相对薄弱的单位，要指导帮助制定好整改计

划和方案，明确整改责任，落实整改时效，确保各项整改措施真正落实到位，涉嫌师德败坏，乱收费、体罚和变相体罚学生等违纪违规问题，要及时通报全镇活动领导小组研究解决，促进提升活动整改提高阶段各项工作不断深入。

3.加强宣传，营造氛围。要进一步加大宣传力度，及时报送开展情况的相关信息，形成强大的宣传声势，营造良好的活动氛围。同时，要准确把握整改提高阶段的工作重点，大力宣传教育系统各单位在整改过程中的经验做法和涌现出来的先进典型，为落实整改营造舆论氛围。

4.监督问责要更深入，组织开展师德水平专题暗访督察，切实解决师德差的问题，要组织开展工作效率专题暗访督查，切实保障区委、区政府、区教育局、镇教育工作指导中心决策部署的重要事项落实到位。组织开展教师不作为专题暗访督察，切实解决社会各界关注的热点、难点、焦点问题，组织开展乱作为专题暗访督察，切实解决乱收费乱征订教辅材料等问题。

二0一二年五月十四日

第三篇：整改提高 讲话

在开展“三治三提”推进作风建设专项活动

整改提高阶段动员会上的讲话

县委党校常务副校长安平

同志们：

按照县“三治三提”专项活动的安排部署，我校已完成了剖析查摆阶段的各项任务。经县活动办公室批准，从今天起我校正式转入整改提高阶段。今天，我们召开整改提高阶段动员会，主要任务是：总结第二阶段工作情况，部署第三阶段工作任务。下面我讲两个问题:

一、第二阶段工作的简要回顾

剖析查摆阶段工作效果明显，成绩显著，主要体现在三个“提高”。一是思想认识进一步提高。全校教职工对“三治三提”活动从不理解到理解，从被动参与到主动执行，是认识不断提高的具体体现。二是工作积极性进一步提高。通过“三治三提”活动的开展，违反工作纪律的现象少了，积极工作的人员多了，切实增强了全校教职工干好本职工作的自觉性和责任感。三是各项工作进一步提高。通过查摆问题、剖析根源、找到症结、强化管理，我校各项工作上了一个新台阶，特别是在迎接市县级党校办学质量评估工作中，全体教职工全体教职工放弃假日，加班加点，圆满通过了市评委会的验收。

二、第三阶段的总体要求

整改提高阶段是检验“三治三提”专项活动的重要环节，是解决问题，突破创新、进一步推进工作的关键。整改提高阶段从11月初至11月30日，为期1个月。这一阶段工作任务繁重，要求严格，政策性强，干部职工关心，社会关注，我们一定要以积极的态度，有力的措施，切实做好、做实转段动员、制定整改方案、推进整改提高、接受群众监督四个环节的工作。

（一）转做好段动员求。今天动员会后，每位同志都要认真学习我校整改提高阶段实施方案，提高参与剖析查摆的自觉性和主动性。

（二）制定整改方案。每个干部职工要针对活动中查找出来的问题，结合岗位实际，制定出改进提高的具体措施和办法，并自觉接受党组织和群众的监督。属于思想作风、工作作风以及工作制度方面的问题，结合剖析问题和制定整改措施来解决；属于政策性的制定和指导执行方面的问题，按照职能分工、明确责任去解决；属于涉及多部门、多层次的问题，通过建立协调沟通机制，调动各方面共同解决；属于普遍性、长期性的问题，采取制定长期计划、分步实施、坚持不懈抓落实的办法去解决。普通干部职工重点从政治素质、工作态度、服务意识、法纪观念、利益观念、理论素养、业务能力等方面拿出切实可行的改进措施和办法；领导干部侧重从加强执政能力、提高谋略水平，树立和落实科学发展

观，强化执政为民、依法施政，服务意识，密切党群、干群关系，清正廉洁等方面制定整改措施。单位、领导班子成员、每个干部职工分别制定了整改方案，明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任，建立健全活动的长效工作机制。

（三）认真推进整改提高。按照“存在什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题”的原则，集中力量解决“慵懒散”方面制约发展的关键问题、社会关注的焦点问题、群众反映的热点问题，对那些需要解决而又能够解决的突出问题，要按照已经制定的整改措施集中时间进行整改；对暂时解决不了的问题，要向群众做出说明；整改效果不好，多数群众不满意的，要重新进行整改。校活动领导小组将对活动开展情况进行讲评，对优秀干部职工的先进事迹要大力宣扬，对经教育不改、不符合条件的，根据有关规定，按照正常程序进行处理。要完善行政问责制度，加大对政令不畅、行政不作为、乱作为及举止不端庄等庸懒飘浮习气的纠治力度。

（四）接受群众监督。单位及校领导班子的整改情况在一定范围内公布，听取群众对整改工作的意见，接受群众评议，吸取群众的合理意见，并进行必要的修订。领导班子成员和一般同志的整改情况要在单位公布，切实做到相互监督。我校整改措施经群众评议满意后，向社会公布，让群众

知道改什么、如何改、什么时候改、达到什么目标，切实巩固整改成果。

为切实做好第三阶段的各项工作，提三点要求：一是全体教职工要统一思想，提高认识，切实采取措施，把第三阶段的活动抓好抓实。二是校“三治三提”活动领导小组要在具体活动开展中加强督查和指导、细化目标任务，稳步推进活动的开展。三是统筹兼顾，促进工作，各股室要紧密联系工作实际，搞好创新，切实做到“两不误、两促进”。

第四篇：整改提高阶段工作总结

整改提高阶段工作总结

搞好“整改提高”工作阶段的工作对于整个学习教育活动十分重要，是检验学习教育活动成果的最重要的标志。根据**委有关要求和局实施方案的安排，我**保持共产党员先进性教育活动第三阶段从*月开始，到*月**日结束。现就这阶段的工作情况总结如下：

一、主要做法

（一）、统一思想、提高认识

“整改提高”是教育活动见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。整个教育活动成功与否，关键是看查找的问题改了没有，党员的先进性提高了没有。因此，我**继续学习中央和**委的有关文件精神，根据本**的实际情况，认真落实**学习教育活动领导小组办公室关于整改提高阶段工作的安排，进一步明确要解决的突出问题，研究制定出本**关于做好整改提高工作的安排意见。

我**按照中央和**委的要求，开好转段动员会。**主要负责人亲自进行思想动员，向广大基层干部讲清搞好“整改提高”工作的重要意义，讲清“整改提高”工作阶段的方法步骤，讲清“整改提高”工作阶段的目标要求，对“整改提高”阶段的各项工作进行了具体安排部署，使广大党员干部对如何搞好整改提高工作有了一个明确的认识，让全体党员充分认识到了搞好“整改”阶段工作的重要性，克服“松口气”的思想，再接再厉，善始善终，继续保持在前段教育活动中的积极性和主动性，扎扎实实地搞好整改工作。把在“党性分析，民主评议”阶段中查摆出来的主要问题，特别是把解决学习实践“三个代表”重要思想和与党员先进性具体标准的差距，作为整改工作的重点，制定整改措施，切实加以改正。有些问题的解决需要一些时间，但也要认真研究、提出整改的规划和安排。整改工作着眼于党员队伍长远建设，把划清思想是非界限与解决实际问题结合起来，建立健全相关制度，巩固教育活动的成果。通过扎实有效的工作，确实使共产党员的先锋模范作用更加突出，组织更加坚强有力，党群关系更加密切，各项工作更加卓有成效，让广大干部群众实实在在感受到教育活动的成效。

（二）、加强领导，明确责任

抓好整改，责任在各级党组织负责人，关键在落实。我**进一步建立严格的责任制，一级抓一级，层层抓落实，真正抓出实效。局领导率先垂范，以身作则，投入更多的时间和精力做好整改工作，并加强具体指导。各支部把整改提高阶段的工作作为一项政治任务，摆到重要位置，支部书记都做到了切实履行直接责任人的职责，既抓好支部的整改工作，又以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本支部党员落实整改。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整改工作环环相扣、整体推进。

（三）、抓好学习，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮和开展先进性教育活动，都是党的十六大为全面推进党的建设新的伟大工程，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面而作出的重大决策，都是把“三个代表”重要思想落到现代化建设的各个领域、体现到党的建设各个方面的客观要求。我**坚持不懈地把学习放在首位，在深化学习上下功夫。

继续组织党员认真学习《保持党员先进性教育读本》、《“三个代表”重要思想学习纲要》等材料的有关篇目。通过扎实深入的学习，使广大党员在领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位上有新的提高，在把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求上有新的收获，在运用“三个代表”重要思想指导实践上有新的成果。

学习过程中注重搞好结合，“保先”教育工作和我**当前的实际工作结合起来，做到常学常新，把思想和行动进一步统一到邓小平理论和“三个代表”重要思想上来，把智慧和力量进一步凝聚到完成各项工作任务，实现我们的***的目标上来。

学习过程中着眼于运用，学习实践“三个代表”重要思想，紧密结合整改提高阶段的工作，发扬理论联系实际的马克思主义学风，在融会贯通上做文章，在求真务实上想实招，力求在运用“三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动**工作上有新的进展，让群众真正看到了党员先进性教育活动的成效。

（四）认真研究分析，制定切实可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”阶段的首要任务和关键环节，在对照检查阶段查找出来的问题，主要是群众普遍关心、反映强烈的问题，也是我们工作中的薄弱环节，必须采取有力的措施，加强整改提高。我**要求每个支部和每位党员都要根据前阶段对照检查中找出的突出问题和党组织的评议意见，特别是对照自己在解放思想、干事创业、加快发展等方面存在的问题和差距，进一步制定整改措施。制定整改措施，关键是要符合实际，扎实具体，有针对性和可操作性；既有明确的目标，又有解决问题的具体措施和方法，还有明确的时间要求。我**主要是做到了以下几方面：一是坚持实事求是，整改措施切合实际、切实可行。能够做到的就说、就定，做不到的就不说、不定；群众最看重实际，不光看我们怎么说，更看我们怎么做，所以，不能说大话、空话。二是把措施定扎实、定具体，不搞那些原则性强、操作性差，大而化之、无法落实的东西。三是坚持走群众路线，制定整改措施，本着开门搞教育活动的精神，紧紧依*群众，注意听取群众意见，集中群众智慧，吸收合理建议，认真进行修改。党员个人整改方案，在支部大会上向其它党员汇报，并听取意见，修改完善，由支部书记负责把关。支部整改方案广泛征求群众意见，并经支部大会讨论修改通过。整改方案确定后，通过一定形式，向群众公布，接受群众监督。四是立说立行，见诸行动，对个人和组织查摆出来的突出问题，从现在做起，从当前工作抓起，从广大干部群众看得见、摸得着的事情做起，立说立行，见诸行动。先易后难，通过分析，把那些马上能做、又可以做到的事，尽快做起来，使广大干部群众切身感受到教育活动带来的实际变化；对一时不能解决的问题，要列出题目，挂帐编号，做出规划，创造条件，逐步整改。

（五）、搞好结合、狠抓整改措施的落实

在这一阶段的活动中，我们注意了与目前正在深入开展的学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮、“艰苦奋斗、廉洁从政”教育、“民主评议行风、优化发展环境”以及贯彻落实省、

市委工作会议精神等活动紧密结合，注意研究新情况，解决新问题。一是继续深入学习贯彻“三个代表”重要思想。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是党的十六大提出的一项战略举措，是学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化。我**组织党员群众继续加强对“三个代表”重要思想的学习，引导党员加深对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解，用“三个代表”重要思想武装党员，用“三个代表”重要思想的要求来对照检查，用“三个代表”重要思想指导教育转化、整改提高工作，用实践“三个代表”重要思想的实际效果检验教育活动的成效。二是积极开展“艰苦奋斗、廉洁从政”教育。通过开展教育，引导党员干部牢记“两个务必”，自觉克服思想中的消极因素，整改自身存在的问题，切实转变作风，更好地干好本职工作。三是进一步转变工作作风。按照**委、**政府要求，目前正在**范围内开展的“民主评议行风、优化发展环境”活动，目的是促进各级进一步转变工作作风，提高工作效率和服务水平，促进经济发展。我**结合这次活动要求，引导党员群众对照党员先进性标准和我局做出的服务承诺，认真查摆自己在工作作风、工作效率、服务质量等方面的差距和不足，并广泛征求社会各界的意见和建议，积极主动地做好整改工作。四是认真贯彻省、市委工作会议精神。我**认真组织广大党员干部继续深入学习**会议精神，继续深入开展“解放思想、振奋精神、干事创业、加快发展”大讨论，进一步更新**观念，创新**方式，明确发展目标和改革方向，推动**工作跨越式大发展。坚持边整边改，对存在的突出的问题，特别是群众普遍关心、反映强烈的突出问题，能改的马上改，确定了明确的期限，不推诿扯皮，敷衍了事；应该解决但一时解决不了的，向群众说明情况，并采取措施逐步解决。落实整改坚持上下结合，综合治理。

（六）、确保实效、加强制度建设、从长远和根本上解决存在的突出问题

我**把整改与立章建制结合起来，把整改措施制度化。通过这次整改，结合**工作和干部队伍中存在的问题，认真研究制定和修改完善相关制度。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定好落实的保证措施；二是对制度本身不够完善的，认真总结经验，进行完善；三是对缺乏制度保证的，认真研究建立起相关制度。还做到了认真总结这次学习教育活动在干部教育管理方面的好经验、好做法，研究制定关于加强干部队伍建设意见，包括：干部（党员）理论学习制度、干部岗位（党员）培训制度、干部（党员）联系群众制度、民主评议干部（党员）制度以及干部选拔、任用、考核、奖惩等制度。完善组织常抓不懈的工作机制，把加强干部队伍建设和组织建设的目标上升到“三个代表”的总体要求上来，进一步丰富充实“三级联创”内容和方法。把加强组织建设，提高干部队伍素质提高到一个新水平，巩固“三个代表”学习教育成果。

（七）、坚持创新，总结提高

对于整什么，改什么，不是纸上谈兵，不要仅限于表表决心，而是要把整改措施落实到具体工作中去。因此，在整改实践中，我**紧密结合新世纪新时期党建工作的新任务新要求，努力在总结完善、提高、创新上下功夫。总结好的做法，提炼好的经验，创新活动载体，提升工作水平。我**明确提出，检验是否通过教育提高了工作水平，标准是“五个看”：一是看党员学习时间“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否增强了，真正提高了党员素质；二是看党员的先锋模范作用是否得到发挥，真正体现出共产党员的先进性；三是看党组织的凝聚力、战斗力是否得到提高，真正发挥了战斗堡垒作用；四是看广大党员群众关心的实际问题是否得到解决，真正做到了服务人民群众；五是看是否推动了本单位的中心工作，真正实现了“两不误”、“两促进”。

在整改提高阶段工作结束时，我们对照这些标准进行衡量，看看在哪些方面做到了，哪些方面还有差距，有差距的还要采取措施加以克服和解决。

我们始终坚持高标准、严要求，真正把先进性教育工作的过程，作为提高党员素质的过程，作为不断增强党组织凝聚力、创造力和战斗力的过程，努力把党支部建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

（八）、加强监督，巩固阶段成果

为了巩固各阶段教育成果，***党委将监督、检查贯穿整个教育活动中。在这一阶段中采取以下形式来督促、检查各党支部的工作。

1、利用党委扩大会，让各党支部书记进行工作汇报、交流，以此来检查、督促各党支部开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作；并在相互交流的基础上，起到相互促进的作用。

2、***还成立督查小组，跟踪、检查各党支部开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作情况，同时收集群众反映的边整边改的意见和建议。

二、主要成效

（一）、通过党员先进性教育活动，全体党员的素质有了明显提高。

1、通过这次先进性教育活动，广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多党员硬是挤出时间来自学《保持共产党员先进性教育活动读本》，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，如***在出差时带着学习资料在旅途中进行学习。同时，绝大部分党支部都利用休息时间召开组织生活会，而且组织生活会一开往往都是几个小时，全体党员毫无怨言，觉得作为党员是最起码的，也没有党员无故缺席。这次先进性教育活动，也活跃了党支部的组织生活会，增强了党支部的凝聚力和创造力，从而也增强了党支部的战斗力。

2、通过“思想发动、学习培训”，全体党员普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，尤其是“三个代表”重要思想的教育，进一步增强了全面正确地贯彻执行党的基本路线和中央决策的自觉性。党员们普遍感到对许多重大理论问题的认识和对中央的有关方针、政策有了比较全面、系统的把握，党员的思想认识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识，更加明确了全面建设小康社会和建设具有***的目标。

3、通过认真查找党员和党组织存在的主要问题，讨论***制定的不同岗位党员先进性的具体标准，并通过“自我剖析、民主评议”，整改提高，全体党员彻

底改变了过去那种对党员行为标准模糊化的认识，进一步明确了不同岗位党员先进性的具体要求，从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次党员先进性教育活动的确给全体党员提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。党员们表示，在今后的实际工作中，一定要严格按照《党章》和这次先进性教育活动中提出的不同岗位党员的先进性具体要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增强党性修养，进一步加大改革力度，通过全体***的共同努力，争取早日实现***的目标。

（二）、通过党员先进性教育活动，***党的建设得到了加强。

1、党员先进性教育活动进一步增强了党支部的战斗堡垒作用，党支部的凝聚力、战斗力和创造力得到了加强。

在保持共产党员先进性教育整个活动中，我们重视对各党支部书记的培训、指导和工作交流，因此原来比较先进的党支部在先进性教育中经受了锻炼，成绩更加突出；原来表现一般的党支部通过先进性教育活动获得了动力和活力，得到了明显的进步。总之，通过保持共产党员先进性教育活动，全***各党支部的战斗堡垒作用在整体上得到了加强。

2、党员先进性活动进一步改善了干群关系、党群关系。

在党员先进性教育活动中，我们要求***党委委员联系一个党支部，给予工作指导。这一举措密切了***领导干部与普通党员的关系，增进了相互交流和相互了解；同时，党员先进性教育活动也进一步拓宽了党群联系与沟通的渠道，党群互动的频率明显加强。****人次群众参与了以党支部大会、座谈会、民主生活会、访谈、电话、电子邮件、问卷调查、网上调查等形式有关先进性教育的活动，尤其是***的参与，这种多形式的群众参与，既密切了干群关系、党群关系，也获得了许多有利于***改革、发展的宝贵意见。

3、党员先进性教育活动进一步健全了***党的制度建设。

教育活动中我们强调各党支部的积极性和创造性，因而先进性教育活动激发了党员的活力和党支部的战斗力和创造力。学院党委加强制度建设以保持这种活力和战斗力，先后建立了一系列的制度，如坚持和完善每月一次***中心组的理论学习制度，通过有计划、有要求、有中心发言的理论学习研讨，不断提高***党政领导的理论修养和政策水平；健全每月一次***党委会（扩大会）；每月1——2次的党支部组织生活会等制度。在保持党员先进性教育活动期间，***党委继续做好日常的党建工作，做到党员教育和组织发展“两不误、两结合、两促进”，有许多***向党组织递交入党申请书，尤其是***党支部一改过去积极分子少、发展难的局面，如**党支部有*名中青年**骨干提交了入党申请书。

（三）、通过党员先进性教育活动，***的各项工作得到了有效促进。

1、***建设。

******

2、***研究。

在保持共产党员先进性教育活动中，***党委一直强调要求每位党员认真学习、努力实践“三个代表”重要思想，务必做到“两不误、两促进”。……。

3、***工作。

……。

4、***管理。

在先进性教育活动中，强调科学管理，注重管理方法的改进和严格管理制度，提高管理水平和服务广大***的能力。***党支部的同志提出坚持挂牌上岗，午休时间照常为**服务，努力提高服务质量，接受群众监督。建立“首问负责制”。

第五篇：整改提高阶段实施方案

关于印发《青海省大通种牛场开展保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段实施方案》的通知

场属各单位：

根据青海省第一批保持共产党员先进性教育活动第三阶段工作会议精神，我场先进性教育活动领导小组结合实际研究制定了《青海省大通种牛场保持共产党员先进性教育活动整改提高阶段实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施。

二00五年五月九日

主题词：先进性教育活动 整改提高阶段 实施方案 通知 抄报：

抄送：

青海省大通种牛场办公室2005年5月9日印发

青海省大通种牛场开展保持共产党员

先进性教育活动整改提高阶段实施方案

整改提高阶段是保持共产党员先进性教育活动取得实效的关键性阶段，为切实搞好本阶段的工作，根据保持共产党员先进性教育活动领导小组整改提高阶段工作实施意见和我场先进性教育活动《实施方案》的总体安排，现就我场先进性教育活动整改提高阶段提出如下实施方案：

一、主要任务和目标要求

整改提高阶段的主要任务是：在广泛征求意见、进行党性分析和民主评议的基础上，深入学习贯彻“三个代表”重要思想，针对本单位、本部门党组织和党员队伍中存在的突出问题，制定切实可行的整改方案，认真抓好整改措施的落实，建立健全各项规章制度，探索建立保持共产党员先进性的长效机制，通过整改提高使各级党组织更加坚强，党员联队伍更加先进，存在的问题得到认真解决，达到各级党组织有新形象，广大共产党员有新面貌，农牧业各项工作有新局面的目标。

二、方法步骤和时间安排

整改提高阶段自2005年4月30日开始，至5月底基本结束，安排一个月的时间，具体分五个步骤进行：

（一）继续抓好学习（4月30日至5月8日）

（二）制定整改方案（5月9日至13日）

各支部和党员个人要根据征求到的意见建议和党性分析、民主评议中提出的突出问题，分别制定整改方案。要明确本单位和党员到底存在什么突出的问题，针对自身建设存在的问题、针对党员教育管理方面存在的问题、针对党员队伍存在的问题、针对群众关心的热点问题，特别是针对影响发展的突出问题制定整改方案；要明确本单位要着力解决哪些突出问题，把要解

决的问题梳理清楚，一件一件、一项一项地落实，制定整改方案既要有长远规划，又要有阶段性要求，既要有明确目标，又要有解决问题的具体措施和办法，要把近期整改、中期整改、长期整改结合起来；要明确解决问题的具体办法，整改方案要突出重点、实事求是，不提过高的目标和不切实际的口号，必须写清楚每一个问题采取什么措施和方法来解决，尽量做到细化、量化，提高实效性和操作性。

对党组织和党员制定的整改措施，要通过一定方式、在一定范围内公布，听取党员和群众的意见，接受党员和群众的监督。整改措施笼统、空泛，党员、群众不满意的，要重新研究制定。各单位支部领导班子的整改方案，要经领导班子集体研究讨论，并听取督导组的意见；领导班子成员的整改措施由党委主要负责人审阅，其他党员的整改由党支部委员会审阅。

（三）抓好整改落实（5月14日至20日）

各级党组织要认真落实整改措施，凡承诺整改的问题，要坚决兑现。要按照先易后难、循序渐进的办法逐个解决，特别要从群众意见归集中的问题改起，抓住那些影响改革发展，影响队伍形象的突出问题，列出单子，指定专人，明确责任，下大气力一件一件抓好落实。对具体条件，能立即整改的，要立行立改；暂时不具备条件解决的，要向群众讲清楚，创造条件加以解决；属于上级应该解决的问题，由下级党组织以整改建议书的形式向上级党组织反映。上级党组织和党员领导干部要为基层党组织和其他党员作出整改表率。

党员个人要认真落实好个人整改措施，把思想觉悟的提高同服务群众、发挥作用、促进工作结合起来，联系实际多为群众办实事，树立党员新形象；以忠实实践“三个代表”重要思想的实际行动，确保整改措施落实到位。各党支部要认真组织开展党员先进性承诺活动，指导党员向社会和群众作出履行入

党誓词，认真践行“三个代表”重要思想，模范执行党的路线、方针、政策，坚持立党为公、执政为民，始终保持共产党员先进性的庄严承诺。

（四）完善工作制度，建立长效机制（5月21日至27日）各支部要把落实整改措施与加强党的基层组织结合起来，与建立健全“让党员受教育，使群众得利益”的长效机制结合起来，总结和提炼先进性教育活动中创造的好做法、好经验，并且运用到今后的基层组织建设和党员队伍建设工作中，以制度的形式固定下来，坚持下去，形成保持共产党员先进性的长效机制。

1、健全完善党员自律机制、群众监督机制和激励机制。党组织要建立党员学习制度，党员要定期向党组织汇报思想和工作，主动听取各方面的意见，自觉接受群众监督，时时处处严格要求自己，党组织在对党员进行考核时，要注重征求群众意见，把群众评判作为重要标准，把群众是否满意作为衡量尺度。落实好党员各项权利，加强党员活动阵地建设，提高对优秀共产党员的表彰奖励力度。党组织要关心党员，特别要对老党员和有困难的党员进行帮助，体现党组织的温暖，增强广大党员的自豪感、光荣感和责任感，使党员在任何情况下都努力践行“三个代表”重要思想，保持共产党员的先进性。

2、健全完善党员组织管理机制。按照“三个代表”重要思想要求，做好新形势下发展党员的工作，重视入党积极分子的培养，完善发展党员制度，既要严把“入口”，又要及时把符合党员条件的优秀分子吸收到党内来，为党组织注入新鲜血液。强化党员教育培训，不断提高党员素质；实现党员管理的制度化、规范化；建立党员信息管理系统，提高党员队伍科学管理水平；健全完善党员岗位责任制，对每个党员都定岗定责，量化管理，加强考核，使管理措施落到实处；贯彻从严治党的方针，敞开“出口”，按照不合格党员的认定办法，做好处臵不合格党员的工作，保持党员队伍的先进性和纯洁性；适时组织开展主题活动，增强党员队伍和各级党组织的凝聚力、号召力和战斗力。

（五）向群众公布整改情况（5月28日至31日）

整改的关键在于落实，整改工作成效如何，最终要看群众是否满意。在整改过程中，要坚持走群众路线，把群众满意程度作为整改的根本衡量标准，要把抓落实、求实效为搞好整改的基本要求，力戒形式主义、表面文章，做到整改时间、整改责任、整改措施三落实，把整改的各个环节、各项措施抓细抓实抓好，以整改的实效赢得群众的满意。整改阶段基本结束时，要通过一定形式，在一定范围内公布党组织和领导干部整改情况，充分听取群众意见，自觉接受群众的评判和监督。

三、加强组织领导．

整改提高是保持共产党员先进性教育活动的最后一个阶段，是对照“三个代表”重要思想要求，采取切实有效的措施，把存在的突出问题解决好，促进党员队伍素质的提高，促进各项工作开展的重要阶段，是基层党组织和党员队伍解决关键问题的环节，是不断提高党组织的凝聚力、战斗力和党员先进性的着眼点和落脚点，也是体现和检验这次党员先进性活动成效的重要标准。

整改提高阶段，时间安排紧，整改任务重，需要投入大量精力，做很多细致的工作,各单位要始终坚持高标准、严要求，切实加强领导。各单位领导班子成员要分工负责，主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，投入足够精力亲自抓，一级抓一级，基层抓好落实，既要抓好党组织的整改，又要以身作则带头搞好自身整改，同时还要督促党员落实整改，做到思想不松、力度档松、标准不松，把整改阶段的各项工作切实落到实处。