“三个怎么办”整改提高总结

第一篇：“三个怎么办”整改提高总结

“三个怎么办”整改提高总结

经过一个多月的“三个怎么办”学习与实践，有了不少收获，使我受益匪浅。为了更好的提高先对前一阶段的工作总结如下：

一、思想工作

通过坚持“三个怎么办”学习，努力提高自身的职业道德素质，学习《教育管理》、《体育心理学》，从各方面严格要求自己，爱岗敬业，热爱学生，为人师表。在教学过程中，不断总结经验，努力提高自身教学能力、专业水平，严格遵守师德规范。坚持“以人为本”，教育面向全体学生，区别对待学生，使学生能够从生理和心理上都能健康成长。

二、具体表现

在教学中与学生建立平等、和谐的师生关系，关心、尊重每一个学生，努力创设条件使每一个学生都能发挥特长，坚持做到不讽刺挖苦，体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生的关系，尊重学生的主体地位。

我通过“三个怎么办”的学习，我认为在教学中，平时多走进学生的世界，从各方面了解他们的具体情况。上课时，对于调皮捣蛋的学生要进行耐心的教导，使他们融入到集体中，认识到自己的存在价值。从而建立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。面对不同的学生，同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们聊天，做游戏„„通过各种途径来关心、爱护、走进学生。教师要通过自己的一言一行影响学生，善待学生，无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬。这些都是教师应该做到的。课余时，我们要努力学习科学文化知识和专业知识，深化自己的专业理论，提高教育理论。不断地向其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，树立起良好的道德风范。为广大师生做出表率，切实做好教书育人工作。真正做到因材施教。

也只有做到了这些，学生才会把教师当成朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受的指导。教师，是学生学习的榜样和楷模，身教重于言教。幽默风趣的语言，大方得体的衣着，亲切和蔼的态度，学生会感到这样的教师更容易接近使他们学习的榜样。

在工作中，虚心好学，认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地的做事情，而真正做事的时候，多看多问多想，多向周围的同志请教。考虑问题周全，有新意，不把工作当作一种负担，尽心尽力，提高工作效率。工作时要分析自己，进行批评与自我批评。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。

在人际交往中，多和其他人接触。在实践中学会接人待物，尽可能和其他老师成为朋友，团结友爱，虚心请教，积极进取；在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往，谈心。通过这次“三个怎么办”的自查自纠，我发现自己还有许多不足之处，还需要不断的改进，本人还存在的问题： 工作作风不够扎实，没有爱岗敬业，对待自己的工作有自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能放开开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的人民教师任重而道远，应该自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足。以上是我个人的学习总结。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。

第二篇：“提高执行力”整改情况基础办

“提高执行力”整改情况

基础办

烟叶基础设施建设，是现代烟草农业建设的重要组成部分，是确保烟叶生产持续稳定发展的物质保障，是烟草行业支持反哺农业的具体实践和有效途。

提高执行力的重要意义

执行力是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力，是通过一套有效的系统、组织、文化或技术操作方法等把决策转化为效益、成果的关键。

一是烟基建设工作的重要性认识仍需进一步强化。如果没有出色的执行力，那么即使企业有再好的发展战略目标、再高的经营利润率、再好的管理机制、再细的管理制度，也只能是沙盘上的宏伟蓝图、贴在墙壁上的标语，挂在口边的伟大口号，永远不会实现。二是建设项目的规范性仍需进一步强化。随着烟叶生产基础设施建设深入推进，工程规模、资金投放、辐射范围逐步加大，工程建设领域中存在的问题将不可避免的出现在烟基建设领域。三是“以我为主”原则的贯穿执行需要进一步强化。“三个以我为主”的原则是烟草行业从事烟基建设工作的创新和法宝。但基础设施建设规划立项、资金管理、质量检查和验收以烟草部门为主的“三个以我为主”的原则，在个别

1地方执行不够好。工程招标、比选，施工合同签订和项目验收等方面，行业要加大主导力度。四是“整体规划、单元实施”的理念仍需进一步强化。基础设施建设规划制定工作基本完成，但规划水平各地参差不齐，单元建设的思路需要进一步完善和提升，从提高执行力入手打基础。烟叶产区基层一线是烟基工作的直接执行者和落实者，执行力体现一个企业的综合实力。

执行力不强的原因分析

一是缺乏责任心。职工缺乏责任心，存在着“浮”、“懒”、“散”、“粗”、“虚”等方面的问题，形势变化了仍旧我行我素，任务明确了仍旧等待观望，工作部署了仍旧无动于衷，在非常时期仍旧按部就班；在关键时刻不能经受考验，面对行业改革与发展的大局，无所作为、消极不为甚至是胡乱作为。

二是缺乏全局观念和大局意识。不能自觉地贯彻上级要求，而是随心所欲、各取所需，搞上有政策，下有对策，对自己有利的就执行，不利的就不执行。还有的爱找借口推卸责任。出了问题怪下属，怪环境、怪条件差，唯独不在自己身上找原因。还有的只顾眼前指标，不管长远发展，导致上级的指示精神在执行中失真走样甚至是背道而驰。

三是制度不完善。某些制度与实际脱节，又不能根据形势发展及

时修订完善，在执行上缺乏可操作性；在制度建设上，存在着朝令夕改的现象，有些办法没有经过充分论证，缺乏针对性、可行性和科学性，相互矛盾，结果导致政策变换频繁，连续性不够，刚性不足；在制度执行过程中掺杂较多的人为因素，盲目性、随意性很强，制度形同虚设。

四是机制不健全。存在机构重叠、人浮于事的现象，导致多头管理、责任主体不明确、工作效率低下；对既定目标缺乏有效的监督和持续跟踪考核，执行不能始终如一；在工作安排上只有形式上的要求，没有实质上的检查和奖惩，抓落实仅仅停留在以文件落实文件、就会议落实会议上，失之于软、失之于宽，致使工作力度越来越小。提高执行力的措施

要提高执行力，增强责任心是前提。执行力实际上体现的是一种工作态度，它需要精神信仰，需要激情和动力，需要用心去做事。因为，工作就意味着责任。没有不承担责任的工作，更没有不承担工作责任的工作者。用心去做好本职工作，不但是对企业、对国家、对社会负责的表现，同样也是对自己、对家庭、对事业负责的表现。有了责任心，精力就会集中在发展上，干工作就会热心、用心、尽心，就会精益求精，就会积极主动地想办法、出主意、拿措施、抓落实，执行就会没有任何借口。

要提高执行力，完善制度是保障。制度问题带有根本性、全局性、稳定性和长期性。用制度来体现清晰、有效、简洁的工作标准、工作程序、岗位职责、考核标准，进而规范执行力的标准，用制度来克服责权利不对等、信息流通不畅、职责不清、业务推诿扯皮等影响执行力的因素。

要提高执行力，健全机制是关键。提高执行力，只靠自觉性是不行的，还要有健全的执行机制，形成规范、持久的执行力。建立完善的责任机制，是提高执行力的必要手段。要通过科学设定工作任务和责任目标，不断完善考核的程序、标准、办法，强化经常性的监督，加强过程控制，逐步建立起以科学民主的目标化决策机制、责任制衡的刚性化执行机制、督查考核的制度化监督机制、奖惩兑现的导向化激励机制为核心的四位一体的目标绩效管理体系。

要提高执行力，抓好队伍建设是根本。执行力作为一门如何完成任务的学问，不是一个简单的管理问题，而是一套提出问题、分析问题、采取行动、解决问题、实现目标的系统流程。在这个流程中，人的因素是第一位的。因此，一个团队素质的高低，直接决定执行力的强弱。

首先要抓好领导干部队伍建设。形成一套科学合理的政绩和干部评价制度、标准和方法，全面、科学、正确地评价政绩、认识干部，把想干事、能干事、会干事、敢干事、干成事、示范性和带动力强。其次，要抓好员工队伍建设，提高工作能力、服务质量和办事效率。建立员工培训体系，加强职业道德教育和岗位技能培训，提高思想政治素质和业务能力素质；引入竞争激励机制，形成员工能进能出、职务能上能下、收人能高能低的充满生机和活力的用人机制；坚持以人为本，营造团结、和谐的文化氛围，为员工办实事、办好事，改善、提高员工的工作、生活环境和条件，保护、激发员工干事创业的积极性、主动性和创造性。

第三篇：抓好三个环节,提高办会水平

抓好三个环节，提高办会水平

会议是各级领导制定方针政策、决定重要事项、贯彻上级指示、检查布置工作、总结交流经验的一种工作方式，是一种集众议事的行为过程。在现代政治、经济社会生活中，会议已成为一种经常性的活动方式。会务工作是会议活动中的重要组成部分，是会议正常进行和取得预期效果的重要保证。要做好会务服务工作，必须认真抓好会前、会中、会后三个环节，使会务服务工作达到制度化、规范化、科学化，才能确保各类会议严谨高效，精益求精，达到预期目的。

一、把握三要点，谱好会前“曲”

会前准备工作是否充分，是决定会议是否成功的关键环节。因此，为了确保会前准备工作严谨细致，超前主动，不出纰漏，必须紧紧把握三个要点：

1.制定方案，要周密详细

会前准备工作涉及面广，任务繁重，涉及到调查研究、安排议题、准备文件、会议接待、布置会场、会议编组等多项工作。要求会议工作人员必须制订详细的计划，考虑和安排好方方面面的问题。因此，在明确会议时间、地点、人员的基础上，针对会前需要准备的工作要成立会议临时筹办机构，进行明确分工。对大型会议或规格较高的会议，一般要成立秘书组、会务组、宣传组、后勤组、安全保卫组等工作小组，若有室外活动还应成立交通秩序管理组。对小型会议，也要成立秘书组或会务组。但不论会议规格高低、规模大小，都要对每一

项任务、每一个细小的环节，每一项具体工作明确到人。必要时将所有筹备会议人员的联系电话收集整理，编印通讯录，发至每个工作人员手中，便于联系。

2.分工落实，要准确高效

会前准备工作要求在会议召开之前全部圆满完成，具有很强的时限性。因此，会议筹备方案确定后，各工作小组要根据任务分工，抓好落实。秘书组提前确定会议议程，印制好领导讲话、会议文件，典型材料等；会务组应提前落实好日程安排、行程路线、制作会标、摆放花卉、印制名签等工作；宣传组要提前落实好会议室内外气氛的营造，根据会议规格，在主会场外布置彩虹门、氢气球，悬挂欢迎、祝贺之类的标语，以此来营造会场气氛。并提前组织好摄像、照相人员和录音、记录人员，保证会议期间及时到位；后勤组提前将参会人员的姓名、职务、性别、民族掌握准确，安排好食宿房间、餐桌等，特别是在举行招待酒会的情况下，要将每个参会人员的桌签提前打印放置桌面，并在报到时将编印好的食宿安排表发到参会人员手中，让人一目了然。另外，后勤组要根据其它工作组的预算和意见，及时提供各项后勤保障。安全保卫组要根据会议规格高低，做好会场及驻地的安全保卫工作。

3.会前检查，要严格细致

这是落实计划、保证开好会议的重要一步。对于重要会议，要在会前多次反复检查，及时发现并解决问题，做到防患于未然。会前检查一般分为由领导人听取大会筹备处各组汇报和现场检查两种方式，其中，现场检查是主要形式。会前检查的重点是会议文件材料的准备、会场布置以及安全保卫工作等。大中型会议的会前检查还包括警卫部署、票证检验人员的定岗定位，交通指挥及主席台服务人员的就位，会议播放唱片的检查等。对落实不到位或衔接不够的及时督促，好协调，确保不出纰漏。

二、搞好三服务。唱好会中“戏”

会中是从会议签到至会议结束时的这一段时间在这一阶段，作为会务服务的主要工作，从地点上分为场前服务、场内服务、场后服务三个部分。

1.超前主动．做好场前服务

主要包括会议的签到和材料分发、引导入座等作。对规模较大、时间较长的会议，要制定场前服务活动方案，明确工作人员。包括签到负责人、材料分负责人、引导入座负责人等；对小型会议、时间较短会议和大型会议中的每次分会，都要进行会议签到作，以便准确统计到会人数，使主持人掌握情况。签时．一般采取与会人员在事先准备好的签到簿上名的形式，有时也采用发放入场证、签到卡的办法或事先报的名单上圈到。在签到时一并分发会议文件材料。大中型会议，要成立文件分发处，负责会议文的分发工作，将会议所需的文件材料及时、准确地分到与会人员手中。凡在会议分发的文件，都注意编号登记、按组分发；凡须会后收回的文件，都在文件上明“会后收回”字样和收文人姓名、收文时间，为收退作创造便利条件。尤其对于一些属于国家机密的文材料，更要严格登记，全部收回，不造成流失和

泄密参会人员进场后，一般由工作人员引导入座，或设指定座标或由会议工作人员引导，特别注意引导主台就座人员入座。

2.严谨细致．搞好场内服务

主要包括会议记录、录音、摄像、照相以其它会场服务。对大中型会议或重要会议，由于会场较大，人较多，需拍摄照片、录音、录像，以便保存这些珍贵的料。同时，在主席台下边设立“值班席”，以便处理临事项，做到内外联系、传递信息。如向有关部门转送导同志批办的文件；有关部门的紧急情况要转达与人员，传递信件、电报、接电话等。在这项工作中，会议工作人员要掌握分寸，谨慎行事。会议进行中，可能发生一些临时变动如调整议题、临时动议、增加与会人员以及其他特殊情况，会议工作人员要及时向领导请示并根据领导的指示采取应急措施，妥善处理。

3.密切协作，做好场后服务

主要包括场外安全保卫，预防其它突发性事件发生，维护好会场秩序；安排与会人员的食宿，对照筹备方案与实际情况核实，看有无变动，以便做到临时性调整；场外设立医疗室，搞好医疗服务；备好车辆，方便与会人员外出等等。

三、坚持三件事，弹好会后“琴”

会后工作是保证会议达到预期目的的重要一环。一次成功的会议，不仅要求有充分的会前准备工作周到的会中服务工作，而且要求有高质量的会后工作三者缺一不可。会后工作，主要是抓好三件事：

1.善始善终，做好会后工作

会后工作的主要内容有组织代表离会、整理会议记录、起草会议纪要、撰写会议简报、发布会议新闻等。在组织代表离会时，要详细了解与会人员返回原单位的日程和交通工具，协助购买飞机票、车票或提供其它服务等。对个别因工作需要还需暂留的代表，在住宿等方面要妥善安置，不使他们产生“会散茶凉”之感。对会议的记录、整理、简报、新闻发布工作，每次要明确专门负责，做好全程记录，会后24小时内整理出初稿，根据需要，及时起草会议纪要，或印发领导讲话。对会议记录、领导讲话、会议纪要、会议简报、会议新闻等材料的印发工作，要坚持领导审批制度，确保会议记录、报道内容达到纪实、扼要、符合行文程序。

2.查漏补缺，及时会后总结

每次会议结束后，要召集会务工作人员认真总结经验，寻找工作差距，讨论下步意见，使以后办理同类会议时有所借鉴。在坚持每会必总结的同时，对大型会议如党代会、人代会及其它大型工作会要适当对会务有功人员和有关部门进行表彰奖励，对在会务工作中未能尽职尽责的同志提出适当的批评，对出现严重失误和玩忽职守的情况，追究有关人员的责任，使全体会议工作人员吸取教训。

3.力求实效，抓好会后督查

其目的是对会议决定事项办理情况进行检查和催促，确保会议精神落到实处，防止有关单位长期推诿、拖延，工作效率低下，或从自身局部利益出发，对会议交办事项采取消极抵抗态度，故意不办。为了确保每次会议都能达到有安排、有落实、有效果，应从三个方面做

起：一是明确督办人员。一般由党委办、政府办督查室同志兼任，也可根据工作需要从有关部门抽调。健全各项责任制，明确分工，在某一阶段专职专责。二是健全登记制度。建立督查台账，逐项列出检查催办的事项，下发督办通知单，包括督办内容、督办人、督办日期、被督单位、办理情况、联系人及电话等内容。由催办人员根据实际情况定期记载催办事项的进展情况，定期印发催办通报，一并纳入目标管理。三是建立汇报制度。每次会议决定事项督办结果要通过口头汇报、书面汇报、专题报告等多种方式向领导汇报，对一些重大问题不自作主张，听从领导的指示，以确保每次会议开时成功，开后见效。

第四篇：总结 反思 整改 提高

总结 反思 整改 提高

担任教导主任工作三年了，回首自己三年来的工作苦辣酸甜尽有，收获遗漏同在……

第一年在摸索中成长：角色突然的转变使我一时不知道工作该如何让开展，工作干得很被动，总是上面要什么，我们都没有什么，然后又慌里慌张的去准备，工作的效果可想而知；第二年在成长中摸索：有了第一年的经验，我开始学着主动做工作，把工作做到前面。还记得去东区参观郑州市教育博览会，看到兄弟学校规整出来的文档资料、师生作品、以及学校内部的特色活动资料等，我感触很大，心想：原来工作可以这样做。我做了一个有心人，记下了许多笔记，想回到学校大干一场。确实自己也付出了精力。当时我看教师们一学期中有很多文本资料要写，写一次发一次纸，然后收交，装订整理，我要做大量的工作，老师们也觉得麻烦，在博览会上我看到的几个学校都有本校的教师手记，用起来很方便，每学期中教师要写的文本，要记录的内容，都在这一个本子上，如：学生信息统计表、学生考勤表、教师业务学习记录表、教师教学案例、教学故事记录表、单元测试成绩单……等等大概有二十多种不同的表格。我记下来学校的联系方式，回来之后与之联系借来一本样本，我一个人摸索着自制表格，制表格现在对我来说已不成问题，殊不知都是那时自己摸索出来的，当时我几乎是一个电脑盲，记得有多少个夜晚我都是让孩子睡下之后开始工作，由于业务不熟练有时一个晚上一个表格也制不好，但是最终我用了将近两周的时间完成了所有，一共108页，我又设计了封面，真的很有成就感。可接下来的问题是怎么印制。找到搞印刷的一问价钱，一本就要几十元，一学期我们印制三十本都要一两千元，对于我校的实际经济情况来看，极不现实。我和领导商量学校购买纸张我自己印制！正反两面印制时，由于印刷机的问题故障百出，一个星期后活页印制完了，我又联系一名在印刷厂上班的学生家长，帮我们进行了装订，这一装订还真就成了一本书。当我拿到成书的那一瞬间心中百味俱全！这一张张的设计、印制都包含了我多少的辛苦！到后来我又自己印制并装订了教师基本功练习册。每学期我要赶在开学前给每一位教师印制这两本资料，工作量可想而知，可感觉是：我付出我快乐！第三年尽心尽力，第四年也就是今年自认为从不懈怠。

本学期的时间已过去一半，经过前段时间的学科竞赛、抽测等一系列的学科活动，暴露出许多问题，使我们每一位领导、教师都不得不坐下来认真总结、反思一下自己的工作，以便我们接下来的路走得更好！回顾开学来三个月中自己的工作中的不足之处在于：

一、各种教育管理和教学质量监控制度不够完善；

二、对已经有的教育管理和教学质量监控制度落实不到位。

改进措施：

一、完善各项教育管理制度和教学质量监控制度

1、教学常规管理制度。

2、教师执行教学常规的具体规定

3、中小学教师课堂教学等级达标“合格课”评估标准

4、教师教学工作考评制度

教学常规管理制度

备课

1.教师要认真学习教学大纲，了解所教学科及本年级的教学要求。在通读教材，掌握各单元知识内在联系的基础上备课，写出教案。教案一般在上课前一周完成，主要内容按教研室规定备。

2.要提倡教师深钻教材，备课要符合学生的实际，选择恰当的教学方法。教案要反映出教学结构和主要的教学过程及教学手段。3.教案要规范，书写要工整，要注明授课日期。教师要写课后小结和教学效果反馈记录，积累教学经验。

4.备课都是创造性的劳动，应在学习大纲，深钻教材，了解学生的基础上独立完成。不应照抄教学参考资料和他人教案。教师应根据个人的经验和水平设计教案。青年教师或初教本学科教师的教案力求详细具体；中老年教师的教案，要突出重点，体现特色。

5.教导处平日不定期对教师的备课进行抽查，期末进行普查，按优、良、合格、差纳入教师业务考核。上课

1.教师要深入挖掘教材的德育因素，在课堂教学中要做到德育与传授知识、发展智力、培养能力的和谐统一。

2.教师要根据备课和教案，以简洁、生动、规范的语言准确地向学生讲授科学文化知识。要根据教学内容和学生实际，运用恰当的方 3 法进行基本技能的训练，做到讲练结合。合理安排教学密度，要杜绝知识性错误。

3.在课堂教学中，既要充分发挥教师的主导作用，又要把学生做为学习的主人，要尊重和相信学生，调动学生学习的主动性和积极性，切实加强学法指导，处理好“主导”与“主体”的关系。

4.课堂教学要面向全体学生，坚持因材施教。既要使“尖子生”“吃得饱”，又要照顾到“后进生”“吃得了”。要针对学生的智力基础，采取灵活多样的辅导方法，使不同层次的学生都能完成学习任务。教师要合理安排教学内容，珍惜每一分钟，要给学生留有较为充分的课堂练习时间。

5.教师要在学习、掌握传统的教学手段的基础上，努力进行教法改革，充分发挥现代化教学手段及教具、学具的作用，激发学生的学习兴趣，启发学生的积极思维，使课堂教学充满生机和活力。6.教师要认真做好课前准备，按时上、下课，不拖堂，不在上课时离开教室；课上不做与教学无关的事情，无特殊情况不得坐着讲课。教师要把普通话做为校园语言，并指导学生讲好普通话。要注意板书的工整和规范化。

7.教师要仪表端正，教态和蔼，衣着打扮、发型等要符合教师的职业特点。课外辅导

1.辅导是教学过程中的重要环节，辅导工作必须体现因材施教的原则，要有目的，有重点，有针对性。要讲求辅导的实效和方法，要有利于调动学生学习的主动性和积极性。

2.教师对学生的辅导主要体现在课堂教学过程中，要注意抓好“两尖”。对基础好的“尖子”生，要加强指导，发挥优势，培养特长。对学习有困难的差生，要具体分析，重点指导，满腔热情，循循善诱。3.教师在平时的教学中要特别注意对差生的辅导，尽量防止知识缺陷。在辅导中要以鼓励为主。在补习功课的同时，要进行学法指导，要与思想教育结合起来，善于发现他们学习过程中的积极因素，帮助他们增强信心，切忌讽刺、挖苦，更不能体罚和变相体罚。4.在每次辅导过程中一般时间不易过长，内容不易过多，尽量不采取集体补课的形式。严禁利用节假日进行补课。

5.教师应加强对学生的学习和课外兴趣活动的指导，扩大学生的知识领域，发展兴趣爱好。作业的布置与检查：

1、作业的布置：

（1）布置和检查作业是课堂教学的继续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学效果，改进教学的重要手段。因此，教师必须精心设计作业并认真批改。

（2）布置作业的目的明确。作业设计要符合教学要求，有利于学生巩固和加深理解课堂学习的重点知识，掌握相应的技能和技巧。

5（3）作业设计要少而精，避免单调、重复，要有坡度性，要根据学生学习实际分层布置作业。

（4）作业安排份量适当。每天课外作业总量和所用时间严格按照规定执行，一、二年级不留课外作业，三年级不超过三十分钟，四、五年级不超过一小时，任课教师负责平衡作业量。

（5）教师对学生作业要严格要求。作业的书写、行款、格式等按学校统一要求执行，要教育引导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯，严禁互相抄袭。

（6）作业批改及时认真。原则上要全收、全批。每次作业批改后，教师要给予评分，做好批改记录。禁止只布置不收阅批改的不负责的作法。

（7）作业批改后认真讲评，对错误集中的作业要重点集体订正；对个别学生的作业错误，要采取面评方法。

（8）积极推动作业设计与批改的改革实验。改革实验需有方案，并经学校批准后方可试行。

（9）正规作业，大作文间周1次，数学每周2次，英语每周2 次。

2、作业设置（正规作业）

（1）

一、二年级拼音田字格、算草。

（2）三、四、五、六年级方格本、大小作文、数学、英语本。

3、作业书写规格：

（1）

一、二年级用铅笔，三、四、五、六年级用钢笔。（2）作业要整洁，不得在作业本上乱涂乱改。（3）凡作业中要加标点符号的位置，标点符号要占一个字的位置（破折号、省略号占两个字的位置）。

（4）凡用直线的地方，一律用直尺画，每次作业都要写上练习几，然后写上练习题号。

（5）作文本第一页做目录用。

4、作业批改要求：

（1）大作文批6次，每次详批；指导学生批2次；其它作业全批全改。

（2）大作文详批部分要有眉批、尾批，而且语言要以表扬为主，让学生从中受到启发，不能应付了事，几字带过。

（3）数学作业每次的数量应在3－5小题之间为宜，不能过多。（4）如有补充练习作业，教师也要认真批阅，禁止只布置不批不改的不负责的做法。

教师执行教学常规的具体规定

认真执行教学常规，切实规范教学行为，是搞好课堂教学，提高教学质量的前提和基础。现对教师执行教学常规作如下规定：

一、教学计划的要求

1、开学初根据教导处要求拟定教学工作计划，并按时上交教务处。

二、教案书写的要求

1、做到“三有”，即：有教学目标，有教学重、难点，有教学流程。

2、按课时书写教案，即一个课时一个教案。

3、根据学科特点和实际情况适当写一些课后笔记。

4、复习课应书写教案，测验也应有试卷并注明课时。

三、上课的要求

1、坚持不迟到、不早退、不拖堂。

2、不体罚或变相体罚学生，不以罚代教。

3、严禁将学生赶出教室。

4、仪表端庄，上课讲普通话

四、早读的要求

1、教师要做到不迟到、不早退。

2、教师要认真组织学生早读。

五、布置作业和批改的要求

作业和作文要求做到全批全改，特别是作文的批改要求有简短的评语。

六、课外活动的要求

1、对学校安排的课外活动要主动承担，不得推诿

2、开展课外活动要求做到 “四有”，即：有计划、有内容、有记载、有总结

七、听课的要求

1、每学期要求听课20节。

2、听完课后要求写简短的评语。

八、论文撰写的要求

1、一学期撰写论文一篇。

2、论文要求在规定时间内完成并及时上交到教研处备案。

九、教学工作总结的要求

1、一学期写一份教学工作总结。

2、教学总结要求在规定的时间内完成并及时交教务处。

2011年12月

中小学教师课堂教学等级达标“合格课”评估标准

一、教学目标

包括：目标全面合理，落实具体。

教学目标的制定符合课程计划的要求，符合学生的年龄特征和本班学生的学习情况，面向全体学生，突出学科文化知识传授，掌握双 基。达成教学目标的措施得当，效果好。

二、教学内容

包括：知识概念观点正确，重点突出容量适当。注重德育渗透，注意联系实际，开发课程资源。

政治观点、学科知识阐述准确、论证科学，不能有任何遗漏。教学方法、措施能围绕教学重点展开，具有可接受性，能发掘教材内容对学生进行德育渗透。能联系学生学习和生活实践，选取教材，充实教学内容，并恰当地应用于教学之中。

三、教学过程

包括：结构设计合理，层次分明（步骤清楚），突出知识、方法、规律的传授。注意分层教学，加强学法指导。整合教学与信息技术资源；目标达成，反馈及时，教学效果好。

课题引入自然、合理，调动起全体学生参与教学的兴趣和主动性。采用启发式和讨论式教学，教学层次分明，重视知识规律的传授，能做到面向全体学生。利用现代教学媒体辅助教学并且收到较好效果，做到围绕教学重点实施教学计划，双基落实较好。

四、学生活动

包括：参与广泛、深入，课堂活跃，主动学习，积极合作，认真思考，勇于创新。

学生思维活跃、主动参与课堂教学、训练面广泛达到教学目标的要求，课上能启发学生提出问题，勇于发表自己的见解，通过生生合作、师生研究完成预定的教学目标。

五、教师素养

包括：教学基本功扎实，教态真诚、热情、和蔼及教学创新意识。

学科基础知识牢固，教师仪表端庄、举止得当，语言规范准确，板书工整。尊重每一个学生，不歧视学困生，关心爱护学生，师生平等相处。根据课程计划的要求，具备独立处理教材的能力，实践证明效果较好。

六、整体效果

包括：体现新的教学思想（观念），落实教学目标。教学全过程能体现教师主导和学生主体的有机结合，做到适时进行学科德育渗透，完成教学目标规定的任务，“教”与“学”气氛活跃，双基落实好。

教师教学工作考评制度

一、讲究职业道德，教书不忘育人，注意发挥教材的教育功能。关心学生德、智、体全面发展。

二、思想健康，作风正派，个人品行对学生有良好影响，成为学生的楷模。

三、能对学科体系准确理解，全面掌握、深刻分析和正确运用教材。处理教材注意科学性和艺术性。

四、具备教育学、心理学基本知识，在教学工作中，遵循教育规律，考虑学生心理发展特点。

五、有学期教学计划和各章（单元）教学安排；基本情况分析清楚，教学任务把握准确，教学分配切实可行，教学进度符合要求。

六、认真备课，每课都有书面教案。

七、教案符合要求（教学目的明确；教学程序合理；重、难点处理恰当；教学方法选择正确；有针对性；有作业或思考题安排）。

八、教学设计注意激发学生求知欲望，培养探索精神及观察能力、记忆能力、思维能力、想像能力。

九、按时上下课，不迟到，不拖堂。

十、实施教案，目的明确，内容正确，方法适当。改革教法和指导学法结合。

十一、重视组织教学，充分发挥并协调学生主体作用和教师主导作用，调动学生学习主动性；课堂气氛良好，秩序井然。

十二、教学用语准确通俗，力求简洁生动；积极运用普通话教学，要求学生也能使用。

十三、课堂中心突出，条理清楚，教学思维严密，逻辑严谨，举例典型，结论鲜明。

十四、板书设计科学合理，书写清晰。

十五、合理使用教具，注意创新。

十六、作业布置及时，要求明确。

十七、分量适当，难易适度符合教学，不使学生作业负担过重。

十八、精心选配习题，使之有利于巩固基本知识，掌握基本技能，进行智能训练。

十九、因材施教，作业针对性强。

二十、认真批改、讲评，及时发还学生。二

十一、记载作业情况，估评教学效果。二

十二、作业规范，培养学生良好的作业习惯。

二十三、对优、差生分别建立专门记载，逐人分析，采取针对性措施分别辅导。人数均不少于8%。

三

十四、合格率、提高率、优生率、差生转化率达到规定的要求。三

十五、学生的学习情绪饱满，学习态度认真，学习兴趣浓厚，能保持正常的教学秩序。

二十六、测验、考试安排恰当，内容合适，符合教学要求。二

十七、认真进行成绩评定和教学质量分析，对学生学科知识技能的掌握程度心中有数，及时发现问题，改进教学。

二十八、每学期认真进行业务学习。

二十九、参加规定的教研活动，提出和探讨教学问题，交流心得体会，认真完成指定的研究（观摩）课。有独特的教学风格。

三

十、每期听课20节以上，有听课记录或评分。

三

十一、有自选教研课题，收集有关资料，了解有关动态，大胆尝试，积极探索，认真分析总结，不断改进。

三

十二、建立教师成长记录袋，随时充实、不断丰富。三

十三、服从学校工作安排，积极参加规定的教育、教学活动。三

十四、对教导处根据教学需要提出的管理常规要求，进行如实的记载、反映。

三

十五、教学勤勉，有探索研究、开拓前进的工作作风。

二、严格根据各项制度，把工作落到实处

1、从听课入手，监控课堂

2、从多检测入手，监控教学效果 家长会情况统计汇报及设想

实际在校人数310人，参会家长279名，上交调查问卷258份。问题

1、您一周内平均能收到几次校讯通信息？选择“几乎每天”的占参加校讯通人数的58%，选择“两三次”的占33%，选择“很少” 的占9%；问题

2、您愿意配合教师每天检查作业，并签字吗？选择“非常愿意”的占96.77（270人）%，选择“愿意”的占3.23%（9人），选择“不愿意” 的没有。问题

3、您认为现在学生的家庭作业量如何？选择“太少”的占86%，选择“太多”的占0.02%（6人），选择“刚好”的占11.8%。

家长建议：对学生严格要求；课堂上多提问；语文、英语多一些 听力和默写练习；加强体育锻炼；多进行安全教育；多开展课外活动；解决学生喝开水的问题。

我建议：

1、充分利用校讯通。（内容丰富）；

2、最大限度的使 生家长参与到学生的家庭作业中。（语文、英语学科多布置朗读、背诵、默写的作业）；

3、根据实际情况把握作业量。

设想：家长会时充分利用班班通，展示班级成果。（文本资料 视频资料）照顾到所有的学生。（班级文化展示）

第五篇：整改提高阶段总结

整改提高阶段总结

搞好“整改提高”工作阶段的工作对于整个学习教育活动十分重要，是检验学习教育活动成果的最重要的标志。根据**委有关要求和局实施方案的安排，我**保持共产党员先进性教育活动第三阶段从*月开始，到*月**日结束。现就这阶段的工作情况总结如下：

（一）、统一思想、提高认识

“整改提高”是教育活动见成果的阶段，做好整改提高工作的动员部署，是搞好整改的基础。整个教育活动成功与否，关键是看查找的问题改了没有，党员的先进性提高了没有。因此，我**继续学习中央和**委的有关文件精神，根据本**的实际情况，认真落实**学习教育活动领导小组办公室关于整改提高阶段工作的安排，进一步明确要解决的突出问题，研究制定出本**关于做好整改提高工作的安排意见。

我**按照中央和**委的要求，开好转段动员会。**主要负责人亲自进行思想动员，向广大基层干部讲清搞好“整改提高”工作的重要意义，讲清“整改提高”工作阶段的方法步骤，讲清“整改提高”工作阶段的目标要求，对“整改提高”阶段的各项工作进行了具体安排部署，使广大党员干部对如何搞好整改提高工作有了一个明确的认识，让全体党员充分认识到了搞好“整改”阶段工作的重要性，克服“松口气”的思想，再接再厉，善始善终，继续保持在前段教育活动中的积极性和主动性，扎扎实实地搞好整改工作。把在“党性分析，民主评议”阶段中查摆出来的主要问题，特别是把解决学习实践“三个代表”重要思想和与党员先进性具体标准的差距，作为整改工作的重点，制定整改措施，切实加以www.xiexiebang.com 改正。有些问题的解决需要一些时间，但也要认真研究、提出整改的规划和安排。整改工作着眼于党员队伍长远建设，把划清思想是非界限与解决实际问题结合起来，建立健全相关制度，巩固教育活动的成果。通过扎实有效的工作，确实使共产党员的先锋模范作用更加突出，组织更加坚强有力，党群关系更加密切，各项工作更加卓有成效，让广大干部群众实实在在感受到教育活动的成效。

（二）、加强领导，明确责任

抓好整改，责任在各级党组织负责人，关键在落实。我**进一步建立严格的责任制，一级抓一级，层层抓落实，真正抓出实效。局领导率先垂范，以身作则，投入更多的时间和精力做好整改工作，并加强具体指导。各支部把整改提高阶段的工作作为一项政治任务，摆到重要位置，支部书记都做到了切实履行直接责任人的职责，既抓好支部的整改工作，又以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本支部党员落实整改。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整改工作环环相扣、整体推进。

（三）、抓好学习，兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮和开展先进性教育活动，都是党的十六大为全面推进党的建设新的伟大工程，全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面而作出的重大决策，都是把“三个代表”重要思想落到现代化建设的各个领域、体现到党的建设各个方面的客观要求。我**坚持不懈地把学习放在首位，在深化学习上下功夫。

继续组织党员认真学习《保持党员先进性教育读本》、《“三个代表”重要思想学习纲要》等材料的有关篇目。通过扎实深入的学习，使广大党员在领会“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位上有新的提高，在把握贯彻www.xiexiebang.com “三个代表”重要思想的根本要求上有新的收获，在运用“三个代表”重要思想指导实践上有新的成果。

学习过程中注重搞好结合，“保先”教育工作和我**当前的实际工作结合起来，做到常学常新，把思想和行动进一步统一到邓小（转载自新世纪范本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记，免费提供下载。）平理论和“三个代表”重要思想上来，把智慧和力量进一步凝聚到完成各项工作任务，实现我们的***的目标上来。

学习过程中着眼于运用，学习实践“三个代表”重要思想，紧密结合整改提高阶段的工作，发扬理论联系实际的马克思主义学风，在融会贯通上做文章，在求真务实上想实招，力求在运用“三个代表”重要思想指导实践、解决问题、推动**工作上有新的进展，让群众真正看到了党员先进性教育活动的成效。

（四）认真研究分析，制定切实可行的整改方案

研究制定整改措施，是“整改提高”阶段的首要任务和关键环节，在对照检查阶段查找出来的问题，主要是群众普遍关心、反映强烈的问题，也是我们工作中的薄弱环节，必须采取有力的措施，加强整改提高。我**要求每个支部和每位党员都要根据前阶段对照检查中找出的突出问题和党组织的评议意见，特别是对照自己在解放思想、干事创业、加快发展等方面存在的问题和差距，进一步制定整改措施。制定整改措施，关键是要符合实际，扎实具体，有针对性和可操作性；既有明确的目标，又有解决问题的具体措施和方法，还有明确的时间要求。我**主要是做到了以下几方面：一是坚持实事求是，整改措施切合实际、切实可行。能够做到的就说、就定，做不到的就不说、不定；群众最看重实际，不光看我们怎么说，更看我们怎么做，所以，不能说大话、空话。二是把措施定扎实、定具体，不搞那些原则性强、操作性差，大而化之、无法落实的东西。三是坚持走群众路线，制定整改措施，本着开门搞教育活动的精神，紧紧依*群众，注意听www.xiexiebang.com 取群众意见，集中群众智慧，吸收合理建议，认真进行修改。党员个人整改方案，在支部大会上向其它党员汇报，并听取意见，修改完善，由支部书记负责把关。支部整改方案广泛征求群众意见，并经支部大会讨论修改通过。整改方案确定后，通过一定形式，向群众公布，接受群众监督。四是立说立行，见诸行动，对个人和组织查摆出来的突出问题，从现在做起，从当前工作抓起，从广大干部群众看得见、摸得着的事情做起，立说立行，见诸行动。先易后难，通过分析，把那些马上能做、又可以做到的事，尽快做起来，使广大干部群众切身感受到教育活动带来的实际变化；对一时不能解决的问题，要列出题目，挂帐编号，做出规划，创造条件，逐步整改。

（五）、搞好结合、狠抓整改措施的落实

在这一阶段的活动中，我们注意了与目前正在深入开展的学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮、“艰苦奋斗、廉洁从政”教育、“民主评议行风、优化发展环境”以及贯彻落实省、市委工作会议精神等活动紧密结合，注意研究新情况，解决新问题。一是继续深入学习贯彻“三个代表”重要思想。兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮，是党的十六大提出的一项战略举措，是学习贯彻“三个代表”重要思想活动的继续和深化。我**组织党员群众继续加强对“三个代表”重要思想的学习，引导党员加深对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解，用“三个代表”重要思想武装党员，用“三个代表”重要思想的要求来对照检查，用“三个代表”重要思想指导教育转化、整改提高工作，用实践“三个代表”重要思想的实际效果检验教育活动的成效。二是积极开展“艰苦奋斗、廉洁从政”教育。通过开展教育，引导党员干部牢记“两个务必”，自觉克服思想中的消极因素，整改自身存在的问题，切实转变作风，更好地干好本职工作。三是进一步转变工作作风。按照**委、**政府要求，目前正在**范围内开展的“民主评议行风、优化发展环境”活动，目的是促进各级进一步转变工作作风，提高工作效率和服务水平，促进经济发展。我**www.xiexiebang.com 结合这次活动要求，引导党员群众对照党员先进性标准和我局做出的服务承诺，认真查摆自己在工作作风、工作效率、服务质量等方面的差距和不足，并广泛征求社会各界的意见和建议，积极主动地做好整改工作。四是认真贯彻省、市委工作会议精神。我**认真组织广大党员干部继续深入学习**会议精神，继续深入开展“解放思想、振奋精神、干事创业、加快发展”大讨论，进一步更新**观念，创新**方式，明确发展目标和改革方向，推动**工作跨越式大发展。坚持边整边改，对存在的突出的问题，特别是群众普遍关心、反映强烈的突出问题，能改的马上改，确定了明确的期限，不推诿扯皮，敷衍了事；应该解决但一时解决不了的，向群众说明情况，并采取措施逐步解决。落实整改坚持上下结合，综合治理。

（六）、确保实效、加强制度建设、从长远和根本上解决存在的突出问题

我**把整改与立章建制结合起来，把整改措施制度化。通过这次整改，结合**工作和干部队伍中存在的问题，认真研究制定和修改完善相关制度。一是对于以前行之有效的制度而没有得到认真执行的，在整改时认真进行总结，制定好落实的保证措施；二是对制度本身不够完善的，认真总结经验，进行完善；三是对缺乏制度保证的，认真研究建立起相关制度。还做到了认真总结这次学习教育活动在干部教育管理方面的好经验、好做法，研究制定关于加强干部队伍建设意见，包括：干部（党员）理论学习制度、干部岗位（党员）培训制度、干部（党员）联系群众制度、民主评议干部（党员）制度以及干部选拔、任用、考核、奖惩等制度。完善组织常抓不懈的工作机制，把加强干部队伍建设和组织建设的目标上升到“三个代表”的总体要求上来，进一步丰富充实“三级联创”内容和方法。把加强组织建设，提高干部队伍素质提高到一个新水平，巩固“三个代表”学习教育成果。

（七）、坚持创新，总结提高

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对于整什么，改什么，不是纸上谈兵，不要仅限于表表决心，而是要把整改措施落实到具体工作中去。因此，在整改实践中，我**紧密结合新世纪新时期党建工作的新任务新要求，努力在总结完善、提高、创新上下功夫。总结好的做法，提炼好的经验，创新活动载体，提升工作水平。我**明确提出，检验是否通过教育提高了工作水平，标准是“五个看”：一是看党员学习时间“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性是否增强了，真正提高了党员素质；二是看党员的先锋模范作用是否得到发挥，真正体现出共产党员的先进性；三是看党组织的凝聚力、战斗力是否得到提高，真正发挥了战斗堡垒作用；四是看广大党员群众关心的实际问题是否得到解决，真正做到了服务人民群众；五是看是否推动了本单位的中心工作，真正实现了“两不误”、“两促进”。

在整改提高阶段工作结束时，我们对照这些标准进行衡量，看看在哪些方面做到了，哪些方面还有差距，有差距的还要采取措施加以克服和解决。

我们始终坚持高标准、严要求，真正把先进性教育工作的过程，作为提高党员素质的过程，作为不断增强党组织凝聚力、创造力和战斗力的过程，努力把党支部建设成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者。

（八）、加强监督，巩固阶段成果

为了巩固各阶段教育成果，***党委将监督、检查贯穿整个教育活动中。在这一阶段中采取以下形式来督促、检查各党支部的工作。

1、利用党委扩大会，让各党支部书记进行工作汇报、交流，以此来检查、督促各党支部开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作；并在相互交流的基础上，起到相互促进的作用。

2、***还成立督查小组，跟踪、检查各党支部开展“抓好整改、巩固提高”阶段的工作情况，同时收集群众反映的边整边改的意见和建议。

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