秋游方案(暂定)

第一篇：秋游方案(暂定)

相文路幼儿园2016年秋游活动策划方案

一、活动主题：三之三园“遇见秋天”摄影展暨亲子烧烤活动

二、活动目的：

1、通过秋游活动，让幼儿充分感受外出时的兴奋和喜悦

2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中各种植物的变化

3、通过本次活动增进亲子感情

三、活动时间：

2016年10月13日星期四

上午9:00

（视当天天气情况）

四、活动地点：城南植物园

五、策划组织单位:园长室及各班主任

六、参与人员：全体幼儿及家长、教师、保育老师

七、组织方式：

以班级为单位，在园门口集合，乘校车至目的地

八、具体组织安排：

1、前期工作：各班调查统计当天参加活动人数、乘校车人数、自驾人数

2、宣传工作：各班级在本班群内宣传或张贴班级海报

3、准备工作：（1）做好踩点工作

（2）做好活动各项工作分配，踩点人员：王巧蕾采购人员：魏会计拍照负责人：杨子

安保人员：刘师傅（家长入园车辆摆放）

（3）幼儿园物品准备：牛奶、水果、点心、餐盘、垃圾袋、水、纸、租烧烤架、竹签、佐料、煤炭、燃料

（4）急救箱、“三之三遇见秋天秋游活动”横幅一条、园旗、班牌（5）家长和幼儿7:50到园，8:20准时出发，8:50进场到位班级到点

九、活动流程：

1、以班级为单位参观城南植物园

2、游戏活动：幼儿之间、亲子间、家长之间

3、以班级为单位分组：烧烤组、游戏组

4、BBQ(烧烤)时刻

5、活动结束，清理垃圾

6、清点人数，回园

十、活动要求

1、家长用镜头记录本次活动精彩瞬间

2、班级收集照片，回园制作展板

3、班级拍摄集体照

4、家长制作秋游海报，幼儿园提供贴照片的彩色卡纸

十一、活动注意事项

1、对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

2、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

3、家长幼儿鞋子的大小要合脚的运动鞋。

4、幼儿穿秋季园服

5、自带适量的零食和烧烤食材，杜绝浪费;并注意公共场所的卫生工作。

十二、后期工作：

1、微信链接报道，负责人：徐秀杰

2、班级收集家长海报，制作展板

3、班级制作秋游活动音乐相册

十三、经费预算

1、租烧烤架、佐料、燃料、水果、点心、面包。附行车路线： 出发：

幼儿园→向北文成路→向东桃源路（大润发）→向南众兴路花园口→上大桥 返程：大桥→解放路→向北翰学苑北门→向南相文路→幼儿园

第二篇：辩论赛比赛方案(暂定)

2015年深圳技师学院＂金口杯＂辩论赛

一、活动背景：激情飞扬，辩出自我

二、活动目的：

1，为大专生能充分张扬个性，展示个人才能提供一个平台 2.通过本次活动 提高广大中专生的口才表达能力和交际水平

三、活动时间：5月4日(暂定)

四、活动地点：：预赛：东教学楼401教室 决赛：会议中心

五、主办单位：深圳技师学院团委学生会

六、比赛要求：

参赛队伍：每个系一支参赛队伍,14初中起点另行组织

辩手要求：每支队伍由5人组成，1人为替补队员,自由结合。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备 主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方

七、比赛流程：（具体事项如有改动将另行通知）

（一）辩论资格赛

9支队伍抽取淘汰赛辩题,和比赛号牌

（二）淘汰赛：

第一轮淘汰赛结束,获胜队伍抽取第二轮淘汰赛辩题于比赛安排

（三）半决赛

在半决赛中获胜的辩论队于隔天抽取决赛辩题

（四）决赛： 注： 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点评嘉宾由评委中产生。(半决赛之后)

八、比赛规则

（一）、比赛程序、用时及相关要求（全场总计用时30分钟）

1、陈词共6分钟

正、反方一辩发言各3分钟

2、攻辩阶段：

（1）正方二辩提问，反方二辩回答，双方累计时间1分30秒（2）反方二辩提问，正方二辩回答，双方累计时间1分30秒（3）正方三辩提问，反方三辩回答，双方累计时间1分30秒（4）反方三辩提问，正方三辩回答，双方累计时间1分30秒（5）正方一辩做攻辩小结，用时1分钟（6）反方一辩做攻辩小结，用时1分钟

注意：每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒。回答方不得以任何形式向对方提问。攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，脱离比赛实际状况的背稿要被扣分。

3、自由辩论阶段共用时10分钟，每方用时5分钟。（双方轮流发言，正方先开始。一方发言完毕落座后另一方方可起立发言，不得中途打扰对方发言。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分）

4、总结陈词阶段共用时4分钟，双方四辩总结陈词，每方用时2分钟。反方先开始。（辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分）

5、公布结果，评委点评

（二）、评判标准

团体部分，以全国大专辩论赛的通行办法为准，共300分

（1）按辩论阶段评分，计200分

陈词：30分

攻辩：40分

攻辩小结：20分

自由辩论：60分

回答观众提问：20分

总结陈词：30分

（2）综合印象分，计100分

语言风度：50分

团体配合，临场反应：50分 每场评出最佳辩手一名，优胜队伍一支.（三）评分原则

1、团体部分：

（1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

（四）胜负判定

1、每场比赛的胜负判断由评委的综合评定决定，分数高者获胜（评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分）

2、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

3、单场最佳辩手只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。单场最佳辩手由评委集体商议评出，不设置分数标准。

（五）点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评。

九、奖项设定

一、团体奖

1、辩论赛亚军奖（一个）奖品：待定

2、辩论赛冠军奖（一个）奖品：待定

3、辩论赛季军奖（一个）奖品：待定

4、辩论赛优秀奖（一个）奖品：待定

二、个人奖

1、大赛最佳辩手奖：（一个）决赛，参加比赛的辩手中，累积分最高者获得该奖。

备注：本次辩论赛将给冠军队、亚军队及季军队颁发相应的奖状，将会给本次大赛的最佳辩手颁发相应的证书及物质奖励。附录 比 赛 须 知

一、请各系学生会、学习部长、参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

二、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场。同时，各赛场的黑板装饰由对战双方协调商定，在比赛开始前三十分钟装饰好，以利于赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。

三、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。

五、比赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与学习部成员联系。

六、各系可专门组织本系同学观看本系队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。组队须知

⑴初赛队伍由每一系部派出代表队，可弃权。

⑵每队人数为5人，4名辩论选手，一名替补人员,每队必须在第一轮比赛前设计一个属于自己队伍的标志,口号,队名(要求积极向上)⑶参赛同学必须先到各负责人处报名，由各负责人将名单交往辩论赛负责人处，全体参赛成员应留意最新通知（教学楼、饭堂、各栋宿舍一楼），收到组织方通知后务必尽快回复，认真参与辩手培训，保证出席每次活动会议，无故缺席队伍主办单位有权取消该队参赛资格。

⑷参赛队伍应遵守比赛规则，严守选手道德，严禁做出不当言行，初次违反者作口头警告，再违反者扣除团体总分5%，第三次违反者主办单位将立即取消该队参赛资格。

⑸严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队参赛资格。

⑹比赛前参赛队伍需提前10分钟在比赛地点签到，准备开赛事宜，如在开赛时间10分钟后仍未签到的队伍将视为自动弃权。

⑺比赛期间，各领队负责与主办单位的工作联系及本队的一切事务性工作。如在比赛前参赛选手出现突发情况的需由领队提前两天知会主办单位。参赛选手如有疑问可以直接找到当场学习部工作人员询问，工作人员应准确、清楚、耐心地为同学解答，如回答有误的将追究当场学习部负责人责任。

⑻比赛结果将在比赛日第二天公布（教学楼、饭堂）。参赛队伍若对当天赛果有异的可以由领队在赛后询问当场负责人，主办单位需给出一个真实合理的解释。

⑼如因天气、器材等不可遇见因素导致比赛无法正常运作时，当场负责人将在比赛开始后20分钟内决定是否继续或中止，并在1天内予以公告（教学楼、饭堂）。具体事宜： １、抽签事宜

第一条．

初赛：在月日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组情况及在组序号（具体比赛顺序详见赛程表）

第二条。抽签分组确定后由各领队抽签决定每场比赛的正反方。第三条。每场比赛的辩题由该场比赛的正方领队抽取。

第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。２、比赛服务

为评委和辩手提供必要细致的比赛应有的服务，比如相应的评委、比赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证比赛的完美顺利进行。

３、比赛程序(由主持人完成)（1）、宣布辩题（2）、宣布比赛规则

(3)、介绍参赛代表队及所持立场(4)、介绍参赛队员

(5)、介绍规则，评委及点评嘉宾(6)、比赛开始

(7)、观众自由提问（暂定）

(8)、评委团评分后退席评议（辩手观众休息时间）

(9)、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事

(10)、宣布比赛结果（11）、辩论赛结束

第三篇：秋游方案

一年级一班秋游方案

活动目的：让学生与同学相互交流，同时亲近自然，开拓视野，感受生活的多姿多彩。

在活动中学习与人交往的常识和技巧，积累感知。

培养团队意识，合作精神，开展丰富多彩的综合实践活动。活动地点：南郊公园

活动时间：周六（具体时间待天气定）

活动内容：·九点在公园大门口集合，集体爬小山。

·山顶集合，每个同学（和家长）做一个自我介绍。

·在园内进行综合实践活动：二人三足，推小车，拔河比赛游戏，还可以猜谜（由负责），脑筋急转弯和数字游戏（由由负责）

（一）游戏名称：二人三足

游戏目的：培养孩子与家长的动作协调能力。

游戏材料：绳带若干。

游戏方法：

1、将家长及小朋友分成4队站好，一队5个家庭（一大一小）。

2、将小朋友的一腿与家长的一腿绑起来，成两人三足状。

3、主持人一声令下，从起点走向终点，绕过终点的障碍物，走回起点。拍下自己队里下一个家庭的孩子的手，下一个家庭开始。最后哪队先完成为胜。

（二）、游戏名称：推小车

游戏目的：学习双手撑地走和两手捧脚走。

游戏方法：

1、将家长及小朋友分队站好，一队5个家庭（一大一小）。

2、孩子双手着地，由家长抬着双脚。

3、主持人一声令下，向前行走，从起点走向终点，绕过障碍，由家长抱着孩子跑回起点，拍下下个家庭的孩子的手，下个家庭开始，最后哪队先完成为胜。

游戏规则：

要求家长必须抬着孩子的双脚，中途家长不得用手将孩子抱着行走，否则犯规，回起点重新开始。

（三）、游戏名称：拔河

游戏目的：锻炼孩子和家长的臂力，以及团结合作能力的培养。

游戏材料：长绳子一根，上面系好红色的布。

游戏方法及规则：

1、将全班家长分成队（红队、黄队、蓝队、绿队），每对个家庭，每个家庭出一大一小参加比赛。

2、一根长长的粗绳子，中间系着一根红色的布条，绳子的一边站着一个队。等裁判员一吹哨，比赛正式开始了，看哪队先把中间的红布条拉到自己队的这边来，那一队的就获胜。

3、先由红队和黄队进行拔河比赛，再由绿队和蓝队进行比赛，每组比赛获胜的再进行PK，最后赢的那队获胜。

活动前：·召开群家长委员会会议，明确活动内容，讨论活动要求。

·购买道具：拔河的绳子，捆脚带子，小礼品

·自带水及干粮备用，由妈妈负责带药品

（1）组内成员合理分工，明确自己的任务。

（2）爱护花草树木，做文明游客，树局小学生的形象。

（4）保持场地整洁，不乱扔垃圾，做环保小卫士。

（5）活动中注意安全，不做危险动作。

安全责任负责人：全体家长

活动时：*家长各尽其职，负责自己孩子的安全，并随时关注身边的每个孩子，引导学生观察自然、搜集标本、摄影记录等。

*组织学生开展游戏活动。

*指导学生不到湖边玩水洗手，不走湖边崎岖小道，不单独行动，不损

坏花木。

活动后：·总结交流秋游收获。

·每人写一篇小日记。

安全责任负责人：全体家长

如遇意外伤害，采取紧急措施，对师生进行及时救护。

事故处理预案：

一、突发事件处理原则：

1、保持镇静、沉着应对。

2、学生优先原则。

3、就地抢救原则。

4、报警、求援原则。

5、维持秩序、迅速疏散原则。

二、应急反应措施：

1、班主任老师，全体家长随行。

2、所有家长的手机必须处于开机状态。

3、进入目的地后，由全体家长执守，观察学生情况。

三、学生突发疾病、意外伤害：

1、带队教师维持好学生秩序，应防止交通事故发生。师生在途中突发疾病、意外伤害，随班带队教师立即与领导联系，视轻重由保健老师作处理、或就近送医院。

2、师生在活动点突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系领导，视轻重由校医作处理，病情严重的送医院急救。

四、学生走失处理：

1、确保学生小组长知晓家长电话号码，以便联系。

2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

全体师生家长在活动期间，保持高度警惕，防止事故发生，确保安全事故零目标

请住在附近的同学和家长尽量不要开车

过南郊公园的公交线路有：17路 63快线 63路 122路 150路 152路 804路 901路 905路 908西线 908区间线 912路

第四篇：秋游方案

秋 游 方 案

秋天缓缓到来，让大家走进大自然，开拓视野，亲近自然、感受生活，感受秋天带来的美好景色。让大家在享受大自然的过程中，进一步增强环境保护意识，爱护大自然。同时也丰富伙伴们的业余生活，让伙伴们在落叶纷飞的季节里放飞心情。通过各种活动增加伙伴们的自信，团结合作能力和勇于挑战困难的精神。

一、活动目的：

1、舒缓工作压力，放松心情；

2、提高大家的团队配合力以及积极性；

3、增强大家的环保意识。

二、活动时间：2010年9月20日（星期一）

三、活动地点：房山区十渡风景区

四、秋游活动负责人安排

 主要负责人：熊伟  总策划：雷伟

 协助人员：王建、雷伟、刘品、李齐

五、参与人员：

六、费用预算

漂流：40元*17人=680元

东湖港30元*20=600元

中餐：烧烤为主，预计500元（肉，青菜，水果，啤酒饮料）过路费：100元内

其他费用：控制在200元以内

七、注意事项

1)不乱扔弃物,扔在自备的塑料袋中,离开休息地,要搞好卫生;

2)不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全;

3)不得随意离开,有事离队要向身边伙伴说明去向;

4)不钻草丛、树丛,不做有危险的游戏;

5)一切听从负责人指挥,紧跟队伍,不掉队;

6)秋游期间,各伙伴可以着穿休闲装,休闲鞋;

7)请各位自备备用服装，以便漂流后进行更换。

企管部

2010年9月10日

第五篇：秋游方案

2014年秋游方案

秋天是幼儿园亲近大自然的最佳时节，为了确保师生的人身安全和活动的顺利进行，特制定安全应急预案。

一、幼儿春/秋游的时间：2014年10月××日上午××——下午16:30返回幼儿园。

地点：

幼儿人数：

教师人数：

1辆旅游车

二、秋游组织单位：由幼儿园统一组织安排。

三、秋游领导小组及应急小组

1、领导小组组长：

2、领导小组成员：

四、人员安排：

总指挥：

分管负责人员：各班班主任

各班教师准时到岗到位。

五、安全第一原则。

秋游前对幼儿进行秋游专项安全教育，园外活动安全教育、交通安全教育、园内外环保教育等。

为应对秋游期间的突发事故，成立了秋游安全领导小组，秋游全面协调人×××，医疗保障刘倩负责、紧急处理×××负责、分工明确，职责到位。出行时园长带队。

突发事件处理程序

（一）事故发生后，现场人员应立即向总指挥及分管人员报告。由总指挥根据情况作出决定，严重时立即送往医院，并立即通知家长。

（二）在组织应急抢险过程中，以保证幼儿安全为首位。写出书面报告，总结经验教训。

（三）一般性事故，分管人员可根据情况自行进行解决，并进行记录。重大事故，应立即上报给总指挥，同时组织人员进行处理。

安全应急具体措施

（一）安全常规措施：

1、随车安排在班教师。

2、所有教师、工作人员手机必须处于开机状态。

3、各班教师要清点三次幼儿人数（在出发前清点一次幼儿人数、到达目的地清点人数、在整队返回时再次清点人数）在出发前制定幼儿秋游花名册，通讯录，确保幼儿及教师的安全。

4、活动时，要求班上教师认真组织幼儿，在组织活动时，要求幼儿一切活动都在教师的视野之中，不要个别行动，教师在组织时要有大局意识，责任意识。

（二）车辆故障处理：

1、活动前要求车方检查车辆车况，车况不良必须更换，否则不得发车。

2、中途车辆故障：

（1）带队跟车老师及时把故障情况上报园领导。

（2）故障为影响安全的，一律停驶，紧急调车改乘。

4、幼儿在行车时，教育幼儿的头、手不能伸向车窗外面，行车时不在车内高声大叫，更不能在车上随意走动，领导及带队教师维持好幼儿秩序，严禁下车随意走动，尤其应防止交通事故发生。

（四）、幼儿突发疾病、意外伤害：

1、师幼在途中突发疾病、意外伤害，随车带队领导立即联系总指挥，视轻重由保健老师作处理或就近送医院。

2、师幼在活动时突发疾病、意外伤害，带队教师立即联系总指挥，视轻重由保健老师作处理、或送医院诊疗。

（五）幼儿走失处理：

1、教师必须三次清点幼儿人数。

2、如发现幼儿走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3、从幼儿最后接触的同伴入手，了解最后行踪。

4、立即通知总指挥，带队教师关注寻找