新密市新华路街道办事处中心幼儿园自评报告

第一篇：新密市新华路街道办事处中心幼儿园自评报告

新密市新华路中心幼儿园

新密市新华路街道办事处中心幼儿园

自 评 报 告

新密市新华路街道办事处中心幼儿园（原名新密市威方幼儿园）创办于2003年8月。2010年6月经新华路办事处领导考察验收，合格后更名为新密市新华路街道办事处中心幼儿园。2012年6月份经郑州市教体局督导检察验收在11月份被评为郑州市示范性幼儿园。

在各级领导的关怀和支持下，全园教职工认真学习贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童发展指南》精神，以美术为特色，以课堂教育活动为突破口，突出幼儿良好品质培养，以“科研先导，特色办园”为构想。坚持以现代理念培养人、以市场观念服务人、以团队精神激励人、以高素质教育塑造人的宗旨，坚持以素质教育为核心，注重启迪智慧，培养兴趣，全面发展，圆满地完成保教任务。为了促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，幼儿园遵守法律法规，严格按国家政策办园，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检审计。现将新华路街道办事处中心幼儿园具体情况报告如下：

一、幼儿园基本情况

新密市新华路街道办事处中心幼儿园位于东大街36号院，自2003年创办至今，已有15年历史。幼儿园法人杨伟霞，本科学历，家庭教育、团队打造等高级讲师。新密市新华路街道办事处中心幼儿园占地面积1900平方米，建筑面积2600平方米，户外活动场地1600平方米。办园经费来源渠道通畅、稳定、合法；收费符合规定，有足够的资金

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保证幼儿园正常运转和实现发展规划。现有大、中、小班共计9个班，招收3—6岁城乡幼儿，招生定额为400名幼儿，人均占地约10平方米。教职工38人。设执行、后勤、业务园长、会计各一人，保健医1人。有18名专任教师，9名保育员。教师专业合格率为100%，生活教师均经过专业培训，并持有资格证。

我园严格遵循幼儿园办园要求标准进行办园。财务人员严格按照收费标准进行收费，做到合法、真实，全体员工严格按照章程持证上岗，开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康。我园本着规范管理提效益、提升质量求生存、彰显特色促发展、优质服务创品牌的办园思路，努力践行以现代理念培养人、以市场观念服务人、以团队精神激励人、以高素质教育塑造人的办园目标，依法办园，在各级领导的关怀与支持下稳步发展，先后获得郑州市示范园、新密市示范园、新华路办事处幼教工作先进单位等荣誉称号，并多次被评为新密市卫生保健先进单位。

二、自评情况

幼儿园始终把评估标准作为促进幼儿园规范办学、提高教育质量的大事来抓，成立了幼儿园评估工作领导小组，制定了详细的工作计划，采取措施逐项落实，全园行动，真抓实干。研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、办园特色七项一级指标划分了具体责任人，使分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都对照32项二级指标和95项三级指标进行自查自

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评，找出差距和不足，马上进行整改和完善。第三是重视有关档案资料的收集与整理工作，是我们的各项工作都有据可查，有章可循。我们对照《郑州市幼儿园评估细则》的各项指标体系，进行实事求是的评分，自评得分为976分，自认达到了郑州市示范幼儿园的评价标准。郑州市示范幼儿园复验的过程，使我们更加完善和提高的过程，不仅端正了我们的办园方向，还又一次大大改善了幼儿园的办园条件，进一步规范了幼儿园的教育教学管理，而且也更加深化了幼儿园的教育教学改革，转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。

三、各项指标完成情况

（一）办园条件

1、园所资质

幼儿园每年都依法取得办园许可证，食品卫生许可证。幼儿园办园经费来源渠道通畅、稳定、合法；收费符合规定，有足够的资金保证幼儿园正常运转和实现发展规划。一直以来，我园在各级领导的关怀下，经过全体教职工与幼儿共同努力，不断发展壮大。设有大、中、小班9个教学班，幼儿262名，人均占地10平方米。全园有教职工38人，其中有18名专任教师，9名保育员，3名厨师，2名门卫，1名司机，1名会计，1名保健医，1名园长，2名副园长。教师全部取得幼儿教育专业毕业证书，全体教师都取得了教师资格证书。

2、园舍状况

整个教学综合楼布局合理、安全、通风，有符合标准的幼儿学习、新密市新华路中心幼儿园

生活用房，有保健室、隔离室、档案资料室、储藏室、传达室、园长及教师办公室、舞蹈和美术室、幼儿活动房、休息室等。园内30米塑胶跑道，沙水池、植物角、健康园地、安全美观的围墙。园内日照充足、排水通畅、环境优美，无噪音，无污染，安全无隐患，适合幼儿年龄特点。

3、设备设施

各班幼儿活动室配有钢琴、电脑、多媒体等教学设备，并根据幼儿年龄特点和卫生要求配有幼儿专用桌椅、玩具柜、茶杯架、毛巾架、饮水机等生活设施。厨房配备和面机、蒸车、电饼铛、消毒柜等。有适合幼儿使用的自制玩具和购置玩具，其中自制玩具安全、美观、卫生、适用，体现多功能性和可变性。室外活动场地配有幼儿喜欢并安全的大中型滑梯、秋千、木马、翘翘板、平衡木等彩色玩具。我园教材、教参、图示资料齐全，幼儿园读物人均6册以上，教师读物人均10册以上。有专职资料管理员，资料利用率高。

（二）领导与管理

4、办园理念

科学的管理，先进的教育理念是新华路中心幼儿园腾飞的双翼。管理就如同整个单元的电脑、润滑剂，它渗透一切，制约一切，管理水平表现在外，管理动力深藏在内，管理的根本在人，管理的真谛塑造人。我园园长具有以幼儿发展为根本的教育观，教育理念先进，视野开阔，经常派教师到有着先进学前教育的城市，学习前沿的教育和管理方法，办园思路具有前瞻性、实用性和创新性。在她的带领下，新密市新华路中心幼儿园

我园通过一系列科学管理方法，将以现代理念培养人，以市场观念服务人、以团队精神激励人、以高素质教育塑造人的办园目标渗透到每个教职工的岗位职责中，落实到每个职工的具体行动上。

5、组织结构

我园实行园长责任制，管理目标明确，教育理念先进，以幼儿发展为本，视野开阔，办园思路具有前瞻性，实用性和创造性。有一套健全，完善的管理制度，各项制度科学，合理，班子成员分工合理；各部门人员岗位职责明确，具体，为我园正常的工作提供了有力的保障。

6、人事管理

园长所带领的领导班子认为，一个高效的工作团队，要有科学的管理方法作保障，并建立竞争激励机制。2014年我园实行了新的定岗定编，双向选择，竞争上岗的实施方案。按照《规程》要求以及工作需要设置岗位，并制定了聘任方案。我们采取民主推荐的办法推荐中层领导，根据他们的竞岗演说，领导班子集体研究后，聘任了业务副园长、后勤副园长、教研组长和年级组长。按照各项规章质度及各类人员的岗位职责，实行目标管理，做到层层有计划，有总结。聘任制的实施，极大的调动了广大教职工的积极性，大家纷纷以高昂的斗志，激情的演说，真挚的语言表达了自己爱岗敬业，教育好幼儿，服务好家长的决心。通过竞争上岗，双向选择，形成了精干合理，协调进取，团结高效的工作集体。

7、总务管理

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财务管理。我园有专职会计一名，有任职资格证；财务各项手续齐全，账目清楚，所收各项款项全部上缴财务，办公经费及教师工资等开支按要求先申请批复，再划拨使用。幼儿园设有收费公示栏，定期公布财务账目，每月在幼儿食堂门口公布伙食账目，接受全体家长和教职工的监督。在经费的使用上，我们注重对教育教学和教师培训的投入，每学期都购置教学用具，幼儿玩具等设施，经常采用“老师走出去”或“专家请进来”的方式对教职工进行培训，更新大家的教育观念，提高专业技术水平。三年来，我们没有以开办实验班，特色班和兴趣班为由另外收费和收取赞助费，支教费等行为，得到家长的好评。

8、安全工作

以安全保稳定，以稳定促发展，这是数年来我园安全工作的心得与体会。对此我们完善了安全工作规章制度，平时重视对教职工和幼儿进行安全教育，幼儿园建立了安全事故报告制度，事故责任追究制，重大事故工作预案等等，实行安全工作月检查，上报制度，不定时进行安全隐患排查。由于重视了安全防护工作，几年来没有意外事故发生。

9、家庭社区

幼儿园充分利用家长资源，积极开展家长指导，构建社区，家庭，幼儿园三位一体的教育机制，开展富有时代特色的亲子快乐教育，协同家长一起成长。我们除了按规范要求召开家委会，家长学校，班级家长会，组织家访等活动加强平时的沟通联系，还开展了丰富多彩的

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家长活动。

10、社会效益

我园积极参加市举办的幼儿园的业务交流活动。认真完成各级教育行政部门下达的任务，98%以上家长对幼儿园工作满意。

（三）师资队伍

11、师资质量

领导班子均有五年以上幼教工作经验，有任职资格证书。在长期合作过程中，领导班子形成了默契，作风民主，廉洁奉公。班子成员有改革创新意识和较强的教改科研能力。他们经常深入各班和幼儿活动场所，观察各项教育活动，记录，分析，评价，进行有效指导。

12、师资培训

我园非常重视全员培训工作，并由业务园长具体负责，制作了切实可行的培训计划和实施方案，措施得力，效果明显，骨干教师逐年增加。为了使全体工作人员都具有良好的职业道德素养，我们在教职工中展开了“爱岗敬业-我是这样做的”、“无私的爱”等师德演讲比赛活动。几年来，我园从未发生过体罚和变相体罚幼儿，歧视虐待幼儿，侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。在业务培训方面，我园教师定了不同层次教师的培养提高规划。坚持每学期举行一次全园听评课活动，每学期组织一次教师基本功大赛，内容包括规程，纲要，理论考试，钢琴，美术，舞蹈，声乐等基本功考试，是教职工保育教育水平不断提高。

13、专业发展

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我们深信，“授之以鱼不如授之以渔”。我们注重教师内功的历练，提高自身能力，彰显教学特色。我们提倡教师有自己的主攻项目，充分体现课程的特色化，生活化。我们要求教师在教育活动中体现“真”，就是真诚、真实；“活”，就是活泼、灵活；“新”，就是新鲜，新颖；教育活动后做到“反思”、“评价”、“感悟”。对于青年教师和新上岗教师，我们有意识的采取了一些措施，一些设载体，开展形式多样的教学观摩、活动评比。如：青年教师声乐、舞蹈、弹唱等基本功表演赛；反思教学研讨活动；开展优秀教案，教学笔记，个案评选活动；保育知识问答；二是引路子，让教师有的放矢的读书。通过教师推荐好书，好文章，把教师的精力引到学习上，形成学习的氛围，交流的内容也会随之改变。三是压担子，给教师委以教学上的重任。四是架梯子，为教师的成长设台阶，帮助其不断攀登，五是设台子，广泛为教师创设登台亮相、脱颖而出的舞台。六是掰叉子，及时调整教师的心态。

(四）卫生保健

14、保健管理

我园积极配合卫生防疫部门做好计划免疫宣传和疾病防治工作，配合卫生防疫部门查验幼儿预防接种证，指导并按规定接种的幼儿补种并登记。教职工职责明确，协调合作。能制定传染病应急方案，抓紧工作落实，杜绝疾病传播。

多年以来幼儿园的卫生保健工作一直争当新密市示范窗口，受到了上级部门的一致好评。我园先后规定了一系列健全的工作制度：生

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活管理制度、安全防护制度、健康检查制度、卫生消除隔离制度、预防疾病制度、幼儿饮食制度、体格锻炼制度、卫生保健登记统计制度、家长联系制度、保健室隔离式管理制度、食堂仓库保管制度、食堂采购制度等，并能严格执行各项制度，每位孩子均建立健康档案，新生入园体验达100%，每学期对孩子进行体检的定期的测量工作，对幼儿的身体发展状况定期进行分析，评价。每天按照要求认真做好晨检工作的全日观察。晨检坚持做好“一摸二看三问四查”，发现幼儿不适及时询问，和家长交流，找出原因；对弱体儿童做好全日观察，并把观察情况及时反馈家长。卫生保健台帐资料齐全规范。

15、疾病防控

为了最低限度减少疾病发生和传播，我园建立了一整套卫生消毒制度，按卫生保健要求匹配消毒设备及药品，设有专人对幼儿餐具、用具、玩具、图书、被褥、床铺、活动场地、食堂等定期消毒。保健室设消毒设备:高压消毒锅、紫外线灯、常用消毒液、常规医疗用品等；每班应配有消毒柜、紫外线灯、消毒水等消毒设施，有足量的单人床，有专用的盥洗间，有符合卫生要求的盥洗设备、流水冲洗、毛巾架、茶杯架、消毒桶。除此之外，加强常规管理，幼儿园从实际出发健全管理制度，配齐配足设备，认真清扫室内外环境，做好防四害工作，定期进行室内空气消毒。班级要对擦手毛巾每天消毒，玩具每周清洗一次，床单被套每月清洗一次。食堂装有纱门纱窗，有防蝇、防鼠、防蟑螂设施，有消毒柜、煮沸消毒等物理消毒设施，盛食品的容器有加盖，有专用配餐间，食品与物品的仓库分开，厨房、库房禁

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止闲人进入。工作人员都按规范整装。

16、健康检查

新生入园时必须提供市妇幼保健院进行健康体检的《新生入园体检单》和《肝功能检查单》、《幼儿预防接种卡》，体检合格、接种完整者方可入园，新生体检率、接种率达到100%。幼儿在园就读时每年体检一次，每半年测身高、体重、查视力和口腔保健一次。体检率为100%，保健医护人员能针对体检发现的问题加强管理，进行个案登记、定期复检，配合矫治(如肥胖儿、体弱儿、弱视等)，全日观察和缺点矫治有结果反馈。

我园认真建立幼儿健康档案卡，各种记录齐全。并对幼儿的体格发育进行分析评价，我国幼儿体重均值上为63%，身高均值以上为66%，我园教职工就职前都到妇幼保健院进行健康体格检查，体检率达100%，在任职时段每年体检一次，均持健康证上岗。食堂工作人员每年到防疫站全面检查一次，健康者方可继续就职。

17、食品安全与营养

按《幼儿园工作规程》第十七条“供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食，编制营养平衡的幼儿食谱，定期计算和分析幼儿的进食量的营养素摄取量”。及第十三条要求“定期召开伙委会，每月进行营养计算与分析，结合伙食费的收支情况及时调整食谱，保证幼儿营养的多样化和合理化”，“对病儿的伙食费要进行有效的管理”。因此，我园成立以园长、保健医生、食管员、财务、教师、家长代表膳食委员会，认真执行膳食管理要求。两周一次召开会议研究、改进幼儿伙

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食管理。科学制定幼儿需求及时调整改进，每学期营养计算2次，确保幼儿营养均衡。工作人员伙食和幼儿伙食严格分开，膳食费用单独核算。幼儿伙食费专款专用。

18、健康教育

我园始终把保护幼儿的生命和促进幼儿的心理健康放在工作的首位，树立正确的健康观念，在一日生活安排作息保证幼儿有充裕的户外活动时间（2个小时），开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣，教师能根据幼儿的实际情况有计划开展各种体育教学活动，在教师的引导帮助下，我园幼儿喜欢参与体育活动，发展孩子动作的协调性、灵活性。我园还定期测试幼儿早操运动量并绘制成表，进行科学地分析及调整，达到相应数值的运动强度和运动密度，使之更符合幼儿的生理特点，根据幼儿的年龄特点设定各年段的活动项目及亲子游戏，其生动活泼的形式深受家长和孩子们的喜爱。幼儿体重均值上为63%，身高均值以上为66%。

在重视幼儿身体健康的同时，我园也高度重视幼儿的心理健康，努力营造温馨的教学环境，并建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，情绪安定愉快。同时各个班级根据自己本班幼儿的年龄段实际情况，制定详细可行的班级常规，引导幼儿培养良好的生活、卫生习惯，鼓励幼儿“自己的事情自己做，别人的事情帮着做”。我园还特别关注幼儿自我保护意识的培养，每个星期幼儿园规定班级组织两次以安全为主题的教育，学习保护自己，幼儿园还通过保健之窗、班级的家园联系宣传栏、幼儿园网站向家长宣传卫生保健

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知识，做到家园同步教育，幼儿逐步提高。

（五）教育教学

19、课程管理

我园严格按照《纲要》和《规程》的要求，安排一日活动。学期初制定各种教学计划，严格按照教学计划、课程安排进行教学活动。课程与教学无超纲，超标现象。

20、教育环境

为给幼儿创设一个温馨舒适的生活和学习环境，充分发挥环境的隐形教育作用。师生齐心协力、共同动手，利用一切空余时间创设良好的教育环境，为孩子们创设一个独特的学习环境。自然角中生机勃勃，一颗颗绿色的小苗，一条条美丽的金鱼，一盆盆绿色的植物„„体现了老师和孩子的精心照顾；游戏角中整洁大方，老师利用区域与游戏有机整合，孩子在游戏中动静结合，既发展了孩子的动手能力、思维能力，也发展了孩子在游戏中的主动性，同时丰富了社会经验，提高了交往能力，让孩子真正成为了游戏的主人。

21、教育计划

深化课程改革，促进幼儿全面发展。落实新《纲要》、《指南》精神，学习新《纲要》、《指南》，并写好学习笔记，实践新课程，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。制定有符合本园实际的幼儿培养目标，每学期制定保教计划，每周教师写教育笔记、观察记录、教学反思等。

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22、教育实施

要求各班能根据《纲要》的精神及班级实际情况制定详细的一日活动常规，并根据常规有序、合理地安排幼儿的一日生活，根据幼儿园的实际情况，开展形式多样的体育活动，以生动有趣的形式充分调动幼儿参与活动的积极性，每天户外体育活动不少于2小时，使全体幼儿体制不断增强，动作不断发展，根据教育活动需要及幼儿的实际情况，灵活运用集体、小组、个别活动相结合的组织形式，促进幼儿在不同水平得以提高，注意教师直接指导与间接指导活动的结合。

23、教育活动

在教育活动实施过程，充分体现幼儿的主体性，以游戏为幼儿的基本活动，寓教育与游戏之中，积极创设各类游戏条件，满足有自主活动的需要，在教学中做到面向全幼儿，尊重幼儿的个体差异、因材施教，力求能力不一的孩子仅能在原有水平上得到提高，在组织活动中，教师努力把最好的一面呈现给孩子，以欣赏的眼光看待幼儿，能成为幼儿活动的观察者、支持者、合作者、引导者、以达到良好的师生互动、生生互动，为了能更自主、有序、有效地参与到活动中，我园教师还充分利用各种教育资源，科学合理地布置活动区角，使幼儿积极参加游戏活动。提高幼儿各方面的能力。

24、教育评价

幼儿园教育活动是教师依据教育对象特点有目的有意识的实施影响促进其发展的过程，但仅仅依靠教育实践不一定都产生实际教育效果，达到预期目标。为此，就须对教育活动做适当的评价。为提高

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教育质量，我园设置教育“教学活动评价表”，并组织教师进行专门的学习与实践，转变教师原有的评价观念，会正确运用评价。针对幼儿的年龄特点及个人差异，我园教师关注每个幼儿能力、兴趣、个性的差异，能针对每个幼儿的情况和特点进行评价，善于发现幼儿的亮点，以幼儿发展角度纵向地进行评价幼儿，并在教育的过程中，灵活地选择多种评价方法，通过谈话、观察评价幼儿，将自评与他评有机结合，同时教师在评价的过程中，能及时判断教育的适宜性和有效性，及时反思、调整和改进教育策略，让教育活动评价不仅仅是为幼儿成长而服务，也为教师的专业成长起到一定的指导作用。

25、教育研究

教研组是开展教育研究的基础部门，因此我们加强教研组建设，给教研组长压担子，要求其提高自身素质，加强领导组织管理能力，并定期开展教研活动，教研活动除了在时间、内容上得到保证外，注重在“研”字上下功夫，每学期各班段根据幼儿园教研计划、阶段实际情况，开展了多方面的教研，开展研讨课、公开课、观摩课，从而全园上下在实践中形成“教—学—研”三位一体、互相促进的良性循环。

（六）幼儿发展

26、身体素质

幼儿身体素质是孩子综合组织表现的首要体现，我园特别重视孩子的这一能力，组织的各项活动都是围绕幼儿园指导纲要的标准进行实施，切实从孩子的身体健康出发，组织了形式多样的体育活动（如：

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运动会、户外拓展训练等）日常生活活动（叠被子比赛、自理能力比赛和、大比拼等活动），来锻炼孩子的健康。在体育活动中，各班教师都能根据幼儿身体素质发展特点，有目的、有计划地采取适合幼儿特点的方法，促进了孩子身体素质的全面发展。

27、认知能力

在幼儿认知能力方面，我园组织了形式多样的展示活动，如教师节进行歌颂教师的诗歌朗诵比赛，组织孩子勇于探索的活动，如：组织幼儿园参观动物园、菜园、果园、走进西餐厅等活动，还有平时教学活动中组织丰富多样的教学活动，让孩子通过不同的教学方法，提高认知能力的发展！

28、行为能力

培养幼儿良好的行为习惯，让他们在一生的日常活动中，不必过多地思考该怎样去适应生活，而能使身体再无意识之中，正确、科学、有序、合理地进行各种活动，为以后各方面的发展打下良好的基础，使幼儿真正成为一个对社会有用的人。在幼儿行为能力方面，我园每学期都会组织孩子进行行为习惯常规方面的重点培养活动，使我园的孩子从点点滴滴做起，在行为习惯方面都得到了一定的提高。

29、艺术情趣

让幼儿喜欢参加艺术活动，能大胆的表现自己的情感体验，感受生活，并用自己喜欢的方式大胆的表现周围事物及生活同艺术中的美。在艺术活动表现方面我园组织了丰富多彩的艺术表现活动，如：才艺展示活动、绘画展、故事比赛、曲艺大赛、欢庆六一联欢会、手

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工制作比赛活动等。内容丰富多彩，让幼儿通过各种表现形式表现美。为幼儿创设了展示自己的条件，引导幼儿相互欣赏，大胆表现。

（七）办园特色

30、特色定位

艺术活动是一种情感和创设性活动，我园依据《纲要》精神，遵循幼儿的特色特征，在确保幼儿全面发展的前提下，以绘画为特色引导幼儿接触生活中的各种美好事物与表现，丰富幼儿的情感，培养初步的感觉美、表现美的情趣的能力。

我园以“艺术教育启迪幼儿心灵，促进幼儿全面发展”，形成了自己的绘画教育特色。在绘画教育中我们注重让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，并对有艺术天赋的幼儿注意发展他们的艺术潜能，幼儿用自己喜欢的方式进行绘画表现，大但地表达自己得、情感的体验。通过绘画艺术教育的活动使幼儿接受艺术的熏陶、培养幼儿艺术素质、开发幼儿艺术潜能。艺术教育既丰富了幼儿的感性经验和审美情趣，又激发了他们表现美、创造美的能力。我园自开办绘画教育以来，在绘画教育这块领域中大胆的实践与探索，通过实施绘画教育使幼儿在体、智、德、美诸方面全面发展。

31、特色内涵

艺术是陶冶幼儿情操，发展幼儿心智，培养幼儿想象力和创造力的一把金钥匙。艺术教育再整个幼儿教育中，对幼儿全面和谐发展和谐具有举足轻重的特殊意义。我园以“培养完整儿童，发展艺术特长”为宗旨，遵循儿童艺术发展的客观规律，以重视“感觉、表现、创造”

新密市新华路中心幼儿园 的园本绘画课程构建为基点，积极探索适合自身发展的绘本特色路子，通过教育科研与教学教研相结合，以美术学科组成龙头开展备课，说课，滚动式开课，优质课评选，艺术生成案例观摩与研讨等多种形式的教科研活动，层层推进教学方法，挖掘绘画教学的多种途径和策略，多通道发展幼儿绘画潜力，培养幼儿艺术特长，同时通过艺术活动媒介，促进幼儿综合素质发展。

32、特色价值

目前幼儿园在使用和谐发展教材的基础上，结合几年来的摸索和实践。成立园本教研艺术与本土化相结合的研究小组，开展专门的绘画活动。教师在绘画活动的目标确立，内容选择，方法运用上下功夫，培养幼儿的艺术表现力。定期开展汇报展示活动，为幼儿提供表现和展示机会。如画展，制作比赛等。在一日生活中，加强绘画的运用；运用艺术表现形式，发展幼儿的绘画能力，让幼儿对艺术家，艺术作品背后的故事有初步的了解。探索语言，科学，健康，社会各领域与艺术的有机联系，以审美为核心。开展领域渗透式的艺术启蒙教育。最大限度的利用现有的绘画教育资源（人力资源，物质资源），为幼儿的艺术启蒙教育服务；开发周边环境中的绘画教育资源，利用家庭资源等，为幼儿拓展绘画学习的途径。

四、经验体会

在迎接郑州市示范性幼儿园复评的过程中通过整体规划，分步实施，办园条件得到了很大改观，使幼儿园的环境焕然一新，更具现代化，实用化，人文化，给教师，家长，孩子带来赏心悦目的感觉，收

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到了广大家长的一致好评。

同时把教师的政治思想和职业道德教育作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手，将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好。同时将教师的业务培训和学历层次的提高工作作为幼儿园师资队伍建设的基础抓牢抓实。

教育教学工作是幼儿园的重头戏，做好教育教学工作是幼儿得以全面发展，终身发展的基础。我们以转变教师的教育教学观念为前提，以科学的管理为抓手，以教学研究为载体，以幼儿的全面发展为方向，以保教质量的全面提高为目的，开拓创新，积极进取，不断开创教育教学工作的新局面。

五、存在的主要问题

我园的园本课程建设还未形成体系。依据新《纲要》要求，幼儿园因时因地置宜地进一步构建完善幼儿教育思想体系，积极构建完善幼儿园园本课程，大力拓展特色素质教育渠道、使幼儿得到更好的发展。

我园在新密市有较高的知名度，但与河南省示范园相比还有很大差距。作为郑州市示范园在做好幼儿园的规范工作外，还应结合幼儿园实际和幼儿园需要创品牌、创特色。但由于我园受基础条件、经济条件等因素的制约，“创品牌、创特色”受到限制。具体问题如下：

1、进一步提升教师思想观念，增强对幼儿、家长、社区的服务意识，还是一项长期而又艰巨的任务。

2、教师管理评价体系还需进一步完善。

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3、教育教学、游戏活动改革创新意识不强。

4、办园条件还需进一步改善。

5、档案管理工作还需再提高一个档次。

六、整改措施

在迎接郑州市示范园验收的过程中，我园全体教职工上下齐心，扎实工作，取得了显著的成绩，也认识到了自身发展所存在的问题与不足。今后，我们将继续在以下几个方面做努力：

1、进一步深化教育改革，更新观念，探索实践目标体系管理机制，加大投入，是幼儿园向“高层次，名品牌”方向发展。

2、加大教改力度，坚持园兴科研，科研兴园，进一步完善教科研工作，在课题研究上结合实际，加强总结推广，争取做出成果，有所突破。

3、进一步研究探索幼儿艺术领域的教育研究，结合我园对幼儿教育发展的前景，拓展幼儿园特色，进一步提高幼儿园保教质量。

七、我们的远景

春风桃李花千树，更扬云帆立潮头。“没有最好，只有更好”是新华路中心幼儿园永远的追求，全园上下怀着闪亮的梦想，迈着自信 的步伐，向着未来奋勇向前——努力创造新密第一的幼教品牌。

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2018年5月新密市新华路中心幼儿园

郑 州 市 示 范 幼 儿 园

自 评 报 告

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二零一八年五月

第二篇：中心幼儿园自查自评报告

中心幼儿园等级复评自查自评报告

一、基本概况

中心幼儿园坐落于振兴路，有新老两幢建筑：老大楼是由台胞捐资400万，镇政府投入100多万于2001年8月竣工使用。2008年滨海工业区成立，外来务工人员逐步增加，幼儿园也在上级各部门的关心支持下在西边又扩建一幢教学楼，总投入近600万，于2012年8月投入使用。

本学期共开设15个班级，468名幼儿，教职员工61名，其中专任教师36名，本科以上学历占85%（包括本科在读）；100%的教师取得教师资格证；区教坛新秀1名，区级优秀教师7名；优秀班主任3名；多名教师在市、区各类比赛中获奖；有多篇教育教学优秀论文在省、市、区级评比中获奖。

现幼儿园有专用的多功能室、图书室、科探室、美术室、生活坊、民俗活动室等；有幼儿玩沙池、玩水池、种植园和养殖园；有近1500平方塑胶运动场地，整个幼儿园还配有校园音响系统、安全监控系统、110报警系统等；为幼儿的学习和生活提供良好的物质条件。

二、办园宗旨

中心幼儿园自创办以来就以“让我们快乐、有意义地成长”为目标。近年来，在《指南》的引领下；在园本课程的开展过程中，更是进一步明确了“让我们一起来玩游戏”的办园理念。在优化管理和课程改革中积极实践和努力探索，不断规范和完善幼儿园的各项管理，不断改善办园条件、提高办园品质，全面提高教育教学质量，切实把我园办成让幼儿“快乐游戏、幸福成长”的乐园。

三、主要优势与特色

（一）彰显传统文化、细节培育精品 1．传统文化潜移默化

我园一直致力于精神文明建设。弘扬传统礼、智、孝文化，是本学期工作的重点之一。我们通过环境创设对幼儿进行潜移默化的教育；利用经典，滋润孩子的心田（如利用一些晨间、餐前的一些活动用诵读的方式开展学习经典诗词学习。适合幼儿的经典性文化读物，有《三字经》、《百家姓》、《千家诗》、还有一些简单的唐诗）；利用传统的节日让孩子们学会感恩他人，孝顺长辈等等。

2．民间游戏深入人心 民间游戏作为我园开展的特色活动和园本课程，深受幼儿喜爱。民间游戏贯穿于幼儿一日生活的各个环节。在户外开展滚铁环、打陀螺、打仗游戏、踩高跷过障碍、跳皮筋、跳长绳等活动；室内开展穿线绷、挑小棒、手指游戏、打年糕片、捡子、扔炸弹等游戏。此外，幼儿园每年开展一次民间游戏运动会或亲子民间游戏运动会；每学期开展民间游戏活动周、不定期进行民间游戏达人评选、跳绳比赛、跳长绳比赛、跳皮筋单项比赛等活动。幼儿与家长纷纷积极参与，报以极大的热情，成了中心园的传统活动。

在民间游戏开展过程中，幼儿逐渐能按照自己的意愿与同伴一起游戏，不断地发现“别出心裁”的玩法，制订自己的游戏规则。同时，在游戏中学会了表达表现、合作交往，形成了克服困难、坚持不懈的意志品质，得到了全面和谐的发展。教师大胆地对现有的民间游戏进行梳理、改编，使它更切合幼儿的学习、生活经验。

3．民俗活动彰显特色

本学期幼儿园新增了民俗活动基地，包括国学堂、刺绣坊、编织坊、弹珠房、童磨坊，满足幼儿的多种需求。幼儿可根据自己的兴趣自主选择活动室进行活动。

刺绣坊中有珠绣和线绣两种方式，根据幼儿的年龄特点定制了专门的刺绣工具。幼儿园聘请了有丰富刺绣经验的幼儿家长、保育员、从事刺绣工作的专业人员对幼儿进行指导。经过一段时间的学习，一幅幅富有童趣的作品呈现了出来。

在编制坊中，教师投放了多种多样的材料供幼儿进行立体造型。通过手把手的传授，和巧妙的工具运用，许多幼儿在学习了编、结、织、盘、排列、拼插等多种方法后，开始制作一些小饰品和简单的织物，如立夏套、网袋、围巾、中国结等。

在童磨坊幼儿自己取豆、称重、清理、准备工具。开展磨豆子、加工豆浆的活动。

（二）打造团队精神、和谐凝聚人心

一个温馨、和谐的集体让人舒畅活跃；一个相互理解信任的集体让人大胆开拓；一个充满进取与期望的集体催人奋进。因此，我们积级实施民主管理，培育团队精神，促进团队凝聚力。

1.培育高素质教师队伍

良好的师风取决于高尚的师德，因此，我们有计划地开展政治学习加强师德建设，让广大教师在工作中注意每个工作细节，学会合作。开展“幼儿园是我家”演讲活动，帮助教师树立集体意识和集体荣誉感；开展“爱岗敬业、服务育人”、“爱心大使”、“微笑行动”等活动，促进教职工崇高职业道德和修养的形成。2．实现教师专业快速成长

我园在近几年中不惜重金对教师进行培训，努力提高教师的教育教学水平。，采取园内和园外，自培和进修相结合的学习办法。首先园内，我们坚持每周一次的业务学习，开展课例研磨、集体备课、园本特色专题研讨、课题研究等系列活动，以研促教。锻炼教师组织活动能力，提高业务水平。其次园外，我们结对互动，走出去、请进来，不失时机地到外地参观学习。积极参加区、市开展的各项评比活动。这些活动，有力的促进了我们教师的专业成长。再次，抓学历进修，鼓励教师通过自考、函授等形式提高学历和水平，很多教师都积极参加，使本科学历提高到85%。

3．激发教师事业热情

有一群充满工作热情的好教师就会有一个好的幼儿园。老师们每天和幼儿一起学习成长。在对老师的管理上，我们以尊重为先，从服务做起。给路远的老师们租了舒适的寝室，为老师们的生活提供方便，让她们的生活无后顾之忧。创设了教工之家，内置各类健身器材、图书杂志、休闲沙发等，成为老师们闲暇之余的理想放松、休闲场所。

（三）坚持教育改革、规范成就特色

我园遵循“既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”的教育原则，努力探索适合本园幼儿的园本课程开发和园本特色创建。在民间游戏课程开发上取得了阶段性成果。近年来，我们又引进了科技航模，深受幼儿喜爱，连续三年在市级比赛中取得优异成绩。

四、存在的问题与今后努力方向

我园自被评为省二级幼儿园以来，在当地党委政府和教育行政部门的关心支持下，坚持开拓创新，用智慧和汗水，不断提高幼儿园的保教质量，打造瞻岐镇中心幼儿园的品牌，在社会上树立了良好的形象，收到了很好的社会效益。但对照评估标准，我们认为还有一些工作有待今后进一步完善改进。

（一）教师素质还需进一步提升

我园年轻教师居多,尤其这学期应届教师有7名，工作经验和理论水平有限,因而在自主游戏指导、教育教学机智和应变能力等方面存在较大不足。随着幼儿园园本课程研究的进一步深入,提高教师综合素质,切实提高教师教学活动设计和组织能力,尤其是提高专业理论水平,是一个迫切的任务。

另外师资队伍建设有待于进一步提高，有高级职称的教师不多。我园教师总体年龄结构较年轻，虽然是幼师学校毕业，但高级职称的教师比较少，我们全园的教师都要努力，使师资队伍在职称评定上有进一步的提高。

（二）加大教科研力度

我园课题研究与园本课程的开发起步较晚，底子薄、经验少，缺乏专家引领、指导。教师在教科研方面还需进一步提升，要加强教育理论和科研知识的学习，树立全员教科研意识，浓厚学习与科研氛围，鼓励更多地教师参加区、市的各类教育教学评比活动。

（三）充实骨干教师队伍

因今年合岙分园开办，大嵩分园合并，我园骨干教师出现了明显不足。今后我园将加强骨干教师的培养力度，创造多种机会，让教师多外出学习，以提升自身的教育教学水平，让更多有能力、有干劲的教师脱颖而出，成为幼儿园的中坚力量。

（四）提高教师待遇

我园鼓励教师参加进编考试，为他们提供坚实的后盾，同时我们将积极筹措经费，保证非编教师待遇逐步提高。

我们将借这次复评的良好契机，虚心听取意见，竭力改进不足，进一步发挥我园的优势，努力在原有基础上更上一层楼。还请各位专家、领导多提宝贵意见，给予指导。谢谢。

第三篇：街道办事处机构改革自评报告

街道办事处机构改革自评报告

为了积极响应号召，创新和完善镇街机构编制管理，全面落实机构编制实名制和公示制，加强基层政权建设，促进镇街经济社会发展提供保障，我街道党政机关根据省编办《关于开展乡镇机构改革评估的通知》（鲁编办〔2012〕43号）和市编办《关于开展乡镇机构改革评估的通知》（烟编办〔2012〕15号）精神和乡镇机构改革有关规定，结合我街道实际情况，有效地实施了镇街机构改革并取得显著成效。

一、执行情况

（一）严格遵守并执行镇街机构改革方案。镇街机构改革是关系到全镇街发展和稳定的一件大事，为了有效执行改革方案，我街道党政机关把强有力的组织领导作为搞好改革的关键。首先，由街道党政办公室牵头成立镇街机构改革小组，明确第一责任人职责；同时，充分宣传发动，提高思想认识。自机构改革启动以来，我街道以稳定人心，保证机构改革的顺利推进为出发点，召开动员大会，真正增强了广大机关干部对机构改革的责任感和使命感；除此之外，为保证改革方案的贯彻实施，成立镇街机构改革监查小组，按照改革编制纪律等相关规定，严肃纪律要求，切实加大对机构改革工作的全面监督检查。

（二）切实致力于转变政府职能，创新基层管理体制。第一，在这次镇街机构改革工作中，我街道把转变政府职能作为改革的重点，将机构职能界定在促进经济发展、加强社会管理、搞好公共服务、巩固基层政权和维护社会稳定上。通过增加财政投入、加强制度建设、转变工作方式等确保职能的转变，着力实现由单纯的行政推动型向主动服务型政府转变。第二，优化精简组织结构和行政审批事项。我街道在精简审批流程，删减审批项目和缩短审批时限等方面做出努力，进一步的规范了审批事项，推动了机构改革。第三，致力于新型农村社区的建设。我街道在福山区委、区政府的正确领导下，强化宣传，营造新型农村社区建设浓厚氛围，制定政策，整合各种涉农项目资金，向试点村居进行倾斜。同时，充分利用舆论渠道，大力宣传新型农村社区的丰富内涵，调动广大群众的积极性。第四，我街道严格根据文件精神，及时对镇街“一票否决”事项和达标升级检查评比事项进行了清理和完善，进一步调整和完善了镇街考核评价体系及考评机制，为了有效实施机构改革奠定了基础。

（三）优化组织机构和职责界定，完善农业社会化服务体系。我街道正确执行改革方案并且按照优化整合机构、科学综合设置、完善运行机制、提高工作效率的要求，设置了综合工作机构。设置了党政合办公室，经济社会发展办公室，社会治安综合管理办公室3个综合性机构，组建了农业综合服务中心，农村经济服务中心，社会事务服务中心，农村文化服务中心，人口和计划生育服务中心等5个服务型事业机构，各机构根据实际情况设置了若干综合性岗位。在人员编制方面，共有行政编制（）名，其中：党政领导职数（）名。机关后勤编制（）名。事业编制（）名，其中，街道农业综合服务中心（）名，街道农业经济服务中心（）名，街道社会事务服务中心（）名，街道农村文化服务中心（）名，街道人口和计划生育服务中心（）名。

（四）加强机构实名制管理。在这一方面，我街道严格遵循完善制度，有章可循；专人管理，有章可依；信息公开，阳光操作；监督检查，全民协调。实现了机构、编制、实有人员的相互对应，初步解决了机构编制管理中出现的混编混岗及底数不清等问题，建立了廉洁高效的公务员队伍。进一步完善了镇街机构编制管理实名制、公示制，增强了机构编制工作的透明度。

二、成效及建议

总之，我街道严格按照文件精神和改革方案，深化镇街机构改革，进一步明确了各办、各中心的工作职责，理顺了管理体制，加强了基层政权建设，转变了政府职能，取得显著成效。

在本次改革实施过程以及实践中，我们不难发现，在今后深化镇街行政体制改革的道路上，我们应该重点致力科学设置行政机构，裁剪村居行政冗员；完善居民自治制度，进一步加强村居基层民主法治政治建设；推进政府职能转变，建设权责一致的责任政府；推行政府绩效管理和行政问责制度；健全对行政权利的监督。

相信，随着镇街机构改革的不断推进，行政管理体制改革的不断深化，必将有力地加快民主化、规范化、制度化建设进程，建设服务型政府，促进我街道经济的全面、迅猛发展。

第四篇：城头镇中心幼儿园自评报告

城头镇中心幼儿园自评报告

城头镇中心幼儿园坐落在连云港市赣榆县西部有着深厚文化底蕴的老区城头镇中心地段，创建于1976年，占地面积5604平方米。目前，全园共设11个班计334名幼儿。

多年来，我园在上级领导的关心支持指导下，以现代化教育理念为先导，以高效益的管理模式为基础，以高素质的教师队伍为保证，以高品位的保教质量为目标，始终牢记“发展是硬道理”，精益求精建队伍，坚持不懈抓管理，持之以恒创特色，着力提高保教水平，不断增强管理绩效，办园效益得到家长、社会和上级主管部门的充分肯定。以健康教育为突破口，进一步凸现自身的办园特色。2006年底幼儿园顺利地通过了市一类幼儿园的检查验收，2007年转评为市优质幼儿园。

一、优化保教队伍，提高保教水平

首先，确保保教队伍的数量和质量达到标准。为了提高办园效益，打响赣榆幼教品牌，我们一直把建设一支高素质的保教队伍放在学校工作的重要位置，聘任学前教育专业毕业的姜文霞同志为中心园园长，严格实行园长负责制、教师聘用制和岗位责任制，所有教师持证并体检合格后竞聘上岗，从学历、资历、水平、能力等方面严把教师入门关。现我园共有在册教职工34人，配备园长一人、副园长2人，保健老师1人，保育员7人，后勤人员3人，门卫1人。其中专任教师22名，均具有幼儿教师资格，学历合格率100%，专任教师中大专学历13人，占59.1%；正、副园长均为大专以上学历并经常参加县市以上教育行政部门组织的幼教专业岗位培训，具有园长必备的岗位能力要求；保教人员按两教半保的标准配备到位，保健教师毕业于镇江市卫生学校，保育员均受过幼儿保育的专业培训。

第二，不断提高保教队伍的师德水平和业务素质。近几年，我园认真制定并实施教师专业发展规划，健全保教人员业务档案。基于以人为本的理念，我园以园本培训为抓手，着力提高保教队伍的政治素质和业务素养。一是把教师的政治思想和职业道德教育始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手，将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好。深入开展“一奉献、两热爱”的活动，着力打造一支敬业、爱生、创新的育人群体，成效明显。二是将教师的业务培训和学历层次的提高工作作为幼儿园师资队伍建设的基础抓牢抓实。我们积极鼓励全体教职工参与学历进修并投入一定量的资金组织教师参加各级培训，提升专业水平。同时，我们针对我园教职工的需要开展园本培训，将教师个人的提高与幼儿园的发展目标及社会服务等多项功能进行有机整合。同时不断强化培训的制度管理与过程管理，保证培训时间，确保培训参与率100%，并通过邀请实验幼儿园的骨干教师来园进行教科研讲座等形式，努力提高园本培训的针对性和实效性。在日常工作中，我园结合常规教研活动，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，不断提高教育教学水平。日显浓烈的教研氛围为提高办园效益注入了活力。

第三，不断强化保教特色建设，提高保教水平。近年来，围绕办人民满意的一流幼儿园的目标，我们牢牢把握保教水平这一生命线，认真贯彻执行《幼儿园教育指导纲要》，取得了优良的实绩。一是坚持以幼儿身心特点和季节特点为依据，科学合理地安排幼儿的一日活动时间。每天户外活动、体育活动和游戏活动的时间均得到充分保证。二是以兴趣培养和习惯养成为主要目标，不断提高幼儿的创新能力和实践能力。通过开展“区角”活动，给每一个幼儿提供充分的动手、动脑的机会，切实提高他们阅读、听说、操作、合作、交流、自理等与其年龄相适应的各种技能。优质的保教水平使我园获得了社会各界的广泛赞誉并在全市综合评估中跻身前列。

二、改善办园条件，强化安全卫生

首先是加大投入，不断改善办园条件。几年来，我园在县教育局和中心校的指导下，整体规划，分步实施，办园条件得到了很大的改观，环境焕然一新，更具现代化、实用化、人文化，给教师、家长、孩子带来赏心悦目的感觉，受到了社会各界的一致好评。一是硬件条件达标。目前，我园占地面积5604平方米，园舍面积3110平方米，户外活动场地2400平方米，绿化面积700平方米，生均用地、建筑、绿化及户外活动场地都达到或超过省优质幼儿园评估标准。配备了大中型体育玩具、各种体育运动器械、专用活动室及软地沙地、区角。每班均有标准教室和配套用房，桌椅达标。二是各类设施齐全。钢琴、电视机、VCD、收录机、消毒柜和开放式的教玩具柜均配齐配全。各种照明、通风、消防及防寒降温设备齐全。图书阅读览室藏书丰富，生均图书11册以上，师均图书20本以上。

多媒体设备及数码相机等教学设备的添置更使我园走上了现代化教学的快车道，同时提升了家长、社会对幼儿活动环境的满意度。

第二是加强管理，不断强化安全卫生。我园牢固树立“安全第一”的意识，成立了安全工作小组，遵照“谁主管、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制，明确安全工作责任制和事故责任追究制，完善各项安全制度和措施。我园重视保健室等和常用消防器具、安全设施的达标建设及使用效率，配备了专职卫生保健教师，严格执行《幼儿园卫生保健制度》，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。坚持认真做好幼儿的入园检查、定期体检、晨检及全日健康观察工作，卫生保健资料及安全档案齐全。定期检查房屋及各类设备设施，及时消除安全隐患，切实预防各种事故的发生，几年来未发生一起饮食卫生和园内安全责任事故。此外，我园还以帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法、提高幼儿自我保护的意识与能力为目标，有计划地对幼儿进行安全教育。

三、增强管理绩效，提升办园品位

“依法办学，从严治园，规范管理，注重激励”是我园管理工作的基本原则。经过几年的努力，这方面的工作机制已基本确立。

首先是依法办园，规范管理。我园认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，严格按照幼儿教育规律办园，坚持不超班额，坚持不搞小学化教学，坚持不进行早期定向培养。我园坚决执行《江苏省幼儿园收费管理暂行办法》，每学期的各类收费都通过书面通知和园内公示的形式告知家长，且严格按规定的标准收取。认真执行预决算制度，做到专款专用，账目清楚规范，保教工作的正常支出得到有效保障。同时，我们全面推行园务公开，充分发挥教职工的民主管理与监督作用，鼓励他们参与园内管理，做幼儿园的主人。教师依法执教，维护自身良好的形象。大家以《幼儿园教职工道德规范》为准则，自觉规范自己的一言一行，无体罚或变相体罚幼儿的现象。

第二是制定目标，强化管理。为了更好地促进幼儿园发展，我们加强了工作中的目标管理与计划管理。通过制定发展规划，明确了办园宗旨与办园特色。每学期的工作计划均围绕发展规划中提出的目标来确定要求和制定措施。各部门和班级均以此为依据，分层制定工作计划，从而形成了从上到下较为完善的目标管理体系。在平时的工作中，园长、副园长不断强化过程管理，每月对各项目标与

计划的实施情况进行监控与评价，期中、期末对各项目标的达成度和计划的实施情况进行评估与反馈，从而使目标管理落在实处。

第三是加强研究，科研兴园。近几年，我园以教科研管理为抓手，迈出了“以研兴教，以研兴园”的坚实步伐。我们立足农村幼儿园的实际，坚持理论与实践相结合，做到课题、人员、措施、经费等方面全面保障。认真组织开展课题研究。每学期，各班段根据幼儿园教研计划、班段实际情况，开展了多方面的教研，通过研讨课、公开课、观摩课，全园上下在实践中逐步形成了“教—学—研”三位一体、互相促进的良性循环机制。我们坚持融绿化、美化、净化于一体，渗透“隐性课程 ”的教育功能，在注重为幼儿创设良好的物质环境的同时，将心理环境的创设放在重要位置，我们每个教师从自身做起，把自己融入环境中，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系。初步建立起幼儿园与社会、家庭密切联系的有效机制，形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。

此外，为检测保教工作的成效，我园还定期对幼儿体智德美全面发展的水平进行测评，并健全幼儿个体发展档案。在我园举行的一日开放展示活动中，幼儿优良的发展水平得到家长们的充分肯定，我园的社会信誉度得到进一步提升。

四、深化教育研究，凸现办园特色

《幼儿教育指导纲要》明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。办园以来幼儿园利用多方资源优势，因地制宜地开展幼儿健康教育教学系列活动，促进幼儿快乐、健康地成长，朝着特色化办园的方向迈进。2005年幼儿园确立了以健康教育为首的幼儿园特色文化品牌创建，通过开展一系列丰富多彩的活动，促进幼儿园和谐健康发展。

健康教育环境的创设。我们注重健康教育与环境布置、区域规划、场地开辟相结合，充分利用各班级活动室、走廊、门厅、庭院、户外场地等开辟健康区域，投放健康活动的器具，设置可供幼儿自主参与的健康游戏活动。努力创设“以体为先”的教育环境，使环境创设为健康教育服务。

健康教育课程的开发。充分挖掘本园健康教育资源，设计并开发有关促进幼儿身心健康发展的课程，组织开展健康教案设计评比、健康优质课展示、民间游戏成果推广等活动，同时开展对本园及园外环境、社区等领域中的幼儿健康教育

资源的研究，通过搜集、整理、汇总，去粗取精，使之成为课程资源。

健康教育活动的组织。进一步优化幼儿一日生活，由生活管理转变为生活教育，强调生活、学习、游戏的三位一体，使幼儿养成健康生活的习惯与能力。注重在传统的幼儿德育活动中注入新生活教育的内涵，促进幼儿身心健康发展与健全人格养成。同时本着关注健康、快乐参与，让孩子们在活动中得到发展的目的，我们班班有自己的特色运动项目，在此基础上，于2006年4月推出了首届“健康节”活动，并将每年4月份定为健康节，开展系列活动。其目的在于充分调动幼儿、家长、教师参与体育锻炼，通过系列活动让每个孩子、家长、老师喜欢运动并积极参与运动，在运动中体验快乐，收获健康，进一步突显健康教育的特色。首届健康节活动得到了家长的大力支持与肯定，（家长如是说：城头幼儿园举办“健康节”活动，可以说是抓住了幼儿教育的根本。中国青少年教育专家孙云晓教授说得好：教育的核心不是传授知识而是培养健康的人格。是的，健康的人格离不开孩子的身心健康啊！虽然许多人也认识到了这一点，但仅仅停留在口头上，而中心幼儿园身体力行，以实际行动隆重地推出了首届“健康节”活动，可谓意义深远，用心良苦！）通过以“节”的形式开展活动，营造了一种人人参与体育锻炼的氛围，激发了幼儿、教师、家长参与健康活动的意识和兴趣，为孩子提供一个展现自我的平台。在“健康节”里，所有的项目都是趣味性的、集体性的，我们不在乎名次的前后，在乎的是过程的体验，是运动带来的健康与快乐！第三届以“心系奥运健康成长”为主题的健康节活动于2008年4月隆重举行。

回顾前期工作，我园取得了优良的绩效，达到了优质幼儿园评估标准，为使我园进一步适应教育发展的新形势，我园进一步增大投入，进一步提高教科研层次，强化办园特色，进一步更新教育理念，提高教师素质。新的形势，新的挑战，我们城头中心幼儿园的全体教师对进一步发展充满了信心。展望未来，我们将一如既往，团结拼搏，与时俱进，开拓创新，为实现幼儿园新一轮的发展和腾飞而努力奋斗！

第五篇：荣华中心幼儿园自查自评报告

幼儿园自查自评报告

一、幼儿园概况

我园地处荣华乡过街村，紧邻天华中学，创建于2005年6月，经过几年的努力，在园幼儿达到300多人，开设班级7个。2012年，在上级领导的关心和支持下，本园争取到立项指标，投资300万新建幼儿园。新建面积1622平方米，绿化面积500平方米。现临时搬迁至天华中学公寓楼，开设2个大班，1个中班。

我园现有教职工11人，幼儿140多人，其中专职教师3人，从事幼教工作多年，均取得幼师资格证。大专学历4人，占教师总数的58%。

我园以“尊重天性、发展个性、培养灵性”为办园理念，明确幼儿园办园方向及工作目标，积极开展幼儿园各项工作，不断加强规范化管理，提升办园品位。

二、荣华中心幼儿园创建

荣华中心幼儿园在创建过程中，成立了以苏剑园长为组长的工作领导小组，领导小组成员分工明确，办园思想、园务管理、教育工作、师资队伍及教育经费由苏剑园长负责；办园规模、园舍管理、面积、教育装备由副园长刘建华负责；保教质量、信息化工作、教育科研、卫生保健工作，由保教主任刘秋云老师负责；其它教师协助各块配合工作。领导小组多次召开会议，研究部署创建，招生工作，开展自查自评。

办园伊始，我园根据园内需求添置各类设备设施，努力实现办园理念现代化，园舍环境建设现代化，教育装备和教学手段现代化及幼儿园管理和教师队伍现代化。主要工作是：

1、大力宣传，统一思想，精心打造荣华中心幼儿园

自幼儿园成立以来，我们积极开展宣传活动，全体教职工统一思想，团结一致，共同努力，营造了良好的工作氛围。同时，我们以“尊重天性，发展个性，培养灵性”为办园理念，树立“一切为了孩子”的教育思想，坚持全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展。

2、明确目标，加强管理，提高保教质量。

我园办园时间虽长，但起点低，管理水平落后。为此，我们认真学习先进管理理念，先后制定出我园一系列规章制度，并定期与不定期地对各类制度执行情况进行检查、监督，使制度管理做到有目标、有措施、有落实，充分激发教师的工作积极性，体现宽严有度的人本管理理念。开园以来，我园教职工齐心协力，自始至终保持着高昂的工作热情，我园的保教工作收到了园内家长的一致认可。

3、强化师德，勤钻业务，教师的整体素质不断提高。新大纲颁布以后，新型的儿童观、发展观对教师的整体素质提出了新的要求。教师的师德建设，业务水平更突出了专业性、主体性、合作性、实践性和反思性等特点。因此，我园不断建立与完善学习制度，创设各类环境，激励和要求教师边工作、边学习、边行动、边研究，不断提升自己业务素质，更新自己的知识结构，提高自己的教育教学水平，加强了师资队伍建设。(1)每周一次教师业务学习会议，这一制度对教师师德和业务水平的提高提供了良好的沟通平台。

(2)通过“传、帮、带”活动 —— 新老教师的结对，使新教师在一年内能适应新岗位的要求，迅速成长。

(3)通过“走出去，请进来”，加强业务学习，提高教师素质。

(4)积极支持和鼓励教师参加继续教育及学历进修。

三、自查自评达标情况

1、规模

我园共3个班，基本上按有关规定和招生编班，中班1个，大班2个。

(自查结果：达标)

2、园舍环境

新园建筑符合省建设施工标准，园舍建筑坚固、安全、美观。幼儿园布局合理，日光充足，空气清新，环境优美。周围无危险、无空气、水源、噪音污染。有安全防护设施和安全通道。

(自查结果：达标)

3、园舍面积

我园占地面积2000多平方米，生均占地面积14平方米，建筑面积为1622平方米，生均建筑面积11平方米。有园长室、总务处、教师办公室兼会议室、保健室、传达室等，厨房主副食加工间面积95平方米，房间符合有关标准。

每班有宽敞、明亮、洁净的PVC地板活动室，活动室面积60平方米，午睡室面积60平方米，卫生间面积15平方米，每班有符合卫生条件的盥洗设备、饮水设备。

(自查结果：达标)

4、教育装备

按原国家教委颁发的《幼儿园教玩具配备目录》，基本配备了教玩具，有大型活动器材4件，有足够的教具，学具供幼儿使用，桌面玩具和自制玩具人均6套以上，每班均有自然角和区域活动角布置。园内各班配有电子琴、电视机、VCD以及各类教学磁带、碟片。幼儿园配有2台电脑，2台打印机，洗衣机2台，冰柜1台，消毒柜2台。

(自查结果：达标)

6、体育设施

有相应的户外草坪1000平方米，有40m跑道的幼儿体育活动场。

体育器械齐全，种类丰富，室外有大中型玩具，有滑滑梯、沙池，钻圈、跳绳等活动器具。

园内配备兼职保健员一人，设有保健室，室内有器械柜，有身高体重测重器、体温表、视力表、听诊器及常用药品，每班活动室室配有紫外线消毒灯。

(自查结果：达标)

7、师资队伍

我们拥有一支开拓进取、扎实苦干、专业能力强的师资队伍。我园现有教职工11人，其中专职教师3人，均取得幼师资格证，大专学历4人。每班配有一教一保。园长冷江师范毕业，通过自学考试获得湖南师范大学大专文凭，并参加娄底市教育局举办的园长岗位培训，获得园长岗位证书。

(自查结果：达标)

8、教育经费

坚持勤俭办园，按规定收费，严格执行财务制度，帐目清楚，手续齐全，每年高于保育经费的15%用于改善办园条件。园内每周公布食谱，每月公布结算伙食帐。食堂有严格的伙食管理制度。

(自查结果：达标)

9、办园思想

我园以“尊重天性、发展个性、培养灵性”为办园理念，明确幼儿园办园方向及工作目标，积极开展幼儿园各项工作，不断加强规范化管理，提升办园品位，全心全意为幼儿服务、为家长服务。幼儿一日在园时间为9小时以上，为家长提供了方便。办园目标明确，有分阶段落实措施及具体要求。全园实行以园长负责制的管理网络，管理科学、民主。对园内突发事件能及时发现并处理。国内日常管理规范有序，能在工作中主动接受上级主管部门的检查、监督和领导，并能主动汇报、协调园内各项工作。

(自查结果：达标)

(10）、园务管理

实行园长负责制，有明确的园长管理网络体系，建立了园务委员会和教职工代表大会与家长委员会，教职工、家长及社会人员都成为管理主体，参与决策与管理。园有明确的领导班子分工，班子成员思想素质好，业务能力强，群众威信高。经常召开园务管理会议，充分发挥管理的民主化、科学化和规范化，健全园内的各项规章制度，完善激励机制，激发全园教职工的工作积极性。

我园坚持每周一次的业务学习会议制度，并要求教师每学期至少学习一本教育理论专著，这一制度对教师师德和业务水平的提高提供了良好的沟通平台。通过“传、帮、带”活动 —— 新老教师的结对，使新教师在一年内能适应新岗位的要求，迅速成长。公室安装了电脑，多数管理工作运用计算机，教师备课及其他查阅资料等工作都使用计算机，有效实现了资源共享。

教职工严格遵守作息时间，上班实行签到。教师严格执行一日生活常规制度，晨午检、喂药、接送、消毒必须有记录。每周对教师工作进行一次检查，每月对教师、保育员进行考核，根据考核结果进行奖励。

教师按要求备课，每学期听课不少于15节。

(自查结果：达标)

11、教育工作

遵循幼儿园教育工作原则，认真落实纲要理念。我园以““尊重天性，发展个性，培养灵性”为教育目标，制订各类计划，注重个性差异，引导幼儿主动学习，促进幼儿能力和个性的全面发展。

科学合理地安排幼儿一日作息时间，根据季节变化分别制订了冬令、夏令的作息时间表。严格管理幼儿在园的起居、学习、活动安排，做到动静结合，保证幼儿每天2小时午睡和1时户外体育活动时间。

德育工作贯穿于整个教育活动过程，园、班工作计划，措施到位。通过开展活动使幼儿良好个性、心理品质和行为习惯得到培养。坚持幼儿的常规和随机教育，重在培养良好的行为习惯。游戏是幼儿生活中最重要的组成部分，是幼儿学习的主要载体。坚持以游戏为载体进行教育。设计各种游戏方案，发挥游戏功能，让幼儿在游戏中得到快乐。

(自查结果：达标)

12、卫生保健工作

严格执行〈托儿所、幼儿园卫生保健制度〉及其他有关卫生保健制度，把幼儿的生理和心理卫生保健工作当作我园的重要工作来抓，工作有计划，措施落实。

科学合理地安排幼儿一日作息时间，根据季节变化分别制订了冬令、夏令的作息时间表。严格管理幼儿在园的起居、学习、活动安排，做到动静结合，保证幼儿每天2小时午睡和1时户外体育活动时间。

食堂订有各类卫生制度和职责，严格按照《食品卫生制度》，做到食品生熟分开，食堂用具分类消毒、餐具一餐一清毒，配置每人“二巾一杯”，每个活动室配有桶茶水供学生饮用，饮用水符合卫生要求。积极做好计划免疫和疾病预防工作。

凡是市教育局和卫生局规定的免疫项目都能认真落实。特别是“腮腺炎”和“流感”预防与接种工作配合到位，同时积极利用家园联系阵地做好有关预防小知识宣传。一旦发现传染病例立即采取隔离，遇到偶发病例能及时与卫生防疫部门联系。

严格执行《食品卫生法》，根据幼儿的口味和季节变化制定科学合理营养的幼儿膳食。食堂建立食物购买台帐及48小时食物留样制度。厨房用具生熟分开，不吃隔夜饭。有严格的伙食管理制度，师生伙食分开。

(自查结果：达标)

13、安全管理

实行园长安全责任制，成立安全领导小组，园长任组长。与老师签订安全责任状，建立安全台账，每月进行安全隐患排查。园内设有安全教育专栏。严禁幼儿搭乘车辆，实行家长接送制。并与家长签订好接送协议，明确责任。

（自查结果：达标）

四、存在的问题

1、专业教师虽已取得资格证，但学历不够，都是中专。

2、教师平均年龄偏高，年轻的教师少。

五、整改方案及措施

1、加大教师学历提升的力度，为她们的学历进修提供一切便利条件。

2、聘请专业的年轻幼师。