白茹娟整改方案

第一篇：白茹娟整改方案

“纪律散”个人查摆问题及整改措施

国资局 ：白茹娟

根据《新泰市公共行政服务中心关于开展‘纪律散’专项整改活动的实施方案》的要求，我迅速行动起来，认真学习，开展自查自纠活动。通过广泛开展学习，及时查摆工作及其自身存在的问题。针对这些问题，特制订此方案。

一、指导思想

在整改过程中坚持以党的十八大、十八届三中全会和总书记系列讲话精神为指导，按照全市开展党的群众路线教育实践活动，突出从严、从实、从高的方针，对查摆的问题落实到个人。限定整改期限，落实整改措施。使广大群众切实感受到国资局窗口发生的新变化。

二、整改目标

1、提高政治素质，坚定理想信念。

2、转变工作作风，提升服务水平。

3、强化工作纪律，树立窗口形象。

三、存在问题

1、政治理论学习不够，主动学习意识不强，理论水平不够高。

2、存在未能严格遵守工作纪律，工作慵懒、责任心不强，对工作缺乏热情，工作效能不高。

3、存在随意串岗聊天现象。

4、安于现状，提升服务水平的意识不强，创造性开展工作的能力不足，缺乏开拓进取精神。

5、开会及集中学习时存在迟到、打电话、玩手机等现象。

四、整治措施

1、加强理论知识学习。结合本次活动认真学习《党章》《公务员法》以及中心的各项规章制度，强化管理，不断提高工作质量和工作效率。

2、克服懒散思想，进一步确立奉献精神，把工作看成是一种责任，力戒享乐主义，塑造昂扬向上的精神状态。

2、加强业务培训，大胆创新，锐意进取，提高人员业务素质。没有过硬的本领，就不可能有过硬的作风。结合自己的岗位特点，认真学习业务知识，熟知工作流程，努力提升服务水平。

3、开展批评与自我批评。通过自己找、互相帮的方式，深入查摆自身存在的问题，找准症结，剖析根源，以最佳精神状态投入工作。

第二篇：白寺卫生院整改方案

白寺中心卫生院医疗质量医疗安全

管理整改方案

根据上级指导意见及要求，制定以下医疗质量医疗安全管理整改方案。

一、培训卫生技术人员：

卫生技术人员培训内容突出实用性与适宜性，坚持理论联系实际。培训内容主要是：

1、基础培训，包括基础知识、基本理论、基本技能的三基培训，培训内容参照《乡镇卫生院卫技人员在职培训指导手册》；

2、知识更新培训，包括新知识、新理论、新方法、新技能为主的四新培训；

3、除参加国家组织的全科医师培训外，定期组织医技人员在上级医院学习，并在医院内部组织考核，成绩与绩效工资挂钩。

二、合理使用抗生素：

1.医院由分管院长、各科主任、护士长、药剂科主任组成合理使用抗生素管理委员会，负责全院合理使用抗生素管理目标并对合理使用抗生素实施控制与管理。

2.根据卫生部《抗菌药物临床应用指导原则》制定合理使用抗生素管理办法。

3.药剂科随时向分管院长汇报全院合理使用抗生素控制与管理情况，每季度召开一次合理使用抗生素质量分析会，每年进行合理使用抗生 素质量控制与管理总结，并向全院通报。

4.合理使用抗生素质量检查考评结果作为医务人员的阶段考核内容。

三、完善医疗记录：

了解医疗和护理文件记录的意义，掌握记录的原则。医疗和护理文件记录是沟通、评估、研究、教学、考核、法律依据。

记录原则：

1、记录必须及时、准确、完整、内容简明扼要、清晰，蓝黑墨水及碳素黑水钢笔书写。

2、字迹清楚、工整、保持表格整洁，不得涂改与剪贴。

3、眉栏、页码必需逐页逐行填写完整，记录者签全名，以示负责。

四、要求护士熟练掌握核心制度，正确落实到工作中去： 1.医院由分管院长、护理部主任、护士长组成护理质量管理委员会，负责全院护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理质量实施控制与管理。

2.建立护理文书终末质量控制小组，护理部负责全院护理文书质量检查。

3.对护理质量缺陷进行跟踪监控，实观护理质量的持续改进。4.护理部随时向分管院长汇报全院护理质量控制与管理情况，每季度召开一次护理质量分析会，每年进行护理质量控制与管理总结，并向全院通报。

5.护理工作质量检查考评结果作为护理人员的阶段考核内容。

五、采取多项措施加强手术室卫生管理，保障患者医疗安全。

1、学习有关医院感染知识，提高控制感染意识。定期组织医护人员学习院内感染知识，使医护人员从思想上牢固树立控制感染的意识，既是保护患者医疗安全，同时也是保护医护人员自身安全的工作理念。

2、加强科室管理，严格按照工作流程操作。要求工作人员按照非限制区、半限制区、限制区正确划分进行工作，有效减少流程上的污染机会，周末常规卫生大扫除，行空气终末消毒，使室内空气达最佳状态。

3、加强手术物品、器械管理，定期检测。加强各种手术物品、器材的消毒灭菌管理，保证无菌物品合格率，首选高压蒸汽灭菌，感染及特异性感染手术用品实行双消毒制度，按消—洗—消原则进行。

4、完善术前术后患者访视制度，对患者进行感控知识宣教。

六、完善医护人员配置，发挥医护人员能动作用。.1、树立正确人才观。

2、加强以岗位描述为中心的管理。

3、健全人才培养机制。

4、推行团队学习方式。

白寺乡中心卫生院

第三篇：继续教育心得体会(杨白娟)

继续教育心得体会

教师：杨白娟

通过一学期的业务学习，我不仅学到了丰富的知识，还进一步提高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本学期业务学习的一点感受和心得体会。

一、更新了观念。教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。因此，在工作中，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的希望。总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能培育善心，惟有真人才能培育真人。

二、加强了学习。过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。这段时间的继续教育学习，使我更强地意识到了自己知识的浅薄。博学，这是一个根本前提，要帮助学生打开知识的大门，教师本身必须有桶“活水”，必须是充盈的，是清澈的，其实成功的教师，他的知识更应是奔腾不息的江河，只有不断地拓宽，向前，才能无愧于时代。

三、学会了反思。只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。

通过这段时间的学习，我收获很大，我会更加投入到教育教学当中，为教育事业做出自已应有的贡献。

2012年12月

第四篇：白朋娟教师四清工作总结

四清工作典型事迹汇报总结

“在四清中成长”

本学期在王校长的带领下本校小学部 运用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师指导学生在课堂上像考试一样紧张地学习，当堂完成教学任务，保证人人不欠账，这就为全面提高教学质量奠定了坚实的基础。但是，知识是有连续性、系统性的，记忆也是要遵循一定规律的，由知识转化为能力更需要有一个过程。要想形成知识体系，真正把所学的各科知识记得牢、理解运用巩固得好，就必须优化这一过程的管理，必须有一套科学的办法与“先学后教，当堂训练”课堂模式相配套。现在实行的“四清”管理，就是与之相配套的一种科学的、过硬的管理办法。实践证明，“四清”是提高数学教学质量的法宝。

“四清”就是堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清。所谓“堂堂清”，就是要学生在语文课堂上像考试一样紧张地学习，当堂能理解、记忆所学的知识，当堂能独立完成作业，力求不把问题留到课后。所谓“日日清”，就是今日事今日毕。当天学的各科知识，该读的都会读，该背的都会背，该运用的都会运用，做错了的都能更正。“周周清”就是普查本周所学的语文知识，知识点一一过关，学生人人过关。“月月清”就是指月月调查知识质量，查漏补缺，形成知识体系和能力。“四清”的实质就是语文课本上所学的知识达到人人过关。“四清”面对的是全体学生，重点是后进生。“四清”管理等于给学生的学习建立四道防线。通过这四道防线，让优秀生越学越好，让后进生能逐步赶上来，直至消灭差生。

周周清是一种学习方式，变教师讲为学生主动地学。教师的负担减轻了，可以把主要精力用在指导和训练上。教师从无指导到有指导，再到有效指导，还要科学求实，更要抓落实，使人人过关。不放过一个不“清”的学生。

周周清到底怎样操作呢？周周清不是周周出试卷考试，主要是口答。教师要求学生把本周所学的数学知识全弄熟了，会看、会算、会理解、分析和计算。笔答主要是数学数字及计算题和简单的数学应用看图写算式。不用考卷，就节省了大量的财力和人力，减轻了教师负担，既便于安排，又便于教师辅导学生，还可以培养学生认真读课本的习惯，针对性强。周周清是从堂堂清、日日清开始的，没有堂堂清，就不能保证日日清；没有日日清，周周清就会积重难返。每周的周周清工作一般从星期四上午开始，到星期四下午4：00结束。学生自查。教师要确定本周的周清内容，同时把这些内容明确给每个学生，学生按教师要求对照课本先进行自查。

同桌互查。学生自查过关后，接着进行同桌互查（每个教室的座位都是按一个优秀生和一个后进生排在一起，便于“兵教兵”）。互查时，这个同学拿着那个被查同学的课本，根据清的内容认真对照检查，如有不熟练的地方、出错的地方就随时打上问号，作上标记，然后让被查者继续去背，直到熟练过关为止。

教师复查。复查的重点是中差生，要求的标准是人人满分，人人过关。待全班人人过关后。对少数语文基础特别差的学生怎么办？

要实事求是，既严格要求，又承认差异，科学管理，使后进生日日有进步，能逐步赶上来。

(1)到周末重点抓数学基础知识的“清”。

(2）读书是学生学习的主要方法，每天都要让学生看书，做练习题，做课本的习题，自习时间主要是读书、看书，一定要读熟、记准。

(3）摸清学生现有基础，利用课外活动时间或节假日有计划地给差生补课，增强他们的学习信心，提高他们的学习能力。

要充分认识到对后进生抓周清的难度，既要抓好教育引导、加大力度，清得后进生规规矩矩地学，又要给他们以实实在在地帮助，还要密切关注，采取必要的安全防护措施，防止矛盾激化造成后进生出走或发生其它意外情况。四清是科学的，是符合学生认知的，记忆规律的，这段时间的工作实践也证明了这一点，如：一四班的崔进卫同学就是个非常好的实例，刚刚升入一年级的他给老师的第一印象是什么都不懂，经过一段时间的学习，每次考试都是不及格有时还考到20分，这样的成绩让我们语 数老师很是苦恼，而且他在课堂上总是不认真听讲，作业从来不认真完成，老师对他很是无奈，不知道怎么办才好。后来本校的王校长从永威学习了“先学后教”当堂训练”及四清教学方法，对小学部的所有老师进行了培训，每位教师都要用先学后教的模式上课，我们学习了这种模式对他也有了一定的了解，也懂得了从哪里入手，一节数学课应该怎样上才会有效果，当时也对本班的希望生运用了这种方法，不要放弃一名学生，在学习上要不段的鼓励他，帮助他，多多的给予他机会，及时表扬希望生，先与他成为朋友，在成为他的老师，在短短的几天我发现崔进卫同学有了很大的改变，首先是对学习的态度与以前大不同了，现在上课听得很认真，作业也及时完成，好像很喜欢学习了，对学习产生了兴趣，在本学期的期中测试中考了73分的成绩，当我看到他的分数时感觉到他确实进步了，心理对他的看法也改变了，不在把他视为差生了，通过这个例子我也学到了很多，在教学中应用鼓励的方法进行教学效果很明显，在四清的教学方法中我们教师学到了很多，进步最大的是学生，他们从四清中进步，成长。

总之，“先学后教”教学模式以及“四清”管理是符合学生认知、记忆规律的，教学实践也证明了这一点，它确实是提高语文教学质量的法宝，我们必须要持之以恒地坚持下去。

2013年1月25日

白朋娟 一（4）班

第五篇：六个坚持心得杨白娟

学习县委“六个坚持，十五个严禁”心得体会

土坪中心小学 杨白娟 土坪镇中心小学在2月29日，由学校领导郑继伦校长组织了全校教职员工认真学习了正安县委、县人民政府的“六个坚持，十五个严禁”的有关精神。通过对“六个坚持，十五个严禁”的认真学习，使我有了如下认识：

对“六个坚持”内容有了全面的认识：即坚持请销假制度；坚持8小时工作制，倡导加班工作；坚持勤俭节约；坚持车辆使用和管理制度；坚持婚事新办，丧事简办；坚持高效、务实、限时办事制度。“十五个严禁”是对“六个坚持”的细化，即：严禁不假外出；严禁不假缺会；严禁迟到、早退；严禁上班期间在外逗留、逛街购物、上网玩游戏、打牌赌博；严禁领导干部关闭手机；严禁在会场内聊天、打瞌睡、抽烟、接听手机、随意走动、出会场闲聊等；严禁借外出学习考察之名观光旅游；严禁午间饮酒、晚间酗酒；严禁领导干部驾驶公车；严禁公车私用；严禁酒后驾车；严禁滥办酒席；严禁借办酒席敛取钱财；严禁不完成或超时完成工作任务；严禁不办理或拖延办理群众、客商合理诉求。还学习了对违犯“六个坚持十五个严禁”的行为处理规定。“六个坚持十五个严禁”切合当前工作实际，是圆满完成各项工作的有力保障。我校将“六个坚持十五个严禁”的学习引向深入，规范教师工作行为，另一方面对违犯“六个坚持十五个严禁”的行为将按照规定严惩不贷。

通过学习我感觉到，“六个坚持十五个严禁”对教师的师德师风建设有着重大的意义，规范了教师的日常行为。作为一名教师，应严格遵守“六个坚持十五个严禁”，认真做好教育教学工作，在工作中严于律已，宽以待人。要关心学生的学习和生活，在学生中做到为人师表，教书育人。教师要自觉做到“六个坚持十五个严禁 “，不断加

强师德修养，把个人理想、本职工作与社会发展、学生未来紧密联系在一起，树立高尚的道德情操，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

2012年3月