小二班2月小结

第一篇：小二班2月小结

明天会更好

沙溪厚山幼儿园2012学年第二学期小二班2月份工作小结

龚飞娜 2013-2-28

二月，我们迎来了新的学期,孩子们还没有从新年的气氛中走出来,就已经进入了校园的生活了。开学的2月只有短短的几天就即将踏入春意盎然的三月，月末此时，也是我对整月工作和生活的小结时段，主要从以下几方面展开：

一、教育教学工作

在开学的第一个月，只有将近一周的时间,班内陆续的来了一些新生,以及老生也是陆续地从老家赶回来,班内的缺勤率较高。第一周只有两天，都是在孩子们的哭声中渡过，新生的情绪不稳定，有几个原来班内的孩子看到新生哭，他们也跟着哭起来。第二周，孩子们在家休息了两天回到幼儿园，新生们又开始哭闹。所以二月份，最主要的工作就是接待幼儿，并稳定新生的情绪。

二、卫生保健工作

春天是流行病、传染病的高发季节，因此在本月我们非常注重幼儿的身体健康，日常生活中教育幼儿注意饮食卫生。如：饭前便后洗手，不吃不洁食物等。并严格按照我园的卫生消毒制度，认真做好晨检工作。对幼儿做好学期初幼儿身高、体重的测量工作。认真做好预防传染病的各项工作，还利用“家园联系栏”和“家校通” 向家长做好预防传染病的宣传工作。

三、家长工作 开学初，我们就积极开展好新学期家长工作，利用家长来园接送时刻加强与家长的沟通，请家长协助我们帮助宝宝尽快从寒假的懒散状态投入到幼儿园的学习生活中。我们还利用本月中的节日对幼儿进行德育教育，引导幼儿关注元宵节的知识，鼓励幼儿关爱家人，学会用自己的亲密行动来表达对家人的爱。

第二篇：小二班期中小结

临浦幼儿园二○一四学年第二学期

小二班班级期中小结

不经意间，半学期已过去了。在这半学期来，我们两位老师有的放矢、循序渐进地开展班级各项工作和小朋友的不懈努力，取得了初步成效。现将本学期期中班级主要工作小结如下：

一、保育工作

根据本班幼儿的实际发展能力，我们主要从行为习惯、自理能力等几方面进行培养，并将其贯穿于幼儿一日生活各个环节中。

1．通过“环保小卫士”活动，我们让全体幼儿都有机会参加。每天早上来到幼儿园后，给植物浇水，教育幼儿互相提醒、互相督促。能做到讲卫生、不随地扔纸屑、垃圾，随时自觉地捡起教室、草坪上的纸屑等杂物。

2．“自理能力”主要从进餐、漱口、喝水、穿脱衣服、裤子，折叠衣服、裤子，洗手、使用毛巾、入厕等方面进行培养，每天一个小要求，当幼儿有一点点的进步就给予表扬和鼓励。

3．在日常生活中坚持不懈培养幼儿良好的行为习惯。在滑滑梯、喝水、洗手、喝牛奶等特定情况下引导幼儿学习排队等待，经过多次提醒，巩固练习，我们班幼儿都养成了较好的行为习惯，但是当老师不在场时或老师没注意时仍然有不排队、胡乱插队现象。这需要在以后的工作中持之以恒地进行教育。

4．通过以身示范，说理教育和耐心的讲解，规范了常规意识，提高了幼儿的自我保护意识。孩子抓伤、打人、摔着的现象明显的没有了。讲文明、有礼貌、主动帮助他人的幼儿多了起来，幼儿能够尝试学会谦让别人，和他人分享快乐。如幼儿经常带家里的玩具、图书和糖果给小朋友分享。喝水、放学不拥挤了，知道“排队”的常规。看少儿节目搬椅子，幼儿知道爱惜物品，不拖着椅子走。图书架上的书完好无损，幼儿不随意撕书，知道书也怕疼，不能随意卷他们。我还把蜡笔、橡皮泥、教学书都贴上标记，放在孩子自己的小格子里，让孩子自己管理物品，孩子自己取放，既方便又从小使孩子养成管理的好习惯。

二、教育教学主要工作

（一）主题活动的开展

根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、需求、季节的特征，我们开展了丰富多彩的主题活动。使其与领域活动相互渗透，互相补充，进一步优化课程内容，促进幼儿发展。

第一阶段：开展了《亲亲热热在一起》生动有趣的主题活动。在这个主题活动中，我们通过画画《全家福》，说说《好爸爸》，演演《亲亲热热在一起》等活动，让幼儿感受家的温馨以及爸爸妈妈对自己的爱。同时也让孩子学会表达自己对父母长辈的敬爱。

第二阶段：开展了《小小探索家》的主题活动，我们利用常见的可乐瓶、小豆子制作了节拍器；用一些废旧手套和小纽扣制作了会发出声音的拳击套；一起去寻找生活中的各种声音。还让家长带孩子到养殖场去观察小鸡小鸭，带回了一些蛋类，共同探索蛋宝宝的奥秘。

（二）幼儿活动的开展

在进行主题教育的同时，我们还为幼儿设计了丰富有趣的活动。在三月份，我们进行了《踏请》活动。进入小班下学期，孩子们的生活自理、运动平衡能力较之以前都有进步。通过这次活动，给孩子们提供了认识、亲近大自然的机会，在真实生动情境中感受了春天景象，也使孩子们开阔了眼界，增长了知识，使孩子们进一步加深了对春天的热爱。

在四月份，我们进行了《保护蛋妹妹》活动，在此次护蛋任务中，我们惊喜地看到了幼儿的认真和细致，看到了幼儿学会了关心、爱护和保护蛋宝宝，此次活动不仅萌发了幼儿关心、友好的态度和行为，同时也促进了他们的个性健康发展。

清明节是我国的传统节日，结合节日气氛，上午我们在生活操作室进行了做清明团的活动，幼儿用学习搓圆、压扁、放馅、对折、用印花版压制的方法让幼儿做艾青饼，下午，飘着艾草香的清明团子端到了小朋友的面前，他们激动地找出自己包的团子，还大口大口地品尝，都说自己包的清明团子是最好吃的。

我们还进行了春季实践活动——安吉百草园之旅，不仅增进了师幼、亲子之间的关系，还让孩子更加融入进大自然，感受大自然的美，开拓了孩子们的视野，锻炼孩子们的胆量，期待下次的亲子游！

三、家长工作

我们定期做好家访工作，基本了解幼儿的发展水平和家庭情况等，通过各种途径加强家园联系，让家长全面了解自己的孩子在园的生活情况和班级的工作进展。同时积极帮助家长解决他们的困惑，耐心倾听家长的意见，并采纳其正确的建议，努力改进工作中的不足。

在4月29日我们进行了家长开放日活动，家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。通过家长开放日活动，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了交流的平台。

在我们老师、阿姨、家长的共同努力下，孩子们的各方面都有很大的进步。但工作中也存在着许多不足之处：室内自主性游戏材料的更新；户外自主性游戏的规则执行；幼儿不爱惜玩具、图书等，这些都是我们以后工作的重点。相信通过我们的努力，会把班级工作做得更好！

萧山区临浦镇第一幼儿园小二班

二○一四年四月二十八日

第三篇：小二班下学期家长会小结

2011-2012学下学期

家长会小结

小班：周老师

在这次家长会中，我们班先是由何老师总结了上学期亿童英语特色教学的学习情况，以及本学期的一些要求。接着由我小结开学以来的情况介绍了每位幼儿在这段时间的发展情况以及上学期的班况，本学期的班级情况和学习目标及工作重点。另外，本次活动的重点我们介绍了需要家长配合的工作，使家长朋友意识到了家园配合的重要性。

我们用事例向家长证明了幼儿园和家庭不仅行动要一致，在向幼儿提要求的时候也要做到志同道合，要始终从同样的原则出发，在教育目的、过程、手段上都尽量不要发生分歧。有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们,我们就要对孩子负责,每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿,请各位家长放心,我们一定会尽全力照顾好你们的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解,同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。

本学期我们在网上建立了一个QQ群“XX幼儿园小二班”在QQ群空间里开辟了“教学活动”、“班级管理”等内容，希望有条件的家长能加入我们的QQ群，及时上网了解幼儿的学习情况及幼儿园有关信息动态、如何家园配合，积极参与讨论育儿话题以便共同教育好我们的孩子。活动结束时，许多家长纷纷向我们的工作表示感谢，并希望今后此类活动能够一如既往地开展下去，以保证家园联系的及时性，长期性这次家长座谈会在宽松自由的环境里圆满的结束了。看到家长们对幼儿园工作的支持，我们感到非常的欣慰，我们相信在家园共同努力下，我们小二班的各项工作一定会顺利开展的。

在今后的工作中，我们还将积极地争取家长们的配合和支持，把我们的家长工作做得更细、更实！让我们的工作迈上新的台阶！

2012-2-18

第四篇：小二班班级学期小结

永春港永幼儿园

小二班2010秋季班级工作小结

班主任：吕雪芳

配班老师：郑宝琼、吴彩虹 保 育 员：刘兰英

新年的钟声敲响了，本学期也接近了尾声。回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

一、主要工作与成效(一)保教工作

1、采取有效策略克服幼儿分离焦虑。

本学期，我们班的孩子较快适应了集体生活，在较短的时间内大部分就喜欢上了幼儿园，每天都能高高兴兴上幼儿园，并很快跟班老师及同伴融洽一起。我们采取的措施主要有:(1)根据新入园幼儿的年龄特点、兴趣爱好和需要，精心布置活动室和设置活动角。在活动室墙面上可贴一些可爱的小动物形象，有趣的故事情节，让墙面说话，调动幼儿的兴趣。面对眼前花花绿绿的世界，可以暂时吸引幼儿的注意力。(2)提供新颖、丰富多彩的玩具。使幼儿体验熟悉的生活环境，减少对新环境的陌生感，缓解分离焦虑。

(3)老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带自己所喜欢的东西来园、等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师也建立了很好的感情。

2、通过各种形式，努力提高幼儿的生活自理能力

孩子刚来园时生活自理能力很差，只有两个孩子是从托班升上来的，其他的幼儿都是刚刚入园，在家里生活上的事情都是由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈包办代替，这样给很多孩子在幼儿园里的生活、学习带来了很大的困扰。所以，我们通过各种形式来组织生活活动，引导幼儿自主性的参与活动，帮助幼儿建立良好的生活习惯，增强幼儿幼儿一定的生活独立性，提高幼儿的生活自理能力。我们采取的具体措施主要有： 关注生活课程，开展丰富多采的生活游戏；养成良好的生活习惯；做好家长工作，形成家园教 育合力；把生活活动贯穿于一日活动当中；通过一个学期的实施，孩子取得了明显的进步，表现如下：幼儿能独立、愉快地进餐、如厕；会自己折叠衣服，在老师的帮助下会穿脱衣服；养成良好的卫生习惯，会用正确的方法洗手等。

3、有效培养班级一日活动常规。

常规是开展好一切活动的基础，小班尤其要注重幼儿各种常规和习惯的养成。针对小班幼儿的年龄特点和我班幼儿的个性特征，三位教师共同讨论了班级各项生活、活动的常规要求，一方面教师持之以恒地严格要求，另一方面更加重视幼儿对常规的理解，让幼儿理解班级的常规是为了让大家在幼儿园里过得愉快而制定的，所以谁违反了常规，小朋友要相互提醒，而不应该只是告诉老师。例如在喝水环节，由于活动室较小，小朋友去喝水是时总是互相碰撞，把水洒了一地，并产生了不少矛盾。发现这一问题后，我们便引导幼儿展开“水洒在地上会发生什么事情”、“怎样做不会与别人碰撞，把水洒在地上”的讨论，通过讨论，孩子们想出了“喝水通道”的办法（即幼儿按照小组沿边走路），并制定每次喝水接半杯水的规则，通过尝试，大家都觉得这个办法很好。刚开始时，有几个小朋友总是忘记，其他小朋友就提醒他应该怎样走。就是这样，每制定一项常规都让幼儿从理解到接受，渐渐地每个孩子都成了常规的捍卫者。我们教师也意识到：对幼儿进行常规培养，不仅是为了保证眼前正常活动，更主要的目的是使幼儿逐步从他律走向自律。

4、有效地引导幼儿学习语言

（1）幼儿刚入园时，老师每天都会跟幼儿进行谈话活动，亲切的与孩子们抱一抱、摸一摸并及时鼓励每天开开心心来园的幼儿，请幼儿说一说自己的名字，让幼儿间更快的熟悉喜欢跟小朋友交往和培养幼儿喜欢应答。

（2）通过故事和谈话帮助幼儿听懂日常生活用语，并能做出相应的反应。喜欢倾听他人的讲话，不随意打断他人的讲话。

（3）引导幼儿大胆的表达自己的想法，有什么事情大方地说出来，遇到困难不要哭，会请求帮助等。刚来园时每天都有很多幼儿尿裤子，后来老师引导孩子们有事请找老师说老师会帮助他，后来渐渐地孩子们尿裤子的现象减少了。刚来园时孩子们之间经常发生矛盾，为一个小玩具、为一本书、为了一句话等，老师交给了孩子们分享和请求帮助，孩子们渐渐地友爱了。（4）幼儿喜欢听故事、儿歌，并且愿意跟读儿歌，复述故事等活动。在老师的陪伴下孩子们喜欢看图书,喜欢看同一本书。刚开始幼儿指读能力较弱，老师在区域活动时，老师带领小组幼儿练习指读，渐渐地孩子们指读能力也加强了。幼儿喜欢发现和讲述故事中的人或物。

（5）个别幼儿说话不是很清楚，老师随时听见他们说话随时进行引导，纠正他们的发音。

5、积极做好幼儿的卫生保健工作

本班根据幼儿制订了户外体育锻炼时间和场地安排，保证每天1小时的户外体育活动加强户外活动及锻炼，并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，减少发病率。注重平时观察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。保证为幼儿提供足够的饮用水。对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。配合保健医生作好本学期预防接种和体检工作。本学期为幼儿测量了身高体重，幼儿都属于正常发展状态。

6．认真开展好主题活动

结合本班幼儿年龄特点，开展了《可爱的小动物》及《我和世博手拉手》两个主题活动，每个主题活动即将开展，我们都通过让家长填写主题“调查表”结束时让家长填写主题 “反馈表”；分析幼儿情况，并根据主题精心设置区域及互动主墙饰，让幼儿在玩中学，学中玩。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。活动中丰富了幼儿许多经验和常识。

7.积极做好班级课题教研工作

我班结合幼儿园的礼仪教育课题，本班侧重幼儿午睡礼仪的培养研究.我们通过创设积极的环境和心理氛围。良好的午睡常规是幼儿午睡习惯培养的基础环节，我们通过故事等形式让幼儿知道午睡是幼儿园生活的一部分，了解午睡对身体的好处，懂得午睡室是需要安静的地方，提出“四轻”的要求：轻轻走、轻轻说、轻轻脱、轻轻放，养成幼儿共同维护良好午睡环境的自觉性，对于做得好幼儿及时给予表扬。

在幼儿午睡时，教师帮助盖被子，抚摸一下幼儿的手和小脸，使幼儿在情感上得到满足，为幼儿入睡打好基础。我们还采取多照顾，多加关注。根据幼儿不同表现，选择对他们来说比较恰当的、最能接受的、能够产生体验和共鸣的方法，反复训练，使之逐步建立起睡眠的条件反射，养成自然入睡的习惯如，有的幼儿睡觉时喜欢抱娃娃才能入 睡，那开始时，我满足她的要求，给她个娃娃，以后逐步减少抱娃娃睡的时间，逐步消退替代物，让他自然地入睡。通过各种形式的有效培养，我班的幼儿午睡常规已基本形成，大部分幼儿都能有秩序地做好睡前准备工作，安安静静地睡个甜甜的觉，家长也为些感到十分的欣慰与开心。

（二）家长工作

1．通过家访，了解了幼儿在家里的表现，同时也让家长了解了幼儿在幼儿园的各种情况。.定期更换《家园栏》、《育儿知识》的内容，及时展示主题活动情况，帮助家长了解了幼儿园的教学情况，并通过设立“家长借阅”向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。

3、积极利用有效的家长资源，协助主题活动的开展。如：在“我和世博手拉手“主题活动中，家长们带来了小海宝玩具、各国展馆图片、喜羊羊游世博VCD，部分家长还合作利用废旧物制作了中国馆、外国馆等模型，使我班的主题活动的开展更为丰富多彩。本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步，很快的适应了幼儿园的生活和学习，家园配合是幼儿园教育的重要措施，所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展。

二、存在不足及今后努力方向

对于昨天，我们更多的是骄傲；对于今天，我们更多的是努力。回顾这一学期的工作，虽然取得了一些成绩，但仍存在这许多不足之处，例如，对个别特殊幼儿的教育上，老师应多用心、多鼓励、多引导；在家长工作方面，应做得更加细致，从而赢得家长对我们工作的理解和支持。总之，我们将进一步是深入学习“纲要”，实践中多发问、勤反思，努力将教育观念转化为自身的教育行为，在今后的工作中，将不断地找出差距，针对本班不足，迎难而上，努力使班级每一个孩子都有喜人的进步，使班级工作实现新的跨越！

第五篇：小二班十月工作小结

教学业务管理-教学常规管理

2011年小（2）班10月份工作小结

天虹·石湖华城艺术幼儿园 班级：小二班 教师：丁媛、朱叶

一、教育教学方面：

本月有许多户外活动课程，结合秋季，我们组织幼儿到公园里进行捡树叶，踩树叶的活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。在秋高气爽，果实累累的季节里，我们与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。

常规方面，加强对幼儿进行常规训练，晨间来园时提醒幼儿换鞋、洗手。我们坚持用儿歌引导幼儿遵守一日常规，宝宝现在能听音乐休息和集中。本月重点在吃饭环节，在幼儿吃饭时，我们不断提醒、督促、鼓励幼儿多吃，什么都吃，吃的干净，并且有所成效，在饭后的漱口、擦手擦脸环节，幼儿都能做的很好。

二、保育方面：

本月老师和保育员都重新学习了各时间段的站位，并且严格按照要求来实行，对于秋季幼儿多发感冒咳嗽，我们注意提醒幼儿多喝水，及时给幼儿穿脱衣服，户外活动时，垫上垫背毛巾，对体弱幼儿多观察照顾。

幼儿玩具坚持每周消毒暴晒，幼儿使用的毛巾坚持一用一消毒。

本月发现角落有蚂蚁出现，所以每天放学后都在角落里喷了杀虫剂，及时驱除。

三、家园联系

坚持每月发放家园联系册。本月对部分幼儿进行了家访，使幼儿对老师产生亲近感，也让家长对老师和幼儿园的课程有所了解，对幼儿在学校的一日生活环节感到放心，我班家长对老师和学校的工作都非常支持，对幼儿园的课程也十分支持、配合，非常理解。