三年级(下)开学交通安全教育班会

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第一篇:三年级(下)开学交通安全教育班会

三年级开学交通安全教育班会教案

主持人:班主任 地点:三年级教室 人员:全班同学

时间:2015年3月10日下午第三节班会 教学时数:1课时

学生交通安全教育

一、小学生不良的交通行为表现

学生的交通行为是比较广泛的,但主要表现在行路、骑车、乘车、乘船等方面,下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。

⑴学生在路上的不良行为:

在道路上行走时不走人行道;在没有人行道的道路上行走时,不是靠路的右边行走,而是在路的左边或中间行走。

只顾行路,不注意道路和车辆信号的显示。

在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。

在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。

穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。

从铁路桥梁、隧道和没有道口或其它平面交叉设施的铁路道轨上通过。

不听从铁路道口工作人员或信号的指挥,钻、爬、越道口栏杆,强行通过已经关闭的铁路道口。

⑵小学生骑自行车的不良行为:

未满12岁的中学生上路骑车。

在人行道、机动车道、逆行道上骑车;在机动车道上学骑自行车。

二、道路交通安全常识

(一)行路常识

行路是学生最基本、最常见的交通方式。因此,应该加强这方面的安全教育,掌握如下一些常识。

1、路上行走要走在人行道上,没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队,横排不要超过两人。

2、行路时要注意各种信号灯的指示,尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

3、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时,上下车要避让车辆,并直行通过非机动车道。

4、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

5、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。

(二)乘机动车的常识:

乘机动车是广大中小学生出行经常选择的交通方式,因此小学生应该要掌握如下一些安全常识。

要选好车。①特别是要选择有交通管理部门认可的有准运资格的,质量优良的客运车;②发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的,不要乘坐该车;③发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;④发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车;⑤不乘超载车。⑥不要乘坐货车或拖拉机;⑦乘坐二轮摩托车必须要12岁以上,并戴好头盔,在驾驶员身后两腿分开跨坐,不能偏坐或倒坐。

在车辆行驶中,不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作;不要随意开启车门、车厢,不能将身体的任何部位伸出车外,不要向车外抛投物品;不要在车内随意走动、打闹。

车到站后,下车不可拥挤抢下;在车行道上不得从机动车左侧下车,开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行;下车后,需横穿车行道时,应在确定没有车辆过往时,从车尾部穿行,切不可从车头部贸然通过。机动车发生故障或交通事故须在车行道停车时,除救险外,乘车人须迅速离开车辆和车行道。

三、交通安全应急常识

应急措施

首先要保持头脑冷静,切不可惊慌失措。

其次要紧急请求救援。其方式有:

拨打“120”救护电话和拨打“110”“122”报警电话,或通过拨打“114”查询电话,查询并拨打当地交通管理部门的电话等,请求紧急求援。

通过可利用的方式向外界传递信号,向就近的单位或人员请求紧急求援。

请求紧急求援时,要将出现的交通危险或发生交通事故的时间、地点、危险或受损情况、受助要求向求援方讲清楚,或者将向外界请求紧急求援的信号显示或表达明确。

第二篇:三年级交通安全教育主题班会教案-

三年级《文明出行,从我做起》主题班会教案

三年级四班 刘春

一、教学目标:

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解,提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长

二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程:

(一)列举交通安全事故交通安全 :自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,它使人类进一步向现代文明迈进,但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”,一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731 万。年经济损失33亿多元,可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?同学们,面对着这些触目惊心的交通事故,你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)说些什么?教师总结:“生命如此美丽,又是如此脆弱,爱惜生命提高交通安全意识”。

(二)不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格,6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。

8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外 坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。

(三)我校主要交通安全常识 :现在,我教大家学习三大本领:一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)

1、走路时,要走人行道或在路边行走,过马路时,左右看,红灯停、绿灯行,不乱跑、不随意横穿,不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆,遵规矩、保生命。

2、乘车时,等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车,如摩托、拐的等。更不要坐农用车,尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走,车速不能过快,更不能双手离把,不逆行,不要骑英雄车。自行车后座不能载人,骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件,要立即就去找大人帮忙。

6、遇到交通事故,拨打122或110报警电话,同伴被车撞倒,要记下撞人车辆的车牌号,车身颜色或其它特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣: 走路要走人行道,不在路上打和闹。不骑快车不抢道,靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看,不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好,健康平安幸福长。

总结:在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中!

第三篇:三年级开学第一课安全教育主题班会

开学第一课安全教育主题班会

一. 教学目标:

本次主题班会的目的,是通过学习安全知识,分析安全事故案例,使学生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保卫、消防安全等方面的常识,增强学生安全意识,学会在日常生活中逐步提高学生的素质和能力.二. 活动形式:

多媒体、自由发言。三.教学过程:

(一)活动引入:

同学们,你们好!“珍爱生命 安全第一”主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们在父母的温暖的阳光下成长,在老师的悉心教育下一天天成熟。尽管我们的生活充满阳光,可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看报道——

(出示网络资源:车祸数据、火灾、绑架等相关方面的数据。)

(二)以事论事,让孩子明白道理

1、你认为以上事件怎么做可以避免呢? 学生说说自己了解到的安全知识。

2、教师引导学生整理记忆:(1)为避免交通安全应注意什么? 生纷纷发言。

师小结:要遵守交通规则,乘校车学生要服从陪乘教师、校车司机的指挥,安全有序乘车;由家长接送的学生要在指定地点等候家长;步行学生要坚持路队制度,骑自行车学生要走非机动车道,注意路况动态,禁止逆行,遵守交通规则文明出行,不在路上跑和玩等。

(2)平时怎样才能保证自己的人身安全呢? 生自我发言讨论。

师小结:要加强人身安全自我防护知识教育,增强防范意识,防止被坏人蒙骗。不要进入人员混杂的营业性娱乐场所;外出时要尽量由家长陪护或与同学结伴,上下学途中,特别是女生一定要结伴同行,互相照顾;禁止女生晚上单独外出,遇到陌生人,不要随意与之交谈,对陌生人所说的话要提高分辨能力,不能轻易相信陌生人的许诺,坚决禁止学生尤其是女生随陌生人进入陌生场所或偏僻的环境中;遇到陌生人求助时,尽量告知周围的成人相助,不要随意单独帮助陌生人,以免误入坏人所设的陷阱,危及自身人身安全;自己在校外遇到困难,要找警察或想方设法联系老师、家长、亲戚朋友帮忙,不能轻易求助于陌生人;遇到危险或遭到暴力侵害,要根据周围的环境灵活进行处理,在保证自身安全的前提下,机智地摆脱伤害,并及时报警。(3)你认为在校园安全方面该怎么做? 让学生小组讨论,班级交流。

(师教育学生配合安全保卫人员工作,不携带危险物品、管制刀具进校园,不结伙社会人员进校园,不在校园追逐打闹,不做有危险的游戏。)

此外老师提醒学生冬季来到要注意采暖安全。

(三)安全知识竞赛(抢答形式)

1、乘坐校车应该注意哪些?

2、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

3、发生火灾时,要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

4、如果你是女孩子,别人约你晚上出来玩,你该怎么做?

5、陌生人向你求救,你会怎么做?

6、在马路上你赶时间可以闯红灯吗?为什么?

(四)活动小结:

1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

四、总结:

这节课我们学到的安全知识一定要牢记,而且平时要以预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在我们每个人自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍爱生命,保护自己的人身安全。

开学第一课安全教育主题班会

2017.2

第四篇:完整版三年级交通安全教育主题班会教案_

学习目标:

1、认识常见的交通标志和设施,了解他们的作用,提高交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识,懂得人人都要遵守交通规则的法规。

3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦,提高自觉遵守交通规则的意识。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、交流谈话,引入课题

1、大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们的生命却受到各种因素的威胁,那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

学生自由谈

2、对,就是交通事故,尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

3老师请大家看一些资料

4、播放课件

5、看了刚才的短片,你有什么想法?

学生自由谈

(随学生回答板书:交通安全)

二、认识各种交通标志和设施。

师:过街天桥、隔离带、护栏等这些交通设施都是为了保障我们的

生命安全而设的,如果不会识别交通标志,不能正确使用这些设施,就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。所以,遵守交通规则,首先得学会识别和使用交通标志及交通设施,老师这里有一些常用的,你认识哪些,他们的作用是什么?

1、先小组讨论交流一下

2、学生说说见过的标志和设施

3、汇报交流

4、教师小结并将交通标志分类:警告标志、禁令标志、指示标志。

三、遵守交通规则

师:虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利,帮助我们来遵守交通规则,但是就是有人视而不见,一次次以身犯险。

课前,老师让大家展开调查,可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象,下面谁来汇报一下你的调查内容?

1、学生自由谈,并在汇报后说说体会。

2、老师这也有一些相关的案例,让我们一起来看一下。

3、谁来说说你的感受?(引导学生说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害)

4、小结:这些惊人的数据,这些惨痛的教训,都在告诉我们不遵守交通规则不仅给自己,同时给社会、给他人都带来了巨大的危害。看来,这是一项关系到你、我、他,大家共同利益的事情。

5、可是,为什么还有那么多人不遵守交通规则,视生命如儿戏呢?

学生自由谈

6、小结:除了这些原因,还说明人们的法律意识淡薄,因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规,是人人都得遵守的,而不仅仅是自己的事情。

7、那么,自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外,还要做到什么?(在日常生活中我们步行或骑车一般都要哪些交通规则?)

先让学生自由谈,再看课件。

四、(议一议)如果遇到下面的情况,你会怎样做呢?

a、在没有红绿灯的情况下过马路。

b、要迟到了,不走人行横道可以节约很多时间。

像这几个同学这样做对不对,有什么危害?

五、为了唤起人们对遵守交通规则的重视,马路上设计了很多的安全警示用语来时刻提醒大家

(出示课件)如:

你能试着写一些吗?

学生自由选择并设计

交流汇报

四、全课总结

希望通过这节课的学习,我们大家今后能够自觉遵守交通规则,并做一个小小宣传员,让周围遵守交通规则的人越来越多,人们都能够远离交通事故。

第五篇:交通安全教育主题班会

交通安全教育主题班会

主题班会目的:

通过本次班会活动,让学生接受一次生动活泼的交通安全教育,通过逼真的画面,翔实的数据,真实地讲述,使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则,懂得交通安全重于泰山。

活动准备:

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好10道测试交通规则的抢答题。

4、确定两位学生排练小品《飞车英雄》。

5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。

5、准备好相关视频与课件。

三、班会程序

(一)、课题导入

1、新闻联播形式展示现场交通事故(分为两幕)(3分钟)

人物:过马路学生,酒后驾驶司机,骑飞车学生,交警

道具:凳子,耳塞,车

第一幕:

第二幕:

(师说):当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时,当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时,怎不让我们为之警醒?这些血的教训向同学们敲响警钟,追根溯源,交通安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面进入主题班会,掌声有请我们的主持人。(1分钟)

(二)学生主持,在丰富多彩的活动中学习交通法规

1、导入(2分钟)

2、请欣赏小品《如此英雄》(小品内容看附件1)(4分钟)

人物:甲、乙

道具:绷带、配音乐

3、下面请看一段动画《交通安全》(3分钟)

4、快速抢答交通知识。(显示课件)(7分钟)

(男)“车祸猛于虎”,我们要增强交通安全意识,要了解交通安全知识,严格遵守交通规则。

(女)下面,我们分九组进入《交通知识快速抢答》,(以小黑板展示答案)答对的小组加分有奖(快速抢答过程略)

抢答题目看附件2:

5.辨认交通标识。(3分钟)

(男)这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识,我们同学可不能轻视!(女)好,现在请大家来辨识一下这些道路交通标记,说说标记的含义。

(女)交通安全关系你、我、他,为了千千万万个你、我、他

(男、女):在父母眼里,我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母,老师,在期待着我们,美好的明天在期待着我们!为了更好地生活和学习,同学们一定要把交通安全牢记心中。

6、班主任小结(1分钟)

7、班主任与学生们一起站起来(1分钟)

我宣誓:珍惜生命,安全第一!自觉遵守交通法则,服从交警的管理和指挥。走文明路,骑文明车,积极维护有序、安全、畅通的道路交通环境,做文明交通参与者!我承诺:我一定用实际行动实现自己的诺言,做一名懂文明礼仪、守交通安全的好公民!宣誓人:×××

8.班会结束

附件1:小品剧本《飞车英雄》

甲:同学们,你们知道咱班谁的胆子最大吗?告诉你们吧,我特别佩服他!胆儿大!为什么?

听我说吧!上树捉鸟,下河摸鱼,头一个!上房揭瓦,下河抓蛇,少不了他!厉害呀,尤其是他的“飞车绝技”,更厉害,人送外号“飞车小子”,英雄啊,我的偶像!

乙:(头缠绷带,吊挎胳膊,一瘸一拐地上)哎哟,哎哟,疼死我了„„

甲:哎,“飞车小子”怎么成了这般模样?

乙:嗨!一言难尽,苦不堪言啊!

甲:怎么啦,快和哥儿们说说。

乙:昨天放学,因为急着看动画片,骑车就往家跑。

甲:你急什么呀?

乙:慢可就来不及了!

甲:噢,那就快点吧。

乙:我手握车把,两脚紧蹬,飞车如箭哪!

甲:你可要小心一点,注意交通安全。

乙:我是谁呀,飞车小子,没事儿!

甲:是啊!技术一流,高!绝!

乙:我一边双脚紧蹬(得意)嘴里唱着:“踩着那风火轮,乾坤圈手中拿„„

甲:你专心骑车吧!

乙:突然从旁边胡同里窜出一辆出租车,眼看就撞上了„„

甲:小心点儿。

乙:只见我车把一歪,身子一侧,蹭的一声就过去了。

甲:好险啊!(擦汗)

乙:擦边球,小菜一碟,咱常玩儿,这就叫“熟能生巧”,要不怎么叫“飞车小子”呢!甲:我看,你还是小心点好。

乙:那司机还大声夸我呢。

甲:“这小子,技术不错啊!”

乙:不是,他说的比这还要好呢!

甲:别卖关子,快说吧,说的什么?

乙:小子,你不要命了?

甲:这是夸你吗?

乙:我一边骑车一边给司机回敬了“飞吻”(动作),“再见了(只听‘砰’‘哗啦’‘哎哟’)!” 甲:瞧人家,要不怎么叫“飞车小子”呢,就是厉害。哎!那“砰”的一声怎么回事呢? 乙:我光顾说话,车子撞树上了„„

甲:那“哗啦”呢?

乙:车速太快,车子撞散了„„

甲:那“哎哟”呢?

乙:我不就成这样了吗?哎哟,哎哟„„

甲:真是可怜啊!哎,昔日的英雄。(感慨)

乙:哎呦!今日的狗熊!(悔悟)

甲:是要吸取教训了呀!

乙:还得学呀!

甲:你还要学飞车吗?

乙:哪呀,我是要学交通安全法规!

甲:是得学习,走,咱们一起学。

附件2 抢答题目

(1).通过人行横道时,为什么要先往左边看,到马路中心再往右边看?()

A.因为警察一般在左边,过马路看看警察指挥

B.因为车辆向右行

C因为汽车向左行驶的比向右行驶的多

(2)当被两面开来的汽车夹在马路中间时,应该怎么办?()

A.跑过马路去B.退回马路去C站在原地不动

(3)交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?()

答:红灯停、绿灯行、黄灯是过度警告灯,(4)骑自行车要怎样注意交通安全? 答:要在非机动车道上靠右边行驶。

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