小学英语学科简报(结束版)（本站推荐）

第一篇：小学英语学科简报(结束版)（本站推荐）

简报内容：

小学英语学科简报（结束版）

我们在国培相识，我们与国培同行。

我们回望一下在国培的足迹，便于我们今后更好地、可持续性的发展。现在把这期简报呈现给大家，让我们有一个在国培学习实践的温馨回忆。

学员语录

通过本次课程的培训,使我收获良多,首先以此为契机我们从同行的角度在很多教学问题上互相借鉴,相互帮助,达到共识.在学习的过程中,我们从如何做一名成功的英语教师?自己应具备什么样的高尚师德和如何搞好英语课堂教学,以及相关的方方面面的内容,细致的剖析自己在未来的努力方向.以培训中例举的课堂教学为目标和榜样,不断提升自身教学水平.真正作到学有所得.——温馨 在教师这个行业里.不是说你付出了就会有回报~我会通过我不懈的努力去教育孩子，孩子的幸福，孩子的健康成长，就是我最大的回报。——刘春涛

通过学习我真的收获很多，无论是理论知识，还是课堂实践。我会在以后的教学生涯中不断的学习，为自己的事业奋斗终身。我爱的职业。相信我会加油的！！——蒋红伟

三人行必有我师,，希望通过这次培训能让我们互相学习，取长补短 ——李静

这次学习中，我们学到了很多，了解了很多我们没接触过的，做了很多我们能做的，还有许多我们在教学中需要做的，为了做的更好。让我们共同努力吧！——李靖

小学英语教学课时少，容量大，而且英语在我们国家属于外语，学习的环境少，而英语作为语言是用作交流的，因此，只有通过提高课堂教学效率，提高课堂教学有效性，让学生有大量的习得机会，才能使学生对英语学习有更多收获，达到学有所用。——刘德红

感谢国培，使我们有机会看到外面的世界，通过国培使我的教学理念得到了更新，教学思路也更加的开阔，感谢国家为我们提供这样难得的机会！——马秀媛

作为年轻教师，要充分利用现代远程教育设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培养自己的操作使用能力，在今后的工作中我还要不断学习、培训，提高自己信息技术知识，更好的为激发广大学生的学习热情而努力。——王玉旭

国培历程

回顾我们的国培研修的过程，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。国培学习，使我们更加深刻地认识到自己要学的东西实在太多了。通过学习，不论在理论还是实践上对我们的帮助都很大。每有闲余时间，就只有呆在电脑前,观看视频研修，然后努力去完成自己的作业，观看别人的作业，写出观看后的体会和评价。然而通过研修这个平台也结识了许多新朋友，与他们形成了友好的学习共同体。一路走来用心体验感悟，收获了成长，收获了友谊，也收获了快乐。

培训是短暂的，但是留给我们的记忆与思考是永恒的，这次培训，带给我们思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训，使我们提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我们将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。通过研修我们积淀了理论，形成了风格，改变了自我。参加本次研修，我们不敢说硕果累累，但至少改变巨大。任何发生在我们身上的微小变化，都是我们教学成长明显进步的脚印。

“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我们会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定

班级统计：

成员数：126人 资源数：114条

作业数：1,055条 话题数：209条 国培结束语

通过一个月的学习，给我们的感受是人生中一段神奇高浓度的旅程，我们常常体验成长的满足。如同蛇在蜕皮，树在拔节，我们听到了体内的青春血液在奔流，听到了拔节的声音。感谢 “国培计划”带给我们这样的快乐。也许一个月的时间太短暂，也许这一段很辛苦，如果没有遇见你——“国培计划”，人生中又会少了一段精彩的历程。

最后，祝所有教师假期愉快，心情美丽！

第二篇：薄弱学科小学英语培训简报

三班助教黄春宇

本次培训连续四天，这四天中学习内容丰富多彩，受益很大。首先，两位年轻且富有热情的志愿教师给我们讲了词汇与表达等课程，结合志愿教师的讲解与我们每小组活跃的话剧表演、小组游戏等方式，我能更具体更直观的学习到多样的操练方式，并能准确的用在课堂教学中。

【考勤】

今天我们班老师全部按时到校。【作业】

我班作业内容是：准备狐假虎威英语配音表演

李老师在讲授要点，分组角色

本次学习主要内容就是诵读与表演模块。老师在课堂上给我们展示了诵读与表演的训练方法和技巧。在上课堂上观看了英文版绘本视频《放牧羊的小男孩》。然后让我们分小组诵读表演，根据人物角色进行配音，让小组成员尝试着，模仿人物的语音语调，各小组模仿得很到位。通过本次学习，对我们英语的诵读与表演能力的提高有很大的帮助。

热身活动

通过这方式激发了我们各小组的积极性。各位老师各显才能。各位老师的表演深入人心。给老师们留下了深刻的印象。这是个令人难忘的学习之旅。也感谢老师的辛勤付出。

其次，本次培训还有幸听到了翟老师和谭老师的讲座。翟老师的讲座给我最大的收获不是知识获取方面，更多是对我自我提升的激励和警示。毕业以来，从教八年有余，的确是工作热情下降，也没了充电进步的愿望，更多的是倾斜在家庭孩子方面。教育路漫漫，我仍将上下而求索！谭老师的自然拼读教学法，更是让我初步习得这种平日我不太常用的教学法。希望在今后，能更多的接触这方面的培训，能让我熟练自如的应用于平时教学中。

第三篇：换届结束简报

广平县乡镇团委换届工作圆满完成 8月31日，广平县平固店镇团代会成功召开。团县委书记苏晓艳、平固店镇党委书记薛振山出席会议并做了重要讲话。大会选举产生了9名新一届团委委员（书记、副书记）和10名出席县第十一次团代表会代表。随着平固店镇团代会的闭幕，该县乡镇团委换届工作也圆满完成。

换届后，与换届前全县乡镇团委班子呈现出以下四个显著特点： 一是年龄大幅下降。全县新选出的69名团干，平均年龄为27岁，较换届前的平均年龄35岁下降了8岁。换届前，乡镇团委书记最大年龄为42岁，最小年龄为27岁，换届后最大年龄则为31岁，最小年龄则为24岁。

二是学历明显提升。换届后，69名委员中，大专以上学历有55人，占79.7%，较换届前的52.9%,提高了26.8个百分点。

三是涉及面较为广泛。换届后，除广平镇团委设置委员15人外，其他6个乡镇委员都为9人。69名委员中，非乡镇机关公职人员即兼职团委副书记、委员共有41人，占委员总数的59.4%,其中大学生村官、三支一扶、选调生、农村青年两委干部共24人，农村青年致富带头人、非公企业青年负责人共10人，涉农银行基层网点青年骨干7人，每乡镇各一人。改变了换届前,乡镇团委仅为机关干部的单一组合,扩大了团组织的覆盖面。另外，女性干部达到了17人，占24.6%。

四是候选人产生方式较为灵活。这次换届，候选人产生方式除

了组织推荐外，民主推荐和个人自荐也是主要渠道。在89名初步候选人中，民主推荐和个人自荐进入正式候选人的有41人，占总数46%。全县共有21名候选人在团代会进行了竞选演讲。

通过这次换届，全县乡镇团委班子呈现出年轻化、学历化、基层化的特点，更具有战斗力、凝聚力，为围绕党政工作大局，创新思路，展现生力军和后备军作用，做好共青团事业，打下了坚实的基础。

第四篇：小学英语学科工作总结

小学英语学科工作总结

本学期是我担任小学三年级英语教学工作。根据小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下：

一、政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同发展。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了切实抓好课堂教学，本学期多次组织集团教师开展同课异构活动，教师利用定期的开课日，由集团统一安排时间。开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且集团的领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。

三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

四、在课后反思和批改作业方面。每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进行，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。

学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

第五篇：小学英语学科总结

2014-2015学第一学期期末英语学科小结

三年级

本学期担任三（7）和三（9）班的英语教学。现对本学期的教学工作总结如下：

一、备：

因为我是7班的班主任，所以两个班的学生还是有差异，7班的孩子相比较9班比较听话，不是太活跃，爱动脑子的学生不多，适合比较正统的学习，所以我一般只要认真备课一堂课下来很顺利，学生掌握也还不错，但是9班孩子比较活泼，好奇心很强，学习上不够踏实，所以我的课堂会因为每个孩子表现不同，采取不同方式，在课堂活跃同时还要把握学生的听课率，备课就比较灵活，在上课的时候会改变传统方式，更加贴近学生，以他们为主体。

二、教：

针对三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

三、批：

做到有做必批，有错必改。注重二次批改的完成质量。作业方面狠抓认真。只要有不认真书写的一律重新写。9班有一个叫杨传宇的学生，作业书写总是出现马虎，圆圈画的不好看，连线不喜欢用小尺等问题。只要他一出现不认真的迹象，我会让他作业重新写，交给家长签字，并请家长配合，将他书写认真和不认真的作业贴在自己家里的墙上，每次写作业的时候看一看，给自己提个醒。在学校，我把他写的最漂亮的一次作业贴在了他的桌上，让他时刻提醒自己是可以写好字的。通过一段时间的纠正，他现在的书写虽然不是很漂亮，但是却很认真，规范了。通过书写要求，我发现他在学习态度上也有了很大的改观。

四、辅：

1.加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;2.对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。

3.利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

4.在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战！