阳谷县职业中等专业学校2016年聊城职业院校护理技能大赛规程(中职组)

第一篇：阳谷县职业中等专业学校2016年聊城职业院校护理技能大赛规程(中职组)

2016年聊城市职业院校技能大赛（中职组）

“护理技能”项目竞赛规程

一、赛项名称 护理技能（中职组）

二、竞赛目的

通过竞赛，全面考察参赛选手的临床护理基本技术操作水平及职业素养；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建校企合作培养技能型人才的平台；提升社会对职业教育的认可度。

三、竞赛内容与时间

以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作的要求，对患者实施连续的、科学的护理。竞赛分别设臵健康评估室、抢救室2个考评站点。在健康评估室，选手根据给出的病例对患者进行评估，列出病例所提出的问题；在抢救室，选手连续实施三项护理技术操作，主要考核检测选手基础护理技术操作水平及人文职业素养。案例分析竞赛时长10分钟，技术操作竞赛时长为28分钟。

（一）竞赛路径

参赛选手首先对给出的1份临床案例，进行独立思考分析，以书面形式写出主要问题。然后各选手按抽取的参赛号依次进入相应的抢救室，独立连续完成单人徒手无菌操作、心肺复苏及静脉输液三项临床护理技术操作。

（二）竞赛内容

1．理论测试：在健康评估室独立完成案例分析，时长10分钟。

2．技术操作：在抢救室独立连续完成无菌操作、心肺复苏及静脉输液三项技术操作，时长28分钟。

3、竞赛方式

本赛项为个人赛，以团队方式报名参赛。各学校选拔2名优秀选手组成一支代表队参加全市大赛，每队选手限1名指导教师。选手首先在健康评估室独立完成临床案例分析，列出主要问题；然后按抽取的参赛号在抢救室根据患者的病情需要及医嘱要求，连续独立完成3项临床护理技术操作。

4、案例分析命题

选择内科、外科及妇产科常见疾病，命制6个临床案例组建题库，抽取1个案例测试参赛选手分析问题、解决问题的综合能力。

（三）命题要求

1.试题编写应以中职护理专业人才培养目标为落脚点，紧扣课程教学内容，参照护考大纲，充分考虑护理临床的实际情况，兼顾护理技术发展趋势。

2.试题内容应具有代表性，符合考试目的，避免仅凭常识即可回答的问题。3.试题语言表达准确、简明、规范，不可遗漏解题必要条件，避免使用双重否定句。

4.试题必须符合临床护理工作的实际需要。

5.题目必须体现重点，内容要明确、具体，要有科学性和实用性。

（四）命题原则

1.针对性原则：临床案例提供应根据竞赛的具体情况，围绕临床护理岗位要求和书面考试的特点来设计。重点考察学生运用护理知识分析问题、解决问题、完成护理工作的基本能力。

2.代表性原则：要选择临床护理工作中常见的内科和外科疾病的护理问题，进行评估，并回答主要问题。

3.可行性原则：书面考试时间短，不可能面面俱到，试题的大小要适度，尽量短小精炼，要保证选手能在规定时间内完成，试题内容深浅难易要适当，保证答案的唯一性。

（五）样题

病历摘要：李梅，女，50岁，农民，患慢性肾炎十余年。半年前开始出现食欲不振，恶性呕吐，精神萎靡，记忆力减退，近两日未能正常进食，昨日因频繁呕吐急诊入院。查体：T 35.8℃，P 122次/分，R 26次/分，BP 140/90mmHg；神志清楚，呼吸急促，面色晦暗，情绪低落不想回答问题。遵医嘱实施输液、吸氧等治疗。

问题一：请按轻重缓急对该患者列出主要护理问题。（计5分。至少写出3个护理问题，首优护理问题3分，另外2个护理问题各1分。护理问题应符合标准答案中的内容，否则不能得分。）

答案：1.体液不足；2.9营养失调 低于机体需要量；3.焦虑；4.活动无耐力。

问题二 ：针对该患者的首优护理问题，列出主要护理措施不少于4项。（计5分，首优护理问题错误不得分。）

答案：1.首优护理问题：体液不足；2.主要护理措施：（1）遵医嘱正确静脉输液以补充血溶量。（2）观察并记录呕吐的次数，呕吐物的性质、量、颜色和气味。（3）及时测量和记录生命体征的变化。（4）准确测量和记录每日出入液量、尿比重、体重。

一、竞赛规则

1．参赛选手须为2016年度在籍中等职业学校护理专业学生；五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生可参加中职组比赛。年龄须不超过20周岁。

2．参赛选手技术操作的出场顺序以抽签决定，并由各选手对抽签结果签字确认，依次按顺序在相应赛室进行比赛。

3.竞赛过程中，参赛选手须严格遵守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监督和警示。若因突发故障原因导致竞赛中断，应提请裁判确认其原因,并视具体情况做出裁决。

4.选手竞赛开始、终止时间由赛场裁判记录在案；比赛时间到，由裁判示意选手终止操作。选手提前结束竞赛后不得再进行任何操作。选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判同意后作特殊处理。

5.赛场各类工作人员必须统一佩戴由大赛执委会印制的相应证件，着装整齐，进入工作岗位。

6.各赛场除大赛组委会成员、执委会成员、专家组成员、现场裁判、赛场配备的工作人员外，其他人员未经大赛执委会允许不得进入赛场。

7.现场观摩师生等进入赛场必须经过大赛执委会允许，并且听从现场工作人员的安排和指挥，不得影响竞赛正常进行。

二、竞赛环境 在规定赛场内，模拟医院护理工作情境，设臵：

（六）竞赛场地 1.等候区 2.技能竞赛区

（1）健康评估室：标准笔试考场（2）准备室：配备操作相关用物

（3）抢救室：操作场地宽敞、明亮；配备病单位、床旁桌椅、医学模型人等。

3．工作区

包括分数登记室、仲裁室、裁判休息室、工作人员休息室、医务室。

（七）竞赛设备

1.无菌操作：在无菌操作台上进行操作。

2.单人徒手心肺复苏术：在医学模型人上进行操作。

3.密闭式静脉输液技术：与模拟患者沟通，在仿真手臂上进行操作。

4、技术规范

项目名称：临床护理技术（无菌操作+心肺复苏+静脉输液）完成时间：28分钟之内完成操作 考核资源

1）无菌操作：操作台、治疗盘、无菌持物钳、浸泡无菌持物钳的容器、无菌巾包、消毒液棉球缸、无菌干棉球缸、无菌持物钳及持物筒一套(干置)、无菌手套2副、清洁弯盘2个、无菌容器(内盛：治疗碗1个、弯盘1个、血管钳1个、镊子1个、纱布4块)、手消毒液、治疗车、记录纸、笔。

2）.心肺复苏技术：心肺复苏模拟人、诊察床（硬板床）、治疗车、治疗盘、人工呼吸膜、纱布（用于清除口腔异物）、弯盘、抢救记录卡（单）、笔、血压计、听诊器、手电筒、脚踏垫、洗手液。

3）.静脉输液技术：①治疗盘：皮肤消毒液（安尔碘）、无菌干棉签（一次性）、0.9 %氯化钠(250ml塑料瓶)、输液器（单头）、输液瓶贴。②输液执行单、输液执行记录卡、止血带、治疗巾、小垫枕、输液胶贴、弯盘、血管钳。③治疗车、洗手液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶。④输液架。⑤剪刀。

（八）、评分方法

竞赛成绩采用百分制、分步计分。每名参赛选手总分为310分，其中，案例分析占10分；技术操作各占100分（无菌操作100分、心肺复苏100分、静脉输液100分）。

1.案例分析以理论知识评分标准给分；技术操作在同一抢救室进行，依据评分标准去掉一个最高分和最低分后、取其余裁判给分之和的算术平均值为参赛选手技术操作得分；两项成绩之和记入选手个人成绩。

2.参赛选手的成绩当天公布评分结果。

3.参赛选手的成绩排序，依据竞赛成绩由高到低排列名次。如成绩相同，名次并列。

（九）竞赛须知（1）参赛队须知

1.所有参赛学生往返的交通费、食宿费及保险费由各代表队自理。2.所有参赛院校均由教师带队，否则不予接洽。3.各参赛队的随行人员谢绝进入比赛现场。（2）指导教师须知

1.指导教师必须是参赛选手所在学校的在职专任教师，每队选手限1名指导教师。

2.选手和指导教师的对应关系一经确定不得随意变更。（3）参赛选手须知

1.参赛女选手须着护士服、护士裤、护士帽、头花和白色护士鞋、进入赛场；男选手着白工作服、圆顶帽、白鞋。选手不得在参赛服饰上作任何标识，不得携带移动电话进入赛场，违规者取消本次比赛成绩。

2.参赛选手技术操作的出场顺序以抽签决定，并由各选手对抽签结果签字确认，依次按顺序在相应赛室进行比赛。

3.比赛前15分钟，参赛选手凭参赛证、身份证进入候赛区。赛场工作人员负责对各参赛选手的身份进行确认检查。参赛选手凭抽签号提前15分钟进入赛场，由现场工作人员组织指挥选手到指定的准备室进行赛前准备工作。各参赛选手应对比赛的物品进行检查确认。4.竞赛过程中，参赛选手须严格遵守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监督和警示。若因突发故障原因导致竞赛中断，应提请裁判确认其原因,并视具体情况做出裁决。

5.选手竞赛开始、终止时间由赛场裁判记录在案；比赛时间到，由裁判示意选手终止操作。选手提前结束竞赛后不得再进行任何操作。选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判同意后作特殊处理。

（4）工作人员须知

1.赛场各类工作人员必须统一佩戴相应的证件，着装整洁，进入工作岗位。2.比赛开赛前15分钟，统一安排大赛组委会成员、专家组成员、现场裁判、赛场配备的工作人员入场，其他时间一律禁止入场，以确保赛场的安静。

第二篇：2013年山东省职业院校技能大赛中职组“护理技能”项目竞赛规程

2013年山东省职业院校技能大赛中职组

“护理技能”项目竞赛规程

一、竞赛名称 护理技能

二、竞赛目的

通过竞赛，全面考察参赛选手的护理技术操作水平、评判性思维能力及职业素养；引领中等职业学校适应行业现状及技术发展趋势，推进护理专业的教育教学改革；搭建校企合作培养技能型人才的平台；提升社会对职业教育的认可度。

三、竞赛内容及相关要求

（一）竞赛内容

本赛项以临床工作任务为导向，按照临床护理岗位工作要求，对病人实施连续的单人徒手心肺复苏、密闭式静脉输液和口腔护理技术三项临床护理技术操作。22分钟内独立连续完成。

（二）相关要求 1.职业道德

（1）敬业爱岗，具有为人类健康服务的奉献精神。

（2）遵守操作规程，具有严谨的工作态度和较高的慎独修养。（3）具有爱伤意识，尊重病人，爱护病人。2.相关知识与技能

（1）实施心肺复苏术的操作流程（心脏呼吸骤停的判断标准、复苏成功的有效指标等）。

（2）密闭式静脉输液技术的操作流程（静脉的选择与输液故障的排除等）。（3）口腔护理技术的操作流程（漱口溶液的选择、口腔粘膜的评估等）。

四、竞赛方式

本赛项为个人赛。每市限报2名选手；每名选手限报1名指导教师。选手和指导教师的对应关系一经确定不得随意变更。

（一）参赛选手资格

参赛选手须为全日制正式学籍的在校二年级及以上的在校生，五年制高职学生报名参赛的，二至三年级（含三年级）学生可参加中职组比赛。男女不限，选

手年龄须不超过21周岁。

（二）竞赛方法

竞赛分别设置健康评估室、抢救室2个考评站点。在健康评估室，参赛选手首先对给出的1份临床案例进行独立思考分析，以书面形式写出主要护理问题（至少3个）；并针对首优护理问题，列出主要护理措施（至少4条），15分钟内完成。然后各选手按抽取的参赛号依次进入相应的抢救室，在抢救室根据急救病人的病情需要及医嘱要求，连续独立完成3项临床护理技术操作。

五、竞赛规则

1.参赛女选手须着大赛统一提供的护士服、护士帽、头花和白色护士鞋，自备高筒肤色丝袜进入赛场；男选手着大赛统一提供的白色工作服、圆顶帽、白鞋。选手不得在参赛服饰上作任何标识，不得携带移动电话进入赛场，违规者取消本次比赛成绩。

2.参赛选手出场顺序和竞赛项目以抽签决定，并由各选手对抽签结果签字确认，依次按顺序在相应赛场进行比赛。

3.赛场工作人员负责对各参赛选手的身份进行确认检查。参赛选手凭抽签号提前30分钟进入赛场。由现场工作人员组织指挥选手到指定的准备室进行赛前准备工作。各参赛选手应对比赛的物品进行检查确认。

4.竞赛过程中，选手须严格遵守操作流程和规则，并自觉接受裁判的监督和警示。若因突发故障原因导致竞赛中断，应提请裁判确认其原因,并视具体情况做出裁决。

5.选手竞赛开始、终止时间由赛场裁判记录在案；比赛时间到，由裁判示意选手终止操作。选手提前结束竞赛后不得再进行任何操作。选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经裁判同意后作特殊处理。

6.比赛过程全程录像。

六、赛场规则

1.赛场各类工作人员必须统一佩戴由大赛执委会印制的相应证件，着装整齐，进入工作岗位。

2.各赛场除大赛组委会成员、执委会成员、专家组成员、现场裁判、赛场配备的工作人员外，其他人员未经大赛执委会允许不得进入赛场。

3.新闻媒体等进入赛场必须经过大赛执委会允许，并且听从现场工作人员的

安排和指挥，不得影响竞赛正常进行。

4.各参赛队的领队、指导教师以及随行人员谢绝进入赛场。

七、竞赛场地与设施

（一）竞赛场地

按照临床护理技能比赛工作要求，在相对独立可封闭的赛室内进行；赛室应安全，采光、照明、通风良好。

（二）竞赛设备

1.单人徒手心肺复苏术：在医学模型人上进行操作。使用北京医模科技有限公司心肺复苏训练及考核系统（JW4101）。

2.密闭式静脉输液技术：与模拟病人沟通，在仿真手臂上进行操作。使用营口巨成教学科技开发有限公司静脉输液手臂成套仿真模型（JC-NT-04）。

3.口腔护理技术：使用天津天堰医教科技开发有限公司鼻胃管与气管护理模型（NUS0300067ADC）。

八、评分方法

竞赛成绩采用百分制、分步计分。每名参赛选手总分为100分，其中，案例分析占10%；技术操作占90％（单人徒手心肺复苏占30%、密闭式静脉输液技术占40%、口腔护理技术占20%）。

1.案例分析以理论知识评分标准给分；技术操作按评分标准取多名评委平均分为选手技术操作得分；两项成绩之和记入选手个人成绩。

2.参赛选手的成绩排序：依据竞赛成绩由高到低排列名次。如成绩相同，名次并列。

九、申诉与仲裁

1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等可提出申诉。

2.申诉应在竞赛结束后半小时内提出，超过时效将不予受理。申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉不予受理。申诉报告须由申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，2小时内通知

申诉方，告知申诉处理结果。

4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛仲裁委员会提出复议申请。大赛仲裁委员会在接到复议申请后的1天内组织复议，并及时反馈复议结果。大赛仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

第三篇：2012年安徽省职业院校技能大赛中职组护理技能比赛规程

2012年安徽省职业院校技能大赛

中职组护理技能比赛规程

一、比赛名称

2012年安徽省职业院校技能大赛中职组护理技能比赛

二、比赛内容

比赛内容分为必考项目和选考项目。

必考项目：密闭式静脉输液法、卧有病人床更换床单法 选考项目：单人徒手心肺复苏术、无菌技术、氧气吸入法 密闭式静脉输液法、卧有病人床更换床单法、氧气吸入法均为真人操作，模拟患者由大赛执委会提供志愿者承担。单人徒手心肺复苏术使用天津市天堰医教科技开发有限公司全功能急救人（型号：RWA091001）。

三、参考书目

1.李晓松主编.《护理学基础》第2版，人民卫生出版社，2008.2.张美琴主编.《护理专业技术实训》，人民卫生出版社，2008.3.耿莉华、宋雁宾、黄叶莉主编.《护理实训教材〃基础护理分册》第三版，科学出版社，2011.四、比赛方式

比赛项目不设团体赛，所有项目均为个人赛。每代表队选派四位选手，每位选手独立完成2项必考项目，选考项目由抽签决定项目内容，每位选手只完成1项选考项目。

五、选手要求

（一）选手必须持本人学生证、身份证、选手证，并佩戴参赛号码参加比赛，缺者则取消参赛资格。

（二）选手比赛时需以参赛号码进行报告，不得报告具体学校名称和本人姓名，违规者取消参赛资格。

（三）选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，依据大赛执委会指定路线进入赛场。

（四）赛前一日，各队指导教师及选手应熟悉比赛场地和设备。比赛当日选手必须按比赛时间，提前30分钟检录进入赛场。

（五）选手须服从评委裁决。比赛过程如有异议，应由领队在当日向大赛执委会仲裁委员会提出申述。领队、指导教师和选手不得与大赛工作人员直接交涉。

（六）选手在比赛过程中，如遇问题需举手向评委示意；选手之间不得互相询问，违者按作弊处理。

（七）选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，需经评委或考场工作人员同意后作特殊处理。

六、比赛规则

（一）参赛选手必须着大赛执委会统一提供的护士服、护士帽、护士鞋、头花、高筒袜进入赛场，选手不得在参赛服饰上作任何标识，不得携带移动电话进入赛场，违规者则取消本次比赛成绩。

（二）选手出场顺序和选考比赛项目以抽签决定，并由各选手对抽签结果签字确认，依次按顺序在相应赛场逐项进行比赛。

（三）每次比赛前20分钟，凭抽签号进入赛场。由比赛现场工作人员组织指挥选手到指定的准备室进行各项赛前准备工作。比赛工作人员负责对各参赛选手的身份进行确认检查。各参赛选手应对比赛的物品进行检查确认。

（四）比赛过程中,选手须严格遵守操作流程和规则,并自觉接受评委的监督和警示。若因突发故障原因导致比赛中断，应提请评 2

委组组长至现场确认其原因,并视具体情况做出裁决。

（五）配合参赛选手进行比赛的模拟患者以抽签方式确定，并在指定地点、时间侯场并更换患者服装。

（六）选手比赛开始、终止时间由赛场计时员记录在案。选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。

（七）赛场内严禁吸烟，比赛过程全程录像。

七、赛场规则

（一）各类与比赛相关的工作人员必须统一佩戴由大赛执委会印制的相应证件，着装整齐，进入工作岗位。

（二）各赛场除大赛执委会成员、现场评委、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经大赛执委会允许不得进入赛场。

（三）新闻媒体等进入赛场必须经过大赛执委会允许，并且听从现场工作人员的安排和指挥，不得影响比赛正常进行。

（四）各参赛队的领队、指导教师以及随行人员谢绝进入赛场。

八、申诉与仲裁

（一）参赛选手对不符合比赛规定的用物，有失公正的检测、评判，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

（二）选手申诉均须通过本代表队领队，按照规定时限以书面形式向大赛执委会仲裁委员会提出。仲裁委员会需认真受理选手申诉，并将处理意见通知领队。

（三）大赛执委会仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，违者按弃权处理。

九、成绩评定

（一）护理操作比赛成绩由现场评委依据比赛评分标准分别打分，取平均分为选手得分，记入选手个人成绩。

（二）成绩核算办法：每项操作的总分为100分，依据比赛成绩由高到低排列成绩的先后顺序,得出名次。如成绩相同，名次并列。

（三）参赛选手的最终名次依据总成绩排序。

十、奖项设臵

（一）参赛选手奖

每个比赛项目设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。前三个奖项数量占本比赛项目参赛选手人数的比例分别为10%、20%、30%，其余为优秀奖。

（二）优秀指导教师奖

大赛为获等级奖选手的指导教师设臵指导教师奖。

第四篇：全国职业院校技能大赛中职组护理技能赛项

全国职业院校技能大赛中职组护理技能赛项

比赛样题

地点：健康评估室（要求各选手对随机抽取的临床案例进行综合分析，找出首优护理问题；针对首优护理问列出主要护理措施。笔答独立完成。临床案例仅限于常见内科、外科疾病患者的护理。）李梅，女，农民，46岁，昨日因高热急诊入院。入院时查体：T:41.6℃，P:118次/分，R:28次/分，BP：110/60mmg；神志清楚，急性病容。遵医嘱给予输液治疗，同时采取对症护理措施。

问题1请对该患者列出首优护理问题。（计5分）

答案：体温过高

问题2针对该患者的首优护理问题，列出主要护理措施至少3条。（计

答案：

（1）定时测量体温，同时观察脉搏、呼吸、血压，并记录。

（2）实施降温措施：酒精擦浴或温水擦浴。

（3）补充营养和水分。

（4）保持室内空气新鲜，温湿度适宜。

（5）出汗时擦干汗液，更衣时防止着凉。

5分）

第五篇：“2012年全国职业院校技能大赛”中职组护理技能赛项规程修改说明

“2012年全国职业院校技能大赛”中职组护理技能赛项规程修

改说明

2012年05月11日

摘要：为保证竞赛方案的科学合理，赛项专家组参考各方意见5月8日再次对规程进行了讨论，并做出如下修改

我赛项已在“2012年全国职业院校技能大赛”官方网站(.cn

/www.xiexiebang.com)中职组-赛项规程中公布了技术规程。为保证竞赛方案的科学合理，赛项专家组参考各方意见5月8日再次对规程进行了讨论，并做出如下修改：

1.为了突出中职护理技能大赛与高职护理技能大赛的区别，在“案例分析”项目中，中职组的案例分析由原来的“列出3个主要护理问题”，改为现在的“列出1个首优护理问题”。

2.由于三项技能操作过程有6次“六步洗手”要求，由原来的2次真实洗手4次口述洗手改为现在的6次真实洗手；三项护理技能操作竞赛的时间由原来的20分钟，改为现在的22分钟。

3.考核资源尽可能地照顾到全国各地临床护理的差异性，氧气吸入操作的“湿化瓶”、心肺复苏操作的“人工呼吸膜”等均改为一次性用品。

4.增加了“无菌观念强”、“一次性静脉穿刺成功”、“一次性排气成功”等临床护理工作中特别重要环节的分值。

本赛项修订后的技术规程5月10日后已更新在大赛官网上，请各参赛队下载参考。为此给各参赛队筹备工作带来不便请予谅解！

2012年全国职业院校技能大赛中职组护理技能赛项执委会

2012年5月11日