第一篇:关爱艾滋病儿童
2015年公务员申论热点:关爱艾滋病儿童
【背景链接】
2014年12月,在四川省西充县某村,200余位村民用写“联名信”的方式,欲将村里一位患有艾滋病的8岁男童驱离出村。8岁男童名叫坤坤,2011年,坤坤因摔破眼角住院治疗,家人才得知坤坤携带艾滋病病毒。按照医院的检查,坤坤在母亲肚中就感染了艾滋病病毒。【标准表述】
艾滋男童从小被父母抛弃,由没有经济能力的爷爷奶奶抚养。为了赢得社会的关注,在两名记者的策划下,在200余名村民的配合下,给公众上演了这样一出悲情的戏码。通过这样“残忍”的方式,只是为了“求关注”,这背后的心酸与无奈,的确令人倍感沉重。
“艾”童坤坤在母腹中就染上了艾滋病病毒,这是他所无法左右的命运。对于8岁“艾”童坤坤来说,当下他最需要的,是正常生活和受教育的权利,但这些他触手难及。
当地乡政府表示希望能找到一家机构收容坤坤,然后给他提供治疗和教育,其实这样的“收容”,最应该由国家力量来做,完善社会救助与保障体系,让跟“艾”童坤坤有一样经历的人能够通过制度的力量得到他们应有的权利和保护。【具体措施】
一、强化农村防艾宣传
在各卫生所室、村委会、老人会、菜市场等场所张贴防艾宣传海报,在各村居分别刷写防艾宣传标语,加强媒体防艾宣传力度,镇有线电视和镇、村广播站对防艾进行知识讲解。组织开展老年人防艾和卫生保健知识讲座,逐步构建老年人防艾志愿者队伍。
二、加强孕产妇系统保健管理率和孕产期保健知识宣传教育
对孕产妇进行防艾宣传,免费提供艾滋病抗体初筛检测,组织预防艾滋病母婴传播全员培训,强化医务人员预防艾滋病职业暴露防护意识,加强对可能造成医源性感染环节管理,防止医源性感染发生。
三、为艾滋病儿童提供更多关爱,保障其应有的各项权利
艾滋病儿童、艾滋病的孤儿问题,需要政府、社会组织站出来解决问题。要对他们提供更多的关爱,扭转孩子反社会的行为模式,中止社区冷漠,将他们拉回到正常的生活轨道中。
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第二篇:关爱儿童
“关爱儿童,师爱永恒——正阳小学庆六一关爱困境儿童”主题活动
(背景音乐:好大一棵树)尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!
弹去五月的风尘,迎来六月的灿烂阳光,我们的心儿怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡。六月,是我们的节日,我们为六月增添光彩。然而,有一些孩子由于身体状况的原因,家庭经济情况的原因和父母不在身边等原因,他们孤独地像荒草一样生长。今天,在这个属于我们自己的节日里,我校教师在这里举行“关爱儿童,师爱永恒——正阳小学庆六一关爱困境儿童”主题活动,愿为困境儿童撑起一片温暖的天空,架起一座通向幸福的桥梁。让我们对老师们的善举表示衷心的感谢!(鼓掌)
首先,请辅导员老师宣读关爱学生名单
请接受关爱的学生到前面接受礼物。(校领导及教师代表为学生赠送礼物)
请王校长个人为于丛涛同学捐款(长年结对帮扶)下面请孙书记讲话
请受关爱的学生代表发言。
小草,因为阳光的照射显现出勃勃生机;鲜花,因为水分的滋养愈显娇艳、美丽;大树,土壤的供给傲然挺立;这些孩子们,因为沐浴着社会和老师爱的阳光、甘露而健康成长。让我们再一次用最热烈的掌声表达对老师的感激之情!
“关爱儿童,师爱永恒——正阳小学庆六一关爱困境儿童”主题活动到此结束,祝老师周末愉快,祝同学们节日快乐,学习进步!
正阳小学 2012.05.31.“关爱儿童,师爱永恒——正阳小学庆六一关爱困境儿童”主题活动方案
一、指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以社会主义荣辱观为导向,以弘扬和培养民族精神为宗旨,通过开展“感恩教育”活动,教育广大学生继承和发扬中华民族传统美德,时刻怀有感恩之心,自觉做到“心中有集体、心中有他人”,立志报效祖国、爱护集体、孝敬父母、尊敬师长、关爱他人,把学生培养成知恩相报、立志图报、诚实守信、道德高尚的社会主义合格建设者和接班人。
二、活动目标
通过主题教育,使广大青少年学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心;了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助;通过老师为学生献爱心,赠送礼物来激发学生不忘父母之恩、社会之恩、老师之恩、帮扶之恩,知道知恩图报。
1、让学生认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩,使学生了解在自己成长过程中,家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水,形成“感恩相报”之识。
2、使学生感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人,对自己周围的人应感激他们、应尊重他们,产生“感恩相报”之情。
3、使学生认识真情回报是以自己的成人、成才来回报,激励自己奋发学习,树立“感恩报效”之志。
三、方法与步骤
(一)宣传发动:(5月21日——5月30日)
1、公布学校活动实施方案。
2、举行以“关爱儿童,师爱永恒——正阳小学庆六一关爱困境儿童”主题活动
3、学唱感恩歌曲,学校广播室播放活动主题曲《感恩的心》、《爱的奉献》《好大一颗树》,要求各班级认真收听并学唱歌曲。让感恩之歌歌满校园。
(二)活动时间:(5月31日)、正阳小学 2012.5.“关爱儿童,师爱永恒——正阳小学庆六一关爱困境童”主题活动总结
又是一年的6月1日,属于全世界孩子的节日。这一天,全世界孩子怎么过?除了快乐的游乐场、美妙的摩天轮、甜甜的棉花糖,还有很多孩子生活在幸福的另一面。我在这个属于学生们自己的节日里,我校教师在这里举行“关爱儿童,师爱永恒——正阳小学庆六一关爱困境儿童”主题活动,为困境儿童撑起一片温暖的天空,架起一座通向幸福的桥梁。
今年,我们了解了我校部分困境学生(身患疾病、经济困难和留守儿童),为他们精心挑选了运动鞋。孩子们穿上漂亮的运动鞋,脸上洋溢出幸福的笑容。
我校三年一班的于丛涛同学,是王淑荣校长长年资助的孩子,王校长经常询问孩子的学习情况,并常常进行家访、探望,个人给孩子及家人经济上的帮助。在这次活动中,王校长个人还特殊看望于丛涛同学,并资助200元钱,让他过一个愉快而有意义的儿童节。
通过这次的主题教育,使我校学生更深入地了解父母的艰辛和对儿女的一片爱心;了解社会、他人在自己成长的道路上给予的关心和帮助;通过老师为学生献爱心,赠送
礼物激发了学生不忘父母之恩、社会之恩、老师之恩、帮扶之恩,知道知恩图报。
正阳小学 2012.6.3.
第三篇:2015年公务员申论热点:关爱艾滋病儿童
给人改变未来的力量
2015年公务员申论热点:关爱艾滋病儿童
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【背景链接】
2014年12月,在四川省西充县某村,200余位村民用写“联名信”的方式,欲将村里一位患有艾滋病的8岁男童驱离出村。8岁男童名叫坤坤,2011年,坤坤因摔破眼角住院治疗,家人才得知坤坤携带艾滋病病毒。按照医院的检查,坤坤在母亲肚中就感染了艾滋病病毒。【标准表述】
艾滋男童从小被父母抛弃,由没有经济能力的爷爷奶奶抚养。为了赢得社会的关注,在两名记者的策划下,在200余名村民的配合下,给公众上演了这样一出悲情的戏码。通过这样“残忍”的方式,只是为了“求关注”,这背后的心酸与无奈,的确令人倍感沉重。
“艾”童坤坤在母腹中就染上了艾滋病病毒,这是他所无法左右的命运。对于8岁“艾”童坤坤来说,当下他最需要的,是正常生活和受教育的权利,但这些他触手难及。
当地乡政府表示希望能找到一家机构收容坤坤,然后给他提供治疗和教育,其实这样的“收容”,最应该由国家力量来做,完善社会救助与保障体系,让跟“艾”童坤坤有一样经历的人能够通过制度的力量得到他们应有的权利和保护。【具体措施】
一、强化农村防艾宣传
在各卫生所室、村委会、老人会、菜市场等场所张贴防艾宣传海报,在各村居分别刷写防艾宣传标语,加强媒体防艾宣传力度,镇有线电视和镇、村广播站对防艾进行知识讲解。组织开展老年人防艾和卫生保健知识讲座,逐步构建老年人防艾志愿者队伍。
二、加强孕产妇系统保健管理率和孕产期保健知识宣传教育
对孕产妇进行防艾宣传,免费提供艾滋病抗体初筛检测,组织预防艾滋病母婴传播全员培训,强化医务人员预防艾滋病职业暴露防护意识,加强对可能造成医源性感染环节管理,防止医源性感染发生。
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给人改变未来的力量
三、为艾滋病儿童提供更多关爱,保障其应有的各项权利
艾滋病儿童、艾滋病的孤儿问题,需要政府、社会组织站出来解决问题。要对他们提供更多的关爱,扭转孩子反社会的行为模式,中止社区冷漠,将他们拉回到正常的生活轨道中。
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第四篇:关爱留守儿童
关爱留守儿童,爱立顺笔记本搭建爱心视频教室
近日,由深圳青年企业家许凌峰组织前往江西、四川、湖南的“募师支教团”已完成了今年3月到7月的支教活动。前往魏源故乡湖南邵阳隆回县的支教刘焱老师得知隆回县为国家级贫困县,大多年轻人都外出打工挣钱,留守儿童占据学生的一大半的情况后,决心圆当地留守儿童朝朝暮暮想与父母相见的梦想。刘焱老师回到深圳经过穿针引线,与深圳市爱立顺平板电脑公司联系,爱立顺公司秉承“有爱,就有精彩”的品牌口号,帮助留守儿童,为隆回县贫困师生捐赠电脑19台、手机40台。
作为魏源故乡的湖南邵阳隆回县,有着悠久的历史文化。魏源是清代启蒙思想家、政治家、文学家,近代中国“睁眼看世界”的先行者之一,提出“以夷攻夷”、“以夷款夷”,和“师夷之长技以制夷”的观点,主张学习外国的先进技术来捍卫中国的独立自主。魏源的先进思想得到后人世代传承。
6月27日,深圳爱立顺关爱留守儿童爱心捐赠仪式在隆回县教育局举行。这次捐赠活动由深圳募师支教爱心联盟负责人、深圳华宫公司董事长许凌峰发起,许凌峰是深圳市优秀青年企业家、“中国募师支教第一人”、“中国公益之星”,他倡导的“募师支教”行动已成为全国著名扶贫支教品牌。
第五篇:关爱智障儿童
走进长沙市阳光中心,这个急需关爱的智障儿童福利院,看着孩子们毫无表情的面孔,心里悄然升
起一丝揪心的痛……
我们志愿者兴奋的为孩子们做着饺子和汤圆,想象着他们吃进嘴里的可口情景,心里有了一丝安
慰……
我们来到孩子们的活动室,尽力的逗他们开心,尽情的调动他们的积极性,尽心的欢笑让他们感受到我们的爱。他们其实很可爱,很快就跟我们打成一片了。他们脸上的笑容虽然傻傻的,但我真切的感受到他们的快乐,心中暖暖的,希望这种快乐能持续的更久一点……
快乐往往是短暂的。我们离开阳光中心,站在铁门外,往这里面的孩子们。一个小男孩静静地坐着,目光呆滞,那眼神里充满了太多的未知:他在想什么,他喜欢什么,他记得什么……感觉他的世界已经与我们的世界脱节,他们的心静静地活在另一个未知的世界,那个世界没有压力,没有竞争,无忧无虑……
然而,那样的世界失去了清醒的头脑,失去了记忆。
志愿者们离开了阳光中心,可心里会永远留下孩子们的痕迹,会记掂着有这么一个地方,有那么一
群人,正等着我们真正的帮助。无语的心酸,愿一切都好起来!
今天是我们生科一班志愿者到长沙市阳光中心看望智障儿童的日子,可惜天公不作美,我们在临行时就下起了蒙蒙细雨,但这雨并没有使我们志愿者的热情降低,活动开展得很顺利,得以圆满结束。
我们这次活动的内容主要分为两大部分,一部分是给孩子们做饺子和汤圆,另一部分就是陪孩子们玩游戏。由于地方有限,志愿者们只能一起聚集到一个小房间来做饺子和汤圆,但每个志愿者都很配合和积极,于是几百个饺子和一盘子的汤圆一下子就做出来了。但是由于阳光中心自身有严格规定,我们当时不能即场就给孩子们煮饺子和汤圆,只能待他们饭后才能煮,因此做出来的东西就留给中心的护工们来煮了。之后,志愿者们就到孩子们集中的场地跟他们玩游戏。大家刚开始时还有些胆怯,但很快就消除了顾忌,然后就跟孩子们打成一片。志愿者们跟孩子们唱歌、跳舞、聊天、拍照……玩得很开心,临离开时都
显得很依依不舍。
活动虽整体上开展得颇为顺利,但仍存在不足之处。一是由于这次是大部分同学第一次参与这类型活动,而阳光中心的孩子们都存在或这或那的问题。因此在刚开始时大家有些不适应。这就是准备工作做得不够充分的结果。因此,下次再搞这类活动时要特别注意这点。第二,由于忽略了阳光中心的规矩问题,我们选择了一个不太适宜的时间给孩子们做东西吃,因此,下次搞活动时应尽量相对方负责人咨询详细的情况才好安排活动时间和活动内容。
总的来说,此次的“阳光一直都在”关爱智障儿童志愿活动算是圆满成功。孩子们得到了快乐,而志愿者们在此次活动中不仅奉献了爱心,也收获了许多,希望日后志愿者们继续努力,使志愿活动开展的越来
越成功!
为了让智障儿童们得到来自社会的关爱,得到快乐,也为了增强同学们自身的社会责任感,让同学们更加了解社会中如智障儿童这些弱势群体,从而学会尊重和关爱他们,1008203班决定在威海市智障儿童康复中心开展关爱智障儿童的活动。
由于本班女生过少,因此与汉语言文学专业学生共同开展此活动。此活动为长期活动,分组进行,目前共活动六次,本班累计26人次。这些活动不仅为智障儿童带去了欢乐,奉献了同学们的爱心,更加锻炼了同学们的实践能力,增加了阅历,总体来说都是非常成功的。
因为想要将此活动长期进行下去,希望能真正教给那些孩子们一些东西,所以活动内容初期定位为教育活动,具体有教唐诗、教英语、教折纸、教唱歌等等。但由于他们对唱歌比较感兴趣,其他活动较难实行,所以在教过折纸飞机后,基本都是教他们唱一些简单的歌曲,如《大海》《两只蝴蝶》《五星红旗》等。记得有一位男生特别喜欢听大海,不停的让我们唱给他听,刚开始大家都非常积极地唱着,因为无论唱的好不好,都能看到他的笑脸。但是,时间长了自然会有些厌倦,很高兴大家都能坚持下来,你累了就我唱几遍,互帮互助的,终于没让他失望,才明白要让智障儿童接受你,就是要用心去跟他交流,你耐心的去教他,真心地对他好,他是能够感受到的,他会对你说悄悄话,还会往你手里面塞糖果。他们的心是那么单纯,他们有爱有恨,会拉着你的手对你说:“老师,教教我吧!”那一刻,我想没有人会拒绝。另外,有些孩子天生吐字不清,正常的交流都有些吃力,也仍然非常努力的跟着我们学唱歌,这一点,让所有的同学都对他们另眼相看,这次活动不仅是教孩子唱歌,孩子们也教会了我们什么叫努力。当然了,他们中间不乏唱得好的人,比如他们班级中的男班长,声音特别饱满和平滑,让同学们十分吃惊,也衷心的为他们鼓掌叫好。
除了这些固定的常规的活动外,我们还根据天气情况带他们到院子里做游戏,女生们喜欢玩老鹰捉小鸡、丢手绢等,男生们则更喜欢投篮游戏。因为游戏场地是开放式的,玩的时候会引起路人都驻足观看,刚开始还会有同学觉得不好意思,但后来,每个人都是全身心的投入,每个人都非常非常开心,我觉得这不仅是在陪着智障儿童们游戏,更是对大家的一种放松,让同学们都释放了在学习生活等各方面的压力。孩子天生就是喜欢玩的,而我们和他们一起,就好像是回到了自己的童年时代。
值得一提的是,每次活动结束后,都会有几名同学收到那些孩子写的小纸条,虽然歪歪扭扭,虽然语句不通,但所有人都备受感动,特别是收到纸条的同学,都表示会好好珍藏这些,也会常来看看这些孩子们,让他们感受到更多的关爱。
快乐往往是短暂的。每当我们离开康复中心,站在铁门外,望着里面的孩子们,每个人都是沉默的。我们不敢说来看看他们对他们有多么深刻的意义,但至少希望能带给他们欢乐。有位同学的日志里曾这样写道:我看到一个小男孩静静地坐着,目光呆滞,那眼神里充满了太多的未知:他在想什么,他喜欢什么,他记得什么„„感觉他的世界已经与我们的世界脱节,他们的心静静地活在另一个未知的世界,那个世界没有压力,没有竞争,无忧无虑„„然而,那样的世界失去了清醒的头脑,失去了记忆。
些活动结束后,每个人都有不一样的收获,虽然我们离开了康复中心,可心里会永远留下孩子们的痕迹,会惦记着有这么一个地方,有这么一群人,正等着我们真正的帮助。
最后,希望这些孩子们能够天天开心,希望有更多的人去关心他们。
“尊重的前提是了解,这次和心理社团成员去辅读学校参观,所见所闻,的确很大程度上改变了之前对智障儿童的看法,他们表情呆板单调,但偶尔的微笑却让人倍感感觉亲切、温暖,他们行为有点笨拙,他们却真诚、努力,他们智力水平较低,但却并非一无是处,无法与人沟通,我们的社会应该关注、关心这个特殊群体,而青少年作为国家未来的主体,改变正应从他们开始。”