第一篇：同心走向幸福——五班主题班会
同心走向幸福
——五一班主题班会
活动目的：通过本次班会，增强学生的集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。活动准备：课件、头饰、乐曲、自制树叶 活动过程：（伴着幸福在哪里的歌声，主持人上场）女：幸福在哪里，幸福在这里。
男：我们有缘相识在五(1)班这个大家庭里,我们盼望在这个集体中幸福的学习和生活。
女：流沙不能凝集成塔
男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦 合：这种力量就叫做凝聚力。
男：现在我宣布五（1）班《同心走向幸福》主题班会正式开始。男：我们同心，我们便会团结。女：那什么才是团结呢？
男：请大家用手指写个“团”字。（同学书写）“团”字外面的方框，就像大家手拉手围在一起。只有我们每个人手拉手，心连心，才能战胜一切困难，获得成功。
女：是的，这就是“团结”的奥秘。
第一章
集体力量大
男：相传，佛祖释迦牟尼曾这样考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”众弟子回答不上来。同学们，你们知道吗？于是释迦牟尼告诉他的弟子们，说：“把这一滴水放到大海去。”
女：是的，一滴水闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上就会干涸，消失得无影无踪。
男：咱们班的邵子晗同学根据这个道理，改编了一则童话短剧《我是小河的一滴水》。下面就请大家欣赏。
1、童话短剧《我是小河的一滴水》
女：从刚才的短剧中，我们可以看出，一滴水的力量是微乎其微的，它只有融入河流或是大海中才能真正体现其价值。一滴水都懂得集体力量大的道理，更何况我们人类呢？
男：其实，不仅是人类，就连动物也该如此呢！说到动物，我想到了大雁，敖昊我问你，你对大雁了解多少呢？
女：这谁不知道啊！大雁是特别遵守纪律的鸟类，他们总是排着整齐队伍飞行。男：恩，不错，还有吗？
女：还有？还有就是它们是迁徙的鸟类呗！
男：行了，行了，我也不问你了，我估计呀，你肚子里的知识已经见底了！还是让邓娴来给大家介绍一下吧。好好听着啊。女：好。
2、邓娴：大雁的故事
女：听了邓娴的介绍，我还真是孤陋寡闻了呢。原来大雁最可贵的还是它的团队精神！这种精神在小老鼠的身上可就一点都看不到呢，下面就请张子轩为大家讲《三只老鼠》的故事，我们来听一听，不能团结一心的老鼠们最后是怎样的下场呢？有请张子轩
3、故事《三只老鼠》
男：这些自私自利的小老鼠，真是害人又害己啊！同学们，你们可千万不能学这三只自私的小老鼠，我们要向大雁那样，心中装集体，心中有他人。下面请听咱们班的小歌星李乐昕和柴文涛为大家带来的歌曲——《世界需要热心肠》
4、歌曲《世界需要热心肠》 女：歌中唱到“一个好汉三个帮”，如果班级中同学们都能互助互爱，都齐心凝成一股绳，那么我们的集体就会变得无比强大。
第二章
团结好榜样
男：说得没错！我们中华民族就是个有凝聚力的民族，古往今来有多少动人的故事和传说，有多少值得我们学习的榜样啊。
女：我们班的阅读特色是“小成语，大智慧”，同学们在阅读积累的过程中，不仅丰富了自己的知识库，更重要的是从成语当中，让我们了解了很多历史典故，懂得了很多做人的道理。下面就请王鑫为大家介绍成语故事：负荆请罪。请同学们认真听，思考一下这个成语故事在教我们什么道理。
5、成语故事：《负荆请罪》
女：蔺相如这种不拘小节，顾全大局，国家的利益大于一切的精神是值得我们后人学习和使之发扬光大的。
男：对！集体利益不论在任何时候都是最重要的。震惊世人的红军二万五千里长征，就真实地反映出军民紧密团结、生死相依、患难与共的的伟大革命精神！下面就请大家起立，让我们在诵读中重温长征精神。
6、全班齐诵《七律长征》 男：同学们请坐。
女：是的，中华民族有种精神叫团结。还记得03年的白色恐怖非典，是中国人民的团结，使我们战胜了这恐怖的病魔；
男：还记得汶川地震、青海玉树地震，是中国人民的团结，使我们一步一步地重建家园；
女：还记得08年的奥运盛会，是中国人民的团结，使得奥运圣火得以传续…… 合：中华民族的团结，使许多的不可能都奇迹地实现了。
女：如今，作为新生力量的我们，我们应该传承中华民族的团结精神，让我们的班级
男：我们的学校，女：我们的家乡，男：我们的祖国。
合：为我们喝彩！自豪！
女：伙伴们，我们学习在一起，生活在一起，团结在一起。在这个温暖的大家庭里，是否体会到幸福的滋味了呢？
男：如果你是幸福的，那就让我们动起来，高唱幸福吧。
7、师生共唱《幸福拍手歌》
第三章 人人做贡献
女：我们被幸福包围着，我们为幸福的家而奋斗着。男：请大家看大屏幕：
8、欣赏画面：学校、班级中团结的体现
女：这样的事例在我们的集体中层出不穷，借助今天的班会时间，我们为这些优秀学生颁奖。（主持人宣布获奖名单看照片，宣读获奖致辞）女：下面让我们用热烈的掌声欢迎各位领导老师为这些优秀学生颁奖。
9、颁奖仪式
女：他们是我们的榜样，同在一个集体中，我相信，我们每一个同学都会用自己的行动来证明：我也是班级一份子，我同样会为班级做贡献。
男：是呀，为了这次的班会，咱们班的每位同学都积极参与，他们献计献策，出力出物。
女：更有不少同学结合自身感受为我们的班会创作各类作品：有诗歌、字画、剪纸，还有创编的小剧本。
男：嗯，真是不少。与其说他们是用手中的笔来表达他们爱集体的情感，倒不如说他们是在用心来抒发自己对集体深深的爱。
女：下面就请这些同学的代表上前来展示自己的作品。
10、学生代表展示作品 男：欣赏了同学们用心创作的作品，我感觉在五一班，我时刻被幸福包围着！下面请允许我真心的大家献上一首诗歌《我们爱集体》，还请兄弟姐妹们和我一起来完成。
11、诗朗诵《我们爱集体》
女：伙伴们，一棵大树（指黑板上的树），一个家。班集体就是我们的家，我们每个人都是一片绿叶，都应把水分和氧气输送给让我们赖以生存的大树。而只有当我们全都亮起那一片片绿叶时，这棵大树才能更枝繁叶茂，欣欣向荣。有请我们的班主任周老师。
师：孩子们，你们说的真好！一棵大树，一个家；片片绿叶，紧相连。你们愿做这片绿叶，把水分和氧气输送给你们的集体之树吗？这片绿叶代表的就是我，我也会和你们一样为了集体的荣誉而努力奋斗吧。现在就请献出你们的热情与爱心吧，让我们和集体紧紧相连。
12、贴树叶
师：班集体是我们的第二个家，让我们一家人在家的温暖中相亲相爱。
13、集体合唱《我们是相亲相爱的一家人》 班会在歌曲中结束。
第二篇：高一五班主题班会
团结、拼搏、奋进
一、活动目的：同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态，明确自我价值和社会责任。从不同层次和角度使同学们认识到团结同学、努力拼搏、奋发进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的高中生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。
三、活动形式：讨论和文艺相结合
四、活动前准备
1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。
2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。
3、划分班委工作范围，拟写班会方案。
4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。
5、落实方案，确定活动时间、地点及活动前的准备。
五、活动过程
1、开场语
主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到高一6班主题班会活动现场。
主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中 才不会干涸。我们国商（1）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！
2、团结就是力量
主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起„„下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。
主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。
主持人：是啊！团结的男孩，团结的力量。下面看看我们女孩们又是如何生活的，请听散文朗诵《团结》，表演者：——吴相会
马翩翩
吴相会：同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢? 给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
马翩翩：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
主持人：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班 2 级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表闫佳林同学为我们谈谈自己内心的感受„
主持人：是啊！只要人人都献出一点爱，世界将变成一个美好的人间，请听女生合唱《爱的奉献》
3、拼搏才会成功
主持人：如果说团结是成功的前提，那么拼搏是成功的关键。请欣赏崔莹 李培培同学的配乐诗歌朗诵《拼搏》
李培/崔莹：成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。
有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成伟绩的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，＂不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香＂？
跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可见：拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。我们相信：爱拼就会赢，肯拼就是赢！
主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡„„看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶„„这是学习的强者，这才是强者的学习。
主持人：请本班的班委、团支委、学生代表分别上台演讲，谈谈各自的想法。
4、奋进的旋律响起来
主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，让波涛 3 更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听范志强同学为大家带来的《向天再借五百年》
主持人：倘若将我们国商（1）班看作一条航行的大船，我们国商（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》（表演者：闫佳林 李向南 侯前途 郭玉 李肸五
张九霄
陈永淼）
5、尾声
主持人：当然大船的航行还少不了一个掌舵人——班主任老师，正是在辅导员郝老师的指导下，我们高一（6）班才会更加茁壮成长。我们请我们班主任郝老师说两句好不好？
六、实习班主任总结
同学们，今天晚上的主题班会开的很成功。作为老师，我很高兴，也很欣慰。高兴的是：没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。欣慰的是：我们高一（5）班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！”我深信：只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸。
希望和要求
1、团结就是力量，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。
2、拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。
3、奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。
同学们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。只要你们团结、拼搏、奋进，用科学的发展观规划自己的大学生活，就会一步一步向着自己的理想迈进！
七、学生对主题班会的建议
本次主题班会虽说达到了预期目标，但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面，形式还不够多样化，有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来，学生讨论、交流的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足，逐步提升主题班会的质量和效果。
把握今天，展望未来
一、活动目的
1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。
3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。
二、活动意义
通过回顾初中经历，讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的大学时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确社会需求，准确个人定位，带动更多的同学积极地“把握现在，并结合自身特点，规划未来”！
三、活动形式
表演，游戏，发言，师生交流，生生交流。
四、活动前准备
1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题
2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案。
3、围绕班会主题方案，确定主题班会活动组委会，由组委会带领各小组成员搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围。
4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。
五、活动过程
主持人：同学们！当你们撕下一页页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧！仲永小时候被人们称颂为神童。五岁时就才华横溢，不仅出口成章，而且能吟诗作对。受到了各界人士的赞赏与厚待；而仲永到了十二三岁时才华平平；二十岁时，更是被人们认为才华已尽。难道是他出意外了还是他越大越傻了呢？不！是他的父母没有让他好好地利用时间、利用最佳的年华继续学习，而是把他作为了获得美食与金钱的工具。以致于他的天赋被消磨殆尽。这正是“天才如果每天躺在草坪上悠闲地吹风，天才也会变成废物。”也印证了爱因斯坦所说的：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。连一代巨人爱因斯坦都这么谦虚好学，这么强调人为的因素，难道我们可以例外吗？还有我们熟悉的发现镭的居里夫人、发现万有引力定律的牛顿、证明歌德巴赫猜想的陈景润，再有我们大家都追逐的足球明星李玮锋、小贝、罗纳尔多等，哪一个人的成功不是用争分夺秒，废寝忘食换来的呢？
主持人：现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；最后我们来预测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗？我不能！
上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命！
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天！
我们的世界、我们的祖国、我们的家乡、我们的父母、老师、长辈们，他们期待我们的成功，期待我们能建功立业，期待我们的明天更美好！向往成功的桂冠，就别空费每一天！同学们，让我们携起手来：把握今天，从我做起，从现在做起。我深信：世界将因我们的努力更美好，我们的明天一定可以展望。下面请我们欣赏节目，现在我们一起来做个计算吧。人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；最后我们来预测一下我们的年寿有几何。你们能预测吗？我不能！上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。浪费了时间就等于浪费生命！不 7 惜寸阴于今日，必留遗憾于明天！
1.回忆童年梦想
这次的班会主要以梦想为主，提到梦想，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始„„（大家讨论自己儿时的梦想）
主持人：现在由王毅同学谈下自己的梦想.(大家鼓掌欢迎！)王毅：我的理想是长大后成为一名优秀的律师。为了实现我的理想，我给自己定了一个严谨的学习生活计划：早晨我六点钟起床锻炼身体半小时，然后整理内务、吃早餐等；八点整，我准时到校开始我紧张而有节奏的一天学习生活。放学后，我会到图书馆读书；吃完晚饭，我会看看新闻，读读报；七点半到八点半是我复习和预习功课的时间；睡前的半小时，我用来读益智的课外书籍，如摘抄有关法律方面的小常识。我知道珍惜时间就是珍惜今天！我坚持今日事今日毕，我知道太阳决不定为我而在今天重升！我希望我能享受每一天，快乐每一天，成长每一天！
主持人；听了王毅同学的发言我想大家都会有自己些许感触吧，现在我们观看下几个视频中主人公是怎么把握自己的命运努力奋斗的。（放视频）
2.游戏”玫瑰征途”
主持人；谁能说下自己对这个游戏名字的理解，以及游戏的意义呢？(同学踊跃举手发言)某某同学发言：玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。
主持人：某某同学说的真是太好了，不过我们下面通过一个游戏让大家切身的感觉下通往幸福时自己的努力以及成功时幸福的感觉。
（游戏规则的讲解，随机选举同学参加游戏）
主持人：游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有披荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。
主持人：下面请欣赏由我们班同学自编自演的小品《现在与未来》。3.梦之航
主持人：每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力，一种促使我们不断前进的动力。
提问小问题，由主持人根据现场气氛随机提问同学和主题班会内容相符的问题，问题诙谐幽默。
（在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。）
主持人：通过这个环节，想必同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功 倍。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了！
主持人：现在请大家欣赏相声《昨天，今天》，大家鼓掌欢迎。4.面对不足，寻求帮助
班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。
主持人：下面请欣赏配乐朗诵《把握今天》。（鼓掌）朗诵完毕，大家共同唱响歌曲《明天会更好》。5.宣誓仪式
附： 誓词：
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 在此，我们电商同学们在此宣誓：
我们要以坚韧强健的意志，以勇夺桂冠的信心，以团结拼搏的精神，以追求卓越的豪迈。以挑战人生的信念，只管耕耘，不问收获。
为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在黄科大发展史上写下光辉灿烂的一页。
六、班主任总结
回首过去，展望未来，还有更多的高峰需要我们去攀登，还有更多的竞争需要我们去挑战，面对新机遇，迎接新挑战，我们深感任重道远。
2011年的风帆已经扬起，一个美好的年轮正呈现在我们面前，让我们一起整理好行囊，放飞理想，为美好的明天努力奋斗！也许我们的基础比较差，也许我们的征途过于坎坷，但相信自己，让我们再加把劲，一起斩断荆棘，劈开缠藤，用信念与坚毅劈出一条星光大道；用顽强与不屈，踏出一条坚实有力的人生轨迹。也许高处不胜寒，也许远方很渺茫，也许我们会失败于人生的荆棘中，但我们敢问路在何方，我们百折不挠，我们将无怨无悔。
没有流血的手指，哪有动人心魄的琴声，我们不能改变昨天，但我们可以决定明天。我们相信，今天在一中洒下了辛勤的汗水，明天就能收获自豪与骄傲！
最后，我提几点要求：
第一、要求在座的每位同学都能切实的做到“把握现在、展望未来”！
第二、要求每位同学能够对本次班会提出宝贵意见，通过书面或者面谈的方式交给班委或者我，我们将汇总大家的意见及建议，为以后更好的开展主题班会做准备;第三、要求大家不断地在行动中实现今天的主题，我会不定期的和大家交流。把今天主题班会的成果保持住！
七、同学们对此次主题班会活动的意见及建议
本次主题班会整体上同学们都很满意，并且通过这次主题班会都感到受益良多，但是“金无足赤，人无完人”。这次主题班会也有不足之处，班会活动刚开始时，会场秩序稍显凌乱，活动环节的衔接上显得不够圆润。没有注意把此次主题班会的积极影响扩大化，带动更多的同学积极地“把握现在，并结合自身特点，规划未来”！
同学们希望通过此次主题班会的举办经验，能够积极的总结优点和不足，在以后的类似活动中，扬长避短，把准备工作做得更加的充分、完善，更要注意在以后的活动中要更加的注重细节，从细节完善整体，把我们的主题班会做的更好，把积极的影响更加的扩大化！
一起走过的日子
一、活动目的
为迅速扭转班级一盘散沙的不利局面，大力加强同学之间团结互助和迅速增强班级凝聚力，给全体学生提供一次在舞台上展现自己的机会，为大学生活增添重要的一笔，借以抒怀大学一路走来的感动、欢笑和泪水，一起成长的日子。以提高专业技能，增强社会竞争力，展现06播音的精神风貌，带动班级学习的积极性，举办大型主题班会暨专业汇报演出。
二、活动意义
1、热烈庆祝建国60周年和建校20周年，积极学习和贯彻科学发展观，主动进行教学艺术实践活动；
2、提高专业技能及专业水平，加强班级建设；
3、增进班级团结和凝聚力，搞好学院学习氛围，促进学风建设；
4、明确社会需要，增强实践经验，提高就业竞争力。
三、活动形式 汇报演出
四、活动前准备
（一）确定阶段
1、召开班委、团支部干部会议，讨论决定举行本次活动；
2、起草策划书；
3、递交申请，报请学院领导批准实施；
4、递交使用音乐厅的申请，报请学校领导批准使用音乐厅。
（二）动员阶段
1、召开大班会，在班会中宣读策划书，对全班同学实施动员，听取同学们的可行性意见，有班委会记录。
2、由各班委会、各班团支部干部下到宿舍实施深入动员工作。
（三）节目及晚会准备阶段 1.时间安排：
2.以班级为单位上报节目；
3.选上的节目须由学院老师进行指导； 4.各班宣传委员组成小组，筹集资金；
5.彩排阶段要确定主持人，编写脚本，排除问题； 6.节目准备各项阶段各班须向班主任汇报工作进程。
五、活动过程
新闻传播学院2006级播音与主持专业“一起走过的日子”主题班会
1、（幕布拉开）大合诵
（主持人出场）开场白： 罗：尊敬的各位领导、老师 李：亲爱的同学们
罗李：大家晚上好！晚上好！
李：这里是黄河科技学院新闻传播学院06级播音主持班“一起走过的日子”汇报演出的现场
罗：首先很荣幸为大家介绍今晚到场的各位领导级嘉宾，他们是....李：再次欢迎大家的到来 ；
罗：当我们怀揣着梦想走进大学校门时，我们已经进入了人生中最美丽的时刻，而那些刻着我们足迹的校园生活注定成为我们心灵深处一道亮丽的风景。
李：是啊，大学的时光美好而短暂，不知不觉中我们生命的年轮里又增添了一记深深的印痕。不知不觉中我们205颗年轻驿动的心已逐渐走向成熟。
罗：2008年的苦难和辉煌已经成为过去，2009年我们正全力以赴。今年是我国建国60周年也是我们黄河科技学院建校25周年。
李：在这特别的日子里，我们带着满怀的希望、带着相聚的欢喜、带着离别的寓意共同度过这美好而难忘的时刻。
罗：李双，你看我们演出的主题是“一起走过的日子”那我们为大家呈现的正是我们入校以来一起所经历的，所收获的，和大家一起分享。
李：没错，作为播音主持专业的大学生，我们不但要有扎实的专业基本功，而且还要有认识价值并创造价值的能力，相信每位同学都在不断的实现自己的人生价值。
2、《曲艺逗秀场》
罗：在今晚的汇报演出中，除了我们两位主持外，还有六位主持他们分别是六个班派出的代表，在下面的节目中他们将一一亮相，为大家呈现06播音多彩的一面。
李；是的，第一个节目正是反映咱们播音主持专业的综合素质以及组织节目的能力。有请3班的丁雅洁、方玉洁等同学为大家带来《曲艺逗秀场 》
3、《新闻播报》
王：同学们，刚才的节目好不好？
闫：恩，就说了咱们播音专业的就是多才多艺。
王：对，咱们老师教导我们要做一个“杂家”，同学们会的挺多就是不知道这专业基本功怎么样？
闫：哦，那你觉得什么节目最考验基本功？
王：我相信在座的同学们都能回答这个问题，那就是俩字：播新闻。闫：嘿，这专业知识没难倒他，一个简单的算术就漏了底了，好了，有请五班的沈旭、杜珊为大家带来《新闻播报》。
4、《四手联弹》
王：当浪漫与大学联系在一起就会变得如此美好。
谷：是啊 爱情在大学中是个永恒的话题，那些美妙的爱情浪漫曲总是在校园中回荡。
王：当钢琴的音符与我们联系在一起又变得如此的高贵，接下来的节目大家要细细的品，静静的听。
请欣赏四班张佳等带来的钢琴演奏
5、《06大电影》 王：弹的老好了！
丁：看你的表情就知道你已经被她们的琴艺百分之百迷倒了。王：那还用说，我想台下的朋友也跟我又同样的感受哦。
丁：确实是很精彩，精彩的节目背后不仅是指法的灵活，关键是快速的思维反应力。
王：对，学一门手艺很重要，但是换一种思维更重要。丁：换一种思维？
王：也就是所谓的创新，就像是我们的影视作品一样只要改变其中的一种元素就能打造出另外一种效果。
丁：哪种元素？
王：看了就知道了 请欣赏《06大电影》
6、《课间十分钟》（主持人在台下）
谷：从上学的那一刻起，我们就最爱课间十分钟，可以尽情的放松紧张的心情。
王：是的，虽然只有十分钟，但我们可以聊的很多做很多事情。
谷：那我们现场来采访一下我们的同学们看她们在校期间的十分钟怎么度过。
王：.....（随机采访）
7、《无怨的青春》
罗：轻松的十分钟又让我们想起了曾经的学习生活，在我们一起走过的日子当中确实收获了很多，有关爱情、友情、亲情这些都将成为我们青春岁月里最美好的回忆。
李：是啊 我们每一份努力都成为通往艺术巅峰的阶梯，许多同学从豆蔻年华到春华秋实，一路都在不断的攀登。小强，你觉得入校以有没有什么遗憾的。
罗：没有。因为在这三年的成长中有老师的谆谆教诲，同学的音容笑貌，让 15 我有足够的信心面对每一次的挑战，我无怨无悔。
李：说得好，因为年轻所以有梦，因为有梦想，铸就我们无怨的青春。
8、《看电视》
丁：从小到大，我们总是用各种各样的词语去描述青春，但真到自己经历过以后才会发现，青春二字在人生字典中显得如此的单薄。
王：对，当我们想要拼命留住它的时候时间已经不允许了。
王：在这个舞台中我们同样也可以把我们年轻一代的独特的思想及幽默的风采展示出来。
丁：掌声有请二班的郑晓峰、韩怡等带来的小品《看电视》 9：《月满西楼楼》
闫：感谢二班同学给我们带来轻松愉快的节目。王：“花自飘零水自流，一种相思两处闲愁”。闫：怎么突然变得这么有诗意。王：没什么，只是突然想到这首词。
闫：那么把这首词配上优美的音乐，你觉得怎么样呢？ 王：我还真没听过
闫：那么我们一起来欣赏下面的节目《月满西楼》
10、《如此双簧》
罗：刚才的表演真是歌舞合一，仿佛走进了一幅优美的古典画卷。在这次汇报演出中呢，我们06播音的全体师生都在共同努力，对每个节目都精挑细琢，力求把最专业高水平的节目奉献给大家。
李：所以节目进行到这里，我们欣赏到的有歌有舞，还有直接体现我们专业水平的。每一位同学都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。
罗：是的，还有一种类型的节目和我们主持人主持节目一样需要配合，那就是双簧。
李：没错。双簧作为一种曲艺类的节目在我国文艺界占有很重要的地位，演员通过妙趣横生的语言以及默契的配合博得大家的喜爱。
罗：下面就让大家欣赏4班的刘江天、冯雪表演的双簧《如此双簧》。
11、《一起走过的日子》
闫：哎呀，刚才那一下炸得还真是不轻啊 王：恩 让我们再次用掌声感谢两位的精彩表演。
王：闫洁啊，突然觉得时间过的真快 一转眼就要毕业了。
闫：是啊，回忆我们观看师兄师姐的汇报演出还觉得毕业对我们来说真的遥遥无期，可现在我们已经站在了自己的汇报演出的舞台上。
王：恩 我们在黄科大的校园里度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和火热的激情。
闫：下面请大家和我们一起回忆我们一起走过的日子。
12、《戏曲串烧》
罗：三年中我们一起走过青春的岁月，当我们最后一次徜徉在学校走廊上时，突然发现原来我们四年中的酸甜苦辣早已充斥在校园的每一个角落。
李：真的要说再见了，师恩难忘，同窗难舍，难忘的是育人之德育才之心，难舍的是兄弟之情朋友之义。
罗：我想不管以后在何时何地都应铭记老师的教诲，他们见证了我们的成长。李：在这里我们代表所有的同学向关心，爱护我们的老师说声“谢谢” 罗：这次汇报演出中，多才多艺的老师们也积极的参与到其中，他们将和我们共同为大家带来精彩的歌曲戏曲表演。
李：掌声欢迎！
13、张仲良院长讲话
闫：下面让我们用热烈的掌声欢迎张仲良院长上台为大家讲话，有请。伴随《二十年后来相会》音乐全体演员上场 结束语：
罗：亲爱的朋友们，青春走在时间的河岸渐行渐远，记忆在长河中留下了一串欢乐的音符；
李：我们将带着恩师的叮咛怀着必胜的信心迎接新一轮的太阳；
罗：我们将载着母校的祝愿向新的征程扬帆起航。
李：黄河科技学院新闻传播学院2006级播音与主持艺术专业汇报演出到此结束。
罗：朋友们，再见！
六、班主任总结
同学们，青春是美丽的，青春也是多彩的。你们都带着自己对人生的憧憬来到这里，面对自己青春的选择，相信你们会不断努力，永远珍惜。
我同样希望在座的每一位同学都能够珍惜步这段宝贵的时光，充分发挥出我们学习的热情，朝着你们的理想努力努力再努力！
托起梦想，激扬青春
——我有一个梦想
一、活动目的
每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。整日无所事事的度过。通过开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来制定一个长远的计划，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。
二、活动意义
通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。
三、活动形式
讨论与艺术表演相结合
四、活动前准备
1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。
2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即托起梦想，激扬青春———我有一个梦想。
3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，并确定同学搜集资料。制备幻灯片，下载视频等。
4、做好策划，落实好时间地点等活动前准备工作。
五、活动过程
1、开场，（灯光暗下来），由刘颖颖同学为大家演唱歌曲：《最初的梦想》。调动现场气氛。【3分钟】
2、主持人上场，交代活动目的、流程。
郭：相信我们每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己，没有了曾经的追求，整日无所事事的度过。
钱：希望今晚的活动，可以帮助大家托起梦想，为自己的大学生活或者长远的未来制定一个目标，构建一个理想蓝图，面对未来时充满信心与激情；激扬青春，探索属于我们80、90后的梦想与生活，因为“青春看起来如此完美，没有空闲去浪费时间”。
钱：那么就让我们一起高喊：（合）我有一个梦想！郭：下面有请班长来给大家带个头，展示一下他的梦想，大家说好不好？
3、班长带头发展示自己的梦想；紧接着多位同学展示„【20分钟】 郭：这几位同学已经展示过他们的梦想了，不知道大家听了有什么样的感触呢？我发现每一个人的梦想都不尽相同，梦想是美丽的，五彩缤纷的，那么我也希望这几位同学都能够美梦成真！下面呢，我们稍稍休息一下，大家一起来欣赏由陈洋李静等同学为大家带来的《校园青春魅力操》。
4、节目——健美操 表演者：陈洋、李静、张明、张娟娟等八位同学。【10分钟】
钱：大家有没有这种感觉，看刚才这段健美操的时候，有一种想要跟着跳的冲动？我发现刚才下面有好多同学都和我一样蠢蠢欲动的，赶明儿让这八位给咱都教教怎么跳，好不好？言归正传，咱肯定还有好多同学愿意上来展示自己的梦想呢，COME ON！！
5、同学分别展示自己的梦想。【20分钟】
郭：有人说，梦之所以称为梦，就在于它的不可实现，梦想业之所以成为梦想，就在于它的遥不可及。
钱：这什么破理论啊，这也太悲观了吧？ 郭：你别急啊，我还没说完呢，有人听到了这句话啊，立马就反驳了，他是怎么说的呢？别急，下面有请赵万里、张刘杰等同学为我们带来小品《话说我有一个梦想》。
6、节目——小品
小品表演：赵万里、张刘杰、王茹等。【15分钟】
郭：怎么样，看了他们的小品，明白我们80、90后的厉害之处了吧？咱龙的传人连传说中的广寒宫（月球）都能去，还怕这点困难么？只要咱努力了，梦想啊，总会实现的！
钱：但是说起来轻松，梦想实现的过程却不是那么容易的。要想实现梦想，我们都必须有坚强的意志，有不怕苦不怕累的精神，有知难而进的勇气，有勇往直前的魄力。那么，问大家一个问题，我们究竟该如何去实现自己的梦想呢？在实际行动中，我们该怎么去做呢？
郭：大家可以分组讨论一下，然后每组选出一个代表，阐述一下你们组的讨论结果。这样，按照大家坐的区域可以分八个组，刚好每组八人„
7、同学讨论，分组进行，然后每一组选出代表发言，阐述本组的讨论结果——在今后的生活中，具体我们该如何去做，才可能实现我们的梦想。【25分钟】
郭：希望大家在以后的生活中，都能像今天所说的这样，认真学习，积极锻炼自己，努力的实现自己的梦想，为了自己，为了能够实现我们心中的梦想！加油！
钱：我有一个梦想，当年马丁路德·金的宣言震动了美国乃至全世界。郭：我有一个梦想，今天我们的宣言将把未来照亮！钱：那么今天就让我们共同在这里庄重的写下自己的梦想，签上自己的名字，为我们的未来播下一个可以见证的种子吧；
郭：今天我们所写下的梦想将会寄放在周老师那里，然后若干年的某一天，当我们再次聚在一起的时候，我们就可以看一看有多少同学实现了自己今天的梦想。
9、同学们纷纷走上舞台，在事先放好的红色条幅上信心满怀的写下自己年轻的梦想。背景音乐——《铿锵玫瑰》同时响起。
六、辅导员总结
今天，我们借助这次主题班会，共同探讨了关于我们的梦想的问题。年轻人最重要的是要敢于追求梦想，未来的社会是什么样子，自己的未来是什么样子，一定要有清晰的设想。很多同学在大学以前的梦想就是考上大学，但是在进入大 学以后，很多同学在大学宽松自由的环境中，变的懒惰颓废，早上睡懒觉，晚上卧谈到深夜，一有空闲时间，就跑出去逛街、上网、找同学，整日无所事事。有的同学甚至还迟到、早退、逃课，很多同学已经忘记了何为梦想，根本不清楚自己上大学的目的是什么，不知道自己以后会怎样、要怎样、应该怎样做，整天浑浑噩噩，碌碌无为。照这样下去，你们以后要怎样在这个社会之上立足？所以，大家首先应该清楚自己的梦想是什么，清楚自己心里想要的是什么，进而去努力完成自己的梦想。
在刚才的讨论中，你们展示了自己的梦想，也已经基本上找到了实现梦想的方法。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，凡事要勤奋，要多动脑子，要团结同学，加强自己的人际交往能力，同时还要懂得把握机遇，这样才有可能成功。最重要的是，大家所确定的梦想一定要合理，要具有可实现性，不要说“我眼睛近视了600度，可是我想去做飞行员”；也不要说你想回到封建王朝去，类似这样的梦想是没有意义的。
也许在追寻梦想的过程中，你们会遇到很多的坎坷，但你们必须明白：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。挫折是不可避免的，你们应该无所畏惧的继续走下去，就算是跌到了，也要毫不犹豫的站起来，继续走下去。每位同学身上都要有一股韧劲，用《亮剑》里的一句话就是：死，也要死到冲锋的路上！坚持下去，总有一天，你们会实现你们的梦想。同时我也希望我的学生个个都是好样的！大家要在以后的日子里，互相监督，互相勉励，为梦想而奋斗！
最后，对这次班会我提几点要求： 第一、要求每位同学对本次班会做出总结，写一篇心得体会。第二、全班同学针对本次班会，提出自己合理的意见，交给团支书，团支书汇总整理后，做出总结，这样你们的意见就可以更好地为下次班会服务。
第三、要求大家将决心与实际行动结合起来，在以后的生活中，发愤图强，真真正正的做到为了梦想而努力奋斗！
第三篇：行为规范主题班会.五班
《好习惯伴我行》主题班队会
汪：老师好，同学们好，今天的主题班会有我们为大家主持。我国素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼貌既是个人素养的表现，也是一个民族、一个国家文明程度的体现。
顾：俗话说，没有规矩，不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少。
汪：确实如此，在行为规范的约束下，我们变得懂事了，变得彬彬有礼了。下面请听有常乙乙、张雨晨、顾雨欣、吴灏栋表演的三句半《校园礼仪》。我们四人台上站 要把礼仪常规谈 大家别嫌咱啰嗦 看，看，看！
穿戴干净又整齐 拉链纽扣要系好 胸卡领巾天天戴 讲仪表！
校园内外不乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 别忘掉！
自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习要记牢！
天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保！
预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 真给力！
同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明！
校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 在这里！
汪：谢谢四位同学，精彩的表演。
同学们你们听了《校园礼仪》，请大家来说一说自己的体会、感想-------采访学生。。。（采访2—3人）
顾：同学们，刚才大家都讲得很好。我们应该想想自己应该怎样做，如何做好自己的主人。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！
汪： 是的，行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。有位哲人曾经说过：播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。这充分说明了养成良好的行为习惯的重要性。
顾：那么，我们具体该如何来做呢？请让我们一起听一听《良好习惯歌》，让顾天宸来告诉我们！
小学生，爱学习，养成习惯终受益； 早晨起，不懒睡，背着书包上学去； 课堂上，专心听，基础打牢成绩好； 勤于思，善动脑，积极发言才聪明； 写作业，专心记，练就本领比高低； 课堂外，多读书，课外知识更丰富； 好习惯，我第一，健康向上有活力。
汪：谢谢，顾天宸。同学们，刚才的那些好习惯，你们能做到吗？说得到就要做得到！我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。大家说对吗？
顾：说规范，谈规范，行为规范你又知道多少呢？又做到了多少呢？下面让我们来考考大家。看看大家到底掌握了多少，大家准备好了吗？答对有奖品哦
汪：下面我们先进行判断题，我们先出题，然后大家举手告诉我这个行为是对是错.(1)不进入二厅是指不进入游戏厅和舞厅.(√)(2)王文在打扫卫生时，捡到一支钢笔，心想，我前几天正好丢了一支，这支我就留着自己用了。(×)(3)小明正在做眼保健操，听到窗外有人说话，就悄悄睁开眼睛看看。(×)(4)小华在班级放学整队时，经常不请假就走掉了，还说没关系。(×)
顾： 接下来是选择题 同样我们先出题，然后大家举手告诉我哪个选项是正确的。
1、进老师办公室，要 C。
（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。
2、为了健康，体检要做到 A。
（A）不弄虚作假，不隐瞒病史
（B）不隐瞒病史，遵守秩序
（C）不隐瞒病史，不大声骂人
3、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。
（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁
4、与同学发生摩擦时 B。
（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方
5、上下楼梯，靠 B 走。
（A）左（B）右（C）中间
汪：同学们，行为规范十分重要，它将伴随着我们的成长，影响我们的终生。顾：行为规范对于我们学生而言，不是一天、两天的事。我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢？都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，最好！
汪： 我们的班会即将接近尾声．下面请我们的班主任谢老师给我们讲话．。。。
顾：谢谢，谢老师，听老师的话，相信我们一定能成为文明守纪的好少年。
汪：我宣布：《好习惯伴我行》主题班会到此结束。
第四篇：幸福,主题班会
篇一：83幸福主题班会材料
感知幸福，创造幸福--------八年（3）班主题班会纪实材料 班会主题：感知幸福 创造幸福
班会背景：幸福，是一个见仁见智的老话题。在不同的时期，不同领域的人们对
此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生认识幸福，感知幸福，把握幸福并学会创造幸福。真正懂得幸福的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到创造幸福中去，享受到更大的幸福。
班会目标：
1、理解什么是幸福，认识到生活中有很多细小常态的幸福。
2、通过观看对比各类人的幸福，感受自己在生活中的点滴幸福，意识到应该把
握现在已有的幸福，并学会创造更多的幸福。
3、通过“感知幸福，创造幸福”主题班会，培养学生健全合理的幸福观。班会形式：情境体验、分享交流
班会概要：班会分为四个篇章：第一篇章为：《认识幸福》 第二篇章为：《感
受幸福》 第三篇章《把握幸福》 第四篇章《创造幸福》
班会过程：
班长：上课，起立，老师好！客人好！（待客人老师做好）
班会正是开始前播放：幸福在哪里
幸福在哪里——殷秀梅
幸福在哪里呀, 朋友呀告诉你, 他不在柳荫下, 也不在温室里, 他在辛勤的工作中, 他在艰苦的劳动里, 啊幸福就在你晶莹的汗水里
啊幸福就在你晶莹的汗水里.幸福在哪里呀
朋友呀告诉你 他不在月光下
也不在睡梦里
他在精心的耕耘中
他在知识的宝库里
啊幸福就在你闪光的智慧里
啊幸福就在你闪光的智慧里
就在你闪光的智慧里
第一篇章《认识幸福》
女：尊敬的老师，亲爱的同学们：
女、男：大家好！
女：刚刚听了《幸福在哪里》，大家知道什么是幸福吗！
男：八年级三班以“感知幸福，创造幸福”主题班会现在开始。
女：赵明宇，你知道什么是幸福吗？
男：知道，就像范伟的一段经典台词说的：幸福就是——我饿了，看见别人手里
拿个肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了件厚棉袄，他就比我幸福；我想上茅房，就一个坑，你蹲那儿了，你就比我幸福。
女：看来你对幸福的解读还不是那么深刻！
男：那就请咱班同学谈一谈什么是幸福？（学生畅所欲言）
刘冲：幸福就是和同学们一起逗逗闹闹。
叶昆：嘿嘿，我认为幸福就是玩穿火线。
赵恒：幸福就是每天做自己想做的事。
张 梦 迪：幸福就是知足。
陈 韫：简单就是幸福。
邢 寅 宵：幸福就是节日里一家人团座在一起说说笑笑。
陆 方 圆：幸福就是张开双臂，为寒冷的人送去温暖。方 舒 婷：幸福是无私奉献、助人为乐！
叶 子 明：幸福就是展露笑颜，给哀伤的人带来欢乐！
方 欢：幸福是斑斑驳驳的阳光温暖我们的视线。是日日都在天堂的平凡。幸
福是你我正健康地活着，以每一个快乐的微笑坚守今天，眺望明天！
方秋实：我的幸福是玩手机，听音乐。
疲劳时，妈妈送来一杯热牛奶。
晨起来妈妈的一句问候：睡醒了吗？
成真。
拥有的我也能有。
和爸爸妈妈撒撒娇。
福的理解真是各不相同。今天就让我们一起走近幸福，认识幸
多种。可以是家庭中的亲情，可以是同学间的友情，可以是师
等，幸福在自己，不在别人，关键在于你能否发现。
和睦的家庭。
家庭而忙碌地工作。
暖的微笑。
深。
默默支持。
你让一千个人来回答，就会有一千种答案。下面让我们把幸
他们眼中的幸福。
的游子说：回家就是幸福。（幻灯片9）
张笑：幸福是学习赵国涞：幸福是早张娜：幸福是梦想任哲：幸福是别人王娜：幸福是偶尔男：看来大家对幸福。
女：其实幸福有很生间的关爱之情等男：幸福是有一个女：幸福就是为了男：幸福是一个温女：幸福是兄弟情男：幸福是朋友的女：幸福是一个谜。福做个比较，看看男：一个漂泊他乡女：一个身患恶疾的人说： 健康就是幸福！（幻灯片10）
男：一个满头大汗的农民说：丰收就是幸福。（幻灯片11）
男：看来，幸福对身处不同境遇的人有着不同的意义。
女：其实幸福就来源于对整个生命的感知与热爱，幸福乃是整个心灵的宁静。男：下面有请女、朱琳同学朗诵诗歌《幸福》，表达对幸福的感受。
女、朱琳：下面我们给大家朗诵一首诗歌《幸福》
女： 幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又开始了。
朱琳：幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。
女：幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。朱琳：幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。女：幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
朱琳： 幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小窍门，研究如何做
美味小吃。
女： 幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。朱琳： 幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬
芳
幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。
幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。
女： 幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。
幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。
幸福是老母亲窗前期盼的张望。
幸福是每逢佳节的一份想念。
朱琳： 幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。
幸福是无论身在何方，总有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份宁静。
幸福是高朋满座的一团和气。
幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。
幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。
女： 幸福是手中的希望
幸福是知识的启航
幸福是自己的感觉
合：幸福着我们的幸福吧，因为这是青春对我们的眷顾！
幸福着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！
我们快乐着！我们幸福着！
男：请欣赏方舒婷带来的歌曲《幸福一辈子》。（播放伴奏）
第二篇章《感知幸福》
女：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！我们就会确确实实的感受到
它！因为今天我们正被浓浓的幸福包围着。
男：但有些人常常抱怨：“我怎么这么不幸福？”其实，我想对大家说：只是你
没有感知到幸福！当我们抱怨生活时,我们是否会想到他们的境遇？请大家欣赏下面的图片，猜一猜他们眼中的幸福应该是什么样子呢？（播放图片，并伴有轻音乐）
女：这些孩子是广西留守儿童，稻子黄了，外出打工的父母就要回来收获了，孩
子们知道，大人回来丰收的是粮食，而他们即将收获的是那渴望已久的亲情。于是他们在田间地头，房前屋后尽情地庆祝就要到来的幸福。（播放幻灯片15、16）
男：在他们眼中，幸福应该是？（齐答：一家人在一起）（幻灯片17）
女： 这是在2004年3月2日，伊拉克城市卡尔巴拉，在穆斯林节日“阿舒拉”
节的一系列严重爆炸之后，在这个圣城的繁忙地带，一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体的瞬间。(播放幻灯片18)女：这是利比里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后的街道弹壳遍地的场
景。（幻灯片19）
男：在他们眼中，幸福应该是这样的：（齐答：没有战争）（幻灯片20）
女：我们的教室宽敞明亮，干净整洁，有100w的日光灯9盏、还有现代化的
多媒体 投影等。同在蓝天下，都是祖国的花朵，为什么会有这么大的差距呢？看看他们，想想自己，我们还不幸福吗？（播放图片21---23）
男：在他们眼中，幸福应该是这样的：（齐答：有一座好的校舍）（幻灯片24）女：他的名字叫王致中，今年17岁.他在贵州以背煤为生。一箩煤40公斤，从
煤坑内向上爬100米，然后再走1000米山路，才可挣1元人民币。（幻灯片25）
男：这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他
不能上学,因为家里没有钱交纳每年140元的学杂费。（幻灯片26）
女：在他们眼中，幸福应该是这样的：（抢答：可以上学读书）（幻灯片27）男：看了这么多图片，我想此刻同学们眼中的幸福是沉甸甸的！（幻灯片28）女：此刻我看同学们要表达什么，同学们，你们最想说的是什么？（同学们齐声
说：我们很幸福）
男：下面请欣赏叶子明同学演唱的歌曲《幸福的眼泪》（小沈阳版）
第三篇章《把握幸福》
女：俄国的大文豪托尔斯泰在他的名作《安娜·卡列尼娜》的开头写下了这么一
句话——“幸福的家庭都很相似,不幸的家庭各有各的不幸。”我们是幸运的，我们很幸福。那么我们应该如何把握现在的幸福呢？（播放幻灯片32）陈 宝 峰：我认为应该这样把握幸福：留心观察生活，从中感受幸福，享受幸福。陈 韫：珍惜幸福，不要等幸福的脚步渐渐远去后，为得不到幸福而苦恼。方 欢：幸福的感受，如人饮水冷暖自知；要追寻属于自己的幸福。
张 孝：让幸福的瞬间留在记忆中，偶尔拿出来细细体味。
陈 湃：珍惜现在所拥有的幸福，不要随意破坏幸福的音符。
张 杰：感受身边的点滴幸福，不要让幸福悄悄溜走。
刘石：用心感受幸福，用心留住幸福。
方秋实：看了前面那些，我感觉我现在真的很幸福，我不应该只知道玩了，应该 学会长大了。
朱玉杰：看了战争中的人和连学都上不起的孩子，我感觉我真的很幸福，所以我
要珍惜现在的幸福，尤其是爷爷奶奶和妈妈带给我的爱。
王汉博：和留守儿童比，我很幸福，因为我有爸爸妈妈、爷爷奶奶在身边带给我
温暖。所以我要珍惜现在所拥有的一起。
男：其实把握幸福的方法有很多，咱们的同学真是各有各的妙招啊！
女：下面我们看看著名作家毕淑敏是如何把握幸福的。请欣赏邢寅宵同学朗诵《提
醒幸福》
邢 寅 宵：??享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。??幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断
地训练。
??它出现的频率并不像我们想象的那样少。人们常常只是在幸福的
金马车已经驶过去很远，捡起地上的金鬃毛说，原来我见过它。
女：我们是幸运地，我们很幸福，因为我们每天有父母的关爱，有老师的谆谆教
诲，有漂亮的教学楼??所以，我们应当时刻提醒幸福！
男：下面请欣赏由赵恒、刘石等带来的小品《感恩》。
《感恩》
----一些不爱父母的学生
（北风吹，雪花飘，柱父上台，裹紧大衣）
父：这郑州的天可真冷啊！孩子读书在信大，半年没有回过家。今儿带着孩他娘，专门进城来看他。（回身，母上）他娘，你都不会快点
母：他爹，你都不会等等俺
父：哎！快点快点
母：他爹，咱孩子学校再哪啊，咋还不到咧
父：咦，慌啥，慌啥，快到了，快到了（停下，四处张望，指着某处念）信息工程大学，诶！就这儿，就这儿，可算到了
母：（惊奇地）就这儿，咦，俺看着还不赖哩
父：那是，这可是部队中的小清华嘞
母：他爹，咱孩子学校在那儿啊，俺咋看不见哪！
父：咦，这儿恁多孩儿，我咋知道哪个是咱孩儿啊
母：那你帮俺瞅瞅，帮俺瞅瞅
父：中，中（正说着，柱边走边打电话上台）
柱：喂，小丽啊，中午一块儿吃火锅吧。恩，老地方，不见不散（柱父听见有人
说话，回头，问柱母）
父：他娘，那是咱柱不？（母回头，和柱四目相对，欢喜地跑上前）
母：柱~（柱迎上前，握住母亲的手）
柱：爹，娘，恁俩咋来了？
母：孩儿啊，咋穿恁薄，冷不冷啊？
柱：（有些冷漠地）不冷
父：柱儿，恁娘这两天老梦见你，想你了，非得过来看看你（母偷偷地抹眼泪）（柱四面张望，怕同学看见身着土气的父母）
柱：爹，娘，这边人多，咱去那边吧（推父母到角落处）
父：中，中，这边说，这不就过来了
母：柱儿啊（哽咽着，又勉强地笑笑）别听恁爹胡说，我就想来看看你 柱：想啥哩，我这不挺好吗？
（母打量着柱，摸摸柱的脸）
柱：没事儿，我吃得挺好
父：柱儿，该吃啥吃啥，别担心钱，你爹我还供得起你
柱：咦，爹，看你说啥哩（母见柱的名牌衣服，不禁摸了摸）
母：柱儿，着衣服真好看（拿掉母的手）
柱：别摸，这衣服，好几百哩
父：（吃惊）就这衣服好几百？
柱：那当然，阿迪达的
母：他爹，你看，衬得咱孩多俊
父：俊，俊（父从衣服里层拿出包得严严实实的一叠零钱）篇二：关于幸福的主题班会
《幸福在身边》主题班会
班会主题：《幸福在身边》
班会背景：幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。班会目标：
1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。
2、学会从奋斗过程中寻找幸福。
3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。
班会形式：情境体验、分享交流
班会过程：
（一）中英结合，主题班会开场新颖。
a：there is something in the world.it has no shape, no colour and no weight.it can’t be seen or touched.but everyone wants it very much.b：世界上有一种事物，它没有形状，没有颜色，也没有重量，看不到，摸不着。但每个人都非常想拥有它！a：people try to get it in many ways.some people think it equals money, so they try to make more money;b：人们用尽各种办法去得到它。有人认为它是金钱，所以尽力去挣更多的钱。a：some people believe that knowledge can bring it to them, so they study very hard;b：有人认为知识能把它带来，所以他们努力学习。
a：some other people find only good health can make themselves get it, so they take part in all kinds of sports and games.b：还有一些人发现拥有健康的身体才能拥有它，所以他们积极参加各种各样的体育活动和比赛。
a：now, you may ask what on earth the mysterious(神秘的)thing is.that’s happiness.b：现在你可以会问，这种神秘的东西究竟是什么：它就是幸福！
a：i can’t give you the exact meaning of happiness, but i’m sure if you love and help others, you’ll get it.b：关于幸福我无法给你确切的含义，但我相信：如果你关爱和帮助他人，你就一定能够拥有幸福！
a：now the class meeting of class one grade seven “feeling happiness” begins!七年级一班主题班会现在开始。
主持人a：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福．获得是幸福，享受是幸福，一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验。主持人 b 生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往
都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。今天我们大家就一起来寻找幸福的踪迹吧。
主持人a：请看这样一个故事：
主持人b：故事看完了，大家对这个故事的感受怎么样呢，请结合自己身边的人和事谈谈你的看法。（给大家一分钟的准备时间。）
主持人a（大家都有了很深的感受，看来大家在生活中已经有所发现）
主持人b：是的。幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
下面还是让我们来把幸福做个比较，体味一下幸福的滋味。
（在这里你可以在网上找一些图片。华碧学生学习生活的幸福；贫困地区学生学习的幸福等等，你们没能感受到的就好）
（出示视频）
主持人a：看完了如此感人的视频，想必会有很多的心里话想给大家说说吧，请大家深思，小组讨论.主持人b ；大家的感受都很真切，这就是幸福的滋味。
主持人a：其实我们身边也有很多幸福的故事，下面我们一起来看看他们心中的幸福吧。主持人b：有请程佳俊、王珂玥、陈霆格、冼露瑶带来的《幸福是什么》。
《幸福是什么》
幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又开始了。
幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。
幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。
幸福是坐在课桌前，认认真真、踏踏实实地学习。
幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
幸福是闲暇时和同学、朋友拉拉家常，交流学习的小窍门，深究问题的解决办法 是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。
是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳
是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。
是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。
是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。
幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。
是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。
是老母亲窗前期盼的张望。
是每逢佳节的一份想念。
无论走到哪里，总有一份牵挂。
无论身在何方，总有一份祝愿。
幸福是天涯孤旅的一份宁静。
是高朋满座的一团和气。
是和家人看朝阳起，夕阳落。
是一家人其乐融融围桌谈天说地。
幸福是手中的希望，知识的启航
幸福是自己的感觉
因为这是青春对我们的眷顾！
因为这是生活给予我们的礼物！
我们快乐着！我们幸福着！
主持人a：他们的幸福感言真的很不错，发现了身边很多的幸福。
主持人b：是的，幸福它无处不在，无时不有。只要你想幸福！他就在你的身边。主持人b：是的，我们每天都被浓浓的幸福包围着，只是我们没有发现。没有留意。主持人a：下面继续追寻我们身边的幸福吧
主持人b：有请幸福家庭王珂玥的妈妈发表幸福感言。掌声有请
主持人b：下面有请岳菲彦的妈妈也给我们讲讲家庭的幸福。掌声有请
支持人b：两位妈妈讲得真的太好了，是的，我们都很幸福，我们都是幸福的。(请大家再一次把掌声送给这两位伟大的妈妈，感谢他们给我们带来如此殷切的教导，祝愿他们以后的生活更加幸福美满。谢谢)主持人a：听了妈妈的发言，我很感动，我一定要好好珍惜现在的幸福。
主持人b：是的，我们应该好好珍惜。而且我们相信在以后的日子里都会是很幸福的。但会是什么样子呢？
主持人b：下面请同学们拿起手中的画笔，描绘我们幸福美好的明天。
根据时间安排解说。（注：画画时播放轻音乐）
主持人a：迅速抬出kt板，准备站队（提醒准备）
大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》
主持人：2分钟后（一起来）七年级一班主题班会到此结束！谢谢指导！篇三：关于幸福的主题班会
关于幸福的主题班会
班会主题：认识幸福把握幸福
班会背景：幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。班会目标：
1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。
2、学会从奋斗过程中寻找幸福。
3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。
班会形式：情境体验、分享交流
班会过程：
主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福．获得是幸福，享受是幸福„„一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验„„生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：《认识幸福》 第二篇章为：《把握幸福》
第一篇章《认识幸福》
主持人b：各位老师，同学大家好。下面我们开始走近幸福，认识幸福！
主持人a： 有人说 幸福就是让爱你的人幸福 有人说 幸福就是在逆境中成长,从而磨练
自己 有人说 幸福是长久的,而时间是短暂的 有人说被别人关爱就是幸福
主持人b：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐；有人说：幸福是光明正大、宽宏大量；有
人说幸福是善解人意、无微不至；有人说幸福是坚定信念、勇往直前。
主持人a：下面我们就开始对幸福的众说纷纭：（请同学们发言，会前要准备好）主持人b：如果你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。（注：在此期间，播放轻音乐）
主持人b：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。
下面我们让我们把幸福做个比较，看看他们眼中的幸福。
（在这里你可以在网上找一些图片。比如抗灾后的人们感受的幸福；贫困地区学生学习的幸福等等，你们没能感受到的就好）
（出示幻灯片，由学生1和学生2配音解说）
主持人b：让我们大声的朗诵诗歌《幸福》，表达我们对幸福的感受
我们想给大家朗诵一首诗歌《幸福》
幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又开始了。
幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。
幸福是清晨打开房门，偶遇熟人，彼此间一个浅浅的微笑，一句问候。
幸福是坐在办公桌前，事无巨细勤勤垦垦的开始一天工作的忙碌。
幸福是丰盛的午餐，我们每天都细细咀嚼着生活的美味。
幸福是闲暇时和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小窍门，研究如何做美味小
幸福是夜晚回家，总有一个窗口的灯光在为你守候，等待你的归来。
幸福是春雨淅淅沥沥，润物无声，大口的吸吮着空气中弥漫着泥土的芬芳
幸福是夏日夜晚吹起的阵阵微风，吹去日里的浮躁，清凉渗入每一个毛孔。
幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和农民喜悦的笑容。
幸福是第一场冬雪的飘落，荡涤着污浊的空气和我们的灵魂。
幸福是多年未见的朋友每年如期而至的一张生日卡。
幸福是常常有人打个电话过来嘘寒问暖。
幸福是老母亲窗前期盼的张望。
幸福是每逢佳节的一份想念。
幸福是无论走到哪里，总有一份牵挂。
幸福是无论身在何方，总有一份祝愿。
幸福是天涯孤旅的一份宁静。
幸福是高朋满座的一团和气。
幸福是和爱人相依相偎的看朝阳起夕阳落。
幸福是一家三口其融融围桌谈天说地。
幸福是手中的希望
幸福是知识的启航
幸福是自己的感觉
幸福着我们的幸福吧，因为这是青春对我们的眷顾！
幸福着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！
我们快乐着！我们幸福着！
（你可以加点学生方面的，可以删掉离你们生活比较远的内容）
第二篇章《把握幸福》
主持人a：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。
主持人b：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。
主持人a：享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。
„„幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
主持人b：请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。
（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。）（注：画画时播放轻音乐）
主持人a：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你未来的幸福。
（同学展示解说画中的内容）（会前一定要准备好）
主持人a：最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会！）
大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》
主持人b：教师发言。
我在网上找到几篇文章，合成了符合你要求的一篇，红字是我提醒你要在会前准备好的，如不准备好，开会就可能跑题。感谢你对我的信任，希望你能采纳我的答案，谢谢你！篇四：感受幸福主题班会设计
《感受幸福》主题班会方案设计
彭州市升平镇博爱小学 韩丹
一、班会主题：感悟幸福
二、主题阐述：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。
三、活动目标：
1、通过《众说纷纭说幸福》《比较之中理解幸福》等环节，让同学们对幸福的理解逐步的深入，全面。
2、通过《把握幸福》环节，让同学们知道，幸福不是从天而降的，它需要我们不断的学习，不断的进步，去认识幸福，理解幸福的同时，更需要我们去努力拼博，珍惜现在。去创造更多的幸福。
四、活动准备：
1、学生思考让自己感到幸福的人和事。及相关故事和歌曲。
2、教师要准备幻灯片，有关感悟幸福的素材。
五、场景设计：
1、黑板上《感悟幸福》四个大字，给班级创造了一定的氛围。
2、在班会课的过程中，文字配以幻灯片，把同学们带入了情境。让同学们的心灵受到的震撼。
六、活动设计：整节活动主要有二个环节——认识幸福和把握幸福。一节班会四十五分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。
在班会的设计上，主要突出以下几个特点：
一、巧定主题。紧密联系学生生活实际，从小处着手，以“让同学们感到幸福的人和事”为切入点，以“比较之中理解幸福”深化理解幸福。让同学们身在福中要知福。从而把握幸福，进而创造幸福。
二、层次清晰。从二个方面由浅入深、循序渐进地引领学生对幸福的认识、理解、感悟和把握，各环节推进自然。
三、情感渗透。用比较之中理解幸福的事例及图片激励学生，震动学生的心灵，让学生享受普通人的普通生活，并不断的努力，从而把握幸福。
四、形式多样。通过创设情境、实践体验、情景模拟、歌曲演唱等多种形式，配合多媒体手段和教具地运用，激发学生积极参与活动热情，充分发挥学生的主体性。
五、注重细节。无论是音乐的选择，还是教具的设计使用；无论是多媒体手段的巧妙融入，还是故事的情感渲染；无论是学生文明礼仪动作的展示，还是情境模拟，都精心设计，为主题服务。
七、活动程序：
（一）中英结合，主题班会开场新颖。
a：there is something in the world.it has no shape, no color and no weight.it can’t be seen or touched.but everyone wants it very much.b：世界上有一种事物，它没有形状，没有颜色，也没有重量，看不到，摸不着。但每个人都非常想拥有它！a：people try to get it in many ways.some people think money means it, so they try to make more money;b：人们用尽各种办法去得到它。有人认为它是金钱，所以尽力去挣更多的钱。
a：some people believe that knowledge can bring it to them, so they study very hard;b：有人认为知识能把它带来，所以他们努力学习。
a：some other people find only good health can make themselves get it, so they take part in all kinds of sports and games.b：还有一些人发现拥有健康的身体才能拥有它，所以他们积极参加各种各样的体育活动和比赛。
a：now, you may ask what on earth the mysterious(神秘的)thing is.that’s happiness.b：现在你可以会问，这种神秘的东西究竟是什么：它就是幸福！a：i can’t give you the exact meaning of happiness, but i’m sure if you love and help others, you’ll get it.b：关于幸福我无法给你确切的含义，但我相信：如果你关爱和帮助他人，你就一定能够拥有幸福！
a：now the class meeting of class two grade two “feeling happiness” begins!b：七（1）班主题班会，《感悟幸福》现在开始！
b：今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：《认识幸福》 第二篇章为：《把握幸福》
（二）第一篇章《认识幸福》
b：各位老师，同学大家好。下面我们开始走近幸福，认识幸福！
a： 有人说 幸福就是让爱你的人幸福 有人说 幸福就是在逆境中成长,从而磨练自己 有人说 幸福是长久的,而时间是短暂的 有人说被别人关爱就是幸福
b：有人说：幸福是无私奉献、助人为乐；有人说：幸福是光明正大、宽宏大量；有人说幸福是善解人意、无微不至；有人说幸福是坚定信念、勇往直前；
a：下面我们就开始<众说纷纭说幸福环节》：请大家来谈一谈：
1、什么是幸福？
2、你觉得幸福吗？
3、如果你感到幸福，请讲一件让你幸福的事或让你感受到幸福的人。给大家一分钟的准备时间。（注：在此期间，播放轻音乐）
4、请同学们发言。b：幸福是一个谜。你让一千个人来回答，就会有一千种答案。下面我们进入《比较之中理解幸福环节》。看看他们眼中的幸福。
（出示幻灯片，由学生1和学生2配音）
生1：自20世纪80年代以来，非洲少雨，连年干旱，成千上万的人民在饥饿中、在瘟疫中备受折磨而走向死亡。
那是一个苏丹女童，因饥饿跪倒在地，她即将死去，而兀鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩
在他们眼中，幸福应该是这样的：没有饥饿
生2：2004年3月2日，伊拉克城市卡尔巴拉，在穆斯林节日“阿舒拉”节的一系列严重爆炸之后，在这个圣城的繁忙地带，一名年轻人跑过爆炸留下的废墟和尸体。利比里亚首都蒙罗维亚政府军与反政府武装激战后的街道弹壳遍地。在他们眼中，幸福应该是这样的：没有战争
生1：贵州省西北部的乌蒙山区的大方县，距贵阳200多公里。全县人口90万，除汉族外，还有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、满等少数民族。
农业主产玉米、油菜、马铃薯、水稻等，特产有生漆、皱椒、烤烟。区域经济落后，交通、通讯、能源等基础设施薄弱，农民生活非常贫困。农民人均纯收入仅600余元。这是当地村民的住所这家人算是比较“富裕”的
在当地老百姓眼中，幸福应该是这样的：有一锅菜，有一床被子„„
生2：大方县猫场镇狗吊岩村的这所“为民小学”2003年以前一直在这个岩洞里.狗吊岩村属于喀斯特地貌,没有成片的可耕地.村子距镇上18公里,是崎岖陡峭的机耕便道,不通班车.全村今年3月才通电，且供电不能保证。至今不通有线电话。
坐在岩洞小学的教室里,孩子们每天的视野就是这样的
在他们眼里，幸福应该是这样的：
有一间好的校舍
生1：他的名字叫王致中，今年17岁.他在贵州以背煤为生。一箩煤40公斤，从煤 坑内向上爬100米，然后再走1000米山路，才可挣1元人民币。
这个孩子只有10岁,他身旁跟他差不多高的背篓,是他每天的劳动工具。他不能上学,因为家里没有钱交纳每年140元的学杂费
在他们眼里，幸福应该是这样的：可以上学读书
鼠年的除夕夜，外来务工人员老孙捡到两串鞭炮，不由地露出了笑容。春运期间在上涨的票价，使得他们回家过年愿望成为一个难圆的梦。
在他们眼里，幸福应该是这样的：可以回家过年。
a：此刻在我们眼中:，幸福是沉甸甸的!b：下面我们就进入《感受幸福环节》
1，歌曲：（李鑫：感受幸福，我想给大家唱首歌曲）《微笑的力量》 2，诗歌：感受幸福，我想给大家背诵一首诗
（幸福常常是朦胧的，它多半只是悄悄地扑面而来;幸福绝大多数是朴素的，它披着本色外衣，亲切温暖地包裹起我们;幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。
感受幸福是需要提醒的，幸福是需要我们用心去理解，用情去感受.）
3、故事：感受幸福，我想给大家讲一个真实的故事。
4、歌曲《感恩的心》
5、诗歌
感受幸福，我们想给大家朗诵一首诗歌《幸福》
（幸福是清晨第一缕阳光透过薄薄的窗帘抚摸我的脸庞，深深的伸一个懒腰，告诉自己，快乐的一天又开始了。
幸福是热气腾腾的早餐摆在餐桌上等待我去汲取它的营养。
幸福着我们的幸福吧，因为这是上帝对我们的眷顾！
幸福着我们的幸福吧，因为这是生活给予我们的礼物！
我们快乐着！通八达 我们幸福着！
（三）第二篇章《把握幸福》
主持人： a：幸福，它无处不在，无时不有。只要你想幸福！今天我们确确实实的感受到了它！今天我们被浓浓的幸福的感受包围着。
b：是啊，我们确实很幸福。但幸福并不会凭空降临在自己身上。我想大家对《守株待兔》这篇文章并不陌生。这篇文章中的主人公在一次偶然的机会中，得到一只撞死在木桩上的野兔。十分高兴，从此便不再务农，一心一意地守在木桩旁，等待着再有一只兔子撞死在木桩上，结果，兔子没有再出现，而他的田土由于没有耕种而荒芜了。而幸福也就在他的等待中悄然离去了。我想，如果他不空想，而脚踏实地地工作，那他所得到的将会是一种实在的幸福。a：说到这儿，我想起来一首小诗。
（你不能预知明天，但你可以把握今天
你不能左右天气，但你可以改变心情
你不能样样顺利，但你可以事事尽心
你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度
你不能改变容貌,但你可以展现笑容;你不能样样胜利,但你可以事事尽力。）
这首小诗我非常喜欢，幸福要靠我们自己去创造。
享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。
幸福是一种心灵的振颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。
b：那现在我们的第二篇章就是《把握幸福》
请同学们拿起手中的神笔，描绘我们美好的明天。（要求有场景，人物，并请同学们重点讲解未来的这一天你是何等的幸福，你是怎样为画中人带来如此幸福生活的。）（注：画画时播放轻音乐）a：下面有哪位同学愿意向各位老师和同学展示一个你的未来的幸福。（同学展示）
（四）以诗和歌来结束主题班会。
教师发言。
教师：今天有幸看到你们美好的明天，我为你们祝福。希望你们脚踏实地，都都追求到自己的幸福。幸福在哪里？
幸福是母亲的关怀 如果整个世界都抛弃了你，至少还有母亲不会放弃你。幸福是婴儿的笑脸
幸福是拥有希望
睡眠，已经很久没有享受过这样的幸福了！
普通人的普通生活 ?火炉里的烟，好象在诉说生活的琐碎，真实的生活就是幸福
回 家 过年了，回家了。有家的感觉就是幸福，不管那个家是豪华还是简陋 友谊，人生有一个这样的朋友，也是一种小小的成就吧
幸福是充足的食物
幸福是绿色的生活
幸福是沉甸甸的麦穗
幸福是自由的跳跃
幸福是手中的希望
幸福是知识的启航
幸福是自己的感觉
幸福是搏击险滩 幸福是勇于攀登
其实，幸福就是一种感觉
敞开心灵去感受，幸福无处不在„„
祝所有的人幸福，祝您幸福！
最后我们以一首《幸福拍手歌》结束我们今天的班会！）
大家齐唱歌曲《幸福拍手歌》
篇五：幸福主题班会
“幸福”主题班会活动方案
班会主题：我与幸福有个约会
上课班级：广铁一中初二（1）班
班会目的：
1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。
2、学会从奋斗过程中寻找幸福。
3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。
班会背景：针对目前八年级的孩子出现的学习消极被动，厌学，抱怨作业负担重，认为学习没有意义等不良心态，与孩子们通过班会形式来讨论一下“幸福”这个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴；会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。
班会形式：活动、分享交流
班会过程：(一)开场白：
幸福是需要学习的需找的，著名的作家，、理学家毕淑敏有一篇文章——《提醒幸福》，现在就跟着老师一起，乘坐幸福的列车去赴一次幸福的约会吧。
（二）幸福第一站——寻找幸福的秘密
学生分享采访结果。
幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。我们班也派出了小记者，对身边的人进行了采访，现在请看一下前方发回来的报道。
（三）幸福第二站——我眼中的幸福
幸福是温暖的关爱，幸福是真诚的赞美；在幸福的世界里，要珍惜身边的人、身边的事，懂得对生活说感恩，敞开心扉去沟通，世界也会变开阔；用宽容的心待人，让自己更快乐！
1.关于小刘浩的故事视频
连盲童都可以感知幸福，我们有什么理由不幸福？！！（感叹）与小刘浩相比，我们拥有的太多太多，2.各小组展开讨论，通过小刘浩的故事，谈谈自己对幸福的理解。
（四）幸福第三站——我与幸福有个约会
幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献，给予越多，得到越多；分享越多，快乐越多！同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我！
1.一组图片的展示，由主持人带领大家发现幸福，感悟幸福；并用“我认为幸福是______。”的句式说说； 2.全班同学静静思考自己是否幸福，并说明理由。
图1：校园；图片2：
（五）幸福终点站——你幸福吗？
文字游戏，算一算。
（六）小结
幸福是积极地 生活态度，幸福就是一份好心情，快乐成长比成绩更重要。自信乐观，努力，超越。只要今天比昨天有进步，你就是第一。
第五篇：五班食品安全主题班会主持词
食品安全主题班会主持词
时间：2018年4月2日 地点：五（3）班教室 参加人员：全体学生 主持人：安琪、陈艳艳 内容：
A：当今社会中，一日三餐是人们必不可少的，然而人们就因为一日三餐中，餐桌上那些我们人身体必有的东西一但有什么对人体有害的东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。因此必须今天我们召开的主题班会意在指导同学们学习一些有关食品安全等知识，使大家懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，更好的保护同学们安全、健康地成长。
那么我问问大家，大家知道什么是食品安全么？
B：是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
但是当今社会，食品安全问题越来越严重，在新闻报道中我们不难看到例如毒奶粉，染色馒头，防腐剂等危害大家身体健康的有害食品。A：除了这些新闻报道上的不健康食品，在日常生活中，不卫生甚至是会危害我们健康的食品随处可见。这些路边摊点都是大家熟悉的。B：下面是同学所拍的一些不卫生的路边小吃。
A：接下来我们带大家看看大家平时所钟爱的小吃被打回原形是什么样。（陈述ppt内容 2个）B：（陈述ppt内容 3个）
A接下来给大家介绍一下十大垃圾食品。虽然说做到完全不吃是不太可能的，但是尽量的少吃一些。（一对一介绍）
B：最后我们来给大家介绍一下十大健康食品。播放课件。（一对一介绍）
A：天气越来越暖和，细菌的繁殖和传播也越来越容易，因此大家更要注重个人的卫生和食品安全问题。多喝水，勤洗手。希望每个同学都能远离疾病，健康成长。
B：今天的主题班会到此结束，谢谢大家。
点击咨询 