石狮市道德讲堂活动标准流程和管理制度

第一篇：石狮市道德讲堂活动标准流程和管理制度

石狮市道德讲堂活动标准流程

“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；

“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录、时代理论格言或新编的公民道德“三字经”；

“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

在“五个一”基础上，增加“背一句格言”、“送一份吉祥”环节，形成“5+2”的整体流程：

“背一句格言”：“做一个勤劳的石狮人、做一个善良的石狮人。”格言警句选编。

“送一份吉祥”：格言、警句制作的小卡片、挂饰或小纪念品。

石狮市道德讲堂管理制度

1.“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2.“道德讲堂”要按照市、区委宣传部，市、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好年度和月度计划；

3.“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；

4.“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；

5.“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；

6.“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

第二篇：道德讲堂8个标准流程

道德讲堂总堂8个流程：

1、自我反思。“做一番自我反思”：引导人们扪心自问、叩问良心，由主持人根据参与人群的特点，主动引导大家“开场三问”，让人们在静默中反躬自省，在庄重肃穆中开始仪式。对机关干部，内容是问自己“工作中是否存在执法不规范的行为？是否做到了心系群众、执法为民？是否做到了爱岗敬业？”等等。

2、唱歌曲。“唱一首道德歌曲”：每一次开讲前，组织学唱四德歌或符合道德讲堂主题的主旋律歌曲。

3、学模范（讲故事）。“看一部教育短片或讲一个身边故事”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

4、诵经典。“诵一段中华经典”：组织诵读一段中华传统经典语录，“居之无倦，行之以忠”——《论语〃颜渊篇》。“鞠躬尽瘁，死而后已”——诸葛亮《出师表》。

5、发善心。“作一番感悟点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6、送吉祥。“送一份吉祥”：围绕主题，向需要帮助的人献出自己的爱心和祝福。（向参讲人员送道德书籍）

7、向德鞠躬。向讲堂里悬挂的“德”字鞠躬敬礼，唤起大家对道德的尊重和敬仰。

8、行善事。结合关爱他人、关爱自然、关爱社会“三关爱”志愿服务，在“道德讲堂”结束时引导大家做一件善事。

第三篇：道德讲堂活动流程

淮南五中道德讲堂主要活动流程

一、“道德讲堂”的流程须按照“6+N”形式开展活动。

1、唱一首歌。作为“道德讲堂”开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲。曲目可以是“学习雷锋好榜样”等优秀传统歌曲。

2、看一个短片。围绕主题，组织观看一个道德建设先进人物事迹短片。如：全国道德模范的先进事迹短片或2016年”感动中国人物”的先进事迹短片等。

3、读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、名人格言等。

4、讲一个故事。宣讲员或学生讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义智为、诚实守信、孝老爱亲等优秀品德的事迹。

5、做一番评议。发动每个学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6、送一份吉祥。可以是同学间互赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签、卡片、赠言、手工制作等。“N”是自选动作，各班根据本班实际情况和条件，可以适当添加部分环节，从而丰富“道德讲堂”的教育内容和形式。比如：演一个道德舞台剧、小品、知识问答、道德美文欣赏等。

二、推进步骤 学校“道德讲堂”建设分以下三个步骤进行。

（一）规划准备阶段。根据教育局制定的《淮南市市中小学校”道德讲堂”建设实施方案》，制定本校方案，深入细致地做好调查研究和动员部署等各项前期准备工作。

（二）建设运行阶段。全校各班级建设并广泛开展“道德讲堂”活动。

（三）评比小结阶段。对“ 道德讲堂”工作进行评比、小结，并推广成功经验。

三、工作要求

（一）加强组织领导。学校要加强对各班“道德讲堂”建设和运行情况的督查力度，积极探索将“道德讲堂”建设纳入学校目标管理考核的方式方法，推动“道德讲堂”建设和活动深入开展。各班要及时制定本班“道德讲堂”建设实施方案，明确工作目标，细化工作举措，把握工作进程，开展道德讲堂活动。要动员学生全员参与，提高活动质量，不能形同虚设，做表面工作，流于形式。要注重活动的经常化，利用班会、队会时间，做到持之以恒，坚持不懈，一以贯之。

（二）环境布置规范化。

1、“道德讲堂”的场所应相对固定，可利用班级教室或学校会议室、报告厅等场地。

2、可用投影仪显示出“道德讲堂”背景板，也可喷绘出背景板；

2、“道德讲堂”门口应悬挂“道德讲堂”标识牌，室内张贴中国道德模范的图片事迹、中华传统道德名言，营造浓厚的道德文化氛围。

（三）活动形式多样化。根据未成年人身心特点和加强思想道德建设的要求，将“道德讲堂”活动与 “日行一善”、“学雷锋、做美德少年”等活动相结合，在未成年人中积极培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。在开展活动时，要注意培养好主持人，选好典型，讲好故事，达到启迪心灵，提升道德境界的目的。

（四）活动时间经常化。学校学生道德讲堂要定期开展活动，每次都要有明确的主题，每个班全年不少于4次。对每次开展活动情况以文字记录、现场图片、视频资料等形式进行整理归档以备检查。

（五）宣讲队伍社会化。学校应以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的宣讲队伍。可以邀请各类道德模范、身边好人等先进典型作为宣讲员，邀请他们现身说法，传递道德正能量。也可以从身边的师生入手，组织“有道德的人讲道德”活动，让优秀师生讲自己、讲他人、讲身边的道德故事。

（六）加强舆论宣传。要充分发挥新闻媒体作用，深入宣传“道德讲堂”的重要作用，宣传道德实践活动开展情况和效果，宣传广大学生的收获，为扎实推进“道德讲堂”建设，形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的社会风尚营造良好舆论氛围。各班要充分运用宣传栏、宣传标语、广播站、校报、黑板报等阵地广泛宣传道德典型；要在班级角落增设有关“道德讲堂传播道德力量”、“学习道德模范、争当身边好人”等宣传内容，扩大影响面。

（七）做好资料留存。要按照“1堂1档”的要求，做好道德讲堂开展活动的相关文件图片资料的积累工作，体现工作的全面铺开和扎实推进。每开展一次道德讲堂活动都要有电子文档记录，用图片、文字和视频等形式，翔实、直观地反映每一次道德讲堂的情况。

四、保障措施

（一）建立规范化的阵地建设模式。各班的“道德讲堂”的建设标准上，要形成一套规范有序、运作便捷的管理机制，编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义，建立一支认真负责、素质过硬的宣讲队伍，选树一批事迹感人的美德少年。

（二）建立科学化的考核激励机制。我校德育处将定期以实地旁听、学生问卷、查看台账等方式，组织对学校各班“道德讲堂”建设情况进行调研，将“道德讲堂”建设情况与学校德育工作、文明城市创建工作结合起来，纳入教师绩效考核。每年表彰一批优秀“道德讲堂”、“优秀宣讲员”，营造浓厚融洽规范有序的环境氛围。各班从本班实际出发，制定具体方案，组织实施。

第四篇：“道德讲堂”活动流程

河西学院“道德讲堂”活动流程

一、活动准备阶段

1.团总支学生会纪检部组织观众入场；

2.团总支负责主持人、参演人员签到候场；

3.团总支学生会女生部负责引导领导、嘉宾就坐；

4.团总支学生会生活部负责准备茶水；

二、活动开展阶段

1.主持人致开始词，宣布活动开始；

2.请主持河西学院“道德讲堂”启动仪式；

3.请致开幕词；

4.第一环节：合唱《公民道德歌》；

5.第二环节：讲道德故事向道德模范学习；

6.第三环节：请两位现场观众与我们一起分享道德感悟；

7.第四环节：说快板《中华美德校园行》；

8.第五环节：诵道德经典---《少年中国说》；

9.第六环节：请（领导）讲话；

10.第七环节：道德倡议、宣誓；

11.主持人致结束词，宣布本场“道德讲堂”圆满结束；

三、活动收尾阶段

1.团总支学生会纪检部组织观众有序退场；

2.全体工作人员打扫会场卫生；

3.团总支学生会宣传部负责发表简报

第五篇：“道德讲堂”活动流程

镇宁民族寄宿制中学“道德讲堂”活动流程

主 题：用行动传递爱

一、主持人：唐发文

二、讲述人：郑洁（九年级《3》班）

三、确定时间：2014年4月24日14:30

四、地点：《道德讲堂》教室（第二教学楼阶梯教室）

五、参加对象：部分教师和学生

六、道德讲堂流程

1、“道德讲堂”组长王厚才校长讲话

1、唱一首歌曲：由张中荣老师组织唱《公民道德歌》；

2、看一部短片：组织师生观看《少年闵子骞》；

3、诵一段经典：组织师生诵读一段中华传统经典语录；

4、讲一则故事：郑洁讲述“用行动传递爱”；

5、作一个评论：由观众讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

七、活动情况、简要总结、收获提升等情况以简报形式上报县教科局。