2018年四川省雅安市中考化学试卷

第一篇：2018年四川省雅安市中考化学试卷

2018年四川省雅安市中考化学试卷

一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分；每小题只有一个选项符合题意，多选、错选均不给分．）

1． 据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指（）A．一氧化碳 B．甲烷 C．氧气 D．氢气

2． 下列有关单质硫性质的叙述中，属于化学性质的是（）A．能与活泼金属反应 B．难溶于水 C．淡黄色固体 D．熔沸点低

3．如图为钠的原子结构示意图。下列说法错误的是（）A．钠原子的质子数为11 B．n=8 C．钠原子在反应中容易失电子 D．钠元素位于第二周期

4． 豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是（）A．磷元素 B．磷单质 C．P2O5 D．磷的化合物

5． 人体内的一些液体正常pH范围如下，其中呈酸性的是（）A．血浆7.35﹣7.45 B．胆汁7.1﹣7.3 C．胃液0.9﹣1.5 D．胰液7.5﹣8.0 6． 海带中富含碘元素，可利用反应2NaI+Cl2═2NaCl+I2从海带中提取碘单质。此反应属于（）

A．化合反应 B．置换反应 C．复分解反应 D．分解反应

7． 制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是（）A．纯羊毛衫 B．木制桌椅 C．纯棉毛巾 D．食品保鲜膜（袋）8．金刚石、石墨、C60物理性质有很大差异的原因是（）A．原子种类不同 B．原子大小不同 C．原子排列方式不同 D．原子数目不同 9． 下列关于金属的说法中，错误的是（）

A．铜有良好的导电性，常用于制作导线 B．所有的金属都能与稀盐酸反应 C．铁制品在干燥的空气中不易生锈 D．不能用铁桶盛放硫酸铜溶液 10． 家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示。

下列有关说法错误的是（）

A．燃料燃烧时均放出热量 B．煤、石油、天然气都属于化石燃料 C．管道煤气有毒 D．丁烷中碳、氢元素的质量比为4：10 11． 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物 B．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应 C．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐 D．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子 12． ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（）

A．N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体 B．M点对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液

C．ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大 D．40℃时，ZnSO4的溶解度为41g

二、第Ⅱ卷（非选择题共54分）

13．（10分）（10分）化学知识与生活、生产、环境等联系紧密。请在“白醋、维生素、尿素[CO（NH2）2]、油脂、酱油、CO2、SO2、稀有气体”中选择适当物质填空：（1）可除去不锈钢热水壶中水垢（水垢主要成分为CaCO3）的物质。（2）常用的氮肥。

（3）常吃蔬菜水果可补充的营养素。

（4）造成温室效应的主要原因是（填化学式）大量排放。（5）美丽的霓虹灯中填充的气体是。

14．（5分）（5分）如图为“胃酸完全抑制剂”的标签。

（1）“胃酸完全抑制剂”主要成分中属于碱的物质是（写化学式）。（2）服用“胃酸完全抑制剂”后在胃内发生反应的化学反应方程式是。

15．（9分）研究“水”可从多角度展开。（1）水的电解

①宏观现象：按图1所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为，检验B中气体的现象是。

②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是。③结论：水由 组成。（2）水的性质

将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。写出该反应的化学方程式。

（3）水的用途

①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是。②图2实验中，对水的主要作用分析不全面的是（填字母）

A．a图中的水便于观察烧瓶内气压变化 B．b图中的水提供热量

C．c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满 D．d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶

16．（9分）（9分）味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”（化学式是C5H8NO4Na，易溶于水，与AgNO3不反应），另外还含有NaCl，其它成分不考虑。请回答下列问题：

（1）味精中至少含有（填数字）种元素。

（2）称取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸馏水的量筒规格是（填字母）。A.5mL B.10mL C.50mL D.100mL（3）如图是配制过程，正确的操作顺序为（填字母）。

A．①②③④B．②①④③C．②④①③

（4）为测定NaCl在味精中的质量分数，进行如下实验：

①向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反应，检验沉淀是否完全的方法是：静置后，在上层清液中加入（填化学式）溶液，观察是否有沉淀生成。

②在其它操作均正确的情况下，若在配制溶液过程中，仰视刻度量取蒸馏水，则所配制溶液中，谷氨酸钠的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“无影响”），所测定的味精中NaCI的质量分数（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

③精确测定AgCl沉淀质量为2.87g，则该味精中NaCl的质量分数为。（计算结果精确到0.1%．有关物质的相对分子质量：NaCl﹣58.5，AgCl﹣143.5）

17．（8分）（8分）NSR技术通过BaO和Ba（NO3）2的相互转化实现NOx（氮氧化物）的储存

和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如图所示。（1）还原时还原尾气可以是CO、H2等，存在如下反应：5CO+Ba（NO3）2═N2+X+5CO2 ①反应中，碳元素的化合价（填“升高”或“降低”）。②X的化学式是。

（2）储存时，部分NO发生反应的化学方程式为 ；吸收NOx（如NO、NO2）的物质是。

（3）NO气体通过NSR技术转化为N2的总反应方程式是。

18．（6分）（6分）阅读下列短文，并回答问题。

农药是一把“双刃剑”，在为人类带来益处的同时，有的农药也会给人类带来一些负面影响。为了趋利避害，世界上绝大多数国家都对农药实行了严格的管理，普遍建立了农药登记和淘汰退出制度，以最大限度发挥好农药对农业生产的保障作用和防范农药的使用风险。农药在投放市场前，必须申请农药登记。申请登记的农药产品，只有经农药登记部门科学评价，证明其具有预期的效果，对人畜健康或环境无不可接受的风险后，方可取得登记，并在规定的范围内销售、使用；已使用的农药，经风险监测和再评价，发现使用风险增大时，由农药登记部门作出禁用或限用规定。20世纪80年代，我国对六六

六、滴滴涕等高残留有机氯农药做出了停产和停用的决定，90年代，禁止生产和使用杀虫脒、除草醚等农药。

合理使用农药，可以达到农药使用的利弊平衡，例如有科研人员测定了三唑酮在温室大棚内和室外番茄中降解规律如图1曲线。

去皮和烹饪可以去除果蔬中部分农药残留，蒸煮炒均能有效降低黄瓜中的农药残留量，但部分果蔬不适用去皮和烹饪，如橄榄、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的方式。由于大多数农药难溶于水，一般在水中加入食盐、面粉、NaHCO3、醋酸等用于提高农药残留的去除效果，也有人研究了利用奶粉等6种方法去除黄瓜中农药残留效果，如图2所示。

请回答下列问题：

（1）下列说法正确的是。

A．必须全面禁止使用农药，杜绝农药对人和环境的污染

B．合理规范使用农药，既能提高作物产量又能将农药危害降低到合理范围 C．滴滴涕、除草醚已经禁止使用

（2）奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、清水、洗菜机中除去黄瓜中农药残留效果最好的是。

（3）温室大棚内种植番茄施用三唑酮后，番茄中残留量最大的是 天，原因是。19．（7分）（7分）某学习小组测定某工业废水（含有H2SO4、HNO3，不含固体杂质）中H2SO4的含量。取100g废水于烧杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反应，经过滤得到176.7g溶液。（可溶性杂质不参加反应，过滤后滤液的损失忽略不计）（1）充分反应后生成沉淀的质量为 g；

（2）该工业废水中硫酸的质量分数为多少？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

参考答案与试题解析

一、选择题（本大题共12个小题，每小题3分；每小题只有一个选项符合题意，多选、错选均不给分．）

1． 据《易经》记载：“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”是对“X气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述。这里“X气体”是指（）A．一氧化碳 B．甲烷 C．氧气 D．氢气

【分析】根据题意，“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”，是指“M气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述，进行分析判断。

【解答】解：由题意，“泽中有火”，“上火下泽”。泽，指湖泊池沼。“泽中有火”，是指“M气体”在湖泊池沼水面上起火现象的描述，沼气的主要成分是甲烷，甲烷具有可燃性，能燃烧产生蓝色火焰。故选：B。

【点评】本题难度不大，掌握沼气的主要成分是甲烷是正确解答本题的关键。2． 下列有关单质硫性质的叙述中，属于化学性质的是（）A．能与活泼金属反应 B．难溶于水 C．淡黄色固体 D．熔沸点低

【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等。

【解答】解：A、能与活泼金属反应，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确。

B、难溶于水，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。C、淡黄色固体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。D、熔沸点低，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误。故选：A。

【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来。

3． 如图为钠的原子结构示意图。下列说法错误的是（）

A．钠原子的质子数为11 B．n=8 C．钠原子在反应中容易失电子 D．钠元素位于第二周期

【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层。若最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子。【解答】解：

A、由钠的原子结构示意图，圆圈内的数字是11，该元素原子核内有11个质子，故选项说法正确。

B、在原子中，质子数=核外电子数，图中 n的值为11﹣2﹣1=8，故选项说法正确。C、由钠的原子结构示意图，最外层电子数是1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，故选项说法正确。

D、由钠的原子结构示意图可知：原子核外有三个电子层，电子层数决定周期数，钠元素位于第三周期，故选项说法错误。故选：D。

【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键。

4． 豆腐是营养丰富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。这里的“磷”指的是（）A．磷元素 B．磷单质 C．P2O5 D．磷的化合物

【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“磷”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述。

【解答】解：这里的“磷”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“磷”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：A。

【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键。

5． 人体内的一些液体正常pH范围如下，其中呈酸性的是（）A．血浆7.35﹣7.45 B．胆汁7.1﹣7.3 C．胃液0.9﹣1.5 D．胰液7.5﹣8.0 【分析】根据已有的知识进行分析，酸性溶液的pH小于7，据此解答。【解答】解：A、血浆的pH为7.35～7.45，大于7，呈碱性，故错误； B、胆汁的pH为7.1～7.3，大于7，呈碱性，故错误； C、胃液的pH为0.9～1.5，小于7，呈酸性，故，正确； D、胰液的pH为7.5～8.0，大于7，呈碱性，故错误； 故选：C。

【点评】本题考查了溶液的酸碱性与pH的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。6． 海带中富含碘元素，可利用反应2NaI+Cl2═2NaCl+I2从海带中提取碘单质。此反应属于

（）

A．化合反应 B．置换反应 C．复分解反应 D．分解反应

【分析】化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应。化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一。分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，特征是：一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，2NaI+Cl2═2NaCl+I2属于置换反应；复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应。

【解答】解：A、合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，故选项错误； B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，2NaI+Cl2═2NaCl+I2属于置换反应；故选项正确；

C、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误； D、分解反应是由一种物质生成两种或两种以上的物质的反应，故选项错误。故选：B。

【点评】本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用。本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

7． 制作下列物品所用的主要材料中，属于有机合成材料的是（）A．纯羊毛衫 B．木制桌椅 C．纯棉毛巾 D．食品保鲜膜（袋）

【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断。

【解答】解：A．纯羊毛衫是用羊毛制成的，属于天然材料，故选项错误。B．木制桌椅是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误。C．纯棉毛巾是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误。

D．保鲜膜是由塑料制成的，塑料属于三大有机合成材料之一，故选项正确。故选：D。

【点评】本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在。

8． 金刚石、石墨、C60物理性质有很大差异的原因是（）A．原子种类不同 B．原子大小不同 C．原子排列方式不同 D．原子数目不同

【分析】物质结构决定物质性质，因为金刚石、石墨、C60的内部结构不同，所以其物理性质不同。

【解答】解：金刚石、石墨、C60均是由碳原子构成的固态非金属单质，但是由于金刚石、石墨、C60中碳原子的排列方式不同造成了金刚石、石墨、C60物理性质具有很大差异。故选：C。

【点评】结构决定性质，性质决定用途，反之，用途体现性质，性质体现结构。9． 下列关于金属的说法中，错误的是（）A．铜有良好的导电性，常用于制作导线 B．所有的金属都能与稀盐酸反应 C．铁制品在干燥的空气中不易生锈 D．不能用铁桶盛放硫酸铜溶液

【分析】A、根据铜有良好的导电性，进行分析判断。B、根据金属的化学性质，进行分析判断。

C、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果。D、根据金属的化学性质，进行分析判断。

【解答】解：A、铜有良好的导电性，常用于制作导线，故选项说法正确。B、不是所有的金属都能与稀盐酸反应，如金、银、铜等，故选项说法错误。

C、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在干燥的空气中不易生锈，故选项说法正确。

D、不能用铁桶盛放硫酸铜溶溶液，因为铁能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，故选项说法正确。故选：B。

【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、金属的化学性质、金属的物理性质与用途是正确解答本题的关键。

10． 家用燃料使用的发展历程（括号内表示燃料主要成分）如图所示。

下列有关说法错误的是（）A．燃料燃烧时均放出热量

B．煤、石油、天然气都属于化石燃料 C．管道煤气有毒

D．丁烷中碳、氢元素的质量比为4：10 【分析】A．根据燃烧的概念来分析； B．根据化石燃料的分类来分析； C．根据物质的性质来分析；

D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。【解答】解：A．燃料燃烧时均放出热量，故正确； B．煤、石油、天然气都属于化石燃料，故正确； C．管道煤气中含有有毒的一氧化碳，故正确；

D．丁烷中碳、氢元素的质量比为（12×4）：（1×10）=24：5，故错误。故选：D。

【点评】该题难度不大，主要了解化石燃料的组成以及元素质量比的计算方法，记住化学反应中，燃烧均为放热反应。

11． 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）A．氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物 B．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应 C．碳酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐 D．阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子

【分析】A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。

B、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断。

C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。D、根据常见的带正电荷的粒子，进行分析判断。

【解答】解：A、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故选项推理错误。

B、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误。

C、碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理正确。

D、阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子不一定是阳离子，也可能是质子等，故选项推理错误。故选：C。

【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。

12． ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度变化的曲线如图所示。下列说法正确的是（）

A．N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体 B．M点对应的ZnSO4溶液是不饱和溶液

C．ZnSO4饱和溶液的溶质质量分数随温度升高而增大 D．40℃时，ZnSO4的溶解度为41g 【分析】根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。

【解答】解：A、通过分析溶解度曲线可知，N点对应的ZnSO4溶液升温或降温均都可能析出晶体，故A正确；

B、M点在溶解度曲线上，对应的ZnSO4溶液是饱和溶液，故B错误；

C、通过分析溶解度曲线可知，0℃﹣70℃，溶解度逐渐增大，大于70℃，溶解度逐渐减小，故C错误；

D、40℃时，ZnSO4的溶质质量分数为41%，所以溶解度应该是大于41g，大约是69.5g，故D错误。故选：A。

【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。

二、第Ⅱ卷（非选择题共54分）

13．（10分）（10分）化学知识与生活、生产、环境等联系紧密。请在“白醋、维生素、尿素[CO（NH2）2]、油脂、酱油、CO2、SO2、稀有气体”中选择适当物质填空：（1）可除去不锈钢热水壶中水垢（水垢主要成分为CaCO3）的物质 白醋。（2）常用的氮肥 尿素[CO（NH2）2]。（3）常吃蔬菜水果可补充的营养素 维生素。

（4）造成温室效应的主要原因是 CO2（填化学式）大量排放。（5）美丽的霓虹灯中填充的气体是 稀有气体。

【分析】物质的性质决定物质的用途，根据物质的组成、性质和用途分析回答。

【解答】解：（1）铝壶中的水垢主要成分为碳酸钙，可以与醋酸发生反应生成易溶于水的醋酸钙从而除去；

（2）尿素是含氮量较高的氮肥；

（3）蔬菜水果中含有丰富的维生素，所以常吃蔬菜水果可补充的物质是维生素；（4）造成温室效应的主要原因是二氧化碳大量排放；（5）美丽的霓虹灯中填充的气体是稀有气体。

故答案为：（1）白醋；（2）尿素[CO（NH2）2]；（3）维生素；（4）CO2；（5）稀有气体。【点评】本题的难度不大，熟记常见物质的组成、性质和用途即可分析解答。

14．（5分）（5分）如图为“胃酸完全抑制剂”的标签。

（1）“胃酸完全抑制剂”主要成分中属于碱的物质是 Mg（OH）2（写化学式）。（2）服用“胃酸完全抑制剂”后在胃内发生反应的化学反应方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O。

【分析】（1）根据碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，进行分析解答。（2）服用“胃酸完全抑制剂”后，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，进行分析解答。

【解答】解：（1）氢氧化镁是由镁离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，其化学式为：Mg（OH）2。

（2）服用“胃酸完全抑制剂”后，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式分别是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O。故答案为：（1）Mg（OH）2；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O。

【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、碱的特征、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键。

15．（9分）（9分）研究“水”可从多角度展开。（1）水的电解

①宏观现象：按图1所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为 2：1，检验B中气体的现象是 带火星的木条复燃。②微观分析：该反应中发生分解的微粒名称是 水分子。③结论：水由 氢氧元素（或H、O）组成。（2）水的性质

将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液

变红。写出该反应的化学方程式 2K+2H2O=2KOH+H2↑。（3）水的用途

①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是 加快反应速度（或催化剂）。

②图2实验中，对水的主要作用分析不全面的是 B（填字母）

A．a图中的水便于观察烧瓶内气压变化 B．b图中的水提供热量

C．c图集气瓶中的水排尽空气且便于观察H2何时集满 D．d图中的水防止熔融物炸裂集气瓶

【分析】（1）①根据电解水的现象、生成气体的性质和发生的反应分析回答；（2）根据反应原理写出反应的化学方程式解答；（3）根据催化剂的特点分析；根据水的应用分析。【解答】解：

（1）①图1是电解水的实验，玻璃管A、B中产生气体的体积分别是电源的负极、正极分别生成的氢气和氧气，体积比约为2：1，B中的气体是氧气具有助燃性，检验B中气体的现象是：打开活塞，带火星的木条靠近管口，木条复燃； ②该反应中发生分解的微粒名称是水分子；

③电解水生成了氢气和氧气，说明水由氢氧元素（或H、O）组成的；

（2）将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中，生成H2；在反应后的溶液中滴入酚酞试液，溶液变红。该反应的化学方程式为：2K+2H2O=2KOH+H2↑；

（3）①碘与镁在常温下化合速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是加快化学反应速率。

②A、氧化钙与水化合生成了氢氧化钙放出了大量的热，烧瓶内温度升高压强增大，导管口有气泡生成，烧杯中的水便于观察烧瓶内气压变化，正确；

B、在探究燃烧的条件时，水的作用是能提供热量和隔绝空气的作用，错误； C、利用排水法收集氢气时，排尽空气且便于观察H2何时集满，正确；

D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂，正确。答案：

（1）①2：1；带火星的木条复燃；②水分子；③氢氧元素（或H、O）（2）2K+2H2O=2KOH+H2↑；

（3）①加快反应速度（或催化剂）；②B。

【点评】本题主要考查了有关水的知识，涉及的知识点较多，难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习，有利于解答本类题。

16．（9分）（9分）味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”（化学式是C5H8NO4Na，易溶于水，与AgNO3不反应），另外还含有NaCl，其它成分不考虑。请回答下列问题：

（1）味精中至少含有 6（填数字）种元素。

（2）称取5.0g味精配制成50g溶液，量取蒸馏水的量筒规格是 C（填字母）。A.5mL B.10mL C.50mL D.100mL（3）如图是配制过程，正确的操作顺序为 B（填字母）。

A．①②③④B．②①④③C．②④①③

（4）为测定NaCl在味精中的质量分数，进行如下实验：

①向所配制的50g溶液中加入AgNO3溶液充分反应，检验沉淀是否完全的方法是：静置后，在上层清液中加入 AgNO3（填化学式）溶液，观察是否有沉淀生成。

②在其它操作均正确的情况下，若在配制溶液过程中，仰视刻度量取蒸馏水，则所配制溶液中，谷氨酸钠的质量分数 偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”），所测定的味精中NaCI的质量分数 无影响（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

③精确测定AgCl沉淀质量为2.87g，则该味精中NaCl的质量分数为 23.4%。（计算结果精确到0.1%．有关物质的相对分子质量：NaCl﹣58.5，AgCl﹣143.5）【分析】（1）根据物质是由元素组成的，以及味精的组成物质进行分析；

（2）根据溶液质量=溶质质量+溶剂质量，由5.0g味精配制成50g溶液，求出配制时所需水的量，然后选择量取蒸馏水的量筒进行分析；

（3）根据使用固体物质配制溶液的步骤：计算、称量、溶解，判断实验操作图中操作的顺序进行分析；

（4）①根据溶液中的氯化钠与硝酸银溶液能发生化学反应，生成氯化银白色沉淀和硝酸钠进行分析；

②根据仰视刻度量取蒸馏水可以造成蒸馏水的体积增大进行分析；

③根据氯化银的质量求出氯化钠的质量，然后求出味精中NaCl的质量分数即可。【解答】解：（1）味精是常用的调味品，它的鲜味来自于其中的主要成分“谷氨酸钠”，化学式是C5H8NO4Na，另外还含有NaCl，所以味精中至少含有6种元素；

（2）取5.0g味精配制成50g溶液，则需要水的质量50g﹣5.0g=45g，45g水的体积为45mL，量筒的选用采用就近原则，所以需要选择50mL的量筒，故选C；

（3）图①为称量完毕的味精倒入烧杯，图②为称量味精的质量，图③为进行溶解，图④为量取水后倒入盛有味精的烧杯，所以正确的操作顺序为：②①④③，故选：B；

（4）①溶液中的氯化钠与硝酸银溶液能发生化学反应，生成氯化银白色沉淀和硝酸钠，所以向所配制的50g溶液中加入过量的硝酸银溶液充分反应，化学式为：AgNO3；

②仰视刻度量取蒸馏水可以造成蒸馏水的体积增大，所以仰视刻度量取蒸馏水，则所配制溶液的谷氨酸钠质量分数偏小，但是对样品中氯化钠的质量分数不影响； ③设味精中NaCl的质量为x。AgNO3+NaCl═AgCl↓+NaNO3 58.5 143.5 x 2.87g =x=1.17g 该味精中NaCl的质量分数=

=23.4%

答：该味精中NaCl的质量分数为23.4%。故答案为：（1）6；（2）C；（3）B；（4）①AgNO3； ②偏小，无影响； ③23.4%。

【点评】掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能；理解过滤法分离混合物的原理；体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用。本题具有较大的综合性，在解答时需要涉及较多的基础知识，因此需要足够的耐心和毅力。

17．（8分）（8分）NSR技术通过BaO和Ba（NO3）2的相互转化实现NOx（氮氧化物）的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放。其工作原理如图所示。（1）还原时还原尾气可以是CO、H2等，存在如下反应：5CO+Ba（NO3）2═N2+X+5CO2 ①反应中，碳元素的化合价 升高（填“升高”或“降低”）。

②X的化学式是 BaO。

（2）储存时，部分NO发生反应的化学方程式为 2NO+O2=2NO2 ；吸收NOx（如NO、NO2）的物质是 BaO。

（3）NO气体通过NSR技术转化为N2的总反应方程式是 2NO+O2+4CO

N2+4CO2。

【分析】根据题干提供的信息结合物质的性质进行分析解答，一氧化氮能与氧气反应生成二氧化氮，氧化钡能吸收氮氧化物，根据化学方程式的书写方法进行书写化学方程式。【解答】解：（1）①反应前碳元素为+2价，反应后碳元素为+4价，化合价升高了，故填：升高；

②5CO+Ba（NO3）2═N2+X+5CO2，反应前含有5个C原子，11个O原子，1个Ba原子，2个N原子，反应后含有2个N原子，5个C原子，10个O原子，故X中含有1个Ba原子，1个O原子，故X是BaO，故填：BaO；

（2）一氧化氮和氧气反应生成二氧化氮，氧化钡能吸收氮氧化物，故填：2NO+O2=2NO2；BaO；（3）NO气体能与氧气、一氧化碳在催化剂加热的条件下反应生成氮气和二氧化碳，故填：2NO+O2+4CO N2+4CO2。

【点评】本题考查的是常见的物质的制备的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

18．（6分）（6分）阅读下列短文，并回答问题。

农药是一把“双刃剑”，在为人类带来益处的同时，有的农药也会给人类带来一些负面影响。为了趋利避害，世界上绝大多数国家都对农药实行了严格的管理，普遍建立了农药登记和淘汰退出制度，以最大限度发挥好农药对农业生产的保障作用和防范农药的使用风险。农药在投放市场前，必须申请农药登记。申请登记的农药产品，只有经农药登记部门科学评价，证明其具有预期的效果，对人畜健康或环境无不可接受的风险后，方可取得登记，并在规定的范围内销售、使用；已使用的农药，经风险监测和再评价，发现使用风险增大时，由农药登记部门作出禁用或限用规定。20世纪80年代，我国对六六

六、滴滴涕等高残留有机氯农药做出了停产和停用的决定，90年代，禁止生产和使用杀虫脒、除草醚等农药。

合理使用农药，可以达到农药使用的利弊平衡，例如有科研人员测定了三唑酮在温室大棚内和室外番茄中降解规律如图1曲线。

去皮和烹饪可以去除果蔬中部分农药残留，蒸煮炒均能有效降低黄瓜中的农药残留量，但部分果蔬不适用去皮和烹饪，如橄榄、草莓、樱桃等，因此清洗成为了消费者去除农药残留的方式。由于大多数农药难溶于水，一般在水中加入食盐、面粉、NaHCO3、醋酸等用于提高农药残留的去除效果，也有人研究了利用奶粉等6种方法去除黄瓜中农药残留效果，如图2所示。

请回答下列问题：

（1）下列说法正确的是BC。

A．必须全面禁止使用农药，杜绝农药对人和环境的污染

B．合理规范使用农药，既能提高作物产量又能将农药危害降低到合理范围 C．滴滴涕、除草醚已经禁止使用

（2）奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、清水、洗菜机中除去黄瓜中农药残留效果最好的是 奶粉。

（3）温室大棚内种植番茄施用三唑酮后，番茄中残留量最大的是 1 天，原因是 大棚内农药不容易扩散，番茄继续吸收农药造成残留量增加，农药降解（或分解）农药残留量减少（或第1天番茄吸收农药量大于农药降解量等）。【分析】（1）根据题干信息以及农药的作用来分析；（2）根据物质的性质来分析；（3）根据题干信息来分析。

【解答】解：（1）A．农药可以有效防止病虫害，不能禁止使用，故错误；

B．合理规范使用农药，既能提高作物产量又能将农药危害降低到合理范围，故正确； C．由题干信息可知，滴滴涕、除草醚已经禁止使用，故正确。故填：BC；

（2）由图2可知，奶粉、洗涤盐、比亚酶、洗洁精、清水、洗菜机中除去黄瓜中农药残留效果最好的是奶粉；故填：奶粉；

（3）由图1可知，温室大棚内种植番茄施用三唑酮后，番茄中残留量最大的是1天，原因是大棚内农药不容易扩散，番茄继续吸收农药造成残留量增加，农药降解（或分解）农药残留量减少或第1天番茄吸收农药量大于农药降解量等）故填：1；大棚内农药不容易扩散，番茄继续吸收农药造成残留量增加，农药降解（或分解）农药残留量减少（或第1天番茄吸收农药量大于农药降解量等）。

【点评】本题是一个信息题，解题时根据农药的作用、对环境的影响以及题干中的材料信息来分析解答即可。

19．（7分）（7分）某学习小组测定某工业废水（含有H2SO4、HNO3，不含固体杂质）中H2SO4的含量。取100g废水于烧杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反应，经过滤得到176.7g溶液。（可溶性杂质不参加反应，过滤后滤液的损失忽略不计）（1）充分反应后生成沉淀的质量为 23.3 g；

（2）该工业废水中硫酸的质量分数为多少？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）【分析】根据质量守恒定律可知，过程中质量的减少是因为生成了硫酸钡，所以可以求算硫酸钡的质量，根据硫酸钡的质量和对应的化学方程式求算该工业废水中硫酸的质量分数。【解答】解：

（1）由质量守恒定律可知，生成沉淀的质量=100g+100g﹣176.7=23.3g（2）设废水中硫酸的质量分数为x H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl 98 233 100gx 23.3g =x=9.8% 答：（1）充分反应后生成沉淀的质量为 23.3g；（2）该工业废水中硫酸的质量分数为9.8% 【点评】根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。

第二篇：四川省雅安市2018年中考历史试题

四川省雅安市2018年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试

历 史 试 题

第I卷（选择题 共20分）

在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题1分，共20分。1．三民主义中反映孙中山试图通过解决土地问题，使劳动者摆脱贫困的是（）A．民族主义

C．民主主义

【答案】D 2．他热情颂扬俄国十月革命的胜利是“世界人类全体的新曙光”，并预言“试看将来的环球，必是赤旗的世界”，为马克思主义在中国的传播作出重要贡献。这位历史人物是（）A．陈独秀 C．鲁迅

【答案】B 3．图1中材料是文艺复兴时期某个阶级（阶层）的思想。这个阶级（阶层）应是（）

B．李大钊

D．胡适

B．民权主义 D．民生主义

A．封建贵族

B．教士 C．资产阶级

D．无产阶级 【答案】C 4．图2是一位航海家的日记。据日记内容可知，这位航海家（）

A．抵达了美洲大陆

B．到达了亚洲印度 C． 完成了环球航行

D．到达了非洲好望角 【答案】A 5．与英、美资产阶级革命相比，法国资产阶级革命的特点是（）A．资本主义发展受到阻碍

C．人民起义推动了革命发展 【答案】C 6．恩格斯说：“拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，逢同老爷本身，就像被魔杖点了一下似的立即消失。”材料主要说明了拿破仑的对外战争（）

A．损害了被侵略国家人民的利益

B．巩固了资产阶级统治 C．扩大了法国的疆域

D．打击了欧洲的封建势力 【答案】D 7．导致图3中现象出现的关键发明是（）

B．颁布了纲领性文件

D．革命得到外国的帮助

A．珍妮机

B．蒸汽机

C．火车

D．发电机

【答案】B 8．美国史学家斯塔夫里阿诺斯在评价马克思时说，他“并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓动工人们，他将知识活动同各种尝试结合起来。”与材料意思相符的马克思活动有（）

①指导了英国宪章运动

②在法国和英国参加工人团体活动

③为共产主义者同盟起草《共产党宣言》

④与恩格斯共同创立马克思主义理论 A．①②③ C．①③④ 【答案】D 9 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演讲时说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情……因而，从上面解决比从下面解决要好得多。”这表明（）A．农奴没有获得解放

B．农奴制危机严重 D．改革是封建性质

B．①②④

D．②③④

C．改革没有推动俄国发展

【答案】B 10．中国洋务运动和日本明治维新的共同点是（）

A．都没有改变社会制度

B．都以发展资本主义为目的 C．都主张学习西方技术 【答案】C 11．表1为1880-1913年部分资本主义国家在世界制造业产量中所占的相对份额（%）。

D．都使国家走上富强道路

对表1分析不正确的是（）．A．美国已成为世界霸主

B． 英国逐渐丧失“世界工厂”地位

D． 第二次工业革命推动了这种变化 C．美德在制造业上已超过英法

【答案】A 12．图4为某老师关于“第一次世界大战”的板书。图中①②处应该是（）

A．①德国进攻波兰

②斯大林格勒战役

B．①来克星顿枪声

②萨拉托加大捷 C．①萨拉热窝事件

②凡尔登战役

【答案】C 13．苏联钢产量由1928年的430万吨，增加到1940年的1830万吨。1928-1937年，建成大型企业6000多个，建立飞机、汽车、化工、机器制造等新型工业部门。这反映了苏联（）A．新经济政策成效显著 C．斯大林模式制约发展 【答案】B 14．罗斯福总统把1941年12月7日称作是“臭名昭著的一天”。因为这一天（）A．日本偷袭珍珠港 C．希特勒自杀身亡 【答案】A 15 1943年签署的一份国际性文件中，明确了日本要将台湾和澎湖列岛等地区归还中国。这个文件是（）A．《雅尔塔协议》

C．《联合国家宣言》 【答案】D 16 20世纪90年代末，在电脑的关键部件和软件方面，美国在世界上占绝对优势。到1999年底，网络经济产值达5239亿美元，成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明，这一时期美国经济的突出特点是（）A．全球化 C．工业化 【答案】B 17．下列关于二战后美苏争霸的表述，正确的有（）

①争霸斗争加重了两国的经济负担

②国家实力消长影响争霸态势

③两国相争使世界维持了相对稳定局面

④争霸中美国一直处于攻势

B．信息化

D．单一化

B．《慕尼黑协定》 D．《开罗宣言》

B．德国占领法国 D．日本宣布无条件投降

B． 重工业发展迅速 D． 完成农业集体化

D．①攻占巴士底狱

②滑铁卢战役 A．①②③ C．①③④ 【答案】A

B．②③④

D．①②④

18．中共十九大报告指出，世界面临的不稳定性不确定性突出，人类面临许多共同挑战。为此，我们应该（）

①同舟共济，推动经济全球化发展

②采取先发展经济，后保护环境的模式

③反对霸权主义，促进世界向多极化方向发展

④发挥联合国在国际事务中的主导地位，维护世界和平A．①②③ C．①③④ 【答案】C 19．神舟十一号、天舟一号飞船升空，北斗三号导航卫星组成运行网络。从第三次科技革命的角度看属于（）A．航天技术

B．人工智能技术

D．原子能技术

B．②③④

D．①②③④

C．生物工程技术

【答案】A 20．图5为某历史教材的部分目录。这部分目录的主题应该是（）

A．社会主义革命的胜利

B．苏联社会主义模式的形成 D．社会主义从理论到实践的发展 C．建设中国特色社会主义

【答案】D

第II卷（非选择题 共30分）

21．（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一

德国政府出面鼓励“技术接收”，从1886年到1890年四年间，德国六家大公司购买了948项英国专利。在国家的支持下，德国银行向本国公司提供数量远远超出私人投资占优势的英国公司所能运用的资金，使它们能够尽可能地进行科学技术研究并有效利用研究成果，尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业。

——摘编自马克垚主编《世界文明史》

（1）根据材料一，概括德国政府在推动科技发展方面采取的措施。（2分）结合所学知识，举出19世纪末德国科技发展的表现。（1分）

材料二

20世纪50-70年代，日本实行“加工贸易立国”的发展战略，积极引进外国的先进技术和成果，加以改造，加速本国工业的发展。1980年日本政府提出“科学技术立国”的口号，并对科技政策作了相应的改变。对先进的技术不仅仅只是“模仿和追随”，而是要“首创和领先”。1983年，日本已拥有商用机器人11万名，被誉为“机器人王国”。

——摘编自吴于廑 齐世荣主编《世界史·现代史编》

（2）根据材料二，指出20世纪50年代以来日本科技发展有什么变化？（3分）结合所学知识，分析日本科技政策对日本发展产生的影响。（3分）

（3）综合上述材料，我国应该怎样应对当今世界的科技竞争？（1分）

【答案】（1）措施：鼓励购买技术；支持银行向公司提供科研资金；支持科研成果的转化。（2分）

表现：卡尔·本茨等人设计出内燃机，并试制出汽车。（1分）

（2）变化：政策由“加工贸易立国”到“科学技术立国”；从引进技术成果到进行科技创新。（3分）

影响：促进日本经济的发展（在20世纪60年代末成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国）；推动了日本高新技术的发展；促进人民生活水平提高；加强了日本的国际地位。（3分）

（3）应对：重视科技创新发展，尤其是尖端技术和核心技术的发展；要与时俱进，不断调整政策以促进科技发展；加大对科技的投入。（1分。符合题意，亦可得分）22．（8分）阅读下列材料，回答问题。

材料一

1930年，美国国会通过了《斯穆特-霍利税法》，把绝大多数产品的关税提高到了过高的水平，其他几十个国家的政府通过增加美国产品的进口关税加以抵制。结果国际贸易量大幅下降。经济民族主义不但没有带来产量和收入的提高，反而产生了相反的结果。1929-1932年，世界产量下降了38%，贸易减少了66%以上。

——摘编自杰里·本特利 赫伯特·齐格勒主编《新全球史》

（1）根据材料一并结合所学知识，分析导致世界产量和贸易减少的原因。（3分）

材料二

中国作为世界上最大的发展中国家，在1997年亚洲金融危机时保持人民币不贬值，对亚洲和整个世界经济的稳定与发展做出了贡献。面对2007年爆发的国际金融危机，中国宣布拨款1000万美元设立亚太经合组织合作基金，用于鼓励和支持中国相关部门和企业参与APEC经济技术合作。2009年，中国的国内生产总值上升为世界第三，2010年则上升为世界第二，对恢复世界经济的发展做出了贡献。

——摘编自徐蓝主编《世界近现代史》

（2）根据材料二，指出中国在两次金融危机中采取的措施。（3分）这些措施展现了中国怎样的国家形象？（2分）

【答案】（1）原因：1929-1933年经济危机的打击；各国采取经济民族主义，提高关税，打贸易战。（3分）

（2）措施：坚持人民币不贬值；设立合作基金，支持国际合作。（3分）形象：展现了中国负责任的大国形象，体现了大国担当。（2分）

23．（12分）提升历史学科素养，是学习历史的重要目标。结合所学知识，回答下列问题。（1）学习历史要准确把握时空观念。图6中①处的历史事件是什么？（1分）图6反映了该国革命过程具有什么特点？（1分）

（2）学习历史要善于从史料中获取信息。从图7和图8中任选一个，写出你获得的信息。（1．．．．分）结合所学知识，说明图7与图8之间的关系。（2分）

（3）家国情怀是学习和探究历史的人文追求。图9材料反映了五四运动怎样的性质？（2分）体现了青年学生的什么精神品质？（1分）

（4）历史解释的过程就是不断接近历史真实的过程。关于戊戌变法有人说它是“一场救亡图存的爱国运动”，也有人说它是“一场资产阶级改良运动”。你同意哪一种观点？请说明理由。（4分）（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）【答案】（1）事件：建立共和国(或处死查理一世)。（1分）特点：曲折性（1分）

（2）图7信息：内战前，美国南方存在种植园经济。（1分）

图8信息：林肯在内战中与将领们会晤并讨论作战计划（或内战中林肯视察战场）（1分）关系：由于南方种植园经济与北方资本主义工业两种制度围绕着奴隶制的存废问题，矛盾无法调合，导致美国内战发生。美国人民在林肯的领导下，结束内战，维护了国家统一。（2分）（3）性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。（2分）

精神品质：爱国主义精神，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益；忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争。（1分。意思相近，亦可得分）（4）观点一：戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动。

理由：《马关条约》签订后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。康有为、梁启超等维新派为挽救民族危机，发展资本主义而奔走呼号，并指出变法的首要目的是救亡图存。他们开展的维新变法运动有利于资本主义的发展，增强军事力量，挽救民族危亡。这对激发人民的爱国思想和民族意识，起了重要作用。所以是一场救亡图存的爱国运动。（4分）观点二：戊戌变法是一场资产阶级改良运动。

理由：《马关条约》签订后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。康有为、梁启超等资产阶级维新派，在不推翻清政府统治的情况下，希望通过自上而下的维新变法运动来发展资本主义，改变中国积贫积弱的局面。这场运动有利于资产阶级参与政权，发展资本主义，传播资产阶级思想，在社会上起了思想启蒙作用。所以是一场资产阶级改良运动。（4分）雅安市2018年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试

历史试题参考答案

一、选择题（每小题1分，共20分）

1．D

2．B

3．C

4．A

5．C

6．D

7．B

8．D

9．B

10．C

11．A

12．C

13．B

14．A

15．D

16．B

17．A

18．C

19．A

20．D

二、非选择题（第21题10分，第22题8分，第23题12分，共30分）

21．（1）措施：鼓励购买技术；支持银行向公司提供科研资金；支持科研成果的转化。（2分）

表现：卡尔·本茨等人设计出内燃机，并试制出汽车。（1分）

（2）变化：政策由“加工贸易立国”到“科学技术立国”；从引进技术成果到进行科技创新。（3分）

影响：促进日本经济的发展（在20世纪60年代末成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国）；推动了日本高新技术的发展；促进人民生活水平提高；加强了日本的国际地位。（3分）

（3）应对：重视科技创新发展，尤其是尖端技术和核心技术的发展；要与时俱进，不断调整政策以促进科技发展；加大对科技的投入。（1分。符合题意，亦可得分）

22．（1）原因：1929-1933年经济危机的打击；各国采取经济民族主义，提高关税，打贸易战。（3分）

（2）措施：坚持人民币不贬值；设立合作基金，支持国际合作。（3分）

形象：展现了中国负责任的大国形象，体现了大国担当。（2分）

23．（1）事件：建立共和国(或处死查理一世)。（1分）

特点：曲折性（1分）

（2）图7信息：内战前，美国南方存在种植园经济。（1分）

图8信息：林肯在内战中与将领们会晤并讨论作战计划（或内战中林肯视察战场）（1分）

关系：由于南方种植园经济与北方资本主义工业两种制度围绕着奴隶制的存废问题，矛盾无法调合，导致美国内战发生。美国人民在林肯的领导下，结束内战，维护了国家统一。（2分）

（3）性质：是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。（2分）

精神品质：爱国主义精神，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义，坚决捍卫国家民族权益；忧国忧民、不屈不挠、敢于斗争。（1分。意思相近，亦可得分）（4）观点一：戊戌变法是一场救亡图存的爱国运动。

理由：《马关条约》签订后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。康有为、梁启超等维新派为挽救民族危机，发展资本主义而奔走呼号，并指出变法的首要目的是救亡图存。他们开展的维新变法运动有利于资本主义的发展，增强军事力量，挽救民族危亡。这对激发人民的爱国思想和民族意识，起了重要作用。所以是一场救亡图存的爱国运动。（4分）

观点二：戊戌变法是一场资产阶级改良运动。

理由：《马关条约》签订后，列强对华侵略加剧，中华民族危机日益深重。康有为、梁启超等资产阶级维新派，在不推翻清政府统治的情况下，希望通过自上而下的维新变法运动来发展资本主义，改变中国积贫积弱的局面。这场运动有利于资产阶级参与政权，发展资本主义，传播资产阶级思想，在社会上起了思想启蒙作用。所以是一场资产阶级改良运动。（4分）

第三篇：2014年中考四川省雅安市历史试题(word版含答案)

雅安市2014年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试

历 史 试 题

第I卷（选择题共20分）

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题1分，共20分）

1.评价历史人物立场很重要。以下说法完全站在美洲印第安人立场的是

A.“光荣属于哥伦布 ”B.“向哥伦布致敬”

C.“魔鬼哥伦布”D.“航海家哥伦布”

2.历史学家汤因比曾这样评价英国资产阶级革命的成果:“顺利地在旧瓶里装了新酒,还不至于引起旧瓶的爆炸。”这里的“新酒”是指

A．议会逐渐成为国家权力中心B．国王仍然掌握国家权力

C．革命过程中没有发生战争D．建立起资产阶级共和国

3.“把权力关进制度的笼子里”，是无数思想家的梦想。图1这种权力结构确立的直接依据是

A.《权利法案》B.1787年宪法C.《法典》D.《独立宣言》

4.某班同学举行辩论会，下面为双方辩手的观点。据此判断该辩论会的主题应该是

A.法国大革命的利弊B.英国殖民侵略的利弊

C.印度民族大起义的利弊D.美国独立战争的利弊

5．学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列属于“观点”的是

A．克伦威尔担任“护国主”B．章西女王是印度的民族英雄

C．玻利瓦尔领导南美独立战争D．罗伯斯庇尔被送上断头台

6.表1为1860—1880年主要资本主义国家工业生产次序排列表。对表中美国排位变化原因的分析，正确的是

A.美国没有经过战争的破坏B.美国成为世界上最强大的殖民国家

C.美国完成第二次工业革命D.美国完成第二次资产阶级革命

7.某部史书说：“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。以前它是个前工业时代的封建社会，到19世纪末期，新日本——西方影响和日本传统的混合物——成为一

个正在上升的帝国。”导致日本这种变化的因素有

①引进西方技术，发展近代工业②实行“科技立国”政策，促进经济发展③向欧美学习，努力发展教育④美国大力扶持，刺激经济繁荣

A.①③B.②④C.①②③D.②③④

8.图2为1870—1900年世界石油产量变化图。图中石油产量的变化主要与下列哪一项有关？

A.珍妮机的发明与使用B.电灯泡的发明与使用

C.飞机的发明与使用D.内燃机的发明与使用

9.图3反映的是什么时期的世界形势？

A.一战前B.一战后C.二战中D.二战后

10.以下是某个历史兴趣小组做的科学家（发明家）的历史资料搜集卡，其中有错误的是 ．．

ABCD

11.马克垚在其主编的《世界文明史》中认为：（1924年后）苏联政府制定的工业化路线，不同于西方大多数国家的工业化经验。这是因为苏联工业化

A.优先发展农业B.优先发展轻工业

C.优先发展国防工业D.优先发展重工业

12.1933年罗斯福颁布了《国家工业复兴法》，其主要目的是

A..防止盲目竞争引起的生产过剩B.恢复银行信用，稳定金融秩序

C.兴建公共工程，解决失业问题D.开创国家干预经济的模式

13.保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》中说：“如果一个国家在战略上过分扩张（如侵占大片领土和进行代价高昂的战争），它就要冒一种风险：对外扩张得到的潜在好处，很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史与材料中的观点相符的是

①1799——1814年的法国②1933——1945年的德国

③1933——1945年的美国④1936——1945年的日本

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

14.在人类历史上，曾出现了反人类的罪恶。下列不属于德国法西斯制造的罪恶是 ．

A．迫害进步人士B．屠杀犹太人

C．焚毁进步书籍D．偷袭珍珠港

15.1938年，一个叫张伯伦的老人得意地挥舞着一纸协定，向他的人民宣布“我带来了我们时代的和平”。但事实上协定加快了世界大战的步伐，这是因为

A.协定实现了祸水东引B.协定削弱了反法西斯力量

C.协定使奥地利被吞并D.协定避免了弱小国家被侵略

16.。

表

2对表2史料解读正确的是

A.美苏的军备竞赛不断升级B.苏联取得与美国平等地位

C.美国军费开支总是多于苏联D.美苏争霸中美国始终处于攻势

17.“当斯大林逝世之际-------俄罗斯当时是世界上数一数二的强国！那些指责斯大林的人却用其双手毁灭了这个超级大国！”直接“毁灭”这个超级大国的苏联领导人是

A.赫鲁晓夫B.勃列日涅夫

C.戈尔巴乔夫D.叶利钦

18.以下关于20世纪70年代中期美国经济情况的表述，正确的是

A.美国成为世界最大债务国B.美国经济地位下降

C.美国失去超级大国地位D.美国经济持续发展

19.凡尔赛—华盛顿体系与两极格局的相同点有

①都维护了世界长期和平②都由大国所控制

③都是在大战后形成的④都因大战而解体

A.①③B.①④C.②③D.②④

20.“科技是把双刃剑”，科技给人类造福的同时，也给人类的生存和发展带来祸害。下列不．

属于第三次科技革命成果带来消极影响的是

A.日本福岛核电站因地震和海啸导致了核泄漏

B.美国通过网络大量窃取中国经济和军事信息

C.北约使用精确制导导弹在阿富汗造成平民伤亡

D.中国多地因大量使用煤炭而使空气污染加剧

第II卷（非选择题30分）

二、材料解析题（第21题7分，第22题7分，共14分）

21.阅读下列材料，回答问题。

材料一

——摘编自吴于廑 齐世荣主编《世界史·近代史编》

材料二1921年列宁说：“目前很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。……政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”

——《苏联兴亡史》

（1）依据材料一，概括俄国农奴制改革的原因。（照抄材料不给分）（3分）

（2）依据材料二并结合所学知识，指出苏俄为“退到国家资本主义上去”采取了什么措施？（2分）有何意义（1分）

（3）综合上述材料，你认为政策调整要依据哪些原则？（1分）

22.阅读下列材料，回答问题。

材料一大多数文艺复兴时期的艺术和文学关注的中心都是人——文艺复兴时期的新人，他或她是自身命运的塑造者，而不是超自然力量的玩物。人们不需要专心于超自然的力量，相反，生活的目的是为了发展自身所固有的潜能。

——斯塔夫里阿诺斯 《全球通史》

材料二

（1）材料一反映的是什么思想？（1分）这个时期的文学艺术作品是怎样体现这种思想的，请举一例说明。（2分）

（2）材料二中两位人物为建立理想社会，作出了巨大贡献，他们创立的理论诞生的标志是

什么？（1分）这个理论第一次由理想变为现实的标志是什么？（1分）

（3）依据材料一、二并结合所学知识，指出这两种思想（理论）分别对人类社会发展产生了什么重大影响？（2分）

三、问题探究题（第23小题8分，第24小题8分，共16分）

23.欧洲对世界文明的发展起了重要作用。结合所学知识,回答下列问题。

（1）英法资产阶级革命对两国历史发展产生了什么相同影响？（2分）

（2）英国工业革命是怎样“改变了人类文明的进程”？（2分）

（3）二战后，欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？（2分）欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？（1分）

（4）综上，欧洲的发展历史给我们以什么启示？（1分）

24.近代以来，美国不断调整外交战略，对世界产生重大影响。结合所学知识，回答下列问题。

（1）1922年在华盛顿会议上签署的与中国直接有关的文件是什么？（1分）有什么影响？（1分）

（2）1942年国际反法西斯联盟成立以后，美国采取哪些行动与欧洲国家联合打败法西斯？（2分）

（3）二战后，美国对苏联等社会主义国家采取什么政策？（1分）20世纪90年代后，美国为称霸世界，采取了哪些措施？（2分）

（4）当今美国实施所谓“亚太再平衡”战略，使亚太地区局势更加复杂，中美关系面临着考验。请为当今中美关系正常发展提出你的建议。（1分）

雅安市2014年初中毕业暨高中阶段教育学校招生考试

历史试题参考答案

一、选择题（每小题1分，共20分）

1.C2.A3.B4.B5.B

6.D7.A8.D9.A10.C

11.D12.A13.C14.D15.B

16.A17.C18.B19.C20.D

二、材料解析题（第21题7分，第22题7分，共14分）

21.（1）经济发展缓慢；农奴制影响了经济发展需要的劳动力和市场；克里米亚战争失败的教训。（3分）

（2）苏俄实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济。（2分）促进国民经济的恢复和发展。（1分）

（3）要依据国情；要实事求是（1分）（其它言之有理也可得分）

22.（1）人文主义（1分）

达.芬奇创作的作品如《蒙娜丽莎》（或《最后的晚餐》），里面有许多完美生动的人物形象。（或答但丁的《神曲》，表达了自己对天主教会的厌恶；莎士比亚的《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习。）（2分，只答作者或作品名称而不说明的只得1分。）

（2）《共产党宣言》的发表（1分）俄国十月革命（1分）

（3）人文主义：促进人们思想解放，成为资产阶级反封建反教会的思想武器；马克思主义：为无产阶级推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政提供了思想武器。（或使国际无产阶级运动进入新时期）（2分）

三、问题探究题（第23小题8分，第24小题8分，共16分）

23.（1）推翻了封建统治，建立了资本主义统治，为资本主义发展扫清障碍。（2分）

（2）英国工业革命使机器生产代替手工劳动；人类进入“蒸汽时代”。（2分）

（3）进程：20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成产了“欧洲共同体”组织；1993年西欧国家成立了欧盟。（2分）

趋势：世界经济一体化；经济全球化；世界格局多极化。（1分，答出1点即可）

（4）制度革新是社会发展的重要因素；科技发展是实现社会进步的重要因素；团结联合是实现共同发展的重要因素。（1分）

24.（1）《九国公约》（1分）打破了日本在一战中独霸中国的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。（1分）

（2）同英国等组成反法西斯盟军开辟欧洲第二战场，同英、苏首脑在雅尔塔开会，协调反法西斯行动。（2分）

（3）“冷战”政策。（1分）利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的事务；大力发展高科技武器，加紧研制和部署导弹防御系统。（2分）

（4）相互尊重，互不干涉内政；建立互信机制，用和谈、平等协商解决争端；加强政治、经济、军事、文化和人员往来。（1分）（其它言之有理也可得分）

第四篇：2011年河北省中考化学试卷

2011年河北省中考化学试卷 —— 重视基础关注探究

九年级化学教师

赵小卓

今年的中考化学试题本着“稳中求变、变中求新”的原则，在2010年的基础上有所突破，平稳中迸发出了许多亮点，试卷的整体感觉浓缩起来就是精、准、美、亮、新。给全省新课程的考试评价提供了有力的支持，给全省的化学教学正确的导向。

一、试题特点

1、依据《课标》、《考试说明》，兼顾教材

试题命制严格按照《课标》和《中考考试说明》的要求，同时参照现行的我省使用教材，保证使用各个版本教材学生的公平性。试题的素材多来源于教材，但又区别于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导教师的教学起到了显著的导向作用。例如第1、2、3、4、6、7、9、11、12、14、30等小题素材均来自教材。

2、试题难度与近两年持平

近两年化学部分试题难度均在0.52-0.60之间，今年在难度保持相对稳定的基础上，较2010年略有下降，预估难度0.58。充分考虑了全省各层次学生的实际，试题难度梯度明显，能力题考到位。如：七个选择题中，前三个小题较容易，第6、7小题思维量加大，拉开学生的档次；三个填空题中，31小题，采用框图推断题型，增大学生分析能力的考查力度；实验题突出了方法的考查，难度与2010相当，即体现了面向全体学生，又体现了考试的选拔功能。

3、重点考查化学学科主干知识

试题对化学学科课标要求的5个一级主题，17个二级主题全部涵盖，对主干知识进行了全面的考查。例如，质量守恒定律、金属活动性顺序、溶解度曲线、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、二氧化碳气体的实验室制法、基本计算能力等。试卷的化学味很浓，都是初中学生学习化学必备的知识，强调化学基础知识的重要性，对课程改革中教学方法的研究，起到一个良好的导向作用。

试题中涉及的物质有40余种，化学反应有18个(要求书写的化学方程式有4个)，考查的知识内容91个，突出了知识与技能的关系。

各主题分值权重如下：科学探究10分；身边的化学物质16分；物质构成的奥秘6.5分；物质的化学变化11分；化学与社会发展6.5分。各部分权重与2010年比，相差不大。

对教学目标不同层次的考查分布：认知性学习目标的水平38分；技能性学习目标的水平8.5分；体验性学习目标的水平3.5分。可以看出，各目标层次分值的分配基本符合《中考文化课考试说明》的要求。

4、重视考查学生读图能力、分析能力

试题重视学生对图表信息的获取和整理能力的考查，共用图表10个。第6、7、27、31、36题中都从不同角度、不同层面设置了图形和图表，呈现出图文并茂，内容丰富的学科特点。如7小题，以一个逻辑关系图涵盖了主要的化学物质间混合的酸碱度关系，转化为pH图像的对应形式，信息量大，通过一个小题就考查了学生对常见化学物质的了解程度，分析问题的思维能力，这种试题2007年出现过，是一道亮点题；31小题以化学特有的框图题形式，包含了金属活动性顺序的基本原理，突出考查了学生的分析能力和对金属活动性顺序的掌握程度；36小题，以图表的形式考查学生分析、处理数据的能力。

5、探究性试题向培养学生科学方法转变

试题继承了近两年的探究性、开放性的特点，今年更进一步提升到重视对学生科学方法的考查。比如28小题，以一个全新的实验情景，探究燃烧的条件，学生要从实验条件的角度分析，才能获得作答的信息。30小题，以电解水为素材，从化学认识物质组成的角度，1 考查学生对化学实验的分析、推断的能力。改变以往死记硬背作考点，而通过实验推出结论的方法。35小题的实验探究题，考查了学生对实验方法的选择，情景性强，从另一角度考查学生对实验的理解，通过控制变量因素，做对比实验，这样的实验设计方案，在化学实验中运用的很普遍，是探究性实验课的方向，体现了科学研究方法的重要性，对学生的能力培养会受益一生，给了探究性教学方法很好的导向性。

6、联系实际，体现化学与生产、生活的紧密联系

化学部分12道小题中，有5道小题联系生活、生产实际。综合部分9道小题中，有6道小题联系生活、生产实际。试题从物质的用途、食品安全、金属的防锈、能源和资源的开发与利用、饮用水的净化、环境问题、社会热点问题、人文教育问题等多角度进行了考查。体现化学来源于生活，生活处处有化学的理念。

二、对教学的几点建议

1、转变观念，立足学生的终身发展。

2、把握《课程标准》，夯实基础知识的教学。

3、关注热点、联系实际，重视化学与社会的关系。

4、加强科学探究的教学方法研究，培养学生综合能力。

5、注重实验教学，增加学生的亲身体验。

6、重视化学主干知识教学，回归化学本色。

适应角色转变，扎实开展团的工作

———共青团铁东区委书记的述职报告

2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。

一、以德为先，进一步提升个人思想素质

过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活 中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性锻炼，我严格按照《党章》和《中国共产党党员纪律处分条例》来要求和约束自己的行为，牢记党的宗旨，在团的工作中，以广大青少年的权益为出发点，务求时效。三是政治思想素质不断提高。一年来，我继续加强学习，积极参加理论中心组学习，经常自发利用休息时间学习，积极参加团省委组织赴井冈山革命传统与理想信念教育专题培训班、区委区政府组织赴清华大学县域经济培训班，通过“看、听、学、思”，进一步加深了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理解，进一步系统掌握了党在农村的路线、方针、政策以及对共青团工作的要求。特别是党的十七届六中全会以来，我通过学习原文、听专家讲课等，开拓了思想新境界，政治思想素质有了新的飞跃。

二、以能为先，进一步加强组织工作能力

在上级领导的信任和支持下，我本人也自加压力，抓住一切机会学习，注重与同事、与兄弟单位团委书记的交流，虚心请教，不耻下问，使各项工作都有序地开展。一是工作的统筹安排能力不断加强。我尽量做到工作提前一步，有计划、有安排、有预见性，保持思路清晰和决策的科学，力求 操作有序，顺利开展。二是工作的协调能力不断加强。在工作中，我注重与上级的及时衔接、汇报，同时也注重与基层的交流沟通，听取多方意见和建议，从大局出发，对上做好配合，对下做好团结。三是有创新地开展工作。在工作中，我注重不断创新，使工作保持生机，使管理不断趋向人性化、合理化。

三、以勤为先，进一步提高团的业务水平

担任团委书记以来，认真了解情况、掌握知识，积极向团委领导、向前任书记学习、请教，了解团情、团史，努力掌握团的基本运作方式程序，便于更好地开展工作。加强沟通了解，增加感情，深入基层，了解基层团组织和团员青年的有关情况，以“活动”来强化自己的知识和水平。一年来，我立足以活动来促使自己尽快适应角色，迎接挑战。今年五四，团区委以全区人居环境整治为依托，以“五四火炬传承九十二载生生不息，铁东青年投入人居环境立志强区”为引领，积极开展了“共青团路，红领巾街”，“铁东青年林”等一系列活动。在活动中，增长了知识，深化了理解，使自己对团务工作有了全面的、系统的提高，为今后更好地提高团的业务水平打下了坚实的基础。

四、以绩为先，进一步完善团的组织建设

把《关于进一步深化“党建带团建”工作的实施意见》落到实处，把党的要求贯彻落实到团的建设中去，使团的建 设纳入党的建设的总体规划。依托党建，从政策层面来解决和落实基层团组织存在的问题和困难。一是基层团干部的待遇问题。积极争取党组织在团干部配备上的重视和支持，基层团干“转业”得到了很好的安排（叶赫的荣威，住建局遇良，卫生局王国宴等）；二是解决好基层团组织活动的经费问题。积极争取专项，今年为每个乡镇街道从团省委争取经费三千元，共计三万六千元；三是团的基层组织格局创新工作。按照“1＋4＋N”模式，通过换届调整选配了大批乡镇（街道）团干部，变原有的“团干部兼职”模式为现在的“兼职团干部”模式，提升了基层团组织的凝聚力和战斗力。此次工作得到了团市委的充分认可，2011年四平市组织部班工作会议在我区召开。

以服务青年需求为目的，从单一组织青年开展活动转到生产环节，开展就业培训、创业交流、贫富结对；以服务党政中心为目的，发挥团组织自身优势，引导青年树立市场意识和投资意识，强化科技意识和参与意识，投身知识化、信息化和现代化、文明创建、环境整治、植绿护绿、社会治安等活动，把党政思路实践好。突出做好当前新兴的农村、社区和非公经济组织建团工作，延长团的工作手臂，丰富团的组织形式。先后与农联社、吉林银行等多家金融机构积极协调，为青年创业就业提供帮扶支持。特别是吉林银行的“吉青时代”小额贷款项目更得到团省委的无偿贴息。

五、以廉为先，进一步保持清正廉明形象

作为新任职的年轻干部、党员干部，我既感受到了组织的信任与关怀，同时也感受到了责任重大。我区在党委和政府的带领下，励精图治、奋发图强，取得了辉煌的成绩。越是这种时候，就越需要我们这些干部保持清醒的头脑，保持共产党员的先进本色。深知，作为一级干部，应该努力做到“清正廉洁”。古人说“物必自腐而虫生”，腐败现象表现上看来是经济问题、道德问题，但深层次的原因却是理想信念出了问题。要不断加强实践锻炼，要结合党的历史经验、改革开放和社会主义建设的实践以及自己的工作和思想实际，来刻苦磨炼自己。勇于剖析自己，积极开展自我批评，净化自己的灵魂。不断增强拒腐防变意识。在思想上、在行动上、生活中争作表率。在团区委开展“争做勤廉表率，竭诚服务青年”主题教育,召开机关党风廉政建设宣传教育活动动员会，全面启动党风廉政建设宣教活动。按照学习贯彻区委、区纪委关于党风廉政建设和反腐败工作的部署和要求，学习党的十七届六中精神，强化组织领导，制定工作计划。我们根据2011年党风廉政建设责任制考评要求，为了做好党风廉政建设和反腐败工作，成立了团区委党风廉政建设领导小组，并由我任组长。按照“一岗双责”的责任要求，明确了单位正职领导作为第一责任人，每年约谈团干部一次，就有关廉洁从政个人“不准”和“禁止”行为适时对所管的 团干部进行廉政谈话。

在2012年即将到来之际，共青团区委迎来组织部考核组，对共青团区委一年来的工作进的实地测评，感谢组织的帮助与关怀，今后我们更要自觉地接受组织的监督与考核。铁东区的发展已经取得了令人瞩目的成就，而今又开始了新的征途。广大青年有幸成为亲历者，成为追随者，同时我们也是共享发展成果的受益者。我们应该心怀感恩，心存畏惧，“做一个组织和群众信赖的人，做一个同事和朋友敬重的人，做一个亲属子女可以引以为荣的人，做一个回顾人生能够问心无愧的人”。我们要牢记党的宗旨，全面贯彻党的方针路线，高举中国特色社会主义伟大旗帜，弘扬“攻坚克难、求富图强”的四平精神，坚定不移的实施 “五区”战略的发展规划，为建设富裕和谐新铁东的伟大目标而不懈奋斗。

第五篇：2018年武汉市中考化学试卷

湖北省武汉市2018年中考化学试题

一、选择题(本愿包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共60分)1.下列变化属于化学变化的是

A.清精燃烧 B.水变成水蒸气

C.玻璃破碎

D.汽油挥发 2.下列说法正确的是

A.在化学变化中，分子不能再分 B.墙内开花墙外香，说明分子在不断运动 C.原子核由电子和中子构成

D.不同元素最本质的区别是相对原子质量不同 3.下列说法正确的是

A.天然气可以作燃料 B.过滤可以将硬水软化

C.水由氢气和氧气组成 D.大量施用化肥、农药不会污染环境 4.下列做法错误的是

A.使用完酒精灯后，用灯帽盖灭 B.在钢铁表面刷油漆防止生锈 C.不挑食，合理摄入人体必需元素 D.焚烧废弃塑料减少白色污染

5.通常状况下，乙烯(C2H4)是一种无色气体，具有可燃性，其燃烧反应的化学方程式为:C2H4+302下列有关说法正确的是

A.氧气中氧元素的化合价为-2价 B.水属于有机化合物

C.X中碳、氧元素的原子个数比为1:2 D.该反应属于化合反应

6.某化学兴趣小组用下图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定H2O2溶液中容质的质量分数。装置气密性良好，图中的锥形瓶内盛有质量为m的H2O2溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列说法正确的是

2X+2H2O，则

A.将装置I分别与装置II、III、IV、V连接，均能达到实验目的

B.称量装置I反应前及完全反应冷却后的质量，可计算出H2O2溶液中容质的质量分数

C.若用装置IV收集氧气，可将带火星的木条放置在b导管口处验满

D.若用装置V测景生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大

/ 4 7.氧化物、酸、碱、盐都属于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化学常见的化合物，其中甲、乙、丙、丁分属上述四种不同类别的化合物，M与甲属于同种类别的化合物。它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去。“—”表示物质之间能发生反应，“→”表示物质之间的转化关系)。下列推论错误的是

A.若甲是碳酸钙，则可以用水鉴别乙和丙 B.若乙可用于改良酸性土壤，则甲可以是氧化铜 C.若丙是碳酸钠，则甲与丁溶液混合可以得到黄色溶液 D.若丁是氢氧化钠，则甲可以通过中和反应转化为M 8.医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。一旦误将碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐”，就会致人中毒，此时可服用硫酸镁溶液解毒。某化学兴趣小组用如下实验模拟了碳酸钡在胃液中的变化，并验证了硫酸镁解毒的原理: I.取一定量碳酸钡固体于烧杯中，逐滴加入稀盐酸至过量，并不断搅拌，饶杯内固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图甲所示；

II.再向该烧杯中逐滴加入硫酸镁溶液，并不断搅拌，烧杯内溶波质量与加入硫酸镁溶液的质量关系如图乙所示。

下列有关说法正确的是

A.图甲中K点和L点时，溶液中的溶质都为一种；图乙中M点和N点时，溶液中的溶质都为两种

B.取少量步骤I所得溶波于试管中，滴加硝酸银溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，说明步骤I中加入的稀盐酸已过量

C.根据图乙数据分析，步骤II最终生成硫酸钡沉淀的质量为4.5g

/ 4 D.硫酸镁解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。因此，本身无毒且能与氯化钡反应生成沉淀的物质，如纯碱也可解毒

28.(4分)在通常状况下，硫是一种黄色粉末，下图是硫元素的某种粒子的结构示意图:(1)硫原子的核内质子数为_________。(2)图中所示粒子的符号为_________。

(3)硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，该反应的化学方程式为__________。29.(4分)硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如下图所示:

(1)t1℃时，硝酸钾的溶解度为________。

(2)t1℃时，将50g硝酸钾加入到50g水中，充分溶解后，所得溶液中溶质的质量分数为__________。(3)t2℃时，氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾，提纯氯化钾的方法是_____。

(4)将t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g水，然后降温至t2℃，过滤，得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b，下列说法正确的是____。

A.都是饱和溶液 B.溶液质量a

部分实验步骤如下: I.打开弹簧夹，通入段时间的氮气； II.关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热；

III.当样品反应完全，……再停止加热，直到玻璃管冷却； V.实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了m1、m2。

/ 4 请回答下列问题:(1)NH4HCO3属于____(选填 “氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥”)；装置B中盛放的液体是_____。(2)装置C中发生反应的化学方程式为__________。(3)步骤III中，停止加热前应进行的操作是___________。

(4)该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为_______(用m1、m2的代数式表示)。

31.(6分)有一包固体粉末，可能含碳、铝、铜、氧化铝、氧化铜中的种或几种。为探究该固体粉末的组成，某化学兴趣小组进行了如下图所示实验:

(1)向样品中加入过量稀盐酸产生的气体是_________。

(2)向固体A中加入硝酸银溶液，发生反应的化学方程式为__________。(3)固体B中含有的物质是__________。(4)原固体样品中一定含有的物质是__________。(5)蓝色溶液丙中一定含有的溶质是_________。

32.(6分)某氧化钠样品中含有氯化镁。为测定其中氣化钠的质量分数，称量5.00g样品于烧杯中，加适量水完全溶解，然后逐滴加入氢氧化钠溶液至恰好完全反应，生成0.58g沉淀。请回答下列问题:(1)氢氧化钠溶液可使紫色石蕊溶液变成_____色。(2)计算该样品中氧化钠的质量分数。

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