第一篇：(一) 辩手按照以下顺序发言：
第十五届“外研社杯”全国英语辩论赛浙江工业大学选拔赛赛制及规则
一、赛制
本次比赛采取淘汰赛制，即当参赛队伍为偶数支时，通过抽签方式决定辩论双方队伍，每轮比赛将淘汰半数的参赛者，即每场辩论赛的胜出队伍晋级下一轮比赛。当参赛队伍为奇数支时，抽签决定其中一支队伍获准“轮空”，即无需比赛而自动晋身较后轮次的比赛。
二、具体规则与说明
（一）辩手按照以下顺序发言：
1、正方一辩（３ 分钟）
2、反方一辩（４分钟）
3、正方二辩（４分钟）
4、反方二辩（４分钟）
5、反方一辩总结（３分钟）
6、正方一辩总结（４分钟）
（二）计时：
1、计时员要严格计时。辩手开始发言时，计时开始。
2、发言超时：在提示铃响后有20 秒的宽限期，发言者必须在此期间内完成自己的发言。此时，不得提出新的素材。如超过宽限期，则扣分。
（三）关于POI
POI是指在对方发言时，针对发言者正在申述的论点提出的本方观点。POI 要简短，切题，机智。严禁针对比赛规则和个人提出问题。陈述POI 时要从座位上起立，将一只手放在头顶示意，另一只手指向发言的人。提问者可以用类似“On that point，Sir/Madam ”的话引起发言者的注意。并且提问者只能向正在发言的人提问。
1、发言者可采取以下方式回应对方提出的POI：（1）、用清晰的手势拒绝对方；（2）、语言拒绝；（3）、接受提问。
2、如果提出POI 的要求被发言者接受，那么POI 的陈述要以澄清事实或提出评论为形式，用一两句话在15 秒内表达出来。
3、辩手如果接受POI，那么就应围绕自己的发言回答问题。POI 只能在正反方一二辩 发言中提出，第一分钟内和最后30秒不可以提出POI；在总结陈词阶段不可以提出POI。除非要提出POI，否则没有轮到发言的辩手不得在别人发言时起立。如果辩手违反规则发言，或者有扰乱正常比赛的行为，那么此选手将被宣布犯规。
4、评价POI 的提出是否得当，应该看它对于正反双方接下来的辩论的影响如何。每个辩手须至少接受１次POI，对方至少要站起２次提POI。辩手若没有抓住机会提POI 或者在发言中没有接受POI，评委可酌情扣分.发言时间不足：如果发言时间远远少于规定的时间，则评委会将此看作没有充分展开自己的观点而给发言者扣分。
（四）评分标准：
1、说话方式上：音量、清晰度、发音、节奏、语调、流利程度等；
2、要有自信心以及说服力；
3、语言上：要口语化表达；
4、提示条的使用：不能照本宣科；
5、目光交流非常重要；
6、手势：要自然、恰当；
7、真诚：要有可信度；
8、不得使用贬低性的言语进行个人攻击；
9、幽默感：要有效、适度；
10、论据组织方面：
（1）、论点选择；
（2）、视角；
（3）、驳斥对方观点。
11、团队合作。
浙江工业大学外国语学院团委、学生会
2011年3月14日
第二篇：背单词应该按照三种顺序
背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。绝大部分词汇书是按正序（即字母A~Z的顺序）编排的。很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D小姐。书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。显然，这样是不行的。第一遍背单词可以正序记忆，从第一页看到第十页。第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。从第三遍开始进行乱序记忆，从第五、八页等开始，先往前背，后往后背，这样才能建立对应关系，彻底记住单词。可以找一张白纸，在左上方挖一个小洞，够露出一个英文单词即可。每次背完一页后，利用这张纸自查。看着英文单词能说出中文意思就过，说不出来则需要继续强化。
七”是个神奇的数字。根据德国心理学家艾宾·浩斯的艾宾浩斯遗忘曲线，一个东西按照科学规律重复七遍以上，就会牢记不忘。诸葛亮七擒孟获，终于使其心服口服。如果我们能把单词"抓”七遍，想忘掉都难。
（三）词汇实战
研究显示，30％的同学可以10天搞定考研词汇，50％的同学可以20天搞定考研词汇，关键在于找到正确的方法。学英语重在建立自信，只有想不到的，没有做不到的。这里讲的背单词方法很有助于树立信心。
但这个方法也有两个缺陷：一是必须拿出十天或二十天的时间，每天上午两个小时、晚上临睡前两个小时专门用来背单词。二是如果十天搞定考研词汇，第四到第十天会比较痛苦。但只要坚持下来，就会惊喜地发现：95％的考研词汇你已经搞定了！具体操作如下：
首先找一本包括考研5500个单词的词汇书。5500个单词不可能全不认识——500个初中词汇和2000个高中词汇是基础，所以，真正需要记忆的词汇只有两三千个。然后每天坚持背诵一部分。如果记忆力较好，10天可以搞定；记忆力不好，20天也可以搞定。
假设词汇书有300页，10天内完成，每天则需要背30页。做好计划制定相应的表格。第一天背A部分，即词汇书的第1~30页，第二天背B部分，即第31~60页，以此类推
最好早上起床就进行背诵，因为早上起床后没有前摄干扰（指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用），记忆比较深刻。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看，只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思，或读音和中文意思。每背完一页，使用上文提到的<白纸法”，检查背诵效果。每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天重复之前背的所有单词。开始时要严格按照上述时间进行复习，而第4天以后可在一天中的任何时间复习。14天以后，以14天为周期复习所背内容。
记不住的单词可以抄写在本上，仍然按照每隔5分钟、半小时、1天、2天、4天、7天、14天的规律重复记忆。这种方法的特点在于快刀斩乱麻，迅速建立英语学习成就感。
第三篇：华东交通大学一辩手
立論：
王笑磊（反方，不利於）
跳槽：牲口離開原槽，到別處去吃食，喻人離開原來的工作，另謀高就。
個人發展，包括價值觀、世界觀、事業等的發展。
不利原因：
第一，跳到哪個槽去是未知的，很多東西都是表面看著風光，進去以後才知道並非如此；
第二，跳槽基於個人感情及利益考慮，對人真正的價值觀、世界養成不利；第三，跳槽意味著事業重新開始，以前所積累下的基礎不再擁有。
夜雨孤竹（正方，有利於）
人之所以要跳槽是因為希望得到一個更好的工作環境、適度的跳槽，是有利於增見識、長才幹的。它會發展空間，能學到更多的經驗，實現更高的自我價值，不斷的提升自己，主動實現優化配置。所以有計劃的跳槽有利於人才的發展。
自由辯論：
王笑磊：對方辯友說要有計劃地跳槽，這是把跳槽限定在了一個狹小的範圍內。請問無計畫的跳槽算不算跳槽？
夜雨孤竹：當然不算如果沒有下一份計畫那不叫跳槽而叫辭職，就像幫了繩子跳崖叫蹦極，沒幫呢？那叫自殺！
王笑磊：對方辯友的意思是不是有計劃的跳槽應該叫合理流動呢？跳槽的本來意思，就是為了追求高收入或者更好的工作環境，請問盲目跳槽的目的是為了追求低收入、更差的工作環境嗎？
夜雨孤竹：對方辯友是要把有計劃的跳槽從跳槽裡分割出去嘍？
王笑磊：好，我們且不談無計畫的跳槽。請問對方辯友在制定計劃的時候，資訊來源是什麼？
夜雨孤竹：有很多，新聞，朋友，媒體，等等等等
王笑磊：對方辯友相信自己能從這些資訊來源中，判斷出新的公司、新的崗位，甚至於新的同事，會適合自己的發展嗎？
夜雨孤竹：我們為什麼要跳槽？因為下一個”槽“比現在這個”槽“要好，如果連這都搞不清楚還算是“有計劃的跳槽”麼？
王笑磊：對方辯友的意思，只有那些跳對了的算跳槽，跳不對的就不算跳槽。一定要讓老闆給你簽字畫押，我這個公司非常牛，你來之後能有多好的發展，這樣才算是跳槽？夜雨孤竹：跳不對的應該算是無計畫的，盲目的跳槽，這個就像是跳傘，你不帶傘包直接往下跳或者帶了傘包卻不會使用，那叫跳傘麼？
王笑磊：我跳槽的時候，作了非常詳細的計畫，從親戚朋友那兒得到了消息，從老闆那兒得到了保證，還對自己作了職業測評，請問這樣能成功嗎？
夜雨孤竹：至少這樣的成功率會高得多。對方辯友剛才說跳槽的本來意思就是為了追求高收入或者更好的工作環境，請問，追求高收入或者更好的工作環境錯了麼？
王笑磊：這麼說失敗的那些還不算是跳槽嘍？ 或者說，還不算是有計劃的跳槽？夜雨孤竹：請先回答我的問題.......王笑磊：追求不錯，但是跳槽錯了，請對方辯友不要離題
夜雨孤竹：也就是跳槽本身是不錯的，對方辯友所說的那些失敗是執行上的問題，是這樣麼？
王笑磊：對方辯友，我說的是追求沒有錯，是不是說在原崗位上的人，就是那種玩物喪志、沒有追求的人呢？
夜雨孤竹：人各有志，跳槽的人比起在原崗位上的人多了一絲勇氣，少了一絲迂腐，不是麼？
王笑磊：對方辯友的意思是在原崗位上的人都是沒有勇氣的，都是迂腐的，請問這句話你敢跟你的新老闆說嗎？
夜雨孤竹：我沒有說“原崗位上的人都是沒有勇氣的，都是迂腐的”請對方辯友不要偷換概念。
王笑磊：但對方辯不是認為跳槽的人比原崗位上的人更有勇氣、更不迂腐嗎？
夜雨孤竹：是的，這符合客觀現實，但我沒有說過“原崗位上的人都是沒有勇氣的，都是迂腐的”
王笑磊：哦，如果在一個非常難做的崗位上，一個人奮鬥著，另一個人退縮了，請問誰更有勇氣？
夜雨孤竹：在一個毫無前途的崗位上，一個人害怕丟了飯碗，而另一個人積極尋找其他機會，請問誰更有勇氣？
王笑磊：再問對方辯友，我們在遇到不利境況的時候，是主動地想辦法改變環境的人更有勇氣，還是無奈跳槽的人更有勇氣？
夜雨孤竹：那我們在無力改變環境的時候，是猶豫不前的人更有勇氣還是勇於尋找新的出路的人更有勇氣呢？
王笑磊：猶豫不前的人未必沒有勇氣，或許他們考慮得更加周全；勇於尋找新出路的未必有勇氣，或者是無奈的放棄。所以對方辯友，不要以有沒有勇氣還評判一個跳槽者，任何一個跳槽者都有原因，你一棒子就把所有的跳槽者都弄得有勇氣了，恐怕跳槽者自己都會苦笑啊
夜雨孤竹：如果跳槽者沒有勇氣他會拋棄現在的工作麼？
王笑磊：如果這樣的話，我或許還應該用剛那些話還回應對方辯友，請參照前面
夜雨孤竹：古語說：“俊鳥登高枝。”“良禽擇木而息”難道對方辯友連這麼淺顯的道理都不知道麼？
王笑磊：請問對方辯友如何看待下面這個小故事：孩子放牛時，看牛吃不到遠處的草，於是他把韁繩解開了，結果牛吃到了很多地方的草，但回去的時候肚子還是扁的。後來父親把牛韁繩放得很短，於是牛老老實實地吃了韁繩所能及範圍內的草。遠處的未必好，身邊的未必差，只是我們的眼光不同而已。
夜雨孤竹：如果這頭牛身處沙漠而遠處是綠洲呢？我們還要選擇沙漠而無視綠洲麼？王笑磊：對方辯友，如果你身處綠洲之中，你還會選擇跳槽嗎？
夜雨孤竹：我還可以去能夠使我生活更好的綠洲啊
王笑磊：對方辯友一直在談勇氣，我想問一下，對於我們來說，是改造沙漠需要更大的勇氣，還是奔向綠洲需要更大的勇氣？
夜雨孤竹：是在沙漠裡等死需要勇氣還是尋找綠洲需要更打勇氣？
王笑磊：對方辯友何以得知遠處的綠洲，不是海市蜃樓呢？
夜雨孤竹：即使是海市蜃樓，最後的結果不也是沙漠麼？我們又損失了什麼呢？至少我們為我們的夢想拼搏過了！
王笑磊：對方辯友的意思是，我們跳槽，未必對個人發展有利嘍？
夜雨孤竹：為我們的夢想拼搏難道不是一種收穫麼？
王笑磊：是一種收穫，但是對個人發展有利嗎？
夜雨孤竹：有收穫難道有可能不利麼？
王笑磊：有收穫，但損失對方辯友為何不計呢？
夜雨孤竹：任何事情都是有風險的，前幾天火車又出軌了，對方辯友是不是從此告別火車？
王笑磊：要進行利弊的比較，自然不該告別火車，但是當火車的死亡率超過百分之五十的時候，對方辯友還願意繼續待在火車上嗎？
夜雨孤竹：現在股市十個人有九個賠錢，為什麼還有那麼多人將資金投入股市？王笑磊：這麼說對方辯友認定他們一定會大發嘍？股市上有個概念，叫套牢，不知你聽說過沒有？
夜雨孤竹：但是為什麼還有那麼多人將資金投入股市呢？對方辯友是不是認為股市是不是該關閉了？
王笑磊：對方辯友，歷史上已經有過無數次金融騙局，這次的金融騙局是空前的，華爾街僅發行的債券就高達五百萬億美元。諸多的經濟學家也指出，中國股市是世界上最不靠譜的股市。股民們的做法，就像是懷揣兩塊錢，心懷五百萬的彩民一般，您以這種心態看他們，恐怕跳槽有利於個人發展的概率，就像是中五百萬了
夜雨孤竹：文革之前中國沒有跳槽一說，結果怎樣？國貧民窮啊！難道對對方辯友沒有什麼啟示麼？
王笑磊：對方辯友認為是跳槽把中國經濟給搞火了，不是我們改革開放後的那一系列好政策？
夜雨孤竹：改革開放後的那一系列好政策是為了什麼？解放生產力，跳槽同樣是解放生產力的一部分啊！
王笑磊：提醒對方辯友，你已離題萬里，跳槽對於社會的作用，我們這裡不談，只談個人發展。還是再問對方辯友一句：你如何保證自己計畫中新單位資訊來源是可靠的？
夜雨孤竹：如果那些消息都是不可靠的我還能相信誰呢？對方辯友是不是認為現在中國的和諧社會充滿了欺詐？
王笑磊：對方辯友，連國家統計局的數字我們都不敢信，你找來的消息我們如何敢信？夜雨孤竹：對方辯友是以否定一切的態度來看世界啊！那你快點摸摸自己的眼睛，看看是不是被換過？
王笑磊：我並沒有否定一切，只是想請對方辯友拿出新單位資訊來源可靠的證據而已王笑磊：對方辯友每次遇到我這種問題的時候，都是採用同一種句式：難道對方辯友認為不？我認為是或者不，真的有那麼重要嗎？關鍵是對方辯友你能不能確定啊
夜雨孤竹：如果身邊人的話我都不能相信那就更證明了我應該換一個環境了
王笑磊：對方辯友，當我們聽到一個人對於本單位的看法時，他可能是在本單位裡抑鬱不得志的，也可能是躊躇滿志的，請問聽到這兩種完全不同的資訊時，你信哪個？
夜雨孤竹：首先我要對他的單位進行一定的瞭解才可以分辨。對方辯友，你對於“樹挪死，人挪活”這句話是怎麼看的？
王笑磊：對方辯友，你對他的單位進行瞭解，請問你能比他更瞭解那個單位嗎？樹挪死，人挪活是需要一定條件的，人不挪就不活？恐怕是那種瀕死的人才會如此，所以這句話是加了一個前提，但請對方辯友論證一下所有不跳槽的人都是非死不可的。
夜雨孤竹：我不知道對方辯友怎麼得出“所有不跳槽的人都是非死不可的”我並不認為所有跳槽的人都是非死不可的，我只是認為跳槽可以讓他們獲得更多而已
王笑磊：如果不跳槽的人並不是非死不可的，對方辯友何以用“人挪活”論證自己的觀點呢？是不是對方辯友要告訴我：人挪不挪都活呢？
夜雨孤竹：“人挪活”是說明人如果換個環境會活的更好的意思，並不是“不挪就死”，請對方辯友不要修改我的發言平
王笑磊：既然挪不挪都活，那請問對方辯友提出這句話，是要論證什麼？
夜雨孤竹：依舊是我方反復強調的即“跳槽”是為了活得更好。沒有廣袤高遠的志向，沒有天涯海角的經歷，沒有游走四方的人生，是遺憾的人生。漫漫人生路，誰不渴望多走幾步呢！
王笑磊：哦，既然挪不挪都可以活，那為何挪了就可以活得更好？
夜雨孤竹：沒有廣袤高遠的志向，沒有天涯海角的經歷，沒有游走四方的人生，是遺憾的人生。漫漫人生路，誰不渴望多走幾步呢！
王笑磊：在原單位就是沒有志向，跳了槽就是有志向，請對方辯友論證這一邏輯夜雨孤竹：這就和一個學校環境不好轉學成績會好很多一個道理
王笑磊：那就再請對方辯友論證，轉學的同學全都是因為原學校環境不好
夜雨孤竹：如果不是原學校不好他為啥要轉學呢？
王笑磊總結：
對方辯友今天的邏輯就是以下四條：
第一，我們只管有計劃的跳槽；
第二，不成功的跳槽不算是有計劃的跳槽；
第三，只要是成功的換工作，全都算是跳槽；
其實我本來的計畫，是要跟對方討論兩種情況的，第一種情況是盲目跳槽的，只是對方辯友說盲目跳槽不算跳槽，為了能夠與對方辯友繼續深入地探討下去，我沒有糾纏這個問題。但我真想問對方辯友一句：盲目跳槽真的不算嗎？如果對方辯友異議的話，可以看我找出來的跳槽的概念，即離職，另謀高就，盲目跳槽的人意思不是要另謀高就？儘管他們可能遇到一個爛單位，但他們的目的是不是要另謀高就？
我想與對方辯友討論的第二種情況，是有計劃的跳槽者，他們跳槽後就一定會有更好的發展嗎？我們獲取新單位的資訊，往往是親戚朋友的介紹、新單位的宣傳、自己的體驗、新聞媒體的報導，請問這些資訊來源真的可靠嗎？親戚朋友的介紹，難免要帶上他們自己的感情色彩，我們能夠從中分辨出真實可靠的資訊嗎？新單位的宣傳中，對方辯友見過那些把自己的弱點告訴別人的宣傳嗎？自己的體驗中，自己真能比在這個單位中的親戚朋友更加瞭解
這個單位？新聞媒體的主要目的是報導新聞，吸引人們的眼球，他們喜歡看到一個單位的壞處，就告訴你這個單位很壞，你能篩選出正確的資訊嗎？
我們可以回憶一下自己，在我們高中的時候，幾乎每個孩子都想像著大學是多麼的美好，我們可以不用受老師的管束，想玩多長時間就玩多長時間。等我們大學畢業以後，我們還可以得到一份很好的工作……但人真到了大學裡，往往會覺得空虛，覺得寂寞。有很多大學生都在感歎：高中多好啊，那時雖然苦一點，累一點，但至少有自己的奮鬥目標。這說明了什麼？我們遠處看到的，未必是好的，珍惜眼前的，眼前的就是最好的。
第四篇：伟大辩手主持稿
《伟大辩手》主持稿
尊敬的各位同学，大家晚上好。我是图书馆志愿者的。首先，非常感谢大家能在百忙之中抽时间来欣赏本次由图书馆组织放映的《伟大辩手》影片，希望大家能够在观影中有所收获，有所启发。
下面，先由我为大家介绍一下《伟大辩手》的主要背景以及主要看点，以便各位同学能够更加容易、仔细的欣赏本片。
《伟大辩手》取材自真人真事，曾获美国青少年观众票选大奖提名、金球奖提名、青年艺术家奖提名等。
故事发生在20世纪30年代的德州，黑人被剥夺选举权，并在学校、住区、公共交通、公共场所以及就业、司法、军役、婚姻等各方面，受到残酷的隔离和歧视。本片主角马文·托尔森作为一名有知识有头脑的黑人，他非常希望能够通过自己的力量为自己的同胞们做些事情。他有着坚定的信念，除此之外，他所拥有的还有他那高人一等的语言天赋。于是在空余时间他开始在学校中成立了黑人高校的第一支辩论队。在他的仔细选拔下，四位学生脱颖而出进入了辩论队——汉密尔顿·伯格斯、亨利·劳伊、女生莎曼萨和年仅14岁的小詹姆斯·法默尔。在辩论队成长的道路上，马文·托尔森不断的挑战着社会当时的传统观念，反抗着现有的游戏规则。他反叛的精神和他激烈的教学方式也不断的被人们炮轰，但他始终坚持着自己信念，最终和辩论队员们一起进入了哈弗大学的辩论殿堂…… 当然也要着重强调的是：《伟大的辩手》中的最佳辩手詹姆法默确有其人，当时只有14岁，也算是一个小神童。片中的萨曼莎.布科也的确是美国历史上的第一位黑人女辩手。
（本片主要反映了黑人歧视的问题。并且，黑人的问题对于标榜自由民主的美国来说一直是难以解决的一块软肋。黑人自从踏上美洲大陆的那一刻开始就从来没有收到过公正的待遇。直到上世纪70年代，黑人在美国还没有选举权，没有受到良好教育的机会，也没有得到体面工作和个人发展的机会。在影坛上，情况也是如此，在好莱坞40年代的黄金时期，银幕上却几乎见不到一个黑人的面孔。黑人与生俱来的幽默开朗与俊朗随和原本是不乏表演天才的。但在美国很少有黑人演员得到大众的承认。但是，这种情况即使时至今日也依然没有太大的改观。）
最后我希望大家记住这样一句话。供辩论赛选择的题目，在人们的观念中，通常都不存在真正的是与非，由此才产生了辩论的乐趣，也更能激发创新的思维。但有趣的是，如果你细心留意过几场辩论赛，你就会发现，真理是不受华丽的辞藻、历史的证据以及事实的数字所左右的。那认识真理的，总会在最终取得胜利，无论反对的那一方提出的事实有多么得准确。就像马文·托尔森所教导队员们的那样：谁是裁判？上帝是裁判；谁是对手？对手根本不存在；为什么对手不存在？因为真理自己会说话。
下面…有请辩论队的…向我们分享一下他对于辩论的感想与心得。最后…让我们直奔主题，赶快来领略一下《伟大辩手》的精彩之处吧！…
第五篇：辩论赛辩手开场白
自我介绍阶段：
四位辩手起立
一辩：聚焦时代前沿，关注金融互联。二辩：看淡是非成败，但求进步发展。一辩：辩论恒久远，四位辩手（合）：友谊永流传。
一辩：正方一辩，XX。
二辩：正方二辩，XX。
三辩：正方三辩，XX。
四辩：正方四辩，XX。
四辩：代表XX向在场的各位问声
四位辩手（合）：晚上好!(四位辩手向观众鞠躬)
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