家长会发言顺序

第一篇：家长会发言顺序

家长会发言顺序：

1，介绍班级期中考试成绩情况。2，介绍英语学习过程当中注意方面：

1.听力，中考英语总分120，其中听力部分占25分。这块的学习方面主要靠学校里对课本听力材料和平时测试卷当中的听力部分的学习和巩固。学生平时在家里听力学习方面可以多听课文磁带，对上课时听力的不足之处做一个有益的补充，此外可以适当的听一些英文歌曲或看一些英文电影，主要以培养语感为主，注意，一定是要适当，不可沉迷。

2.口语。中考英语对于口语部分考试是不作要求，但是对于学生来说，口语也是比较重要的一部分，如果口语都可以用英语流畅的表达的话，相信对于考试的书写做题这块就更加的不在话下了。

对于大部分家长来说，听力和口语这两部分是比较难以监督的，因为毕竟我们家长并不是个个都是很精通英语的专业人士，比如口语部分，有时候小孩子在练习用英语表达，我们可能也是两眼摸黑的完全听不懂。但是这并不妨碍我们去鼓励孩子们在家里多听多说英语，我们作为家长也需要多多的去表扬孩子们，让他们勇于听，敢于说。

3.读书。英语作为一门语言类学科，其实跟语文有很大的共通之处，尤其是听说读写当中的读这一块，每个单元的英语学习都有三个部分是我要求背诵的，但是目前这部分学习让我感觉比较

第二篇：座谈会发言顺序

尹舒拉：谢谢大家光临。刚才开幕式的场面非常感人，为一位一辈子默默耕耘、甘于清贫的老先生，有这么一个热烈的场面我非常感动。杨建新厅长在开幕式上说，昨天吕祖善省长专门看望了王德惠先生和预展。对此我的解读是：通过看望王德惠先生这么一个举措，表示浙江省委和政府对老一辈艺术家的关怀。

这些作品中看到的是一个大写的爱

杨参军：(中国美术学院油画系主任)：王先生在61年以前，在当时国立艺专绘画系西画科学习，因此我把王先生看成是我的老学长。其实王先生的画作我在几天之前已经非常认真地拜读过，看到这些画作，我的内心充满着敬意，首先我感到王先生的画面有着一种纯然的艺术感染力，这些作品中看到的是一个大的爱心。画画的人都知道，仅仅靠我们的热情，靠我们的努力是不足以让我们坚持一生手握画笔，耕笔不辍的。王先生在80多岁高龄依然勤奋地拿着画笔，这说明他的内心充满着对生活和对绘画真挚的爱，而这样一种爱弥漫在画面之中的是脱离了人间烟火功利的那样一个俗气，脱离了绘画之外那些强加于绘画的毫无疑义的东西。第二点，我觉得王先生的画里面由于他比较特殊的学缘关系，他学过油画，后来又在国画系学过国画，因此我们在王先生的油画中看到了由于他对国画的深入研究，使他在造型上避免了西画里面具体的形对于画面的约束，因此我们看到他的绘画彰显的是写意之中的色彩和油彩的光华。同时，我们也在王老的国画里面看到了由于他对西方文化的热爱和吸收，使他避免了国画传统中那些可以束缚他的框架和教条，使他的国画也生发出一种别样的趣味。所以，我深深地为我们王老先生的艺术追求所感动，我也深深地为王老先生富有魅力的艺术感染力所折服。

王德惠先生是内心很纯净的一个人

高天民(潘天寿纪念馆副馆长)：王德惠先生是非常朴实、内心很纯净的一个人。看到包括油画水墨两部分作品，我感到震惊。真是画如其人，王先生的画和他这个人一样，已经到了一定高度，是比较自由的一种状态，很放松，没有一定要有什么风格，一定表现什么东西，具有内在综合性表现愿望。这样一种状态，对于艺术家来说，就是达到了一种自由的状态，无忌无绊的状态，透过这种状态，可以理解他的人生经历以及对艺术的认识。王先生先从油画，当兵回来以后再到国画系，有幸受到了潘天寿先生的教育。他的画，特别是他的水墨，表现的是写意性的东西，但是非常厚重，而且他的人物小品画的非常好。他不是玩笔墨，是一种纯粹的写意方式，而他这种写意的方式就跟他的油画有很大关联，有油画的印记。观王先生的画，使我们感觉到油画和中国画是相互印证的。他的油画是典型的国立艺专美学正脉传统，林风眠、吴大羽、关良这样一个体系传承下来，这是浙江油画传统中非常重要的部分。王先生在传承浙江油画文脉的同时加上他的经历和他的性格，以及当今社会的一种精神状态，才有了这些作品。

自由自在地画画

王德惠：大家百忙当中来到这里参加这么一个会议，我非常感谢。因为有大家对我的帮忙，才使我坚持画画。我画画不是一定要达到什么目的，一定要卖多少钱，也没有这个想法，也没有什么追求的，只要平平淡淡地生活，自由自在地画画。

看他的作品会使你感觉很年轻

孔仲起(中国美院教授)：王德惠是我的老学长，我们是跟同一位教授学习，所以印象非常深。我们学校里有黄宾虹、潘天寿两位先生。黄宾虹绘画体现了中国绘画的核心思想和文化传统精神，潘天寿绘画体现了传统绘画和时代的关系。王德惠是一位中外古今汇通的学长，他晚年的绘画作品，使我感到了很大的震撼。应该说，看他的作品会使你感觉很年轻，艺术的青春感染了我们，惠风和畅，发自内心。尤其他画画从不追名逐利的，值得我好好学习的。

他的画热情、直率，热气腾腾

刘江(西泠印社副社长)：王德惠是我的同班同学，我是二年级插班的，他是班长，人品很高。他画画的时候很认真，当时不是很突出。这次展览，我刮目相看。他的画热情、直率，画面上热气腾腾，非常有生命力，个性鲜明。“艺品高人品必高”这句话在他的画里得到了很好的验证。王德惠的画视觉冲击力很强，中国画、油画两体在他的画里得到融合。他的油画味道很浓但有中国的味道，他的国画笔墨又大气蓬勃，也有西洋画的味道。中西结合具有强烈的个性，就是王德惠的个性。天地人成就了一个天才，就是王德惠。他的油画极有个性，又有民族感和时代感，和别的画家都不一样，既是王德惠自己的面貌，而且又很具有时代性，这样的画，过去没有见过。

三点感想

何善豪(浙大人文学院副教授)：我讲三点：第一、我作为后辈，对他艺术的执着表示非常的敬意。第二、大家都讲到王先生这个画非常大气蓬勃，这里面可能和天台人的个性有关系，因为天台山的云气在王先生的画里面得到很好的体现。第三、从我自己专业的角度看的时候，我觉得王先生的画很好体现了中西美学上的结合，因为中国美学讲究的是写意，西洋美学讲究的是分析，王先生通过他的笔墨和色彩把这两个很好地结合在了一起。

他是无法无天的汪诚一(中国美院教授)：看了这个展览，觉得有很多学术问题需要探讨，我们一起开始学的油画，和现在他画的风格相差十万八千里，我们是写实的，有一整套办法来达到写实的目的，最后画出来的作品，与老师教的、观众想的相同，最后大家都习惯了这套画法。王德惠不这样，我不是说他的画前无古人后无来者，他二度进校学的是中国画，油画是七八十岁以后才学的。王德惠的画我有震撼，他不是像我们有一个系统的东西，他是无法无天的。可以看出他有一个很明确的目标追求，想画出他自己想要达到的目标，他不顾一切，不要方法，是从有法到无法。他那么自由，而我们就有很多方法步骤，要跳出步骤和框框很难。很多人要变法，变法太难了，为什么很难，就是因为它有一个框框，所以画一辈子可能就这个样子，自己个性发挥不出。王德惠的画，是个性的解放，非常的自由。他在画面上所表现的东西，比如说色彩，你们可能会认为他造形不好，其实不是，他是舍弃了这些对于他来说并不重要的东西，他要的是很概括的形和构成，不追求细节，但是他观念很清楚，我就是要表现我想表现的色彩。他的油画色彩已经达到一定的境界。他的风格不属于印象派，可以使我们联想起从梵高的造型，这里面有很多学术问题可以研究。我觉得有很多画家很著名，王德惠和他们相比名气相差太远了，但是他们的作品不一定有王德惠作品这么好。

宋贤珍(浙江画院一级美术师)：王德惠的画给我感触很深，他的油画完全表现了自己心里想要表达的东西，这是画家最需要做到的一点，对我的学习启发很大。

他的画老当益壮

范达明(浙江美评会副会长)：可以说8月份是属于王德惠的。XX年前，他在中国美院举办过画展，当时他从欧洲回来，徐永祥先生主持了画展，大家看了他的油画，非常触目惊心。他说，画家对于如何对待现实生活的体会，如何表达内心的想法，这很重要，西方绘画是这样，中国绘画也是这样。王德惠的心是年轻的，很纯的，真不愧用老当益壮这个词。他画中的女性题材很有特色，从性格的角度来体现就是你阳刚气壮，其实性别这是你绘画中一个很重要的话题。虽然快近90高龄，但是对外部世界，特别是性别世界这方面的认识不但没有减弱，而且还非常的强烈。包括女性和猫在一起，体现女性之美。画家内心的激-情，是很宝贵的，尽管作为一个人很平和，与世无争，但是表现内心的感受很强烈。他的一些芭蕾舞的题材是非常精彩，主要是通过色彩方面的表达，他的色彩可以和音乐赤橙黄绿青蓝紫的感觉相媲美。他的目的性很明确，就是表达自己内心的强烈感受。一般是这样认为，往往初级是自发的，然后自觉认识一种规律，但是他已经到更高一层，从自发到自觉再进入无法，这种无法并不是没有法，是一种自觉到的下意识，所以这种感性的自觉非常强烈。他对艺术的认识，以及他的作品里所表现出那种大世界的高度，令人震撼。浙江美术馆，能够选择王德惠，是独具慧眼的。推出王德惠先生，丰富了藏品的厚度，把浙江美术馆的学术层次提到了高度。这种厚度和高度不是狭隘的，而是走向多元化的最好证明。

尹舒拉：这里要补充一下，浙江美术馆花了几年时间，跟踪王德惠先生，浙江文化厅领导，每年在春节都会专程看望王德惠先生。王德惠先生的案例不是偶然的，是水到渠成的。浙江省文化厅、台州市人民政府共同主办王德惠画展，表明人文态度和学术上的一种价值取向。

他是中国美术学院学术精神一个成功的个案

蒋跃(《美术报》副社长、中国美院教授)：今天看王德惠先生的画展，让我吃惊。第一，他应该是80多高龄，但是他的画很年轻。第二，他是学中国画出生，恰恰他最高的艺术成就在色彩。还有一个展厅的彩墨画，作品散发出来的色彩上的修养，以及呈现在色彩上绘画的气息，那种自如的、得意忘形的绘画的成就，让我惊叹。从这两个吃惊出发，我想到中国美术学院的这所艺术家摇篮，在这样的学术背景之下，才有了他今天的这种成就。这和中国美术院校所提倡的学术精神分不开，是在这样大背景下，涌现出王德惠这样的个案。他是属于写意性的，尽管当前绘画的流派错综复杂，风格多种多样，但是我们只要给它梳理一下，不妨我们可以看到，一类是写实性的，一类是抽象性，一类是介于他们中间属于写意性的。我觉得可以把王德惠先生的油画或者是彩墨画作品，归纳到写意性这一类的。它恰恰恰是提取到了中华民族文化的很多精髓，他到达了一个比较自如的地步，舍弃了很多和绘画本身无关的东西。他画得很天真，很轻松，很自如，这恰恰是艺术本原所要追求的最核心的部分。他的画是一种撇开了很多学院束缚，把自己的心表现出来了。他的色彩是有修养的，尤其很多小品。我归纳一下我自己的思想观点：中国美术学院大的学术背景之下，王德惠先生是一个代表成功的个案。

他的作品有个性面貌而且非常独特

金一德(中国美院教授)：王德惠先生的作品有个性有面貌而且非常独特，所以是具有很肯定的艺术价值。王德惠作品被浙江美术馆永久收藏表现了浙江省文化厅、浙江美术馆对真正艺术家的重视，对真正的艺术的尊重。王德惠先生的油画和国画，以及他在画画时内心的想法，还属于林风眠的传统和潘天寿的传统。这样的艺术生命力，这样有激-情的作品，给我印象深刻，很值得我学习。我也是梦寐以求和渴望自由，希望能够进入一种自由的状态。现在党和政府的文艺政策是很宽松的，艺术家现在的不自由来自自身的框框和教育的框框。王德惠是心态自由，画画也自由，表现上充分地自由，这一个状态是很可贵的。画画的人，能够有这样一种状态，真是无法无天。想怎么画就怎么画，但一般人做不到，王德惠先生现在就进入这样一种境界。

他已经将油画中国化民族化了

曹工化(美术理论家)：王德惠的画让我感动。一是他的自由境界和他的人品。其实自由每个人都可以做到，关键是你愿不愿意放弃你觉得比自由更重要的事，比如说“名、利”。我们看到王德惠先生的绘画，想到中西融合，想到他的自由境界。从二十世纪初到现在，林风眠、徐悲鸿、吴大羽、沙耆、吴作人、吴冠中，都是从油画再到中国画。他们都发现油画所表现本土化的力量不够，再转入中国画。相反，王先生是从中国画进入油画。大家知道当民族文化进入绘画的形式再进入油画是有规律的。而王德惠先生从事中国画再进入油画是不一样的，他已经是在中国画的姿态里面进入油画。老前辈在画油画的时候，仅仅是把民族元素加进去，比如一些民族的符号画加到油画里面去，这个是不成功的。为什么，因为他们仅仅是在图像上，没有中国绘画的精神上进入，现在王德惠先生是在中国画的姿态，中国画的理念，从形式上进入，这一点上王德惠已经将油画中国化民族化了。因为我们用评价我们民族画的核心理念去评价油画，而且这种油画比较有概念的，这才是油画民族化的核心。我们在所有称赞王德惠先生都是中国画开始，而且大家都认为最高的是油画，就是他油画的内核已经是民族化了。王德惠先生不是承担历史使命，他就是照自己内心画，这就是中国画的核心，我行我素。甚至他认为油画民族化和我也没有关系，他为什么会进入油画不是带着使命感去的，是从事这么多年中国画的经历，一直到76岁，他进入了油画。我估计王德惠在中国画里，已经表达不出来自己要表达的东西，所以在巴黎、在欧洲、在世界上寻找。王德惠觉得在中国画的平台上，已经看到表达的瓶颈，也就是说当下中国画已经装不下王德惠的心，他的心比他所表达的绘画更大，于是他进入了油画，在不自由和自由当中找到自己的自由，于是就有了今天我们所看到王德惠先生。

他还有艺术之外让我们想不到的东西

张所照(浙江美评会副会长)：王德惠他的画展，前后我参加过三次，第一次XX年前是在中国美院陈列馆，第二次西湖美术馆，这是第三次三个画展串联起来看，始终如一的是他对艺术发自内心的表达。大家都谈到他的写意精神，其实今天在座老师都发表了很多高见，我就不多说了。今天参加开幕式来那么多人，这些人中，粗略统计是四部分：一部分是来自王德惠的老家台州;一部分是来自温州，那是他工作过的地方;有一部分是中国美院老校友;还有更大的一部分是浙江省工艺美术界的。大家都敬重王老师的敬业精神，我去过温州他的家，那是非常简朴非常小，家里一大帮人，他还坚持画画。到杭州浙江工艺品公司分他一个房间，家里几乎没有任何东西。他画的成就，他最富有的就是他有这么多作品。我们今天总结王老师，总结的不光是他的艺术，还有艺术之外很多让我们想不到的东西。

他没有功利性

徐君萱(中国美院教授)：我觉得这个展览的品味非常高，可以说是浙江美术馆思想上非常解放。之所以讲品味高，他艺术非常纯粹，没有功利性。以前批判所谓为艺术而艺术，我觉得王德惠表现的方法也好，思想出发点也好，实际上忠诚艺术，所以才能够显得这些展品这些作品当中精神意向是很高的。不仅是品味上，而是从整个艺术质量上也是非常高超的，他在学问方面，是继承了中西近代优秀的艺术，中国美院文脉在他的艺术当中也是很明显。从林风眠、吴大羽、潘天寿、至于包括沙耆，特别要说明的，在我们学校里面王流秋老先生对他的影响也是比较多的。所以从王德惠画面当中可以看到，他有很高学术的表现，从他的国画和油画来看都非常自由。我觉得应该很好地向他学习，主要还是感情的投入，放手能够把自己所表现的对象，所感悟的东西表现出来。

活到老学到老的精神

白仁海(中国美院教授)：感人最深的就是他活到老学到老难能可贵的精神。我觉得他在艺术上，从林风眠的精神一直到现代、后现代表现的这一条线都可以看得很清楚，同时又把中国传统的精神融会贯通在里面。这一点融汇的精神，在他作品得到了最好的体现。这个展览，对我教育很大，我应该向王德惠老先生学习，学习他的为人，学习他从有法到无法的艺术境界，学习他的创作精神和态度。感谢美术馆给我们提供这么好学习的机会。

(以下为书面发言)

他的画很年轻

蒋文兵(著名画家)：“人老未必一定书老，故人书俱老非适用一切人”。这是我在一篇文章中读到的一段警句，十分适用于对王德惠老师画作的评议。有些人年纪老，画也确实老了;有些人年纪轻轻，画已老去;而某些人年龄在他们身上已失去界限和意义，他们的画永远充满着青春激-情!本真、本能，视艺术劳动是画家生命的全部。德惠老师的画以及他的整个人生，不由得使我联想起我老家一位农民亲戚，他从年轻开始，一直没有离开过田地，九十多岁了仍然每天总是荷锄进出，春播秋收，已成为他人生的全部内容。——相信历史一定会珍视一个默默、诚实的艺术农夫——王德惠。

进入一种激-情的，全生命投入状态

吴山明(杭州市美协主席)：德惠兄为人诚恳而内敛，是我记忆众多美院的学兄学弟们中最为可信、质朴者之一，平时不喜言谈，但心中诸事都明白。我在很长一个时期内感到画如其人，很厚实，落笔大气。直到多年前德惠兄游巴黎回来，搞了个油画展，徐永祥老师让我去看看。并说王德惠油画作品很有意思，尤其对色彩很敏感，而且很特别。可惜我匆匆去了北京，回来时画展已闭幕。在事后听到对他的许多赞扬之声。这次总算看到了德惠兄的油画之全貌，而且是在开幕之前夕先睹为快、观画后细细品味，仍然想不出德惠兄之灵感来自何处，尤其那些在画面上闪烁的既西方又东方的色彩，那些既熟悉又陌生的题材，似乎借鉴了那些西方印象派大师之东西，但总的感觉又是很不一样，明显是作者直接感悟自生活，但画面显现的却是一种主观性的心灵的律动。尹舒拉、王少求夫妇是德惠兄最寂寞时的最忠诚知音，德惠兄数年住入他家潜心作画，画出了许多精彩之作。王少求说他作画时会忘记一切生活上的要求，完全进入一种激-情的，全生命投入状态。我想，这正是德惠兄的艺术在晚年能保持那么鲜活之原因所在。

他的画受到瑞典人民的欢迎

郭培建(中国美院前外办主任)：XX年7月，瑞典古城卡尔马大区市政府发展部主任克乐先生(mr.kyrre dahl)专程到杭州，与我商谈从中国遴选艺术家参加来年卡尔马艺术博览会。瑞典方面全权委托我负责中国艺术家的挑选，参加的中国艺术家只有5个名额，且必须具备5个条件：富有创新意识，拥有原创成果，颇有中国特色，具有艺术造诣，负有业内声望。我当时的第一个反应并立刻确定的第一位艺术家人选就是历来为我所尊重的王德惠先生。今天回过头来审视瑞典方面提出的条件，颇觉有趣。一是独特，二是苛刻，三是体现了瑞典国家和民族崇尚创新创造的思想意识。在我看来，王德惠先生的艺术风格和杰出成就恰恰吻合了这个原则，更符合把中国优秀文化和杰出艺术家融入国际交流舞台的初衷。在瑞典逗留的2个月经历证明了恭请王德惠先生的参加是一种明智的选择。博览会的开幕式上，卡尔马市市长和市政府首席执行官居然撇开其他高朋和嘉宾，直奔中国展区王德惠先生的画作前驻足观看。两位市政府的领导人被王德恵先生的飘逸的书法、洗练的国画和风格独特的油画作品所折射出的魅力所迷恋。他们真诚地说，他们从来没有遇见过这么好的中国艺术家，也从来没有看见过如此迷人如此独特的中国艺术作品。他们由衷地尊称王德惠先生为“中国的毕加索”。蜂拥而至的媒体记者纷纷抢拍了这一轰动场景，也成为当天所有媒体的头版新闻。

最大魅力在于传神

陈丽能(浙江经济职业技术学院院长)：我认为德惠先生画作最大魅力在于传神，特别是其人物画，下笔果断，虽不计工拙，但“无意于佳乃佳”，体现了老一辈画家丰厚的功底。德惠先生的绘画不着意于具象，但也不玩弄抽象，这种“似与不似”介于写实和朦胧的中间态正是其绘画个性美所在。此外，其画作还具有系统性观赏的特点，即一幅画虽不足以显现画家艺术特质，但走完展厅，那种热烈的氛围和充满原创力的气场却令人印象至深，流连忘返，而这也是其人其画耐人回味之处。

留守艺林，不汲名利

潘军(浙江经济学院文化学院副院长)：德惠老师的绘画融中、西艺术语言和表现手法于一体，率真烂漫，热烈感人。这样的画展并非“迟来”，也绝非画家“大器晚成”，而是其留守艺林，不汲名利的可贵精神显现，对当下浮躁的艺术圈是一种强烈的反照。在德惠先生的绘画题材中，传统戏曲场景尤令我印象深刻。水墨小品逸笔传神，当与关良、高马得诸先生比肩;油画则旗旌飞扬，光影迷离，独辟奇境。我觉得，这叱咤舞台的戏里人物与甘守寂寞的画坛老将正形成了一种对立统一的心灵写真。让我们把鼓点敲得更热烈些，祝福这位“老将”粉墨常新，宝刀弥坚，为历史，为社会创造更多的杰出作品!

作品色彩新艳可人

钱大礼(著名画家)：王德惠先生的初次见面是在他的家乡天台县，先前在天台博物馆陈列厅拜读了他的几幅油画和国画，画得非常好。之后在博物馆二楼有幸见到王先生，他朴素、平和，很谦逊。王老也非常低调，此次，王老将一百余幅作品携到浙江美术馆展出，给杭州民众带来了美的享受，大饱了眼福。展出的那么许多作品，真了不起，十分钦佩。王老的作品笔墨粗放，画面震撼，西中有中，中中有西，真体现了中国画和西洋画的融会贯通，作品色彩新艳可人，更具现代感。我认为王德惠先生称得上是当今的刘海粟。研讨会也非常成功，平时不常见到的中国美院老教授也来参加研讨会，并且发言踊跃热烈，以致一再延时。这种热情的场面是我近几年来参加数次研讨会所没有的。

第三篇：会议发言顺序表

会议发言顺序表

目录

面对群众席。主席台成员的桌上，要放置正反两面的桌签。

主席台排座，具体又分为主席团排座、主持人座席、发言者席位等三个问题。

1、主席团排座。主席团，是指在主席台上正式就座的全体人员。国内目前排定主席团位次有三个基本规则：一是前排高于后排，二是中央高于两侧，三是左侧高于右侧。

2、主持人座席。会议主持人（即大会主席）的具体位置在：一是居于前排正中央；二是居于前排的两侧；三是按其具体身份排座，但不应该就座在后排。

3、发言者席位。发言者席位，又叫做发言席。在正式会议上，发言者发言的时候不宜座在原处。发言席的常规位置有二：一是主席团的正前方，二是主席台的右前方。

4、群众席排座。在大型会议上，主席台下的一切座席都是群众席。群众席的排座方式有二。

1）自由式择座。即不进行统一安排，而由大家各自择位而坐。2）是按单位就座。它指的是与会者在群众席上按单位、部门或者地位、行业就座。它的具体依据，既可以是与会单位、部门的汉字笔划的多少、汉语拼音字母的前后，也可以是其平时约定俗成序列。按单位就座时，如果分为前排后排，以前排为高，以后排为低；如果分为不同楼层，楼层越高，排序越低。

在同一楼层排座时，又有两种普遍通行的方式：一是以面对主席台为基准，自前往后进行横排，二是以面对主席台为基准，自左而右

进行竖排。会议座次安排只要按照以下原则：前高后低，中央高于两侧，左高右低（中国惯例）或右高左低（国际惯例）。即当领导人数为偶数时，1号、2号同时居中，1号排在居中座位的左边，2号排右边，其他依次排列。

19世纪60-70年代 中华民族资产阶级产生 19世纪60-90年代 洋务运动 1883-1885年 中法战争 1894-1895年 甲午中日战争 1895年 中日《马关条约》签定

19世纪90年代 帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮1898年 戊戌变法

1900年 义和团运动gc 1900年 八国联军侵华战争 1901年《辛丑条约》签定 1905年 中国同盟会成立 1911年 黄花岗起义 1911年 保路运动

1911年10月10日 武昌起义 1912年（民国元年）中华民国成立 1912年 清帝退位 1913年 二次革命 1915年 护国运动开始 1915年 新文化运动开始 1916年 袁世凯恢复帝制失败 1917年 张勋复辟失败 1917年 护法运动开始

1919年5月4日 五四爱国运动爆发

1922年初 香港中国海员大罢工

1922年7月 中国共产党 1932年 伪满洲国成立

1934年10月 中央红军开始长征 1935年1月 遵义会议

1935年 中共中央发表八一宣言

1935年10月 红军 1946年 政治协商会议召开

1946年6月 国民党发动全面内战，人民解放战争开始1947年6月 人民解放军开始全国规模的反攻

1948年9月 辽沈战役开始 1948年11月 淮海战役开始 1948年11月平津战役开始

1949年春 中国共产党七届二中全会召开

1949年4月21日 毛泽东、朱德发布向全国进军的命令1949年4月23日 人民解放军解放南京，国民政府覆亡1949年9月 中国人民政治协商会议

9、高中毕业生登记表 高一高二学年评语表 高中学业水平成绩单复印件 体质测试 家庭情况调查表 高中毕业生鉴定表

10、高一高二社会实践表

11、高三社会实践表（劳动技术）填好后上交一块盖教育局的章

12、健康标准表

13、军训表

14、综合素质评价表

15、团员档案（团员）

其中，少数民族的，二级运动员，市三好 市级优秀干部等加分的表件原件；

复课生需放入高中毕业证复印件。屯比互切瓦止少日中贝内水冈见手午牛毛气升长仁什片仆化仇币仍仅斤爪反介父从今凶分乏公仓月氏勿风欠丹匀乌勾凤六文方火为斗忆计订户认心尺引丑巴孔队办以允予劝双书幻5画

玉刊末未示击打巧正扑扒功扔去甘世古节本术可丙左厉石右布龙平灭轧东卡北占业旧帅归目旦且叮叶甲申号电田由只央史兄叼叫叨另叹四生失禾丘付仗代仙们仪白仔他斥瓜乎丛令用甩印乐句匆册犯外处冬鸟务包饥主市立闪兰半汁汇头汉宁穴它讨写让礼训必议讯记永司尼民出辽奶奴加召皮边孕发圣对台矛纠母幼丝

6画

式刑动扛寺吉扣考托老圾巩执扩扫地扬场耳共芒亚芝朽朴机权过臣再协西压厌在百有存而页匠夸夺灰达列死成夹轨邪划迈毕至此贞师尘尖劣光当早吐吓虫曲团同吊吃因吸吗屿帆岁回岂则刚网肉年朱先丢舌竹迁乔伟传乒乓休伍伏优伐延件任伤价份华仰仿伙伪自血向似后行舟全会杀合兆企众爷伞创肌朵杂危旬旨负各名多争色壮冲冰庄庆亦刘齐交次衣产决充妄闭问闯羊并关米灯州汗污江池汤忙兴宇守宅字安讲军许论农讽设访寻那迅尽导异孙阵阳收阶阴防奸如妇好她妈戏羽观欢买红纤约级纪驰巡

7画

寿弄麦形进戒吞远违运扶抚坛技坏扰拒找批扯址走抄坝贡攻赤折抓扮抢孝均抛投坟坑抗坊抖护壳志块扭声把报却劫芽花芹芬苍芳严芦劳克苏杆杜杠材村杏极李杨求更束豆两丽医辰励否还歼来连步坚旱盯呈时吴助县里呆园旷围呀吨足邮男困吵串员听吩吹呜吼吧别岗帐财钉针告我乱利秃秀私每兵估体何但伸作伯伶佣低你住位伴身

皂佛近彻役返余希坐谷妥含邻岔肝肚肠龟免狂犹角删条卵岛迎饭饮系言冻状亩况床库疗应冷这序辛弃冶忘闲间闷判灶灿弟汪沙汽沃泛沟没沈沉怀忧快完宋宏牢究穷灾良证启评补初社识诉诊词译君灵即层尿尾迟局改张忌际陆阿陈阻附妙妖妨努忍劲鸡驱纯纱纲纳纵驳纷纸纹纺驴纽8画

奉玩环武青责现表规抹拢拔拣坦担押抽拐拖者拍顶拆拥抵拘势抱垃拉拦幸拌招坡披拨择抬其取苦若茂苹苗英范直茄茎茅林枝杯柜析板松枪构杰述枕丧或画卧事刺枣雨卖矿码厕奔奇奋态欧垄妻轰顷转斩轮软到非叔肯齿些虎虏肾贤尚旺具果味昆国昌畅明易昂典固忠咐呼鸣咏呢岸岩帖罗帜岭凯败贩购图钓制知垂牧物乖刮秆和季委佳侍供使例版侄侦侧凭侨佩货依的迫质欣征往爬彼径所舍金命斧爸采受乳贪念贫肤肺肢肿胀朋股肥服胁周昏鱼兔狐忽狗备饰饱饲变京享店夜庙府底剂郊废净盲放刻育闸闹郑券卷单炒炊炕炎炉沫浅法泄河沾泪油泊沿泡注泻泳泥沸波泼泽治怖性怕怜怪学宝宗定宜审宙官空帘实试郎诗肩房诚衬衫视话诞询该详建肃隶录居届刷屈弦承孟孤陕降限妹姑姐姓始驾参艰线练组细驶织终驻驼绍经贯

9画

奏春帮珍玻毒型挂封持项垮挎城挠政赴赵挡挺括拴拾挑指垫挣挤拼挖按挥挪某甚革荐巷带草茧茶荒茫荡荣故胡南药标枯柄栋相查柏柳柱柿栏树要咸威歪研砖厘厚砌砍面耐耍牵残殃轻鸦皆背战点临览竖省削尝是盼眨哄哑显冒映星昨畏趴胃贵界虹虾蚁思蚂虽品咽骂哗咱响哈咬咳哪炭峡罚贱贴骨钞钟钢钥钩卸缸拜看矩怎牲选适秒香种秋科重复竿段便俩货顺修保促侮俭俗俘信皇泉鬼侵追俊盾待律很

须叙剑逃食盆胆胜胞胖脉勉狭狮独狡狱狠贸怨急饶蚀饺饼弯将奖哀亭亮度迹庭疮疯疫疤姿亲音帝施闻阀阁差养美姜叛送类迷前首逆总炼炸炮烂剃洁洪洒浇浊洞测洗活派洽染济洋洲浑浓津恒恢恰恼恨举觉宣室宫宪突穿窃客冠语扁袄祖神祝误诱说诵垦退既屋昼费陡眉孩除险院娃姥姨姻娇怒架贺盈勇怠柔垒绑绒结绕骄绘给络骆绝绞统

10画

耕耗艳泰珠班素蚕顽盏匪捞栽捕振载赶起盐捎捏埋捉捆捐损都哲逝捡换挽热恐壶挨耻耽恭莲莫荷获晋恶真框桂档桐株桥桃格校核样根索哥速逗栗配翅辱唇夏础破原套逐烈殊顾轿较顿毙致柴桌虑监紧党晒眠晓鸭晃晌晕蚊哨哭恩唤啊唉罢峰圆贼贿钱钳钻铁铃铅缺氧特牺造乘敌秤租秧积秩称秘透笔笑笋债借值倚倾倒倘俱倡候俯倍倦健臭射躬息徒徐舰舱般航途拿爹爱颂翁脆脂胸胳脏胶脑狸狼逢留皱饿恋桨浆衰高席准座症病疾疼疲脊效离唐资凉站剖竞部旁旅畜阅羞瓶拳粉料益兼烤烘烦烧烛烟递涛浙涝酒涉消浩海涂浴浮流润浪浸涨烫涌悟悄悔悦害宽家宵宴宾窄容宰案请朗诸读扇袜袖袍被祥课谁调冤谅谈谊剥恳展剧屑弱陵陶陷陪娱娘通能难预桑绢绣验继

11画

球理捧堵描域掩捷排掉推堆掀授教掏掠培接控探据掘职基著勒黄萌萝菌菜萄菊萍菠营械梦梢梅检梳梯桶救副票戚爽聋袭盛雪辅辆虚雀堂常匙晨睁眯眼悬野啦晚啄距跃略蛇累唱患唯崖崭崇圈铜铲银甜梨犁移笨笼笛符 惜惭悼惧惕惊惨惯寇寄宿窑密谋谎祸谜逮敢屠弹随蛋隆隐婚婶颈绩绪续骑绳维绵绸绿

12画

琴斑替款堪塔搭越趁趋超提堤博揭喜插揪搜煮援裁搁搂搅握揉斯期欺联散惹葬葛董葡敬葱落朝辜葵棒棋植森椅椒棵棍棉棚棕惠惑逼厨厦硬确雁殖裂雄暂雅辈悲紫辉敞赏掌晴暑最量喷晶喇遇喊景践跌跑遗蛙蛛蜓喝喂喘喉幅帽赌赔黑铸铺链销锁锄锅锈锋锐短智毯鹅剩稍程稀税筐等筑策筛筒答筋筝傲傅牌堡集焦傍储奥街惩御循艇舒番释禽腊脾腔鲁猾猴然馋装蛮就痛童阔善羡普粪尊道曾焰港湖渣湿温渴滑湾渡游滋溉愤慌惰愧愉慨割寒富窜窝窗遍裕裤裙谢谣谦属屡强粥疏隔隙絮嫂登缎缓骗编缘

13画

瑞魂肆摄摸填搏塌鼓摆携搬摇搞塘摊蒜勤鹊蓝墓幕蓬蓄蒙蒸献禁楚想槐榆楼概赖酬感碍碑碎碰碗碌雷零雾雹输督龄鉴睛睡睬鄙愚暖盟歇暗照跨跳跪路跟遣蛾蜂嗓置罪罩错锡锣锤锦键锯矮辞稠愁筹签简毁舅鼠催傻像躲微愈遥腰腥腹腾腿触解酱痰廉新韵意粮数煎塑慈煤煌满漠源滤滥滔溪溜滚滨粱滩慎誉塞谨福群殿辟障嫌嫁叠缝缠

14画

静碧璃墙嘉摧截誓境摘摔撇聚慕暮蔑蔽模榴榜榨歌遭酷酿酸磁愿需裳颗嗽蜻蜡蝇蜘赚锹锻舞稳算箩管僚鼻魄貌膜膊膀鲜疑馒裹敲豪膏遮腐瘦辣竭端旗精歉弊熄熔漆漂漫滴演漏慢寨赛察蜜谱嫩翠熊凳骡缩

15画

慧撕撒趣趟撑播撞撤增聪鞋蕉蔬横槽樱橡飘醋醉震霉瞒题暴瞎影踢踏踩踪蝶蝴嘱墨镇靠稻黎稿稼箱箭篇僵躺僻德艘膝膛熟摩颜毅糊遵潜潮懂额慰劈

16画

操燕薯薪薄颠橘整融醒餐嘴蹄器赠默镜赞篮邀衡膨雕磨凝辨辩糖糕燃澡激懒壁避缴

17画

戴擦鞠藏霜霞瞧蹈螺穗繁辫赢糟糠燥臂翼骤 18画 鞭覆蹦镰翻鹰 19画

警攀蹲颤瓣爆疆 20画

壤耀躁嚼嚷籍魔灌 21画 蠢霸露 22画 囊 23画 罐

现代汉语常用字表·次常用字（1000字）笔划顺序表 2画 匕刁

4画

丐歹戈夭仑讥冗邓 5画

艾夯凸卢叭叽皿凹囚矢乍尔冯玄 6画

邦迂邢芋芍吏夷吁吕吆屹廷迄臼仲伦伊肋旭匈凫妆亥汛讳讶讹讼诀弛阱驮驯纫7画

玖玛韧抠扼汞扳抡坎坞抑拟抒芙芜苇芥芯芭杖杉巫杈甫匣轩卤肖吱吠呕呐吟呛吻吭邑囤吮岖牡佑佃伺囱肛肘甸狈鸠彤灸刨庇吝庐闰兑灼沐沛汰沥沦汹沧沪忱诅诈罕屁坠妓姊妒纬

8画

玫卦坷坯拓坪坤拄拧拂拙拇拗茉昔苛苫苟苞茁苔枉枢枚枫杭郁矾奈奄殴歧卓昙哎咕呵咙呻咒咆咖帕账贬贮氛秉岳侠侥侣侈卑刽刹肴觅忿瓮肮肪狞庞疟疙疚卒氓炬沽沮泣泞泌沼怔怯宠宛衩祈诡帚屉弧弥陋陌函姆虱三绅驹绊绎

9画

契贰玷玲珊拭拷拱挟垢垛拯荆茸茬荚茵茴荞荠荤荧荔栈柑栅柠枷勃柬砂泵砚鸥轴韭虐昧盹咧昵昭盅勋哆咪哟幽钙钝钠钦钧钮毡氢秕俏俄俐侯徊衍胚胧胎狰饵峦奕咨飒闺闽籽娄烁炫洼柒涎洛恃恍恬恤宦诫诬祠诲屏屎逊陨姚娜蚤骇

10画

耕耙秦匿埂捂捍袁捌挫挚捣捅埃耿聂荸莽莱莉莹莺梆栖桦栓桅桩贾酌砸砰砾殉逞哮唠哺剔蚌蚜畔蚣蚪蚓哩圃鸯唁哼唧唆峭峻赂赃

钾铆氨秫笆俺赁倔殷耸舀豺豹颁胯胰脐脓逛卿鸵鸳馁凌凄衷郭斋疹紊瓷羔烙浦涡涣涤涧涕涩悍悯窍诺诽袒谆祟恕娩骏

11画

琐麸琉琅措捺捶赦埠捻掐掂掖掷掸掺勘聊娶菱菲萎菩萤干萧萨菇彬梗梧梭曹酝酗厢硅硕奢盔匾颅彪眶晤曼晦冕啡畦趾啃蛆蚯蛉蛀唬啰唾啤啥啸崎逻崔崩婴赊铐铛铝铡铣铭矫秸秽笙笤偎傀躯兜衅徘徒舶舷舵敛翎脯逸凰猖祭烹庶庵痊阎阐眷焊焕鸿涯淑淌淮淆渊淫淳淤淀涮涵惦悴惋寂窒谍谐裆袱祷谒谓谚尉堕隅婉颇绰绷综绽缀巢

12画

琳琢琼揍堰揩揽揖彭揣搀搓壹搔葫募蒋蒂韩棱椰焚椎棺榔椭粟棘酣酥硝硫颊雳翘凿

棠晰鼎喳遏晾畴跋跛蛔蜒蛤鹃喻啼喧嵌赋赎赐锉锌甥掰氮氯黍筏牍粤逾腌腋腕猩猬惫敦痘痢痪竣翔奠遂焙滞湘渤渺溃溅湃愕惶寓窖窘雇谤犀隘媒媚婿缅缆缔缕骚

13画

瑟鹉瑰搪聘斟靴靶蓖蒿蒲蓉楔椿楷榄楞楣酪碘硼碉辐辑频睹睦瞄嗜嗦暇畸跷跺蜈蜗蜕蛹嗅嗡嗤署蜀幌锚锥锨锭锰稚颓筷魁衙腻腮腺鹏肄猿颖煞雏馍馏禀痹廓痴靖誊漓溢溯溶滓溺寞窥窟寝褂裸谬媳嫉缚缤剿

14画

赘熬赫蔫摹蔓蔗蔼熙蔚兢榛榕酵碟碴碱碳辕辖雌墅嘁踊蝉嘀幔镀舔熏箍箕箫舆僧孵瘩瘟彰粹漱漩漾慷寡寥谭褐裉隧嫡缨

15画

撵撩撮撬擒墩撰鞍蕊蕴樊樟橄敷豌醇磕磅碾嘶嘲嘹蝠蝎蝌蝗蝙嘿幢镊镐稽篓膘鲤鲫褒瘪瘤瘫凛憋澎潭潦澳潘澈澜澄憔懊憎翩褥谴鹤憨履嬉豫缭

16画

撼擂擅蕾薛薇擎翰噩橱橙瓢磺霍霎辙冀踱蹂蟆螃螟噪鹦黔穆篡篷篙篱儒膳鲸瘾瘸糙燎濒憾懈窿缰

17画

壕藐檬檐檩檀礁磷瞭瞬瞳瞪曙蹋蟋蟀嚎赡镣魏簇儡徽爵朦臊鳄糜癌懦豁臀18画

藕藤瞻嚣鳍癞瀑襟璧戳 19画

攒孽蘑藻蹭蹬簸簿蟹靡癣羹鳖 20画

鬓攘蠕巍鳞糯譬 21画 霹躏髓 22画 蘸镶瓤 24画 矗

距今170万年 元谋人生活在云南元谋一带 p1 距今70万年到20万年 北京人生活在北京周口店一带 p2距今18000年 山顶洞人生活在北京周口店一带 p2 距今7000~5000 河姆渡人（长江）半坡人（黄河）p7~p10距今5000~4000 炎、黄、尧、舜、禹

前XX~前1600 夏 禹在前XX建立了夏 p14 前1600~前1046 商 牧野大战 商汤灭夏 p14 前1046 周武王灭周 西周开始 p20 前1046~前771 西周 p20 前771 戎族攻进镐京 西周结束 前770~前476 春秋 p27 前7世纪后期 晋vs楚 城濮大战 p29 前260 秦vs赵 长平之战 p31 前475~前221 战国 前356 秦国商鞅变法 p35 前221~前207 秦 p50 前209 陈胜吴广起义 p57 前207 项羽vs秦军 巨鹿之战 刘邦入咸阳 p58 前202~9 西汉 前138 张骞一出西域

前119 卫青、霍去病出击匈奴 p76 前119 张骞二出西域（带回良种）前60 西汉政府设立西域都护府 p77

外戚王莽夺取政权 西汉灭亡 刘秀（光武帝）称帝 定都洛阳 东汉建立 73 东汉政府派班超出使西域 166 大秦（罗马）使访洛阳

这是欧洲国家同中国的首次直接交往 200 官渡之战 208 赤壁之战

220 魏国建立，东汉灭亡（三国时期开始）221 蜀国建立

221 吴国建立（孙权222称王，229称帝，三国鼎立局面形成）266~316 西晋，魏亡

316 攻占长安，西晋结束 317~420 东晋 383 肥水之战 494 北魏孝文帝改革 九上 历史九上年表

三四百万年前 人类形成 p2 前3500 两河流域出现奴隶制小国 p9 前3500后 苏美尔人在两河流域南部建立奴隶制小国 p9 前3500左右 统一的古代埃及国家建立 前2500 印度河流域出现奴隶制城邦 p10 前XX~前12世纪 爱琴文明 p14

前XX 中国夏朝建立

前18世纪 古巴比伦王统一了两河流(请您支持：)域 p9 前13世纪 希腊人攻打特洛伊 前8世纪 斯巴达、雅典城建立 p9 前8世纪 罗马城建立 p16 前6世纪起 印度半岛逐渐统一 p26 前6世纪 佛教产生 p47 前6世纪 埃及被波斯灭 p36 前6世纪 雅典成为著名的奴隶制共和国 p9 前509 罗马共和国建立 p16 前5世纪后半期 伯利克里当政 p14 前4世纪晚期 亚历山大帝国昙花一现 p37 前3世纪~前2世纪 罗马vs迦太基（布匿战争）p17 前2世纪 罗马称霸地中海 p17 前1世纪 罗马发生严重社会危机（共和国→帝国的原因）前73 斯巴达克起义（动摇了罗马共和国的统治）p18 前49 凯撒夺取政权（被贵族元老刺杀）p18 前27 屋大维揽权（罗马帝国建立）1世纪 基督教产生 p47 2世纪 罗马疆域达到最广 p38 1世纪前后 日本开始出现奴隶制国家 p24 395 罗马帝国分裂（分成东罗马和西罗马）p18 476 西罗马帝国被日耳曼灭亡 p18

5世纪 大和统一了日本 p24 5世纪末 法兰克王国建立 p28 5世纪早期 希（腊）波（斯）战争 p36 5世纪中期 希腊胜利 610 穆罕默德开始创教

622 穆罕默德出走麦地那 创立政教合一的国家（伊斯兰教教历元年）p26 630 穆罕默德兵临麦加城下

632 穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一 646 日本大化改新开始 p24 8世纪前期 查理马特改革 p28 751 丕平献土 p29 10世纪 西罗马灭亡后开始出现手工业 商业城市 p30 12世纪初 阿拉伯数字传到欧洲 p41 13世纪末 奥斯曼土耳其兴起 p32 p18 15世纪中期（1453）东罗马帝国被奥斯曼土耳其所灭 p32 新航路开辟的原因，影响：手册146 14~16世纪 文艺复兴运动（实质：一场资产阶级的文化运动）p58（原因、作用：手册144）

1478~1488 迪亚士到达好望角（葡资助）1492 哥伦布到达美洲（西资助）

1497~1498 达·！迦马到达印度（葡资助）1519~1522 麦哲伦环游全球（西资助）16世纪中期 俄成为中央集权的封建国家 1640 英国资产阶级革命开始 p67 1649 查理一世被送上断头台

18世纪后半期 英国成了世界上最强大的殖民国家 p96 1688 英国政变 资产阶级和新贵族统治确立 p69 1689 英国通过了《权利法案》 p69 18世纪六十年代 英国工业革命开始

1775年4月 莱克星顿枪声，标志者着美国独立战争的开始 p73 1775~1783 美国独立战争 p73 评价华盛顿 手册p148 1776年7月4日 美国发表《独立宣言》 1783 英国承认美国独立 1785 瓦特改进蒸汽机 p89 1787 美国制定了宪法 p75 1789年7月14日 攻占了巴士底狱，法国资产阶级革命开始 p78 1792 法兰西 1804 贝多芬完成 20世纪初 爱因斯坦提出相对论 p140 九下 历史九下年表

1917年11月7日 俄国十月社会主义革命（俄历10月25日）1918年11月11日 一战结束 1919年1月~6月 巴黎和会

1921年11月~1922年2月 华盛顿会议 1921 俄国开始实行新经济政策 1922年10月 墨索里尼在意大利上台 1922年12月 苏联成立

1929~1933 资本主义世界经济危机 1931年9月18日 九·一八侵华事件 1933年1月 西特勒在德国上台

1933年3月 罗斯福就任美国总统 开始新政 1936 俄国通过新宪法 1938年9月 慕尼黑会议

1939年9月1日 德国对波兰突然进攻（闪电战）英法对德宣战

二战全面爆发

1941年6月22日 苏德战争爆发 1941年12月7日 珍珠港事件

1942年1月1日 《联合国家宣言》签署 标志着国际反法西斯

联盟的建立

1942年6月 中途岛战役

1942年7月~1943年2月 斯大林格勒战役（二战重要转折点）1944年6月6日 诺曼底登陆，欧洲 1959 古巴革命取得胜利

1960 非洲有17国家独立 称“非洲独立年” 20世纪60年代初 美国侵略越南 至1973 1967 欧洲共同体形成

1968 苏联出兵占领捷克斯洛伐克 1948~1973 四次中东战争 20世纪80年代末 东欧剧变 1990年3月 纳米比亚独立

（标志着欧洲殖民者入侵和奴役非洲长达5个世纪的历史结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃）

1991年底 苏联解体（对我国社会主义现代化建设的启示：p60）1993 欧洲联盟建立 1999 科索沃战争 本网推荐访问 座谈会发言顺序 XX年安全会议颁奖顺序 会议召开顺序及原因 中国近现代史时间顺序表 备案资料装订顺序表 传承五四精神、争做世纪青年--五四演讲稿

吕青川

穿岁月峰头，伴历史云烟，在享受和谐、安宁的幸福生活之时，每一次回首1919年五四青年英雄的奋斗历程，我都无比的感动与震撼。风雨中走过九十一个年头的“五四”青年节，它从来就没有被真正的冷落过，它总是不断地被赋予各种各样新的涵义。中国，因为“五四”而翻开了光辉的一页；中国青年，因为“五四”而谱写出了无愧于历史、无愧于时代的华彩乐章。五四爱国运动后，我们煤矿工人才开始拥有了今天幸福的生活，因为从那天起，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。

联合国认定17-24岁的人为青年。我国国家统计局认定11-34岁的人为青年。共青团中12-28岁的人为青年。青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春是生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。他们曾经在花季为中华民族的明主、科学、独立抛头颅洒热血。我今年24，是一名共青团员。

我们在这个靓丽的季节，在矿山中追寻着自我、释放着自己青春的能量。我们同样的有的是一腔沸腾的热血，对党、对人民的赤胆忠心；我们同样靠的是一身凛然的正气，对煤矿事业、对职责的无限忠诚。煤矿的风雨使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。矿工成熟的思想和高尚的品质，来自于煤矿风雨的洗礼和生活的磨砺。

青春美好，但也短暂，让我们用短暂的青春担负起历史的使命，让我们快乐的工作在矿山。

我们面对山峰，欣赏它们的风光，面对矿山，奉献我们的青春；面对未来，争创人生的辉煌，体现我们生命的意义。

我们缅怀“五四”先驱们的业绩，回顾中国人民和青年在整个世纪，走过的历程。作为当代青年团员的我们应当秉承民族精神，高举“五四”火炬，肩负时代责任，让我们用知识加汗水，以满腔热情，去开拓、去创造、去拥抱新希望，来迎接这个机遇与挑战并存的世纪吧！

传承五四精神、争做世纪青年！

白龙煤矿选煤厂

XX0421

第四篇：家长会发言

家长会发言

各位家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！我们学校召开这个家长会，主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况，加强家长和学校之间的联系，这样，我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时希望家长进一步配合老师，做好一些工作，能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子们学得更好，更快乐地成长！

希望通过这次家长会的召开，使我们大家体会到成长比成绩更重要，体验比名次

更珍贵。

(三)给家长们提一个建议；

1、重视家庭教育

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

2、给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自

信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

3、与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。

尊敬的家长朋友：

大家下午好！请允许我代表学校全体教师向前来参加家长会的各位家长表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！

今天很高兴能在这里和各位家长进行一个简短而又必要的交流。自您的孩子入学以来，我和在座的家长朋友一样，亲身经历了学校、老师和孩子们的共同成长，这种成长历程是长久的、也是可喜的。然而，学校的发展离不开家长们的支持和配合。接下来，我代表学校跟各位家长朋友一起来探讨几个需要共同努力的问题。

首先，来谈谈安全问题。如果说质量是学校的生命，那么安全便是生存的基础，在保障孩子健康与安全方面，我们在教育局的指导支持下，做了大量的工作，在硬件设施方面，在原来安装了摄像头的基础上，完善了周界警报系统。软件教育方面，我们每周有一天晨会是专门的安全主题教育，从食品安全、交通安全、社会交往安全和心理安全等各方面进行教育，每学期进行一到两次逃生演练，让孩子理论联系实际，紧紧牵住安全的手。

不过，关于规范早晨到校的问题，不得不着重提出。对于“不过早到校”，学校已经三令五申，反复通过短信、告家长书的形式告知家长，但收效甚微。家长朋友们，江苏省教育厅颁布的“五严”规定中明确指出：小学生在校集体活动时间不得超过6小时，集体活动时间是指由教师组织的面向全体学生的集体活动，包括晨会、夕会和各科课堂教学、课间休息时间，根据规定及实际情况，我校集体活动时间是上午7点50分到10点50分，下午1点到4点。教师上班时间是7点半，值日教师到岗时间是7点整。因此，校方7点开校门，值日教师到岗，学生方可陆续进入校门，进行上交作业、保管区清扫等工作，但这些内容属于值日生工作范畴，并不是集体活动。由值日教师巡视，能保障到校学生的活动安全。但现在发现在7点前到校的学生不在少数，这就让学校进入两难境地，如果不让孩子进校，孩子在校外逗留，会有许多安全隐患；如果让孩子提前进入校园，值日教师没有到岗，同样存在安全隐患。所以，基于孩子的安全，我校强调各位家长7点以后送孩子到校，尽量让孩子保证充足的睡眠时间，定定心心用好早餐，如果已经养成早起的习惯，可以继续培养在家早读的习惯。学校将严格按照值日教师到岗后，7点开校门这个规定进行。请各位家长务必配合，以保障孩子的安全。

最后，我想说说家校联系的问题。我校目前已经开通了江阴市家长学校校信通平台的试用，与以往的短信不同，现在是可阅读也可及时回复的，且班主任的短信号码是一长串固定的号码，家长可以随时用短信免费与老师联系。

家长朋友们，一直以来，学校有三大中心任务：第一，尽全力保障孩子的健康与安全；第二，尽全力培养合格的社会小公民；第三，尽全力提升教育教学质量，而老师们也是围绕这三大任务进行工作的。因为学校对教育教学质量的重视、更因为老师们都有很强的责任感，所以很多老师感觉工作的压力越来越大，这是与时代的进步相符合的。在这里，我要请家长们尊重、理解、支持我们的老师，她们的辛苦工作是为了国家和社会的未来，更是为了您所在的每个家庭的未来！在此，我以老师和家长的双重身份向您建议，因为您的尊重、理解、支持与配合能改变所在家庭的命运，能让您的孩子、甚至您的后代从此过上更美好、品质更高的生活，所以就从今天开始，我们共同努力！

接下来的时间，交给我们各位老师，他们将跟大家探讨孩子们在校的学习和生活情况，会后也请您留下宝贵的建议。最后，请允许我再次表达对各位出席家长会的谢意！期待我们之间能有更多的交流、创造更大的成功！祝各位家长朋友合家欢乐、万事如意！

尊敬的各位家长：

你们好！首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教育、教学、教研等各个方面提出宝贵意见。

本次家长会我主要谈两方面的问题：

一、简要介绍学校的管理。

二、就家长关心的孩子教育问题谈几点看法。

一、学校的管理

1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。

2、民族的兴亡在教育，教育的关键在教师。在工作中，我们要求教师们不仅要传授给学生知识，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以教师的品德培养学生的品德，以教师的能力培养学生的能力，以教师的理想培养学生的理想，以教师的情操陶冶学生的情操，以教师的境界提升学生的境界，以教师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民教师。

3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教育常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教育。通过规范教育使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂尊重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。

4、学校的规章制度需要教师领会、内化、贯彻、落实。学校通过学生的日常行为表现对教师对学校规章制度的落实情况进行考核。学校教务处、政教处每天要对教师的教学、班主任的管理进行考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有总结。目的是规范教师的教育教学，增强教师的责任意识，真正履行好教书育人的职责，不辜负各位家长的厚望和社会的重托。

我们坚信有了科学的学校管理、和谐的教育环境，就一定能让每一个学生获得发展和成功！

二、下面我来重点谈一谈家庭教育问题。

白中的每一位学生，虽说是属于在座的每一位家长，属于各自不同的家庭，但是，他们的大部分时间并不家中渡过，而是在学校渡过，在座的每一位家长，虽说对你的孩子拥有绝对的监护权，但是你们与孩子相处的时间也并不多，相反，孩子绝大多数的时间是生活在学校之中，成长在老师的教导之下。因此，作为一个家长，如果确实关注孩子的成长与成才的话，就应该毫不怀疑地主动加强与学校和老师之间的交流与合作，就应该时刻关注孩子在校的学习情况和生活情况等等。所以说，家校联系在一个孩子的成长过程中，有着极其重要的意义。必须引起我们的高度重视。

下面我分别从孩子培养的两个核心方面谈谈我的看法：

1、给孩子以智爱而不溺爱。

什么叫溺爱？溺爱就是不论孩子的要求合不合理，都一味的去满足他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全面的关心，尤其是关照孩子的心灵；而溺爱是片面的关心，只关照孩子的表面需要。那么，我们该怎样做？

2、培养孩子可发展的资源。

①责任意识，父母应当时时想着让孩子承担自己应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家里做家务劳动等等。

②懂得爱别人，让孩子学会关爱，如尊重父母，孝敬老人，说话有礼貌等等。这是父母必须为孩子上好的一堂课。（步入社会周围需要的是懂得关爱别人的人，而不是自私，以我为中心的人，有助于事业的发展。）

③善良教育。美国作家享利?詹姆斯说，人生有三样东西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得关爱，这是助你人生走向成功的重要因素。

④良好的心态，乐观、输赢、争取、放弃。

执着追求，冷静面对，能放能收，乐观豁达的良好心态。

⑤守规则、规则意识，秩序意识。

没有规矩不成方圆。无论家庭、社会、集体、规矩意识是一个人基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重、欢迎，也只有有了规矩才能分享生活的乐趣。

⑥理财教育。

珍惜，理解父母的不易，父母要告诉孩子挣钱的辛苦，教会学生珍惜现有的学习、生活环境，教会学生懂得感恩。

⑦让读书成为孩子的终生习惯。

学校学的知识是有限的，要培养学生浓厚的学习兴趣，读书的好习惯，这是一个人一生取之不尽，用之不竭的源泉。

各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长遵循教育规律，参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。最后，我对各位家长提几点建议和希望：

1、勤联系，不仅要与班主任联系，而且要与任课教师联系

2、理解支持周六上辅导课。竞争的需要，改革的需要。

3、支持孩子适当购买辅导资料。

4、正确看待这次期中考试的成绩，成绩差了，不要一味的责怪，要分析原因。

5、住校生家长不仅要关心孩子的生活，还要关心他的思想和学习，要经常与学校联系。

尊敬的各位家长：

我坚信，有了您的配合，有这批爱岗敬业、乐于奉献、充满活力、有爱心、有耐心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康地成长。让全体师生与您一起同心同德，为学生美好未来共同努力。

祝各位家长生活愉快、家庭合美、事业顺利！

再次感谢各位家长的光临！

尊敬的各位家长：你们好。

首先，我代表全校1000多名师生，向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

四、对家长的希望和要求

回眸走过的路，回味特殊时刻的艰辛，我们清醒的认识到自己的不足，学校的工作离学生、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾；但一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育已成为一门学问，希望家长能学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法，做一名称职合格的家长。

所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。

第二、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零花钱的控制。

希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。

第四、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。

要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、关注孩子们的身心健康。

要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、及时与教师进行沟通。

学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第七、注重习惯养成。

教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第八、教育孩子“关心他人、奉献爱心，”让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、注意培养孩子的自立意识。

如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

我坚信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校这批爱岗敬业，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

最后，我衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进

首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。每天到校接送孩子的家长，接送时不要拥挤在校门口，根据学校发的《给家长的一封公开信》的要求，在规定地点接送，请家长作好配合。

三是要督促孩子重视学习英语，尤其是刚开始学就要足够重视，一旦脱节，将难以跟上。

四是平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。

最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。

谢谢大家的光临

第五篇：家长会发言

今天能在儿子的家长会上发言，我既兴奋又紧张。兴奋的是终于有机会跟老师，家长共聚共商孩子的教育问题，教育方法。紧张的是作为一个普普通通的父亲，不是什么教育专家，更没有经过高等教育，我生怕我的意见和观点不能引起大家的共鸣。不过我和乐意接受大家的批评和指正。我曾经看见过这样的一句话，如果我们能够认真的聆听普通家庭教育的方法，从中取长补短，等你听够一百个家庭的例子，包括那些教育不成功的，你将会成为一个成功的家庭教育者。所以希望大家不仅能认真地聆听别人的分享，更能踊跃发表自己的看法。下面我就用生活中的实例来跟大家分享一些用在我儿子身上比较奏效的方法，也许不一定适合用在每个孩子的身上，但希望至少能给大家带去一点点的启发和收获。

首先给大家讲讲我儿子在学校里发生的一件事，当天我去接儿子的时候，就看到他的表情和平时不一样，没有平时那么开心，经过耐心询问，他和我说了事情经过。原来在上课的时候老师误以为他注意力不集中，就把他的头扭正了，可儿子没有注意力不集中，因此他感觉自己被老师冤枉误会了，很伤心，很委屈。我想这种事情会难以避免的发生在很多孩子身上，作为家长的我们该如何处理呢？当时的我是这么对儿子说的，傻孩子，如果爸爸是你我肯定会很开心，很高兴！以此来激发儿子的好奇心，将他委屈的情绪暂时转移，接着解释，为什么全班有50来个人，你这样细微的动作老师也能发现，这个不就充分证明了老师特别关心和关注你吗？我儿子一下子就高兴起来了。我认为我很好的处理了孩子的委屈和失落感。这比我们去教训他，指责他，跟他说大道理要合理和明智许多。

我个人认为老师也需要家长的欣赏和赞扬，如果能够让你的孩子知道他的老师很有才华的，是个很棒的老师，那这个老师教育你的孩子也能轻松很多，他也就更能成为你孩子的好老师。比如说我们班换了新老师，如果所有的家长都说我们的老师不好，那我们的孩子肯定会受到暗示甚至是影响。那你们觉得我们的孩子还能心悦诚服的听老师的教诲吗？站在老师的角度，学生不配合，家长不支持，那怎么能教好我们的孩子呢。我还有个小窍门想跟大家分享一下，对我家孩子百试百灵。每次当我想给我孩子提要求提建议，指出他缺点错误时我会选择在他开心的时候，在孩子生气的时候骂他，往往只能火上浇油，越来越逆反，事情越来越糟糕。这些就是我这几年的教子心得。我也在不断地学习，希望待会大家也能不吝赐教。我们别小看家长会，家长会是一个表达孩子心声的平台，是一个老师和家长沟通交流的平台，更是一个家长之间互相学习的平台。我想只有这样我们才能和老师更好的教育孩子，更好的帮助孩子健康快乐的成长。