2016届高考政治一轮复习_第7课_唯物辩证法的联系观课时练习（精选五篇）

第一篇：2016届高考政治一轮复习_第7课_唯物辩证法的联系观课时练习

第7课 唯物辩证法的联系观课时练习

1.我国古代青花瓷绘画装饰清秀素雅，各个时期均有鲜明的时代特征。其中，元青花绘画精美生动，其纹样特点既带有一些西亚美术的装饰形式，又带有浓厚的中国民间图案的面貌，布局繁密，风格华丽，与当时织金锦的图案和效果极为相似。元青花的特点表明（）①物之间联系的客观性制约着人的主观能动性的发挥②任何事物的存在和发展都离不开特定的历史条件③矛盾的特殊性构成了一事物区别于他事物的特殊本质④实践活动的社会历史性决定着认识活动的无限性

A.①②

B.③④

C.②③

D.②④

2.京津冀三地地域一体、文化一脉，历史渊源深厚，各自优势明显，互补性强，合作开发潜力巨大，建成新的首都经济圈，协同发展，将带动潜力巨大的北方辽阔腹地发展。这说明

A.事物之间的联系构成事物的发展 B.关键部分的功能对整体功能起决定作用 C.任何事物都处在普遍联系之中 D.真理是主观与客观具体历史的统一

3.“海日生残夜，江春入旧年” 是唐朝诗人王湾的《次北固山下》中的名旬。下列选项与该名句哲理相一致的是 A．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁

B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还

C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

D．眼前有景道不得，崔颢题诗在上头 4.2014年2月12日，人民日报就社会主义核心价值观基本内容公布发表了题为“人民有信仰，国家才有力量” 的评论文章。文章指出，要将社会主义核心价值观的教育宣传活动，融入国民教育和精神文明建设全过程，同改革开放的实践经验和伟大成就联系起来，同全面建成小康社会的奋斗目标联系起来。下列观点与材料所蕴涵的主要哲理一致的是()①凡益之道，与时偕行 ②城门失火，殃及池鱼 ③从来系日乏长绳，水去云回恨不胜

④ 察己则可以知人，察今则可以知古 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

5.长江，这条令国人骄傲的母亲河，如今满负着污泥浊水，生物资源濒临崩溃，中下游地区近岸水质已经降至饮用水的最低标准。这警示我们

A．事物是发展的，要用发展的观点看问题 B．要把握事物的固有联系，切忌主观随意性 C．应发挥主观能动性，加快经济发展步伐 D．要坚持适度原则，减少对长江的开发利用

6.城市建设和文物保护在一些地方似乎成了一个悖论，“拆了真文物，造了假古董” 的事件时有发生。对此，正确的看法是 ①文化应当在继承基础上发展②文化与经济的矛盾不可调和

③城市建设应做到统筹兼顾

④城市建设要敢于推陈出新 A．①③

B．②④

C．②③

D．①④

7.如果说我们过去的发展靠的是“人口红利”、“开放红利”、“资源红利”，那么，当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过改革消除制约发展的体制障碍，以优化资源配置结构，释放社会的积极性和创造力，这就是所谓“改革红利”。为此，必须：

①调整经济结构，推进社会经济的系统优化 ②实现对旧事物的否定就能促进新事物的成长

③以更大政治勇气和智慧，锐意进取，否定原有体系④树立革命批判精神和创新意识，推动制度创新 A.①②

B.①④ C.②③ D.②④

8.《正道沧桑——社会主义500年> 以500年来社会主义发展的历史脉络为叙述骨架，揭示了社会主义从空想到科学，从一国实践到多国发展，历经高潮与低潮，成功与挫折，跌宕起伏，波澜壮阔的历史进程。“欲知大道必先为史”。只有真实地认识历史，才能客观地把握未来。这

①说明历史是客观的、普遍联系的 ②有助于我们把握社会发展规律，坚持辩证唯物史观 ③说明今天发生的一切，都可以作为昨天的镜鉴 ④说明历史是循环往复的过程

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

9.中央城镇化工作会议要求，城镇建设要依托现有山水脉络等独特风光，让城市融入大自然，让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁；要融合现代元素，更要保护和弘扬传统优秀文化，延续城市历史文脉；要融入让群众生活更舒适的理念，体现在每一个细节中；在促进城乡一体化发展中，要注意保留村庄原始风貌，慎砍树、不填湖、少拆房，尽可能在原有村庄形态上改善居民生活条件。回答落实会议要求，应做到()①一切从实际出发，实事求是.②立足局部，推动整体的发展 ③在绝对相容的统一中思维.④共性与个性具体的历史的统一A．①②

B．①④

C．③④

D．②③

10.专家表示，珠三角PM2.5的污染源不仅有一次形成的颗粒物，还有很多由气体转化而来的二次污染物。这体现了 A．联系具有普遍性 B．联系具有客观性C．联系具有多样性D．联系的主观能动性

11.7月18日，世界上最长最宽的多塔斜拉桥—嘉绍大桥建成通车。通车后，杭州湾产业带内的绍兴与嘉兴、杭州、宁波等城市可实现一小时到达，进一步缩短了和上海之间的车程。材料说明 ①人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系

②要注重系统内部结构的优化

③整体统率部分，居于主导地位

④任何事物都是彼此相互联系着的 A．①②

B．①④

C．③④

D．②③ 12.漫画《壳》给我们的哲学启示有

①尊重客观规律，按照客观规律办事 ②做好量变的准备，促进事物的质变 ③树立环保意识，正确

发挥意识的能动作用 ④世界是永恒发展的，坚持发展的观点看问题

A.①② B.②③ C.①③ D.②④

13.国务院总理李克强在大连出席第七届夏季达沃斯论坛开幕式，并发表特别致辞。李克强指出面对经济下行压力，我们坚持稳中求进的总基调，采取一系列创新性的政策措施，统筹稳增长、调结构、促改革，保证了经济平稳运行。这说明

①正确的意识对改造客观世界具有促进作用 ②充分发挥主观能动性就能达到改造客观世界的目的 ③统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标④观念创新推动经济发展和社会生产力进步 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

14.农民秋天采摘柿子，总要在树上留一些熟透的柿子给喜鹊作食物，这样，喜鹊会在果树上筑巢过冬，第二年春天捕捉果树上的虫子，从而保证了柿子的丰收。这个事例告诉我们

①一切事物之间的联系是必然的，有条件的 ②人们可以根据事物固有的联系建立新的联系 ③人们可以认识规律和改变规律为自己服务④ 要善于把握事物的本质联系促进事物的发展 A．①②

B．②③

C.②④

D．①④

15.2014年中国开启重点治霾元年，但治理雾霾天气，突破“十面霾伏” 仅靠单方面的力量和措施是不可能完成的。这主要强调治理雾霾天气()①必须立足全局，树立全国一盘棋思想

②需要调结构，促进经济发展方式转变③既要作好分类指导，更要坚持系统规划 ④要尊重自然，树立科学的生态价值观 A．①② B.①③

C.③④

D.②④

16.网上流传2014年是60年一遇的“金马” 年。在“南京市妇幼之家” 的QQ群里，已经怀上宝宝的妈妈们兴奋不已，都说自己家的宝宝以后是“影帝影后命”。“妈妈们” 的说法

A.体现了联系的多样性 B.符合矛盾具有特殊性C.违背了联系的客观性 D.违背了规律的普遍性 17.李克强总理在第八届东亚峰会上指出：“东亚许多国家都使用筷子，一根筷子很难吃着东西，两根筷子一起用才能夹到食物，一把筷子捆在一起就不易折断。每个峰会成员国对地区的安全稳定都负有责任。互信共存是我们共同的理念，也是世界前进的趋势。” 这说明()①国际关系的实质是一种利益关系

②世界多极化趋势正在形成 ③文化越来越成为国际关系的基础

④整体与部分是相互依存的 A．①②

B．②③

C.②④

D．①④

18.有人认为，机遇是历史环境造就的历史机会，而社会历史发展是有规律的，因此机遇总是以确定的时间、地点和方式出现。这种观点（）①把联系的客观性等同于联系的条件性 ②把发展的状态当作发展的趋势③把规律的必然性当作机遇的确定性 ④把物质的存在方式归结为相对静止 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 19.“智慧城市” 通过智能传感设备将城市公共设施物联成网，物联网与互联网系统完全对接融合，政府、企业在智慧基础设施之上进行科技和业务的创新应用，城市的各个关键系统和参与者进行和谐高效地协作。从哲学上看“智慧城市”()A．打破常规，消除事物之间的矛盾B．发挥了关键部分对整体的决定作用

C．遵循了系统内部结构的优化趋向

D．说明了整体功能大于部分功能之和

20.无需WiFi 信号，点一盏LED灯就能上网。2013年10月15日，复旦大学计算机科学技术院传出好消

息，一种利用屋内可见光传输网络信号的国际前沿通讯技术在实验室成功实现。研究人员将网络信号接入一盏1W的LED灯珠，灯光下的4台电脑即可上网，最高速率可达3．25G，平均上网速率达到150M，堪称世界最快的“灯光上网”。10台样机亮相上海工业博览会。这说明()① 人为事物的联系虽呈现着“人化” 的特点，但仍然是客观的② 人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体联系③ 一切要以时间地点条件为转移，人可以认识和创造联系④辩证否定的实质是“扬弃”A．①③

B．②③

C.①②

D．③④

21.福建某乡镇农民长期种植水稻等传统农作物，每亩年均收益不到3000元，由于人多地少，年均可支配收入与城镇居民存在较大差距。党的十八大后，当地加快土地流转步伐，通过组建股份合作社与农民签订合同，将农民的承包地集中起来，统一规划，进行规模化、专业化粮食生产和景观苗木种植，取得良好经济效益。村民以土地入股，每亩收益近万元。不少村民成为股份合作社的员工，有的村民用土地流转获得的资金在当地开设小饭馆、小旅店、土特产商店，有的村民还创办了农产品加工企业。

土地流转是全面深化农村改革的一项重要内容，据此有人认为，搞好土地流转就能取得全面深化农村改革的成功。请运用联系的相关知识对这一观点予以评析。(1 2分)22、2014年02月18日下午，总书记在钓鱼台国宾馆会见中国国民党荣誉主席连战及随访的台湾各界人士时强调，两岸同胞是一家人，有着共同的血脉、共同的文化、共同的连结、共同的愿景，这是推动相互理解，携手同心，一起前进的重要力量。习近平同时表示，尊重台湾同胞选择的社会制度和生活方式。（1）结合材料，运用整体和部分的辨证关系原理说明“两岸关系不是国际关系”。（10分）

（2）结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，说明“尊重台湾同胞选择的社会制度和生活方式” 的合理性。（4分）

24、阅读材料，完成下列各题。

材料一：近两三年来，我国多地频繁出现雾霾天气。2014年2月，我国多地再次遭遇雾霾天气，雾霾笼罩我国近1/7的国土，有关专家认为，雾霾天气产生是有利于雾霾产生的气象条件和污染物过量排放共同作用的结果。天气因素是触发和加剧雾霾影响的直接因素，但根本因素是持续的污染物排放，特别是高能耗高污染企业的污染物和废弃物的排放，使主要大气污染排放总量远远超过了环境容量。

材料二：雾霾天气的频繁出现促使人们更加关注人与自然的关系和人类行为的准则。在经历了原始文明被动接受自然，农业文明初步开发自然和工业文明征服、改造自然后，人类对工业文明带来严重生态安全进行深刻反思，并在此基础上逐步形成和积极推动一种新的文明形态——生态文明，这有利于实现人与自然和谐。

(1)结合材料一，运用唯物辩证法联系的观点分析我国多地频繁出现雾霾天气的原因。(10分)

(2)结合材料一、二，分析说明人类应如何正确发挥主观能动性以实现人与自然的和谐发展?(10分)

唯物辩证法的联系观课时练习答案

1—5 CACDB 6—10 ABABC 11—15 ACBCB 16—20 CDBCC

21、①整体与部分相互联系，部分影响整体。搞好土地流转推进了全面深化农村改革的成功。（4分）②整体与部分相互区别，整体由多个部分构成。搞好土地流转只是全面深化农村改革的取得成功一个部分。（4分）

③要立足整体，统筹全局。在搞好土地流转的同时，还要解决好农村改革的其他问题，才能取得全面深化农村改革的成功。（4分）

22、⑴、A.整体居于主导地位，整体统率着部分，要树立全局观念.（3分）两岸同胞是一家人，有着共同的血脉、共同的文化，应携手同心，共同致力于中华民族的伟大复兴。（2分）

B.部分功能及其变化会影响整体的功能，要重视局部，用局部的发展推动整体的发展。（3分）两岸都应通过自身发展，推动两岸和平统一。两岸更应以务实的心态，使台湾在两岸和平发展、中华民族振兴的过程中，发挥积极且正面的作用。（2分）

⑵、A.正确的价值判断和价值选择应遵循社会发展的客观规律。（1分）尊重台湾同胞选择的社会制度，是根据当前两岸关系的现状和社会发展规律作出的正确决策。（1分）

B.要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（1分）尊重台湾同胞选择的社会制度有利于实现祖国的和平统一，符合两岸人民的共同利益。（1分）

23、（1）①事物的联系具有普遍性和客观性，任何事物都与周围的其他事物相互联系着。雾霾天气产生与气象条件、人类污染物排放量是密切联系。（4分）

②事物的变化都有其原因，任何现象的产生都是由其它现象所引起的。雾霾天气产生是有利于雾霾产生的气象条件和污染物过量排放共同作用的结果。（3分）

③整个世界是一个相互联系的整体，整体与部分相互影响，局部影响到整体。人类的活动、企业生产污染物的排放都会影响到一个地方乃至一个地区天气的变化。（3分）（其他符合题意可酌情给分）（3）

⑵、①尊重客观规律，按客观规律办事，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。人类的活动应以承认自然界的客观性、遵循自然规律为基础，发挥主观能动性。（4分）

②正确发挥主观能动性，必须从客观实际条件出发。必须正视当前我国高污染问题，一切从实际出发，实事求是，改变不利条件，创造新的有利条，实现人与自然的和谐。（3分）

③要不断积累正确的主观因素。人类要自觉总结经验，不断排除错误的主观因素，推动生态文明建设，实现人与自然和谐。（3分）（其他符合题意可酌情给分）

第二篇：2018年高考政治一轮复习专题36唯物辩证法的联系观(押题专练)

专题36 唯物辩证法的联系观

1．中国古人把日全食称为“天狗食日”。在古人看来，日食是天降灾难，预示着人间将会出现灾难。而事实上世界上每天都有灾难产生，对于知识水平和思维能力低下的人来说，大灾小难正好印证了这一观点的正确性，所以这种观点一直被很多人接受。认为日食必然带来灾难这一观点错在违背了()A．联系的普遍性原理，认为任何两个事物之间都有联系 B．联系的客观性原理，以主观想象的联系代替客观真实的联系 C．联系的条件性原理，没有认识到灾难是不需要条件的 D．联系的多样性原理，忽视了其他因素也会引起灾难 【答案】B 【解析】联系是客观的，这要求我们要承认联系的客观性，不能主观臆造事物的联系，认为日食必然带来灾难这一观点属于主观臆造的联系，因此违背了联系的客观性原理。

2．据传，某人遇到豆腐滞销，因怕豆腐变坏，血本无归，便将豆腐切成小块，配以盐、香料，置于坛中，并封其口，以为这样便可造出腐乳来。谁知过了一些日子打开坛口，腐乳没做出来，豆腐臭气熏天。试尝之，其味鲜美。遂将此臭豆腐试销，竟获得顾客好评，臭豆腐从此流传开来。这一事例给我们的启示有()①要从与周围事物的客观联系之中把握事物 ②大胆利用和借助美好愿望直接创造出新事物 ③敢于颠覆传统，推动新事物不断成长和壮大 ④联系是多样的，要善于把握和建立事物新的具体联系 A．①②

C．②③ 【答案】B

B．①④ D．③④

3．从哲学上看，漫画《包办》中某厂长背离了()

A．联系的普遍性 C．联系的多样性 【答案】D

B．联系的主观性 D．联系的客观性

4．“附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃”。林希的短诗《土》蕴含的哲理是()①整体与部分是对立的 ②整体离不开部分 ③整体与部分是统一的 ④部分离不开整体 A．①② C．①④ 【答案】B 【解析】引文强调的是部分离不开整体，③④符合题意，故答案选B。②不合题意，应舍去。①观点错误。

5．假定一条鳄鱼咬住你的脚，如果你试图用手去帮助你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的手脚，你越挣扎就被咬得越厉害，所以万一鳄鱼咬住了你的脚，你的最佳选择就是牺牲这只脚。只有这样才有可能保住生命。这个经济学上的“鳄鱼法则”告诉我们()①任何时候部分都要服从并服务于整体 ②关键时候要勇敢放弃次要矛盾 ③要着眼整体，寻求最优目标

④要注意把握事物发展前进性与曲折性的统一 A．①② C．②③ 【答案】B 【解析】本题考查整体与部分的关系。脚之于生命，是部分与整体的关系，材料旨在强调对生命即整体的重视，答案为B；②不当选；④与题目中心无关。

6．有人说：昨天发生的是历史，今天发生的是新闻，明天发生的才是情报。这个说法强调了只有加强前瞻性研究，才能促进经济社会的健康发展。要想加强前瞻性研究，需要()①创立新理论体系，推翻以前的旧理论

B．③④ D．②④ 9．“四个全面”是党中央治国理政、引领民族复兴的全新战略布局。全面建成小康社会是目标，全面深化改革和依法治国犹如鸟之两翼、车之两轮，共同推进全面建成小康社会奋斗目标的顺利实现，全面从严治党确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。“四个全面”的逻辑关系给我们的哲学启示是()①部分影响整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起着决定作用 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中，要坚持共性与个性具体的、历史的统一 ③要用综合的思维方式认识事物，实现整体功能大于部分功能之和的效果 ④坚持辩证统一的战略思维，既要注重总体谋划，又要注重牵住“牛鼻子” A．①② C．②③ 【答案】D

B．①④ D．③④

10．“一路一带”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设具有深远的意义。它以综合交通通道为展开空间，依托沿线交通基础设施和中心城市，对域内贸易和生产要素进行优化配置，促进区域经济一体化，最终实现区域经济和社会同步发展。这说明()①事物之间的相互联系、相互作用构成事物的变化发展 ②要把握事物的多样联系，积极建立事物间的自在联系 ③注重各个要素的有机整合，可以发挥整体的最佳功能 ④联系是有条件的，一切要以时间、地点、条件为转移 A．①③ C．②③ 【答案】A 【解析】“一路一带”属于人为事物的联系，而不是自在事物之间的联系，排除②；“一路一带”的国家战略对域内贸易和生产要素进行优化配置，体现了联系的普遍性以及整体与部分的关系，而未体现联系的条件性，①③正确，排除④。

11．“让时间停下来，哪怕只是一秒！”相信很多人都曾有过这样的感慨。不过，2016年还真的多出了“1秒”。天文专家表示，虽然只是小小的1秒，但对人类的意义非同小可。如果有些国家单独拒绝“闰秒”，一些高精度的系统就无法和世界衔接，比如小到股票交易，大到卫星上天，都会出现一系列的蝴蝶效应。这说明()①联系具有普遍性和客观性，必须坚持用联系的观点看问题 ②人为事物的联系是客观的 ③承认规律的客观性，按自然规律办事 ④充分发挥主观能动性，努力征服自然

B．②③ D．①④ C．人们不能否认或改变事物之间的固有联系 D．运动是物质固有的根本属性和存在方式 【答案】A 【解析】材料中文言文的意思为跑步不用手跑，把手束缚起来便不能跑快；飞翔不用尾巴，把尾巴蜷缩起来便不能飞远。这体现了身体各要素之间相互影响、相互制约，A项符合题意；B、C、D三项与题意不符。

15．“十三五”规划的最后一年，即2020年，是此前我国多项中长期社会经济发展规划的截止年份。接下来的2021年，自然是未来新一轮中长期规划的起点，因而，历史赋予“十三五”规划以双重任务，既要为此前的中长期规划圆满收官，又必须面向未来，为实现下一轮新的中长期规划做好精神铺垫。这说明()①不能忽视事物前后相继的历史联系 ②要重视事物之间相互联系的中间环节 ③需要从事物的固有联系中把握事物 ④要一切以时间、地点和条件为转移 A．①② C．②④ 【答案】A

B．③④ D．①③

16．长江三角洲是中国第一大经济区，中央政府定位的中国综合实力最强的经济中心、中国率先跻身世界级城市群的地区。中央提出，要加大区域统筹力度，加快区域经济转型升级，进一步促进长三角地区科学发展、和谐发展、率先发展和一体化发展。材料体现出()A．物质决定意识，意识是物质的反映 B．整体与部分相互区别 C．要处理好整体与部分的关系 D．整体功能必定大于部分功能之和 【答案】C 【解析】本题主要考查整体和部分关系的方法论要求。A、B两项均与题意不符。D项错误。材料表明必须正确处理好整体与部分的关系，C项正确。17．阅读材料，完成下列要求。

随着“一带一路”战略的推进，古老的丝绸之路将重现辉煌：

材料 “一带一路”战略构想是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号，高举和平发展的旗帜，主动地发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。推进“一带一路”战略存在着政治、经济等多种风险，如一些国家在安全和发展方面存在不确定性矛盾；基础设施建设投资大，回报周期长。

统工程，不仅要传承古代法治思想，还要着眼于事物的整体性，把立法、执法、学法等各个部分、要素综合起来，统筹考虑。”亦可得分)(说明：考生从上述任一角度作答均可得分，若能够综合上述两种观点进行辨证分析，同样可以得对应的分数。)【解析】(1)该题较简单，属于教材基础知识。(2)该题考查联系观知识，属于辨析题，应从观点的合理性和片面性回答，运用联系观的知识来分析，主要从联系的普遍性、客观性和多样性来回答。

第三篇：2016届河北定州中学高考二轮复习综合训练第7课《唯物辩证法的联系观》.doc

生活与哲学第七课高考专练

一、单项选择题

1[2014·重庆卷] 右侧漫画《吃水果有利健康》（）

A．否认了联系具有条件性 B．否认了矛盾具有普遍性 C．肯定了事物之间能相互转化 D．肯定了意识具有主观能动性

2[2014·新课标全国卷Ⅰ] 1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有（）①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系

②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系

③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性

④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件 A．①②

B．①③C．②④

D．③④

3[2014·安徽卷] 20世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少，水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明（）①事物之间是普遍联系的 ②事物之间的联系具有多样性 ③事物联系是创造出来的 ④事物联系都有“人化”特点

A．①②

B．①③C．②④

D．③④

4[2014·四川卷] 歌曲《时间都去哪儿了》触动了不少人的心弦，引发了人们多方面的思索：自我、亲人、友情、健康、蓝天、梦想……都去哪儿了？这些追问，在凸显当今社会环

境下一些人迷茫心境的同时，还萌动着人们寻求改变的心态和信念。这表明（）①联系具有普遍性和多样性特征 ②追求真理是认识的目的和归宿 ③社会意识的产生有其物质原因 ④社会心理源自人们的生活反思

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

5（2013·大纲全国卷）18世纪的产业革命开启了人类社会工业化历程。许多国家通过工业化，极大地促进了经济增长，同时也产生了环境污染等生态问题。有学者据此把工业化比喻为一把“双刃剑”。从唯物辩证法看，工业化与环境污染之间的联系（）①是客观的，因而与人无关

②是必然的，不可改变 ③是具体的，因时因地而异

④是变化的，因势而变 A．①②

B．①③C．②④

D．③④

6[2013·广东卷] 十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是（）A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B．关键部分的功能对整体功能起决定作用 C．分析事物要坚持两点论和重点论的统一 D．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律

7[2013·江苏卷] 某视频中，一只小猫头鹰被人用大手轻轻抚摸，它瞪大了眼睛，显得傻气而乖巧，网友皆呼“萌”。但科学研究表明，它的“萌态”是因恐惧而身体僵硬，动作缓慢。这给我们的启示是（）A．要坚持具体问题具体分析 B．要在普遍联系中把握事物 C．人为事物的联系具有主观性

D．既要看到现象，更要把握事物的本质

8[2013·江苏卷] “幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明（）①整体与部分相互联系、相互影响

②整体功能大于部分功能之和

③关键部分一定条件下对整体起决定作用

④部分的变化推动整体的发展

A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

9[2013·新课标全国卷Ⅰ] 物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断试验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明（）①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识

②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提

④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10[2012·全国卷] 物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享。近年来，物联网技术发展迅速，越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了（）①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系

②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体联系

③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性

④联系具有普遍性、万事万物之间的联系多种多样 A．①③

B．②③

C．②④

D．③④

11[2012·广东卷] “苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。这体现了（）A．能力卓越是实现个人价值的必要条件 B．主观唯心主义的倾向

C．实践改造世界向产品改变世界的转变 D．系统优化的方法 [2012·江苏卷] 宋代徐玑在《黄碧》中说，“水清知酒好，山瘦识民贫”。其中所呈现的水与酒、山与民的关系告诉我们（）A．事物之间都是有联系的 B．自在事物的联系是客观的 C．事物的联系是多样化的

D．人为事物的联系是客观的

13[2012·天津卷] 中国古人用“五行”说来解释世界。如图所示，“五行”相生相克。“生”即产生、滋生、促进，“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有（）①事物之间具有多种多样的联系 ②世界是一个普遍联系的有机整体

③事物的发展是周而复始的循环

④发展的过程是一事物否定另一事物 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14[2012·重庆卷] 有人依据玛雅太阳历提出“2012世界末日说”。科学界多年的观测与研究表明：2012年可能大规模爆发太阳耀斑，会影响地球通讯系统，但不会导致地球文明毁灭。下列说法正确的是（）A．“世界末日说”对当代科学研究具有指导意义 B．“世界末日说”缺乏科学依据，不是对客观存在的反映

C．“世界末日说”与太阳耀斑爆发的内在关联，体现了联系的普遍性 D．科学界对太阳耀斑的爆发及其后果的预测，反映了联系的客观性

15[2011·课标全国卷] 我国每年生成的8亿多吨秸秆的综合利用率不高，绝大部分被废弃。某公司深入研究秸秆的特性，另辟蹊径，利用秸秆制造生态环保、结实耐用的板材，产品在国内外广受欢迎，取得巨大的经济效益。该公司之所以能够捕捉到他人通常视而不见的商机，是因为（）①善于突破事物表面的联系，把握其本质的联系

②善于根据事物之间的固有联系建立新的联系

③尊重联系的多样性，重视发挥偶然联系的作用

④尊重客观联系，发挥创新观念改造世界的作用 A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

16课标文综 [2011·浙江卷] 考古学好比望远镜，可以让我们远望人类的起点和整个历史，考古遗物则如同显微镜，可以让我们透视具体的历史事件。这意味着（）

①没有对个体的透视，整体就难以把握

②没有对整体的理解，个体就无法认识

③没有实践认识就没有来源 ④没有认识的指导，实践就不能深入 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

17课标文综 [2011·重庆卷] 画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界。这表明，美术作品的创作是（）①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界 ②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵 ③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系

④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

18．（2015年课标卷Ⅰ）卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明

①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的 ②事物的不同特性是由人的不同需要确定的 ③事物的特性是人们建立新联系的依据

④事物在不同的联系中会有不同的特性

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

18D 用有毒的卤水制成的豆腐是无毒的，这说明人们可以发挥主观能动性，根据固有的联系，调整改变状态，建立新联系；同时说明同一事物在不同联系中会有不同的特性，③④符合题目的要求；①中观点认为事物特性和功能是不断变化的，否认了事物相对静止的存在，观点错误；②中观点认为人的需要可以决定事物的特性，是主观唯心主义观点，排除；故本题答案选D。

19．（2015年课标卷Ⅱ）“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴韵》理解正确的是

①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点 ②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关 ③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性

④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

20．（2015年海南政治）在澳大利亚，受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”，桉树生长缓慢，成为一种优质木材。19世纪被引进美国后，桉树失去了天敌的危害，又有好的水土环境，生长极快，成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了

①事物的联系是多变的，稳定的联系不存在

②人能够改变人为事物的联系，但不能建立人为事物的新联系 ③事物的联系是多样的，一切以条件为转移 ④事物的联系是客观的，不依人的意愿而改变 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

21（2015年广东文综政治）水在常见的三种状态下的结构和动力学行为已被人们了解，但在受限空间内部不完全为人所知，近日，有研究团队在这方面取得重大发现，在常温下，在石墨碎片毛细通道中的受限水会整齐排列成规则的二维方形冰结构。这是常温下水的一种全新存在方式，该研究成果对于解释降低空维空间内水的快速输运具有重要意义，这一新发现再次印证了

①物质的具体形态是多样的，认识是无限的 ②质变是由事物的内部结构变化引起的 ③人为事物的联系是通过实践活动形成的 ④以新形式出现的事物，有远大发展前景 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

22．（2015年江苏政治）下面漫画“运土”给我们的哲学启示是

A、要用联系的观点看问题

B、要注重量的积累以促成质变

C、事物的发展是前进性和曲折性的统一 D、要坚持共性与个性的具体的历史的统一

23．（2015年江苏政治）中国高铁在发展过程中，有效推进了土木工程、动车组成系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢得国民信任的同时，也逐渐赢得力量国际信誉。截止2014年底，中国高铁运营总里程超过1万6千公里。材料体现的哲理是

①要坚持整体与部分的统一

②创新推动社会生产力发展 ③新事物的力量总是强大的④自在事物的联系是客观的 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

24．（2015年福建文综政治）研究人员将一密闭透明的实验装置（如左图）置于晴天的室外，对其进行24 小时测定，得出某气体含量的变化曲线（如右图）。该实验体现的哲学道理是

①事物的发展是前进性和曲折性的统一

②对事物的认识是一个循环往复的过程 ③认识世界和改造世界要坚持实事求是

④客现事物的联系因条件的变化而变化

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

25．（2015年四川政治）党的十八大以来，党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发，提出并形成了全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局的形成说明

①主要矛盾的主要方面决定着事物的性质 ②社会实践基础上的理论创新是无止境的 ③事物的整体功能总是大于部分功能之和 ④系统优化是认识和改造世界的重要方法 A.①③

B.①④ C.②③

D.②④

二、非选择题

26．[2014·全国卷] 阅读材料，完成下列要求。

材料一 十二届全国人大一次会议通过的《国务院机构改革和职能转变方案》强调：政府职能转变是深化行政体制改革的核心；转变国务院机构职能，必须处理好政府与市场、政府与社会、中央与地方的关系。

国务院机构改革重点围绕转变职能和理顺职责关系，稳步推进大部门制改革。根据改革方案，撤销铁道部，将铁路发展规划和政策的行政职责划入交通运输部，整合加强卫生和计划生育、食品药品、新闻出版和广播电影电视、海洋、能源管理机构。改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门25个。

材料二 根据《国务院机构改革和职能转变方案》，中国铁路总公司于2013年3月挂牌成立，承担铁道部的企业职责，负责铁路运输统一调度指挥，经营铁路客货运输业务，承担专运、特运任务，负责铁路建设，承担铁路安全生产主体责任等。中国铁路总公司承接铁道部的相关资产、负债和人员，注册资金为10 360亿元，是中央管理的国有独资企业。

国务院机构改革在行政体制改革的整体布局中具有重要地位，运用整体与部分关系的原理加以说明。

27．[2014·江苏卷] 在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。

有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。

结合材料，回答下列问题：

运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。

生活与哲学第七课高考专练答案

1．A [解析] 本题考查唯物辩证法的联系观。狮子从来不吃水果，将狮子与水果人为地联系在一起，这是一种主观臆造的联系，否认了联系的客观性和条件性，故A正确。漫画否认了矛盾的特殊性，故排除B。漫画体现的是要注重条件的变化而不是事物的转化，排除C。漫画将水果与狮子联系在一起，没有正确发挥主观能动性，故排除D。

2．C [解析] 本题考查唯物辩证法的联系观。弗雷应用斯班瑟的发明研制了不干胶记事贴，把握了联系的多样性，根据事物固有的联系建立了新的联系，②符合题意。斯班瑟发明的胶水粘不牢东西，这是不成功的发明，但是如果用于不干胶记事贴，则是成功的发明，这体现了联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件性，④符合题意。①③说法错误。

3．A [解析] 本题考查唯物辩证法的矛盾观。喜旱莲子草能够解决我国饲料不足问题，可见联系的普遍性，故①正确。喜旱莲子草的引入，解决了饲料问题，但是导致生态系统被破坏，对本土植物和鱼类造成影响，可见联系的多样性，故②正确。联系具有客观性，不是人为创造的，排除③。自在事物的联系不具有人文特点，故排除④。

4．B [解析] 本题主要考查联系的普遍性、社会意识的相关知识。实践是认识的目的和归宿，故排除②。社会心理作为一种社会意识源自生活实践，排除④。人们多方面的思索，反映了社会问题的多样性，从而证明了联系的多样性，故①正确。不同的思索都是由当前社会环境所决定的，可见社会存在对社会意识的决定作用，故③正确。

32．D [解析] 本题考查辩证法的联系观，考查学生对材料的解读、分析和对知识的运用能力。工业化与环境污染之间的联系是具体的，也是变化的，会因势而变，③④正确。①中“与人无关”说法错误。②中的“不可改变”说法错误。

6．[解析] C 材料中党的十八大报告的相关论述坚持了两点论和重点论的统一，C项符合题意。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，A项表述错误。材料没有体现关键部分的决定作用，B项不符合题意。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，D项表述错误。

7[解析] D 本题考查联系的多样性。小猫头鹰被人抚摸呈现出傻气而乖巧的“萌”是

现象，实质是因恐惧而身体僵硬，动作缓慢，故选D。A、B说法正确，但不符合题干的主旨。人为事物的联系具有客观性，C本身错误。

8[解析] B

本题以幸福指数为视角，考查整体与部分的辩证关系。“幸福指数”是综合集束指标，单一元素的塌陷会给幸福感带来滑坡效应，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分一定条件下对整体起决定作用，①③正确。整体功能不是必然大于部分功能之和，②错误。部分的变化不一定推动整体的发展，④错误。故选B项。

9．D [解析] 本题考查联系、创新意识，以及学生对材料的解读和对知识的理解、运用能力。物理学家格拉塞因啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹，而引申到物理学试验中，并由此发明了“气泡室”，这说明联系是普遍的、客观的，我们要具有善于发现联系的创新意识，②正确。人为事物的联系是在主客观条件下相互作用形成的，②④正确。①说法太绝对。③说法错误，违背了联系的客观性。

10．C [解析] 本题考查联系的普遍性、客观性和多样性等。通过物联网将物品与互联网相连接，实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互联、共享，体现了联系的普遍性和多样性，也深刻地说明了人可以发挥主观能动性，根据事物的固有联系建立新的具体的联系，并使这种联系带有“人化”的特点。但是，人为事物的联系是以尊重联系的客观性为根本前提的，绝不是凭主观

愿望创造的结果，因此也就不具有主观性。①③排除。

11．D [解析] 本题考查的知识点是系统优化的方法。材料中强调产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕，这体现了系统内部结构的优化，故D符合题意。A、B、C不符合题意，均排除。

12．D [解析] 本题考查的知识点是联系的客观性。水与酒、山与民的关系是人为的联系，是客观存在着的，说明了人为事物的联系是客观的，故选D，B不选。题干强调的是客观性，而不是普遍性、多样性，A、C不选。

13．A [解析] 本题考查唯物辩证法的相关知识点。中国人用“五行”解释世界，“五行”相生相克，体现了世界是一个普遍联系的有机整体，以及事物之间联系的多样性，①②符合题意。事物的发展是前进和上升，即波浪式前进、螺旋式上升，不是周而复始的循环，③表述错误。发展的过程是事物自身的否定，自己否定自己，自己发展自己，一事物对另一事物的否定是形而上学的否定观，④也表述错误。故选答案A。

14．D [解析] 本题综合考查科学理论、联系的客观性等知识。科学理论对实践具有指导意义，“世界末日说”不是科学理论，因而不能指导科学研究，故A项错误。“世界末日说”

尽管不是科

学的理论，但仍然是对客观存在的反映，只不过是错误的反映，故B项错误。“世界末日说”与太阳耀斑爆发没有必然的联系，故C项错误。科学界对太阳耀斑爆发及其后果的预测，体现了联系的客观性，D项正确。

15课标文综19.O1[2011·课标全国卷] A 【解析】 该公司在尊重联系客观性的基础上，充分发挥主观能动性，深入研究秸秆的材质特性，制造出了生态环保、结实耐用的板材，突破了事物表面的联系，把握住了事物的本质联系，故①②的观点符合题意；公司人员深入研究秸秆的特性，制造出新型的板材，这体现了事物之间的一种必然联系，而非偶然联系，故③的说法错误；意识只有通过社会实践才会转化为物质力量，故④的说法错误。

16课标文综28.N3、O1[2011·浙江卷] C 【解析】 本题考查整体与部分的关系、实践与认识的关系，考查调动运用知识解读材料有效信息的能力。考古属实践活动，通过考古可以认识人类的起点和历史，这表明实践是认识的来源，③当选；借助考古遗物，通过透视历史事件把握历史，这是透过对个体的透视把握整体的体现，①当选，答案为C；②④与材料中心不符。

17课标文综30.O1[2011·重庆卷] D 【解析】 由材料可知，美术创作不是必然联系，排除①；联系具有客观性，排除③；材料体现的是客观事物之间的联系，以及客观和主观之间的联系，②④正确且符合题意。

19B琴声是人在弹琴后发出的声音，具有人化的特点，琴声也离不开人的弹奏，与人的主观世界有关，只要手指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐，这不一定，还需要主观上的努力，按照曲谱来弹奏，才能产生美妙的音乐，因此本题选B。

【考点定位】本题考查联系的客观性、意识的能动性。

20D 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。一切以时间、地点、条件为转移。受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”桉树成为优质木材，桉树被引进美国后，失去了天敌的危害，又有好的环境，成为“废材”说明联系多种多样，事物存在发展的条件性，③符合题意入选；桉树被引进到美国，桉树失去了天敌的危害，变成了“废材”说明联系是客观的，不以人的意志为转移的，人引起桉树是想要优质木材，结果桉树成了废材，④表述正确符合题意入选；稳定的联系存在，①表述错误排除；联系是客观的，包括人为事物的联系和自在事物的联系都是客观的。但人在联系面前不是无能为力的，人可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系，②表述错误排除。故答案选D。

21B ①③选项观点正确且符合题意，题中水的形态改变的事例，说明物质的具体形态是多样的，认识是无限的，同时说明人为事物的联系是通过实践活动形成的，故入选。②④选项观点错误，质变并不是由事物的内部结构变化引起，其他方面变化也可能引起质变，新事物并不等于以新形式出现的事物，新事物有远大发展前景，以新形式出现的事物，并不一定有远大发展前景，故排除。

22A【解析】联系时事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。任何事物都与周围其他事物之间存在着这样或那样的联系，联系具有普遍性，要求我们要用联系的观点看问题，漫画“运土”割裂了事物之间的联系，启示我们要坚持要用联系的观点看问题。答案为A 23A 【解析】整体和部分是相互联系、密不可分。部分是整体的中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、状态会影响到部分。中国高铁的发展是一个整体，高铁的整体发展推动了土木工程、动车组成系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新；部分是整体中的部分，离开了部分，整体就不复存在，部分的功能及其变化也会影响到整体的功能。土木工程、动车组成系统、运行控制系统作为高铁发展的部分，土木工程、动车组成系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新也会推动中国高铁的发展。答案为A 24D【解析】材料中“对其进行24 小时测定，得出某气体含量的变化曲线”体现了认识世界和改造世界要坚持实事求是，同时说明客现事物的联系因条件的变化而变化，③④适合题意；①说法正确但材料没有体现；认识具有上升性，是波浪式前进和螺旋式上升的，②是错误的；故本题答案选D。

25D ②④选项观点正确且符合题意，“四个全面”战略布局的形成不是一蹴而就的，而是有个过程，说明社会实践基础上的理论创新是无止境的，同时说明系统优化是认识和改造世界的重要方法，故入选。①选项观点与题意不符，“四个全面”战略布局的形成，并没有强调谁更重要，不能说明主要矛盾的主要方面决定着事物的性质，故排除。③选项观点错误，事物的整体功能总和并不总是大于部分功能之和，但内部结构优化时，大于，否者，会小于，故排除。

26[答案] 事物是由若干部分相互联系而构成的整体，整体居于主导地位，部分影响整体，关键部分的功能对整体的功能具有决定性作用。国务院机构改革是深化行政体制改革的重要组成部分，是转变政府职能、提高政府管理科学化水平的重要环节。推进国务院机构改

革，进一步理顺政府和市场、政府和社会、中央和地方的关系，进而推动我国行政体制整体改革。

27[答案] 整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。

第四篇：第7课 唯物辩证法的联系观教案(新人教必修4)

第七课 唯物辩证法的联系观

教育教学目标：

一、知识目标

1、识忆目标

（1）联系的普遍性、客观性含义；（2）整体与部分的辨证关系；（3）系统的含义与特征

2、理解目标

（1）自在事物和人为事物的联系；联系的多样性；（2）系统优化的方法；综合性思维方式；

3、运用目标

（1）唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学。

（2）运用相关原理，结合生活实例，分析生存环境和人类活动的关系，说明世界上的一切事物都不是孤立存在的。

（3）列举生活实例，依据相关原理，组织学生讨论如何才能统筹全局，选择最佳方案，实现整体最优目标。

（4）运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。

二、能力目标

1、通过学习，着重培养学生全面地、联系地看问题和分析问题的能力；培养学生综合运用知识的能力、以及运用所学知识分析、处理和解决实际问题的能力。

2、使学生初步具有从错综复杂的联系中认识和发现事物本质的、固有的、内在的联系的能力，初步学会用全面的、联系的观点看问题的能力。

3、使学生初步具有坚持和把握整体和部分辩证关系的能力、运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。在处理问题时，既要看到整体与部分之间的联系又要看到它们的区别，掌握系统优化的方法，学会运用综合性的思维方式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。

三、德育目标

1、树立唯物辩证法的联系观，自觉抵制形而上学的静止观。坚持用联系的观点看问题，自觉维护人类生存的环境，确信一切以时间、地点和条件为转移，是我们正确认识和把握事物、在认识世界和改造世界的活动中不断取得成功的关键。

2、树立整体意识，培养全局观点，正确处理好个人与集体或他人、个人与社会的关系，努力把自己融入集体，融入社会。

3、坚持系统优化的方法，统筹考虑，优化组合。锻炼培养学生的综合性思维，培养学生的合作精神和树立集体主义观念。教学重点难点：

1、世界是普遍联系的

2、学会用联系的观点看问题

3、整体和部分是辨证统一的关系

4、掌握系统优化的思维方法 教学课时安排：3课时

【开场白】通过前两单元的学习，我们懂得了世界是物质的、物质是运动的、运动是有规律的。那么，物质世界仅仅是运动的吗？请看世界气象日的宣传资料，并思考： 从哲学的角度看，资料主要讲述了什么内容？

【导入新课】播放《世界气象日》宣传资料录音 【挂图】同时出示资料、图片

随着社会经济的发展，自然灾害对可持续发展的影响日渐加大。在所有的自然灾害中，90％都与天气、气候和水有关。气象在防灾减灾中发挥着日益重要的作用。2005年，有8个台风和热带风暴登陆我国，袭击我国沿海地区，造成人民生命财产重大损失，直接经济损失达180亿元。

随着全球变暖趋势的进一步加剧，天气和气候极端事件的频繁发生，造成的损失也逐渐加大。在大西洋海域，2005年破坏性飓风的数量大幅度增加。飓风卡特林娜为美国经济和社会造成的严重危害的程度和影响，大大出乎人们的预料，一时成为世界关注的焦点。2004年12月26日印度洋海啸灾难，造成的人员损失之严重，受到影响国家的数量之多以及事后应对和重建的规模之大，都是十分罕见的。

【提问】从哲学的角度看，资料主要讲述了什么内容？

【回答】主要讲述了天气、气候与自然灾害是有联系的。自然灾害与人类社会是有联系的。（自然灾害严重破坏了社会经济，严重威胁了受灾地区人民的生命、财产安全）

【提问】为什么会发生自然灾害呢？

【思考】从资料中可以看出，自然灾害的发生既有自然的原因，（90％的自然灾害与天气、气候和水有关）（教师：说明自然界内部要素间是有联系的）；

也有人为的原因：人类对大自然的破坏导致了自然界对人类的报复。

【提问】自然界仅仅在报复人类吗？难道人类从自然界中什么也没得到吗？得到了什么？ 【思考】不是！自然界为人类提供了生存环境和人类赖以生存的丰富资源（大气圈、水圈、森林、土地、矿藏），正是有了这些，人类才得以生息繁衍，世代相传；（教师：人类的生存离不开自然界）

【提问】人类活动仅仅是对大自然的破坏吗？ 【思考】不是！人类为自然界做了很多贡献。人类发挥主观能动性改造着自然，美化着自然，不断谋求人与自然的和谐相处，走可持续发展道路。（教师：自然界的发展同样离不开人类）

【提问】在自然灾害面前，人类是不是无能为力的呢？（不是，而是发挥意识的能动作用积极地防灾、减灾，将灾情控制到最低限度，并做好灾后的重建工作）

【归纳】资料告诉我们，自然界内部各要素之间是有联系的，自然界与人类社会之间是有联系的，主观世界和客观世界之间也是有联系的。世界是普遍联系的（同时出示板书）。自然界与人类社会之间的和谐相处就是大千世界普遍联系的缩影。普遍性是联系的特性之一。

【板书】第七课 唯物辩证法的联系观

一、世界是普遍联系的

联系的观点是唯物辩证法的一个总特征。什么是联系？（学生回答）

【板书】

1、联系的普遍性――无时不有，无处不在（后来才出现）【板书】（1）联系的定义

所谓联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

【分析】联系既包括事物之间的联系、也包括事物内部各要素之间的联系；这种影响、作用、制约不是单向的，而是相互的。

下面我们通过学习联系的普遍性特征来强化对联系定义的理解。

【提问】联系的普遍性主要包含几方面的内容？哪几方面？（见教材54）【回答】一是世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系

从宏观天体到到微观粒子，从无机界到有机界，从自然界到人类社会和人的思维，任何事物都处在联系之中，世界上找不到同周围事物毫无联系、孤立存在的事物。

【提问】你们能列举出生活中事物相互联系的事例吗? 【举例】鱼儿离不开水；城门失火，殃及池鱼；

【举例】高职高专人才培养工作水平评估实现学校、学生、用人单位三方受益。【举例】人的言谈举止与内在素质之间是有联系的，文明得体的言谈举止往往体现较高的素养。

【举例】近朱者赤，近墨者黑，环境与人的成长之间是有联系的； 【举例】中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国。（中国与世界的联系）： 【举例】我国社会主义事业的成功与党的英明决策是有联系的；改革开放使老百姓的生活翻天覆地，日新月异。

【举例】国家的现在、过去、未来之间是有联系的。

无数革命先烈抛头颅，洒热血，造就了我们现在幸福的生活，作为跨世纪的大学生，国家兴衰，匹夫有责；振兴中华，我们责无旁贷；（个人的学习与祖国的富强有密切的联系）

【举例】经济、政治、文化之间相互联系：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济。

【举例】环境污染与人体健康之间有联系。（环境污染危害人的健康）

【举例】社会发展和人的发展之间是有联系的：人越全面发展，就会创造更多的的物质文化财富，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进人的全面发展。

【举例】人类运用智慧认识改造自然和社会（主观世界与客观世界之间是有联系的）【举例】人类利用万有引力定律灌溉农田、造福自身。

【回答】二是每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 a自然界内部是有联系的 【举例】太阳系九大行星在各自的轨道上运行，存在着力的相互影响、相互制约、相互作用。【补充】2006年冥王星由于质量小、体积小、密度小、离太阳最远，已被除名，太阳系的行星剩下八大行星）

【举例】蛇和庄稼存在食物链――蛇吃田鼠、田鼠糟踏庄稼、蛇保护庄稼 b人类社会内部是有联系的

【举例】经济生活中，价格与价值和供求关系是有联系的；价格由价值决定并受供求关系影响，当供不应求时价格上涨，当供过于求时价格下跌，价格总是围绕价值上下波动。

【举例】人体是由消化系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统、循环系统等组成的有机统一体，各个系统相互联系，其中一个系统出问题就会影响其他系统。

【举例】人类社会的形态五种原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会之间是有联系的。

【举例】三大产业之间的联系：农业为工业提供原材料。工业为农业提供化肥、农药、设备；第三产业为第一、第二产业提供服务。

【举例】棋盘上的棋子间相互联系，一招不慎，满盘皆输。c思维领域内部是有联系的

【举例】马克思主义是由马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义三大部分的相互联系构成的理论体系。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想是马克思主义中国化的三大理论成果，它们是一脉相承、与时俱进、相互联系的科学体系。

【举例】哲学和具体科学是相互联系的：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。【举例】知识之间是有联系的，我们做数理化题目需要运用语文知识审题；做物理、化学题目需要运用数学公式运算。学习文科知识需要运用理科的逻辑思维方法。【举例】学科之间是相互渗透的，政史不分家。

【补充】实践出真知，人类一直利用科学的理论去指导人们认识世界、改造世界。

【回答】三是整个世界是一个普遍联系的有机整体。

【归纳】从大家列举的大量事例可以看出，世界是普遍联系的。世界上没有一个事物是孤立存在的。从自然界内部到人类社会内部、人类思维内部，自然界与人类社会之间、客观世界与主观世界之间都联结为一个统一的整体。整个世界是一幅由多种联系交织起来的丰富多彩的画面。整个世界是一个普遍联系的有机整体。【归纳】联系的普遍性就是联系无时不有，无处不在。【板书】联系无时不有，无处不在

事物联系的普遍性要求我们在实际工作中必须坚持用联系的观点对待一切事物。无视事物间的联系或人为割裂联系都是错误的。【板书】用联系的观点对待一切事物

【疑点讨论】世界是普遍联系的，是不是说任何两个事物之间都有必然的联系？如电脑和空气之间有没有必然联系呢？我和美国夏威夷的一条鱼之间有没有必然联系呢？

【学生辩论】我和美国夏威夷的一条鱼是有联系的，我们都是动物，都是生物链中的一个分子，所以，我认为任何两个事物之间都有必然联系。

【学生辩论】 我赞成***的观点。比如电脑和空气看似没有联系，实际上存在真实的联系。空气的温度、湿度、灰尘含量都会对电脑性能的发挥产生很大影响。温度过高会影响软件性能的发挥，湿度过大还会造成电脑短路。所以，任何两个事物之间都存在必然联系。

【教师分析】电脑与空气之间确实存在真实的联系。但并不是任何两个事物之间都有必的然联系（三个方面）

首先，联系不是个别事物具有的特点，而是一切事物所共有的普遍特性。联系的普遍性指的是世界上的一切事物都处在相互联系之中，任何一个事物都与周围其他事物有条件地联系着，在任何地方、任何时候都找不到不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物。

其次，事物的联系不是抽象的、无条件的。联系的存在是需要条件的。如果脱离具体的时间、地点和条件而空谈联系，就不能正确认识事物和解决矛盾。例如，发生火灾后灭火，若不分清燃烧的物质是什么一味地用水浇，可能酿成大祸。可见，唯物辩证法讲的联系是有条件的、具体的，并非任何两个事物之间都有必然联系。

最后，要理解事物的联系，还要看事物之间是否相互影响、相互作用。如果两个事物之间存在相互影响、相互作用的关系，就说明他们之间有联系，否则就没有。我和美国夏威夷的一条鱼之间就不存在这种相互影响、相互制约、相互作用的关系。因此，我们不能把联系无限制扩大，尤其不能主观臆造联系。

【过渡】从刚才的资料可以看出，人类为了眼前利益，无视人类与自然界之间的联系，无视客观规律，掠夺式开发自然，乱砍滥伐，毁林毁草，致使生态环境日益恶化，各种自然灾害频繁和加剧。这说明事物间的联系不仅是普遍的，而且是客观的。【板书】

2、联系的客观性

【提问】如何理解联系的客观性？

【回答】联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【提问】现实中违反联系的客观性的现象很多，哪位同学联系实际说说？ 【举例】美国一个自然保护区，原来有许多鹿群和狼群，为了保护鹿群，人们把狼都打死了。鹿群在自由自在的10年里，由4000头猛增到4.2万头。但舒适的生活使它们运动量大量减少，体质下降，尔后大量死亡，剩下不足4000头。最后只得请来“狼医生”。狼又捕食鹿，鹿群重新恢复了生机。（这说明鹿群不仅与周围的水草相联系，也与天敌狼群相联系，人为割断这种联系，就违反了联系的客观性，是错误的。）

【讲解】事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的种种联系在人类产生以前就存在了，它们当然不以人的意志为转移；（如星体间的联系、生物界食物链）

【提问】现实生活中有哪些人为事物的联系？ 【举例】构建和谐校园、和谐社会

【举例】在校的努力与将来就业之间的联系，现在认真学习，将来就业时就有资本 【举例】我国的南水北调、西气东输、西电东送工程加强了地区经济之间的联系 【举例】迎评使得我们和专家们之间有了联系 【举例】中国和其他国家建交

【举例】我校学工处、教务处、后勤处等部门之间的相互联系 【提问、板书】人为事物的联系是不是也是客观的呢？ 【学生辩论】

【正方阐述】观点一：

我认为人为事物的联系是客观的。比如2008北京奥运会的召开使世界各国体育健儿汇聚北京，彼此切磋、交流，这就是人为事物的联系。为了申办奥运会，我们中国曾做了大量的工作，这是有目共睹的，这是客观的。申奥成功带动了我国的经济、文化和科技的发展。为了成功办好奥运会，北京市政府做了好多筹备工作，比如建造比赛场馆，整改交通，据我所知为了安全办奥运，还研制了人面识别系统，快速辨认可疑分子，这些都是客观的。所以，我认为人为事物的联系是客观的。

【反方阐述】观点二：

我不赞成这个的观点，我认为人为事物的联系是主观的。想到就一定能做到。中国人渴望申奥成功，最后不成功了吗？

【正方反驳】我不赞成这个观点。人类有制造永动机的想法，却永远也制造不出永动机，因为人的意识活动必须符合客观实际和规律，光想到而条件不具备，或不遵循客观规律，实践活动是不可能实现的。所以我认为，人为事物的联系是客观的。【教师归纳】人为事物的联系也是客观的。

第一、从产生看，人为事物的联系渗透着人类活动的目的性和计划性，体现着人类智慧，但这种的联系的产生需要一定的客观条件，需要遵循客观规律，离开客观条件和规律，联系就无法存在。

第二、从过程看，任何人为事物联系的建立必须经过人类的实践才得以完成。人为事物的联系呈现 “人化”的特点，是人类实践的产物。实践是客观物质性活动。

第三、从结果看，人为事物联系一旦建立就独立于人的意识之外。所以，人为事物的联系同样是客观的。

【板书】（1）人为事物的联系也是客观的

联系是客观的，它要求我们，要从客观事物固有的真实联系中把握事物，切忌主观随意性。既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系，是诡辩论的一个重要特征。【板书】（2）把握事物的固有联系，切忌主观随意性

【判断】判断下列说法是否正确

喜鹊叫喜，乌鸦叫丧（）

水是庄稼宝，离它活不了（）

蜻蜓飞得低，没有好天气（）

左眼跳财，右眼跳灾（）518我要发，148一世发（）庄稼一枝花，全靠肥当家（）

【过渡】自然灾害发生后，非受灾区的人们对受灾地区人们采取何种态度？ 【回答】天灾无情人有情，一方有难，八方支援，纷纷慷慨解囊，捐钱捐物。（爱心将受灾地区和非受灾地区人们联系起来）

【讲解】这说明，联系虽然是客观的，但并不意味着人们对事物的联系无能为力。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。

【板书】（3）改变状态，建立新的联系

【提问】你们能列举出生活中这样的联系吗? 【举例】我校的心理健康教育，立足校园，辐射社区，服务农村，用爱心架设了人与人之间的联系。

【举例】中法文化年加强了中法人民的联系，促进两国文化交流。【举例】世界博览会、人才交流会、银杏艺术节使用界人士联系起来。

【举例】计算机网络使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷，偌大的地球变成了一个小小的“地球村”。

【举例】政府开通政府网站，鼓励群众上网参政，提出意见、建议，就是沟通政府与群众联系的新形式。

【过渡】2005年10月17日，“神舟”六号飞船成功发射、返回，我国首次真正意义上有人参与的空间飞行试验取得圆满成功。【挂图】出示神州六号成功发射的组图 【分析】这是“神舟”六号成功发射的图片资料

图1：这是神州6号发射时的壮观景象；图2：神六发射的控制现场； 图3：航天工作者正潜心究 ；图4：航天员正接受太空模拟训练；

【提问】神州六号的成功发射是偶然的吗？请带着问题认真听下面的录音。【录音资料】 材料一：“神州六号”飞船花费了9亿多元人民币，全是国家出资。100多个科研院所、基地、高校、工厂和3000多家单位、几十万名科研人员直接参与了这项浩大的工程。材料二：“神州六号”飞船的两名航天员进行多天飞行，并在轨道舱里开展空间技术试验。这无疑是非常复杂的空间技术，对航天员的训练提出了更高的要求。超重能力训练、首次进行的大强度微重力生理适应性环境训练，是对航天员自我极限的最大挑战；进行连续5天5夜以6度头低位平卧方式进行太空模拟训练，是对航天员顽强意志和惊人毅力的最大考验。

【提问】神州六号的发射为什么会取得成功呢？大家分析一下。

【回答】神六的成功发射与国家的财政投入有着直接的联系；而国家财政收入的90%来自于纳税人上交的税款，因此，神六的成功发射与每位纳税人的贡献是分不开的，它们之间是间接联系。

【回答】神六的成功发射与航天工作者的辛勤劳动、与航天员的刻苦训练是分不（内部联系）【回答】神六的成功发射离不开航天人身上的那种特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的航天精神，这种精神是我们的民族精神在新时期的表现。（内部联系）？ 【回答】神六的成功发射还与当时的天气状况有重要的联系。发射那天，基地下大雪，气象人员研究、检测到基地上空的降雪云会在2小时后消除，正是由于科学的预测，才保证了神六的成功发射。（偶然联系、外部联系）

【回答】神六的成功发射与在研制、发射中考虑非常细致，没有细节上的失误是有联系的。【回答】神六的成功发射从我国的实际出发，遵循了客观规律，成功是必然的。（本质联系、必然联系）

【归纳】神六的成功发射极大地提高了我国的国际地位，实现了中华民族的千年梦想，增强了民族的凝聚力，身为炎黄子孙，我们有理由为伟大的祖国感到骄傲自豪。（有激情的）

从大家的分析可以看出，神州六号的成功发射决不是偶然的，它与国家的投入、航天工作者、宇航员的主观努力、天气状况等许多因素是分不开的。这些联系都是人为的联系。在这些联系中，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系。这说明联系是多样的。

【板书】

3、联系的多样性－事物联系是有条件的

一切以时间、地点和条件为转移

【讲解】世界上的事物千差万别，事物的联系无限多样。这就要求我们必须认识和把握事物的真实联系，必须具体地分析事物之间各种不同的联系。神六的成功告诉我们，要认识和把握事物的真实联系，必须具体地分析事物之间各种不同的联系。需要分析不同的具体事物。而一切事物的存在和发展都是有条件的，随着条件的改变，联系的性质、方式也要发生变化。事物联系是有条件的，即使人们改变条件、创造条件的活动也是有条件的。因此，我们在实践中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之，把握事物的联系要一切以时间、地点和条件为转移。

【总结提问】我们学习了世界是普遍联系的观点，对于今后的学习、生活有什么帮助呢？ 【回答】联系是普遍的、多样的，这就要求我们在人际交往中善于建立一种“我为人人，人人为我”的新型人际关系，营造团结、互助、礼让的良好氛围。

【回答】我们是未来的人民教师，我们的一举手，一投足体现着自身的涵养，将来还会对学生造成潜移默化的影响。因此，必须从现在做起，从点点滴滴做起，时刻用“师范无小事，事事皆教育，教师无小节，处处皆楷模”来规范自己、要求自己。

【回答】知识改变命运，学习成就未来。作为学生，我们在校时的努力怎样，直接影响将来的就业，我们的素质如何也直接影响国家的教育质量。师傅领进门，修行在个人。学校为我们提供了这么好的学习环境，我们应该珍惜各种有利条件，自觉抵制不利因素，一步一个脚印，勤勤奋奋学习各门知识，苦练各项教学基本功，只有这样，才不会被淘汰，才能胜任将来的教学工作。

【本课归纳】 新课已经讲完了，请大家合上书本，梳理一下本节课的主要内容。这节课学习了

学习了一个定义：联系

理解了三个特征：联系的普遍性、客观性、多样性

讨论了三个问题：

1、任何两个事物之间有没有必然联系？

2、人为事物的联系是不是也是客观的？

3、学习了世界是普遍联系的观点，对于今后的学习、生活有什么帮助？

【随堂检测】《世界是普遍联系的》小练习

【板书设计】 联系的定义

联系无时不有，无处不在

联系的普遍性

用联系的观点对待一切事物

世

界 人为事物的联系也是客观的 普

是 联系的客观性 把握固有联系，切忌主观随意性 遍

联 改变状态，建立新的联系 系 的 事物联系是有条件的

联系的多样性

一切以时间、地点和条件为转移

【导入新课】事物的联系不仅是普遍的、客观的、多样的，而且是整体的。任何一个事物不仅与其他事物相互联系，而且都是在不同的范围和层次上作为一个整体而存在和发展。整体和部分是客观事物普遍联系的一种形式。坚持普遍联系的观点就要正确理解整体和部分的关系，学会从整体上把握事物的联系。

二、用联系的观点看问题

1、坚持整体与部分的统一

在自然界、人类社会和思维领域中，任何事物都有整体和部分两个方面，每个事物相对于其构成要素来说都是整体，而作为整体的任何事物都有其组成部分。【举例】自然界

太阳系是由八大行星等部分组成的整体。

细胞是由细胞核、细胞壁、细胞质、细胞膜等部分组成的整体。

【举例】人类社会

中国历史是由中国古代史、近代史、现代革命史、建设史等部分构成的一个整体。中国是由56个民族、30多个省、自治区、直辖市组成的整体。泰兴校区是由预科部、附中、各级部门组成的整体。

【举例】思维领域

马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义等部分组成的整体。

自然科学是由化学、物理、数学、天文、地理、生物等具体学科组成的整体。

（1）整体与部分的辩证关系 A区别：

整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。

整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。【举例】泰州师专领导泰兴校区，泰兴校区仅是泰州师专职能的引申，必须服从学校的统一领导。

【课堂探究】P57页 黄荃为什么无法改动吴道子的画? 【探究提示】一幅画就是一个整体，在这幅画中每一笔、每一画都是作为这个整

体的一个部分而存在，正是因为吴道子的“钟馗捉鬼图”很好地处理和运用了整体与部分的关系，所以使他人无法改动这幅画的任何一个地方。说明整体和部 分之间有着不可分割的、内在的、紧密的联系。B联系：

整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

【举例】钟表看由分针、时针、秒针、齿轮、发条等零件组装而成，离开了这些零件，钟表就不存在。钟表具有记时功能，其中任何一个零件都不具有记时的功能，只有组装起来才能记时。

【举例】我校离开了具体的班级、部门，学校就成为空架子，就不是真正意义上的学校。学校迎评创优的结果会直接影响每一位师生的利益。

校风好坏对班风、学风有重大影响。每位教职工的工作态度、每位学生的努力程度影响着学校的教育教学质量，影响学校的整体发展。

【举例】下棋：一招不慎，满盘皆输；一个人的不努力会导致班级荣誉受损。

【举例】存在于活猪身上的肝脏具备造血、排毒的功能；猪肝病变会影响健康，甚至会导致死亡。

【举例】水由氢和氧元素化合而成，氢和氧都没有水的功能；

【课堂探究】P57 为什么说离开了人的身体的手就不能算是人的一个部分? 【探究提示】人身体上的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分，具有不可分割的统一性，它们既有联系，又相互区别。因此，脱离了人的身体的手不能算是人体的一个部分。

整体和部分的区别是相对的，在一定条件下二者的地位可以相互转化。

【举例】太阳系是由八大行星等部分组成的整体，它相对于银河系来说，又是其中微不足道的一部分。

细胞是由细胞核、细胞壁、细胞质、细胞膜等部分组成的整体，相对于生命物质来说，又是构成生命的基本单位。

中国历史对于人类滚滚历史长河来说是部分，但对于中国的古代史、近代史、现代革命史、建设史等构成部分来说又是整体。

中国相对于世界200多个国家和地区来说是部分，但相对于56个民族来说又是整体。

泰兴校区是由预科部、附中、各级部门组成的整体，但它相对于泰州师专这个整体来说又是部分。

马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义等部分组成的整体，同时又是社会科学中的一个组成部分。

自然科学是由化学、物理、数学、天文、地理、生物等具体学科组成的整体，同时又是人类知识体系中的一部分。

（2）正确处理整体和部分的关系（方法论意义）

A树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案；

B重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

【课堂探究】P58 根据木桶和短板的争论，请你说说整体和部分的关系。【探究提示】整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整

体居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能；部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

2、掌握系统优化的方法

（1）整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系（2）系统的概念和基本特征

A概念－系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体 B系统的基本特征：整体性、有序性和内部结构的优化趋向 【举例】球队队员的优化配置（3）掌握系统优化方法的三个要求

掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能；要注意遵循系统内部结构的有序性，系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用，要注意系统内部结构的优化趋向，系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和，即1+1>2。这一方法对我们的学习和工作具有重要意义。A着眼于事物的整体性

B遵循系统内部结构的有序性 C注意系统内部结构的优化趋向

【举例】中医治病不能头痛医头，脚痛医脚。

【举例】沈括在《梦溪笔谈》中记述了一个“一举而三役济”的故事。宋真宗年间，一场大火把宫内楼台宫室烧成废墟。修复这些宫室楼台有三个困难：一是路途遥远，取土困难；二是运输困难，要运土及大量建筑材料；三是处理大量垃圾困难。面对这些困难，负责该工程的丁谓经过周密思考，首先下令把宫前的大街挖成大沟，就地取土烧砖；第二步把宫外的汴水引入大沟中，运进竹木等建筑材料。第三步，重建宫室楼台，工程完工后再把碎砖废土填入沟内，修复原来的大街。这个方案全面考虑了施工的各个换届及其相互联系，结构合理，关系顺畅，既节约了资源，又大大缩短了工期，实现了整体的最优目标。古人尚且能如此，我们更应该自觉优化结构，协调发展，争取系统目标的最优化。【课堂探究】P59 上述两种学习方法中包含了什么哲学道理? 【探究提示】这两种学习方法中所包含的是系统优化的哲学道理。在实际生活

中要真正掌握这种方法，就要做到三点：着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，还要注重系统内部结构的优化趋向，明白1+1大于2的道理。

（4）用综合的思维方式来认识事物

系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。【举例】规模庞大的系统工程：中国载人航天工程

中国载人航天工程从1992年正式启动，整个工程分别为航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、着陆场、航天测控与通信等七大系统。围绕七大系统，从“神州一号”到“神州六号”，全国有3000多家单位，数万名科技工作者，用他们的赤诚之心和自强拼搏，共同铸起中华“神舟”。对于这样一个规模巨大、结构复杂、技术难度最高的国家重点工程由，于运用系统方法，从整体出发，统筹规划，综合优化，才科学地组织安排好了人力、物力、财力、设备、资金，从而最可靠、最有效、最规范地达到预期目标。

【课堂探究】P59多桨船在性能上是不是其他船只性能的简单相加?冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船?他运用了什么样的思维方式?这样的思维方式对你有什么启发? 【探究提示】从事物的整体性出发，考察系统的各个要素，充分发挥各个要素的作用，才能真正实现优化组合，最终实现整体的最优目标。他运用了综合性思维方式。

【归纳本课】

1、联系的概念和特征

2、系统的概念和基本特征

3、整体与部分的辩证关系

4、如何正确处理整体和部分的关系

5、掌握系统优化方法的三个要求

【布置作业】

1、第七课课时练习

2、课堂作业

第七课课堂作业

1、联系的概念和特征

2、系统的概念和基本特征

3、整体与部分的辩证关系

4、如何正确处理整体和部分的关系

5、掌握系统优化方法的三个要求

第五篇：2014高考政治一轮复习精品练习：2-4

第四单元 当代国际社会

易错点1 混淆主权国家各项权利

1．某英国籍男子从塔吉克斯坦共和国杜尚别市携带大量海洛因乘坐国际航班抵达新疆乌鲁木齐国际机场，入境时被我国海关人员截获。依照中国法律，我国法院判处该男子死刑。在此期间，中国法院数次拒绝了英国的不合理交涉。这体现了主权国家的()。

①独立权 ②平等权 ③自卫权 ④管辖权

A．①②B．③④C．②③D．①④

2．在国际社会中，任何国家都不得以任何方式强迫他国接受自己的意志，各国在外交文件上有使用本国文字的权利。这体现了主权国家在国际社会中享有()。

A．独立权B．平等权C．自卫权D．管辖权

易错点2 我国支持联合国的一切活动

3．2012年2月17日，在就联合国大会的一份关于叙利亚问题的决议草案进行表决中，虽然西方国家表现得气势汹汹，但中国依然郑重地投了反对票。我国政府的立场()。

①是由我国的国家性质和国家利益决定的 ②表明我国并不支持联合国的各项活动

③是我国独立自主和平外交政策的体现 ④表明我国在国际事务中发挥着主导作用

A．①②B．①③C．②③D．①④

4．中国作为联合国常任理事国，自2000年初开始向联合国派遣维和警察，首批维和警察到达东帝汶执行任务。到目前为止中国共向亚洲东帝汶、阿富汗，欧洲科索沃，美洲海地等7个任务区派遣维和警察1 569人次，向海地派遣防暴队8支1 000人次。我国之所以派遣维和警察防暴队参与联合国维和行动，是因为()。

①联合国的工作和我国的中心工作是一致的 ②我国是联合国创始国之一，是安理会常任理事国之一，是一个负责任的大国 ③我国奉行独立自主的和平外交政策，致力于维护世界和平，促进世界发展 ④中国一贯支持联合国所进行的各项工作

A．②③B．①④C．①③D．②④

易错点3 世界的多极化趋势意味着当今世界已经实现了多极化

5．近年来，美国奉行的单边主义和先发制人的战略频频受挫，欧盟一体化进程加快，俄罗斯、印度、中国等国的综合国力不断增强，大国之间出现了既合作又竞争的态势，所有这些表明()。

A．世界格局继续向多极化方向发展B．强权政治已经退出历史舞台

C．当今世界已经是一个多极世界D．反对霸权主义失去了现实基础

6．近年来，中国依托自身经济调整增长的独特优势，以更具主动性、建设性和负责任的姿态，在更大的范围内参与处理世界和地区事务，国际地位和影响力不断提高。中国的和平崛起()。

A．标志着多极化世界格局的形成B．符合我国的国家利益，有利于世界的和平与发展

C．表明任何国家都不再干涉中国内政D．说明一个国家的国际地位取决于自身的经济实力

易错点4 国家利益的差异必然会引发冲突

7．2012年9月8日，国家主席胡锦涛在会见日本首相野田佳彦时，阐述了中方在钓鱼岛问题上的原则立场，强调钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。这表明()。

①国家间利益的差异必然引发冲突 ②中国反对任何形式的武装斗争

③中国坚定维护国家的核心利益 ④主权是一个国家的生命和灵魂

A．③④B．①③C．②③D．①④

8．有人认为：“当今世界各个主权国家都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和处理问题的，各国因维护自己的国家利益而不能和谐相处。”这种观点()。

A．没有看到国家利益是国际关系的决定性因素B．只看到国家间利益的差别，没有看到国家间的共同利益

C．忽视了利益对立是引起国家冲突的根源D．只看到国家间的共同利益，没有看到国家间存在的利益差别 易错点5 独立自主就是自己决定国内的事务

9．独立自主是我国外交政策的基本立场。下列选项中对这一基本立场理解正确的有()。

①坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整 ②对国际问题自主地决定自己的态度和对策

③不同任何大国或国家集团结盟 ④独立自主就是自己决定国内的事务

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

10．作为最大的新兴经济体，我国在应对金融危机上也有着自己的声音。这体现了我国外交政策的基本立场是()。

A．促进世界的和平与发展B．独立自主C．维护我国的独立与主权D．和平共处五项原则

解析 本题考查学生对我国外交政策基本内容的理解。A、C是我国外交政策的基本目标；D是我国外交关系的基本准则；独立自主是我国外交政策的基本立场。答案 B

1．错因分析 考生在解答本题时，容易因混淆主权国家的独立权和平等权而错选②。

解析 中国法院独立处理境内案件，数次拒绝英国的不合理交涉，体现了我国作为一个主权国家在行使独立权和管辖权，①④符合题意；②③在材料中未体现。答案 D

2．解析 本题考查对主权国家基本权利的理解。通过材料中“不得以任何方式强迫他国接受自己的意志”，可见属于平等权，答案为B项；其他选项都偏离题干主旨。答案 B

3．错因分析 考生容易因对我国与联合国的关系以及我国在国际上的地位等知识点认识不清而错选②或④。

解析 我国政府的立场体现了我国的外交政策，我国的外交政策是由我国的国家性质和国家利益决定的，故①③符合题意；②表述错误，我国支持联合国依照联合国宪章精神所进行的各项活动；④中“主导”的说法错误。答案 B

4．解析 有些同学往往认为第④项是正确的，其实④说法错误的表述了中国和联合国的关系，因为联合国在当今世界舞台上发挥的作用具有双重性，对它所进行的各项工作应当一分为二地看，应当有选择的去支持和参与，而不是全部支持和参与。答案 A

5．错因分析 考生没有真正理解世界正向多极化的方向发展，但并未形成多极化格局。

解析 本题考查世界多极化的趋势，考查理论联系实际的能力。纵观世界发展的局势可以看出，题中B、D两项的表述都是不正确的。当今世界，霸权主义、强权政治依然存在，并且威胁着世界。反对霸权主义、强权政治的斗争依然艰巨。可能有些同学会选C，C也是不正确的，因为当今世界多极化只是一种趋势，而并未形成。答案 A

6．解析 当今世界多极化格局还没有形成，故排除A项。个别国家干涉我国内政的现象仍旧存在，故排除C项。一个国家的国际地位虽然受到经济实力的影响，但不是唯一因素，再者此题主要强调我国的和平崛起之路，故排除D项。我国的和平崛起符合当今世界的主题和我国的国家利益，故答案为B项。答案 B

7．错因分析 本题易误选B，原因在于对国家利益决定国际关系这一知识点理解不到位。

解析 中方在钓鱼岛问题上的原则立场，表明中国的主权和国家利益是神圣不可侵犯的，③④正确，故答案为A；①中“必然”的说法过于绝对；②说法不科学，中国反对非正义的武装斗争。答案 A

8．解析 国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。材料中的观点只看到了国家间因利益对立而可能导致冲突，却没有看到各国间由于存在着共同利益而有可能进行合作。答案 B

9．错因分析 考生在作答时不能正确理解我国外交政策的含义。

解析 可能有些同学会认为选项④是正确的，其实④这种说法是不全面的，独立自主应包含两个方面，对内和对外，而不应只指对内。答案 B

10．解析 本题考查学生对我国外交政策基本内容的理解。A、C是我国外交政策的基本目标；D是我国外交关系的基本准则；独立自主是我国外交政策的基本立场。答案 B