重庆大学关于超期学习处理办法(五篇)

时间:2019-05-15 03:18:53下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《重庆大学关于超期学习处理办法》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《重庆大学关于超期学习处理办法》。

第一篇:重庆大学关于超期学习处理办法

重庆大学文件

重大校〔2015〕249号

关于印发《重庆大学超期学习研究生 学籍处理暂行办法(试行)》的通知

各二级单位:

为规范研究生培养管理工作,根据《普通高等学校学生管理规定》和《重庆大学研究生管理规定》,学校特制定《重庆大学超期学习研究生学籍处理暂行办法(试行)》,现印发给你们,请遵照执行。

重庆大学

2015年6月25日

并完成部分工作的硕士研究生,按结业处理,由学校颁发结业证书。未修完培养方案规定内容,但注册满1学年及以上的硕士研究生按肄业处理,由学校颁发肄业证书。不符合结业、肄业条件的硕士研究生,按退学处理。

2.已结业硕士研究生在结业后1年之内均可向学校申请学位论文答辩,答辩通过且符合学位授予条件的,可授予学位并颁发学位证书,同时将结业证书换发为毕业证书。

三、出境、出国攻读学位研究生学籍处理办法

对于申请出境、出国攻读学位研究生,可以申请保留学籍,保留学籍最长时间2年,到期自动终止学籍,按退学处理。

四、其它

1.从2015年起,学校每年定期对在校时间超期的研究生进行学籍处理。

2.研究生在校时间超过以下年限的停发助学金:普通博士4年、直博生5年、硕博连读生从取得博士学籍起5年、硕士生3年。各培养单位不再计算该部分的教学工作量和指导工作量。

3.本规定由研究生院负责解释。本规定在试行过程中如出现与上级主管部门的有关规定不一致的,以上级主管部门的规定为准。

重庆大学校长办公室 2015年6月25日印发

第二篇:重庆大学普通本科学生考试违纪作弊处理办法

第一条

为维护学校正常的教育教学秩序,严肃考风考纪,营造公平竞争环境,规范学生考试行为,根据《高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》和《国家教育考试违规处理办法》等有关法律、法规和规章的规定,结合本校实际,特制定本办法。

第二条

本办法适用于本校普通本科学生参加国家、重庆市等有关单位组织的统一考试以及本校组织的考试。

第三条

对学生考试违纪和作弊行为的处分,应当坚持程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当的原则。

第四条

纪律处分的种类、期限,按照《重庆大学普通本科学生违纪处分办法》第五条、第六条的规定执行。

第五条

从轻、减轻、免予处分或者从重、加重处分的情形,按照《重庆大学普通本科学生违纪处分办法》第七条、第八条的相关规定参照执行。

第六条

学生对学校所给予的处分,享有陈述权、申辩权、申诉权。第七条 学生考试有下列行为之一的,认定为考试违纪,并视情节轻重,可以给予警告至严重警告处分:

(一)进入考场宣布考试纪律后,未将与考试有关的物品放在指定位置的;

(二)闭卷考试时,在其座位上(含桌面、凳子上和抽屉内等)有与考试内容无关的书籍或者资料的;

(三)未按规定入座或者不服从考试工作人员调动的;

(四)考试中使用自备草稿纸的;

(五)未经考试工作人员同意,借用或者借给他人考试用具的;

(六)他人强拿自己的试卷、答卷(含答题卡、答题纸等)或者草稿纸未加拒绝也未报告的;

(七)在考场内喧哗、吸烟或者以其他方式扰乱考场秩序的;

(八)考试中携带发送或者接收信息功能的设备未关闭的;

(九)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的;

(十)用规定以外的笔、纸答题或者在试卷规定外的地方标记信息的;

(十一)考试开始信号发出前答题的或者考试结束信号发出后继续答题的;

(十二)未经考试工作人员同意擅自离开考场的。第八条

学生考试有下列行为之一的,认定为考试严重违纪,给予记过处分:

(一)开卷考试时,未经考试工作人员同意,借用他人书籍、笔记、资料等物品的;

(二)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的;

(三)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责的;

(四)试卷上的姓名、学号等信息有涂改痕迹,且无监考教师当场签字认可的;

(五)将答卷(含答题卡、答题纸等)带出考场的;

(六)其他违反考场规则但尚未构成作弊行为的。第九条

学生考试有下列行为之一的,认定为考试作弊,给予留校察看处分:

(一)闭卷考试时,在其座位上(含桌面、凳子上和抽屉内等)或者试卷下有与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备的;在身体、衣服、计算工具等其它物品上有与考试内容相关的信息的;

(二)使用具有发送或者接收信息功能的设备的;

(三)为他人提供偷看机会或者偷看他人试卷、答卷和草稿纸的;

(四)以各种方式传递答案或者交换试卷、答卷和草稿纸的;

(五)在考场内以各种方式互对答案的;

(六)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关资料的;

(七)强拿、窃取他人试卷、答卷(含答题卡、答题纸等)、草稿纸或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的;

(八)利用上卫生间机会查看与考试内容相关的资料或者与他人交谈有关考试内容的;

(九)向考场外或者考场内发送、传递试题信息的;

(十)以各种方式销毁涉嫌考试违纪作弊证据的;

(十一)其他有违背独立解答试题原则的。

第十条

学生考试有下列行为之一的,认定为考试严重作弊,给予开除学籍处分:

(一)由他人代替考试的;

(二)替他人参加考试的;

(三)组织团伙作弊的;

(四)为作弊组织者提供试题信息、答案及相应设备等参与团伙作弊行为的;

(五)两次以上(含两次)作弊的;

(六)其他严重作弊行为。

第十一条

学校、教务处和学院及考试工作人员在考试过程中或者考试结束后发现下列行为之一的,应当认定相关学生实施了考试作弊行为,由学校根据相关规定给予留校察看至开除学籍处分:

(一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和成绩的;

(二)评卷过程中被认定为答案雷同的;

(三)制造混乱致使考试秩序失控,出现大面积考试作弊现象的;

(四)与考试工作人员串通实施作弊行为,事后查实的;

(五)其他应认定为作弊的行为。

第十二条

学生有本办法规定的考试违纪作弊行为之一的,其违纪作弊课程成绩无效。

第十三条

以威胁、恐吓、行贿等手段要求教师或者有关工作人员加分或者隐瞒违纪作弊事实者,以作弊论处,视情节给予留校察看至开除学籍处分,该门课程成绩无效。

第十四条

对考试违纪作弊行为的调查工作,应由两名以上(含两名)工作人员进行事实核实,收集、保存相应的证据材料,并在调查事实和证据的基础上,对违纪作弊行为提出认定建议,按照学校规定的程序进行处理。

给予学生开除学籍处分的,由学校考试纪律检查委员会提出处理意见,报学校主管领导提交校长会议研究决定后行文;并报重庆市教育委员会备案。

第十五条

在对学生作出处分决定前,学生所在学院应书面告知学生拟处分的事实、理由、依据和处分种类,学生有权进行书面陈述和申辩;学生在接到拟处分告知书之日起5个工作日内,可向处理部门提出书面陈述和申辩。学生可以委托代理人进行陈述和申辩,但应当提交书面委托书。

第十六条

给予学生纪律处分,应制作纪律处分决定书,载明被处分学生基本情况、违纪事实及证据、处分种类及依据、申诉权利及期限、决定机关及时间,加盖学校行政章。处分决定书的送达按照《重庆大学普通本科学生违纪处分办法》规定执行。

第十七条

学校应当将学生的处分文件及相关查证资料真实完整地归入学校档案和本人档案。

第十八条

被处分学生对处分决定有异议的,按照《重庆大学学生申诉处理办法》的规定提出申诉。

第十九条

本办法由教务处负责解释。

第二十条

本办法自公布之日起施行。原《重庆大学课程考试工作规范》第六章学生考试违规行为的认定和处理程序的规定同时废止。

第三篇:《重庆大学学生申诉处理办法》重大校〔2017〕284号

重庆大学文件

重大校„2017‟284号

关于印发《重庆大学学生申诉处理办法》的通知

各二级单位:

《重庆大学学生申诉处理办法》经校长办公会2017年第11次会议审议通过,现印发给你们,请遵照执行。

重 庆 大 学 2017年8月28日

学生申诉处理委员会委员由学校领导、有关职能部门负责人、法律顾问、教师代表、学生代表组成。学生申诉处理委员会办公室设于校长办公室,负责学生申诉处理委员会的日常事务。

第六条 学生申诉处理委员会的主要职责为:

(一)依照法律、法规和规章制度受理学生申诉,维护学生合法权益;

(二)依照规定复查学生申诉,有权要求有关职能部门对学生处理、处分决定所根据的事实、证据、依据以及程序进行复核;

(三)对涉及学生申诉的事项,有权进行查询和调查,有权要求学院、职能部门提供相关资料、文件;

(四)依照规定程序,经复查发现原处理、处分决定所依据的学校规章制度与法律、法规及其他规范性文件相抵触的,有权建议修改或者废止。

(五)经复查发现原处理、处分决定的事实、依据、程序等存在不当的,可以作出建议变更或者撤销的复查意见。

第七条 申诉人认为学生申诉处理委员会委员与申诉案件有利害关系可能影响公正处理的,有权申请相关委员回避,相关委员也可以自行回避。

第二章 申诉提出

第八条 学生申诉应当遵循客观诚实、严肃认真的原则。

第三章 申诉受理

第十六条 学生申诉处理委员会收到学生申诉申请之日起3个工作日内,区别不同情况作出以下处理:

(一)符合申诉条件、材料齐备,予以受理;

(二)申诉材料不齐备,暂不受理并限期补正,过期不能补正的按自动撤回申诉处理。

第十七条 学生申诉有以下情形之一,不予受理:

(一)超越申诉范围的;

(二)以同一事实和理由重复申诉的;

(三)超过申诉期限又无正当理由的;

(四)已向教育行政部门提起申诉、行政复议或者向司法机关提起诉讼并已被受理的;

(五)自动撤回申诉又重新提起但无正当理由的;

(六)涉及成绩认定、学术评价的;

(七)其他不符合法律法规以及学校有关规定的。第十八条学生申诉处理委员会作出受理或者不予受理的决定,应当书面告知申诉人,并通知申诉人所在学院及相关单位。

第十九条 学生提起申诉期间,学校原处理、处分决定不停止执行。但受退学处理或者开除学籍处分的学生提起申诉以及其他特殊情况确需暂缓执行原决定的,经学生申诉处理委员会负责人同意,可以暂缓执行。

名投票表决制。委员达到应到人数三分之二以上投票表决有效,投票结果超过实到委员人数一半以上为通过。

第二十五条 学生申诉处理委员会复查会议应当对原处理、处分事实是否清楚、依据是否明确、定性是否准确、程序是否正当、证据是否充分、处理或者处分是否适当等进行全面审查。

第二十六条 学生申诉处理委员会经过复查,可区别不同情况,分别作出如下复查决定:

(一)事实清楚、依据明确、定性准确、程序正当、证据充分、处理或处分适当的,予以维持;

(二)认定事实清楚,但认定情节有误、定性不准确,或者适用依据有错误的,建议变更原决定;

(三)认定事实不清、证据不足,或者违反程序规定的,建议撤销原决定;

(四)认定事实不存在,或者超越职权、违反上位法规定作出决定的,建议撤销原决定。

学生申诉处理委员会建议变更、撤销原决定的,有关部门应当予以研究,重新提交校长办公会或者校长授权的专门会议、专题会议作出决定。

第二十七条 申诉复查决定不得加重对申诉人的处分。第二十八条 学生申诉复查决定应当以书面送达申诉人,复查决定书自送达之日起生效。

第五章 附 则

第三十五条 对接受成人高等学历教育的学生、港澳台侨学生、校际交换学生、国际学生的申诉处理,参照本办法执行。

第三十六条 本办法由学校授权学生申诉处理委员会办公室负责解释。

第三十七条 本办法自2017年9月1日起施行。原《重庆大学学生申诉处理办法(试行)》(重大校„2012‟393号)同时废止。

重庆大学校长办公室 2017年8月28日印发

第四篇:违规处理办法学习心得体会

违规处理办法学习心得体会

麦 海

根据区分行要求,我对总行新修订的《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》进行了认真学习,通过学习,我进一步增强合规操作意识,明白了什么事不能做,什么事该做,增强执行制度的自觉性,认识到维护农行正常经营管理秩序,确保经营稳健可持续发展,保障资产安全保值增值,是我们每一个农行员工应尽的职责。

通过前一阶段的学习,结合自身工作实际,我认为,作为一名农行领导,不但应该熟知与自己密切相关的各项规章制度,严格按制度办事,而且要严格遵守《处理办法》,提高制度执行力,确保全行业务健康发展。

一、自觉增强制度执行的主动意识。自觉性表现为贯彻落总分行决策部署的思想认识是否到位。只有思想认识到位,才能准确地理解把握行党委的决策意图,才能增强执行的自觉性。我结合全行开展规章制度执行活动,认真学习相关法律,进一步增强了执行规章制度的意识。规范学习制度,及时传达贯彻上级行的重大决策。在切实做好全行业务的同时,认真开展自我查找、自我剖析,通过自身把内化了的规章制度基本要求转化为贯彻落实行党委决策部署的具体实

践,进一步增强了执行规章制度的坚定性。

二、切实提高执行力,提高工作效率。当前,我行正处在建设优秀大型上市银行的关键阶段,因此,无论从决策和执行规章制度上都面临着许多新情况新问题,因此必须通过健全的制度、科学的机制、完善的体制规范其执行规章制度的行为,确保将行党委的的决策部署能够落实到位、有实效。我主动将“学规定、强素质、做表率”活动和提供执行力结合起来,用制度来规范行为,用办法来督促工作,努力提高办事效率,不拖延工作,不推诿扯皮,重要工作限时办结,不断提升自身的工作执行力。

三、严格执行各项规章制度,以制度保障业务健康发展。金融是现代经济的核心。近年来,我国银行业在运行过程中,由于体制交替、机制的不健全,客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤,导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生,严重危及金融和经济的安全。通过这次执行规章制度年活动的开展,使我深刻地认识到,不学习法律法规有关条文,不熟悉规章制度对各环节的具体要求,就不可能做到很好地遵守规章制度,并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外,大多数都是因个别员工法律和规章制度意识不强,违规操作而造成的,不但给国家造成了损失,而且也毁了自己的人生和前程。例如,不认真学习银监会信贷新规和农业银行

“信贷新规则”,客户经理就不能熟练掌握信贷各环节上的操作规程,就有可能在贷款调查和贷后管理等工作各环节出现偏差,而带来信贷风险的发生。因此,学好内部的各项规章制度,对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。

这次学习给了我很大的启发,让我认识到学习制度的重要性,在今后的工作中,我将进一步加强制度学习,规范自己的工作和行为,做一名合规守纪的农行员工。

第五篇:农业银行处理办法学习心得体会

农业银行处理办法学习心得体会

按照总行和省分行要求,我部近期开展了《中国农业银行员工违反规章制度处理办法》的学习活动,本人积极认真地参加了部门组织的集中学习,并利用业余时间重点自学和抄写了《处理办法》中涉及自身岗位的相关章节。

《处理办法》分为五章,分别是总则、处理方式及规则、违规行为及处理、处理程序及附则。全篇围绕各部门规章制度及违规处理办法,指导员工行为规范,详细阐述了从前台到后台,从柜面到机关,从上级领导到一般员工,各条线、各业务、各职位工作过程中涉及可能违规的风险点。对提高员工职业素质和职业道德水准、树立建设银行良好的企业形象、构建防范道德风险和操作风险的长效机制具有重要意义。下面根据学习情况,结合个人实际谈一点学习体会。

一、提高思想认识,增强遵规守纪自觉性。

近年来,我国银行业在发展和运行过程中,由于体制交替、机制尚不健全等原因,客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤,但除故意犯罪因素外,当前金融系统发生的许多案件大多数是由于一些员工法律和规章制度意识淡薄,自由散漫思想严重,从而造成违规违纪现象的发生,甚至走上犯罪道路,不但给国家造成损失,也毁了自己的人生和前程。而此次《处理办法》的出台,使大家醍醐灌顶,在平时

工作中,要结合自身岗位重点学习相关的规章制度,做到学习与实践运用相结合,学规与遵规相结合,温故与学新相结合,用规章制度约束自己的行为,只有这样才能加深理解,并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

三、要强化制约、进一步提高自我防范能力。当前,金融业电子化发展速度明显加快,同时个别犯罪分子利用我行管理制度上的不完善,进行金融犯罪。因此,通过近一个时期的学习,结合我处实际,我认为当前关键要加强对基层一线操作人员的学习和教育;要强化制约,严格管理;要禁止岗位职责混淆,业务运作不能交叉,柜员离岗必须实行签退制度,从源头上杜绝作案机会;要加强实时和事后监督。

有人说:“位不在高,爱岗则名;资不在深,敬业就行。”所谓“爱岗”就是热爱本职工作,所谓的“敬业”就是忠于职守,尽心尽责。爱岗敬业是金融职业道德的基础,表现为对事业的责任心。责任心促成员工热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的员工不需要强制,不需要责难,甚至不需要监督。他们将金融工作内化为自身需要,把职业的责任升华为博大的爱心,于平凡中创造奇迹。

责任心就是单位对员工行为的规范和要求。在一个单位上工作,不仅有向他人和单位索取的权利,还有向他人和单位付出的义务。事实上,权利和义务是相互依存的。当你得到某种权利的时候,就必须承担某种义务和责任。责任心不

仅对企业很重要,同样地,对于一个国家则更为重要。如果一个国家的国民,连最起码的对自己行为负责的责任心都没有,那就更谈不上什么文明了。责任心有着重要的意义:它不仅会影响个人,也会影响国家。

我是农业银行平凡的一分子,我要求自己爱岗敬业,认真严肃对

待自己的职业,忠于自己的事业,勤奋工作,深思慎行,将责任心融化于血液,荡漾于情感,体现于行动,伴随于身边,有一分热,发一分光。在自己的任务里,竭尽心力,做一个实实在在的农行人。

意识之一:合规。坚持合规办事,坚决剔除凭感觉办事、凭经验办事、凭习惯办事、凭行政权力办事的陋习,任何工作的开展都要以法律、法规和行章为准绳,不能动辄以发展和拓展业务为借口,打制度办法的擦边球,甚至以此来指导暗示下属违规操作。在思想道德上筑起一道预防违规违纪违法犯罪的牢固防线。

意识之二:责任。作为一名农行人,应本着对社会、对股东、对单位、对事业、对同事、对自己和对家庭负责的态度,认真执行各项规章制度,认真履行好网点负责人的职责,提高制度的执行力,思想上要认清合规经营、合规操作的重要性、必要性;行动上要以规章制度为标尺,来衡量工作内外的一切言行。

意识之三:监督。员工相互之间不能盲目信任,同事之间的信任必须建立在遵章守纪、按章办事的基础上,在处理业务解决问题的时候一定要形成自觉提醒和监督的意识,养成相互监督的习惯,这样才能使自己少犯或不犯错误,才能监督同事少犯或不犯错误。

加强之一:监管力度。无论是上级检查还是自律监管,不能为了完成检查频次而检查,不能为了完成监管任务而监管。有检查有监管,就应当有考核有处罚。工作中凡不执行规章制度、违规操作业务的,不论是否造成经济损失,无论是谁,都要依据有关规定进行的处罚和考核。同是要认识到任何处罚不是解决问题的根本,处罚不是目标,而是一种手段。所以在制度的监管上,要起先导作用,以求制度的完善和业务以展的有机结合,要形成以“预防为主,防处并重”的监督管理机制。

加强之二:学习提高。提高自身和员工对规章制度和业务办法的应知应会水平。随着业务的不断发展,各项规章制可以说是雨后的春笋,一天一个样,这就要不断地加强制度规章、操作办法和业务指引的学习;牢固树立勤奋学习、终身学习的理念,不但要自已学,还要引导和组织员工学,做到制度在心中,规章在脑中,应知应会人人都会。只有这样,才能既保护自已和同事,又在业务营销和工作台开展中得心应手,提高服务水平。,注重提高学习能力。

加强之三:作风建设。要严格以规章制度来约束自已,做到以身作则、艰苦朴素、脚踏实地、积极履行好工作职责。要长期抓好包括本办法在内的各项规章制度的学习,要把学习各项规章制度作为一项制度固化,让合规文化教育永远伴随我们左右,形成规章就是上锋,制度高于业务,合规也是效益,责任重于泰山的合规经营的文化氛围。

二、加强业务知识学习、提升合规操作意识。“没有规矩何成方圆”,身为网点一线员工,切实提高业务素质和风险防范能力,全面加强柜面营销和柜台服务,是我们临柜人员最为实际的工作任务。作为临柜人员,我深知临柜工作的重要性,因为它是顾客直接了解我行窗口,起着沟通顾客与银行的桥梁作用。因此,在临柜工作中,我始终坚持要做一个“有心人”。虚心学习业务,用心锻炼技能,耐心办理业务,热心对待客户。在银行业竞争日趋激烈的形势下,我们都很清楚地意识到:只有更耐心、周到、快捷的优质服务才能为我行争取更多的客户,赢得更好的社会形象。我们每天面对形形色色不同层次的客户和形形色色事物,更加要求我们一线员工有高度的思想觉悟。

加强合规操作意识,并不是一句挂在嘴边的空话。有时,总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理,在制约着我们的业务发展,细细想来,其实不然,各项规章制度的建立,不是凭空想象出来产物,而是在经历过许许多多实际工

作经验教训总结出来的,只有按照各项规章制度办事,我们才有保护自己的权益和维护广大客户的权益能力。我们的各项规章制度正如一架庞大的机器,每一项制度都是一个机器零件,如果我们不按程序去操作维护它,哪怕是少了一颗螺丝钉,也会造成不可估量的损失,各项制度的维护和贯彻是要靠我们广大的员工严格执行,规章制度的执行,不是靠某一人来执行的,而是要靠一个集体相互制约、监督来实施的。

三、增强规章制度的执行与监督防范案件意识。银行号称“三铁 :“铁制度、铁算盘、铁账本”。正因为有了银行的“三铁”,银行在百姓心中才是可以信赖的。规章制度的执行与否,取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度,有规不遵,有章不徇是各行业之大忌,车行千里始有道,对于规章制度的执行,就一线柜员而言,从内部讲要做到从我做起,正确办理每一笔业务,认真审核每张票据,监督授权业务的合法合规,严格执行业务操作系统安全防范,抵制各种违规作业等等,做好相互制约,相互监督,不能碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。坚持至始至终地按规章办事。如此以来,我们的制度才得于实施,我们的资金安全防范才有保障。再好的制度,如果不能得到好的执行,那也将走向它的反面。

近年来,金融系统发生的经济案件,不仅干扰破坏了经济金融秩序,而且严重地损害了银行的社会信誉。采取相应

措施,从源头上加强预防,是新时期防范金融犯罪的一道重要防线。这几年银行职业犯罪之所以呈上升趋势,其中重要一条是忽视了思想方面的教育,平时只强调业务工作的重要性,忽视了干部职工的思想建设,没有正确处理好思想政治工作与业务工作的关系,限于既要进行正面教育,又要坚持经常性的案例警示教育,使干部职工加固思想防线,经常警示自己“莫伸手,伸手必被捉”,从而为消除金融犯罪打下良好的群众基础和思想基础,自觉做到常在河边走,就是不湿鞋。健全规章制度,严格内部管理,是预防经济案件的保证。为此要认真抓好制度建设,一方面要根据我们一线柜员工作的特点,组织学习,通过学习,使各岗位人员真正做到明职责、细制度、严操作。有效的事前防范与监督是预防经济案件的重要环节,本岗位的自我检查与自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自检自查、上级检查、交*互查等方法,及时发现和纠正工作中的偏差。对业务工作的各个环节进行有效的内控与制约。

通过此次合规教育活动,找到了自我正确的价值取向与是非标准,找准了工作立足点,增强了合规办理和合规经营意识,通过对相关制度的深入学习,对提高自己的业务素质和执行制度的自觉性有了更高的要求,为识别和控制业务上的各种风险增强能力,积极规范操作行为和消除风险隐患,树立对农行改革的信心,增强维护农行利益的责任心和使命

感及建立良好的合规文化都起到了极大

一、爱岗敬业、无私奉献:在平凡中奉献,爱岗敬业是各行各业中最为普遍的奉献精神,它看似平凡,实则伟大。从大的方面来说,一份职业,一个工作岗位,都是一个人赖以生存和发展的基础保障。从小的方面讲,比如我们农行,每一个人所从事的工作岗位都是个人生存和发展的保障,也是农行存在和发展的必需。农行要发展,要在这个竞争激烈的金融业中不断强大,立于不败之地,没有我们每一位同志的无私奉献精神是不行的。作为农行人,为了农行的前途,为了农行的荣誉,做一名爱岗敬业的人,是职业道德对我们最引为用以规范行为品质,评价善恶的行为规则。

加强《处理办法》的学习,不仅是为了贯彻执行上级行的工作任务,也是我们每位员工的责任。

《处理办法》的颁布实施,为每一个员工提供了基本行为准则和道德规范,让我们都来学习守则,争做文明员工,切实履行职责,勇于开拓创新,深化优质服务,提高效率效益,为建设一流企业而同舟共济,努力奋斗!

下载重庆大学关于超期学习处理办法(五篇)word格式文档
下载重庆大学关于超期学习处理办法(五篇).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    公文处理办法学习讲座

    《国家行政机关公文处理办法》讲座 从2001年1月1日起国家行政机关实施新的《国家行政机关公文处理办法》(以下简称‚《办法》‛)。为进一步做好公文处理工作,特开设‚《国家行......

    学习校园伤害处理办法学习体会

    学习“校园伤害事故处理办法”的心得体会 杜冬山 学习了“校园伤害事故处理办法”使我收获颇丰,受益匪浅!现将所获得的成果总结如下: “校园伤害事故处理办法” 第一条 为积极......

    学习违反师德处理办法心得体会

    学习违反师德处理办法心得体会 在本月的班主任例会上,彭主任带领我们全体班主任认真学习了《中小学教师违反师德行为处理办法》。该办法明确规定了违反各种师德行为的处理......

    学习《违反职业道德处理办法》总结

    段家河初级中学学习贯彻 《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 活动开展情况汇报 根据旬阳县教体局关于认真开展学习领会《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,要求,为......

    学习违反师德处理办法心得体会

    学习违反师德处理办法心得体会 学习违反>师德处理办法>心得体会(一)在本月的>班主任例会上,彭主任带领我们全体班主任认真学习了《中小学教师违反师德行为处理办法》。该办法明......

    学习《学生伤害事故处理办法》心得体会

    学习《学生伤害事故处理办法》心得体会 (2012-08-25 16:33:19) 转载▼ 《学生伤害事故处理办法》,对于在校老师、学生人身伤害事故予以妥善、正确处理,维护老师、学生和学校......

    学习《学生伤害事故处理办法》心得体会

    学习《学生伤害事故处理办法》心得体会 本学期我校在政治学习中学习了《学生伤害事故处理办法》此次学习深有体会。 学校是否属于学生的监护人之争分清责任主体是承担损害赔......

    向阳小学深入学习《处理办法》

    向阳小学深入学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》2014年5月9日下午,我校全体教师在校长吴炎胤的组织下,深入学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》。会上要求......