2017保育工作的要求

第一篇：2017保育工作的要求

2017保育工作教师要求：

1、晨练(晨间锻炼)：

1、晨会完后教师第一时间到活动区域摆好当天活动器械。

2、幼儿进行晨间锻炼时老师在旁组织幼儿排队有序进行游戏，并且拍视频发班级群。

2、晨检：

晨间流程：

1、与小朋友问好。

2、用温毛巾给幼儿擦手，目的检查幼儿的手是否有异常。擦完的毛巾放入桶子里。

3、用手电筒看幼儿口腔。从左往右看，引导幼儿张嘴说A。咽喉红就是黄牌，有疱疹的直接让家长接回去检查。（您好，宝贝口腔有泡泡您最好带宝贝去检查下，或者在家休息）

1.入园时开窗通风，保持班级室内空气流通；

2.利早班教师要以饱满的精神热情的工作态度来迎接家长和幼儿；

3、从8:00时间开始以良好微笑姿态站在教室门口迎接小孩和家长，师生互致问候用幼儿入园时间对 他们进行文明礼貌的培养，自然地和幼儿打招呼、问好；引导幼儿学会与人礼貌地打招呼；

4.记下家长反映的一些情况。如：孩子哪不舒服了，孩子的情绪变化了或者带的药品了等等；

5.晨间检查：每天幼儿入园，须在园门口接受保健大夫的晨间检查。

一摸（幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。）

二看（一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）三问（个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。）

四查（有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。）

6.晨检牌规范插放：

绿牌：晨检合格者，领牌进班。黄牌：身体不适但未带药的幼儿。红牌：带药儿童，须填写“儿童服药单”

没有晨检牌的幼儿，督促家长帮助幼儿前往晨检处接受晨检！

7.晨检记录：晨检后，老师需继续观察幼儿发现的异常情况并且及时登记与在班老师沟通。

8.组织幼儿搬、擦小椅子；有组织地摆放桌面玩具；指导幼儿有秩序地、安静地有自序玩游戏，；

9.准备进入早操环节，指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的整齐。

3、午睡；

一、午睡时间： 12：00-14:00

二、值班教师要一步不离的在班，不得睡幼儿的床铺以及被子，且关注幼儿午睡的全过程。

三、值班教师应提醒幼儿睡前入厕以免尿床现象的出现;提醒幼儿进入睡室后将自己的物品摆放整齐放在幼儿的脚边，引导幼儿脱鞋、脱外衣、严禁幼儿穿外衣外裤上床午睡。

四、值班教师在幼儿上床前检查幼儿口袋里有没有危险品，避免午睡过程中玩危险物品进入口腔、鼻腔、耳朵等部位。

五、午睡的前半小时要不间断的巡视，要能保证在第一时间，以最快速度到达发生意外的幼儿处，保证无论哪位幼儿发生突发情况都能及时发现。

六、幼儿午睡半小时后，教师要每隔10—15分钟巡视一次，对幼儿细致观察，看有无异;帮助幼儿盖好被子，纠正幼儿不正确的睡姿。

七、教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。教师要用暗示的方法、悄悄话的形式或爱抚的手段鼓励幼儿安静入睡，造成一种安谧的午睡，使每一个幼儿都能得到充分合理的休息，保证有足够的精力投入到下午的各项活动中去。

八、起床后要引导幼儿及时穿衣服，以防止感冒;同时要提醒孩子不反穿鞋子，养成良好习惯。

4、午餐；

1、合理组织餐前安静活动，有助于稳定幼儿情绪，促进食欲。

2、每日菜谱介绍，激发食欲的同时，帮助孩子拓展知识经验。

3、坚持进行午餐中的巡回随机观察和指导帮助，培养用餐习惯。

4、实行盛一桌吃一桌，并尽量关上门窗，以确保饭菜不凉。

5、鼓励孩子们愉快、安静、独立用餐，不打闹，不边玩边吃。

6、坚持少盛多添，孩子对盛饭、添饭很感兴趣，每添一次都会很自豪，增加了孩子的信心。

7、多给予孩子鼓励，今天能吃一小口，就给予表扬。明天争取能再多吃一口，以此循序渐进的努力，帮助个别挑食的孩子逐渐的克服不良习惯。并且请老师耐心进行个别教育，不催、不训斥幼儿。

8、指导边吃饭菜，边喝汤，不吃汤泡饭，帮助消化。

9、保持正确的使用碗筷的方法及坐姿，不把饭菜掉在地面和桌上；不剩饭。

10、做到“三净”，桌面干净、地面干净、人个卫生干净。

5、个人卫生：

1、洗手：包括入园时、离园前、饮食前、喝水前、上厕所后等，要帮助幼儿树立洗手的健康意识，并且自觉洗手、帮助他人树立洗手意识。

2、喝水：要帮助幼儿树立喝水的意识，不喝生水、冷水，多喝烧开的白开水、温水，及时摄取足够的饮水量，注意饮水时不可过急、不可说话等。喝水要用自己的杯子，3、上厕所：帮助幼儿树立上厕所的良好习惯，每日一次排便，及时上小厕，不要憋尿；上厕所要把粪便拍在厕所内，厕后要冲水、洗手。

4.保持衣服整洁，手脸干净，不吃手指，勤洗澡换衣，定期剪指甲。离园前手脸干净、衣物整洁。

5.不能随地吐痰，不能随手乱丢垃圾。幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，每日消毒一次。

6、去厕所大小便时，不要排在外面，便后要学会自己擦屁股，女孩子要注意由前向后擦，记得便后洗手。

7.五官的卫生常识要知道，不用手揉眼睛，不抠鼻子，有鼻涕要学会正确擤鼻涕，饭后漱口，早晚刷牙，打喷嚏时，不对向别人。

6、班级卫生物品摆放：

1、每班有班柜一组，由各班老师根据本班教学要求和幼儿身高，数量，年龄等特点，按照拿取方便，安排合理、摆放整齐、美观、方便、易拿、易认原则摆放物品。

2、幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取或归还，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专用。

3、幼儿书包由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。老师在幼儿书包上写上幼儿姓名，让幼儿和家长便于认领。

4、幼儿衣物由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。摆放时要求整齐，易拿取。幼儿拿取时要征得老师同意，若家长或幼儿将衣物弄乱老师要将其摆放好，让家长和幼儿觉得幼儿园干净整齐，爱惜老师劳动成果。幼儿衣物相同的老师可帮其在衣物隐蔽处写上幼儿姓名，以便于区别认领。（让家长写上幼儿姓名也可以）

5、幼儿书本等学习用品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。并写上幼儿姓名不要互相混淆。

6、幼儿入园带来的贵重物品、玩具、图书、零食等物品，老师一律收缴，放在固定位置，保管好，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不能带以上物品入园。

7、幼儿园玩具，教具，学习用品，幼儿日常生活用品等物品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做好标记，以便于拿取和保管。

8、每天下班前对教室及班柜进行收拾、整理及卫生清洁，教室其它位置不放置其它任何物品。

9、迎接每周五办公室进行的卫生检查评分工作。

10、老师如有需要教学用品和幼儿园日常生活用品请向幼儿园办公室书面（写纸条）提出。

11、非消耗品在离园时需要登记归还，遗失或损坏的物品按购买原价金额赔偿。请爱惜幼儿园物品。

12、消耗品必须以旧品替换新品，但纯消耗品（如直线纸、备课纸）不在此限。

13、领取时须填写领用登记表，不可未经允许拿用幼儿园物品，临时借用，须及时归还。

14、桌椅摆放的标准：无论什么时候离开座位，必须第一时间将椅子推进桌子下面摆放好。

7、班级卫生：

1、室内保持良好通风、空气流通，每日早晨、下午起床后开窗换气。使教室空气新鲜以形成一个适宜的小气候，窗户有窗帘拉上，避免阳光直射。

2、保持室内外清洁，教室每周五大扫除1次，教室要保持地板无垃圾，墙壁无痰迹，无污印；物品摆放整齐有序，无灰尘；天花板、墙壁无蜘蛛网，门窗，桌椅干净无尘；桌椅柜子每天抹一次，教室桌椅每周用消毒水消毒1次，电风扇每月抹一次。教师的墙壁不准乱钉钉子、乱拉挂东西、乱贴乱画；窗帘干净、挂放应美观大方，在固定地方张贴一日活动表。

3、室内自然采光良好，教室照明通透，自然采光不足时辅以人工照明。灯管有损坏及时报告园长。

4、教室里的幼儿玩具每月用0.3%的消毒水泡15分钟，床铺阳光下晒1小时。幼儿饮水用具每天清洗并消毒。杯子洗净后放入消毒柜消毒，消毒后拿出每日一次。

5、杯子用流动水清洗彻底干净后，放消毒柜内消毒时要求水杯口朝下，做到水杯里外无污渍、奶渍，水杯沿无锈渍。

6、餐桌与毛巾清洗并消毒液清洗消毒，悬挂晾干。消毒毛巾及抹布专用，不得他用；梳子，每周五用100mg/L的消毒液浸泡4分钟后清水刷洗。

7、班上地板每天清洁地面，周二、四用消毒水拖地一次，教室外面无杂物堆积，无垃圾，无痰迹，无污水积聚，保持畅通。

8、被套每月洗一次，被褥冬夏每月晒一次。

第二篇：幼儿园保育工作要求

幼儿园保育员常规操作细则要求

一、来园

1.做好上岗前准备工作：做好个人卫生工作，如有身体不适，及时向保健员说明；来园后进入更衣室换工作服、鞋，上岗后不得再穿高跟鞋和拖鞋等；不披发，不留长指甲，不戴戒指和手链。

2．开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好幼儿主要活动场所的防寒保暖．防暑降温工作。

3.室内外清洁，做到整体环境洁净、整齐、无异味。

地面、桌椅、门窗、床、玩具柜、口杯及毛巾架整洁；橱柜、桌椅、床、物摆放整齐；地面干燥、空气清新无异味。（1）消毒及擦拭准备。配置含氯消毒液浓度为1:200（传染病高发期为1:100）的消毒液，并分别准备好清水毛巾和消毒毛巾.（2）消毒擦拭要求。对所擦拭物品要求采用“清--消--清”的顺序，擦拭消毒时要停留5--10分钟，再用清水毛巾擦拭一次；消毒水浸过的抹布擦拭灰尘后应清洗干净，再进行下次消毒，注意不得将脏抹布直接放入消毒水中清洗；带有消毒水的便盆、桶等，倒掉消毒水后必须再用清水冲洗干净，以免对幼儿皮肤造成伤害。

抹布湿度以不滴水为宜，保持整洁无积灰；

桌子从左到右擦，先擦桌面，再擦四边四角； 椅子从左到右擦，先擦椅面，再擦靠背；

玩具橱面从上往下，由里向外的顺序擦洗；

洗手池先擦洗手池周围的边缘，水笼头，再擦洗手池里面；

便槽扶手从上到下擦扶手和冲水开关及蹲位周围的瓷砖；

男、女便池用专用刷子洗刷周围瓷砖，槽内无尿碱沉积；

小马桶按照从清洁区向污物区擦洗、消毒的原则用专用抹布清洁。先坐缘→盖子→水箱 →周边→用刷子清洁马桶内(用洁厕净)→用消毒水浸泡；

（3）清扫要求:从里往外扫，将玩具橱、柜、床等分别挪开，具体打扫到每一个角落，动作轻柔有序，不扬尘；（4）拖地要求:活动室、休息室、盥洗室的拖把要专室专用、并贴上标识，用时拧干后从里往外按顺序拖，将移动柜挪开，拖净每个角落；拖把用完后涮洗干净悬挂通风，保证盥洗室内随时有一把干燥的拖把。

5.备好当日足量的．安全的饮用水及水具

（1）倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里到外清洗水桶，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内壁，最后将水倒尽。备好充足的饮用水，供幼儿随时饮用。（2）用含氯消毒液擦拭茶杯架

（3）将消毒后的茶杯放入茶杯架内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，（4）饮用水桶上锁.水温要求冬暖夏凉 6.准备好幼儿用毛巾。为幼儿消毒好的毛巾，悬挂至毛巾架上。(当毛巾不够时及时添加。)7.配合老师做好幼儿来园接待工作。热情接待每个幼儿及家长，态度和蔼、亲切有礼貌。指导幼儿放好自己的衣物和用品，引导幼儿自查自己是否携带了食物或其他不安全的物品，如发现，及时礼貌告知并请家长带回，并作好安全宣传工作

二、如厕

1.准备好如厕用品。将卫生纸放置在幼儿易于取到的固定位置，方便幼儿随时取用。

2.帮助、指导幼儿如厕。保育员站在盥洗间，照顾幼儿入厕，教给年龄大的幼儿正确使用卫生纸，帮助有困难的幼儿擦屁股（擦屁股从前往后擦）；分层次照顾幼儿，提醒、帮助幼儿正确穿脱裤子，整理服装。帮助内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背。

3.观察、了解幼儿大小便情况及习惯。准许幼儿随时入厕，小班幼儿要及时提醒。关注幼儿如厕次数和具体情况，通过提示幼儿如厕逐步培养幼儿自主如厕的能力。幼儿大小便时，保育老师在旁帮助或指导，观察幼儿的大小便情况，发现异常及时与教师、保健老师、家长取得联系，采取积极有效的措施，并注意配合教师做好全日观察。

4.更换并清洗幼儿入厕时弄脏的衣物。若有幼儿排便在身，不得训斥和指责幼儿。要耐心的为他们更换、清洗衣物，与班主任沟通及时关注幼儿的身体。清洗时先用专用盆和专用毛巾为幼儿清洗，然后用含氯消毒液浸泡专用盆、专用毛巾、幼儿衣物30分钟，再洗干净。

5.准备好肥皂，督促幼儿便后流水洗手。

6.及时清理厕所,保持厕所清洁通风，随时清洗．消毒，做到清洁．无异味。幼儿每次如厕后，保育老师要及时刷洗、消毒便池。刷洗便池时从上往下刷，箱、盖、池都要刷到位，去除便池内的尿碱、水锈及脏渍等，便池要时刻保持光亮无碱渍。幼儿如厕前后，要及时擦干地面上的积水，防止幼儿滑到；坐便器擦拭的抹布要专用，随时用洗衣粉清洗并用流动水冲洗干净；坐便器表面要用消毒水擦拭，消毒时间过后再用清水抹布将坐便器表面擦拭干净。

三、盥洗

1.准备盥洗用具。为幼儿准备好肥皂及擦手毛巾，盥洗用具定点放置、毛巾专人专用。

2.配合教师组织、指导幼儿分组盥洗。幼儿饭前便后均要用流动水洗手。洗手时，保育员站在洗手池旁边，示范讲解洗手步骤。结合幼儿年龄特点随时提醒、指导、帮助幼儿用正确的方法洗手。正确的方法与顺序是：卷袖子――开水龙头--冲洗手――关水龙头--搓香皂――搓手心、手背、手指缝、手掌、手腕--开水龙头清水冲洗――关水龙头--干手心手背及手腕部的水――摘毛巾（指导幼儿辨别自己的毛巾）擦干手心、手背及手腕部的水---挂毛巾（指导幼儿将毛巾放在贴有照片或名字的毛巾挂钩上。）

3.清洁整理盥洗室及盥洗用品。用百洁布蘸洗洁精擦拭水池，刷洗水龙头、水管、水池、镜子等，再用清水清洗的潮干抹布擦拭干净。

4.及时清理盥洗室台面和地面。保持地面干燥，防止幼儿弄湿衣服及滑倒。

四、饮水、喝奶环节

1.配合教师组织幼儿分组有序接水。保育员站在饮水机旁边，随时提醒幼儿两只手拿水杯，杯口向上，右手握水杯把。幼儿接完水后双手捧杯，到饮水区去喝水；喝完水将杯子放回原处。

2.依据幼儿个体差异，了解并熟记每个幼儿的饮水量。尤其要关注生病和不爱饮水的孩子。（可参照各年龄班除汤水以外需用水量约大班：1000毫升至1200毫升．中班：900毫升至1000毫升．小班：800毫升至900毫升），保证每天有足够的水，提醒并允许幼儿随时喝水。

3.喝奶前准备。组织幼儿喝奶前要按照餐前常规消毒桌子，准备好鲜奶。剪奶袋的剪子要清洗干净，用后消毒。牛奶冬季要注意保温。4.幼儿喝奶时，要提示幼儿双手拿水杯、一手握杯把、一手握杯身。5.喝奶后清理。幼儿喝奶后要及时将牛奶剪、水杯洗净消毒。尤其夏季，喝奶后要及时冲洗奶杯、防止残留在水杯上的奶发酵。

五、餐点

1.餐前准备。餐（点）前20分钟消毒擦拭餐桌。首先要准确配置消毒液，然后进行消毒擦拭。餐前消毒桌面要做到一遍清水、一遍消毒液、一遍清水进行擦拭，要求消毒时间为5－10分钟。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。根据幼儿人数有序分发餐具，筷子或小勺放菜盘上。

2.按时取餐（点）。取餐（点）途中要求汤桶加盖、米面类加防尘盖布。各餐食物进入活动室时温度适中，以不超出65°为宜，避免食物过烫或过冷。食物进入活动室必须放置在固定的、幼儿不易触碰到的安全位置。

3.配合教师共同做好分餐工作。观察当日餐点质量情况，严禁让幼儿进食不卫生食物，必要时剔出鱼刺或骨渣。分餐时按菜→饭（面食类）→汤的顺序进行。气温较低时，在幼儿用餐时间分汤。分发餐（点）时，必须使用食品夹或消毒筷。幼儿饭菜均应做到分盘，做到随到随分．随吃随分。掌握幼儿进食量，分饭时要先照顾、帮助特殊、体弱．进餐慢的幼儿，采用少盛多添的原则分饭菜。尽量不要让幼儿剩饭。分餐环节尽量避免对食品造成污染。4.餐中巡回观察、密切关注幼儿进餐状况。提示幼儿养成正确的坐姿，并指导幼儿正确使用餐具；与教师共同指导幼儿正确使用餐，指导幼儿一口饭一口菜的进餐，不用汤泡饭，注意对食物过敏幼儿的特殊护理。对年龄小的幼儿喂饭时要面对幼儿，待其口腔内食物完全咽下后再喂，以免引起呛咳甚至窒息；教育幼儿不挑食、不撒饭菜，保持桌面、衣服、地面干净；不催促幼儿吃饭。保证每个幼儿吃饱、吃好、吃足营养量。随时掌握幼儿进食情况，鼓励食量小的幼儿，控制暴食幼儿，做到不给幼儿吃汤泡饭。

5.习惯培养。提醒幼儿进餐时要安静，养成良好的进餐习惯。不得在餐前、餐中批评幼儿，注意安抚幼儿情绪。分层次指导幼儿正确正确使用餐巾：双手拿餐巾，从嘴角两边向中间擦，然后对折，再擦一次，最后把餐巾放在指定的地方。6.餐后整理。收拾餐桌，用专用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入剩菜盆中。先用温热洗洁精水擦洗桌子，再用清水擦拭干净，要求:桌面不留油污、不粘手；用半干拖把从里往外把地面拖干净。将餐具送至专用餐具洗消间。

六、午休

1．做好睡前卧室环境的准备工作。秋冬季午休前半小时关窗，夏季开窗通风、拉上窗帘，保证空气清新．温度适宜．光线柔和。；上床前协助教师提醒幼儿小便，提醒幼儿取下头饰．首饰；保证幼儿一人一床一被。保持被褥清洁．干燥，被褥．床单冬季每月清洗一次，夏季每两周清洗一次，凉席每天擦拭一次。

2．指导、帮助幼儿正确的穿脱衣服，巡回观察幼儿睡眠情况。纠正不良的睡眠姿势，为蹬被的幼儿盖被或减被；对睡姿不稳定的幼，注意其是否要排便，对起床小便的幼儿要注意其上下床及如厕的安全，避免着凉，密切注意对个别幼儿的关注与照顾，幼儿体症如有异常情况立即进行处理。对未入睡幼儿的行为要特别关注，口内不得含东西，手里不能拿过小的玩具或物品，避免幼儿将其塞入口腔或吞食，引起窒息。

3．幼儿起床时，协助教师帮助幼儿穿好自己的衣、裤、鞋、袜。指导、帮助幼儿折叠被子整理仪表。

4．起床后整理。及时检查床上、褥子下是否有异物，被里、被头是否开线。注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面；应待所有幼儿仪容仪表检查完毕离开卧室后，才能整理床铺并做好寝室清洁卫生。然后用紫外线消毒30分钟，消毒时注意室内无人，关好门窗，并做好记录。

5．随时保持卧室清洁与整洁。每天一小扫．每周用消毒液抹幼儿床一次。

七、水果环节：

1、按进餐要求消毒桌面。

2、洗消水果，将水果放在水盆中进行清洗，去皮后定量进行切分、必要时挖核处理。严禁让幼儿食用腐烂变质水果。

3、配合教师组织幼儿洗净手后食用水果。注意过敏或特殊体质及身体有异常幼儿的特殊护理。

八、早操

1．熟悉早操活动内容，做操时动作到位，站到幼儿前面和教师一起带操，并且能独立带操。

2．检查场地．器械安全。指导值日生在早操前按要求摆放器械，在早操后整理收拾活动器械。

3．观察幼儿的活动量，巡回抚摸幼儿的头、颈、背部，提醒或帮助幼儿增减衣物，特别关注体弱幼儿。4．配合教师指导幼儿规范的早操动作。

5．随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。

九、集中教育活动

1．活动前向教师了解需要配合的事项。协助老师做好活动前准备，摆放活动所需材料，安排场地等。2．协助教师指导和帮助个别幼儿参与活动。3．处理活动中的偶发事件时，方法适宜。

4．指导或帮助幼儿做好活动结束后的收拾、整理工作。5．活动过程中指导幼儿时走动位置恰当，声音适度，不影响幼儿和教师的交流。

十、户外活动 1．了解户外活动内容及要求。

2．协助教师准备和检查场地、器械的安全。3．活动前检查幼儿服饰和鞋带。

4．观察幼儿的活动量，随时提醒或帮助幼儿增减衣物，及时为出汗幼儿隔背，特别关注体弱幼儿。5．活动过程中协助教师指导和帮助幼儿。6．收拾场地，检查器械。

7．做好幼儿活动后的护理工作：督促幼儿洗手，用温度适宜的干净毛巾给幼儿擦面，增加衣物，饮水等。

十一、区角、游戏活动

1．游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，做好游戏前材料．场地等准备。

2．观察幼儿游戏与场地安全因素，活动中随时给幼儿增减衣物。

3．配合教师做好游戏活动对幼儿的指导，协助教师处理游戏过程中出现的问题。

4．带领幼儿收拾．整理游戏活动材料。

十二、离园

1．清理幼儿衣物用品，做好幼儿离园的准备工作。2．主动与个别特殊幼儿家长交流当日该幼儿在园的一日生活，汇报护理情况，争取得到家长的理解．支持与配合。3．待幼儿完全离开活动室后开始做活动室清洁，及时清除垃圾．污物。清洁用具（如扫帚．拖布．抹布等）要专用，拖布．抹布每次用后要及时清洁．消毒，干燥保存。4．协助教师作好次日各项活动准备。坚持每天用紫外线对活动室．卧室消毒一次，消毒时要确定室内无幼儿，关好门窗。并做好记录。5．关好门、窗、水、电。

常规操作工作要求

一、地面清洁 1.避开幼儿扫。

2.注意风向，顺着一个方向扫。3．四边四角都扫到，避免扬尘。

二、拖地

1．使用专用拖把进行清洁（教室与卫生间分开使用）。2．雨天干拖，晴天湿拖，人多过后拖。3．油腻地板用热水．碱水拖。

三、擦抹

1．抹布保持清洁、专布专用。

2．有顺序地擦：先上后下、先里后外、先清洁、整理，后擦拭消毒，具体顺序：休息室--活动室--盥洗室--卫生间。3．擦窗先擦边框，再擦玻璃。

四、消毒．洗涤

1．毛巾用清水搓洗后，再用清洁剂洗，消毒后使用。2．口杯、水壶、餐具，定时擦洗，流动水逐个冲洗后，消毒使用。

3．玩具每周用清洁剂清洗或84消毒后晾晒。4．餐桌用84消毒液擦抹。

5．清洁通风，水池下水道处无头发，污物，地面无积水，无垃圾堆物，便池．马桶及时冲洗．无尿硷．无味。6．遵守幼儿园的消毒制度，及时准确做好幼儿园的消毒工作。

7．能正确掌握幼儿园各类物品的消毒方法。

8．消毒箱内保持干净，消毒口杯时擦干净水，杯口向下依次摆放整齐，不能放私人物品。

五、器皿分放与使用 1．轻拿轻放。

2．按卫生要求拿放餐具（手不污染碗口．杯口）。3.幼儿餐桶不得直接置于地面

4.班级器皿做好定点放置、用完后物归原处。六．班级物品使用、摆放要求

1．各类抹布具体划分为：餐桌消毒专用抹布；幼儿用抹布；盥洗室抹布；活动室．卧室专用抹布；床铺湿扫抹布等。2．所有的抹布需使用“84”消毒液．日光暴晒或蒸汽消毒，保持抹布的清洁和干燥。

3．各类抹布应摆放在指定的位置，并必须专用，不得混用。4．餐厅消毒毛巾和擦桌子毛巾．手套叠整齐放在小筐内，将小筐摆放在本班指定的位置。

5．值日保育员打扫餐后地面时，不能用太湿的拖把拖地，每次打扫完后，所用物品摆放在规定的位置。

6．幼儿水杯架、毛巾架处要贴标识；幼儿用擦手毛巾．水杯要有幼儿个人标识；班内水壶．装餐具的布袋要做有标记；擦嘴毛巾、小药箱、洗消用品等要放在指定的位置。7．拖把．扫把．小簸萁．水桶．擦桌布分别放在规定的位置。

8．班级内一律不能放任何私人物品，保教人员的手机．衣服、包要放置在更衣室或个人指定的专用橱柜内。

第三篇：幼儿教师日常保育工作要求与对策

幼儿教师日常保育工作要求与对策

一、来园活动：观察要求：

1．情绪保持正常、愉快。

2．身体是否异常，并关心幼儿晨检符号。

3．穿、戴适宜。

4．活动的参与能力。

对策：

1．师生间有短暂的语言交流。

2．善于发现幼儿的情绪变化，及时询问了解诱因，尽可能帮助其排除。

3．对身体有异常的幼儿，采取必要的保健措施；对个别幼儿要重点观察或送保健室观察。

4．根据季节及幼儿穿戴情况，随机进行指导教育，养成幼儿自我保护的习惯。

5．根据幼儿兴趣爱好和能力的不同，引导幼儿参与各种活动。

二、体育活动：调控要求：

1．严格执行作息制度时间。

2．不同年龄阶段应有不同的要求、内容、形式和方法。

3．根据幼儿肌能与体能的发展需要安排活动，并注意密度和强度，为幼儿创设并提供增进幼儿健康的保育措施。

4．在幼儿活动的前后及过程中，要排除不安全因素。

对策：

1.保证幼儿户外活动时间二小时（包括集体活动、自由活动），体锻活动时间一小时（包括早操、午操及集体和分散的体育活动）。

2.在计划和组织实施中，根据幼儿年龄特点，体现不同的要求、内容、方法，及其到达度。

3.在活动过程中注意观察幼儿，随时调控。

4.活动之前，检查、选择适宜、卫生、安全的器械，提供一定的活动空间，排除不安全隐患。

三、游戏活动：宽松要求：

1．用正确的儿童观、教育观，观察、指导、评价游戏。

2．能体现游戏是教育幼儿的基本活动。

3.在游戏中保证幼儿充分的自主性，满足幼儿合理的需要。

4.重视幼儿个性发展，培养幼儿人际交往的能力。

对策：

1．保证集体游戏和自由游戏活动的时间。

2.提供游戏活动需要的宽敞的场地，幼儿所需的充足材料，能满足不同差异幼儿的需要。

3．避免游戏中不利于幼儿健康的行为。

四、生活活动，养成要求：

1.提高幼儿对健康的认知水平，改善幼儿对健康的态度。

2.重视自我保护意识的培养，养成幼儿健康的行为习惯，形成科学的积极合理的生活方式。

3．提供必要的物质条件。

4．密切家园联系，促使教育同向发展。

对策：

1．保证幼儿科学合理的作息制度。

2．提供清洁、安全、卫生的设备设施。

3．有目的有计划地开展生活卫生教育。

4．创设宽松的生活环境、提高饮食、睡眠的生活质量。

5．提高幼儿生活能力，并做好个别幼儿记录。

6．进行家庭教育宣传并能有目的、有计划的指导。

五、学习活动：适度要求：

1．创设宽松愉快、积极主动的学习环境。

2．提供有利于幼儿健康的物质环境。

3．安排科学合理的教育活动。

4．重视幼儿正确姿势的培养。

对策：

1．创设必要条件，为每个幼儿的发展提供学具和用具。

2．控制集中教育活动的时间。

3．学习的要求内容、形式等都符合幼儿年龄特点。

4．注意幼儿用眼卫生、书写姿势、坐姿等习惯的培养。

六、外出活动：安全要求：

1．根据年龄特点制定周密的外出活动计划。

2．做好外出活动的各项准备。

3．对幼儿进行安全教育。

对策：

1．配备足够的人员。

2．活动前了解活动地点的环境。

3．做好活动前后家园联系工作。

4．提供符合卫生要求的医疗、生活用品。

5．活动中观察幼儿的情绪和身体健康状况。

6．随时清点人数，保管好幼儿物品。

7．如有意外发生，及时与有关部门联系。

第四篇：幼儿园保育活动实施要求

幼儿园保育活动实施

(1)幼儿生活活动做好幼儿一日生活常规的培养

①幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养幼儿文明行为习惯和吃完自己的饭菜。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

②指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。③鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持穿园服人园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

④培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。教幼儿学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

⑤精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

(2)保教有机结合纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。

(3)增加幼儿的户外活动时间

要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。

(4)加强幼儿安全意识的培养。杜绝安全责任事故的发生

让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，学会一些简单的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿的自我保护意识和高度的应变能力。

(5)加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标 保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作和活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

(6)强化安全防范意识。确保幼儿安全

开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进。并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作。做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。发现有病的幼儿要及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥并进行消毒。

第五篇：保育工作经验交流

保育工作经验交流

作为保育工作者，我们努力工作，默默无闻；作为幼儿园中的一员，我们勤于学习，不甘落后；作为同一教研组的同事，我们团结协作，共同进步。我们就是大盈幼儿园保育组全体成员们。

“团结就是力量！”一直以来，我们总是以“建立一支高素质、精业务、讲团结”的保育队伍严格要求着自己，以不为集体拖后腿、而尽所能添光彩,时刻鞭策着自己。我们始终相信：凭着自己执着的追求、凭着自己对事业的热爱、凭着自己的奉献精神，聚集每个人的亮点，一定能使集体发光，一定能为幼儿园添光增彩。

一、努力工作、默默无闻

“没有为师生服务的指导思想，就没有把工作看成事业的热诚，那是无论也做不好幼儿园保育工作的。”

每天，幼儿园中第一个来园的一定是我们的保育组成员，最后离园的也当数他们。教室整理、打扫、消毒、准备幼儿午餐、毛巾……看似简单的活在他们做来就有着诸多的要求，物品的“安全、合理”放置；地面的卫生、湿性、科学打扫；消毒液的合理配制，幼儿菜谱的科学制定等都一一地渗透在其中。同时，我们还要求保育员每天在做好日常工作的同时，帮助老师一起做好班级幼儿的生活护理工作。在体弱儿的管理上，我们更是特别注意，同时也得到了老师和家长的一致认同。象这学期，幼儿园中来了一位特殊幼儿，大小便在身情况特别多，不能说每天吧，但起码每周总不止一次，我们的扬夫珍保育员总是在第一时间为孩子换上干净的衣裤，有一天一连6、7次，有时还在刚刚午餐后，但是她总是毫无怨言的服务着……象这样的事在我们其他成员身上也时有发生。可是就是因为他们有着“一切为了孩子”的心，从没有把这种情况当作是自己工作内容的附加，而成了应该，默默地奉献着。

二、勤于学习、不甘落后

“学习对于任何人来说都是永无止境的，同时它也是没有年龄界限的”，在我们的保育组中你就可以得到证实。以往只拿着保育工具做事的他们现在拿起了笔，写起了工作计划、小结；张开嘴，说起了普通话；伸出了手，做起了纸工、画起了图画……这看似小小的举动，但对我们组的成员来说是一次业务能力的飞跃。

就如上学期，我们结合幼儿园园务计划中的人人都说普通话活动，开展“人人都来当一回主持”的教研活动，通过她们自己选择材料、阅读、谈谈感想、主持业务学习、建立个人业务联系体弱儿童等环节，既锻炼了成员之间口头交流的胆量和能力，也使他们的普通话基础整体有了明显的提高。

我们幼儿园90%的教师都参加了高一层次的学历进修，于是我们的保育组成员们也不甘落后参加了双休日大专班、中级保育员、中级厨师等方面的学习。同时我们还开展了“你进步，就要带着集体一起进步”的活动，不管是谁学到了好的知识、经验就毫无保留的教给其他人。我们根据幼儿园工作中“每学期要有一个新的奋斗目标”的要求开展的电脑初级知识学习、保育科研《培养幼儿良好的口腔卫生习惯》等活动现在也正有序地进行着。落后就要挨打、就会被社会所淘汰这已成为我们每个保育组成员的共识了。

三、团结协作、共同进步

我们幼儿园从园长到教师、到我们的保育工作人员，个个有着一颗乐于助人的心，而且幼儿园的工作气氛宛如一个家庭。无论有什么事，我们总是一起去落实、去完成。就如上学期幼儿园在获得“绿化合格单位”基础上，又申报了“市花园单位”，这样对幼儿园绿化、环境建设提出了更高的要求，于是我们的保育组成员又毫无怨言挑起了拔草、护理的工作，不管双休日、假期；不管烈日炎炎，还是寒冬腊月他们总是不忘挤出时间锄草，记得“花园单位”验收的前几天，天气特别冷，而且还下起了小雪，我们的保育组成员个个手持工具，为了幼儿园的荣誉工作着，让我感动的是没有一人有怨言，他们你帮我往，在寒风中谱写着一曲曲动人的赞歌。

一滴汗水，获得一点成功；一片心血，催化一项事业。2001年4月、2003年2月 幼儿园食堂连续被评为区优秀食堂；2001年10月 区保育工作现场观摩及区保育工作经验交流会在我园召开；2002年7月幼儿园保育工作在区教育局党政工作会议上作交流，今年我园保育组又非常荣幸地被评为区保育工作先进集体。2002年11月，幼儿园的绿化工作顺利通过了市、区绿化委员会、园林所领导的检查。荣获“上海市花园单位”的美誉。2003年7月，保育组的《幼儿不良饮食习惯矫正的研究被评为镇第三届教育教学研究成果二等奖。这些荣誉的获得正是凝聚着我们每个保育工作者的亮点。

想起一位哲学家的话：让心灵迎着新世纪欢笑，意味着我们将以尽可能利索的人生姿态，抛却痛苦而沉重的负担，轻装地、愉快地面向生活，面向世界、面向未来。这也是我们大盈幼儿园全体成员的心声。今后，我们决心继续认真贯彻实施《规程》、《纲要》精神，加大改革力度，不断创新进取，使幼儿园保育工作与时俱进！